高科技去年寒假，我和爸爸妈妈回老家鹅塘凤田村喝喜酒。 村道两旁的稻田里一派丰收的景象，有深绿色，也有紫红色，让人看了心旷神怡。我奇怪地问爸爸：“爸爸，那是什么呀？”爸爸说：“那是农民伯伯收完稻谷在冬闲田里种的蔬菜。”“你别看这普普通通的蔬菜，我们村的许多洋楼都是靠他们换来的，它们可是村民们的经济命脉。” 听了爸爸的话，我一下车就迫不及待地央求爸爸带我去稻田里看个究竟。只见稻田里一畦畦，一片片，头顶深绿色或紫红色叶子的莴笋或高或矮地生长在田里，它们有的腰身纤细，有的株壮杆粗，田野里又呈现出丰收的喜悦。在一块莴笋地里，八叔公和家人正忙碌而有序地选拔、整理一捆捆莴笋，在忙碌的间隙，全家人不时发出说笑声…… 我们飞快地跑过去帮忙。叔公满面笑容地说：“我们村这几年，家家户户在农闲田里栽种莴笋。种植莴笋是一种投入成本低，产出效率高的常规经济作物，管理好亩均效益在一千元以上。如今，种植莴笋已成为农民增收致富的好途径之一。”“那怎样才能提高莴笋的产量呢？”我好奇地问。叔公手拿烟斗，坐在田埂上，慈祥耐心地对我说：“一是选种子。冬闲田应选种都三号、雪里松等。二是重施基肥。以猪粪、牛粪、鸡粪等腐熟有机肥为主，亩施3000--4000公斤，复合肥20--30公斤。三是种植。宽厢平畦，厢宽150厘米，沟宽40--50厘米，株距25--30厘米，行距35--40厘米，定植后前三天每天浇缓苗水。莴笋膨大时追施复合肥20公斤/亩，并喷施1250液面肥1000倍处理。四要防治病虫害。后期要特别防治霜霉病和灰霉病等，合理使用农药。这样，种植出来的莴笋个大，肉嫩，成了市场的抢手货……” 这次老家之行，我的收获很大：只要懂得科学种植，管理到位，在农村也能发财致富。
我认为现代科学利大于弊。
科技很近，美很远随着科技的进步,互联网、电视等的出现使“秀才不出门,尽知天下事”成为了可能。通过科技,我们不仅能看遍世界的美景,还能更深入的探索自然的奥妙。科技,拉近了人与自然的距离,让我们更好的感知自然。科技为我们打开了一扇窗。透过这扇窗,我们看见了世界的壮美与辽阔。目前,一组“世界与内蒙古撞脸”的图片在网络上走红。从图片中我们能看到世界上许多著名的景点在许多地方与内蒙古有异曲同工之妙。网友们纷纷感叹,要是没有科技,我们也许永远也不会发现内蒙古那具有“国际范”的美。的确,如今的人们处在边界的互联网时代,不出家门,我们就可以看见内蒙古广阔无垠的草原,感受“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的壮阔气势。这要放在古代,人们“读万卷书,行万里路”,虽然感受更真切,但要忍受旅途的疲惫。在偌大的世界里,人是渺小的,科技很近，美很远。科技总能把我们带入另一个“时空”。通过科技,我们无需实地考察,就能从宏观上把握自然,感知自然。尼泊尔发生了0级大地震,令世界为之悲痛。如今,有了科技,我们得以换一种方式心系灾区。通过电视,我们了解到灾区的各方面情况。通过上网,我们还能了解到尼泊尔此次灾难发生的原因,震源深度以及可能引发的各种气象灾害等等。科技拉近了我们与尼泊尔的距离。我们无需亲自前往灾区,便能够感受自然的巨大威力。有了科技,我们对自然的感知就不仅仅停留在感性层面,我们能更加理性地面对自然,对自然常存敬畏在心间。我们应该庆幸我们生在一个科技如此发达的时代。科技激发了我们对自然的想象,推动了我们去探索。回首在科技不那么发达的时代里,哥伦布历尽艰险发现新大陆,却未发现那不是他所向往的亚洲;近代中国人因为科技落后而缺乏对世界的了解,妄自尊大……我们要好好利用科技,开眼看世界,更好的感知自然,利用自然。日前,一封“世界那么大,我想去看看”的教师辞职信被称为史上最具情怀辞职信。我们在最大限度利用科技同时,也不要忘记迈出脚去看看,生活,毕竟还有诗和远方。总而言之,在这个不断向前发展的时代里,科技的出现总是有利于人们更好地感知自然的。我们应感激:科技拉近了人与自然的距离,科技很近，美很远。
