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越轨社会学毕业论文

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越轨社会学毕业论文

题目是一篇论文的“眼睛”,是读者关注的首个要点,特别是对于社会学专业论文来说,题目的好坏会直接影响到导师的评审结果。下面我给大家带来社会学方向 毕业 论文题目与选题2021,希望能帮助到大家!

体育社会学专业毕业论文题目

1. 社会再生产机制:对民俗体育历史作用的人类学阐释--来自一个村落舞龙活动的民族志 报告

2. 中国城市化水平与体育用品制造业发展的动态计量分析

3. 村落社会结构变迁中传统体育的非物质 文化 遗产保护--以弥勒县可邑村彝族阿细跳月为例

4. 社会分层视角下居民体育消费特征及影响因素研究

5. 预防青少年犯罪的新途径: 体育运动

6. 体育类大学生违法犯罪情况探析

7. 湖南省体育产业统计机制的发展与保障

8. 体育运动对干预青少年网瘾作用的研究

9. 体育人文社会学和社会学硕士学位论文比较分析--兼论我国体育人文社会学研究范式的革新

10. 社会文化人类学视域下图瓦人. 克里雅人. 罗布人民间体育文化研究

11. 浅析个人主体性不同时代的体育目的

12. 中国古代女性观的嬗变与女子民间体育的历史回顾

13. 休闲体育对离退休老年人身心健康的作用研究

14. 用体育运动戒除学生网瘾的可行性分析

15. 社区体育对社会资本的构造性功能

16. 后现代女权主义与美国妇女体育评述

17. 体育明星崇拜对青少年影响初探

18. 民族传统体育的文化人类学研究进展

19. 体育生活化视域下的和谐家庭构建路径研究

20. “社区. 学校. 家庭”体育一体化的研究--以景泰社区为例

21. 非正式结构体育社团参与体育锻炼的现状分析--以散杂居区为例

22. 边缘青少年反社会行为体育干预模式探究

23. 从危机公关的视角试析体育明星的“傻爸爸”现象

24. 娃娃们需要更多的体育课

25. 体育消费的互惠激励机理研究

26. 政府. 民间和学界在村落体育保护传承中的角色定位

27. 广西融水芒哥坡会的体育人类学分析

28. 青少年“网瘾”体育参与干预模式建构

29. 少数民族传统社会组织与原生态体育文化旅游的发展--以广西南丹白裤瑶“油锅”组织为例

30. 体育干预:少数民族地区青少年犯罪预防研究--以云南为例

31. 长江中游城市群大众体育特征的统计学分析

32. 网络成瘾青少年体育干预个案研究

33. 运用“社会助长”效应促进青年体育教师职业发展

34. 当代女大学生身体审美观扭曲与体育之救赎

35. 不同社会阶层家庭对体校竞技训练的影响--以南京体育学院附属学校为例

36. 社会性别理论视角下中国女性体育文化的变迁

37. 社会体育调查中缺失数据处理 方法 的比较研究

38. 基于PLS路径模型的农村妇女体育行为影响因素--以湘鄂渝黔边区为例

39. 从体育运动看古希腊人对女性的性别建构

40. 经济欠发达地区新生代农民工体育消费特征的调查研究--以江西省为例

41. 女性主义视角下女性竞技体育平等参与权探析

42. 发展社区体育构建和谐社会

43. 体育传播对青少年的负面影响分析

44. 从文化学视角论休闲和休闲体育

45. 想象的共同体:电视. 体育与民族身份认同

46. 日本竞技体育崛起过程中的国民社会心态和政治诉求

47. 体育专业大学生学业情绪与职业认同关系研究

48. 高教版《体育统计》中单因素方差分析模型实际意义解析

49. 论民族传统体育产业统计指标体系的构建

50. 重庆市对留守 儿童 积极开展体育活动的研究

51. 文化人类学视野下的民族传统体育再审视

52. 体育新闻中的女性形象--基于中美部分主流报纸的跨文化解读

53. 体育类商品 广告 中的女性形象分析

54. 高等体育院校开设统计学“短学时”课程探析

55. 礼仪课程是体育大学生人文 教育 基础

56. 中国城市文化. 体育休闲服务公众满意度评价

57. 影响辽宁省城区自发性群众体育组织发展的因素

58. 学校体育中未成年学生伤害事故的法律责任

59. 中央电视台体育节目主持人--宁辛同志来我院做“我的成功之路”报告

60. 中日两国妇女的社会地位. 闲暇时间与体育生活的社会学研究

优秀社会教育论文题目参考

1、MOOC在社区教育中的应用路径探索

2、新型城镇化与社区教育发展研究

3、基于新媒体的社会教育传播模式构建研究

4、社区教育社会评价问题探析

5、赋权增能:中国老年教育的发展与 反思

6、我国社区教育发展现状、问题及对策

7、近十年公民教育研究的回顾与展望

8、学习型社会:以学习求发展

9、我国当代社区教育的历史回顾与展望

10、社区教育的社会效益评价问题

11、“非正规”老年教育与老年人社会参与

