在陕西省是二本，如果在你们本省是一本也算是一本。
喀什大学是一个重点本科类院校，并不是211
不是，喀什是一所本科院校，属于二本院校，有个别一本专业
是的。喀什大学是由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制本科院校，坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市喀什，是中西部高校基础能力建设工程高校、全国100所转型发展试点高校。学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校；1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院；2003年，获得硕士学位授权单位资格；2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校；2015年4月，更名为喀什大学。学校拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，设有15个教学单位，53个本科专业（含3个专业方向）；有4个一级学科硕士学位授权点，3个硕士专业学位授权点；有教职工1098人，其中专任教师660人；有在校学生14832人。王牌专业国家级本科专业综合改革试点项目（1个）：环境科学自治区重点产业紧缺人才专业（1个）：环境科学自治区级重点学科（2个）：中国少数民族（维吾尔）语言文学、分析化学自治区级重点培育学科（1个）：马克思主义基本原理研究校友评价第一，是地理环境不太好。众所周知，新疆地处偏远地区，环境条件自然与内地无法相比，空气干燥、紫外线强、绿化一般等问题，都被部分同学所吐槽。第二，生活不太便利，现如今很多年轻人都喜欢网购，可以方便生活，但在新疆喀什的同学却不一样了，由于新疆、西藏和青海同处不包邮地区，所以同学们网购不方便，邮费还很贵。第三，宿舍条件一般。部分同学在网上叶槽半夜在学校热得睡不着，为什么呢?因为喀什大学没有安空调。第四，重视思政教育。大家都知道新疆地区由于地理位置特殊，所以该校承担的不仅仅是教育方面的责任，还需要承担爱国思政教育。这不仅仅是喀什大学，在内地的大学也是极其重视的，部分同学认为这些课程相对无聊，所以出现了一些吐槽的声音。整体来看，喀什大学地理环境不好、生活条件与内地大学相比不是特别便利，但大家要知道既然来则安之的道理，如果你高考的分数足以支撑你考上沿海的二本院校，那你也不会来喀什大学了。你最后想成为什么样的人，选择权都在自己的手里，可以选择做积极向上，努力学习的人;也可以选择做享受喀什大学的便利最后还吐槽学校的人。
不是，喀什是一所本科院校，属于二本院校，有个别一本专业
6月28日。6月28日上午，学报编委会2021年工作会议在行政楼112会议室召开。校长程淮中、副校长王丹出席了会议，学报编委会全体委员参加了会议。编辑委员会简称编委会。是学报编辑部出版工作的学术指导机构，在校长领导下，对学报编辑部出版工作起指导、监督和咨询作用。
在喀什大学就读感觉十分愉快，喀什大学由新疆维吾尔自治区人民政府举办的全日制普通高等本科院校，坐落于喀什，是中西部高校基础能力建设工程高校、全国100所转型发展试点高校。
学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校；1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院；2003年，获得硕士学位授权单位资格；2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校；2015年4月，更名为喀什大学。
学术资源：
喀什大学图书馆是在1962年学校成立时，从原新疆师范学院和新疆大学抽调部分工作人员和图书资料建立的。