关于科技发展利大于弊议论文科技带来的发展是远远超过科技带来发展的弊端的。因为科技发展带来的好处都是非常多的带来的坏处都是可以用科技发展来解决的。比如说，有人说科技发展只会带来坏处，他会把污水给弄脏会吧，空气给污染，但是你们有没有想过这些事情都是人类自己的思想造成的。如果人类是没有这种懒惰和自私的思想，那么地球一定会更好的。因为科技发展给我们带来的许多好处。切菜的刀能切菜那么就能杀人喽。这对吗？所以我们一定要往好处想。关于科g发展的对人类是利大还是弊大我方一致认为。科技发展对人类带来的好处是利大于弊的，因为它不仅仅使人类的生活方便还是人类的世界中增添了许多光彩。比如说灯在古代的时候没有灯，所以。人们看不见光明，也不能在光明下学习。现在我们到处都有了。节能灯还有你红灯和各种各样彩色的灯。所以科技发展的是给人类带来的好处的。
抄袭作业是老师们极力反对的做法，是家长们极不支持的做法，做了九年学生的我，来谈谈我的观点。 任何事物都有两面性，我认为抄袭作业也是如此。 首先谈谈为什么抄袭作业。初三的来临，使学生们的压力猛然增大了，每天除了正常上课，还“霸占”了我们的午自习，而且外加一个小时的晚自习，每天五门功课都有不少作业，回到家至少六点左右，写的快还得十点左右，还得复习、预习、背诵……就这样，一些人干脆不写了，第二天早上，早早来到学校，急急忙忙拿着别人的作业抄了起来，当然，也有夜里苦思冥想想不出来的，只好拿着别人的作业本“借鉴”一番，也有想不出来，聚在一起，边讨论边写的。 第一种人，纯粹是不完成作业，早上到学校抄作业。这种人，一点儿脑子也不动，只想抄现成的，就好比把别人吃剩下的东西又吃了一遍，一点“味道”也没有了。日久天长，他们就完全依靠别人，自己不会思考，到考试的时候，就抓耳挠腮，要么胡乱写，要么想尽一切办法去抄袭，还有的干脆就交白卷了。这种人，学习好得了么？ 第二种人，虽然苦思冥想，动脑筋了，但是拿到别人的作业，想也不想就抄了起来，这种人，只会做自己会做的题，稍有一点儿难度，就选择放弃，一心想着去朝别人的，换个类似的题，就又不会做了。 第三种人是共同讨论，是思想火花的碰撞，一旦碰上了，难题也便迎刃而解。 同时抄袭，但三种人的本质是不同的，一种是埋头苦抄，一种是思考了，但没有想出来，拿起别人的作业本就抄，还有一种就是火花的碰撞，共同想，共同写。让我们来分析一下这三种人抄袭作业的利弊。 第一种人是多数师长反对的做法，这种做法只是为了应付老师，逃避批评的一种简单方法，实际上是自欺欺人的一种做法，这种做法毁了自己。第二种人虽然有了自己的想法，但想的不全面、不具体，其实，只要给他一点儿提示，就会迎刃而解。第三种人不能完全是抄袭，只是互相给个提示，这样，火花碰撞，答案也便出来了。 因此，抄袭作业也并不是不可以，俗话说：“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，也就是说，抄袭作业时看你怎么抄，是不顾一切，埋头苦抄，是动了脑筋，依靠别人，还是火花的碰撞呢？如果你上课一点儿也没听，那就只能不顾一切，埋头苦抄了，如果是一知半解，只能依靠别人了，如果你真是聚精会神，那么一定是火花的碰撞了。因此，只有上课认真听讲，才能避免抄袭行为。
