开题就是论文的思路和步骤。开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
开题报告是正式开始毕业论文工作前提交的，主要应包含以下内容：对论文课题的前期调研进行总结（课题的国内外研究状况和本课题创新之处，本课题研究的必要性）。
提出课题研究计划（将采用的方法、手段，其合理性，预期结果，进度安排等等）。
而毕业论文则是研究工作的全面陈述，通常主要包含以下内容：引言（这通常与开题报告的第一部分内容一样），理论推导（或实验方法、手段、过程），这部分内容不是开题报告第二部分的简单重复，应该尽可能具体，详尽，自成体系。
结果分析及讨论。此外，还有摘要、关键词、参考文献、图表列表、致谢等等。
开题报告，就是指后面的论文要写什么。或者活动怎么做，有哪些假设，有哪些研究的方法等等。
也就是通常所说的简明扼要的说明文章的内容。类似于其他文体中的提要。
开题报告包括研究背景，国内外现状，现实意义，怎样研究，采用什么方法研究，论文的时间节点，有什么创新，参考文献。
开题报告开的就是你毕业论文准备要写的题目主要用来阐述你为什么要开这个题，以及开这个题的学术背景和应用前景等还有就是你的毕业设计的内容、做法、结果以及日程安排
毕业论文开题报告和毕业论文是什么关系，开题报告是一种新的应用写作文体，我们在写自己的毕业论文之前都要先交上自己的开题报告，毕业论文开题报告和毕业论文是什么关系。
开题报告是定题之后对论文写作的预期，包括论文的背景、综述、论文的框架、论文的研究设计、方法与流程，自己你在研究论文需要解决的问题及可行性报告。只有开题报告通过了你才能开始论文的写作！
论文就是你研究结果的最终呈现。
开题报告是我们撰写的毕业论文的中心和浓缩，整个论文的内容将是对开题报告的扩充。所以如果想写好一篇论文首先应该能大致清楚自己论文的整体框架，加以整理浓缩就会构成一个好的开题报告。
开题报告一般包括：论文题目、理论支撑即毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状、研究方法、内容，起止时间、进度安排及导师意见等。
开题报告中书写过程中要注意考虑选题目的与意义，即为什么选择这个毕业论文题目，这个题目有什么研究的价值及现在国内外的研究状况。由浅及深先谈现实存在的问题由问题引出研究的实际意义及学术价值，这个过程中我们要脚踏实地具体、客观有针对性的分析，不要空想。同时应该阐述整篇论文的'主要内容，将整体内容提炼浓缩，让导师清晰明了的看出自己论文的整体情况。
在撰写文献综述以前要认真查阅相关文献，提前充分了解自己研究的相关内容。所查阅的文献要与自己研究的内容相关，要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的意义、优势及突破点。同时不能照搬文献内容，要把文献主要内容与自己的观点加以结合。
开题报告在时间及顺序上要合理安排，每个阶段的起止时间、相应的研究内容及成果要明确说明，同时整个研究进程要有连续性。
开题报告一般要求在3000字左右，在论文查重时，如果学校不作要求，一般是只对论文的正文部分查重。论文的目录、参考文献以及开题报告是不参与查重的，当然，如果学校有明确规定开题报告需要查重就另说了。
我们写好毕业论文之后，还需要进行论文查重，但是一次就通过的是极少数，基本都需要经过反复修改以及查重。我们只有不断修改，才能把论文达到最好的效果，很多同学对于论文查重存在一些疑问，例如开题报告是否需要进行论文查重？
实际上，大学生毕业论文的开题报告是否查重，这个要看个人学校的要求，有的学校是要求查重的，有的学校不要求查重。不过大家可以放心，毕业论文的开题报告一般只作为指导，开题报告对毕业论文的主要内容以及中心思想有着很重要的指导作用。当然，它也起到了丰富空间的作用，所以如果开题报告不需要查重，我们还是要认真对待。
当然，本科毕业论文报告不被检测的前提，就是我们需要进行正确的标注，并且论文目录、引用文献等一般都不涉及到查重的。有的论文查重系统如果无法准确识别到的话，那么就会被当成正文参与查重，所以我们要按照学校的要求进行论文查重。如果学校没有要求开题报告进行论文查重，那么我们可以去除开题报告后，再提交系统进行查重，在查重后添加开题报告即可。如果我们想提前了解论文的重复情况，我们可以选择papertime论文查重系统，之后下载检测报告，因为检测报告会将重复的部分有一个详细的标注。