据学校官网2015年6月信息显示，学校图书馆有新、老两馆，总建筑面积达1.9万平方米，阅览座位2050个，馆藏各类图书121万册，电子图书30万种，订有中、外文报刊1266种；过刊合订本8万余册。订购有CNKI、万方、Springer、EBSCO、维普等数据库平台中的十五个数据库。
《喀什大学学报》是喀什大学主办的综合性学术期刊，中国国内外公开发行。主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术，数学等。
以上内容参考 百度百科---喀什大学
新疆师范大学音乐学院目前是新疆维吾尔自治区高校音乐专业唯一的硕士授权单位。学院下设音乐教育系、音乐表演系、舞蹈教育系和大学音乐教研部。学院建有杨鸿年合唱艺术研究中心、迪里拜尔声乐艺术研究中心和木卡姆艺术研究中心及新疆新师艺术实践有限公司，新疆新师艺术培训中心。学院现有教职工78名，其中教授5名，副教授22名，在院硕士及本专科学生1100余人。 音乐学院现任院长张欢教授，书记买买提·艾沙，副院长崔斌副教授，副院长付晓东副教授，副书记王晓群副教授。 音乐学院聘请了包括严良堃、于润洋、杨鸿年、樊祖荫、迪里拜尔、金湘、陈铭道、管建华、王蕾、宋学伟、何晓兵、项阳等十几位国内外著名艺术家和学者长期担任客座教授。 音乐学院合唱团1999年7月在意大利第38届“赛格希兹”国际合唱比赛中获得三项第一名，并多次承担国家级大型演出任务，曾应文化部邀请成功的在北京、厦门等地举办多场艺术歌曲示范音乐会、中外名曲合唱之夜音乐会；学院手风琴乐团2000年6月在澳大利亚、新西兰国际手风琴比赛中获八项赛事中的七项第一名，在2002年8月“中国?天津国际手风琴艺术节”中获得合奏第一名及重奏第二名，2004年10月在青岛举行的全国手风琴汇演大赛中获得重奏组金奖和独奏2个银奖及1个铜奖的好成绩。该院司红军同学在第10届全国青年歌手大奖赛美声组获得第二名。2005年11月该院舞蹈专业学生赵勤、马勇在中国“荷花杯”舞蹈大赛中获得“个人十佳”及优秀表演奖。学院教改课题《在艺术实践中实施素质教育》获自治区级教学优秀成果特等奖，国家级教学优秀成果二等奖，2001年国家教育部授予新疆师范大学音乐学院“全国学校艺术教育先进单位”。编辑本段下属院系音乐教育系音乐教育系为新疆师范大学音乐学院的主要系部，从事音乐学音乐教育专业、民族音乐学专业相关的教学与科研工作，招生与教学对象为音乐学专业大专、本科学生，课程涵盖音乐基础理论、作曲技术理论、音乐史论、民族音乐学理论、音乐美学理论以及计算机音乐等领域，主要任务是为中等学校及以上层次的教学机构培养合格的音乐教师及教育研究人员，以及音乐学理论科研人员。此外，还担负着新疆少数民族音乐的教育与科研工作。系主任：马生福（讲师） 音乐教育系主任：王生耀(教授、硕士生导师) 音乐教育系教研室设置： 史论教研室： 主要从事音乐基本理论、中外音乐史理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应用 工作。 教研室主任：陈怡（讲师） 技术理论教研室：主要从事音乐基本理论、作曲技术理论及相关技能的教学与实践、专业理论的科研与应 用 工作。 教研室主任：李莉（讲师） 声乐教研室:主要从事音乐学专业本专科生的声乐教学与实践工作。 教研室主任：张力泉（副教授、硕士生导师） 器乐教研室: 主要从事音乐学专业本专科生的器乐教学与实践工作。 教研室主任：刘伊力（副教授）音乐表演系音乐表演系是撤系建院以来新成立的系部机构，主要从事音乐表演专业的器乐演奏方向、声乐演唱方向及舞蹈表演等方向相关的教学与科研工作，招生与教学对象为音乐表演专业的本科学生，主要任务是为社会输送优秀的音乐表演人才及音乐表演理论研究人员。此外，担负着新疆师范大学音乐学院的各类音乐会演出及参加各级音乐表演比赛的任务。 音乐表演系主任：王茗(教授、硕士生导师) 音乐表演系教研室设置： 声乐教研室：主要从事声乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任：张力泉（副教授、硕士生导师） 器乐教研室：主要从事器乐表演的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任：王茗（教授、硕士生导师） 民族乐器教研室：主要从事民族乐器的教学与实践、专业理论的科研与应用工作。 