在广西的二类学校来说还是可以的。贺州这座城市现在也发展的越来越好了，学校有两个校区。东校区是老校区，在市区。西校区在是新校区，离火车站很近。学校以前以师范教育为主，所以总的来说是可以的，，，我是贺州本地人。。。。。。
贺州学院好。贺州学院（Hezhou University）位于广西壮族自治区贺州市，是经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科高校。贺州学院的前身是1943年创建的广西省立平乐师范学校，1957年5月，更名为贺县师范学校。1983年7月，更名为梧州地区教师进修学院。1988年3月，更名为梧州地区教育学院。1994年，梧州师范高等专科学校创建。2006年2月，经教育部批准由梧州师范高等专科学校升格为贺州学院。学校被授予“全国绿化模范单位”、“国家节约型公共机构示范单位”、“全国高校节能管理先进院校”、“国家级语言文字规范化示范学校”、国家AAA级景区，自治区级“绿色先进集体”、“绿色大学”、“文明单位”“文明卫生学校”、“安全文明校园”、“和谐学校”、“就业工作先进集体”等荣誉称号。
园艺植物生物技术与分子生物学、果树(林木)种质资源与种质创新、无病苗木繁育、有机农业、科技发展与科技战略学术研究1、“果树资源性状鉴定及优异种质筛选”（农业部重大项目）获1995年国家科技进步二等奖（参加）。2、“四川省柑桔无病毒良种苗木繁育体系研究”（四川省攻关项目）获1993年四川省科技进步二等奖（参加）。3、“重庆市柑桔良种无病毒苗木繁育”（重庆市攻关项目）获1996年度重庆市科技进步二等奖（参加）。4、“柑桔几种重要病虫害综合防治技术”（农业部重点项目）获1997年度农业部科技进步三等奖（参加）。5、“四川省柑桔主要病害防治研究”（四川省攻关项目）获1990年四川省科技进步三等奖（参加）。6、国家自然科学基金项目：果树LEAFY同源基因功能及其提早木本植物开花的研究（参加）。 已于2003年12月结题。7、国家社会科学基金项目：珠江中上游地区生态环境和生态农业建设研究（主要参加，排名第三）。获广西第八次社会科学优秀成果二等奖8、“科技信息远程联机系统”（广西区攻关项目）获1996-1997年度广西科技情报成果一等奖（厅局级）（第四名）。9、“广西科技信息网广西情报所节点建设”（广西区重点项目）获1998-1999年度广西科技情报成果一等奖（厅局级）（第三名）。10、“广西科研院所科技资源优化配置的研究与实践”（广西区软科学项目）荣获2000年度广西科学院科技进步奖一等奖（第三名）11、“柑桔碎叶病毒对八种不同来源枳砧锦橙的反应及脱毒研究”获1999年度世界华人重大学术成果（第一名）。12、“柑桔病毒病和类似病毒病害发生与分布鉴定和无病毒良种库的建立”（农业部攻关项目）1999年通过农业部鉴定，99农科果（050）号（第五名）。13、“非营利科研机构运行机制的研究与实践”（广西区软科学项目）通过广西区科技厅组织的鉴定，桂科鉴字[2001]第011号，成果登记号：200155009（排名第五）14、国家科技攻关项目：区域可持续发展关键技术研究与示范--恭城县生态产业园区建设的试点示范（主要参加），于2004年12月通过验收鉴定。15、农业部农业结构调整重大技术研究专项：长江流域优质柑桔新品种选育（主要参加），通过验收鉴定16、广西区基础研究项目：荔枝优变新株系特有性状分子标记及早期选择（主要参加，排名第三），通过验收结题。17、广西区软科学项目：广西科技发展战略研究（主持），2006年2月通过区科技厅组织的专家评审18、广西区软科学项目：广西产业结构调整对科技需求研究(第三)，2006年1月通过区科技厅组织的专家评审19、参与《广西壮族自治区中长期科学和技术发展规划纲要》起草和撰写工作，该纲要已通过广西自治区人民政府文件(桂政发[2006]21号)发布20、广西区软科学项目：广西基础条件平台建设纲要（2005-2010）（副组长），已通过科技厅组织的专家鉴定21、广西大学基金：钼与杨梅植株生长和根瘤固氮关系的研究（主持），已于2007年4月结题验收。22、浙江省自然科学基金项目：杨梅根瘤高效固氮快生型菌株筛选及其固氮基因的分离（协助主持，排名第二），已结题验收。在研的国家及省部级主要项目：1、国家自然科学基金：杨梅根瘤及其弗兰克氏菌与重金属铅相互作用研究（主持）。2、广西自然科学基金：芒果ISSR指纹图谱的构建及优良单株早期鉴定研究（主持）。3、广西农科院重点项目：芒果ISSR分子标记及LEAFY同源基因的时空表达（主持，博士后项目）。4、教育部高等学校博士学科点专项科研基金：香榧的种质改良与遗传多样性研究（协助主持，排名第二）。5、广西软科学项目：未来几年广西产业科技发展预测及对策研究（排名第二，副组长）6、广西区软科学项目：广西产业发展科技创新平台构建研究（主要参加）。