1 山东大学绩点4.39是很高的水平。2 绩点是根据学生在学期末的考试和平时表现计算出来的，是对学生综合能力的一种评估。一般来说，绩点在3.0以上就可以视为优秀，而4.0以上则更为出色，4.39已经达到了非常高的水平。3 因为每个学校的绩点计算方法不同，所以无法将山东大学的绩点与其他学校进行直接比较。但是，从绩点的定义来看，4.39的学生在学业上表现出色，有着出色的学习能力和学术素养。
山东大学绩点计算方法如下:
学分绩点 = 课程绩点×课程学分。
成绩以5分制和百分位制计算，其中百分位评分法中记载的成绩在60分以下时，成绩为0。在5分制课程成绩单中，听课人数不足10人时，第一名为A+。
成绩根据课程成绩和课程成绩计算，根据各课程成绩计算平均成绩。计算方法在百分位和五分位相同。另外，在计算成绩的平均值时，可以通过四舍五入准确地计算到小数点以下两位。任何科目不计入成绩的平均值。
5分制课程的成绩计算主要是根据每个学科成绩排名的比例进行的，再加上与该排名比例相应的5分制分数。
例如，如果你取得前93分，是5%的话，前5分，和满分的第1名一样是5分。如果你在百分之十到百分之二十之间取得87分，你的成绩将是4.2分，而且你的成绩将与你的学期相应（成绩分数）×把那个学科的单位）之和再除以那个学科的总单位。同样是五分制，不能通过。
山东大学简介：山东大学，位于山东省济南市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制。
位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。
山东大学绩点4.39表示学生的学习成绩及学习表现非常优秀。以山东大学为例，毕业生的绩点应在3.0以上，这意味着绩点4.39达到了优秀的水平。学校一般认为，绩点4.5以上的学生是优秀的；4.0-4.5的学生是良好的；3.0-4.0的学生是中等的；低于3.0的学生则被认为是不及格的。
1 山东大学绩点4.39是非常优秀的水平。2 绩点是大学对学生学业成绩的评价标准之一，4.39的绩点意味着该学生在大学期间表现出色，取得了很高的学业成绩。3 此外，绩点高也意味着该学生具备较强的学习能力和自我管理能力，有着良好的学术素养和综合素质，这对其未来的发展也将起到积极的推动作用。
3.8。山西农业大学保研政策显示，2022年绩点达到3.8就保研。是全国首批深化创新创业教育改革示范高校、教育部本科教学评估优秀高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校。
农大好像没有绩点，好像是按百分比算的，你可以看一下人才培养方案上，有说明。
毕业条件有：1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，愿意为社会主义建设事业服务。2、完成人才培养方案的各项要求，其课程学习和毕业设计或毕业论文的成绩合格，经审核准予毕业，获得毕业证书。3、所修必修课平均学分绩点原则上大于等于2.0。4、初步掌握一门外国语，外语专业与非外语专业学生，学校分别制订标准。
毕业论文的成绩是否加绩点各校规定不大一样。有的高校规定，毕业论文的成绩是单独考核，不作为绩点计入成绩单，毕业论文的成绩决定学生是否毕业，是否有学位，所以毕业论文及答辩的成绩权重太大了。可以说，十年的成绩再好，绩点再高，这一关不过，前面的成绩都没用，因此很多高校的毕业论文都是独立的一次实践教学，成绩也是单列，优秀毕业论文发优秀论文证书。
不算。学分绩点是你所学课程分，论文是你最终整理的整个学习阶段的所学所获。绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。某些学校采用不同的计算方法，所采用的是分段绩点法，强调按分数区分绩点层次。如下：4-3*(100-f)^2/1600。平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+课程学分n)绩点制是实行学分制的重要配套措施之一。自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多，缺了对绩点制的探讨，从而影响了学分制的顺利实施。对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究，并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。
1、学生进行毕业设计(论文)之前，须通过资格审查。若专业教学计划规定的学分总量与学生当前所获学分总量之差大于32学分（不含32），则不具有进行毕业设计(论文)的资格。
