怎么了？可以在逸夫3楼报刊阅历室找到的
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1 根据《著作权法》，并结合本刊具体情况，凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。2 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有违背原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者，视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜，只与通信作者或第一作者联系。3 该刊对重大研究成果，将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信，以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，赠当期杂志1册。
【导读】对科研和文旅产业兴趣浓厚的高铭遥是哈尔滨工业大学环境学院的大三学生。最近，一向关注时事的他，收看了全国政协十三届三次会议和十三届全国人大三次会议开幕直播和代表、委员通道采访的直播。早在几年前，张寒就开始关注民法典的制定工作。5月22日一早，她就起床等待民法典审议的信息。“微信群都是同学、老师发来的各种信息，大家都期待早点看到民法典的相关内容。”近日，中青校媒面向全国1606名大学生发起问卷调查。调查结果显示，受访者中，9%的大学生表示关注全国两会，8%的大学生表示非常关注今年两会，2%的大学生比较关注，9%的大学生表示一般关注，另有1%表示不太关注。就业、教育和经济发展在大学生心里排前三中青校媒调查显示，就业(7%)、教育(4%)和经济发展(2)是大学生最关注的3个议题，疫情防控(3%)、收入水平(4%)、文化(9%)、医疗(7%)、社会保障(7%)、脱贫攻坚(2%)、环境(2%)等议题也受到一定的关注。福建农林大学劳动与社会保障专业的廖阳欣今年大二，除了与本专业息息相关的民生保障议题，他还特别关注就业问题，“有些担心就业和考研的整体压力会不会延续到明年”。他注意到，政府工作报告中提出，清理取消对就业的不合理限制，促就业举措要应出尽出。国家政策的保驾护航，让他对未来的就业更有信心。中青校媒调查显示，在教育相关议题中，2%的被调查者关注研究生、专升本扩招相关新闻。其中，女生(2%)对升学的关注度高于男生(8%)。王妞多次提到“研究生扩招”。开设她就读专业的学校不多，招生名额也较少。“虽然竞争激烈，还是希望高校结合市场需求，对人才稀缺的专业进行扩招。”经济发展和就业形势息息相关。哈尔滨工业大学的高铭遥一直很关注文化旅游产业对经济的带动。一次在东北农村的调研经历，让他认识到文化旅游产业对村民增收的促进作用。今年两会，全国政协委员、黑龙江省政协主席黄建盛的提案让高铭遥印象深刻。黄建盛委员的提案围绕“抓住冬奥契机发展冰雪运动”。高铭遥说：“这和家乡的发展息息相关。黑龙江人本来就非常热爱冰雪运动，这里也有丰富的冰雪资源，适合发展相关的文化旅游产业。”社交网络和电视成主要关注渠道 公共卫生受关注中青校媒调查发现，大学生关注两会使用最多的渠道是微博(99%)，其次是电视(34%)、微信公众号(87%)、手机新闻App(82%)、报纸(33%)、电脑端新闻网站(18%)，还有部分大学生通过哔哩哔哩、抖音等新媒体平台获取相关信息。受新冠肺炎疫情的影响，今年大学生对疫情防控、公共卫生、医疗等相关议题的关注度较高，排在各个议题中的第四位。复旦大学大二学生童宇对疫情防控较为关注。“摘口罩的条件有哪些?”“未来还会有哪些防控措施?”都是他日常关心的话题。上海电机学院的王寅怡提到了在校大学生医疗报销的问题。她曾因为牙疼，着急预约医院治疗，后来找校医院开转院单时，才发现因就诊医院不是指定医保医院，治疗费用不能报销。她希望，大学生的医疗需求被更多地关注，“比如加快HPV疫苗的预约速度”。西北政法大学的王靖梓也将自己今年的两会关键词锁定在和HPV疫苗有关的议题。“现在了解HPV疫苗的人越来越多，国内接种途径也在不断完善，接种疫苗的花销也相对减少。期待今年两会‘将HPV疫苗纳入国家免疫计划’的建议能被认真考虑。”王靖梓表示。大学生参与社会事务讨论积极性高中青校媒调查显示，大学生关注的议题不止是学习、生活，还涉及到社会生活的方方面面。