电子的应该是用来进行查重或者放在电子库存档。而纸质的则是要放在档案袋中，当做档案的。望采纳。
数学学科的 教育 要不断适应社会的需求。教育的作用是要把自然的人培养成社会的人，使其成为社会生产力的组成部分。下文是我为大家搜集整理的关于数学系 毕业 论文的内容，欢迎大家阅读参考!
谈谈小学数学兴趣的培养
孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就是说“兴趣”是最好的老师。由此可见，小学数学不只是传授知识，而是培养和提高孩子的各方面素质，其中学习兴趣尤其重要。浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。多年来的教学实践使我感到在数学教学中，教师应以兴趣为核心培养学生的非智力因素。以下，我在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣，谈几点体会。
一、根据小学生的心理特点来培养学习兴趣
教育家陶行知指出：“从前，先生只管照自己的意思去教学生，凡是学生的才能兴味，一概不顾，专门勉强拿学生来凑他的教法，配他的教材。”这样的结果只能是“先生收效少，学生苦恼多”。课堂教学应注意培养学生的学习兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生只有对所学的知识感兴趣，才能集中注意力，积极思考，主动发现、探究新的知识。
1.要抓住学生“好奇”的心理特征，创设最佳的学习环境，提高学生的学习兴趣。数学课上教师要善于利用新颖的 教学 方法 ，唤起学生对新知识的好奇，诱发学生的求知欲，激发学生学习数学的兴趣。在教学的进行中，教师根据教材的重点、难点和本班学生的实际，在知识的生长点、转折点设计有趣新颖的提问，以创设最佳的情境，抓住学生的好奇心，激发学生的兴趣，提高课堂的教学效果。例如，我在给学生讲解乘法分配律内容时，为了促进学生的学习兴趣，我给他们讲了高斯用很短的时间内计算出自然数从1到100的求和的事故。这个 故事 立即引起了学生们的极大兴趣。这样，学生的思维活跃起来了，从而对要学习内容产生了兴趣。
2.要抓住学生“好胜”的特点，创设“成功”的情境，以激发学生和学习兴趣。学生对数学的学习兴趣是在每一个主动学习活动中形成和发展的。教师要善于掌握有利的时机，利用学生的好胜心鼓励、引导、点拨帮助学生获得成功。让学生从中获得成功的体验，这样再从乐中引趣，从乐中悟理，更进一步增强学生学习数学的兴趣。
二、加强教学的直观性，培养学习兴趣
人的思维是从具体到抽象，从形象思维向 抽象思维 转化的。 小学生的思维特点是以形象思维为主，而数学学科的特点又是高度的抽象性和严密的逻辑性。那么，怎样使学生逐步从形象思维向抽象思维过渡呢?在课堂教学中，采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学知识动态化，不但能激发学生学习的积极性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。
三、 创设情景使学生产生兴趣
教育家夸美纽斯曾说：“应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来”。在教学中，教师根据教学内容的特点，尽量利用形式多样、灵活多变、生动活泼的教学方法，为学生学习创设一种愉快的情境，让学生感到每节课都有新意，保持新鲜感。例如在学习了平行四边形、三角形、梯形的面积时，其基本方法是通过剪和拼，使新学习的图形转化为已学过的图形。学生一旦掌握了这种基本方法，就能举一反三，很容易学会这几何图形的面积计算了。所以可以特意安排一节课，专门让学生动手剪拼图形，观察剪拼成的图形与原图形的关系。这样，学习以上三种图形的面积公式时，就“水到渠成”，能收到事半功倍之效。“动手操作”这种学习方式由于能吸引学生多种感官参与学习，所以极大地激发学生学习数学的兴趣。
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、 研究者、探索者。在 儿童 的精神世界里，这种需要特别强烈。”在教学中创设问题情境，将会引起儿童迫不及待地探索、研究的兴趣。这样就能有效激发学生探究意识和学习兴趣，使学生产生渴望探究新知的良好心理状态，从而主动深入学习。
四、联系实际生活培养学习兴趣
联系实际生活就是注重数学的实用性，让数学贴近生活，突出从解决实际问题出发的运用能力。所以，在数学教学中充分利用这个特点，尽量联系实际，利用身边的例子、生活中的例子和所学知识解决实际问题。让数学走向生活，让学生在生活中体验数学，让学生明白数学并不神秘，数学就在我们的身边，体现数学的实用性。
例如：在教学人民币的认识时，课前先让学生和家长到超市购物，感性认识购物需要人民币，并记住所买物品的价钱。上课时让学生 说说 如何购物的，为学习人民币作好铺垫。课上又让学生通过模拟购买不同价格，不同品种的物品，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中，感知人民币的商品功能，从中体会生活中处处都有使用到人民币的地方，人人学有价值的数学，体会到数学与实际生活的紧密联系。这样学生的学习积极性就调动起来了。
总之，培养学生学习兴趣，是个长期的过程，要贯穿于整个教学过程的始终，教师要善于挖掘教材的兴趣因素和知识本身的魅力，适当地调整教学过程，灵活地运用教学方法，时时注意激发学生沉睡的兴趣，做到“课开始，趣已生;课进行，趣正浓;课结束，趣犹存。”