12、我国社区教育课程建设的价值取向与发展趋向

13、美国公民教育的基本内涵

14、现代社区教育发展的若干规律探析

15、美国社区创客教育的载体

16、社区教育网站评价指标体系研究

17、国外社区教育的特色及其对我国的启示

18、社区教育课程开发研究

19、关于对我国社区教育本质特征的若干研究和思考

20、影响教育虚拟社区中学习动机激发因素的实证分析

21、流动人口子女教育研究的现状与趋势

22、赋权女性:晚清民国女子教科书的启蒙诉求

23、在网络虚拟环境中构建学习社区

24、美国公民教育的特点及其发展趋势

25、虚拟学习社区空间的社会学分析——以“华师在线”为例

26、妇女教育对农户收入与收入差距的影响:山西的 经验 证据

27、美国公民教育的目标、内容、途径与方法综述

28、社区、社会资本与社区发育

29、城镇化进程中乡村文化的传承困境与学校策略

30、美国服务学习理论概述

31、美国社区学院的师资队伍建设研究

32、国外社区教育的实践及启示

33、社区教育的内涵、特点与功能探讨

34、近三十年我国社区教育研究进展之文献计量分析

35、公民教育的进展研究:发达国家的探索

36、国内社区教育研究述评

37、民主公民的教育:1995—2005年公民教育的研究、政策与实践述评

38、我国社区教育的嬗变、发展态势及其实践策略

39、中外老年教育比较研究

40、中国女子学校教育的发展:认识、视野、使命

41、当代世界公民教育的理念考察

42、城镇化进程中社区教育政策执行主体的偏差行为问题

43、美国公民教育的历史沿革、现状与发展趋势

44、老年教育理论的反思与重构

45、老年教育若干基本理论问题

46、近代女子教育思潮与女性主体身份建构

47、全球化与公民教育:挑战与回应

48、当前我国公民教育研究领域中几个亟待解决的问题

49、南宁市青少年社会教育教学现状分析

50、试论青少年教育管理过程中的应该注意的几个问题

51、对新形势下农村社区教育发展的简要探析

52、农村社区教育发展的问题与出路

53、刍议老年教育如何选择定位

54、美国教育智库对我国社区教育智库建设的启示

55、美国社区学院教育管理特色探析

56、栖霞街道“一村一名大学生”培养计划探索

57、雄州街道志愿者队伍自主建设探究

58、“社会妈妈关爱团”扶持特殊青少年成长的研究

59、引导社会民间组织打造社区教育特色项目的实践与思考

60、社区教育与学校教育资源整合的实践与思考

社工专业毕业论文选题

1、(城市乡村)社区权力结构研究

2、(小学生中学生大学生)网络成瘾问题的社会学探究

3、"富二代"现象或问题研究

4、"无直接利益冲突"现象分析

5、城市边缘群体(如乞丐妓女农民工等)研究(可从生存状况政策法律制度存在问题等任一角度切入)

6、城市基层社区管理体制改革:背景现状与未来取向

7、城市老年人社区福利服务调查与路径研究

8、城市流浪儿童的社会救助研究

9、城市某类场所的研究(如公园酒巴饭店娱乐场所等)

10、城市社区建设与街道管理体制改革

11、城市社区治理中的业主委员会的角色定位

12、城市市民社会发展公平感调查

13、 传统文化 对社会工作价值观建构的启示

14、从广告中探究性别问题

15、从社会化角度谈谈你对"自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男"的看法

16、挫折与逆境总能出人才吗?

17、大学生诚信心理初步研究

18、大学生挫折感的成因及消解途径分析

19、大学生的消费行为观念调查

20、大学生婚恋观的变化

21、大学生婚恋观的社会性别分析

22、大学生兼职的利与弊

23、大学生寝室交往的人际动力研究

24、大学生求职过程中的社会资本研究

25、大学生人情消费问题的思考

26、大学生社团的生存现状与发展--一某高校为例

27、大学生自杀个案的干预策略研究

28、大学生自杀个体的人格分析

29、大学生自杀群体的心理分析

30、大中学生生活满意感调查

31、大众传媒对青少年社会化的影响研究

32、当代大学生宿舍文化的形成过程

33、当前大学生活择业倾向研究

34、当前我国城市社区建设中的治理结构研究

35、当前我国社会(环境失业等)风险控制问题

36、对白领焦虑症的调查与分析

37、对当代大学生逃课现状成因以及干预策略的研究

38、对家庭暴力的社会工作干预模式的探讨

39、对网络流行语的社会学分析

40、对网络乞讨现象的社会学思考

41、高校贫困生的社会支持网络建设问题研究--以__大学为例

42、高学历高收入女性与婚姻问题研究

43、共青团组织与社会工作

44、关于"爱心超市"的调查与思考--以__大学为例

45、关于民办养老机构的调查与思考

46、后大学生的消费观研究

47、互联网与当前社会问题研究

48、互联网与社区生活

49、环境问题研究(民众的环境意识研究;民众的环境行为研究)