2、专业教学计划是审核学生毕业资格的依据。学生在规定的学习年限内，修完本专业教学计划规定内容，成绩合格，达到我校毕业要求的，准予毕业，学校颁发毕业证书。符合我校学士学位授予条件的，经校学位评定委员会审查通过后颁发学位证书。
3、学生在学校规定的标准学制年限内，修完本专业教学计划规定内容，未达到毕业要求，若本人不申请延长学习时间，准予结业，学校颁发结业证书。
4、结业学生可在结业后一年内，在学校规定的时间返校参加换发毕业证书的补考（作），换证考核仅限一次。
5、因毕业设计（论文）或实验、课程设计等实践性环节不及格而结业的，应于结业后的下学期开学后2周内向学校提出补作申请，由教务处通知有关学院组织安排，考核通过后颁发毕业证书。
6、因生产实习、《体育》课程或大学生体质健康标准不及格而结业的，若经过半年以上的实际工作锻炼，身体健康，能胜任生产实际工作，可于结业次年4月底前由工作单位或可证明其状况的相关部门出具证明材料，经学校审查批准后颁发毕业证书。
7、因德育不合格而结业的，可于结业次年4月底前由工作单位或可证明其表现的相关部门对其结业后政治思想、道德品质以及表现情况作出书面鉴定，经学校审查批准后颁发毕业证书。
江苏科技大学毕业需要的条件：
江苏科技大学是一所省部共建、以工为主、特色鲜明的普通高等学校，学校坐落在风景秀丽的中国历史文化名城——江苏省镇江市，是江苏省重点建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，被教育部批准为卓越工程师教育培养计划高校。
江苏大学京江学院授予学士学位适用于本院应届本科毕业生，学院只对具有学士学位授予权的本科专业符合条件的毕业生授予学士学位。
江苏大学京江学院获取学士学位的要求如下：
1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；
2、达到培养计划规定的各项学习要求，经审核准予毕业，其课程(含毕业论文、毕业设计及其他毕业实践环节）成绩表明确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；
3 、具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
具有下列情况之一者，一般不授予学士学位：
1、在校学习期间，受记过以上（含记过）处分；
2、在校学习期间，学习成绩的平均学分绩点不满1.6；
3、非英语专业学生的国家英语四级考试成绩低于390分（艺术类除外），英语类专业学生的专业英语四级或八级考试成绩均低于55分。
对于不满足【江苏大学京江学院获取学士学位的要求】，但满足下列条件的之一者，可授予学士学位：
1、平均学分绩点3.0(含3.0)以上；
2、参加省教育厅组织的学科、技能竞赛，获得二等奖及其以上；
3、参加教育部组织的学科、技能竞赛，获得三等奖及其以上。
对在校学习期间未能取得学士学位的毕业生，学院不补授学士学位。
详见江苏大学京江学院学士学位授予工作实施细则
学士学位授予细则—江苏大学京江学院
全校都一样的吧，平均绩点1.6以上，英语4级以上
问题一：苏州大学的学分绩点是怎么算的？ 苏州大学的计算方法是： 丹点： 分数/10 - 5 学分绩点：(分数/10 - 5)*学分, (79/10-5)*8=23.2 (87/10-5)*1=3.7 (84/10-5)*3.5=11.9 国际通用的绩点计算方法： 成绩 等级 绩点 90-100 A 4.0 85-89 A- 3.7 82-84 B+ 3.3 78-81 B 3.0 75-77 B- 2.7 71-74 C+ 2.3 66-70 C 2.0 62-65 C- 1.7 60-61 D 1.3 补考60 D- 1.0 60以下 F 0 平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/( 课程学分1+课程学分2+......+课程学分n) 绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,却忽视了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策. 问题二：苏大英语绩点要2.0怎么算？ 10分 大学英语平均满70分 问题三：苏州大学平均绩点问题 平均绩点一般保留两位小数 问题四：苏州大学学位课绩点要求多少？ 学位课要求70分，对应绩点是2.3 问题五：苏州大学的学位课程平均学分绩点是怎么算的 你看苏州大学学生手册。