直接插入。将word文档和PDF准备好，点击上方的插入栏，找到添加附件，有附件功能的话可以直接选择插入PDF，否则的话选择由文件创建。找到自己准备好的PDF，然后点击确定就复制进去了。如果PDF无法插入，那么可以考虑将PDF转化为图片格式，具体方法为直接将PSD用word打开，之后什么都别点，按下CTRL加SHIFT加S另存为选择为JPG格式之后直接使用WORD插入图片即可。
解决办法：第一步：在第2页的内容后面插入分隔符。方法：word中选“插入”-“分隔符”-“分节符类型”-选“连续”-确定。第二步：打开页眉页脚修改。方法：“视图”-“页眉页脚”（双击打开页眉页脚）-点击第三页“页脚”位置，点击页眉页脚编辑选项卡上的“链接到上一节”。第三步：删除第2页的页码即可。如果还有疑问，可将文档发送到我帮你解决
学校会有统一模板提供各个学校的毕业论文封面基本都是固定格式的 所以每届学生都是用老师们提供的模板的 本科生可以找带你毕业设计的老师 研究生可以找学院负责研究生事宜的老师 当然了 不管哪个层次的应届生都是可以从你们上一届的学长那里得到这个封面的
因而完成一篇论文可遵循以下步骤： 1、完成论文内容。主要任务是在Word中尽情的打字，把论文的所有文字、引用、图片、题注、脚注、尾注、索引这些元素都加入文档中，只不过这些元素要按照论文模板的顺序放置。至于交叉引用，需要在参考文献一节完成之后，就可以在输入论文内容的时候设置了。注意在这个阶段，不应理会格式。不管是章节号、标题，统统和正文的格式一样，使用这种方式比边写边排版有显著的快速、省时效果。这里边需要注意的是，引用、题注、脚注、尾注、交叉引用、索引都要使用Word中“插入”菜单中提供的功能，而不要采用手动编号的方式，否则当论文内容被修改时，你将可能要修改所有的编号。 2、排版。主要任务是根据《论文格式说明》设置论文的版式。可分为下面几个小步骤： A、插入封面、开题报告、检查报告、诚信声明等前置内容。当然这些内容你可以依次打开相应的封面、开题报告、检查报告、诚信声明文档，然后粘贴复制。但是，有更快捷的方法，就是使用“插入”->“文件"功能，你只需按照顺序插入文件即可。 B、设置论文内容格式。按照《论文格式说明》设置论文标题、章节标题、正文、图片等的格式。这个步骤是排版的最主要工作。一般来说需要完成的设置包括内容文字格式、图片格式、目录、页码。而这几个当中，又属设置内容文字格式是重中之重。不要以为文字格式无非是字体、字号、首行缩进、行距这几个内容，这里边包含的东西相当多，会直接关系到目录、页码、页眉、页脚的设置。当然首先是应该设置字体、字号、首行缩进、行距这些内容，但是在设置过程中，需要适当的运用“大纲级别”和“插入”->“分隔符"中的那些版式符，以完成对目录、页码、页眉、页脚的预先配置。当需要另起一页时，不要使用连续大量的回车(段落符)完成换页，而是应该使用“插入”->“分隔符”中的“分页符”。这个对话框中还有“分行符”、“分栏符”。分栏符比较好理解，如果结合分节符中的版式符号，可以实现多样的分栏设置，如不同页面的分成不同栏数。分行符(按Shift+回车Enter键)区别于段落符(按回车Enter键)，简单地理解，分行只是新行，而不是新的段落。 生成目录：大纲级别是针对生成目录的，因为目录的生成需要知道各章节标题之间的等级层次关系。Word本身提供了一些默认的章节标题样式，如标题1、标题2……如果你要简单些，也可以使用这些样式。不过，建议还是自己来搞比较有修改。大纲级别可在“工具栏“空白处按右键，选择“大纲”调出“大纲级别”工具栏。然后你要做的工作就是设置各个章节标题的层次级别了，如1级、2级、……、9级、正文文字。设置完这些你已经可以为论文生成目录。只是一般说来，还应为章节标题设置章节号，这可以通过“格式”->“项目符号与编号”来设置。