答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的（2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
1、技术含量。计算机专业的毕业答辩首先关注的是毕业设计所涉及到的技术含量是否能够满足培养要求，本科阶段要具备初步的科研能力，而研究生阶段要具备一定的创新能力。 2、技术方案的合理性。毕业答辩中老师比较关注的另一个问题就是技术方案的合理性，常见的关键点有三个，其一是如何进行技术选型；其二是否具有扩展空间；其三是否能够落地应用。 3、技术细节。技术细节往往也是老师比较关注的问题，目的是检验学生对于技术的掌握情况和动手能力。技术细节通常有三个大的方面，其一是描述某一个功能是实现流程； 其二是针对于数据库操作进行提问；其三是针对于算法问题进行提问。要想顺利通过技术细节的考察，一方面需要做好充分的准备，另一方面要灵活应对，在老师提出的问题没有充分理解的时候，可以从解决问题的思路给出自己的方案，同一个问题有多种不同的方案，能给出其中的任何一种都是能够说明问题的，这一点一定要切记。
计算机答辩一般会从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
检验真伪题是围绕毕业论文的真实性拟题提问的。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。探测水平题是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目。主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
弥补不足题是围绕毕业论文中存在的薄弱环节提出的问题。如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。
计算机答辩的流程：
学生播放PowerPoint演示稿,自述(5-8分钟) ①介绍毕业设计题目、学生姓名、年级 ②系统的适用对象和运行环境介绍 ③系统的开发工具介绍(开发工具软件、编写代码软件等) ④数据库设计思路介绍(打开数据库文件介绍数据库中每张表的作用、结构、表间关系) ⑤系统功能结构图介绍 ⑥学生本人承担了设计任务情况介绍 。
学生演示软件程序,说明已实现的功能,，主持答辩教师向学生提出问题，学生当场回答。
我也是应届毕业生 所以我的指导老师说最多问的问题是如下：1.你为什么想实现这个系统、2.你为什么用这个为实现这个系统的用的高级语言，数据库或某一个软件？3.某个功能怎么实现的？4.这个系统有什么开发前途？等等 一般最多问的就这些。
导语：针对以下问题，在答辩场上还要析事明理、针对性强、谦虚谨慎、态度平和、冷静思考、不忙不乱，灵活机动、变被动为主动。掌握这些方法和对策，就能获得最佳答辩效果。答辩中应采取如下对策:调整心态，作好心理准备：熟悉论文及相关资料，作好应答准备：预测论题，作好答辩准备。
1.准备不足，仓促上阵
答辩以前的准备包括熟悉论文、预测答辩论题，还有必要的心理准备。在这三个环节中，熟悉论文、分析预测答辩论题是基础，它们会直接影响到后者。不熟悉论文的内容，不对论文涉及的基本概念、原理、大意、结构、提要作深入的了解和分析，抱着投机和侥幸的心理，势必造成被动的局面。如果答辩老师的问题再有些难度，那必然会有提问而无回应，有设疑而无解惑，尴尬的场面也就在所难免了。“知己知彼，百战不殆。”在论文答辩中，熟悉了解自己论文的各个环节，包括立意、定义、概念、要点、逻辑关系、结构，明确哪些是自己的观点，哪些是引用、借鉴别人的观点，自己的论文在当前学术研究中的定位是什么。在此基础上，还要对论文中的问题作一些深入的思考和必要的延伸。比如一名学生的毕业论文为《论计算机在现代生活中的作用》，老师提出问题：什么是“千年虫问题”?这个问题是怎么解决的?学生答道:“千年虫问题”是一种病毒，用杀毒软件就可以解决这个问题。显然，这样的回答是不正确的。所以，通过延伸可以丰富自己的思考，扩充论文的内容，增强论文的厚度，为预测答辩论题奠定良好基础。