7、广西区软科学项目：广西发展有机农业对策研究（主要参加）。8、广西大学基金：广西大学创新体系建设研究（主持）。9、广西科学基金应用基础研究：芒果开花基因的克隆及其时空表达模式研究（主持）10、广西青年科学基金：利用定向进化的几丁质酶防治水稻重要真菌病的研究（排名第二）11、国家重大国际科技合作项目(国家科技部)：日本温敏型核质雄性不育系番茄品种引进（主要参与）12、横向项目：梧州市砂糖桔苗木黄龙病快速检测(主持)论文论著1 张建业， 陈力耕，胡西琴，何新华， “银杏雄株GinNdly全长基因的分离克隆”，细胞生物学杂志，VOL24NO3，052 张建业，陈力耕， 胡西琴，何新华， “银杏LEAFY同源基因的分离与克隆”，林业科学，VOL38NO4，073 朱建华，彭宏祥，苏伟强，何新华，黄凤珠， “广西龙眼种质资源研究及品种选育”，亚热带植物科学 增刊，VOL31NO77，094 唐秀玲，何新华，彭宏祥， 陈成斌， “广西石山区土地石漠化的成因及防治对策”，资源开发与市场，VOL19NO3，065 叶裕惠，廖培来，何新华，陈华，邹荣林，黄宗华，“ 绿色珠江建设方略--珠江中上游地区生态环境和生态农业建设研究”， 中国农业出版社，036 何新华 陈力耕, 胡西琴,“杨梅属植物共生结瘤固氮研究进展”，果树学报；VOL19NO05，097 何新华 陈力耕* 胡西琴* 张建业* ，“杨梅根瘤Frankia菌分离株的遗传多样性研究”，浙江大学学报（农业与生命科学版）；VOL28NO6，128 何新华 叶裕惠，“重视珠江中上游地区生态环境建设”，桂海论丛；VOL17NO6，129 何新华著 《柑桔高产栽培技术》， 广西科技出版社，710 何新华，刘荣光，吴仁山，欧世金编著 荔枝龙眼芒果低产劣质改造技术。广西师范大学出版社，2001年5月11 邹荣林，何新华，杨木成编著 21世纪可持续农业展望与实践。广西师范大学出版社，2001年5月12 Xinhua He(何新华), Ligeng Chen, Xiqin Hu, Syed Asghar Natural Diversity of Nodular Microsymbionts of Myrica Plant and Soil, 262(1):229-239(SCI, 影响因子594) (MAY)13 Chen Ligeng , He Xinhua（何新华）, Hu X Current Status and Development Trend of Citrus Production in PRC Citrograph,2002, 87(2):8-1014 Hongxiang Peng and Xinhua He（何新华) Lychee ‘Qinzhouhongli’－A New Lychee Cultivar and its H The Second International Symposium on Lychee,Longan, Rambutan and Other Sapindaceae Plants Chiang Mai, Thailand, 25-28,p6915 Zhao Xueyuan He Xinhua（何新华） et al Evaluation of Tristeza Tolerance of 45 Citrus T Symposium of Twelfth IOCV Conference ,p73-77,New Dehli,India, N 199216 Zhou Changyong He Xinhua（何新华） et al The Occurrence of Satsuma Dwarf Virus in C Symposium of Twelfth IOCV Conference ,p95-97,New Dehli,India, N 199217 Zhao Xueyuan He Xinhua（何新华） et al Occurrence and Distribution of Citrus Virus and Virus-like Diseases in the Mainland of C Proceedings of the International Citrus Symposium,P546-552,Guangzhou,China ,1118 何新华，陈力耕，陈怡 非豆科木本植物与放线菌共生固氮相关基因研究进 展 浙江林学院学报，2004，21（1）：110-11419 何新华，陈力耕，何冰，胡西琴 铅对杨梅幼苗生长的影响。果树学报，2004，21（1）：29-3220 何新华，陈力耕，柴春燕，等 杨梅根瘤Frankia菌的分离和培养特性研究。浙江大学学报（农业与生命科学版），2003，29（6）:609-61321 何新华 陈力耕 胡西琴 张建业 杨梅根瘤内生菌超微结构及其固氮酶结构基因的研究。