不知是什么事情，令我最近的心情十分地糟糕，也许是作业多的原因吧！说到作业，我几乎可以说是老师发疯了，两个月的时间竟让我们写15篇作文，其它的还有很多，这里就不一一说了。 今天是返校的日子，这就说明离开学的时间不远了，而我依然还有许多的作业没有完成，让我十分烦躁。 到了学校，我发现我们班有许许多多的人都眉开眼笑，兴奋的不得了。大家可能会猜想他假期去什么好玩的地方了吧！他笑嘻嘻地摇了摇头，后来才知道，他的作业写完了。这你可能会认为没有什么，也许是他写作业的速度很快吧！我向大家透露一些情况，他平时写作业的速度并不是很快，大家可能认为他在假期的态度很好吧！他自己说明了自己速度快的原因，原来15篇作文当中有8篇是抄袭的。他得意地说：“有15篇作文，你不抄袭你要写到何年何月呀？” 听了这些，大家或许明白了他写作业的速度快的原因。我不禁反问自己，抄袭真的很好吗以前有一个学习很不错的学生，他的作业从来都是独自完成的，也十分整洁。一天，当他发现作弊是一件十分令人感到愉快、轻松的事时，他渐渐地控制不住自己了，他迷上了作弊这个陋习，他上课抄，下课抄，作业抄，甚至考试时他也在抄。老师多次批评教育他，他对老师的话置之不理，依旧在抄。他的成绩渐渐下降了，直到他在高考当中名落孙山了。他开始在社会上游荡，认识了许多社会上的“哥们”，去做一些违法的事，害了自己。 作弊可耻，它可以让人懒惰，不愿意自己去思考，到了考试时依然有侥幸心理，所以铤而走险，最终欺老师，欺家长，更欺自己。所以，作弊可耻，我希望我们的社会是不存在欺的。
杜绝抄袭 一直以来，班上都有一个极其恶劣的行为：作业的抄袭。从平时的英语、数学等作业到这次的寒假作业，总是有人在孜孜不倦的抄袭着。 这抄袭啊，是个恶性循环，就像毒品一样。你抄了第一次，感到自己站到了小便宜，就会想抄第二次，抄完第二次，又想抄第三次……最后，导致出成绩下降，你哭还来不及呢！还有，这抄袭啊，会占据你的思考空间，让你直接不劳而获，你只得到了一个空虚的答案，但是脑海里却没有了思考的过程，以后在考试中，遇到这样的题目，你还是不会。在当时，你感到自己赚了，别人几十分钟写的作业，你倒好，三五分钟抄了了事，但其实呢，你亏大了！作业的目的是查漏补缺，巩固知识，被这样一折腾，你一点作业的目的都没有得到，再说，父母花那么多钱让你到这个学校上学，就让你来抄作业的？ 而给他们抄作业的人，也就是被抄的人，你们是怎么想的？是因为你们俩关系好你就给他抄的吗？那下次写作业，说不定你又让他给你抄了呢！这样你抄一会，我抄一会，又有什么意义呢，最后的结果只能是两人的成绩双双下降。 抄袭，反映了一种我们应付作业的态度！下个学期是我们最紧张的一学期了，因为马上要面临小升初考试，希望大家在下一个学期里，严格要求自己，互相监督，杜绝抄袭！
兵法云“兵贵神速”，谈交战用兵的快；谚语说“欲速则不达”，“心急吃不了热豆腐”，显慢的真谛。“快”与“慢”似一对冤家，各据半壁江山，互不相让。而我说，快慢各有长，把快与慢结合在一起，才是上上策。快是一种象征。它代表着时代的步伐。走马观花，浮光掠影，在快节奏的今天，这是我们必须的行走方式。我们追求快，追求速度，来也匆匆，去也匆匆，虽然对此时而无奈，却也享受其乐。看改革开放以来，如雷贯耳的“深圳速度”，激励着多少的昂扬斗志；看高潮迭起的奥运会赛场，博尔特、菲尔普斯一次次用速度征服对手，征服观众，书写历史。快，是一种进步，一种能力，一门艺术。我们紧跟其后，一步步感受快的气息与魅力。我们需要快，我们必须快。而慢是一份豁达。不再去回首因慢而挨打的中国近代史，无需去担心“快”将人间的温情冷却。走过千山玩水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁达。细嚼慢咽，精雕细琢，用慢创造的往往是永恒的精品，仅要文火足矣。李时珍一本《本草纲目》用二十年的光阴；司马光著《资治通鉴》走过十九年，司马迁著《史记》耗时十三载，曹雪芹一部《红楼梦》梦过十年……精品，是这样炼出来的。慢中的豁达与智慧，早已渗透在点滴之中。慢，慢慢的享受，慢慢的酝酿，收获一份从容的生命姿态。殊不知，快与慢的完美融合则是一种智慧。在享受快与慢的同时，更应该找到它们的交集。楚河汉界，仕相炮马，各显神通。是“卒”厉害还是“车”凶悍？小卒一步一个脚印，却也勇往直前，绝不回头，无所畏惧。深入腹地，你将仕能奈何几分！车来势汹汹，横冲直撞，了无障碍便直闯无忌，谁见了都怕三分。