开题报告在论文指导中的主导作用
毕业论文指导模式必须从传统束缚中解脱出来，构建新的`论文指导模式。针对以往毕业论文指导中存在的问题，年初开始对毕业论文实施开题报告制度，正式启动论文指导模式的改革。开题报告的六个栏目依次为：选题的目的、意义和必要性；国内外研究现状；研究的重点与主要研究方法、研究计划；研究思路（写作提纲或研究思路）；参考文献；指导教师审定意见。工商管理专业按照开题报告的内容要求，开展毕业论文指导，经过两学期的摸索，取得了初步经验和成果。
1、引导学生写好开题报告
在第三学期开学之初，由专业责任教师集中学生做好毕业论文写作的宣传动员工作，强调毕业论文在开放教育中的重要性和总要求，回顾历届毕业论文写作中的问题和教训，并根据以往的经验，预计学生可能遇到的困难和错误，事先确定解决的方法。公布选题范围，介绍指导教师的基本情况及研究方向，方便学生根据自己的意愿选题和选指导教师。在此基础上，引导学生写好开题报告，详细说明开题报告中的每一栏目及填写过程中应注意的事项，向学生着重交待开题报告是论文写作的制度文本，一旦通过，将是论文写作与指导的基本依据。这样，学生就对论文写作中要完成的主要任务有了整体上的了解。
2、指导教师审查开题报告
学生将填写的开题报告交指导教师进行审查。审查的内容包括：一是看是否按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式是否规范；二是初步审查选题是否符合公布的选题范围和专业要求以及选题的思想性、新颖性、时代性、开创性；三是看选题的难易程度是否与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；四是看学生完成毕业论文是否具备相应的资源条件和可能遇到的困难；五是看指导教师本身对选题的熟悉程度和指导好论文写作有把握的程度。对在审查过程中发现的小问题或只需作局部调整的问题，一般采取电话或网络与学生进行交流，适时提出修改意见；对于问题比较多或需要重写的开题报告，就与学生直接面谈，提出指导教师的具体看法。
开题报告开的就是你毕业论文准备要写的题目主要用来阐述你为什么要开这个题，以及开这个题的学术背景和应用前景等还有就是你的毕业设计的内容、做法、结果以及日程安排
开题报告开的就是你毕业论文准备要写的题目主要用来阐述你为什么要开这个题，以及开这个题的学术背景和应用前景等还有就是你的毕业设计的内容、做法、结果以及日程安排
开题报告是毕业论文的正式开始。一篇毕业论文，形式上要经过开题报告、中期考核、论文答辩3个阶段。
论文开题报告基本要素
各部分撰写内容
论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。
摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：
目录应该列出所有带有页码的标题和副标题， 副标题应缩进。
这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。
这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。
这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。