果树学报，2003，20（3）：206－21022 何新华 陈力耕 胡西琴 杨梅——我国生态重建的优良经济林果。福建热作科技，2002，27（4）：42－4323 何新华 陈力耕 胡西琴 张建业 杨梅根瘤Frankia菌分离株的遗传多样性研究。浙江大学学报（农业与生命科学版），2002，28（6）:659-66324 何新华 陈力耕 胡西琴 杨梅根瘤共生固氮放线菌的分离与鉴定[A]。 雷建军主编 园艺学进展[C]。广州：广州出版社，2002，322-32825 何新华等 利用现代信息技术 加快农业科技创新。政策天地，2001（5），-32-3326 何新华 彭宏祥 发展生物信息学 迎接生物经济时代。情报学报，2001增刊，（2001年8 月30日出版），11-1727 何新华等 把握科技信息脉搏 促进企业产品创新。现代情报，99（10），-15-1828 何新华等 发展庭院经济 增加农民收入。政策天地，99（10），-36-3829 何新华等 参与国际市场竞争 发展广西创汇农业。广西农村经济，99（2），38-4030 何新华等 进一步推进广西创汇农业的发展。广西经济，99（1），-30-3231 何新华, 陈力耕, 陈怡 中国杨梅资源及其开发利用 果树学报, 2004,21(5): 467-47132 郭长禄 陈力耕 胡西琴 何新华 银杏组织培养及其利用研究进展。果树学报，2003，20（5）：399－40333 ．张建业 陈力耕 胡西琴 何新华 银杏雄株GinNdly全长基因的分离克隆。细胞生物学杂志2002，24（3）：189-19134 彭宏祥 何新华 大石山区农业可持续发展的思考。农业现代化研究，2001（5）289-29235 杨木成 何新华等 提高科学技术水平 推动民族地区可持续发展。科技进步与对策，2000，17（7），27-2936 阮恒 林瑞铭 何新华 广西科技资源的现状及优化配置。情报杂志，2003，22(4)：92－9537 阮恒 林瑞铭 何新华 广西科技资源的现状及优化配置。情报杂志，2003，22(4)：92－9538 ．阮恒 何新华 林瑞铭等 广西科研院所科技资源的优化配置。科技进步与对策，2003，20（8）：43-4439 李达球 何新华 彭宏祥,等 广西石山地区生态环境建设与经济可持续发展的思考。中国农业资源与区划，2002,23(5):20-2440 唐秀玲 何新华 彭宏祥， 等 广西石山区土地石漠化的成因及防治对策。资源开发与市场，2003，19（3）：154－15641 彭宏祥 何新华 论现代信息技术与农业科技创新。中国农业科技导报，2001，3（3）-71-7442 阮恒 何新华 林瑞铭 优化配置科技资源 提高科技创新能力。广西经贸，2003,（4）:12-1343 XH He, LG Chen, S Asghar and Y C Red Bayberry(Myrica rubra), a Promising Fruit and Forest Tree in C Journal of American Pomological Society,2004,58(3):163-168(SCI,影响因子418) (July)44 何新华,陈力耕, 郭长禄 硫和钴在杨梅植株体内的分布及对生长的影响 园艺学报,2004,31(5):641—64345 何新华, 陈力耕, 陈怡,郭长禄 中国杨梅资源及利用研究评述 果树学报, 2004,21(5): 467-47146 何新华,唐志鹏, 孟定金,顾明华 恭城生态果园建设的经验与启示。福建果树，2004，（4）：38-4047 He Xinhua Li Yangrui Guo Yongze Tang Zhipeng Li R Genetic Analysis of 23 Mango Cultivar Collection in Guangxi Province Revealed by ISSR 分子植物育种，2005, 3(6):829-83448 Syed Asghar, Ligeng Chen, Xinhua He and Yonghua Q In Vitro Adventitious Shoot Formation and Organogenesis from Embryonic Axes of Myrica rubra S and Z,(Red Bayberry) Asian Journal of Plant Sciences, 2005,4(4): 345-349 ( April)49 郭长禄，陈力耕，何新华，Syed Asgar T 银杏幼胚离体培养再生植株的研究 园艺学报， 2005，32（1）： 105-107 （FEB）50 姜新兵,陈力耕, 何新华 香榧体细胞胚发生的研究 园艺学报,2004,31(5):654—65651 郭长禄，陈力耕，何新华，Syed