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中学德育论文发表杂志

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中学德育论文发表杂志

《浅谈当前中学生德育教育》

【摘要】进入新世纪,面对新型的学生,在信息化、网络化的当今社会,学生处在开放、复杂、浓郁的多渠道文化氛围中。青少年正是长身体、学知识的最佳时期,又是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个时期,他们的可塑性最强,既是容易接受正确教育而养成良好道德品质的时期,又是容易受到不良影响的时期。在部分学生身上呈现出:缺乏正确的人生观、价值观和世界观;缺乏正确的道德评价标准;缺乏树立民族进步所需要的精神支柱和对社会、对民族的责任感,迷惘、自私(甚至堕落)等不同程度的思想错位现象。现就其现状,成因及教育对策,谈谈自己的看法。

【关键词】德育;师德;信息化;网络化;心理健康;德育素质;参与

一、德育教育现状

现实中有许多种教育与发展,而且任何一种都具有自己的重要性,不过道德教育在它们当中应该首屈一指。道德普遍地被认为是人类的最高目的,因而也是教育的最高目的。教师所奉行的宗旨在于培育人类德行。但随着改革开放进程的加速,市场经济飞速发展,中学生德育教育工作却出现了严重的问题。具体的说,从上到下相关教育部门都普遍重视德育教育工作,但实效性很差。为什么会出现这样一种尴尬的现状呢?构成德育教育系统的三个因素――社会、学校、家庭,各自为阵、相互推诿、缺乏默契,从而出现了诸多问题:

1.青少年违法犯罪已成为严重的社会问题,近年来青少年违法犯罪呈上升趋势,接二连三发生的暴力案件令人触目惊心,缺乏社会意识。

2.厌学队伍日渐扩大,据对部分学生抽查,近20%的学生不爱学习、不想学习,他们大部分抱有读书没用的想法,认为只要有钱便可畅行天下,俗语有云“学好数理化,不如有个好老爸”,对老师布置的作业置之不理,荒废了学业,缺乏责任意识。

3.日常行为极不规范。在校园经常听到学生胡侃,什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出,脏话臭话随口流露(这部分人不排除女生),缺乏自我约束能力。

4.中华民族传统美德观念淡薄。现在的学生绝大多数是独生子女,由于家庭长辈的溺爱教育,使他们中的许多人养成了以自我为中心,只考虑自己,不顾他人,只求权利,不尽义务,只乐意享受,不愿创新,希望别人尊重自己,却不能以礼待人,只知爱幼,不知敬老。只知有己,不知忠诚国家,民族情感冷漠。缺乏民族自尊心,缺乏仁爱之心。

二、产生如此现状的原因

1.社会“大环境”的影响。

当前,国际、国内形势的深刻变化,对外开放的不断扩大,为未成年人学习世界先进文化提供了重要机遇。互联网等新兴媒体和各种文化娱乐场所的快速发展,为未成年人开拓了获得知识的新领域,丰富了文化娱乐生活,但含有色情、暴力、恐怖、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息也随之乘隙而入,严重腐蚀着未成年人的心灵。一些领域道德失范、诚信缺失,欺欺诈活动屡禁不止,给未成年人成长带来了不可忽视的负面影响。

2.家庭教育状况令人担忧。

去年,我参与了《南陵县农村初中生思想现状的调查》课题的调查与研究,在对部分农村在校学生家庭教育状况的调查显示:单亲、重组甚至畸形家庭2.5%,家长用物质刺激教育孩子37.5%,父母一方或双方长期在外,受隔代教育65.5%,家长重智轻德28%,学习生活基本无人照顾近2%,家长言行不能起表率作用32%,用惩罚、体罚对待孩子犯罪的家长34.8%,家长作风严重,缺乏民主和谐的家庭氛围54%,家长有爱好搓麻将,赌博等不良习惯32%。从资料中可以看出家庭中的不良环境,家长的不良行为不仅影响了学校的教育效果甚至对孩子产生了极大的负面影响。