开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。开题报告的写作也是不容小觑的，可是我们应该注意哪些细节呢? 1.开题报告准备探究什么? 作为开题报告的开端，首先你要考虑准备研究什么?要选定你的探究课题。可以这样说，题目选准了，开题报告也就成功了一半。因为题目一旦选定，那么研究的目标、内容、对象、范围。预期的成果乃至课题的价值也就在某种程度上被决定了。从这个意义上讲，题目是课题的龙头，对整个课题的成功与否起着重要的关键作用。 2.为什么要探究这个课题? 这一部分就是要说明你为什么要探究?你这个课题是怎么想出来的?它有什么意义。价值?要求围绕课题的题目，进行解释和说明。 3.进行探究你具备哪些条件? 为了保证课题研究的正常发展，需要有一定的条件支持。条件可以内部和外部两个方面来说明。内部指我们开题者的自身基础。包括开题者对课题的兴趣，所掌握的知识基础和能力水平。外部指客观条件。如可以提供哪些参考资料?有关的实验器具，教学设备是否具备?各个方面是否重视，是否支持等等。 4.怎样去探究这个课题? 怎样去探究呢?一般将实施过程分成两个部分;①是任务分工，②是探究步骤。任务分工首先要考虑在课题完成过程中要做哪些事?哪些事是集体完成的?哪些事是个人承担的?然后将每一件事具体落实到人，这样的分工越细越好。 5.可能会取得怎样的成果? 围绕课题研究目标，估计可能会取得什么样的成果，要交代清楚。由于这部分内容往往就是结题报告的提纲。尽可能写得详细些。 在写作开题报告的时候，我们需要把握以下的步骤： 第一步：研究背景(文献综述) 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。找几篇类似的论文摘抄一部分。 第二步：目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 第三步：实施计划 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题(数目和标题)。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。 研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。 第四步：可行性论证 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 第五步：预期成果及其表现形式 预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式。成果表达方式是通过结题报告来展示。 除此之外，写开题报告一切都是从题目出发，围绕这个题目进行讨论研究。所以你要让看到你题目的人看到你的开题报告就能明白，你为什么写这篇论文，你如何去通过实验或实践去证明你想要证明的观点。 (一)论文名称 论文名称就是课题的名字。 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 (二) 论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：(1)研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。(2)通过分析本地(校)的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 (三)本论文国内外研究的历史和现状 规范的开题报告应该有文献综述，如果是小课题可以省略该部分。文献综述一般包括：其研究的广度、深度和已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 (四)论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向可以是有关研究问题的指导性意见等。 (五) 论文写作的目标 论文写作的目标就是课题最后要达到的具体目的;要解决哪些具体问题，就是本论文研究要达到的预定目标，也是本论文写作的目标定位。确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高，对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 (六)论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，目标与内容不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 基本内容一般包括：(1)对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。(2)本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 (七)论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。 (八)论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间。