2.缺少锻炼自信不足
答辩对于学生来说是经历不多的，甚至是从来没有经历过的，严肃的考场、威严的答辩委员更加重了自我表现的心理负担。有许多毕业生在答辩场上脸红心跳、口齿不清，许多记忆中原有的信息都遗忘了，大脑一片空白。在回答问题时也总是顾虑重重，这种顾虑实际上已成了强大的难以逾越的心理障碍。答辩者要有自信心，懂得“答辩是一次锻炼的机会，对于自己是一次新的尝试，要尝试就允许有失败”。带着这份信念，就会克服自己的紧张心理，在可能的情况下取得最好的效果。未来社会，我们要面临的竞争和挑战是多方面的，自信、从容的心理素质是获胜的基础，自我包装、自我设计、自我推销越来越成为未来社会发展选择的主流。到公司应聘需要参加面试答辩，竞争上岗需要答辩，竞聘某个职务也需要答辩，这种考核形式在将来的生存竞争中会经常遇到，所以要学会从容面对。
为此，答辩前可作些准备，如在走上答辩席前作一些深呼吸练习，缓解心理紧张情绪：进行积极的心理暗示，告诉自己一定能行：答辩前不必再翻阅资料，甚至有意识地控制自己不去多思考与论文答辩有关的问题，使自己尽可能地放松。
3.顾此失彼，漏洞百出
由于学生知识积累的局限，所以只知其一、不知其二，只知其然、不知其所以然，经不起答辩教师的追问。有的学生由于不能融会贯通，许多知识虽然学过，但是不能运用自如。还有的学生由于知识之间的衔接和转化能力差，只要涉及到比较分析就不知所措。例如，一名学生的毕业论文设计题目为《计算机网络实验系统的设计》，答辩老师的问题是:你如何评价计算机网络加速了社会的`发展?在你的系统中为什么采用B/S结构?学生不知从什么地方下手来分析这个问题。实际上，这个问题在他论文中已经阐述，论文对于这种态度无疑是肯定的。老师又问:如果将你的系统改用C/S结构怎么样?学生只能从教科书出发，从老师所讲的有限的知识出发，而不能全面、辩证地去说明自己的观点，到头来答辩只能顾此失彼，被动挨打。
4.答非所问，牵强附会
运用联系的方法分析问题需要有一定的条件。前面分析的情况是一种极端，“答非所问，牵强附会”是另一种极端。
一名学生写了《文件加密技术研究》，老师问：RSA文件加密方法依据的原理是什么?学生回答说：RSA是一种简单易懂的文件加密方法，可以用多种程序设计语言实现。实际上，在回答问题时，只针对提问展开就行了，不必谈RSA加方法的特点。除了这种答非所问之外，更多的是一种牵强附会。一学生的论文是《论<雷雨>的人物形象》，老师问:如何看待周家老爷的虚伪性?学生答:他戴着金丝眼镜，喝着普洱茶，所以他具有资产阶级的情调，具有资产阶级情调的人就具有虚伪性。老师问:戴着金丝眼镜、喝着普洱茶的人就一定具有资产阶级情调吗?有资产阶级情调和虚伪有什么必然联系?这个学生难以回答。
一般就是问你一些你写的论文内容，比如什么是VLAN，你为啥这个方法而不是其他方法来研究等等，不会为难你的。一般问的不多，主要是针对你论文给你找哪里需要调整的比较多。
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首先，答辩的时候老师比较会问的你用的关键技术，学校不一样，老师要求也不一样。这些关键技术是你在论文里应用到的。比如原理，设计思想，术语的解释等等吧，反正是跟你论文有关的。他会一边翻看你论文，一边向你提问。
一般老师问你的都很基础！你要是毕业答辩要做PPT文档，自己一定要挑重点的东西放到里面。 IDS体系结构 园区网络安全分析与设计（为什么做园区的 需求分析） 系统开发平台的选择 153.2.2.2.Winpeap概述 163.2.2.3数据包捕获模块的实现 183.2.2.4 实现技术 20算法一般没人问！