可是，烽火战场，它们谁都少不得，谁又能说清是快车好还是慢卒好呢。此时的战场，正是联合车与卒的力量，快慢相辅，冲锋陷阵。捧起一本好书，是一目十行还是咬文嚼字？快读一气呵成，掌握文本主旨，领悟精髓；慢读品字赏词，感受字里行间的细腻。显然，二者皆不可少，各有其妙。这便是联合的智慧。生活中的许许多多都是快慢并行的。而控制节奏，驾驭快慢则是一门高超的学问，一种智慧。尺有所短寸有所长，我们不能一味地追求速度或是慢节拍，当快则快，当慢则慢，要知道，快慢相宜才是真正的境界。我们的生活需要快与慢的结合，人生亦然。把握快与慢的平衡，你便是真正的赢家。
千军万马，两军对垒；楚河汉界，剑拔弩张。在千军万马中，你们肩负相同的使命，身负不同的绝技；你们一快一慢，在血腥的沙场上交错着，厮杀着…… 卒 你是一个无名小卒，慢悠悠地游走在田埂上，幻想终有一天为国效力。无奈，你的慢性子决定你无法成为一员大将，在楚河汉界上，你只能听着“将”的指挥，走一步是一步，并且你还得时时提防被马踏、被炮轰的厄运。这有啥办法呢？还不是因为你慢嘛！然而，你却在“慢”中领悟到了“团结就是力量”，当你们踏过楚河聚在一起时，马和炮也只能干瞪眼了。“行至水穷处，坐看云起时”，记在你死我活的战场上，你们能迈着如此悠闲的步伐，笑看人生，不走寻常路。慢又何如？你在“慢”中领略了生命的精彩，迸出了智慧的火花。 车 你天生血气方刚，身带一股浩然正气。速度就是你的生命，你在“快”中领略着生命的真谛。两军交战，你总是身先士卒，一马当先，你率先冲入敌方阵营，大喝一声“将军！”对方便立刻臣服在你的脚下。然而，这个世界上诱惑实在太多了，也许那唾手可得的胜利，正是敌方将领为你而设的天罗地网，而你过分地相信你的“快”，最终让你身陷囹圄。也许，你要冷静地分析，静观形势，等待时机成熟，你便伺机出动，以出其不意之势，夺取最后的胜利。你的优点也许会变为你的致命弱点，而当你明白“欲速则不达”的道理的时候，你也许就能又有一个动静结合的别致人生，在快与慢的节奏中沐浴生命的阳光。 无论你是卒还是车，无论你是快还是慢，在肩负重要使命的同时，都应心怀“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”般的闲情逸致，在快与慢的节奏中调整你的别样人生。 《快与慢》 乡 下 晨跑者原来住在乡下。每天清晨他都去跑步。乡间公路上，影影绰绰地有农人、老牛和拖拉机在晨曦中缓缓前行。晨跑者将这些当作目标，一个个地超过，晨跑者每天享受着目标的喜悦。 城 市 晨跑者现在疲于奔命。他搬到了城里。面对着一条繁忙的高架路，一辆辆汽车从他身边超过，绝尘而去。晨跑者跑在路上，慌若梦游。在城市中，晨跑者每天被超越。 太 极 那个打太极拳的老者，一袭白衣，站在绿草地上。在高架桥的拐弯处，晨跑者怔在那儿远远地看着。那个老者凝神聚气，一招一式，举重若轻。在高架桥上拐弯的车子就在离老者不远的地方，呼啸着盘旋而下。老人所在的那块绿草地仿佛一个漩涡的中心，波澜不惊，异常的安详。在高架桥的拐弯处，晨跑者停下了脚步。 影 子 这个故事是那个老者说的：“有一个人非常害怕自己的影子。他每天都不停地跑，可是无论他跑得多快，他的影子总是在他身后。没过多久，他竟然力竭而死了。其实要甩掉自己的影子很容易。”那个老者缓缓地说，“只要找片绿萌坐下来歇歇就行了。”晨跑者听了，似乎明白了些什么。 【例文】 快慢交响曲 快与慢是节奏不一的两种交响曲,快是慷慨激昂,扣人心弦的；慢则是平稳舒缓,心旷神怡的。正是这样两种风格迥异的交响曲,交织成人生中一篇篇波澜壮阔的乐章。 ——题记 序曲 我生活在一个家教严格的家庭，从小在父母铺设的轨道上前进，不敢越雷池一步。他们为我计划的未来蓝图就是轰轰烈烈，出人头地。可他们不知道，我心所向往的却是安静闲适，波澜不惊的生活。 第一乐章：快 为了父母欣慰的笑容，为了别人艳羡的目光，为了亲朋好友心中我应有的宏伟蓝图，我拼命了。 