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言语实践中的审美自由 ——浅谈中学语
摘 要：语文审美教育作为语文教学改革的创新方面，不仅是素质教育理念的体现，更是语文课程设置的核心目的之一。从审美教育入手，贯彻到学生言语实践能力的提高，是中学语文教
发表时间：2015/12/17
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农村体育教师专业发展对策研究
摘 要：通过分析农村体育教师专业发展的现状，为了有助于教师专业水平的提升，应做到：缓解教师压力，加大学校体育立法进程，规范学校教育制度；建立指向教师专业发展的学校管
发表时间：2015/12/17
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要善于捕捉学生思维中的彩虹
摘 要： 关键词： 著名特级教师于漪曾说 “我们当老师的在习惯的轨道上奔跑惯了，心中最关注的是学生识了多少字，能默写多少字，能背诵多少首诗，能做多少道数学题，有怎样的难
发表时间：2015/12/17
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在数学教学中如何培养创造性思维能力
摘 要：数学教学不仅要让学生具有数学思想、形成数学能力，还要培养学生的创造性思维。创造性思维的培养是当前我国教育的一个重点，亦是难点，本文主要从培养学生思维的独立性
发表时间：2015/12/17
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新课改下高中语文教学模式的思考
摘 要：新课程提出了“以学生发展为本”的核心理念，以这一新理念为灵魂的语文新教材要求我们必须改变传统的语文教学，构建适应新课程理念的教学模式，树立与新课程理念相适应
发表时间：2015/12/17
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浅谈学生思维能力在小学数学教学中培养的重要
摘 要：作为基础教育的工作者，小学数学教学中应当将养学生思维能力的培养，贯穿于整个教学过程，通过对课程的重新设计，让学生进行有目的的进行思维能力发散的练习题，借此来
发表时间：2015/12/17
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临界期与外语学习最佳起始年龄
摘 要：Chomsky认为人类大脑中具有天生的语言习得机制，在环境的刺激下人类能学会语言。Lenneberg发现人类语言学习有临界期，过了临界期就很难再学会语言。本文通过比较儿童母...
发表时间：2015/12/17
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基于商务英语特点的教学策略初探
摘 要：商务英语作为商务沟通的主要工具之一，在内容和形式上有了很大改变。在教学中如何体现商务英语的特点，如何遵循商务英语的教学原则，本文就此进行了初步的探讨。 关键
发表时间：2015/12/17
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还学生一个灵动的语文课堂
摘 要： 新课程理念下的课堂教学倡导把学生从传统的“认知体”提升到有价值的“生命体”,利用师生的多重组合来推进教学进程。所以，我们很有必要需要认真审视我们的课堂教学行
发表时间：2015/12/17
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浅谈班集体的建设
摘 要：一个良好的班集体对学生的健康发展有着巨大的教育作用，班主任作为班级管理者和教育者，应不断更新教育理念，善于运用各种方法和措施，建立一个具有良好班风的集体。
发表时间：2015/12/17
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