分析电视节目主持人的素质
摘 要:主持人是电视机构的核心竞争力和品牌代言人,随着我国电视事业的迅速发展,主持人已作为一种职业开始迅速兴起和发展。在电视机构中具有重要地位的主持人,应充分发挥自身的独特优势,不断提高各方面素质,以满足受众不断更新的要求。本文旨拟从主持人的思想素质、知识素养以及专业素质等方面,探究主持人应具备的素质。
关键词:主持人; 思想素质; 知识素质; 专业素质
电视节目主持人的出现,给广播电视事业注入了无限生机和活力,也给节目增添了新的魅力。新时期随着电视事业的深入发展,特别是现代科学技术在电视中的应运,中国的电视事业已进入一个飞速发展的黄金时期,并取得了卓越的成绩,在电视节目的传播浪潮中,也涌现出了不同风格、出类拔萃的各类节目主持人。但时代给主持人带来给予的同时,也给主持人带来了新的挑战,特别是面对受众不断提升的要求,主持人必须具备过硬的素质,才能在这个挑战中脱颖而出,并形成自己的核心竞争力。主持人是电视节目乃至电视机构的代言人,主持人素质的高低直接决定着节目的质量,甚至其电视机构在业界的影响力。因此,深入探讨主持人素质的话题,在当今社会已经变得刻不容缓。
1 思想素质
良好的思想素质是做好节目主持人的前提。主持人作为媒体的有声传播者,是在中国共产党的领导下工作,其言行直接影响着人民群众的舆论导向,传播正确信息、引导舆论导向、激励和教育人民群众,是主持人的基本职责。同时主持人还肩负着为广大受众提供精神和文化娱乐,丰富人民生活的责任。只有主持人具备较高的思想理论修养和素质,才能在节目中有效地引导群众舆论,为受众提供健康的精神文化和娱乐生活,才能更好地做好党的喉舌和传声筒。
主持人作为电视节目的代表,其本身已与节目融为一体,其观点和言论,不仅关系到节目的质量和电视机构的声誉,还会影响到整个社会。因此,主持人加强自身政治理论的学习,树立辩证唯物主义的世界观和科学的方法论,领会当的各项方针和政策,才能在节目中用自己的方式,正确传播积极、健康的信息。主持人只有具备了强烈的社会责任感和较高的政治理论修养,才能在节目中涉及敏感话题时,应对自如。一个节目是否得到受众的欢迎,除了取决于节目本身以外,另一个决定性因素就是取决于节目主持人,而节目主持人具备了高度的社会责任感和较高的思想水准,才能得到观众的认可。
2 知识素质
广博的知识储备是做好主持人的基础,主持人具备的知识应涉及到各个学科、各个方面,做好节目主持人,就应当做一个什么都懂的“杂家”,真正做到博古通今。当主持人在屏幕上面对受众之际,就如一个导游在引导游客环游拥有百科知识的后花园,要求主持人走到们那里讲到那里,主持人广博的知识是吸引受众继续收看节目的基础和主持人的魅力所在。一个孤陋寡闻的主持人只能使受众感觉乏味和无聊,导致观众失望,收视率的下降最终使得自己由于知识的匮乏,而被不断前进的社会淘汰。
丰富的知识是主持人和受众沟通的桥梁,电视作为公众媒体,节目的受众群体多种多样,涉及各行各业人群,从专家学者到普通劳动者,从农民到党和国家领导人,受众的多样性决定了一个优秀的节目主持人必须广泛涉猎各种知识,才能使不同的受众在节目中都能有所收获,提升节目的收视率。只有主持人具备丰富的知识素养,才能在节目中胸有成竹,侃侃而谈,出口成章,并能在节目中一语中的,特别是在专题节目中做到入木三分的评价。主持人没有丰富的知识储备,再好的节目也只能是不知所云。有人曾对某电视台的一档地方餐饮技艺综艺节目做过细心记录和评价,50分钟的电视节目中,主持人无聊的调侃竟占了30分钟的时间,整个节目让观众感觉云里雾里,没有主题。从中反映作为一个节目主持人,没有丰富的知识储备支撑,只能用无聊的调侃掩饰自己,甚至打发时间,让人看了感觉恶心。原本一档大众喜爱的美食节目,让人感到低俗不堪,难登大雅,主持人的知识匮乏不仅影响了电视节目本身的质量,更是损坏了电视机构的声誉。
社会的进步,时代的发展要求每个人不断学习,更新自己的知识,注重工作和生活中点滴的积累,更要努力学习书本知识,才能提升自己在社会中的核心竞争力,主持人因其工作的特殊性更应该努力学习,在不断充实自己的同时,要不断给受众提供新的信息和新的知识。
“腹有诗书气自华”,这是宋代大诗人苏东坡的名句。意思是一个人学识丰富,见识广博的话,不需要刻意装扮,都会由内而外产生出一种气质,相反,如果一个人没有内涵的话,不管怎么打扮,都不会显得有气质风度。这一说法用在电视节目主持人身上,是再合适不过了。丰富而广播的知识,不仅能使主持人在节目中侃侃而谈、口若悬河、令人敬佩,更能提升主持人的涵养,进而展现给受众与众不同的气度。
3 专业素质
在二十一世纪的当今,消费者的要求提高,行业的竞争加剧,各种职业对人的素质要求越来越高。电视节目主持人作为节目的代言人,已成为社会的公众形象,所以对主持人来讲,扎实的专业素养和过硬的专业功底,是做好主持人工作的保证。主持人的专业功底主要涵盖语言的驾驭能力、专业的采编技能以及主持人的专业形象等几方面。
3.1 高超的语言能力