开题报告虽然多数学生都是第一次写，但只要你认真写并按照学校的格式要求根据按老师意见修改总会通过的，有什么不懂的地方可以问我，提供一个范例范本供参考祝开题报告写作过程顺利：你可以按下面几部分开始写：一、本选题研究的意义： 目前信息技术已经渗透到社会经济的各个领域，成为推动世界经济增长的重要力量。信息化，网络化和全球化已经成为当今世界经济发展的主要趋势。企业是国民经济的微观主体，企业信息化就是国民经济信息化的基础和重要组成部分，是实现企业现代化的重要途径。推进国民经济信息化，一个重要的战略措施就是大力推进企业信息化，企业信息化的关键是管理的信息化，企业管理信息化的实现有赖于会计信息化的成功实施和运行。而在信息技术迅猛发展的当今，会计信息化更是会计发展的内在要求与必然趋势。 中小企业在我国国民经济发展中发挥着越来越重要的作用，并在振兴区域经济、缓解区域经济发展不平衡方面起到了至关重要的作用。目前，我国中小企业规模小、数量多，据不完全统计，在全国工商法人中，中小企业占到了95%以上，中小企业的最终产品和服务价值占国内生产总值的50%，税收的43%，出口的60%。如今，伴随着我国企业信息化进程深层发展，信息化与工业化交融互动的关系，给我国中小企业信息化发展提供了重要的理论基础与政策支持，同时也使得我国中小企业遭遇前所未有的成长瓶颈，面临着国内外巨大的竞争压力。 因自身普遍存在着资金不足、专业人才缺少、管理水平落后等问题，中小企业会计信息化过程中仍存在着许多问题。特别是处于我国西部地区的广西，中小企业发展远远落后于发达地区，在发展成长过程中更是遇到种种发展障碍，严重制约了企业健康发展。目前，国内已有不少专家学者对我国中小企业会计信息化的发展进行了研究，并提出各自的观点及对策，但对于广西中小企业会计信息化发展对策的研究却少有学者进行探索。近些年广西发展迅速，取得了可喜的成绩，特别是北部湾经济圈的发展以及东盟落户广西，都为广西将来的发展提供了更多更好的机会。作为企业信息化核心的会计信息化的发展，也就更彰显其重要性。因此，本文在此基础上根据广西中小企业发展的实际情况，结合我国中小企业会计信息化发展所存在的普遍问题，对广西中小企业会计信息化发展进行研究，分析广西中小企业会计信息化的现状，并从国内的相关对策中寻求、探讨适合广西中小企业会计信息化发展的对策，以使其更好地为企业服务，与此同时也为广西中小企业会计信息化发展这个课题添砖加瓦。 二、国内研究现状 会计信息化在我国历经20多年的发展，已经取得了长足的进步，在学术界对作为企业信息化核心部分的会计信息化也展开了较为深入的理论研究： 1.刘谦在2005年发表的《对我国中小企业会计信息化应用的进一步思考》一文中认为，我国中小企业会计信息化的现状在以下八点：（1）企业实现会计信息化的目的不明确；（2）会计信息化系统简单代替手工系统；（3）会计信息化系统的信息量较手工系统并未有较大的提升；（4）会计人员对财务软件的性能不甚了解；（5）会计人员还未完全从手工习惯中解放出来；（6）会计信息化系统并未发挥其就有的管理职能；（7）理论界对会计信息化研究脱离实际；（8）管理措施不得力。刘谦认为目前还需要在以下几方面做出努力：（1）认清实现会计信息化的目的；（2）会计信息化系统的实施；（3）会计信息化系统的信息输出；（4）计算机会计信息系统的日常处理。 2.原永娟、安玉琴在《谈中小企业实现会计信息化的途径》一文中认为中小企业会计信息化建设中存在的问题：（1）建设成本过高，后期维护成本不确定；（2）复合性人才的缺乏，制约会计信息化建设；（3）企业主次不分，影响了战略全局。