就是很厚很大的那两本书中的一本。每学期的学位课辅导员都会强调的。 问题六：苏大每学期学分要求 1、理论课程： （1）课内讲授1学时，学生在课外还需自学2学时的理论教学课程，每周讲授1学时，满一学期为1学分； （2）基本上不需要课外自学的课程，每周授课3学时，满一学期为1学分； （3）如若一学期实际上课周数不足16周，则按计划学时分别除以16、32、48来计算学分。 2、实践课程： （1）独立设置的实验课、习题课、课堂讨论、公共体育课及体育专业的技术课、艺术类专业的实践课等，每周授课2学时满一学期为1学分； （2）集中进行的必修实践教学环节，如课程设计、毕业论文（设计）、专业（教育）实习等按教学计划规定的总周数确定学分，即每周1学分。 3、为配合学校大学生素质拓展计划，设立素质拓展学分。素质拓展学分根据《温州大学“大学生素质拓展计划”实施细则》规定计算。学生所获素质拓展学分累计不超过6学分（超过6学分以6学分计），可以冲抵公共选修课或专业选修课学分。 4、各类学分数均应为整数或半整数。 第五条 学生在校期间应修满的学分总数为：三年制专科专业130学分左右；四年制本科专业160学分左右。 辅修专业应修满学分数为20学分左右、双专业应修满学分数为50学分左右、双学位应修满学分数60学分左右（具体学分要求依各专业而定）。 第六条 学分按学期计算，学生每学期应修学分数一般为15-30学分。 问题七：大学的学分和绩点怎么算啊 平均学分绩点（GPA）是一种国际通行的学生学习成绩评估体制，6月3日北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。 我校自2004年起开始采用GPA衡量学生学习质量，几年来这种方法已逐步被大家所理解、接受。平均学分绩点换算的标准和方法如下： 分数成绩和绩点数的换算如下： 90-100分=4.0； 85-89分= 3.7； 82-84分=3.3； 78-81分=3.0； 75-77分=2.7； 72-74分=2.3； 68-71分=2.0； 64-67分=1.5； 60-63分=1.0； 60以下=0。 如果一学期修了三门课，英文3学分（成绩4点）、历史3学分（成绩2点）物理3学分（成绩3点）。那么GPA是（4×3+3×2+3×3）÷（3+3+3）=3。则这名同学的该学期的平均学分绩点为3，大学标准一般要在2以上。 为了使GPA准确评价学生的学习，教务部还规定各门课程都大致符合正态分布，再次强调：各门课程最后确定的总成绩中，优秀率（85分以上）原则上不超过20％，不及格率（60分以下）应有1％－10％。各院系教务员在录入成绩之前，应对成绩分布进行检查，如偏离太远，应将成绩交院系主管教学的院长/主任，要求任课教师对成绩作出微调。另外，全校通选课、公共选修课作为全校学生必修的课程，成绩更加应该符合学校给出的分布，这对于GPA评价的公正性尤其重要。 问题八：苏州大学学生绩点怎么查啊 成绩为70分，绩点即为2.0，71分为2.1，以此类推 问题九：苏州大学专业选修课挂了算绩点吗 选修课无所谓的，只要学分修满就行了，比如你选修课挂了a，a是2分的，然后你不重修或者补考a，你又选了b，b是大于等于2分的，你b过了就行了。
问题一：绩点不够 毕业论文 学位 根据每个学校的规定应该会有不同，不过大部分的基点都是可以用毕业论文，毕业设计拉上去的，而且毕业设计和论文基点还非常高，我们学校有挂科挂了将近20学分，最后毕业设计通过自己努力再加用关系把毕业设计弄了个良就一下把学分基点都拉够了。我不知道丹们学校的毕业设计和论文是多少基点，我们学校的是16分。实习成绩的话。。有的实习是有基点的有的确没有，一般是参观实习之类的就没有，而生产实习就会有，学分应该是5-6分左右，靠那个拉不了多少学分，这个你还要去你们学校的教务处去核实一下，问问老师，学分基点这样的事是影响你学位的，很重要不要马虎！！毕业的设计和论文是最重要的，要与老师搞好关系，必要的时候要送送礼请吃饭什么的ebu要以为这很腐败，只能说现在这个社会都这样，一般不是太差劲的话能拿个良基点就肯定没有问题。毕业设计和论文是这样的。一个班级的大部分都是中，做的不是很好的是及格，很少部分是良，优基本就1个到2个，所以该怎么做你应该很清楚了。。 问题二：毕业论文成绩算绩点么 论文的概念：论文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到论文教学中。 二、论文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类 问题三：毕业论文和实习算不算学分绩点 有算绩点，另外如果每科都及格的话为什么会绩点不够?