教研室主任：巴吐尔（副教授） 管弦合唱教研室：邓文欢编辑本段科研成果依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 段风琴 论文 谈“美好歌唱”训练 艺术评论 2006年第11期 段风琴 论文 新疆高等音乐教育中少数民族声乐教学的思考 艺术教育 2006年12月 刘伊力 论文 加强技能课教学中的文化意识 广西师范大学学报 2006年10月 索非亚 论文 国际标准舞蹈在素质教育中的意义 新疆体育 2006年5月 张欢 论文 现代音乐创作的新词汇—自由低音手风琴作曲家、作品及发展论略 中国音乐 2006年3月 李永铎 论文 《大地之歌》 音响技术 2006年第2期 李永铎 论文 《马勒第一交响曲》 音响技术 2006年第4期 李永铎 论文 《静人心灵》 音响技术 2006年第5期 李永铎 论文 《现代教育技术与刀郎木卡姆》 艺术教育 2006年第9期 李永铎 论文 管弦乐大师 音响技术 2006年第6期 李永铎 论文 钢琴诗人 音响技术 2006年第9期 李永铎 论文 音乐奇苑 音响技术 2006年第10期 王生耀 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第3.4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 赵秀芝 论文集 “新课程背景下高师音乐专业教师的几个转变”第3.4届全国音乐教育优秀论文集 人民音乐出版社 2006年 王颖 论文 浅析D·斯卡拉蒂的键盘音乐风格 新疆教育教学研究 2006年9月 巴格达提 论文 对音乐课进行改革的重要性及其背景 新疆师范大学学报 2005年第3期 巴格达提 论文 克尔克孜民间音乐特点 新疆师范大学学报 2006年第2期 巴格达提 论文 塔塔尔族音乐 新疆师范大学学报 2006年第4期 巴格达提 教材 哈萨克中小学音乐课教师用书 9年级下册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 3年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴格达提 教材 九年制音乐课教材 9年级上册 新疆教育出版社 2006年 巴吐尔 教材 义务教育课程标准试验教科书音乐4年级上册 新疆教育出版社 2006年 阿依夏木 论文 新课程改革下的新疆少数民族基础音乐教育 喀什师范学院学报 2006年 赵振民 论文 高师声乐硕士生声乐教学之初探 音乐创作 2006年6期 依巴代提 论文 怎样培养高等学校舞蹈专业学生的主体意识、主体能力、主体品格 新疆师范大学学报 2006年第3期 李亚军 教材 全国双排键电子琴考
两个都不好中，投稿、审稿周期一般2-3个月，录用见刊一年左右
二级核心期刊，还是比较好中的，审稿期三个月，但是着急的话打电话催一催。
化工进展应该可行。
一、焦作大学是公立的吗 焦作大学是公立大学，该校是经河南省人民政府批准、教育部备案，由焦作市人民政府投资建设的一所培养应用技术型人才的综合性地方院校。 二、焦作大学简介 焦作大学是经河南省人民政府批准、教育部备案，由焦作市人民政府投资建设的一所培养应用技术型人才的综合性地方院校。学校座落在豫西北新兴的中国优秀山水旅游城市—焦作市，环境幽雅，交通便利，是大学生成才深造的理想场所。中共十五届中央委员，国务院研究室、国务院发展研究中心原主任王梦奎教授受聘为焦作大学名誉校长。中国科学院院士、采矿工程专家宋振骐，中国工程院院士、隧道及地下工程专家王梦恕，国务院参事、中国科学院可持续发展战略研究组组长牛文元，清华大学机械学院精密仪器与机械学系博士生导师王先逵，******党校副教育长韩庆祥等一批国内外著名专家学者受聘为学校名誉教授。 