1、时间的选择很重要 答辩时间其实在整个环节中都是至关重要的，因为选择的时间好坏能间接影响你的毕业设计成绩甚至通过已否。那么什么时间最适合答辩呢？ 第一个最佳时间便是早上11：30分左右，这个时候老师正好都饿了，你想中国有句俗语叫“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”何况现在很多人可能是昨天吃了晚饭就再也没有再吃东西了，有的女老师甚至要赶着回家做饭，所以这个时候只要你死缠他一下啊，他铁定让你过的。只不过他会在心里骂你浪费他的时间。呵呵…… 那第二个时间呢？便是早上了，你想早上大家都神清气爽的，你只要多拍一下老师的MPP。谁不愿意听人家夸啊？所以老师心情一好的话，把女儿嫁给你都没有问题，何况只是区区一个毕业设计呢。说实在的，毕业设计也只不过是走走场子罢了！！！2、对比效应的应用 大家看到这个标题一定会很奇怪，对比效应？？什么是对比效应呢？其实我也不知道，这个只是我不知道该怎么样命名，那暂时就这么叫它了吧？ 我所谓的对比效应便是，什么样的时机，能让并不起眼的你在几十号人中脱马而出？能通过对比帮你轻松通过毕业设计。当然假如你是一个很优秀的学生，你可以随时随便去答辩，我们这所要告诉的呢，当然是那些设计并不是十分优秀的学生们的技巧。假如你对自己的设计并不是感觉那么好，那你可以选择在几个比你还差的学生之后去答辩，你想想，老师之前看到了几个那么差的设计，忽然反过来看你的设计，感觉会有种天上地下的感觉了。所以想不通过都难！但是，如果你感觉已经没有人会比你差的时候呢，那你首先要做的就是增强信心！当然还有就是选择没有人的时候去，多跟老师交流交流。我想老师压根就不会为难一个已经毕业的学生的（老师在毕业聚餐的时候说的最多的就是，发达了别忘了我们这些老师啊）明白吗？？3、怎么回答老师提问 答辩的时候免不了老师会问你几个基本的问题，你可以试着模糊回答，然后把老师的答案引出来，让她自己帮你回答。不过，功夫还是要下的，自己的图纸一定得熟悉，要不就太不给老师面子了。4、在中国一个很重要得因素，人情分很重要 怎么样才能获得高些得人情分呢？当然除了拍老师得MPP，还有就是平时做设计得时候可以装着天天去老师那问问题，这样老师会觉得你做设计很认真，是完全由自己动手做的。还有就是平时对老师必要得尊重一定要。5、我来谈谈我当年亲身经历的毕业设计答辩吧。 那时我跟大家一样也很懒，平时别人做设计的时候，我就在上网玩。所以等到要答辩的时候，我是前两天忙着拿别人的修改后直接打印的。可是经过一段时间候，老师说，打印的太多，而且大部分很雷同，所以必须全部用手工了。我当时急了，前一天晚上，我打电话给我们导师大意如下： ：你好啊，王老师，我是xx昨天才回来哦，怎么我今天听我们班的人说不能用电脑打印的答辩啊？？ ：是啊。 ：可是我都是自己做的（谁都知道我在忽悠……继续忽悠），我在深圳做事的时候没事我就把毕业设计早弄好了，都是打印的。我保证没有雷同的。你看能不能…… ：哦这样啊，那你明天把它拿过来我看看，还有装配图一定要手工的。(呵呵……早准备好了，一盏台灯一块玻璃一个小时搞定！） 第二天因为是11：40才去，没赶上，老师提前回家吃饭了中午又去，我是第一个 ：王老师好，我是昨天给你打电话去的学生 ：哦，那把你的图给我看看吧，噢，忘了带红笔了 ：没关系，我现在就去买一只回来。 ：买回来了 问了三个很一般的问题 ：你的图画的不错 ：我是昨天晚上赶画出来的，之前我是用电脑画的。 ：好吧，给你80分 我狂笑，一路说谢谢出来了。她都没有看我的设计说明书。
放心。 都是和你做的这个题目相关的问题，比如某个功能的具体实现过程或者是具体的流程等等，只要这个东西是你自己做的，你就没有必要担心。因为你每个流程都了解，只要你不是过于紧张，什么都说不上来了，你就不可能得不及格，而且你还很可能得到优。再说asp语言很简单，就即使不是你自己做的，你也可以找别人把大概的流程给你讲一讲，估计到时也应该没有什么问题。毕业答辩并不是像你想象的那么难。
一定要知书达理，知书达理不是这个女生充满了才华，而是这个女生他不会总粘着这个男生，也不会因为一点小事而生气，而是会懂得包容，懂得体谅，作为老公真正的贤内助。
1、技术含量。以本科生为例，如果题目涉及到的是进销存管理系统，那么当前的进销存管理系统如何面对大数据时代的要求，以及能否满足互联网业务的需求，这些都是可能会面临的问题。
2、技术方案的合理性。常见的关键点有三个，如何进行技术选型；是否具有扩展空间；是否能够落地应用。