肯定够啊 问题四：毕业论文的分数算在总绩点里吗 不会吧，但是我知道 基点过了2.2一般不会 采纳下啊 问题五：最后毕业论文算绩点吗 一般大学都算的，我们学校占的绩点还很高 问题六：毕业论文成绩只有及格会不会影响拿学位证？学校要求绩点2.0就可以拿学位证！目前我是2.63！会不会 50分 不会的，不用担心。 你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！ 学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 毕业论文开题报告怎么写, 毕业论文开题报告包含哪些部分? 在我们确定了论文题目, 写好论文大纲, 接下来就得面临毕业论文开题报告的撰写了! 下面就来和你分享毕业论文开题报告的那些事. 毕业论文开题报告怎么写 首先我们得清楚毕业论文开题报告由哪些部分组成, 每部分的内容如何填写. 一般来讲, 每个学校毕业论文带队老师都会把毕业论文开题报告模板发给大家. 毕业论文开题报告组成部分: 选题的依据和意义 国内外研究现状及发展趋势[含文献综述] 本课题研究内容 本课题研究方案 研究目标, 主要特色及工作进度 参考文献 如何写毕业论文开题报告 知道了毕业论文开题报告的组成部分, 下面我们就需要对这几个部分一一描述 选题的依据和意义主要描写你的论文选题的相关背景, 你为什么选择这个论题, 你的这个论题能解决什么问题, 你选择的这个论题有什么意义. 这些内容可以用到你的论文的摘要和引文中. 国内外研究现状及发展趋势主要针对你所选论文查找资料的相关情况 本课题研究内容主要就是写你论文的大纲 本课题研究方案就是写你运用了哪些方法来描写你的论文 研究目标及工作进度主要写你所选论题的目标及你们论文各个时段需要完成的相关任务和时间 参考文献只需把你写论文需要参考的资料列出即可, 包括参考书和引文地址. 下面分享我本人写的毕业论文开题报告,仅供参考 论文题目:中德农村人口向城市迁移原因影响之对比分析 一、选题的依据及意义： 农村劳动力流动是工业化进程中的普遍现状.在过去的一百多年时间内,德国在工业化进程中实现了大规模的农村剩余劳动力的转移.改革开放以来,随着我国工业化,城镇化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力转移到城镇和乡镇企业就业.在这个过程中,已形成一个特殊的社会群体,这就是被称为”农民工”的我国现代化建设的一支新型劳动力大军. 目前的德国是高度工业化、城市化的国家,在近8200万人口中,非农就业人口高达96%,大量农村人口在城市工作,已经形成了城乡一体化和农村工业化、农民城市化的格局.本文试图研究中德农村人口流动的原因,及对城市和乡村的影响,并对比中德农村人口流动的相同点和不同点,由此为解决中国”农民工”的问题提供借鉴. 二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）： 国内学术界尤其是历史学、社会学、经济学等领域都比较关注德国工业化时期的社会经济状况,但专门研究德国工业化时期农村劳动力流动的问题却不是很多,只是在一些研究成果中有所涉及.如邢来顺教授从历史学的角度, 《在德国工业化经济-社会史和迈向强权国家-1830~1914年》、《德国工业化与政治发展研究》两部著作中,研究了德国工业化时期的政治经济社会状况,对德国工业化时期的人口流动、社会政策有所论述,但并不是很多. 就国外学术界的研究情况来看,多是从历史学、人口学的视角进行研究,且多集中于工业化、城市化进程研究,专门研究德国农村劳动力流动的较少.Wolfgang.K?ll mann 是较早研究德国工业化时期农村劳动力流动对德国经济和城市发展影响的学者,其研究成果有(《Die ......>> 问题七：毕业论文能给学分绩点加多少 各个学校是不一样的呢 问题八：毕业论文算在留学绩点里吗 应该是算的 问题九：毕业论文，毕业实习有学分，但算绩点么 人物的行动要符合生活的本质， 符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、 富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。 人们的所作所为是其思想和性格的表现 问题十：大学最后的毕业设计成绩算不算在平均绩点里的？ 20分 不算，，毕业设计是为了你拿学位证而设计的。 当然 如果你老师要求你 那你得遵从他的要求了。 毕业设计不用烦恼 找坤哥毕业设计