焦作大学创建于1981年。经过三十多年的筹备创建、充实整顿、探索提高和快速发展等四个阶段， 学校已发展成为一所规模较大、师资力量雄厚、办学条件完善的综合性大学。 学校目前占地面积1708亩， 建筑面积43.5 万平方米。现有教职工989人，专任教师中具有教授、副教授等副高级以上专业技术职务的195人，具有博士、硕士学位以上的424人。享受国务院特殊津贴、河南省政府特殊津贴、河南省学术技术带头人、河南省优秀教师等高层次人才40余人（次）。全日制在校生11000余人。教学仪器设备总值9635万元。图书馆藏书137.3万册。另有电子图书32.5万余种；中外文期刊638种；拥有CNKI等19个数据库；拥有先进的数字信息资源管理系统和文献计算机集成管理体系。学校建有“王梦奎教授捐赠图书藏馆”，收藏有王梦奎教授捐赠的10000余册珍贵图书、亲笔手稿和有关证件，为开展当代中国经济理论和经济政策研究提供了便利条件。学校现有校内实验（实训）室、中心58个，教学实习工厂4个，校外实习基地111个。学校拥有先进的电教室、语音室、舞蹈练功房、计算机校园网络系统、体育运动场，拥有条件良好、设施齐全的学生公寓和普通宿舍。公开发行《焦作大学学报》和《焦作大学报》等报刊。 学校专业设置齐全，涵盖高职专业装备制造大类、生物与化工大类、电子信息大类、土木建筑大类、财经商贸大类、文化艺术大类、教育与体育大类、新闻传播大类、公共管理与服务大类、公安与司法大类、旅游大类、能源动力与材料大类、食品药品与粮食大类、资源环境与安全大类等。设有机电工程学院、信息工程学院、土木建筑工程学院、化工与环境工程学院、人文学院、艺术学院、经济管理学院、外国语学院、法律与政治教育学院、太极武术学院、基础科学系等15个院系，开设有机械制造与自动化、化工生物技术、计算机网络技术、电子商务、旅游管理、酒店管理、舞蹈表演等58个专业。其中，机电一体化专业是国家教育部教育教学改革试点专业，化工工艺专业是河南省教育教学改革试点专业;生物化工工艺、市场营销、建筑工程技术等三个专业是省级特色专业建设点；生物化工工艺、材料工程技术是河南省专业综合改革试点专业；建筑工程技术和旅游管理两专业是财政部、教育部提升专业服务行业发展能力的专业建设项目;机械制造与自动化专业、市场营销专业和电脑艺术设计专业是省示范性实训基地建设项目。《三维动画》、《建筑材料与检测》、《计算机工程制图》等课程获得省级精品课程称号，《三维动画》是河南省精品资源共享课程，《建筑材料与检测》是全国土建类教指委精品课程，《JAVA语言程序设计》获得2015年度河南省高等学校精品资源共享课程建设立项。应用化工技术专业教学团队、生物化工工艺教学团队被评为省级教学团队。 学校努力推进学研产一体化改革模式，加快技术转化，积极服务社会，建立了怀药工程技术研究中心、焦作市柔性自动化控制工程技术研究中心、焦作市精密模具设计制造工程技术中心等19个科研机构，并与中科院谢毓元院士团队联合建立了河南省专科高校第一个院士工作站即河南省四大怀药院士工作站，进一步提升了科研水平。积极推进科技成果转化，研发的山药饮料及生产技术获国家发明专利，三味地黄饮等怀药新产品通过河南省科技成果鉴定，铁棍山药酒、山药饮料生产技术成功对外转让。组织教师积极参加省、市科技特派员计划，与企业联合开发科技新产品，科研服务经济社会发展的能力进一步增强。 学校坚持全面贯彻党和国家的教育方针，明确服务地方经济社会发展的办学方向，不断调整和优化学科专业结构，坚持校企合作人才培养模式，先后与河南中轴集团、多氟多公司等100余家国内外企业深入开展产教融合，努力实现学校发展与经济社会发展需求的紧密对接。多年来，学校生源充足，就业率连年达到95%以上，先后为地方经济社会发展输送了6万余名留得住、用得上的各类应用型、技能型人才，他们在经济建设和社会发展中发挥着积极作用。 