这个简单 我 可以
是一段短横线吧，那是尾注（脚注），目的是区别于正文。只要你插入尾注（脚注），就会出现短横线。那是Microsoft Office工程师们设计的。可以删除，等于删除尾注（脚注）：Ctrl+F——查找内容：^f（或^e，你的抓图不完全，不知道是尾注还是脚注）查找下一个——关闭再删除所插入的尾注（脚注），短横线就随之消失了。
1，打开word。2，先输入字，点击U键使文字带上下划线即可。注意事项：电脑win10系统 word2010版本。
在上面有注释的,在有下划线的U字那点一下就可以了
1，打开word。2，先输入字，点击U键使文字带上下划线即可。注意事项：电脑win10系统 word2010版本。
Word默认情况下，在第一篇参考文献前面有一条短横线，如果参考文献跨页了，在跨页的地方还有一条长横线，这些线无法选中，也无法删除。这是尾注的标志，但一般科技论文格式中都不能有这样的线，删除办法如下。1切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。2在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。3再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。4切换回到页面视图，横线消失了。
驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。驳斥错误的、反动的论点有三种形式：①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高了一个层次。议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。直接驳和间接驳的差别①如果直接以论点出发，那就算是直接驳论②如果通过各种论据来反驳论点的算间接驳论③如果从始至终都通过论点论据来论证中心的，就是典型的驳论文，如鲁迅先生的《友邦惊诧论》就是典型的驳论文章。总之，写驳论性的文章，还应注意以下几点：①要对准靶子。写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或反动观点，树起靶子。怎样树起靶子呢？通常有两种方式。一是概述。即用概括的语言，将所批驳的敌论复述一下。并且还要强调出敌论的弊端。概述时，可适当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进行驳斥。可以引用一些较为典型的事例，和古典名句。更加强有力的证明自己的观点。②要抓住要害。鲁迅说：“正对‘论敌’之要害，仅以一击给予致命的重伤。”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。③要注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想，必须加以区别。对敌人，要无情揭露，痛加批驳，给以致命打击；对于人民内部的错误思想，就要本着“团结——批评——团结”的原则，决不可相提并论。古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
这个属于是格式排版问题嘛
双击页脚，在格式栏中点正文
按住空格键，点击上面U
1、视图 → 草稿；2、引用 → 显示备注；3、尾注后面有个下拉菜单，选择“尾注分隔符”，删除横线，这里删除的是尾注最上面的那条横线；4、如果尾注（参考文献）分页，第二页上也会有横线，此时需要，选择下拉菜单中的“尾注延时分隔符”，删除横线即可；5、视图 → 页面视图，切换到普通视图。
首先将视图切换到普通视图然后到引用，点击显示备注下面显示脚注框选择脚注分隔符点击默认设置然后点击脚注框右边的X关闭，然后切换回页面视图，请采纳~~~
2016版本中，引用里“显示备注”情况下视图里，选择草稿然后下面出现，所有脚注，脚注分隔符等等选择脚注分隔符，点重置回到页面视图，完成
双击页脚，在格式栏中点正文
我在编辑的时候也遇到这种情况，最后处理的不是页眉页脚的问题，而是每一页的页面布局那一块的问题。具体操作：打开页面布局----页面边框，然后去掉每页的边框线，即可。
1、视图 → 草稿；2、引用 → 显示备注；3、尾注后面有个下拉菜单，选择“尾注分隔符”，删除横线，这里删除的是尾注最上面的那条横线；4、如果尾注（参考文献）分页，第二页上也会有横线，此时需要，选择下拉菜单中的“尾注延时分隔符”，删除横线即可；5、视图 → 页面视图，切换到普通视图。
点击视图，选择普通，再点击视图，选择脚注，在正文底部就出现“尾注的下拉列表，此时选中你要去掉的尾注分隔符，再选中下面出现的横线，按删除键就ok了，但是我用的是word2003，希望能对你有帮助。