Asgar Tori， 袁海英 银杏胚轴、子叶诱导胚状体发生及成苗的研究 林业科学，2005，41（2）：178-18152 郭长禄，陈力耕，何新华，戴正，袁海英 银杏LEAFY同源基因的时空表达 遗传，2005，27（2）：241-53 He Xinhua, Guo Yongze, Li Yangrui, OU S Assessment of the genetic relationship and diversity of mango and its relatives by cpISSR Agricultural Sciences in China,2007,6(2):137-14254 何新华，李峰，潘鸿，潘介春，黄桂香 广西野生杨梅种质资源初步调查与开发利用种子，2007,26（2）：64－6655 He Xinhua, Li Yangrui, Guo Yongze, OU Shijin, Li R Identification of closely related mango cultivars by ISSR 广西植物，2007,27（1）：44－4756 张少华，皇甫伟国，何新华，杨挺，赵健，谢显传 高效液相色谱法检测葱中阿维菌素的残留量 农药，2006,45（4）：263－264,26857 何新华，陈力耕，潘介春，李峰 钼对杨梅结瘤固氮的影响及在植株体内的分布中国南方果树，2006（1）：8－1058 He Xinhua Li Yangrui Guo Yongze Tang Zhipeng Li R Genetic Analysis of 23 Mango Cultivar Collection in Guangxi Province Revealed by ISSR 分子植物育种，2005, 3(6):829-83459 袁海英，陈力耕，何新华，李素芳 磷脂酶D在果实发育和成熟过程中的作用 园艺学报，2005,32（5）：933－93860 谢显传，张少华，王冬生，皇甫伟国，杨挺，何新华 柱前衍生高效液相色谱法测定果蔬产品阿维菌素及其有毒代谢物的残留量 中国农业科学，2005, 38（11）：2254－226061 郭长禄，徐仲，戴正，何新华，陈力耕，解秋菊，李艳召 银杏组织培养生产黄酮、类酯研究 生物技术，2006,16（4）：91－9362 何新华，潘鸿，佘金彩，郭永泽 杨梅研究进展福建果树，2006，(4):16-2363 何新华，梁侠 广西发展杨梅的思考与建议广西园艺，2006,17（6）：8－964 何新华，潘介春，潘鸿，李峰，黄桂香 广西杨梅经济栽培区划研究中国果业信息，2006,23（10）：12－13
你难道不去看高招指南那本书么？！
论文开题报告基本要素标题开题摘要目录介绍文献综述研究问题与假设方法论工作安排预期结果和结果的意义暂定论文章节大纲参考文献列表各部分撰写内容标题论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。 开题摘要摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：问题陈述研究的基本原理假设建议使用的方法预期的结果研究的意义目录目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。 介绍这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 文献综述这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。 研究问题与假设这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
是本科毕业的？先是 文 献 综 述然后写设计背景、现状，然后意义和作用等，基本差不多了
是不给退款的。1、计算机二级考试完全是自愿报名，自愿参加考试的。如果说您有事或者觉得自己没有信心通过考试不想去参加的话，那么您报名时所交的钱是不退的，这跟一般考试没去参加而最后没有成绩是一个意思。2、只要报名了不论你考不考，报名费肯定是不能退的!3、报名费报名费，报名就得交费。报名后，相关的工作人员已经将考生的档案处理并提交，安排考生的考试试卷数目 时间 地点等事宜。试想都这样了他怎么还能再退钱呢？
明显是不行的，这可不是火车买票退了票还有人顶上了。