每天当别人还在梦乡中时，我便要起床读书，因为我知道即使父母在睡梦中听到琅琅书声也会露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的课程都排的满满的。刚走了数学，英语接踵而至，才去了英语，语文便迎面而来，语文方毕，理化生等学科又劈头盖脸的砸将过来。即使学校领导偶尔大发慈悲赏赐一两天假期，也被各式各样的补习辅导班强夺硬占。夜晚当我披着满天星斗赶回家中，还顾不得从妈妈手中接过一杯热牛奶，就要做回桌旁，畅游于书山题海之中。每当夜深人静，万籁俱寂只时，我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的梦想,那就是…… 第二乐章：慢 当我从床上坐起的时候，清晨清新的阳光已经撒满我的被子。窗外是“绿树村边合，青山郭外斜”的幽静画卷，坐在室内，可以抚琴萧歌，诗文为伴，走到室外，可以欣赏如诗如画的风景。每至月夜，可以蟾宫为伴，遥想古人。远离喧嚣的尘世，终于找回了内心的宁静，不需再去顾虑别人的眼光和议论，只要能做回自己就最好。这就是我一直所向往的陶渊明式的“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。这在浮躁的尘世好象是不现实的，可我心中仍然朦胧着这样一种梦想…… 结束曲 每天依旧穿行于繁忙之中，习惯了这样的生活，便没有什么可抱怨。快与慢的旋律终不可分开，我相信并期待有一天这两种截然不同的旋律能融成一曲和谐的交响乐。 简评：本文是一篇成功的优秀作文，其成功之处主要表现在以下几个方面： 一、 精妙恰当的拟题。文章以《快慢交响曲》为题目，不仅紧扣话题，点明主旨，而且新颖别致。 二、 自然浑圆的结构。全文采用小标题的形式，依次通过题记、序曲、第一乐章、第二乐章、结束曲来引线串珠，叙说了对快节奏生活的无奈，对慢节奏生活的奢望。结构完整，主旨鲜明。 三、 生动真实的语言。本文的语言清新自然，真实感人，表达出一个高三学生的真实心声，快节奏的学校生活，各科繁重学习的任务，给学生带来的压力之重，以及对恬适生活的向往都表达的真切自然。 总之，本文用语之精巧，构思之巧妙，角度之新颖，感情之真挚，令人拍案叫绝乃至叹为观止。 慢慢欣 龙益得 记得有一位学者曾提出一个口号：比慢。 在当今生活越来越快的时候，快餐、快递、快车才是一种时尚，慢怎么行？ 但就是慢，让我们体会到了生活的乐趣。 八十年代曾流行一首歌，其中有这么一句歌词：“马儿啊，你慢些走呃慢些走呃，请让我把这美丽景色看个够。”是啊，慢些走吧，让我们慢慢欣赏。
路，是石头铺成的 路，是石头铺成的； 海，是滴水聚成的； 社会，是他们撑起来的，可敬的普通人，社会的基石。 ——题记一、深山中 在荒无人烟的寂寞山道上，陪伴他的只有那匹瘦弱的老马，慰藉他的，只有那山中凉凉的流水与欢快悠扬的鸟鸣。 寂寞的邮递员，每个月至少都有二十五天穿梭行走在这崇山峻岭之中，他的工作就是送信，在这个封闭落后的山区，唯一的通信方式便是那最老的人马传递。邮递员从来不抱怨什么，他知道自己的意义所在，每当那一双双满怀期待的目光落在他身上时，他觉得，他的付出是值得的，他所做的是应该的，就算默默行走于无人的山间，就算踏着厚厚的雪穿过层层密林，就算从未被人注意…… 然而，他，普通的邮递员却感动了整个中国。 深山中的那位普通人，群山向你致敬。二、马路上 骄阳似火，一位拾破烂的老人艰难地行走着。 马路上，车水马龙，人潮拥挤。一辆豪华轿车的车门缓缓摇下，一个带火星的烟头随即窜出车窗，落在马路旁的一棵小树下。 马路仿佛被太阳烤得冒烟。火苗窜上了小树的树干，路人惊呼，纷纷逃散。谁也不想伤到自己。 “多好的树啊，伤了多可惜！”他，那位拾垃圾的老人却急得不得了，路旁没有水源，怎么办？他想自己蛇皮袋中的拾获的废弃矿泉水瓶，于是他在众人嘲笑的目光中开始了自己的“救援行动”，将废弃矿泉水瓶中残留的水为小树“灭火”！ 