她们提出中小企业会计信息化建设大致有三种途径：购入商品化财务软件、自行开发和租用ASP，并针对目前我国中小企业绝大多数仍处于手工管理的水平、信息化程度偏低、资金不够雄厚、人员素质较低的现状，提出租用ASP模式应该是中小企业在新经济时代低成本参与竞争的最佳途径。 3．徐艳冰在2008年发表《中小企业会计标准化及信息化的现状与对策》一文中，提出我国中小企业实施财务标准化及信息化存在的问题主要是：（1）中小企业的人员素质较低；（2）管理基础较弱，影响了标准化信息的顺利进行；（3）中小企业领导决策凭感觉，而不是客观的收集、分析和利用数据；（4）资金短缺是中小企业的普通困难；（5）中小企业信息化社会服务体系尚未健全；（6）缺乏适合企业自身情况的信息化软件；（7）政府在宏观方面对中小企业如何发展尚处于探索阶段。针对上述现状所提出的对策归纳如下：（1）积极为中小企业培养信息化专门人才；（2）坚强管理，通过财务标准化，为实现信息化铺平道路；（3）转变中小企业的观念，使企业认识到开展信息化的重要性和紧迫性；（4）多方筹措资金，逐步投入，合理使用有限资金；（5）建立健全中小企业信息化社会服务体系；（6）选择适合的信息化软件；（7）针对政府在宏观政策方面对企业的影响，建议政府加强对中小企业的研究。 4．年荣伟在《西部中小企业发展中的瓶颈管理》一文中提出我国西部中小企业成长面临着四大瓶颈，归纳如下：（1）缺乏能够使整个企业团体化的企业文化；（2）缺乏企业发展所必须的高素质人才；（3）企业财务管理问题一直是西部中小企业发展的瓶颈；（4）西部中小企业面临着严重的融资瓶颈。年荣伟认为西部中小企业突破成长中的瓶颈，具体的相应对策如下所述：（1）建立立足于本企业团体的企业文化；（2）创建吸引优秀人才留住优秀人才的内外环境；（3）加强财务管理体系化的建设；（4）进一步完善融资渠道，提高企业自身素质。 5．彭燕、王永生在《中小企业会计信息化建设的现实选择》一文中提出，SaaS在线会计应运而生，采用在线会计则是中小企业会计信息化建设的现实选择。虽然目前许多企业对在线会计还不了解，也存有疑虑，但这是一种未来的发展趋势，它既可以解决中小企业资金不足所带来的软件缺陷，也可以解决中小企业会计信息共享性差的现状，操作起来也方便快捷。 综上所述，学者们针对我国中小企业会计信息化发展的现状提出了各自的对策，为中小企业实施会计信息化提供了理论依据。但部分对策侧重于宏观面，在推行过程中可能碰到障碍，加之广西受其自身因素限制，因此本文立足于广西中小企业会计信息化的实际情况，针对其现状提出适合的解决对策。 本选题拟解决的主要问题 为了了解广西中小企业会计信息化发展环境中存在的问题，本文根据广西中小企业的实际情况，分析广西中小企业会计信息化的现状，并从国内外的相关对策中寻求、探讨适合广西中小企业会计信息化发展的对策。主要解决： （1）研究在国内中小企业会计信息化发展的大背景之下，广西中小企业会计信息化发展所存在的主要问题；以及研究东西部发展政策的不同对广西中小企业会计信息化发展所造成的影响； （2）探讨如何借鉴东部发达城市会计信息化发展的对策，提出发展广西中小企业会计信息化的对策毕业论文（设计）的主要观点及创新点 1.广西中小企业当前取得了一定程度的发展，但其会计信息化的发展却遭遇到了瓶颈： （1）政府对中小企业会计信息化的发展扶持力度不够，更缺少相关的规则、标准和规范。 （2）资金短缺仍然是中小企业的普遍问题。广西大部分中小企业由于其规模小、底子薄、信用度不高等自身因素限制，缺乏可靠的担保机制；而某些银行又对中小企业有门户偏见，对其贷款不够热心。广西处于西部地区，融资还得依靠国有银行，既缺乏直接融资的资本市场，又缺乏外资的介入，有限的资金投入基本上注入国有企业，特别是国有大型企业。有些中小企业又重硬件轻软件，浪费资源。得不到有力的金融扶持，使得中小企业能投入会计信息化建设的资金相当有限。 （3）管理层意识差，企业要实施会计信息化，管理层的意识就得跟得上，而安于现状的企业终究会被社会彻底淘汰。在广西，中小企业的企业家能熟练掌握计算机等信息工具的数量少，更不用说了解信息技术发展动态进行企业信息化了，他们多依靠经验型管理思想，对会计信息化缺乏应有的重视，这严重阻碍了企业会计信息化的发展。 （4）企业员工素质低。