脱贫攻坚议题与许多大学生密切相关。因疫情“宅”在家中的武汉大学传播学博士生李华伟，就将目光聚焦于家乡的脱贫攻坚工作。“之前有人住在山上的危房。现在居民的住房有了保障，居住环境有了明显改善。邻居前不久还全款提了新车。”李华伟既看到了当地居民生活水平的提升，也感受到家乡经济发展仍然存在的一些问题。“在我的家乡，父辈一代人外出打工的较多，家庭经济收入有所提高，但本地的发展相对滞后。”李华伟期待在两会中看到更多关于脱贫攻坚的措施，例如政府层面的政策扶持、资金扶持、招商引资机会等等。因为有家人在扶贫一线挂职，浙江大学研究生蕾蕾非常关注脱贫攻坚如何啃下“硬骨头”、完成“加试题”。蕾蕾了解到，受疫情影响，部分帮扶工作开展遇到困难。“一方面是如何圆满完成脱贫攻坚任务，让贫困户顺利渡过难关;另一方面是让扶贫干部没有后顾之忧地投入脱贫攻坚战。”去年参加“三下乡”活动时，廖阳欣负责用照片记录当地生活。在他拍摄的照片里，一栋黄土坯搭建的老房子和一栋砖砌的二层小楼形成鲜明对比。二层小楼是当地政府帮助贫困户建起的新房，比同样是二层的老屋高出一倍，合金的窗框也比老屋的木窗大了两三倍。“在那里能体会到脱贫攻坚是怎么落实的。”廖阳欣说。在大学生群体中，关注住房议题的人群比例占到8%，其中男生(0%)关注住房的程度要高于女生(0%)。本科生对创业一体的关注程度随年级增高下降，大一到大四的关注比例分别为3%、2%、2%、3%。到了研究生阶段，非毕业班学生对创业的关注比例为8%，毕业年级则对创业议题格外关注(3%)。对师德师风、信息安全等领域，大学生的关注程度基本随年龄增长而提高。本科大一到大四学生对师德师风建设的关注程度分别为0%、9%、1%、7%，研究生非毕业和毕业年级则分别为3%和9%。信息安全的相关数据则分别为6%、1%、5%、3%、4%、6%。可见随着学校开展教育的深入和学生社会阅历的增长，个人信息安全意识在逐渐增强。中国传媒大学新闻与传播学专业研究生龙泠宇表示，他对民法典的审议工作非常关注。他曾遭遇过网络，这让他意识到制定针对网络相关法律法规的重要性。在青岛大学法学专业学生张寒看来，民法典的制定不仅是法律行业的事情，更关乎每个人生活的方方面面。“比如，民法典草案规定了App不能违法违规过度收集、处理个人信息。在使用网络时，我们每一个人都面临着信息泄漏的风险。它关系到互联网、大数据、人工智能背景下，个体在新技术时代的基本权利。”张寒说。
期刊级别分类：国家没有任何一个政府部门给刊物划分级别，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录，虽然国家没有划分，可职称评审部门都有对期刊级别的要求。以往的分法为一级刊物、二级刊物、三级刊物。现在一般是分为“核心期刊和普通期刊”两类，近几年有些地方在核心期刊里又分出；权威、重要、核心。1、省级期刊 ：“ 省级 ” 期刊指由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、汀、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。如《陕西教育》主办单位为：陕西省教育汀2、国家级期刊：“国家级”期刊指由国家部委、全国性团体、组织、机关、学术机构主办的刊物。如《现代商业》主办单位： 中华全国商业信息中心3、核心期刊：目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系，凡是这些来源期刊目录里有的刊物均可认为核心期刊。北京大学图书馆“中文核心期刊”；南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”；中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”；中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）；中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”；中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”；万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。目前职称评审部门要求的核心期刊主要是以 “中文核心期刊”和 “中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”为主。极个别评审单位采用 “中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”。按上面的资料所说，应该算是省级的期刊。。不过至于是否是权威期刊就不知道了