近年来，学校的快速发展引起社会各界的高度关注，其发展成就被《人民日报》、《光明日报》、中央电视台、《中国教育报》、人民网、新华网、求是理论网等数百家媒体予以报道。学校先后荣获“河南省文明单位”、“河南省高等教育教学工作先进集体”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省大中专毕业生就业工作先进单位”、“河南省行风评议先进单位”、“河南省五四红旗团委”、“焦作市花园式单位”和“焦作市综合治理先进单位”等荣誉称号。国内知名翻译家宋金柱老师入选“中国好人榜”和”感动焦作十大人物”。 面对新的机遇和挑战，焦作大学明确“人才立校、法规治校、合作建校、特色发展”的工作思路，立足焦作，面向河南，辐射周边，顺应“一带一路”和河南三大国家战略发展需要，重点培养高素质技术技能型人才，更好地服务地方经济社会发展对应用型人才的需求。 焦作大学教务处电话 焦作大学在哪里 焦作大学宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 焦作大学有哪些专业 附好的重点专业名单 焦作大学学费标准,各专业学费每年多少钱 焦作大学专业排名,招生专业目录(10篇) 焦作大学怎么样 评价排名好不好(10条) 焦作大学宿舍条件环境照片 宿舍空调相关配置介绍 焦作大学录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 焦作大学录取分数线预计多少 历年各省录取分数线统计表
《焦作大学学报》创刊于1987年，是由河南省教育厅主管、焦作大学主办的社科版和自然版方面的综合性学术刊物。
简介：焦作大学（公办，国标代码：11522），座落在中国优秀山水旅游城市—河南省焦作市，环境幽雅，交通便利，是大学生成才深造的理想场所。 焦作大学创建于1981年，历经筹备创建（1980年筹建至1986年正式更名为焦作大学）、充实整顿（1987年开始充实整顿，至1992年通过国家教委验收、1993年省编委批准焦作大学为副市级规格）、探索提高（1994年至1999年，实施568规划，提出“当龙头、争示范、出特色、办本科”）及快速发展（2000年至今，开展新校区建设，实现两个校区办学；扩大招生，达到万人规模）4 个阶段，形成了在校生10888人（2007年）规模的高等职业院校。学校改革发展的28年，同时也是在职业教育道路上潜心探索的28年。焦作大学前身是焦作市职业大学，1992年被确定为河南省重点职业大学。1998年获教育部高职专业专项建设资助200万元，2001年经过教育部和教育厅遴选，机电一体化和化工工艺专业分别被确定为国家和省高职高专教育教学改革试点专业。学校按照高职人才培养目标的要求进行教学改革，在全省较早开展加拿大“CBE”培养模式改革试点，适应高职培养目标要求而进行的教学模式“四项改革”被省教育厅认可并在全省推广，学校办学模式的成功做法由高职教育研究会在《高等职业教育》、《职业技术教育》上向全国推介。 学校现有机电工程学院、信息工程学院、土木与建筑工程学院、化工与环境工程学院、经济管理学院、人文学院、艺术学院、外国语学院、法律与政治学院、太极武术学院。 开设专业：电气自动化技术、应用电子技术、机械制造与自动化、汽车技术服务与营销、计算机辅助设计与制造、工业设计、计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、通信技术、软件技术、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、建筑工程管理、应用化工技术、工业分析与检验、环境监测与治理技术、商检技术、材料工程技术、生物化工工艺、经济管理、国际经济与贸易、市场营销、会计电算化、电子商务、旅游管理、酒店管理、物业管理、物流管理、文秘、涉外旅游、新闻采编与制作、汉语、行政管理、旅游英语、商务英语、应用英语、法律事务、公共事业管理、装潢艺术设计、电脑艺术设计、影视多媒体技术（08年开始招生）、室内设计技术（08年开始招生）、新闻采编与制作（播音与主持方向）、舞蹈表演、社会体育（太极拳方向）等46个专业。 