广西本身就是一个相对落后的地区，IT技术与会计相结合的复合型人才更加贫乏。即便是属于这类型的人才也是偏向于大型国有企业，这对广西中小企业的发展极为不利。 （5）缺乏适合广西中小企业企业自身情况的信息化软件。是否使用合适本企业的财务软件，也是影响一个企业的发展的重要因素。 2. 解决广西中小企业会计信息化发展中所存在的问题的对策： （1）在改革开放初期实行的东西部政策使得东西部发展极为不平衡，如今国家开始对西部实行大开发发展战略，促进西部能更好的有序发展。中小企业要发展就必须得到政府有效的扶持，东部的优惠政策，只要适合西部，适合广西，都可以借鉴实施；而对广西中小企业发展过程中的特殊问题，采取适当的有效的政策加以解决。 （2）广西已经成为北部湾经济圈及东盟的主要省份，在引进外资方面有了新的契机，广西政府应加大力度扶持，促进中小企业的发展，积极发挥政府的导向作用。 （3）政府可以引导和帮助中小企业提高其自身素质，有计划、有步骤地对中小企业家、企业管理人员进行经营管理和科技知识更新培训。企业管理者要主动接受新知识，不断的提高自己各方面的知识，这才能在引领企业的发展过程中发挥其领头羊的关键作用。 （4）政府要重视企业专业人才的培训，企业本身则要重视对复合型人才的培养，在区内高校选拔人才、留住人才，对区外也积极“招贤纳士”，不但在本企业，还要在整个广西营造一个适合复合型人才培训的优质环境及基地。 （5）广西的中小企业可以与用友公司广西分公司、金蝶软件广西分公司合作，开发适用于本企业的财务软件。由于开发新软件需要资金周转，而中小企业本身就缺乏资金，这就要求政府在中小企业的融资扶持方面做好做足。如今，SaaS在线会计应运而生，采用在线会计则成为中小企业会计信息化建设的现实选择。虽然目前许多企业对在线会计还不了解，也存有疑虑，但这是一种未来的发展趋势，它既可以解决中小企业资金不足所带来的软件缺陷，也可以解决中小企业会计信息共享性差的现状，操作起来也方便快捷。 毕业论文（设计）进度计划 2008.11.22—2008.12.15 资料检索，收集国内外相关研究的最新资料文献并进行整理；2008.12.16—2008.12.24 开题报告，撰写开题报告和任务书； 2008.12.25—2008.12.30 修改开题报告及任务书 2008.12.30—2009.04.05 撰写论文，继续查阅，并就撰写过程中的相关问题询问指导老师；2009.04.11—2009.04.19 初稿完成，交由指导老师修改 2009.04.20—2009.05.09 继续修改论文初稿； 2009.05.10—2009.05.15 定稿完成，装订，准备答辩。
开题报告开的就是你毕业论文准备要写的题目主要用来阐述你为什么要开这个题，以及开这个题的学术背景和应用前景等还有就是你的毕业设计的内容、做法、结果以及日程安排
毕业论文开题报告和毕业论文是什么关系
毕业论文开题报告和毕业论文是什么关系，开题报告是一种新的应用写作文体，我们在写自己的毕业论文之前都要先交上自己的开题报告，毕业论文开题报告和毕业论文是什么关系。
开题报告是定题之后对论文写作的预期，包括论文的背景、综述、论文的框架、论文的研究设计、方法与流程，自己你在研究论文需要解决的问题及可行性报告。只有开题报告通过了你才能开始论文的写作！
论文就是你研究结果的最终呈现。
开题报告是我们撰写的毕业论文的中心和浓缩，整个论文的内容将是对开题报告的扩充。所以如果想写好一篇论文首先应该能大致清楚自己论文的整体框架，加以整理浓缩就会构成一个好的开题报告。
开题报告一般包括：论文题目、理论支撑即毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状、研究方法、内容，起止时间、进度安排及导师意见等。
开题报告中书写过程中要注意考虑选题目的与意义，即为什么选择这个毕业论文题目，这个题目有什么研究的价值及现在国内外的研究状况。由浅及深先谈现实存在的问题由问题引出研究的实际意义及学术价值，这个过程中我们要脚踏实地具体、客观有针对性的分析，不要空想。同时应该阐述整篇论文的'主要内容，将整体内容提炼浓缩，让导师清晰明了的看出自己论文的整体情况。