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农业与生命科学版 扬州大学学报：中南林业科技大学学报） 竹子研究汇刊 中国森林病虫 林业资源管理 浙江林业科技 林业实用技术 S8 畜牧、动物医学：中国草地学报） 草地学报 动物营养学报 蚕业科学 黑龙江畜牧兽医 草业科学 中国家禽 动物医学进展 中国饲料 畜牧与兽医 饲料工业 中国畜牧杂志 饲料研究 中国畜牧兽医 S9 水产：中国兽医科学） 中国兽医杂志 草业学报 中国草地（改名为：环境昆虫学报） 植物检疫 中国植保导刊 S6 园艺类核心期刊表 园艺学报 果树学报 中国蔬菜 北方园艺 食用菌学报 中国果树 中国食用菌 中国南方果树 S7 林业类核心期刊表 林业科学 林业科学研究 北京林业大学学报 福建林学院学报 东北林业大学学报 南京林业大学学报、蚕、蜂类核心期刊表 畜牧兽医学报 中国兽医学报 中国预防兽医学报 中国兽医科技（改名为 自然科学版 浙江林学院学报 西北林学院学报 世界林业研究 中南林学院学报（改名为、狩猎 自然科学版 浙江大学学报、农作物类核心期刊表 作物学报 中国水稻科学 麦类作物学报 玉米科学 杂交水稻 棉花学报 中国油料作物学报 大豆科学 种子 核农学报 农业生物技术学报 中国棉花 作物杂志 植物遗传资源学报 中国烟草科学 S4 植物保护类核心期刊表 植物病理学报 中国生物防治 植物保护学报 植物保护 农药 农药学学报 昆虫天敌（改名为 农业与生命科学版 湖南农业大学学报 华南农业大学学报 河北农业大学学报 西南农业学报 江西农业大学学报 河南农业大学学报 吉林农业大学学报 安徽农业科学 上海农业学报 中国农业学报 沈阳农业大学学报 西北农业学报 四川农业大学学报 安徽农业大学学报 江苏农业科学 江苏农业学报 云南农业大学学报 山东农业大学学报，S5农学：中国土壤与肥料） 生态环境 中国水土保持 中国生态农业学报 S2 农业工程类核心期刊表 农业工程学报 灌溉排水学报 农业机械学报 节水灌溉 中国农村水利水电 干旱地区农业研究 农机化研究 中国农机化 S 自然科学版 广东农业科学 甘肃农业大学学报 湖北农业科学 新疆农业科学 广西农业生物科学 东北农业大学学报 贵州农业科学 河南农业科学 新疆农业大学学报 S1 农业基础科学类核心期刊表 土壤学报 水土保持学报 土壤 土壤通报 植物营养与肥料学报 水土保持通报 水土保持研究 土壤肥料（改名为 自然科学版 浙江农业学报 内蒙古农业大学学报 自然科学版 华中农业大学学报 中国农业大学学报 福建农林大学学报S 综合性农业科学类核心期刊表 中国农业科学 南京农业大学学报 华北农学报 西北农林科技大学学报
《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》是由福建农林大学主管和主的综合性学术理论期刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以繁荣和发展学术为宗旨，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的学风，为农业和发村发展服务。本刊主要报道有关农业、农村和农民问题的最新研究成果，兼顾刊载其他社会科学方面的学术论文，为我国经济和社会发展，特别是农业和农村经济的发展具有重要的理论指导意义。本刊主要栏目有海峡论坛、社会主义新农村建设研究、经济管理、公共管理、哲学·法律等。主要读者对象为有关专业的高校师生，农村和农业经济研究、管理人员等。本刊自创刊以来，取得了较大的发展，影响力也不断扩大。2008年本刊影响因子为718,跃居全国农林医药院校社科学报第1名；2009年获RCCSE中国核心学术期刊（2009-2010），也成为《中文社会科学引文索引（CSSCI）》扩展版来源期刊（2010-2011年）。同时本刊也获得多项奖励：(1)2006年5月在中国人文社会科学学报学会第三届评优活动中被评为全国优秀社科学报。（2）2006年被评为福建省高校优秀学报。（3）2010年被评为全国高校优秀社科学报。（4）2010年本刊“海峡论坛”栏目被评为特色栏目。同时，本刊编辑部也被评为优秀编辑团队。2006年起改为双月刊，双月单5日出版，大16开112页。邮发代号：34-30。