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是抽查的。之所以要一份电子稿就是为了担心被抽查到，被发现其中出现一点错误的话，导师就会帮你重新改正后再打印上交了。一般情况下是不会查重了，除非那个老师没事找事做，闲着无聊。采纳啊！！！
你所说的“广外”，是指“广东外语外贸大学”还是“广西外国语学院”？
中专生到底可以通过以下途径考大专： 《1》初中毕业考的3+2模式，获大专 《2》参加成人高考，报函授、业余、夜大等成人教育，获大专。如是中职，通过对口考试，入学专科高职。 《3》到市自考办报名自学，参加自学考试，各门课程合格，取得自学专科。或报一些大学招的自学助学班，半脱产，通过这些大学的考试获自学专科。 《4》参加中央电大开放教育，免试入学，通过中央电大的考试，获专科。在当地的县电大就可报名、在当地考试。 《5》参加网络教育、远程教育，获专科。据情况，分免试和大学的入学测试。 根据你的情况，可按如上2、3、4，你可以查看以下网站，浏览大学的成人教育（继续教育）招生栏。 1 中山大学 教育部 广州市 本科 2 华南理工大学 教育部 广州市 本科 3 暨南大学 国务院侨办 广州市 本科 4 汕头大学 广东省 汕头市 本科 5 深圳大学 广东省 深圳市 本科 6 五邑大学 广东省 江门市 本科 7 广东工业大学 广东省 广州市 本科 8 华南农业大学 广东省 广州市 本科 9 广东海洋大学 广东省 湛江市 本科 10 广州中医药大学 广东省 广州市 本科 11 南方医科大学 广东省 本科 12 华南师范大学 广东省 广州市 本科 13 广东外语外贸大学 广东省 广州市 本科 14 北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院 本科 15 广州大学 广东省 广州市 本科 16 茂名学院 广东省 茂名市 本科 17 肇庆学院 广东省 肇庆市 本科 18 东莞理工学院 广东省 东莞市 本科 19 仲恺农业技术学院 广东省 广州市 本科 20 广东医学院 广东省 湛江市 本科 21 广州医学院 广东省 广州市 本科 22 广东药学院 广东省 广州市 本科 23 惠州学院 广东省 惠州市 本科 24 湛江师范学院 广东省 湛江市 本科 25 韩山师范学院 广东省 潮州市 本科 26 嘉应学院 广东省 梅州市 本科 27 韶关学院 广东省 韶关市 本科 28 广东金融学院 广东省 广州市 本科 29 广东商学院 广东省 广州市 本科 30 广东警官学院 广东省 广州市 本科 广州体育学院 广东省 广州市 本科 32 广州美术学院 广东省 广州市 本科 33 星海音乐学院 广东省 广州市 本科 34 广东技术师范学院 广东省 广州市 本科 35 广东培正学院 广东省教育厅 广州市 本科 36 广东白云学院 广东省教育厅 广州市 本科 37 佛山科学技术学院 广东省 佛山市 本科 38 广州航海高等专科学校 广东省 广州市 专科 39 肇庆医学高等专科学校 广东省 肇庆市 专科 40 私立华联学院 广东省教育厅 广州市 专科 41 民办南华工商学院 广东省教育厅 广州市 专科 42 广州民航职业技术学院 民用航空总局 广州市 专科 43 广东化工制药职业技术学院 广东省 广东省 专科 44 番禺职业技术学院 广东省 番禺市 专科 45 广东新安职业技术学院 广东省教育厅 广东省 专科 46 深圳职业技术学院 广东省 深圳市 专科 47 潮汕职业技术学院 广东省教育厅 揭阳市 专科 48 广东水利电力职业技术学院 广东省 广州市 专科 49 顺德职业技术学院 广东省 佛山市 专科 50 广东农工商职业技术学院 广东省 广东省 专科 51 广东交通职业技术学院 广东省 广州市 专科 52 佛山职业技术学院 广东省 广东省 专科 53 广东松山职业技术学院 广东省 广东省 专科 54 广东轻工职业技术学院 广东省 广州市 专科 55 东莞南博职业技术学院 广东省教育厅 东莞市 专科 56 广州工程技术职业学院 广东省 广州市 专科 57 广州华南商贸职业学院 广东省教育厅 广州市 专科 58 深圳信息职业技术学院 广东省 广东省 专科 59 珠海城市职业技术学院 广东省 珠海市 专科 60 惠州经济职业技术学院 广东省教育厅 惠州市 专科 61 肇庆工商职业技术学院 广东省教育厅 肇庆市 专科 62 广州科技贸易职业学院 广东省 广州市 专科 63 广东理工职业学院 广东省 广州市 专科 64 肇庆科技职业技术学院 广东省教育厅 肇庆市 专科 65 中山职业技术学院 广东省 中山市 专科 66 广东司法警官职业学院 广东省 广东省 专科 67 广东科贸职业学院 广东省 广东省 专科 68 广州城市职业学院 广东省 广东省 专科 69 广东工程职业技术学院 广东省 专科 70 广州现代信息工程职业技术学院 省教育厅 广州市 专科 71 广州华立科技职业学院 广东省教育厅 广州市 专科 72 广东邮电职业技术学院 广东省 广东省 专科 广东机电职业技术学院 广东省 广东省 专科 74 广东岭南职业技术学院 广东省教育厅 广东省 专科 75 汕尾职业技术学院 广东省 广东省 专科 76 河源职业技术学院 广东省 广东省 专科 77 阳江职业技术学院 广东省 广东省 专科 78 罗定职业技术学院 广东省 广东省 专科 79 广东纺织职业技术学院 广东省 广东省 专科 80 广东省外语艺术职业学院 广东省 广东省 专科 81 广东财经职业学院 