50、婚姻家庭问题研究

51、家庭的功能演变研究

52、家庭的居住方式研究

53、家庭社会工作在我国的需求调查

54、简析城乡统筹推进城市化的理念研究

55、简析宗教对构建和谐社会的影响

56、教育不平等问题研究

57、街道办事处在社区居委会选举中的失范问题

58、旧城区改造与"文化保护"

59、救助管理工作中政府社会家庭责任解析

60、科学活动中越轨行为的社会学研究

社会学方向毕业论文题目与选题相关 文章 :

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★ 社会学毕业论文

★ 关于大学生社会学专业的毕业论文4000字

★ 关于大学生社会学专业的毕业论文4000字(2)

在社会学的领域里,凡是不符合群体、社会标准、社会期待的行为都可以看成越轨行为。大学生越轨行为是指违反教育规范的行为,从类型上,可具体划分为违法行为,违警行为及违规行为,其中违法行为是越轨行为的极端形式,违法行为是指触犯刑律而应受到刑法处罚的行为;违警行为介于违法行为与违规行为之间,是违反社会治安及公共秩序的行为,比如违反交通规则、寻衅滋事、**酗酒等,严重的违警行为有可能转化为违法行为;违规行为是指超越或违反某些具体 规章制度 和办事程序的行为,也包括一些不符合社会传统习惯和道德规范的行为,因此违规行为又叫做偏差行为,这是最常见的一种社会越轨。 随着高校生源的扩招,网络媒体的迅猛发展,现实生活中,大学生越轨行为的例子不胜枚举:比如2004年云南大学的马加爵杀人藏尸案,2008年中国政法大学学生付成励手持菜刀砍死教授程某案以及2010年西安音乐学院大三学生药家鑫撞车后**行凶案。血的事实赤裸裸地反映出了这些有着较高文化素质的大学生对生命的极大漠视,道德品质的严重缺失以及法律意识的淡漠。 一、大学生越轨行为的原因探析 大学阶段是人作为个体,心理发展进入“断乳期”的关键阶段,出现依赖性和独立性共存的现象,他们目标增多,但时间精力的有限性,致使很多目标难以实现。一旦通过合法的手段无法促使目标实现,便会出现社会失范现象,默顿认为:“所谓失范,就是在人们用社会认为合法的手段不能实现自己的文化目标时发生的,而对于这种情形的一个共同的反应,就是越轨行为,即用不符合社会规范的手段来实现自己的文化目标”。①大学生采取非制度化的手段以期实现自己的目标的方式就是社会越轨行为。分析导致大学生越轨行为背后产生的原因主要有: (一)学校教育内容及学校管理工作滞后 我国高校长期实行千篇一律的、流水线式的教育,僵化无趣的教育内容和简单生硬的教育手段,使很多学生缺乏理想,厌学情绪严重。同时学校管理工作也不够科学和人性化,服务工作常常不能到位,对一些问题的处理也很难做到真正的公平,学生心理出现落差,如果再没有适当的宣泄方式,就会出现很多人生观、价值观偏差,心理的失衡甚至障碍,进而导致越轨行为的发生。 1、生命道德教育的缺失 目前我国高校的思想政治教育和心理教育缺乏对人性的关怀,没有真正的做到以人为本。学生对生命缺乏尊重和敬畏。社会的浮躁风气影响到学生群体,使学生之间忙于“比老子、比票子、比牌子”,忙于搞关系、评奖评优,同学之间、师生之间甚至学生与家长之间缺乏真诚的、有效的、平等的情感沟通。学生对很多事情的判断标准收到社会不良风气的影响,造成自身价值体系的混乱。 2、心理健康教育的重视程度不够。 社会的复杂变化,大学生就业的沉重压力,校园生活的种种不适应导致了心理问题的丛生。大学为学生提供的心理健康教育、心理干预机制和心理疏导服务目前来看远远不能满足学生的需求。我国大学学生数量急剧增加,高校专门心理咨询和辅导教师配备不到位,而且对学生心理健康的投入不重视,非常不系统不正规,流于形式,导致了很多学生的心理障碍得不到及时的发现和疏导,最终酿成悲剧。 3、法制教育明显不足。 当今大学生很多人对于法律的了解很有限,一般都带有一种“我不犯法,法律与我无关”的心理。这种心理是我国法制教育不到位的体现,因为法律意识不仅仅是犯法与不犯法的问题,而是能不能掌握足够的法律知识,用法律的武器捍卫自身的权利问题。目前很多大学的法制教育只是局限于法制常识的教育,由于教学内容的滞后和枯燥以及教学手段的单一和陈旧导致教学效果不好,学生学习过后留下了不甚深刻的印象,无法真正做到学以致用,用法律去参与社会生活。 4、学生管理工作滞后。 很多高校在学生管理方面缺乏一套科学合理的、符合学校实际、学生学情的制度,学校对学生的心理动态、心理倾向和行为模式掌握的不够全面和及时。总得来看,大学对学生的管理应该从“一刀切”向多层次、多元化发展,层层负责制,使责任落实到位,可以使班干部、班主任、辅导员、学生管理的主管书记、院长、校领导在每一个问题发生的环节及时掌握情况,把握问题处理的时机,将学生的个人和群体行为掌握在可以控制的范围内,预防更大规模、更深程度的越轨行为发生。 (二) 家长素质不高及家庭教养方式不当 当今大学生的成长环境里,家庭教育过分以分数高低论英雄,忽视了对孩子的道德品质,自律能力的培养。再加上家长民主与法治观念的缺乏,在言传身教中潜移默化地影响了孩子,使得很多大学生法治民主观念单薄。还有的家长对孩子过分娇惯,造成自我中心、不考虑别人的感受,做事情容易采取过激、走极端的方式。到了大学,学生们就不仅仅面对学习一项任务,还要掌握人际交往、为人处世的能力,而在此过程中,就有个别学生由于自我中心的处世态度,采取了极端的行为,一着不慎,容易出现越轨的负面行为产生。 大学扩招之后,学生们来自五湖四海,不同的教育背景、家庭背景的学生聚集在一起,会由于价值观、家庭背景和生活方式的不同产生不和谐。由于缺乏健康的和谐的家庭环境,比如很多学生来源单亲、离异家庭,缺乏家庭温暖和父母的正面引导,心里苦闷,痛苦不能得到理解和宣泄,常常引发更进一步的越轨行为。 (三)媒体的社会责任失守 目前我国仍然处于社会转型、体制转轨的敏感时期,社会利益分层,人们的思想空前的丰富、多变,新的制度尚未完善,旧的制度还存在一定的惯性和影响,人们的心理、道德、法制意识、价值观都存在一定的混乱和敏感,大学生极容易收到这种社会现象的影响和渗透,在认知和行为选择上存在极大的矛盾。很多大学生由于身心没有完全成熟,健康的世界观、人生观、价值观还没有成型,极容易受到自由主义、金钱至上、享乐主义等思潮的侵蚀,缺乏责任意识和集体意识,产生行为控制上的无力感、迷茫感,甚至酿成错误。大众传播媒介尚未成熟,一些不当的言论会发生负面的引导和潜移默化的作用,对学生造成不良影响。媒体是各种文化、价值观、言论思想交锋碰撞的一个舞台,例如拜金主义、脑体倒挂、权钱交易的社会不良现象在媒体上都会有一定的反应对大学生造成一定的影响。