注意在多级编号的自定义对话框中，章节标题的级别与章节号的级别是一样的，即是说1级章节标题的章节号由级别为1的格式控制。 设置页码、页眉、页脚：很多情况下，论文的正文使用1, 2, 3……这样的页码，而对于封面、开题报告等内容的页面则使用其他形式的页码，如罗马字母等，甚至有些不使用页面，如目录页等。对于页眉、页脚也一样，可能需要不同的页设置不同的页眉页脚。所有这些功能都需要依赖于“插入”->“分隔符”中的分节符的运用。所以需要先介绍一下有哪些分节符以及可以设置的格式类型： 分节符就是将文档分为几节，然后根据需要对每节设置不同的格式。 “下一页”：插入一个分节符，新节从下一页开始。 “连续”：插入一个分节符，新节从同一页开始。 “奇数页”或“偶数页”：插入一个分节符，新节从下一个奇数页或偶数页开始。 使用分节符可以更改下列节格式： 1、页边距 2、纸张大小或方向 3、打印机纸张来源 4、页面边框 5、垂直对齐方式 (对齐：文本、图形以及其他对象位置的一致性。对齐的类型包括左对齐、右对齐以及两端对齐。) 6、页眉和页脚 (页眉和页脚：页眉可由文本或图形组成，出现在一节中每页的顶端。页脚出现在每页的底端。页眉和页脚经常包括页码、章节标题、日期和作者姓名。) 7、分栏 8、页码编排 8、行号 9、脚注和尾注 切记分节符控制其前面文字的节格式。例如，如果删除某个分节符，其前面的文字将合并到后面的节中，并且采用后者的格式设置。请注意，文档的最后一个段落标记 (段落标记：按 Enter 结束一个段落后，Microsoft Word 插入的非打印符号。段落标记存储应用于段落的格式设置。) 控制文档最后一节的节格式(如果文档没有分节，则控制整个文档的格式)。 对文档完成分节的设置之后，就可以在插入页码时选择“续前节”还是“重新编号”。续前节就是继续使用前节的页码，重新编号就是从新节开始新的页码。 到此为止，论文的格式编排已经完成。更多的技巧请参考候捷先生的《Word排版艺术》。最后推荐几个非常有用的快捷键： Shift+F1：查看光标所在处或所选内容的格式 Ctrl+Shift+<：缩小字号 Ctrl+Shift+>：增大字号 Alt+Shit+左方向键：若选中内容，快捷键功能是使用标题9->标题1的样式。若是在文档结构图中，则是调整大纲级别从9级->1级 Alt+Shit+右方向键：与Alt+Shift+左方向键相反
悟空办公：10000篇的论文排版经验告诉你，如何搞定论文排版？临近毕业季，微信上又有越来越多的好友来和我抱怨论文的事情，今年经历过翟天临事件后，各大学校基本都在狠抓论文质量，这就苦了我们众多高校的学子。放眼望去，只见在导师办公室哭泣的毕业生更多了，甚至有的学生改了十多遍都没有通过，导致大家花费在论文打印上的费用也更高，所以甚至都有学生和我说：心力憔悴，都快抑郁了。作为这一行业的从业者，我其实是并不太愿意看到这种现象的。作为一家有社会担当的企业，我们公司决定将进行论文排版业务以来，所累计1万余篇的排版经验全部公开，以方便我们的学子高效搞定论文排版。一、准备篇建议把论文写作和论文排版工作进行分开，不要同时进行写作和排版。根据高效工作法则，专心做一件事的效率最高。所以应该是先专心进行写作，然后再进行排版。如果导师愿意的话，可以写完内容后，请导师审核内容是否OK，然后再排版，这样效率最高（有些导师为了节约时间喜欢内容格式一起看，其实这样反而耽误大家时间）。在内容没有问题后，我们首先应该详读一遍学校的格式规范，不要求每条都记住，但大概要求了哪些，大概在规范文档的哪个地方，要做到心中有数。然后就是准备好固定的页面，如封面，原创声明等，这些页面在排版的时候可以直接粘贴进去，再填写相关内容就行。注意：固定页面一定不要自己制作，一定是从学校发的格式文件或者模板里面复制出来，实在没有，找同学甚至学长学姐的论文，从那里面复制出来。自己制作吃力不讨好，花费时间不说，做的也不是正版，和学校的总是会有差异。