广东省 广东省 专科 82 广东行政职业学院 广东省 广东省 专科 83 广州铁路职业技术学院 广东省 广州市 专科 84 广东建华职业学院 广东省教育厅 深圳市 专科 85 广州体育职业技术学院 广东省 广州市 专科 86 广东女子职业技术学院 广东省 广东省 专科 87 广东建设职业技术学院 广东省 广东省 专科 88 广东科学技术职业学院 广东省 广东省 专科 89 广州工商职业技术学院 广东省教育厅 广州市 专科 90 广州科技职业技术学院 广东省教育厅 广州市 专科 91 揭阳职业技术学院 广东省 广东省 专科 92 汕头职业技术学院 广东省 广东省 专科 93 广东工贸职业技术学院 广东省 广东省 专科 94 广州南洋理工职业学院 广东省教育厅 广州市 专科 95 广州涉外经济职业技术学院 广东省教育厅 广州市 专科 96 中山火炬职业技术学院 广东省 中山市 专科 97 清远职业技术学院 广东省 广东省 专科 98 广东亚视演艺职业学院 广东省教育厅 广东省 专科 99 江门职业技术学院 广东省 江门市 专科 100 茂名职业技术学院 广东省 茂名市 专科 101 广东文艺职业学院 广东省 广州市 专科 102 广东体育职业技术学院 广东省 广东省 专科 103 南海东软信息技术职业学院 广东省教育厅 广东省 专科 104 广州康大职业技术学院 广东省教育厅 广东省 专科 105 珠海艺术职业学院 广东省教育厅 广东省 专科
需要。毕业论文相对来说是比较厚的，对于硕士生来说，至少要达到3万到5万字，而对于博士生来说，可能要超过十万字，所以每本毕业论文都有齐目录，而目录下面也应该有具体的页码，从第一页开始标识，这样才能够更加规范，让读者一目了然
1、初中毕业考的3+2模式大专； 2、参加成人高考，报函授、业余、夜大等成人教育，获大专。如是中职，通过对口考试，入学专科高职。
有三种途径：
1、参加成人高考
成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
2、参加单招高考
由高等职业院校在高考前组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取。这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”，参加单独招生考试录取的考生与参加高考录取的考生享受同等待遇。
3、以社会青年身份参加普通高考
普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
成人高考毕业待遇：
1、就业：同普通高校同类毕业生具有相同待遇。许多单位招聘都要求本科以上学历，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。
2、工资待遇：我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。
3、人事改革：许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，专科生即使完全可以胜任工作，却由于学历问题没有竞选资格，普通高等教育专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。
4、职称评定：如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会失去许多当主管领导的机会，而没有本科，又会失去评高级职称的机会。
5、考研：有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学历报考研究生。
6、考执业证书：许多国家职业资格证都要求大专以上学历，如在律师、兽医、药剂师和电气师等考试的报名条件要求必须是相关专业大专以上学历。
参考资料来源：百度百科-成人高等学校招生全国统一考试
参考资料来源：百度百科-单招考试
作为你菜园的学长 谨诉自己的经历 望对你有所帮助毕业那年，我参加的是全系示范答辩会——先于大家做示范，示范会结果有效力流程： 1.论文to评审团，一般会指定某位老师看你的，由他/她提出3个左右问题，临场的时候组长有可能提出他的问题。 2.自己的准备工作：熟悉论文，预判可能被提问的点或者说对自己文章的不足做好理由准备 3.临场发挥——别紧张 4.私下一句话：“师生都是一家人”，过关率98%以上，你滴明白？
广西财经学院教务管理系统登录入口： 广西财经学院成立于 2004 年，由广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建而成，是广西壮族自治区人民政府重点建设的一所财经类普通本科高校。学校办学历史，可以追溯到1960年创办的广西商业专科学校（1962年9月更名为广西商业学校）和1963年成立的广西财经学校。1984年，在广西商业学校基础上组建广西商业专科学校；1985年，广西财政专科学校成立。1994年，广西商业专科学校更名为广西商业高等专科学校，广西财政专科学校更名为广西财政高等专科学校。2003年，广西财经学校并入广西财政高等专科学校，广西南宁商业技工学校（成立于1979年）并入广西商业高等专科学校；2004年广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建广西财经学院。 