毕业论文查重会越查越高吗

挺严格的,先用免费软件都查查,后边要花钱查

如果在进行论文查重后,重复率过高,必须进行修改,即使论文写得非常好,重复率未达标,就需要重新进行修改。很多学生以为只要将重复的内容修改了,论文的重复率肯定会下降,理论上是可以的,但是修改降重也是需要有相应的方法和技巧的,如果随意改动,可能会得不偿失,论文查重率可能增高。那么为什么论文的重复率越改越高呢?

不同的论文查重系统数据库和检测算法都是不同的。有可能在第一次进行查重时,系统中并没有收录到和某些和作者所提交的论文的相似内容,所以在第一次检测时没有可以比照的来源,所以论文的重复率就会较低,但是这种不精确。在第二次进行查重的时候,由于数据库的更新,检测系统又收录了相似的内容,因此会有个清楚的比照源,所以查重率会提升。

降低论文重复率的最快的方法主要就是可以直接进行删除,但是直接删除重复的内容,会导致论文的逻辑不清,总字数也会减少,这样对于论文是不利的。我们需要对论文进行修改,通过修改来降低论文的重复率。

论文重复率越改越高是因为自己的修改没有到位,并且查重系统的数据库也发生了更新,因此,论文中重复的内容增多,所以重复率变高了,小编提醒大家,只有我们论文重复率合格,学生才能顺利参与答辩,然后毕业,否则是无法申请参加答辩的。

学生在进行论文检测时,可以使用学校提供的1-3次免费查重机会,如果免费次数用完了,那么就需要自己付费进行查重。前期初稿检测可以使用papertime查重系统进行检测,免费查重支持在线改重实时查重。