3.学校的德育理论与实践脱节。

学校的德育理论与实践的脱节,近几年来,素质教育“轰轰烈烈”,但在中考的指挥棒的作用下“应试教育”余音未绝的客观现实,使得片面追求升学率,重智轻德现象十分普遍,甚至有愈演愈裂的趋势。

三、如何对中学生进行德育教育

1.加强道德教育。道德教育是德育的基本内容,讲道德是做人的起码原则,中学生道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和初步的职业道德教育,具体表现在坚持“五爱”和《中学生日常行为规范》。教师在此过程中最有效的教育方法是“以身作则,以身示范”,要求学生做到的,自己首先做到,要求学生不做的,自己首先不做。应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生,让学生耳濡目染,最终产生潜移默化的影响,养成良好的行为习惯。

2.紧抓心理健康教育。人的健康包括身体健康和心理健康,二者不可偏废。处于青春期的中学生往往具有情绪不稳定,意志品质薄弱,性格尚未定型,以及极易受外界因素影响的特点。所以心理健康教育关键要做到:增强学生交往能力,培养丰富的情感和健全的情绪,以及较强的自制力和良好的社会适应能力。

3.经常对他们进行理想人生教育。理想是学生的灵魂。德育工作的首要课题是对他们进行理想教育。通过教育使他们树立远大理想,明确奋斗目标,激发他们的求知欲和健康的思想品德。经常利用班会课时间、第二课堂、社会活动等不失时机地对学生进行理想人生教育、爱国主义教育。充分利用报刊杂志、电视、互联网有关内容对他们进行理想教育。

4.寓德育教育于学科教学之中。我担任政治科教学。教学中,结合我国在经济,政治,文化等方面所取得的巨大成就,对学生进行爱国主义教育,以激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感,激发他们为祖国富强而奋发学习的社会责任感。在教学活动中,对学生进行辩证唯物主义教育,培养学生实事求是、勇于探索的科学精神和谦虚谨慎、严谨求实的科学作风。这样,学生不仅能养成良好的道德规范,而且还激发他们的学习兴趣,促使学生全面发展。

5.建构良好的师生关系。日常多关心他们的学习、生活,以朋友般的方式跟他们相处。这样就会使他们有一种对老师的信任感、安定感、亲人感。而且学生有一个心理特点,老师跟他们相熟、经常关心他们,会使他们有“学不好会对不起老师”的感觉。我多年的观察得出结论:一个与学生亲密的老师,他上课时无论是纪律还是学风都特别好,甚至连缺交作业的现象也少了,学生的学习成绩也上得去。

6.经常与家长联系和沟通。教育学家研究得出结论,影响学生思想有三个方面:学校教育、社会环境和家庭环境。家庭教育是学校教育的延续,是与学校教育相辅相成的。一个环境好的家庭对学生的健康成长有促进作用。相反,一个不健全的家庭对学生的成长会起消极作用。充分利用电话、手机、互联网与家长保持联系,跟家长沟通。当了解到学生有不良行为习惯时,可对学生进行针对性思想工作,使学生及时改正。

7.开展形式多样的法制教育活动。历史早已证明,培养出一个品德优秀的人对社会的安定、进步是一个贡献;而培养出一个品德低劣、法制观念薄弱的人对社会是一个危害。要全面提高学生的思想素质并非是朝夕间的事,一定要持之以恒、多渠道、多形式的开展法制教育活动。例如,捕捉报刊、杂志、电视及互联网等有关内容对学生进行教育,不断提高学生的思想素质和守法意识。

8.经常组织学生参加社会实践活动。经常组织学生进行一些社会实践活动,让他们了解社会发展变化,让他们目睹社会的进步、昌盛,使他们更热爱祖国,热爱人民,更加拥护改革开放,从而提高了他们的政治思想素质,这有助于他们健康成长。通过实践活动,使学生提高适应学习化社会所需要的文化科学知识,形成独立思考、自主学习的能力。具有科学精神,形成科学态度,学会科学方法。

