《教育学术月刊》系全国中文核心期刊，江西省一级社科期刊。主要研究对象为基础教育，主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。
教育学术月刊简介：
《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的教育学术刊物。前身为《江西教育科研》，自2008年1月起更名为《教育学术月刊》，本刊在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。
教育学术月刊杂志社介绍：
1、《教育学术月刊》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、《教育学术月刊》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
是。
《中小学教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育专业期刊杂志。
为了全面提高教师的教育教学水平，加强教育教学学术交流.本刊以探寻本真理念、关照教育实践、引导改革潮流、推动教育创新为宗旨，为理论研究和教育决策提供参考，为教学实践提供指导。
教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
不仅是全国中文核心期刊（北大核心），
而且是南大核心CSSCI，还是国家级期刊，
基础教育里的权威期刊。
学术期刊有《中国信息教育》、《中国教师》、《中国德育》、《中国教育信息化》等。
学术期刊是一种经过同行评审的期刊，发表在学术期刊上的文章通常涉及特定的学科。学术期刊展示了研究领域的成果，并起到了公示的作用，其内容主要以原创研究、综述文章、书评等形式的文章为主。
学术论文期刊是以论为主体，对某一学术课题在以坚持事实求是、坚持理论原理的基础上进行论述，剖析。客观、真实反映这一学术领域的研究成果。
但由于学术论文期刊具有很强的时效性，所以许多学者往往由于各方面的因素没有很好把握这一特性，就导致了使其失去价值。
不是核心期刊，《中国教师教育》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，由中国教育教学理论研究院主管，中国教育学术委员会与科学出版社主办，面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。
《中国教工》是正规正版期刊。《中国教工》是正规正版期刊。该期刊是由中华人民共和国新闻出版总署批准，由中华全国总工会主管，中国教育工会全国委员会主办的国家级教育工会会刊。
《中国教工》是面向全国教师公开发行的一本刊物，主要内容就是介绍中国教育发展的动态以及各学校在建设方面的取得的一些成就。《教师》则主要是刊发教师的论文为主的学术性刊物，而且好像是收版面费的刊物哦！两个刊物之间没有直接关系。
我是这样的，两个封面除了期号以外，其他的都是一样的。真正的《中国教工》是月刊，每年最多只有12期，我收到的却是15期！这个连增刊都不算，百分百假刊！的太惨了。
这个要看所在单位认可程度，有的规定必须是某个数据库收录的，有的不规定收录情况，但是不管怎么要求都有一个共同的规定，必须是正规期刊才有用。
职称评审单位在检查参评者的期刊杂志的时候，只需要将杂志的目录跟知网，维普，万方的登录数据对比一下就可以辨别出真假。
职称评定的意义：
职称是专业技术人员学术技术水平的象征，代表着一个人的知识水平和工作业绩，表明工人具备从事某一职业所必需的知识和技能，也是对其职业素质的一种广泛接受和认可的评价。
对于个人来说，职称是与工资福利、晋升联系在一起的，是找工作的敲门砖，是聘用专业技术职位的基础。对具有资质的企业来说，职称是企业开业、资格评定、资格升级和资格年度评审的必要条件。
《世界中医药杂志》按杂志级别划分：北大核心期刊、 CS SCI核心期刊、 CSSCl扩展版期刊、国家级期刊、省级期刊（二类）杂志。 该杂志以增进世界各国中医药学术交流，促进中医药发展为宗旨，以加强国际交流与合作，传播中医药文化，提高中药学术水平，推动中医药国际化发展为己任。 该刊是由国家中医药管理局主管，世界中医药学会联合会主办的综合性中医药学术期刊，创刊于2006年。由于学术性强，权威性高，杂志受到了广大读者和业内专家的认可和一致好评。 该刊栏目设置有：科研成果、科研动态、实验研究、临床研究、临床报道、名老中医经验、理论研究、综述论坛、中医药国际标准化、中药教学等。 另外杂志还登载中医药在各国和地区的发展情况，中药新产品的研制和开发，各种进修培训信息，向读者推荐新书等。
各个大学的中医药学的学报办得很好，他们办的很有特色，体现了中医药学的发展重要性。
个个大学的中医药学学报非常好，内容很专业《中医学报》（原《河南中医学院学报》）于1976年创刊，月刊，国内外公开发行，国内统一刊号CN41-1411/R，国际连续出版物号ISSN1674-8999。《中医学报》（由中华中医药学会与河南中医学院联合主办，为中华中医药学会系列期刊（国家级科技核心期刊）。定位于科技期刊学术类。办刊宗旨：探讨中医药学基本理论，报道中医药科学实验、临床研究成果、边缘学科和交叉学科研究进展以及各相关学科学术成果，促进学术交流。编辑方针：以党的教育方针和中医政策为指导，以中原浓厚的中医药文化积淀为立足点，以中医典籍的学术思想及医教研各学科尖端热点论题为突破口，全面地报道学术发展动态，促进中医药各学科及相关学科的学术交流
1994年至今。《中国学术期刊网络出版总库》大部分期刊收录年限为1994年至今，部分刊物回溯至1912年。中国学术期刊全文数据库（CNKI）是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，目前收录7600多种重要期刊，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域，其中核心期刊1735种。
中文期刊的数量是非常庞大的，尽管学术论文期刊数量相对比较小，但是因为基数大，所以整体数量还是非常可观的，所以不管是什么样的作者，因为什么目的发表论文，什么专业和方向，都是可以找到很多相对应的期刊。至于能发表学术论文的期刊，大体上分可以有以下几种：
一 普刊
普刊就是除了核心期刊以外的刊物。普刊里面有国家级期刊，也有省级期刊，大家可能会觉得国家级期刊一定比省级期刊好，这其实是不一定的，这里的级别只是杂志社的主办单位，并不一定代表国家级就一定高于省级，很多省级期刊也是很优秀的，还不一定好发。
1 国家级期刊
国家级期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。