因为现在很少人能推陈出新,论文能发表一些新的发现或者提出自己独到的见解,一般都是借鉴前人然后自己加上一些自己的理解就算不错的论文了。而论文查重的方式一般是利用各种平台来查重,这些平台每年都在不停的更新收录新的论文,这样就造成了很多人论文越改,查重率越高。

一般来说 学校对于这方面的要求还是严格的

学报会越办

一、《社会学评论》对中国社会学的意义学术期刊是学术成果展示的重要平台,也是学科建设的重要支撑。然而,长期以来,我国社会学的学术刊物数量相对较少,存在综合性期刊多,专业性期刊少的结构问题。所以,《社会学评论》的创办,对我国社会学的学科建设、学术发展意义重大,也是我国社会学界的一件大事。中国人民大学校长陈雨露说:“《社会学评论》的创办,为推动中国社会学学科的进一步发展提供了新的支点”。教育部社科司徐青森说,今天虽是《社会学评论》的首发式,但不是零起点,它有中国人民大学的强大的学科支撑,因而可以预期《社会学评论》这本新杂志一定会有光明的前景。中国人民大学一直以来是我国社会学研究和教学的重镇,在连续几次的一级学科的评比中,中国人民大学的社会学都是全国排名第一。《新华文摘》总编辑喻阳认为,“《社会学评论》是在一个正确的时间、在一个正确的地点办了一本正确的杂志。”沈固朝教授说,“《社会学评论》是我国社会学领域新的航母。”二、刊物定位和特色刊物定位,就是要把一本学术刊物办成什么样的期刊,这是办刊的一个最根本的问题,是方向问题,也是特色问题。为了能办好这本来之不易的新杂志,郑杭生主编表示《社会学评论》将始终坚持正确的办刊方向,秉承“崇尚学术,追求真理、理论自觉,建设反思”的办刊宗旨,切实提高办刊质量,为推进世界眼光和中国风格兼具的中国社会学做出自己的贡献。《中国人民大学学报》副主编武京闽教授也认为,一个刊物首先必须明确自己的定位。正是在此基础上,刊物才能形成自己的特色,避免“千刊一面”的现象。《中国社会科学》冯小双编审认为,目前我国社会学界三本专业性学术刊物要形成一个生态,每本刊物都应该有自己的特色,彼此互补。《高等学校文科学术文摘》社长姚申教授认为,《社会学评论》这个刊名是非常有含金量的,在国际社会学界也是有非常响亮的名字,所以刊物可以在“评论”二字上多做文章,多刊一些评论性的文章。中国人民大学书报资料中心的高自龙总编辑表示,《社会学评论》在最初刊物名称的选择上,就侧重考虑了“评论”的架构,其中一个高位的目标就是期望促进学术争鸣、学术争论,避免自说自话、自娱自乐。三、学术性与实践性崇尚学术,是一本学术刊物的核心,也是《社会学评论》办刊的一个宗旨。然而,学术也不应该完全脱离实践,远离现实。李培林认为,现在一些刊物确实存在过于“阳春白雪”的问题,很多有关重大社会现实问题的文章发不了,从而导致了刊物内容远离当前国家政策。国家行政学院龚维斌教授认为,刊物要能从“阳春白雪”这个很高的殿堂“入世”,要能在实践中发挥作用。北京大学王思斌教授也认为,《社会学评论》在这方面应该有所兼顾,既要有学术性,也要有实践性,这样对刊物的发展也有好处。北京大学谢立中教授则认为,学术刊物还是要有一些“阳春白雪”的东西。因为学术研究往往做得比较超前,以至于没有几个人能看得懂。例如,爱因斯坦的“相对论”提出来后,很长时间也没几个人能看得懂。社会学中“阳春白雪”的文章,如果确实有水平的、有质量的,还是应该发。四、制度化与灵活性刊物制度化,是提高刊物质量的一项重要措施,也是刊物未来发展的一个必然趋势。上海大学张文宏教授强调,一个好的刊物离不开制度化建设,现在很多刊物都建立了比较完善的制度。然而,刊物过度依赖制度化也存在一些问题。例如,如果严格依赖匿名评审制度,就会出现原本很好的文章在匿审阶段可能被毙的问题。谢立中教授也说,匿名评审制度是一把双刃剑。这种情况下,编辑部可以有一点自主权,对没有通过匿审的文章,要看评审专家提的是什么问题。如果是硬伤,当然不能发;如果是有争论性的问题,视情况还是可以发的。《人口研究》副主编陈卫教授则认为,尽管刊物制度化会存在一些问题,但从编辑部的角度讲,规章制度的建设对提高刊物质量还是很重要的。从收稿到发稿,每个环节都应当有严格的制度,并且严格按照程序执行,这样才能有效保证刊物质量。五、本土性与国际化本土性与国际化的问题,是我国社会学未来发展的一个关键问题。学术刊物具有很强的学术导向性,发什么,不发什么,从某种意义上说是在为我国社会学的未来发展进行“导航”。北京科技大学时立荣教授认为,现在中国有很多现象、很多问题,值得中国学者去研究,而且是进行本土化的研究。本土化的风格应该在中国社会学领域获得更多的立足点。北京师范大学董晓萍教授说,现在的年轻学者讲创新,而老一辈学者则更讲坚守,即在我们自己的土地上坚守什么。今天,郑杭生教授创办这个刊物可以看出绝不只是“创新”二字,实际上是给了我们坚守的方向,即建立“中国学派”。《社会学研究》执行主编张翼说,中国社会快速发展为中国社会学人提供了一个活的学术平台。只要我们力戒浮躁、立足国情,遵循严谨的学术精神,中国社会学的繁荣还是可期的,中国人自己的社会学学派将会更多一些,对世界社会学的贡献也会更大一些。《社会》编辑部主任路英浩教授则认为,就办刊物而言,还是需要一点兼容并蓄的传统,既要本土化的特色,也要有国际化的理论。六、好稿源、数字化与影响力好的稿源是立刊之本,也是刊物质量最根本的保证。清华大学刘精明教授认为,提高刊物质量的一个关键,就是稿源质量。在目前学术生态下,一个新刊物要想得到很好的稿源确实不容易。此时,刊物就应该充分发挥郑杭生教授在社会学界的强大影响力,多约一些高质量的稿件。王思斌教授认为,一个刊物要有引用率,引用率高,影响力才大。要想提高引用率,首先就是要有好的稿源。中国社科院刘振喜则认为,刊物引用率和社会影响力,其实并不是一回事。引用率对新刊物来说,可能要从零做起。但是,社会影响力就不一样,从一开始就有的。例如,这次的刊物首发式在社会学界就有很大的影响力。同时,为扩大影响力,数字化出版也很重要。刊物应与国内各数据库以及网站结合,扩大读者和受众群体,这样对学界、对社会都会产生很大的影响。总之,《社会学评论》的创办,无疑是我国社会学学科发展的一个新的里程碑,希望有更多的社会学人去关注它、支持它。我们也坚信《社会学评论》这本新刊物会越办越好,能成为我国社会学领域的新航母。作者简介:胡宝荣,清华大学社会学系在站博士后,主要从事理论社会学研究。