经过28年的发展，焦作大学已形成较大的规模，学校分南北两个校区，占地面积1140亩，建筑面积39.4万平方米，拥有教学仪器8799万元（争取西班牙政府贷款教学仪器设备4000万元），现有在校普通生10000余名。拥有一支高素质的师资队伍，现有教师总数673人，校内高级职称177人（其中教授32人），占教师总数的30.4%,研究生学历或硕士及以上学位的225人（其中博士10人），占教师总数39%，双师素质教师 346 人，占校内教师总数60 %。享受国务院特殊津贴专家1人，省学术技术带头人2人，地厅级学术技术带头人14人。应用化工技术教研室被确定为省级教学团队建设项目。 学校建有设施齐全的教学大楼、实验中心大楼，拥有先进的教学实验室、电教室、语音室、舞蹈练功房、计算机网络系统、多媒体教学设备、国家级标准体育运动场。馆藏图书共计123万册（其中纸质图书96万册，电子图书27万册），中外文期刊1584种，电子期刊7345种，以及电子图书馆与期刊数据库，公开发表有《焦作大学学报》和《焦作大学报》。学校拥有电子阅览室，同时可容纳1000多人阅览，学校有设备良好、配备电话的学生公寓。 多年来，焦作大学面向社会、适应市场、发挥优势、办出特色。学校注重教学质量，严格教学管理，不断深化改革，形成了良好的校风和学风，教师爱岗敬业，教书育人、深受广大学生的爱戴。学校重视学生的综合素质培养，为增强学生的就业能力，坚持强化基础，拓宽专业方向，办出特色。毕业生在国家政策指导下，通过“双向选择”面向全国就业。毕业生动手能力强、基础知识扎实、综合素质全面，倍受企事业单位和三资企业的青睐。建校以来已为国家培养输送了4万余名各类毕业生，在经济建设中发挥着积极的作用。被评为“河南省文明单位”、“河南省大学生就业先进单位”和“河南省思想政治工作先进单位”。 为鼓励品学兼优的考生第一志愿报考焦作大学，学校设立了“优秀新生奖学金”，凡第一志愿报考焦作大学的考生，成绩前10名者学校将减免一年学费。为了激励学生在校期间奋发向上、刻苦学习，德、智、体、美全面发展、设立“国家奖学金”，8000元/人，设立“国家励志奖学金”，5000元/人，设立“国家助学金”，2000元/年，同时学校还设有“优秀学生奖学金”。家庭经济确有困难的学生可申请助学贷款，对特别困难的学生，学校设有特困生补助，也可通过学校勤工俭学改善自己的学习和生活条件，顺利地完成学业。
请不要以偏概全~湖北科技学院学报出刊会越来越快的。医学版的今年出刊会很快~但是要求会更加严格。谢谢。
《长江大学学报》，还可以。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。
长江大学学报分为社会科学版以及自然科学版，其中：
1、《长江大学学报（社会科学版）》是社会科学总论综合性学术期刊，2004年由《荆州师范学院学报》（1978年创刊）和《江汉石油学院学报（社科版）》（1999年创刊）合并更名而成，ISSN1673-1395，CN42-1740/C，双月刊。
是《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》入编期刊，被《中国学术期刊（光盘版）》《中国期刊网》《万方数据——数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》等全文收录。
2、《长江大学学报（自然科学版）》是自然科学总论综合性学术期刊， 2004 年创刊， ISSN 1673-1409 ， CN 42-1741/N ，月刊。
是《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊，《中国核心期刊（遴选）数据库》入编期刊，被《中国学术期刊（光盘版）》《中国期刊网》《万方数据 ——数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》等全文收录。