马路上的这位普通人，社会为你致敬。三、长城上 长城，这匹承载了千年历史的巨龙如今还要承载如织游人留下的垃圾，是谁让“中华巨龙”保持它那傲人雄姿？答案中肯定有他们。 他们是分文不取的志愿者，长年游走于长城之上，长城于他们仿佛有种亲缘，长城有垃圾的地方，就有他们的身影，他们不求回报，默默地干着自己认为对的事情。 长城上的这些普通人，中国向你致敬。 深山中、马路上、长城上、街道上……这些普通人的身影无处不在，他们的“普通事迹”成就了社会的伟大和谐，他们是铺路石，是社会基石。让我们向普通人致敬。平凡中的不平凡 小草是平凡的，它没有伟岸的身躯，没有迷人的芳香；蜜蜂是平凡的，它们生命是如此的短暂，如此的平静；春蚕是平凡的，它默默地吐丝直至生命的终结。然而，它们的平凡却透露出不平凡，向我们展示生命的真谛。世界并不是都由英雄构筑的，其实它更需要平凡，需要像你像我像他那样的平凡的人去支撑。 他，梳着平头，走在人群中显得很不起眼，他是从农村进城打工的，穿着朴素的衣服，为生活终日奔波，然而你是否记得风雨交加的那天，一位妇女青年失足落入水中，有许多人在围观，是他，一个箭步冲上去跳入水中。风很急，浪很高，他浮浮沉沉，但他没有放弃，使尽全力去救那位女青年。上岸了，女青年获救了，他没说一句话，悄悄地退出人群，慢慢消失在人海中，他就是魏青刚。 没有要求，没有索取，魏青刚想也没想就下水救人。没错，他只是一名农民工，他是平凡的，但这平凡中却显现伟大，一种见义勇为的精神，他，让我们感动，让我们能感受世间的美好。 他，是一名邮递员，可他却是“世间最亲的邮递员”，一匹马，一袋干粮，一包信件，于是向大山深处独步百里。这路是漫长的，孤寂的。可他硬是把它走完，一走就是几十年，陪伴他的马换了一匹又一匹，可不变的仍是他永远为大山里人们的服务的心。 我真的很难相信，一人独走百里的路去为大山里的人们送信，并且一走就是几十年，然而这位世间最亲的邮递员却做到了。奉献，是他一生的写照。 她，是大山春天的燕子，山里人都这样叫她，她是一名医生，是一名“赤脚”医生。她照顾着山里人，哪家人生病，她总是第一个赶到，山里人出不起医药费，她依然欣然前往，家里却越来越穷了，但她毫无怨言。她，就是李春燕，大山里的白衣天使。 她，李春燕，无微不至地传递关怀与爱给山民，就像春天的燕子，她是平凡的，可她又是伟大的。 平凡中彰显不平凡，是人生的伟大之处，他们是平凡人，可却给我们很多感动。英雄像太阳那样，那么热烈、那么光彩，他们是给人们景仰敬佩的。平凡人却是身旁的一棵小草，平凡却让人感到亲切，他们无时无刻不在奉献着自己，装点那美丽的春天。 我愿做大地上的一株小草，你呢？石之歌 石子，世界最普通最平凡最不起眼的事物。呵，没有“天姥连向天横，势拔五岳掩赤城”的雄伟气势；没有古都长安“齐而平阔，通邑四方”的皇城风范，但，请倾耳静听，普通的石子亦在用生命去演唱自己的棱角之歌，歌声袅袅，细细吟着石子的执着之心…… 袅袅歌声，将我带进一部奇书——《红楼梦》。刘姥姥，红楼里的小人物。一进大观园，不过是给贫困的家拣些度日的银子；二进大观园，与老祖宗及那些哥儿姐儿嬉戏耍闹一番，却展露了大观园中最质朴无华却暖意融融的一面，一个年近八十的老太太，给大观园中带去淳朴的泥土情，换来众人的真心欢笑；三进大观园，却是在贾家最惨败的时候。寻访巧姐，三年奔波，倾尽一个贫穷家庭的钱囊；妓院相救，齐声痛哭，却为报当年贾家恩遇之情。姥姥质朴重情，无怪红学泰斗周汝昌都忍不住赞叹一句：“刘姥姥，真真奇女子也。” 在红楼的大喜大悲中，刘姥姥一曲歌声，告诉我普通人的重情重义，丝毫不减于荆轲报知遇之恩只身赴死的慷慨悲壮。 袅袅歌声，将新时期的一位普通人——洪占辉带到我们面前。他幼年丧母，父亲颠狂，生活的负担一下子压在五岁的男童的稚嫩肩膀上。尽管生活艰辛，他仍然没有放弃那从垃圾堆里捡来的孤女。