仅仅依赖高等学校的内控不足以控制所有学术不端的原因

一、学术不端的原因

(一)利益驱使。职称晋升、科研考评及导致科研人员学术不端的3大利益因素。

(二)学术道德缺失。学术道德缺失在一稿多投和假引这2种学术不端现象中尤为突出。这些都是由于作者学术道德缺失而导致的学术不端。

(三)期刊评价指标体系欠完善。核心期刊已成为作者投入的风向标,进化论是中国科技信息研究所的中国科技核心期刊还是产大中文核心期刊的评选,在期刊评价指标方面都 存在某些不足;使用率这一指标不能更加客观公正地反映论文的学术水平,大大降低了某些评价指标的客观性公正性。

(四)编辑对学术不端审查不严。期刊社在对稿件进行三审的过程中,对每篇稿件都指定了专门的责任编辑进行审——有的期刊责任编辑对论文只是进行,通过就送外审。这就使得大量学术不端行为漏网。责任编辑审查不严就让这部分存在学术不端的论文蒙混过关。

二、学术不端的对策及防范措施

(一)多系统、多阶段查重。利用多种学术不端检测系统及网络搜索工具中国知网、万方、维普开发的学术不端检测系统受到独家授权的影响,使检测结果颇有差异。对查重结果要进行认真分析,重复部分是方法、结果讨论,不能简单地只看复制化。

毕业论文会越改重复率越高吗

一、论文查重系统自身的问题

要知道,检测系统不一样其数据库收录的情况就会不一样,必然检测出来的结果就会不一样,再加上数据库每天都是在不断更新的,所以就算是同一篇文章在不同时间段检测,出来的结果也是会有所差别的。这其中的原理很简单,由于数据库每天都有在更新,刚巧你今天检测的论文还没有被该系统收录进你抄袭的部分,在检测过程中你抄袭的内容就不会被检测出来,等你过几天再去该系统检测,由于数据库已经更新,你所抄袭的文章内容也及时被收录,这样一来,你的重复率就会比开始检测时重复率要高出很多。

