放心吧，据我所知补考还是很好过的，学校是要保证毕业率的。考前还有老师划重点，别忘了去听哦。然后，只要你去了，带齐资料，通过肯定是没问题的。
一般大概每个系每年会有一两个的。你要么这次都考粗来，如果还考不粗就要延期毕业了。当然，也要看你挂的4门是什么，是不是必修。如果你学分满了，那不过也没关系了。我就因为学分满了所以选修的课没去上。我们那届我们系挂了两个，都是很极品的，像什么毕业论文乱写啊一次都不找指导老师啊不管什么课都翘，翘得全系老师皆知，全系开大会不去还被老师给点到。。等等。一般人达不到这么极品是不会肄业的。当然了，如果实在不行，那还有一个办法就是……去求情= =求老师网开一面让你过。我读书时听说有人这么干过，她跟老师关系还挺好的，请老师吃顿饭就过了。
还真没看见几个出国的
一、寒暑假短期交流项目1.加拿大纽芬兰纪念大学暑期项目①交流时间为暑期约5周②学习课程是英语、加拿大社会与文化等③获学分4分，记入通识课程2.暑期赴美带薪社会实践项目在美国企业的实践岗位，带薪实习3—4个月3.青年师生赴美社会调研项目①寄宿在美国家庭21天 ②调研主题为中美文化差异 二、双学位项目1.美国密西西比女子大学2+2项目①选派管理类、金融、社会工作、女性学、英语专业大二学生到密西西比女子大学相关专业攻读大三、四课程②学生按双方大学有关规定修满学分，通过毕业论文答辩，可同时获得双学士学位2.美国马里兰圣母学院3+1项目①选派管理类、金融、学前教育、英语专业大三学生到马里兰圣母学院相关专业攻读四年级课程②学生按双方大学有关规定修满学分，通过毕业论文答辩，可同时获得双学士学位3.日本九州女子大学交流项目专业不限，交流时间为1年，一年交流结束后, 表现突出者可编入九州女大大三续读两年本科专业。学生按双方大学有关规定修满学分，完成毕业论文并通过毕业论文答辩，可同时获得九州女大学位和中华女子学院学历/学位。4.瑞典耶夫勒大学3+1项目①选派计算机、管理类专业大三学生到瑞典耶夫勒大学攻读计算机科学、工商管理专业最后一年课程②学生按双方大学有关规定修满学分，通过毕业论文答辩，可同时获得双学士学位 三、学生校际交流项目1. 韩国梨花女子大学①交流时间为1学期②互免学费，互认学分2. 韩国淑明女子大学①交流时间为1学期②互免学费，互认学分 四、硕士研究生项目1. 澳大利亚昆士兰科技大学①选派我校应届毕业生②攻读昆士兰科技大学教育学、商学、创意产业硕士学位2. 瑞典耶夫勒大学①选派我校管理类、金融、计算机专业应届毕业生②攻读耶夫勒大学的能源系统、物流与创新管理、电子通讯、工商管理硕士学位
放心吧，据我所知补考还是很好过的，学校是要保证毕业率的。考前还有老师划重点，别忘了去听哦。然后，只要你去了，带齐资料，通过肯定是没问题的。
工作中,我们不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的 教育 教学 方法 ，促进孩子们健康、快乐的成长。下面，我在这给大家带来幼儿教师 简历 自我介绍 范文 ，欢迎大家借鉴参考!
幼儿教师简历自我介绍范文1
1、职责感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，用心主动、一丝不苟地做好各项工作。
2、和幼儿相处的潜力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的用心性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。
3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的决定和丰富的 经验 为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。
4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达潜力、丰富的工作经验、熟练的工作潜力。
5、工作潜力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。
6、工作效率：能迅速完成工作，突出表此刻以很快的速度完成某些活动上。
7、首创性和独立性：有丰富的创造力和 想象力 ，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依靠领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。
8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的潜力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。
9、表达潜力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出推荐，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，资料丰富，有吸引力。
10、理论学习和研究潜力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究潜力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文。
幼儿教师简历自我介绍范文2
我先后在某某省南充市西华师范大学附属幼儿园、某某省名山县幼儿园和成都市盐道街外国语学院美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在盐道街外国语学院小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养 他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。
在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用 实际行动去证明我的能力!