二、排版篇然后就是按照论文页面顺序进行排版了，封面、原创声明这些改好内容复制到自己论文里面就行，中、英文摘要根据学校要求的格式进行排版，在这个时候不要管页眉和页脚，这个是后面再一起搞定的。接下来就是目录，目录页留好位置就行，具体内容是后面自动生成的。接下来是正文排版，具体的软件操作大家都在学校或者自己学过，并且大家所用的软件也不一样，我就不具体讲解。如果在某个功能使用上确实不是很明白，可以百度或者花点时间学习下秋叶大叔的教程（找秋叶大叔的课程学习虽然花费时间，但后期对大家的工作有巨大帮助）。在这里我主要讲些技巧上的提示：（1）各级标题除了要做到学校要求的字体、段落等格式要求外，注意一定要在段落里面选择大纲级别，章标题选择1级，节标题选择2级，条标题选择3级，没有选择大纲级别，后期将生成不了自动目录。（2）正文除了设置好学校要求字体、段落外，需要额外注意的一点是对齐方式应该是两端对齐（包括中、英摘要的正文），有些学校格式对这点可能会忽略，但我们也需要做到。（3）在设置过一次标题和正文格式后，可以利用样式功能，创建对应的样式以快速排版后面的内容。样式的名字可以用“1级”、“2级”、“1正文”等类似命名规则，用数字开头的命名可以保证你创建的样式排在样式库的最前方，方便你的调用。（4）如果学校要求每章的页眉或页脚不一样，那么在排版完一章后，可以用分节符进行分页，如果学校要求较简单，正文的页眉页脚内容都一样，在正文中可以简单用分页符进行分页。此处情况较为复杂，我将会在下一篇文章中具体讲解。但需要注意的是，一定不要用敲换行的方式进行换页，这种方式如果你排版完后修改了前面的内容，会发现后面的内容全部影响了，许多学生的论文反反复复修改的原因就是因为此。（5）参考文献的写法如果不会的话，可以百度参考文献自动生成器，有很多类似的小工具可以帮助你快速正确的写作参考文献。（6）在所有的正文都排版好后，然后就可以设置页眉页脚。页眉页脚简单来说，如果现在所排版的章节和前面的章节的页眉页脚内容不一样，那么就取消链接到前一节，这样就能实现每一章的页眉页脚内容不一样。相反，如果这一章的页眉页脚内容和前面是一致的，那么就把链接到前一节点亮。（7）最后自动生成目录，正文的所有标题都设置好大纲级别后，在引用-目录功能下插入个目录就行。这里提醒一点，如果后期调整了正文的内容，只需要在目录上点鼠标右键，点更新域，没动标题内容选择只更新页码，增、减或者修改了标题内容点更新整个目录。三、检查篇我们公司最开始也忽略了检查的重要性，但后期发现不管在排版的过程中如何细致小心，排版完后一定会有一些格式可能被其他操作影响了或者什么的，达到没有做到学校的要求，所以后期我要求公司所有的技术人员排版完每篇论文后，一定要细致的检查2-3遍，这样可以大大减少失误的地方，提高格式一次性通过的概率。后记至此，一篇论文就严格按照学校的要求排版好了。论文排版也算是一项比较复杂的工作，但如果掌握好技巧，再加上花费一定心思，还是可以做到高效通过学校的要求的。当然，一些要求复杂的学校，在排版论文的过程中可能会遇到各种无法预料的问题，碰到困难的同学欢迎关注我们公司微信公众号，给我们留言提出，我们很愿意为大家解决。最后，祝愿天下所有毕业生们论文都能高效顺利通过！附：为造福更多学生，本文在保证完整性的前提下，允许各种形式的转载。