二、标红部分删减过多

论文降重的时候,有没有同学也会耍这样的小聪明呢,重复率高了的话那我就把文中一些重复率高的部分删除掉,这样重复率不就降下去了吗?相信很多同学都这样做过或是这样想过吧,逻辑上虽然听着好像挺像回事的,可是系统的算法并不是我们想的那么简单,往往删减字数只会让论文重复率越来越高。

三、盲目增加字数

第二点说的删减字数希望能达到降重效果,而这一点恰恰相反,是想通过增加字数来达到降重效果。这一方法也不是不行,在你原来的基础上再增加一些字数,这样做通俗点说就是稀释重复率,20字增加到40字后,重复率仍然有一半,而且你无法保证你新加的那部分内容没有重复来源。

四、误以为抄书能降重

还有的同学认为从书本上做文章应该是可行的,因为互联网大量的文章都是会提到书上的内容,说明书上的文章极有可能没有被系统收录,这样文章重复率就能有保障。但奉劝大家还是不要耍这种小聪明,因为你能想到别人也能想到这样做,若别人的论文先被收录了的话,那你再提交论文可想而知重复率会很高。

参考资料:《论文重复率为什么越改越高?》

修改论文重复率最直接的方法是直接删除报告中重复的内容,但这样论文的重复率往往很难降低,有些同学删除后再去检查,发现重复率比以前高了,这是为什么?事实上,有很多原因。一方面,直接删除论文的重复内容,会导致原论文整体结构发生变化,部分引用内容在查重系统中找不到;另一方面,直接删除会导致论文整体字数减少。论文的重复率是根据论文的总字数和重复内容计算的,字数发生变化这就可能会导致论文的重复率也跟着改变,因此建议学生在修改时不要直接删除重复的内容。我们需要调整红色重复段落的语义和句序,既不会改变文章原有的结构,又能有效减少论文的重复。论文必须掌握降重修改的技巧。简单地用关键词替换重复的句子是不可取的。如果原来的句子结构和整体结构没有改变,那么重复率还是会很高的。最好能改变一下原句的结构和句这样中用词,比如把被动句改成主动句,把原文的段落顺序调整一下,加上自己的观点和说法,重复率就能很快降低。

每一位大学四年级的学生在毕业时都要完成的毕业论文,在繁忙的毕业季里,要完成学习一篇有学术问题研究企业价值且重复率达到一个标准的论文,并非易事,特别是在论文质量和重复性都要达到标准的情况下。事实上,大家写的论文重复性普遍偏高,很少一次通过,基本上要修改好几遍才能符合要求。论文修改重量的降低看似简单,没有掌握一定的技巧,很有可能会导致出现重复性越高,或者重复性达到一个标准,论文研究已经面目全非,没有生活质量可言。为什么你的论文重复率越高?一、论文查重系统存在的问题要知道,检测系统不同于数据库收录它的情况会不一样,这个原则非常简单,由于数据库天天更新,而正巧的是,你今天检测到的论文尚无被系统收录到你的抄写部分。二、标红部分删节过多降重时有没有其他同学也会耍这种小聪明,将文中存在一些问题重复率高的部分可以去掉,这样重复率就不是有所降低了吗?许多同学都这样做了或这样想了吧,逻辑上虽然听起来听起来很像回事,但是管理系统的算法研究并不是一个我们想的那么可以简单,往往删去的字数往往只会让论文进行重复率越来越高。三、盲目增加词汇量删减文字以达到降重的效果,而这一点正好相反,是要通过增加文字数量来达到降重的效果。四年的大学学习生活方式即将结束,写一篇高质量的论文是我们的本职工作,也是需要我们中国大学学生生涯的圆满结束。事实上,每个人只需居心学习,认真对待毕业论文,就可以保证顺利通过论文查重、论文答辩,圆满完成毕业论文。

一、查重系统的数据库都是在实时进行更新的,所以我们修改论文后再去提交时,重复的内容都可能会有波动。如果你第一次提交查重的时候有地方没显示重复,但修改后再拿去查重的时候,系统的数据库发生了更新收录的一些新增的内容,这个时候你之前没被检测出来的地方,第二次再去查重的时候就可能会被标为重复的,这也就是为什么很多同学修改后重复率反而还变高了的原因所在。二、修改不到位,缺乏对某些语句的掌握,导致论文修改的效果不太明显,原来重复的内容修改后依然还是重复的。三、如果你第一次查重时用的知网,之后又用paperfree去进行查重,这样检测的结果也可能会有很大区别的,因为查重系统的数据库都是不一样的。

论文会不会查重越来越高

如果在进行论文查重后,重复率过高,必须进行修改,即使论文写得非常好,重复率未达标,就需要重新进行修改。很多学生以为只要将重复的内容修改了,论文的重复率肯定会下降,理论上是可以的,但是修改降重也是需要有相应的方法和技巧的,如果随意改动,可能会得不偿失,论文查重率可能增高。那么为什么论文的重复率越改越高呢?