幼儿教师简历自我介绍范文3
尊敬的学校领导:您好!
今年能有机会来到这里 面试 ,我感到非常的荣幸,对这次机会显得尤为珍贵.同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况.
我叫某某,我来自美丽的某某.性格开朗,形象可爱有一张娃娃脸,天生有一颗坦然,善良的心,在校专业技能良好,思想积极向上,通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,我想要找一份幼师的工作,毕竟这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师,虽然我是应届 毕业 生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验, 总结 怎样更好的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您能给我一次机会,你将会看到一个更优秀的我.
我曾经在某某某幼儿园工作,在某某某幼儿园里先后在不同的岗位工作过,开始我从事某某工作,随后因幼儿园需要到某某,有一定的工作实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到幼儿园的认可.通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高,我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩,我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择,这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心.所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了某某,如果这次能面试成功,我相信自己能够在某某中得到锻炼和有获得发展的机会.
俗话说:航船不能没有方向,人生不能没有理想,而我愿成为一名无私的幼师,假如,我通过了面试,成为众多幼儿园教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子,决不辜负"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号.
幼儿教师简历自我介绍范文4
大家好，我是老师。作为一名幼教工作者，我已经在幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自己的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体老师，真诚的为家长们服务，期望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子。
201年毕业于中华女子学院，在幼儿园工作四年。
四年来，我从孩子们身上获得了许多快乐，也伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。工作中，我喜欢和孩子们一齐游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。个性喜欢小班幼儿，吸魂他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己也回到了童年。
和孩子们在一齐，有时候很辛苦，但更多的还是快乐!期盼小二班所有的宝宝们快快加入进来!
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一、寒暑假短期交流项目1.加拿大纽芬兰纪念大学暑期项目①交流时间为暑期约5周②学习课程是英语、加拿大社会与文化等③获学分4分，记入通识课程2.暑期赴美带薪社会实践项目在美国企业的实践岗位，带薪实习3—4个月3.青年师生赴美社会调研项目①寄宿在美国家庭21天 ②调研主题为中美文化差异 二、双学位项目1.美国密西西比女子大学2+2项目①选派管理类、金融、社会工作、女性学、英语专业大二学生到密西西比女子大学相关专业攻读大三、四课程②学生按双方大学有关规定修满学分，通过毕业论文答辩，可同时获得双学士学位2.美国马里兰圣母学院3+1项目①选派管理类、金融、学前教育、英语专业大三学生到马里兰圣母学院相关专业攻读四年级课程②学生按双方大学有关规定修满学分，通过毕业论文答辩，可同时获得双学士学位3.日本九州女子大学交流项目专业不限，交流时间为1年，一年交流结束后, 表现突出者可编入九州女大大三续读两年本科专业。学生按双方大学有关规定修满学分，完成毕业论文并通过毕业论文答辩，可同时获得九州女大学位和中华女子学院学历/学位。4.瑞典耶夫勒大学3+1项目①选派计算机、管理类专业大三学生到瑞典耶夫勒大学攻读计算机科学、工商管理专业最后一年课程②学生按双方大学有关规定修满学分，通过毕业论文答辩，可同时获得双学士学位 三、学生校际交流项目1. 韩国梨花女子大学①交流时间为1学期②互免学费，互认学分2. 韩国淑明女子大学①交流时间为1学期②互免学费，互认学分 四、硕士研究生项目1. 澳大利亚昆士兰科技大学①选派我校应届毕业生②攻读昆士兰科技大学教育学、商学、创意产业硕士学位2. 瑞典耶夫勒大学①选派我校管理类、金融、计算机专业应届毕业生②攻读耶夫勒大学的能源系统、物流与创新管理、电子通讯、工商管理硕士学位