（三）论文 晚清翻译机构与在华美国传教士 [J] 德州学院学报（哲社版）, 2005,（1） 《万国公报》与美国在华传教士的西学翻译 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2005,（1） 中国近代国际法翻译第一人——丁韪良 [J] 延安大学学报（社科版）, 2005,（2） 晚清在华英美传教士西学译介的本土化 [J] 广西民族学院学报（哲社版）, 2005,（3） 围绕《闽省会报》中译介的考察 [J] 宁德师专学报, 2005, (4) 近代上海科技翻译界的“美国流”[J] 上海翻译, 2006, (1) 林乐知的翻译活动与晚清政治变革的互动 [J] 安庆师范学院学报（哲社版）, 2006, (1) 论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受 [J] 国外文学, 2006, (1) 晚清厦榕两地美国传教士西学翻译之比较 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2006, (1) 晚清入闽美国传教士卢公明的西学翻译 [J] 闽江学院学报, 2006, (1) 嘉约翰的翻译：中国医学译史上的里程碑 [J] 社科研究, 2006, (4) 晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰 [C] 福建省译协第十届学术年会论文集, 晚近在华美国传教士的《圣经》汉译 [J] 漳州师范学院学报, 2006, (2) 美国传教士对晚清科技翻译的贡献 [J] 山东外语教学, 2006, (3) 狄考文西学翻译发凡 [J] 烟台师范学院学报（哲社版）, 2006年7月教学科研论文专辑 晚清美国传教士在澳粤的西学翻译 [J] 韶关学院学报, 2006, (8) 近现代在华美国传教士的百年西学翻译 [J] 外国语言文学, 2006, (3) 《中东战纪本末》: 美国传教士军事翻译之经典 [J] 四川外语学院学报, 2006年12月增 花华圣经书房与晚清西学翻译 [J] 梧州学院学报, 2007, (4) 晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动[C] 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）, 2006 年12月 传教士翻译与晚清文化社会现代性——以中国第三次翻译高潮中译坛美士“三杰”个案等为例[D] 上海外国语大学（博士学位论文），2011年12月 前缀a-构成的词的特性 [J] 英语辅导, 1984, (5) 代美国俚语的来源与特点 [J] 宁德师专学报（哲社版）,1992, (2) 英语异叙与拈连修辞法 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (2) 斯特短诗哲理的根源和表现 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (4) 英语中法语借词的嬗变及发展 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1997, (3) 词汇“Pyramid”框架与记忆“Downstairs”阶梯 [J] 英语天地, 1998,（8） 英语“垂悬”现象透视 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (4) 弗罗斯特短诗的哲理思想 [J] 福建外语, 1998年增刊 现代美国俚语的构筑框架及美学特征 [J] 福建外语, 1999年增刊 霍桑的散文《秋天》的艺术特征 [J] 宁德师专学报（哲社版），1999, (3) 形似的美感—译泰勒诗歌《捕捉苍蝇的蜘蛛》偶得 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2002, (3) 漫步大学英语的英诗长廊 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (1) “译”彩纷呈：《火与冰》三译文得与失 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (3) 匠心独运 各显神韵─“Spring Pools”译文比较论 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (2) 可读性：不容忽视的翻译标杆 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (4) 论英语基础阶段素质教育的层次定位 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2000, (3) “中选”对教育改革的启示 [J] 福建高教研究, 1998,（1） 师专特色的大学英语面面观 [J] 宁德师专学报（哲社版），1998, (1) “中期选拔”的竞争及激励机制 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (2) 