学校于 2010 年通过本科教学工作合格评估，2011年成为“服务国家特殊需求”会计专业硕士培养单位，2012年成为外交部和教育部授牌的“中国—东盟金融与财税人才培训中心”，2013年成为广西特色高校立项建设单位，2014年获广西高校首批“2011协同创新中心”认定，2016年获教育部应用型本科高校建设立项、“经济与管理实验教学示范中心”获批国家级实验教学示范中心，2017年成为教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校，2018年成为广西一流学科（培育）建设单位、以优异成绩顺利完成本科教学工作审核评估。 现设置13个二级学院、1个教学部，开设55个本科专业，拥有1个硕士专业学位授权点。全日制在校本科生、研究生、专科生、留学生21423人，其中本科生19006人、硕士研究生477人，本科生占全日制在校生比例为88.72%。 现有专任教师 1305 人，其中副高级以上职称为518人、具有博士学位376人。拥有一批以国家“*”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、享受国务院政府特殊津贴专家、二级教授、自治区级教学团队和自治区级教学名师等为核心的高层次人才队伍。 坚持立德树人，人才培养质量不断提升。获国家级教改立项2项，自治区级教改立项170项；获国家级教学成果二等奖1项，自治区级教学成果特等奖1项、一等奖10项、二等奖14项、三等奖11项，自治区级创新创业教学成果奖3项；在中国“互联网＋”大学生创新创业大赛和“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛等全国大学生各类竞赛活动中获奖373余项。拥有 “双万计划”首批一流本科专业建设点8个，其中国家级一流本科专业建设点2个，自治区级一流本科专业建设点6个。至教育部实施一流本科专业建设“双万计划”前，共建有各类“本科教学工程”国家级项目8个、省级项目63个。其中，国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级特色专业2个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个、国家级视频公开课1门、国家级双语教学示范课程1门；省级人才培养创新实验区2个、省级校外实践教育基地2个、省级协同育人平台2个、省级紧缺人才专业建设项目1个、省级优势特色专业（群）30个、省级虚拟仿真实验中心1个、省级实验教学示范中心4个、省级精品视频公开课3门、省级精品课程13门、省级在线开放课程5门。 坚持学科建设龙头地位，科学研究和服务社会成果突出。学校是广西立项建设的硕士学位授予单位，构建了以经济学、管理学学科为主，经、管、理、工、文、法、艺多学科协调发展的学科体系，应用经济学为广西“双一流”建设计划一流学科（培育）建设学科；“十二五”期间，经济学、财政学、金融学、会计学等11个二级学科被认定为广西高校重点学科或特色优势学科。建有自治区重点实验室1个，自治区级智库4个，广西高校重点实验室1个、人文社会科学重点研究基地（2019-2023年）4个；近5年，全校获批各类科研项目950项，其中国家级67项，省部级169项，获国家社科基金重大项目2项、重点项目3项，国家社科基金立项数稳居全区高校前列，科研总经费8558.726万元；在《经济研究》《管理世界》《中国科学》、SCI一区等权威期刊发表高水平学术论文668篇；共获省部级科研成果奖52项。 ;
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很多同学在问扬州大学广陵学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而扬州大学广陵学院是江苏省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，扬州大学广陵学院是正规民办大学。扬州大学广陵学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。扬州大学广陵学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以扬州大学广陵学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，扬州大学广陵学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，扬州大学广陵学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问扬州大学广陵学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。扬州大学广陵学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自扬州大学广陵学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说扬州大学广陵学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年扬州大学广陵学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标扬州市，是多所学校助学合作办学点，关于扬州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！扬州大学广陵学院自考自考报名入口：