不同的论文查重系统数据库和检测算法都是不同的。有可能在第一次进行查重时,系统中并没有收录到和某些和作者所提交的论文的相似内容,所以在第一次检测时没有可以比照的来源,所以论文的重复率就会较低,但是这种不精确。在第二次进行查重的时候,由于数据库的更新,检测系统又收录了相似的内容,因此会有个清楚的比照源,所以查重率会提升。

降低论文重复率的最快的方法主要就是可以直接进行删除,但是直接删除重复的内容,会导致论文的逻辑不清,总字数也会减少,这样对于论文是不利的。我们需要对论文进行修改,通过修改来降低论文的重复率。

论文重复率越改越高是因为自己的修改没有到位,并且查重系统的数据库也发生了更新,因此,论文中重复的内容增多,所以重复率变高了,小编提醒大家,只有我们论文重复率合格,学生才能顺利参与答辩,然后毕业,否则是无法申请参加答辩的。

学生在进行论文检测时,可以使用学校提供的1-3次免费查重机会,如果免费次数用完了,那么就需要自己付费进行查重。前期初稿检测可以使用papertime查重系统进行检测,免费查重支持在线改重实时查重。

论文查重是毕业生必须要经历的。近年来,很多人发现论文查重越来越严格,这直接导致了论文查重难度的增加,也让越来越多的毕业生感到苦恼。论文查重越来越严格吗?paperfree小编给大家讲解。 为何论文查重越来越严格? 1.论文查重重是检测学生能力水平的重要环节,是维护学位学术性、严肃性和专业性的基本底线,是学术诚信的基本保证,对论文查重的要求越来越严格,也是维护教学质量和保证学术严肃性的需要。 2.近年来,学术不端行为在学术界屡见不鲜。论文抄袭和高重复率也层出不穷。出于打击学术不端行为和对论文欺诈实施零容忍的需要,配套的制度机制越来越完善,另一方面,论文的查重也越来越严格。 二、论文查重严格有什么意义? 1.毕业论文是对学生从事科研能力和实践能力的基础培训。撰写毕业论文的各个环节始终与各级科研项目和毕业论文有关。学术研究密切相关,具有重要的实际价值。应用价值,严格检测论文,对培养和检测学生的综合能力也有积极作用。 2.毕业论文的撰写本身就是为了提高学生独立分析和解决问题的能力;培养学生良好的学习态度和工作作风起着重要作用。严格规范论文查重也是促进学生培养多种能力的重要途径。

现在大部分学生在对论文进行查重时认为选择越严格的查重系统就越好,这样,学校的论文检测就能顺利通过。那么事实真的如此吗?是不是论文查重系统越严格就是越好的?事实上这个说法是不准确的,论文检测系统并非越严格越好。只是对严格性进行强调意义是不大的。以往有学校就要求重复率在8%内才可以顺利毕业,那么这种严格的重复率要求,对导师以及学术来说都很难,可以看出论文检测越严格并不代表就越好。其实学生的研究水平是存在限制的,如果想进行深入的研究对学生来讲是有点困难的,因为个人能力以及学校研究条件都会受到影响。然后要判断论文查重系统好不好用,我们不能单从是否严格这方面进行判定,还需要看查重的结果是否准确以及论文中抄袭的内容是否能检测出来,当特别严格时还会导致乱标、虚标情况出现。判断论文检测系统是否准确的因素有2个方面。一个是看资源数据库是不是很全面,二个是检测比对的算法是不是科学的。

每年进行论文查重时,都会出现各种问题。一些人会问:如果论文查重的次数多会对毕业有影响吗?重复率会不会越查越高?对于要毕业的同学而言,大多数都是第一次进行写作,所以想一次达到要求很难,因为学校不仅对于毕业论文的内容质量有要求,并且还需要通过论文查重才可以。有的同学不知道怎么写,所以就会在很多地方进行借鉴,但是这样很容易导致论文查重不合格,之后还是需要反复修改再查重的。一般只要论文查重合格,内容通顺没有明显错误,都能顺利毕业。不过也有少数学校对于毕业论文的要求比较严格,不仅要求论文重复率很低,而且内容质量一定要好,还规定不能提前进行查重,因为知网查重可能会存在记录。这样的话,我们就只能严格按照学校的要求做好了,如果学校明确规定了查重的次数,那么不能随意进行查重。如果比较担心论文重复率问题的话,可以先使用其他的论文查重系统进行检测,例如paperfree,该系统不会留下检测记录,并且是用于初稿查重,还是非常方便的。

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  • 越轨社会学毕业论文
  • 毕业论文查重会越查越高吗
  • 学报会越办
  • 毕业论文会越改重复率越高吗
  • 论文会不会查重越来越高
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