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“中职—电大直通车”人才培养模式改革的创新
一、中职-电大直通车模式的政策引导 教育部在《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中指出：在确保学生实习总量的前提下，学校可以根据实际需要，集中或分阶段安
发表时间：2015/12/16
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高职院校加强学生文化素质教育的现实的教育路
随着国家的改革开放，各行各业都出现了大发展、大繁荣的局面，高职教育也不断抒写着新的篇章。但在发展的同时，也出现了一些不容忽视的问题，如过分强调技能教育，忽视人文教
发表时间：2015/12/16
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浅析高职计算机应用能力教学改革的路径建设
计算机的使用已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，计算机系统的升级与计算机软件的出新也是每日一新，这使得计算机应用的教学跟不上计算机行业的发展，往往学生毕业后所
发表时间：2015/12/16
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热工课程改革与实践的策略分析
教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高（2006）16号文件中指出，高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相
发表时间：2015/12/16
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中高职道桥专业实践教学体系衔接的路径建设
一、中高职道桥专业实践教学体系衔接的现状 1.缺乏一体化的实践教学体系。中职道桥专业实践教学体系由专业基础技能实训（包括工程制图CAD实训、工程测量实训、工种实训）、专业
发表时间：2015/12/16
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基于企业视角下校企合作现状的理论综述
随着高职教育改革不断深入，为适应社会发展需求，更好地服务地方经济，为社会培养更多合格的实用型人才，在激烈的社会竞争中，职业院校要站稳脚跟，立足一方，服务一方，必须
发表时间：2015/12/16
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高校思想政治理论课实践教学的方法创新
2005年，中宣部、教育部下达的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》对高校思想政治理论课的实践教学环节提出明确的要求。在2008年中宣部、教育部下发的《关于
发表时间：2015/12/16
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高职教育中的学风建设的重要性
近些年来，随着国家对高职教育的重视以及高职院校规模的扩张，高职教育已经占据了整个高等教育的半壁江山。高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性，既是高等教育，又是职
发表时间：2015/12/16
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高职毕业生职业归属感意识缺失的问题和策略应
所谓职业归属感，职业归属感通常是针对企业的员工而言的，也叫员工企业归属感。也就是指员工经过在企业的一段时期的工作后，在思想、感情、心里上对企业产生了认同感、公平感
发表时间：2015/12/16
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“教学工厂”理念对焊接技术及自动化专业的价
一、新加坡南洋理工学院教学工厂的理念 （1）教学工厂是以教学任务为本位而不组织企业产品生产的实体，是逐步形成的一种职业教育理念。（2）将工厂概念应用到学院，把实际企业
发表时间：2015/12/16
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