语言是人类最重要的交际工具,在广播电视这两种传播媒介里,语言从来都是广播电视节目的重要组成部分。对于主持人节目来说,主持人作为沟通节目与受众的中介,语言表现怎么样,更成为至关重要的因素。在节目里主持人用自己的语言来介绍、组织、评说、串联节目,或者直接采访报道新闻事件和人物,还要注意调动受众收视的注意力和兴趣。总之,各类节目所要传播的信息、主持人所要表述的观点见解、主持人与听观众思想感情的沟通交流主要是通过语言来进行的。同时,语言是思想的直接现实,主持人在节目中对语言的驾驭能力,折射出主持人的思想内涵和个人魅力,是主持人魅力展现的窗口。让听众认可、喜爱、信赖的主持人往往是以饱满的热情、平易近人的态度和深入浅出的语言技巧,让听众在收到节目内容本身的文化熏陶的同时,受到主持人语言魅力的感染。
高超的语言能力首先源自思维的广度、深度和速度,使一个人知识储备、信息积累、信息的提取和应用能力,否则即便是出口成章,也只能是废话和空话
。其次是对语言的组织能力,必须将自己所要表达的思想用自己丰富的词汇、合乎规范的语法串联起来,需要主持人具有一定的逻辑能力、词汇储备和文学修养。第三是语言的表达能力,要将恰当的词汇和句子用准确的语言表达出来,传递给受众,作为主持人,讲好普通话是前提和基础,还要有能吸引受众的表达技巧。
总之,有声语言是主持人节目内容形式的重要载体,要求具备很高的语言驾驭能力,其中内部语言思维能力是前提,语言组织能力是必要条件,表达技巧是实现沟通交流的关键,三者缺一不可,互相依存。
3.2 深厚的采编功底
一档完整的电视节目,首先经过严格的选题,然后经过采访、整理编辑文稿、播讲等几个环节才能呈现给受众。作为一名合格的主持人,虽其主要的工作职能是通过有声语言给受众传递信息,最后在荧幕上展现节目的全部内容,但还要熟悉节目制作的全过程,具备扎实的采编功底。
目前电视节目采用的形式有“采编播一体”和“采编播合作”两种类型。“采编播一体”是从节目的选题,到采访编辑的完成,一直到最后演播,都有主持人一个人亲力亲为的完成,这种形式对一档节目来说固然很好,但主持人在超负荷的工作中精力的不济、时间的仓促,导致主持人疲于应付,节目的制作粗糙,往往适得其反。“采编播合作”是主持人部分参与整个节目采编的过程,而不是在每一个环节都亲力亲为,节目的采访和编辑的主要任务交给节目组采编团队,由采编团队主要完成节目的前期制作,最后由主持人播讲。这种方式在业界普遍应运,采访和编辑不是主持人亲自完成,但一个合格的主持人一定在播讲之前要消化和理解编辑的稿件,才能具有感染力。诚然,在媒体商业化的进程中,出现了“制播分离”现象,但未来的节目主持人一定是一专多能,综合型的人才。
无论是那种节目形式,主持人都应具备采编的能力和素质,“采编播一体”的形式要求主持人亲自采访和编辑,对其采编能力的要求不言而喻。“采编播合作”的形式要求主持人参与节目制作的全过程,虽然不需要亲力亲为节目制作的全过程,但是要参与其中,就需要具备采编能力。此外,主持人在播讲节目时,虽然节目的内容不一定全部是自己的亲身经历和感受,但是要将采编稿融会贯通,最终吸纳为自己的东西,才能在播讲时准确的呈现节目的信息。所以,笔者认为,一名合格的主持人、一个出色的主持人,应该具备采编的综合素质。
3.3 准确的形象定位
主持人的形象作为节目的副语言,是对受众最直观的感受。主持人一旦在荧屏上与观众见面,所代表的已不仅仅是个人的形象,也不仅仅是本节目的形象,更是新闻机构的形象,媒体的形象。因此,主持人根据节目的性质和内容,对自己的形象有个准确的定位和设计,才能让人赏心悦目,得到受众的认同。
主持人形象是节目留给观众的第一印象,这一直接印象直接关系到受众对节目的接受程度,观众只有在接受了主持人的形象之后,才会收看节目内容。主持人的形象包涵着仪态、仪表、气质、肢体语言等多个方面,这些因素又是主持人的主持风格的重要方面。一个节目主持人的风格和形象应符合这个栏目的风格和定位。主持人要根据节目类型调整自己,或根据自身的形象、风格选择适合自己的栏目。细节上多下功夫。哪怕是一条领带或一个小小的饰物如果佩带的不合适都会在观众中引起负面反响,有的甚至造成恶劣影响,因此主持人在形象细节上同样不容忽视。
??? 总之,主持人作为新闻机构的标志,应不断努力学习,提升自己的思想素养、增加自己的知识储备,保证有过硬的专业素质和丰富的艺术修养,承担起传播正确信息、引导社会舆论导向、提供广大人民群众精神生活的职责,为社会更好的服务。
参考文献
[1] 张隆栋.大众传播学总论.中国人民大学出版社,1993.
[2] 张颂.中国播音学.北京广播学院出版社,1994.
[3] 刘习良.中国电视史.中国广播电视出版社,2007.
[4] 吴庆棠.传媒角色论.上海社会科学院出版社,1999.
[5] 曹可凡.主持人素质及其他.新闻记者,1996(9).
[6] 刘军谊.节目主持人素质谈屑.《吉林艺术学院学报》,2000(1).
[7] 朱莉,潘燕.内涵是金——广播谈话类节目主持人素质浅探.《视听界》,2004(1).
上一篇:新媒体传播研究——网络红人小议
下一篇:分析数字电视技术的发展现状及趋势