警惕外语教师专业素质滑坡 [N] 闽东日报, 1999年2月22日 中学英语教学任重道远 [N] 闽东日报, 1998年6月9日 英语素质教育与小学启蒙职责 [N] 闽东日报, 1998年2月17日 英语素质教育与家庭角色扮演 [N] 闽东日报, 1998年1月20日 （四）课题“美国传教士与晚清翻译”，福建省教育厅社会科学研究项目，独立，2006，已结题； “美国传教士与晚清翻译”，宁德师范学院科研项目一等资助，独立，2006，已结题； 《实用翻译》，宁德师范学院校级精品课程，负责人，2009-2010； 《高级英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第4，2007-2010（注：2010年增补）； 《大学英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第6，2010年； 《信息科技英语翻译》，重庆邮电大学（校级）精品课程，负责人，2010-2013，已结题； “信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，负责人，2010-2012； “模因论视域下的信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，排名第2，2014-2015，在研中； “蒯因的翻译不确定性及其对英汉互译的启示”，重庆市教委人文社会科学研究项目，排名第2，2014-2016，在研中； 2014年度重庆市社科规划博士项目，排名第2，12—12，在研中； “弗罗斯特诗歌及其译作系列比较论”课题，宁德师范学院2003年校级社科三等资助，独立，已结题； 《莎士比亚十四行诗集》（译著，24万字），重邮人才引进科研基金项目，独立，2010-2012，已结题； 信息翻译研究创新团队，重庆邮电大学，校级，负责人，2012年11月； 《爱德华·泰勒诗选》（译著，15万字），重庆邮电大学博士科研基金项目，独立，2014-2015，在研中。 （五）获奖 《社会契约论》（译著），重庆翻译学会第十三次年会上获重庆翻译学会第四次优秀翻译成果奖，三等奖，独立，2015年12月； 《哈佛百年经典》第24卷与第32卷（译著），“第四届天府翻译奖优秀成果”译著奖，一等奖，第1译者，2015年9月； 《莎士比亚十四行诗集》（译著），重庆翻译学会第九次年会上获重庆翻译学会第三次科研成果，二等奖，独立，2011年11月； 宁德师范学院2011年度“科研工作先进个人”，独立，2011年12月； “英语互动社区”，第一届重庆市优秀教育技术科研成果，三等奖，排名第5，2010年7月； 论文“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福建省译协第十届学术年会论文，优秀奖，独立，2006年5月； “英语词汇立体教学方法”项目，“1997年全国普通高等学校教学成果奖（校级奖）”，三等奖，独立，1998年9月； 宁德师范学院大学英语四级教学奖，一等奖，独立，1997年10月； 《福建译报》首届译文比赛鼓励奖，独立，1990年6月。 （六）学术会议与交流 “美国文学与文化”国际学术研讨会，小组发言：“弗罗斯特短诗的哲理思想”， 北京大学－纽约州立大学联合举办，2001年10月24-27日； “传教士与翻译—近现代的中西文化交流”国际学术研讨会，小组发言：“论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受”，北京大学－瓦西塔浸会大学联合举办，2004年5月23-25日； 重庆翻译学会第13次年会，第三分场专家点评，重庆文理学院，2015年12月12日； 重庆翻译学会第11次年会，大会主旨发言：“云翻译时代通译的困境与专译的出路”，长江师范学院，2013年12月21日； 重庆市莎士比亚研究会，大会主旨发言：“三维视角下的名家名著重译观”——以《莎士比亚十四行诗集》为典型案例，重庆交通大学，2011年4月23日； 第一届江南高校外语学术交流会翻译组主持人，重庆邮电大学，2011年4月9日； 重庆市翻译家协会2010年年会，大会主旨发言：“重庆市翻译家协会如何走出困境？”，南山文高楼，2011年1月08日； 翻译研究与教学研讨会暨重庆翻译学会第8次年会，大会主旨发言：“九问重庆翻译”，以及小组发言：“小翻译，大学问？”