简单的方法：针对无法保存、无法复制的网页，笔者提供以下几种方法供大家选用（以IE浏览器为例）：< 使用邮件功能（以 outlook 为例）： 在浏览器快捷工具栏中中有一个邮件工具，点击后选择“发送网页”，这时候会启动outlook，并自动创建一个新邮件，邮件内容即为网页内容，这时候就可以在里面选择和复制所需要的内容了。当然也可以依次选择“文件”→“发送”→“电子邮件页面”，同样可以在outlook中打开所需要的页面并进行复制、编辑。 使用网页编辑软件： 浏览器有默认的网页编辑软件（一般为frontpage或者word），只要在快捷工具栏中点击相应的按钮，或者依次选择“文件”→“使用Microsoft Frontpage （或者Microsoft Word）编辑”，即可在相应软件的编辑窗口中显示网页的全部内容，这个时候就可以进行复制或修改了 使用软件的“打开”命令： （1）Microsoft Frontpage或者Microsoft Word： 打开Microsoft Frontpage，选择“文件”→“打开”，或者直接点击快捷工具栏上的“打开”图标，然后在“打开文件”对话框中的文件名中填写该网页完整的地址（如“” ），点击“确定”，就可以打开该网页的内容并进行编辑、复制。 （2）使用记事本查看网页的源代码： 方法同（1），打开记事本，在打开文件对话框中填写完整的网页地址，点击“确定”，就可以看到该页面的源代码了。对于那些不允许查看源文件的网页，这种方法很实用。 实用技巧：网页保存另类方法 看到好的网页，大家都想把它保存下来。通常，我们都是利用 IE 本身的保存功能。但在很多时候，我们使用 IE 的网页保存功能时，总会出现这样或那样的错误。或是长时间显示“正在保存……”却久无进展；或是表面上好像保存成功了，但当你想脱机浏览时，才发现：得到的是无效或错误网页。那么，这些问题该如何解决呢？下面我们就来看一看。1、长时间无进展在保存网页的时候，有时进度条前进速度非常缓慢。此时，不如先点击“取消”按钮中断保存，稍后再重新进行。但是，如果是由于服务器太忙而影响到了保存进程，那可以先作断线处理。在断线后实施保存，此时是从 IE 缓存中提取文件，速度要快得多。不过，一定要保证网页内容已经全部显示完毕再断线，否则网页内容会不完整。 2、提示保存成功却无法浏览 这种情况往往是由网站的一些保护措施引起的。可以这样解决：按“Ctrl+A”选择网页全部内容，或拖动鼠标，只选择需要的部分，单击鼠标右键选择“复制”，然后打开 Word，单击“编辑→粘贴”，即可将网页保存下来。 当遇到网页文字无法用鼠标拖动复制的情况时，你可以点击 IE 的“工具/Internet选项”菜单，进入“安全”标签，选择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，刷新！然后，你就可以用鼠标拖动进行复制了。3、窗口没有保存菜单 有的网页打开后没有IE菜单，无法使用“文件→另存为”保存网页。最典型的例子就是各种广告窗口，如想把这样的网页保存下来，可以按照下面的方法。 按下“Ctrl+N”组合键，你会发现：桌面上弹出了一个新窗口，不仅包含了原窗口内容，而且IE菜单一应俱全。现在，你可以利用IE本身的保存功能来保存它了。4、使用同步功能你还可以使用 IE 的“同步”功能，把网页添加到收藏夹中，同样可以起到保存网页的目的。方法是：在联网状态下，点击“收藏→添加到收藏夹”命令。当出现“添加到收藏夹”窗口时，勾选“允许脱机使用”项。若点击旁边的“自定义”按钮，还可以作相关设置，比如可以设置保存链接的层数。再点击“确定”按钮，即可进行“同步”操作。这样，你就可以在下网之后脱机浏览“收藏”菜单中相应的网页了 盗亦有道——复制加密网页中的文字 对于网络上的精彩文章，我们通常喜欢把它们复制下来仔细欣赏，但许多网站为了防止别人把其中的文章用于非法用途，采取了各种加密方式，不允许复制，下面的几个技巧可以突破这个限制。 菜单/EmEditor法 适用于仅通过禁用右键菜单进行加密的网页。虽然选中文字后无法通过右键菜单进行复制，但实际上点击IE菜单中的“编辑→复制”仍可以进行复制，当然用Ctrl＋C组合键也可以。 如果你使用了EmEditor，那么可以在选中文字后直接拖放到EmEditor编辑窗口中，当光标变成加号状时松开鼠标即可把所选文字拷贝到EmEditor窗口中保存。