总之,任何的德育工作者在做学生的思想工作时,必须做到“严、勤、细、爱”四个字,持之以恒、多渠道、多方法对学生进行教育,不断提高学生的思想品质,为我国公民的素质提高打下牢固的基础。“健康的一半是心理”,在实施新课程改革的今天,我们一定要清醒地认识到心理健康教育的重要性。多一丝爱心、多一丝宽容、多一份鼓励、多一份理解,给他们的成长撑起一片晴朗的天空。

参考文献:

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[2]黄向阳.《德育原理》,华东师范大学出版社,2000

[3]林燕君.在德育过程中开展实践性教学的意义和实施[J].文教资料,2006(5)

承认一般地区,德育优秀课证书和电教馆发的优秀课证书和正规教研室发的优秀课证书是等同的,含金量很低,在其他方面是没有用的,这个的证书没什么意义。

这方面的文章很多,可以进入万方数据、CNKI、维普网去查,下面仅列几篇1.如何寓德育教育于大学英语教学之中——浅析《新时代交互英语——读写译》(全新版)中的德育教育 《考试周刊》 -2010年28期 刘云霞 2.更新德育教育观念转变德育教育方式——浅谈小学德育教育的若干尝试 《小学时代(教师)》 -2009年7期 王英3.德育教育要面向全体学生——中学阶段"优秀生"的德育教育浅谈 《文教资料》 -2009年12期 高积才 4.新加坡学校德育教育对我国德育教育的启示 《边疆经济与文化》 -2006年1期 贾红英

中国德育杂志社

假的,看这里:近日,我社接到电话咨询关于“新形势下教育管理理论与实践论坛”活动事宜,我社2008年以来没有主办过这类活动,并就此事已于2008年5月12日在网上予以公告(公告1)。在此重申:有关我社举办的活动都将公布在我社的网站()上,请大家相互转告,注意核实。特此公告。中国德育杂志社2008年11月7日

我今天也收到了,我是投稿过,获得了奖,可是不是投到这个刊物上的。让我汇款368元,还是优惠价呢。真不知道是真是假?

问一下杂志社就不就知道了啊。

我也收到了,很怀疑,因为我没有投稿呀!谁知道是真还是假?到“新教育"站上查到了消息,可在其他官方网站上却没有?

德育报发表

刘平是我老师

1958年7月生,山东烟台人,大学文化,中共党员,山西省大同市第一中学校长,中学特级教师。他忠诚党的教育事业,虚心向老教师学习,勤奋努力,踏实认真,勇挑重担,认真履行人民教师的职责--教书育人。他多次被评为大同市优秀教师、优秀共产党员,撰写的多篇论文获市科技优秀论文等级奖。《一个重要不等式的多种证法》发表在《教学与管理》上;《谈教师队伍建设》一文发表在《德育报》上(1998年8月)。担任学校领导后,更加严格要求自己,不断学习,出色地完成了各项任务,为取得1994~1998年连续5年大同一中高考达线率位居山西省前列作出了重要贡献。05年,学校中考410名考生,110人达到一、二中统招线,保持了01年来中考优生率全市第一的绝对优势;高考达二本线930人,占全市总达线人数近四分之一,创一中历史新高。