西南政法大学，2010年12月26日； 重庆市莎士比亚研究会第三届年会暨莎士比亚446周年诞辰纪念大会，重庆大学，2010年4月23日； 第一届重庆高校英语教学学术论坛，重庆邮电大学，2010年2月23日； “重庆翻译教育发展研讨会”，四川外国语大学翻译学院，2014年6月17日； “2014重庆市高校翻译专业学科建设和人才培养研讨会”，重庆邮电大学，2014年6月21日； 重庆邮电大学外国语学院教师学术交流，“非译·杂译·真译·善译”，2010年6月12日； 福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会，武夷学院，2009年12月11-13日； 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会，“晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动”，集美大学，2006年12月16-17日； 福建省翻译工作者协会第十届学术年会，“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福州，2006年5月26日； 福建省外国语文学会2005年会暨学术研讨会，“花华圣经书房与晚清西学翻译”，泉州师范学院，2005年12月16-18日； 福建师范大学，为全校本科生讲座：“走出英语词汇记忆的误区”，1992年5月23日； 宁德师范学院，为中师讲座：“翻译与文化”与“翻译工作者的基本素质”，2005与2007年； 宁德市教师进修学院，为中师讲座：“翻译漫谈”与“高考的第三只眼睛”，2006与2008年； 宁德师范学院，为全校本科生讲座：“大学英语四级冲关策略”，2011年10月11日； 重庆邮电大学外国语学院，为2013与2014外院新生讲座：“翻译基础”，2013年10月13日和2014年11月03日； 重庆邮电大学翻译协会，为协会会员讲座：“如何应对英语四六级翻译”，2013年11月2日； 四川外国语大学，为硕士生讲座：“象牙塔翻译到市场翻译的距离——兼谈乱象丛生的当代文学翻译”，2014年5月22日； 重庆南方翻译学院和重庆第二师范学院，为本科生宣讲“重邮翻译硕士招生简介”，2014年10月26日和2015年5月20日； 重庆邮电大学外国语学院，翻译硕士研究生学术论坛，主讲：中国译论之翻译标准嬗变，2015年9月17日。
1、《地域、民俗与环境——论韦编联小说的民族环境描写》，在《广西师范学院学报》1990年第一期发表。2、《〈壮族文化重组与再生〉涉及到的民族美学问题研究及意义》，在《广西民族研究》1996年第二期发表。(核心期刊)3、《新时期批评对创作的指导作用的维系管窥》，在《梧州师范高等专科学校学报》1996年第四期发表。4、《严羽〈沧浪诗话〉的“参”的哲学性质论》，在《梧州师范高等专科学校学报》1997年第四期发表。5、《传统的诗人，传统的诗——论〈竹庐诗存〉》，在《梧州师范高等专科学校学报》1999年第一期发表。6、《影响瑶族民间爱情故事审美的因素初探》，在《梧州师范高等专科学校学报》2000年第三期发表。7、《侗乡的明天定美好——读〈少女梦〉》，在贵州省文联主办的《今日文坛》2000年第四期发表。8、《〈欢岸〉——走近古代壮族社会的理想之舟》，在国家民委古籍办主办的《民族古籍》2000年第四期发表。9、《市场、文学和〈少女梦〉》，在《梧州师范高等专科学校学报》2001年第一期发表。10、《了解毛南文化的理想窗口——评〈毛南族民歌〉》，在《梧州师范高等专科学校学报》2001年第三期发表。11、《特区文艺的执着守护者──读<软玻璃>》，在《特区文学》2003年第一期发表。12、《〈吉冬诺〉与瑶族文化》，在《广西民族学院学报》2003年第三期发表。(核心期刊)13、《用平常的百姓故事，彰显广西的历史文化精神——评〈中国民间故事集成·广西卷〉》，在《广西师范学院学报》2003年第四期发表。14、《近十年我国文学的原始思维研究综述》，在《广西钦州师范高等专科学校学报》2003年第四期发表。15、《论文论史长期否定〈离骚〉表现方法的原因》，收录在蒋述卓主编、中国社会科学出版社2003年6月出版的《批评的文化之路》一书里。16、《中国民俗大系·广西民俗》副主编（过伟主编），甘肃人民出版社2003年10月出版。17、《袁仁琮〈穷乡〉与〈难得头顶一片天〉的美学追求》，在《民族文学研究》2004年第一期发表。(核心期刊)18、《〈离骚〉与原始思维》在《中国文学研究》2004年第二期发表。(核心期刊)19、《茅盾文学奖与文学的生产机制刍议》在《文学评论丛刊》第7卷第2辑发表(2004年)。20、《红色经典经典化中的精英话语和民间话语》，收录在由饶芃子主编、暨南大学出版社出版的《思想文综》第九期（2005年）里。21、《走向多元的贵州民族文学长篇小说创作——从三部长篇看贵州少数民族作家创作的走向》，在《贵阳师范高等专科学校学报》2005年第二期发表。22、《通俗，承载着厚重之思——评侗族作家谭良洲的长篇小说创作》，在《今日文坛》2005年第四期（冬之卷）发表。23、《〈琵琶记〉，经典缘何衰落？》，在《昆明师范高等专科学校学报》2006年第一期发表。