只因痴疯的父亲说这女孩儿是他的妹妹，为着这个“妹妹”，他在上学的同时兼打两份工，只因妹妹瘦弱，需更多营养；为着一声“哥哥”，他与身强力壮的男人争夺摊位，招致众人殴打，失掉一只眼睛！但生活的重担并没有压垮这个花季少年，12年，他与妹妹相依相惜，艰难的挣扎于生活的边缘。他的故事令无数人潸然泪下，他成为2005年“感动中国”人物之一…… 在高节奏生活的今天，人情愈发淡漠。洪占辉一曲细细低吟，告诉我平凡人对责任的担待，丝毫不减于三国时刘备托孤后诸葛亮为蜀汉殚精竭虑的那份赤诚。 芸芸众生，他们不是显赫的达官贵人，他们不是熠熠夺目的演艺明星。 但一棵小草亦不甘心做大树的影子，无数的普通人，在自己的位置上默默坚守，让人性如饱满的种子，绽放于经天的日月光辉之中，开出平凡但亦动人的花朵。 石之歌，是在他们心底淌过的旋律，飞舞于天空，唱响自己的执着。让我们的感动如雪飞，如潮起，为他们自尊而决不自陋的歌声默默叫好。 石之歌，你听懂了几分？
一篇好的文章，一定有了好立意。一、 “立意”的原则：怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：中心思想明（明确），深 （深刻），康 （健康），时代社会是总纲，好品质，新风尚，新生活，新气象，宣传正常批不良。1、立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么?那么这篇文章的主题就不明确。如：以“幸福”为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于“提示”的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。我们在立意时要注意：（1）观点要明确观点要明确是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。立意明确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。（2）、思考要深刻深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。立意要“见人所未见，发人所未发”，具有“过人之处”，才能称得上是深刻的立意。要达到这一点，作者必须从独特的角度揭示事物的特征和规律，注意透过生活中的表层现象，抓住其本质，发现其所蕴含的真谛，反映生活的底蕴；同时也要勇于探索和创新，敢于标新立异，做到“人所易言，我寡言之；人所难言，我所言之”。立意深刻的秘诀：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。《春》《秋》（3）、内容要健康立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题，作文自然不能得高分。2．立意要反映时代社会的风貌立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。符合当今社会公德和时代精神，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。当代中学生要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。例如：以“_________的力量”有一位考生写的是“见异思迁”的力量，赋予见异思迁以“见先进就学”的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下“见异思迁”，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有“见异思迁”(即改革)，才有出路的道理。像这样能够反映时代社会风貌的文章，可以得高分。