1999年9月,获湖北省广播电视大学授予“湖北省优秀班主任”称号;2005年9月,获天津市教委颁发的“天津市优秀德育教师”称号;2008年5月,获中共天津市委组织部“特殊党员”称号;2009年10月,获中国心理学家大会组委会颁发的“全国优秀心理学实验工作者”称号;2010年7月,获天津市中小学德育工作委员会颁发的“科研课题研究先进个人”称号;天津市滨海新区青少年成长指导中心专家,陕西榆林特聘心理健康教育指导专家 ; 1985年于《家庭教育》第05期发表《谈谈“印刻”教育》;2001年8月20日于《德育报》发表《帮助学生适应新生活》;2004年于《青年教师》第01期发表《兴趣“杠杆”与探究》;2005年于《天津教育》第10期发表《与打架学生的一次对话》;2005年11月15日于《天津日报》发表《“借一还十......”的启示》;2006年于《心理与健康》第02期发表《给自己一个“保险柜”》;2006年于《家长》第01~03期发表《家长别“逼”孩子撒谎》;2008年12月5日于《健康报》发表《父母,请别挡住孩子前面》;2010年4月25日于《今晚报》发表《与“焦虑”做朋友》;2011年6月1日于《天津教育报》发表《“认真”犯下的马虎错误》;2013年于《中小学心理健康教育》第07期发表《投“饵”钓“鱼”》;2013年于《班主任之友》第1.2期发表《做“妈妈家长”的“自己人”》;2013年于《班主任》第03期发表《她为何“偷偷摸摸”》;2013年于《中小学德育》第04期发表《他为何总与老师顶嘴》;2013年于《家庭医学》第05期发表《孩子为什么跟我不亲》;

姜自忠,男,中共党员,现任沂南一中校长。曾任山东省沂南县组织部副部长,沂南一中党委书记。 张守业,男,中共党员,中学政治高级教师,现任沂南一中副校长。工作二十多年来,勤勤恳恳,先后任教师、班主任、团委书记、年级主任、工会主席。《当前中学生思想品德教育初探》被全国德育工作研讨会论文评审委员会评审为一等奖,并入选科学技术文献出版社《挑战二十一世纪》一书,《学生干部定期选举制之我见》在《德育报》总第255期发表,《坚定不移地实施素质教育》在《沂蒙教育》总第64期发表。1996年10月,被《德育报》社与第二届全国中小学日常行为规范知识竞赛组委会授予组织工作一等奖;1996年12月被团市委、市人事局授予临沂市优秀青年工作者;1997年9月,被县教委、县人事局授予沂南县优秀教育工作者;1998年1月,被团省委授予山东省新长征突击手;1999年3月,被县委授予农村集中整治先进个人;2001年7月,被中共临沂市委授予优秀共产党员;2002年3月被市总工会授予临沂市先进工会工作者;2005年9月,被市教育局授予临沂市普通高中教学工作先进个人。1997年12月当选为中国共产主义青年团山东省第十次代表大会代表,2001年9月至2002年1月,参加了市委党校第11期中青班培训学习。 杜纪祥,男,35岁,中学语文一级教师。自1991年工作以来,一直担任班主任工作。形成了自己独特的班主任风格:注重用激情点燃学生的生命之火;注重关注学生鲜活的个性;注重用工作创新催生教育智慧;注重科学的学习方法的引导;注重学生的心理健康的观察和研究。多次获得市教学优秀成绩奖。2005年他所培养的学生曹欣荣以694分的优异成绩被清华大学录取。先后获得沂南县十大杰出青年、沂南县劳动模范、沂南县优秀教师、沂南县新长征突击手、沂南县教学能手、沂南县十佳班主任、临沂市十佳班主任、沂南名师等荣誉称号,曾多次在各县区班主任经验交流会上做报告,班主任事迹曾被拍成电视专题片,在县、市电视台播放。《齐鲁晚报》、《沂蒙生活报》和《沂蒙教育》对他的事迹曾作过专题报道。 薛小华,女,1991年毕业于烟台师范学院数学系,获理学学士。多次送高三毕业班,成绩显著。2003年5月举行山东省数学公开示范课,先后四次获市县级优秀教学成绩奖,为沂南县教学能手,沂南县优秀教师,沂南县第14届人大代表。1994年临沂市数学讲课比赛一等奖,1998年9月举行沂南县数学公开示范课1997年论文《中学数学中的德育渗透》获县级评比二等奖1998年论文《数学教学中培养学生创作性思维能力的探索》获县级评比一等奖1999年论文《走出教学误区提高课堂效果》获市级一等奖2003年论文《数学课堂教学改革新趋势》获市级二等奖2000年论文《妙用估算法巧解高考题》发表于《考试报》2000年论文《有关三角形问题的题型及求解》发表于《数理化解题研究》2003年论文《巧用特殊策略妙解高考选择题题》发表于《高中数理化》2003年编著科学教育出版社《高中总复习特种教练》数学篇2002年指导学生参加山东省数学竞赛获一等奖。 朱纪飞,37岁,1989年7月参加工作,从事高中化学教学和教学管理工作,山东省沂南第一中学化学高级教师,临沂市骨干教师、教学新秀、临沂市教学能手,多次被评为全国高中化学奥林匹克竞赛山东赛区优秀辅导员。参加工作以来,送过六届高考毕业班,特别是担任班主任工作的高考毕业班--2000届8班,应届学生高考文化课普通本科进线32人,其中重点本科20人,教学教研成绩斐然,总共为清华大学输送三名优秀学生,四次获临沂市优秀教学成绩奖(1996、1997、2000、2003),一次县级优秀教学成绩奖,有十余篇教育教学论文分别发表在国家级、省级刊物上,多篇教学教研论文分别在省、市、县获一、二等奖,多次参编临沂市教研室组织的高三一轮复习资料,主持并带领化学组老师参加山东省教育科学九五规划重点研究课题《中学化学中学生学习能力的培养》的研究获山东省阶段性实验成果,临沂市优秀成果一等奖,合作研制的教具《方便多媒体投影器》获国家专利,参加临沂市教育科学九五规划重点研究课题《高中化学实验科学化研究》通过市级鉴定,多次被授予县优秀教师、县优秀青年工作者和优秀班主任等荣誉称号。

