关于技术方案的论文算是学术成果，应该是科研成果的一部分。但是科研成果必须要有成型的实物方案出来的，有些论文只是空谈，并没有真正的转化可能。
卫生高级职称的科研成果包括论文。申报高级职称主要学术成果，单位不同成果的形式不同。比如教育单位主要学术成果，指的教师的论文；科研单位既有论文也有科研成果。医疗单位也是既有论文也有医术成果。具体要求如下：1、出版专著1部（独立作者或主要编著者，个人不少于3万字）。2、出版著作1部（主要编著者，个人不少于2万字）。3、本专业译著1部（主要编著者，个人不少于5万字）。4、在申报专业的学术刊物发表论文2篇以上。5、在申报专业的学术刊物发表论文 1 篇及提交本专业专项技术分析报告 2 篇以上（每篇字数不少于 2000 字）。上面所列的论文、著作或技术分析报告，是指对本人的专业工作成果的理论阐述，凡是与本人专业工作课题不相联的论文、 著作不属此列。具体要求应是申报人员在任现职期间比较集中开展了哪些专业业务工作，其中选择1-2项有较高代表水平的业务从以下几方面进行总结：一是结合和引用国内外同行先进技术和经验进行分析、讨论；二是主持的临床诊治、护理或诊断的疑难复杂病例、重大突发公共卫生事件的现场调查、处置、复杂的药物调剂和实验室技术等医学；三是个人业务工作总结报告均应提供相应的病案号或诊断报告编号，以便抽查调阅；四是结合和引用的国内外文献要明确注明出处。以上内容参考：百度百科--卫生职称
科研成果属于论文，但是比论文的科技含量高。
可以跟导师沟通一下，如果没有项目的话，发表了也没有太大作用。
教学论文与科研成果是两个概念。如果是教研员组织老师进行课题研究，申报后可以算科研成果。
不算
教学论文与科研成果是两个概念。如果是教研员组织老师进行课题研究，申报后可以算科研成果。
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。
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教师在定级时科研成果和论文都是中级及以上晋级的必须要求。
毕业论文是教师科研，是指论文是教师科研的成果，比如教师科研课题论文。毕业论文是教师自拟，是指论文的选题由教师自己拟定。相比较而言，教师科研比教师自拟更具有意义。但毕业论文选题更多的还是教师自拟。
应该属于教学成果。
在每个领域都有一些著名的期刊。知道了这个领域著名期刊，就可以发表相应的论文。
这期刊论文指的就是发表在各个杂志或者期刊上的论文。也就是说，一般发表在固定期刊上的论文都是属于期刊论文。例如例如，发表发表在教育杂志上的。