24、《文化适应与广西晚近壮族文人诗歌创作的走向——以韦绣孟为例》，在《中国壮学》第二辑发表(2006年)。25、《“干预生活”文学的新变──读袁仁琮的长篇小说〈太阳底下〉》在《今日文坛》2006年第四期（冬之卷）发表。26、《山原的独行者──读中篇小说集〈大梦谁先觉〉》，收录在胡长斌著《风流乡村》里，该书由汕头大学出版社2006年出版。27、《胡长斌先生小说创作再论──兼评〈雄风满山〉》，收录在胡长斌著《风流乡村》里，该书由汕头大学出版社2006年出版。28、《传统壮族文人文论的价值和意义》，在《百色学院学报》2007年第四期发表。29、《中国古代文论新体系教程》，副主编（孙秋克主编），浙江大学出版社2007年11月出版。30、《论〈之巅〉的山原特色》，收录在胡长斌著《泉石激韵》一书中，该书由陕西师范大学出版社2008年3月出版。31、《言说者，代言人，评判者──从〈梦城〉看少数民族作家民族情感的实现方式》，在《贵州师范大学学报》（哲学社会科学版）2008年第三期发表。32、《新时期古代文论教材的编写与出版》，在《昆明学院学报》2008年第三期发表。33、《守望和谐——论袁仁琮小说的价值取向》，在《贵州大学学报》2008年第五期发表。
干了什么事，什么时候入职的，做了多久，见到什么人，学了什么，了解了什么，政府会计处理的不同方式，你得到了什么，。，然后再加点自己的希望怎么怎么样，为人民服务，，，，这么多东西写，
梧州学院优秀毕业论文没有奖金撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。
实习报告格式和基本要求 （一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。 （二）内容提纲 前言 一、 实习目的 二、 实习时间 三、 实习地点 四、 实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求 五、 实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写； 六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议 七、对母校教学实习工作的建议 （三）格式 标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。 正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体) 正文内容：字体—宋体；大小—小四；5倍行间距。 左右页边距：自动 （四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。 （五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反差合适、剪裁恰当。
毕业前补考过关应该就可以了吧
学士学位的评定评定标准：一、完成教学计划的各项要求，较好的掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，经审核准予毕业的本科应届毕业生。二、初步掌握一门外国语，通过学院组织的学位外语考试（通过全国大学外语考试四级的可免考）三、非计算机专业的要通过全国计算机等级考试一级；计算机专业的话就要通过全国计算机等级考试二级。但如果有如下情况的话，就不能授予学位： 凡违反细则第二条的具体行为者；2 在校期间受过记过以上（不含记过）处分且毕业前未获得学院批准解除处分者；3 在校学习期间，课程学习成绩加权平均分达不到0分者；4 未达到学院规定的其他标准者。
是本科毕业的？先是 文 献 综 述然后写设计背景、现状，然后意义和作用等，基本差不多了
论文开题报告基本要素标题开题摘要目录介绍文献综述研究问题与假设方法论工作安排预期结果和结果的意义暂定论文章节大纲参考文献列表各部分撰写内容标题论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。 开题摘要摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：问题陈述研究的基本原理假设建议使用的方法预期的结果研究的意义目录目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。 介绍这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。 文献综述这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。 研究问题与假设这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。