而且经试验，发现几乎所有Windows下选中的文字，都能通过这种“拖放法”捕捉、复制到EmEditor的窗口中。 小提示 用EmEditor破解电子书 目前有不少电子书使用WebCompiler编译（文件本身已经是EXE文件了），很多人根本无法复制其中的文字。这时，只要打开EmEditor，在WebCompiler中选中要复制的文字，然后将它们拖放到EmEditor窗口，鼠标变成加号状后松开鼠标左键，要复制的文字就会出现在EmEditor窗口中了。 另存法 适用于不能选择文字的加密网页。有些网站经过处理，根本无法选中文字，所以也就无法复制想要的内容了，这时可以点击IE菜单“文件→另存为”，然后将保存类型设置为“文本文件xt”，这样就可以把网页中的文字保存为可以任意复制的TXT文件。打开文件，删除无用的内容即可。 禁用脚本法 适用于“另存为”限制的网页。对于某些网页，另存为文本后会发现，保存的只有一行标题文字，这时你需要用另外一种方法:点击菜单“工具→Internet设置”，单击“安全”选项卡，将“安全级别”调整为最高（该级别会禁用所有脚本），然后刷新该页面，就会发现所有的限制都已经没有了，完全可以任意选择复制其中的文字了。 SnagIt法 适用于以上方法都不灵时。一些网页，当你把安全级别调整为最高时，会发现网页根本显示不出来，这时还有一招。在SnagIt（抓图软件）中单击窗口中的“文字捕获”按钮，再单击菜单“过滤→版面”，选中“删除空白行”和“折叠空白列”选项，然后在“输入”菜单中选择“区域”选项，最后单击“捕获”按钮，在网页中拖动选择你要复制的文本，松开鼠标后会弹出一个文本预览窗口，可以看到网页中的文字已经被复制到SnagIt的文字编辑窗口中了。
点击论文所在网页左上方的“查看”菜单选项，点开后再点击“源文件”选项，之后会弹出记事本，找到你想要的内容后就可以复制了，祝你好运！
根据自己的经验对网上文章的保存技巧： 打开一个空白的word文档，右键—粘贴。 全选，如果有表格，执行一次“文字转换为表格”后再执行一次“表格转换为文字”，打开格式工具栏那个列表框，选择清除格式。 按 ctrl+H 打开替换，展开对话框的高级选项
word文档整页拷贝方法：可以先将word整个页面缩小（按住ctrl键，然后滚动鼠标中间，即可实现缩放），然后选中自己需要拷贝的几页，如图所示，然后单击菜单复制，然后粘贴至需要的位置。即可实现整页的拷贝。
具体做法如下：打开需要复制的word文档。在页面顶部的菜单栏中找到“查看”选项,单击打开。转到“视图”选项卡。找到导航窗格切换按钮。选中“导航窗格”按钮以查看文档将出现在右侧的章节的轮廓。单击以选择要复制的章节。选择被复制的章节后,右键单击,在弹出的菜单栏中选择“选择标题和内容
如果是一个文档其中的一页，只能全选这页，复制，粘贴到目标文档。如果是整个文档插入到目标文档：插入－文本－对象－文件中的文字，选择源文档，“插入”。Microsoft Office Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。Microsoft Word在当前使用中是占有巨大优势的文字处理器，这使得Word专用的档案格式Word 文件（doc）成为事实上最通用的标准。Word文件格式的详细资料并不对外公开。
word暂时还没有开发这个功能，没有简单方法，只有笨办法，大家不用到处搜方法了。官方的帮助网址给出的方法如图：“复制单页的最佳方法是手动选择并复制所需的文本”
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
随身携带笔记本，不错过任何一个小小的灵感，任何一个感动你，让你震惊的瞬间。从阅读中模仿人物的刻画，从阅读中汲取材料。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。