1 根据《著作权法》，并结合本刊具体情况，凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。2 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节，凡有违背原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者，视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜，只与通信作者或第一作者联系。3 该刊对重大研究成果，将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文，作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信，以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬)，赠当期杂志1册。
南平还有林学院，部分专业前年是要在南平学习的，南平的面积也是2万多亩。
正处级别1、福建农林大学是正厅级别的学校；2、科学技术发展研究院是其下属二级学院；3、因此福建农林大学科学技术发展研究院是正处级别（相当于福州市教育局局长级别）。
福建农林大学的学校代码是10389，福建农林大学创建于1936年，是在福建协和大学农科和福建省立农学院基础上建立。1952年，原厦门大学农学院和福州大学农学院合并成立福建农学院。2000年10月，原福建农业大学和原福建林学院合并组建新的福建农林大学。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息，教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用)，此代码一般作填报高考和考研志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样。学院介绍福建农林大学，简称“农林大”，位于福建省福州市，是一所以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学，由农业农村部、国家林业和草原局、福建省人民政府三方共建，是福建省一流大学建设高校、福建省重点建设3所高水平大学之一。教育部本科教学工作水平评估优秀高校。入选国家“111计划"、特色重点学科项目、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、国家级一流本科课程、国家级大学生创新创业训练计划、国家创新人才培养示范基地、国家生态文明教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，为国家农业科技创新联盟，中国－拉丁美洲农业教育科技创新联盟成员高校。截至2022年3月，校园占地5700余亩，另有科教基地1200亩，教学林场5万亩。师资力量截至2021年7月，学校有教职工3000多人，专任教师1700多人，有中国科学院院士1人、全国杰出专业技术人才1人，国务院学科评议组成员5人，万人计划人才9人，国家杰出青年科学基金获得者6人，国家优秀青年科学基金获得者8人，国家百千万人才工程人选14人，国家级有突出贡献的专家10人，科技部创新人才推进计划人选9人，教育部新世纪优秀人才支持计划5人，享受国务院特殊津贴30人。拥有国家级教学团队2支、教育部创新团队1支、科技部“创新人才推进计划”创新团队2支和农业农村部创新团队2支、国家林业和草原局科技创新团队1支，入选国家创新人才培养示范基地、2个基地入选国家“高等学校学科创新引智计划”（“111”计划）。学科建设学校是全国首批硕士学位授予单位和第二批博士学位授予单位。重点学科国家级重点学科（1个）：植物病理学。国家级重点（培育）学科（1个）：作物遗传育种。农业部重点学科（2个）：植物病理学、作物遗传育种。国家林业局重点学科（7个）：森林培育。福建省省级重点学科（21个）：植物保护、作物学、林学、农业资源与环境、园艺学、农林经济管理、林业工程、生物学、食品科学与工程、生态学、风景园林学、畜牧学、兽医学、马克思主义理论、农业工程、公共管理、统计学、交通运输工程、机械工程、工商管理。