中国德育杂志电子版

*SSCI论文9 Andreas. Demetriou, Zhang Xiangkui:The architecture,dynamics,and development of mental processing:Greek, Chinese,or universal? Intelligence,2005,Volume 33.Issue 2:109-1418 Jiao R. K.,Zhang,X.K.. A study about effects of the correlated factors on development of self-esteem in adolescents. International Journal of Psychology,2004,39 (5-6): 166-166.7 Yu,X.N.,Zhang,X.K.. Mental health among laid-off workers: The mediating role of coping style and perceived control. International Journal of Psychology,2004,39 (5-6): 221-221.6 Zhang,X.K.. Constructing and verifying of self-esteem model(Ⅰ): A theory of structure and processing way of self-esteem. International Journal of Psychology,2004,39 (5-6):319-319.5 Sun,Y.,Zhang,X.K.. The relationship among cognitive appraisal, psychological control,social support and stress facing college entrance examination in high school students. International Journal of Psychology,2004,39(5-6):320-320.4 Cong,X.B.,Zhang,X.K.. Philosophical thinking of mental health. International Journal of Psychology,2004,39(5-6):444-444.3 Zhang,L.,Zhang,X.K.. Theory constructing and verifying of self-esteem structural model (ii):A confirmatory study of self-esteem structural model . International Journal of Psychology,2004,39(5-6):319-319.2 Pan,Y.,Zhang,X.K.. Self-esteem is psychological basis for the education with respect. International Journal of Psychology,2004,39(5-6): 319-319.1 Guo,J.,Zhang,X.K.. Coping styles of the retired persons as modulator to mental health . 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甲基排列在分子主链的同一侧称等规聚丙烯,若甲基无秩序的排列在分子主链的两侧称无规聚丙烯,当甲基交替排列在分子主链的两侧称间规聚丙烯

中学生英语教师版停刊了吗2022,中学生英语是武昌华中师范大学外国语学院的中学生英语杂志社出版的。《中学生英语》杂志创刊于1983年,由国家教育部主管、华中师范大学主办,是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。栏目设置:百花园、谐趣园、知识长廊、词语荟萃、语法集锦、思路和点拨、刊中画页、教材探幽、习作园、阅读理解、短文改错、试题选登、学生信箱、答案专页。

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