在撰写文献综述以前要认真查阅相关文献，提前充分了解自己研究的相关内容。所查阅的文献要与自己研究的内容相关，要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的意义、优势及突破点。同时不能照搬文献内容，要把文献主要内容与自己的观点加以结合。
开题报告在时间及顺序上要合理安排，每个阶段的起止时间、相应的研究内容及成果要明确说明，同时整个研究进程要有连续性。
开题报告一般要求在3000字左右，在论文查重时，如果学校不作要求，一般是只对论文的正文部分查重。论文的目录、参考文献以及开题报告是不参与查重的，当然，如果学校有明确规定开题报告需要查重就另说了。
我们写好毕业论文之后，还需要进行论文查重，但是一次就通过的是极少数，基本都需要经过反复修改以及查重。我们只有不断修改，才能把论文达到最好的效果，很多同学对于论文查重存在一些疑问，例如开题报告是否需要进行论文查重？
实际上，大学生毕业论文的开题报告是否查重，这个要看个人学校的要求，有的学校是要求查重的，有的学校不要求查重。不过大家可以放心，毕业论文的开题报告一般只作为指导，开题报告对毕业论文的主要内容以及中心思想有着很重要的指导作用。当然，它也起到了丰富空间的作用，所以如果开题报告不需要查重，我们还是要认真对待。
当然，本科毕业论文报告不被检测的前提，就是我们需要进行正确的标注，并且论文目录、引用文献等一般都不涉及到查重的。有的论文查重系统如果无法准确识别到的话，那么就会被当成正文参与查重，所以我们要按照学校的要求进行论文查重。如果学校没有要求开题报告进行论文查重，那么我们可以去除开题报告后，再提交系统进行查重，在查重后添加开题报告即可。如果我们想提前了解论文的重复情况，我们可以选择papertime论文查重系统，之后下载检测报告，因为检测报告会将重复的部分有一个详细的标注。
开题报告在论文指导中的主导作用
毕业论文指导模式必须从传统束缚中解脱出来，构建新的`论文指导模式。针对以往毕业论文指导中存在的问题，年初开始对毕业论文实施开题报告制度，正式启动论文指导模式的改革。开题报告的六个栏目依次为：选题的目的、意义和必要性；国内外研究现状；研究的重点与主要研究方法、研究计划；研究思路（写作提纲或研究思路）；参考文献；指导教师审定意见。工商管理专业按照开题报告的内容要求，开展毕业论文指导，经过两学期的摸索，取得了初步经验和成果。
1、引导学生写好开题报告
在第三学期开学之初，由专业责任教师集中学生做好毕业论文写作的宣传动员工作，强调毕业论文在开放教育中的重要性和总要求，回顾历届毕业论文写作中的问题和教训，并根据以往的经验，预计学生可能遇到的困难和错误，事先确定解决的方法。公布选题范围，介绍指导教师的基本情况及研究方向，方便学生根据自己的意愿选题和选指导教师。在此基础上，引导学生写好开题报告，详细说明开题报告中的每一栏目及填写过程中应注意的事项，向学生着重交待开题报告是论文写作的制度文本，一旦通过，将是论文写作与指导的基本依据。这样，学生就对论文写作中要完成的主要任务有了整体上的了解。
2、指导教师审查开题报告
学生将填写的开题报告交指导教师进行审查。审查的内容包括：一是看是否按要求写好了开题报告中规定的所有栏目，格式是否规范；二是初步审查选题是否符合公布的选题范围和专业要求以及选题的思想性、新颖性、时代性、开创性；三是看选题的难易程度是否与学生的文化知识水平与专业基础理论相匹配；四是看学生完成毕业论文是否具备相应的资源条件和可能遇到的困难；五是看指导教师本身对选题的熟悉程度和指导好论文写作有把握的程度。对在审查过程中发现的小问题或只需作局部调整的问题，一般采取电话或网络与学生进行交流，适时提出修改意见；对于问题比较多或需要重写的开题报告，就与学生直接面谈，提出指导教师的具体看法。
国内外论文开题报告的区别在于：国内论文开题报告更加强调论文的实践性，要求论文解决实际问题，而国外论文开题报告则更加强调理论方面，重点探讨理论问题。论文开题报告的联系在于，无论是国内论文开题报告还是国外论文开题报告，它们都是论文写作的第一步，是申请论文研究课题的重要文件，它们都要求清楚地阐述论文的研究背景、研究目的、研究内容及进展情况。