福建省特色重点学科（9个）：林学、园艺学、农林经济管理、林业工程、生物学、生态学、食品科学与工程等。教学建设截至2014年10月，学校共有国家和省级特色专业建设点24个，国家和省级精品课程61门，国家和省级教学团队13支，国家级双语教学示范课程1门，国家和省级实验教学示范中心13个，省级人才培养模式创新实验区16个，教育部和农业部农科教合作人才培养基地3个，国家和省级校外实践教育基地9个，国家和省级专业综合改革试点17个。国家级特色专业：农林经济管理、生物科学、机械设计制造及其自动化、植物保护、林学、蜂学、农学、动物医学、园林。省级特色专业：园艺、生物技术、车辆工程、农村区域发展、木材科学与工程、人力资源管理。对外交流学校先后与美国、英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰、比利时、泰国等20多个国家和地区的教学、科研单位建立了学术交流关系，还与美国加州大学、耶鲁大学、俄勒冈州立大学、英国北威尔士大学、比利时鲁汶大学、新西兰坎特伯里大学、澳大利亚莫纳西大学、加拿大新不伦瑞克大学、圣玛丽大学、新斯科舍农学院、泰国甲色沙特大学、马来西亚农业大学以及台湾大学等结成为友好学校。学校与加拿大戴尔豪西大学农学院联合举办园艺、农业资源与环境2个本科专业教育项目，与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合举办生态学本科专业教育项目。学校的学报向国内外公开发行，还编辑出版了《甘蔗》、《武夷科学》、《华东昆虫学报》、《林业经济问题》、《高教理论与实践》等刊物。科研成果2010年，学校主持完成的“细菌农药新资源及产业化新技术新工艺研究”获2010年度国家科技进步奖二等，有14项成果进入福建省科技奖奖励公示，其中2项进入一等奖答辩。鉴定（评审）科研成果46项，通过省级审定植物新品种4个、认定植物新品种4个，获得国家植物新品种保护授权2个。2011年学校主持完成的“十字花科蔬菜主要害虫灾变机理及其持续控制关键技术”获2011年度国家科技进步奖二等奖。此外，有15项成果进入福建省科技奖奖励公示，其中8项进入二等奖以上答辩；4项成果获省第九届社科优秀成果奖，其中一等1项、二等2项、三等1项。鉴定（评审）科研成果35项，通过省级审定植物新品种4个、认定植物新品种4个，获得国家植物新品种保护授权2个。截至2016年11月，学校在全球率先破译小菜蛾基因组、菠萝基因组、香荚兰基因组，相关成果发表在《Nature》、《Science》、《Cell》等国际权威期刊上。获得国家科学技术三大奖32项，其中包括糖料界迄今唯一的国家科技进步一等奖；学校建有国家级新农村发展研究院，服务覆盖福建省73个县区和全国32个省市370个县区。2013年1月11日下午，由福建农林大学教授尤民生主持、深圳华大基因研究院共同完成、英国剑桥大学等多家单位参与的小菜蛾基因组研究成果——“小菜蛾杂合基因组揭示昆虫的植食性和解毒能力”于2013年1月13日在国际权威学术刊物《自然·遗传学》上发表。福建农林大学小菜蛾基因组的破译，宣告世界上首个鳞翅目昆虫原始类型基因组的完成，同时也是第一个世界性鳞翅目害虫的基因组的完成。科研机构截至2022年3月，学校建有省部共建国家重点实验室1个、国家工程技术研究中心2个、省部共建2011协同创新中心2个、国家地方联合工程实验室（研究中心）2个、教育部国际合作联合实验室1个、教育部重点实验室（工程研究中心）4个、教育部区域和国别研究中心1个、农业农村部重点实验室2个、国家林业和草原局重点实验室（工程技术研究中心）5个。馆藏资源截至2020年12月31日，福建农林大学图书馆馆藏纸质图书（含期刊装订本）90万册。拥有电子图书（含电子期刊）331万余册。中外文数据库80个（外文数据库28个），形成了以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等相结合的资源体系。图书馆围绕福建省高校数字图书馆（FULink）学科服务组工作，开展成员馆高校WOS发文分析、ESI学科分析和专利竞争力分析等分析评价工作，自建福建农林大学学术论文“高被引潜力”检索系统。
学校位于福州市西郊，校园占地面积234万m2，校舍面积80万m2，教学科研仪器设备总值2亿元。