以进销存系统为例，技术选型的方案有很多种，包括采用Java方案、PHP方案、C#方案、Python方案等等，每一种方案都有不同的技术体系，需要根据实际情况来描述如何选择具体的方案，另外要注重系统的扩展性，是否采用云平台部署等等。
3、技术细节。目的是检验学生对于技术的掌握情况和动手能力。技术细节通常有三个大的方面，描述某一个功能是实现流程；针对于数据库操作进行提问；针对于算法问题进行提问。
答辩注意事项
1、注意开场白、结束语的礼仪。
2、坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
3、听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题一一记在本上。
4、对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地一一回答每个问题。
5、对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
6、回答问题要注意的几点：
（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
（5）辩才技巧。用词准确，讲究逻辑，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给听众留下良好的印象。
我也是应届毕业生 所以我的指导老师说最多问的问题是如下：1.你为什么想实现这个系统、2.你为什么用这个为实现这个系统的用的高级语言，数据库或某一个软件？3.某个功能怎么实现的？4.这个系统有什么开发前途？等等 一般最多问的就这些。
学术堂整理了答辩时老师经常会问的几个问题及回答方法，供大家进行参考：Q1你为什么选择这个题目A：选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向如果你已经有了明确的研究方向，之前已经认真了解过，可以大胆的告诉导师，如果还没有确定研究方向，可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料Q2你的论文价值是什么？A：论文价值问题一般考察你对于现实的关注以及思考问题的能力这一部分可以回答一些论文的现实意义：对目前研究的领域有什么帮助、提出了什么问题、有什么解决方法等等Q3你的论文理论基础是什么？A：理论基础考查的是专业能力以及基础知识的掌握程度回答时要逻辑清晰，突出知识性和专业性，用专业的理论知识来阐述你的论文框架和论文内容，切不可用口语化语言。Q4你的文献综述是如何形成的？A：文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力这个问题可以说是最简单的，阐明获取资料的渠道，如知网、学术网站、图书馆等。Q5你的毕业论文进行的研究方法是什么？A：一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了，不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。Q6简单说说你的论文研究思路A：这就是考察你的语言表达能力了毕竟毕业论文动辄几千字，而你要将你的思路清晰地传达给面试老师，所以一定要简练 明确。这里建议按照论文框架进行说明：研究问题-目前成果-研究理由（目前的研究成 果有什么不足）-理论支撑（事实证据）-解决渠道。Q7你的这篇毕业论文优点和缺点是什么？A：这个问题无伤大雅，优点你可以大胆说，只要不过分夸张就好；缺点部分可以说“研究不太深入，但在研究生阶段会进一步深入研究”，向老师展现你的研究热情和决心即可
一定要知书达理，知书达理不是这个女生充满了才华，而是这个女生他不会总粘着这个男生，也不会因为一点小事而生气，而是会懂得包容，懂得体谅，作为老公真正的贤内助。
老师所问的问题一般都是比较简单的问题，没有太过于复杂的问题。而且基本上都针对你的论文跟你的作品，所以不用过于担心。