大一在昌平区(郊区很偏)是租借北京商业学校的校区(和中专生是一起的)周一至周五是军事化管理，不能出入校门，周六日可以外出，但是得请假(五点之前回校)大二的时候搬到本部，校区挺小的吧，全是女生，只有播音班有几个男生，在本部这个校区就比较自由了，外出也还方便。。。。好与不好我就不知道怎么说了，在二本院校里还行吧，学校活动很少，我是这个学校的
中华女子学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为2.5年、专科起点升本科学制为2.5年。对于中华女子学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年中华女子学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！中华女子学院自考成考社会报名入口：
本部的硬件超级差，宿舍有三栋楼，两栋只有五六层，一栋有13层，有电梯，但是另外两栋就蛮差，而且晚十一点就要断电，夏天也是，直到被热醒，跟高中没什么区别，而且只有有电梯的那栋才是上床下桌，其他都是上下铺，我们都被坑了，别来最好！
中华女子学院原来是成人学校，原名妇女职业学校，1995年才改为普通高校，次年才招收高中生，为专科学历教育，2002年才正式增加本科教育，为二本学校。
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，中华女子学院是一所语言类公办普通本科院校，有金融学、法学、社会学、社会工作、女性学、学前教育、汉语国际教育、网络与新媒体、应用心理学、数字媒体技术、会计学、人力资源管理、养老服务管理、表演、播音与主持艺术等专业，建校73年。
中华女子学院（ChinaWomen'sUniversity）,地处中国首都北京，是直属中华全国妇女联合会、教育部批准备案的全国第一所公办全日制本科女子普通高等学校，学校为中国女子高等院校联盟高校、中美人才培养计划高校、首批民政部社会工作专业人才培训基地、北京市“一带一路”国家人才培养基地项目学校，是中国妇女研究会妇女教育专业委员会、中国婚姻家庭法学研究会秘书处单位、服务国家特殊需求硕士专业学位人才培养项目试点单位联盟成员。
学校前身是1949年由宋庆龄、何香凝、蔡畅、邓颖超、康克清等老一辈妇女革命家创建的新中国妇女职业学校，1995年更名为中华女子学院，2002年正式转制为普通高等学校（本科）。
院系概况
截至2014年6月，学校有性别与社会发展学院、法学院、管理学院、儿童发展与教育学院、艺术学院、计算机系、外语系、金融系、汉语国际教育系、高等职业教育学院、思想政治理论教学部、体育部等6个学院、4个系、2个部，开设21个本科专业，4个高职专业。
师资队伍
截至2015年8月，学校有教职工总数546人，有专任教师304人，其中：正高职称35人，副高职称83人，中级职称158人，在聘荣誉教授48名，特聘教授11名，讲座教授5名；有国家级优秀教学团队1个，北京市级优秀教学团队1个，北京高等学校继续教育优秀教学团队1个，北京市教学名师4人。
教学建设
根据2016年4月学校官网显示，学校有2个教育部高等学校特色专业建设点，2个教育部专业综合改革试点项目，3个国家级特色专业建设点，5个北京市专业特色建设点，1个国家级实验教学示范中心建设项目，4个教育部校外教育实践基地，2个北京市专业综合改革试点项目，1门国家级精品视频公开课，3门北京市高等教育精品课程；5个北京市支持中央在京高校共建项目，1个，北京市高等学校实验教学示范中心，1个北京市高等学校市级校外人才培养基地，21项省部级及其以上教学改革项目。
科研平台
截至2014年3月，中华女子学院有实体科研机构3个，非实体科研机构26个。
学术交流
根据2016年4月学校官网显示，学校2003年获得招收外国留学生资格，2004年获得招收港澳台（侨）留学生资格，2012年成为商务部援外培训基地，与十多个国家和地区的20所高校和机构建立了合作关系，是中外女校校长论坛发起单位、世界女子教育联盟成员。
2014年，学校50多名教职工赴国（境）外参加学术研讨、交流和培训，33名毕业生考取国外和香港地区高校硕士研究生，60多名学生参加了各种形式的校际交流、国际项目和汉语志愿者项目；15名外国留学生在校进行长期和短期学习；参与中美妇女人文交流，首次接待了来自芝加哥大学10名女大学生组成的美国女大学生中国文化体验团。
科研成就
2012年，学校教师发表CSSCI论文19篇。2013年，学校教师发表CSSCI论文34篇，研究报告35份，其中学校性别与社会发展学院在女性学、社会工作、社会学等专业领域发表期刊或会议论文200余篇，其中核心期刊论文40余篇；出版著作60部，其中专著13部；主持各类科研课题近90项，其中国际合作课题10项，国家社科基金项目5项，省部级及司局级课题20余项。获得各级别科研奖励共16项，其中省部级奖励5项，地市级奖励2项，学会级奖励5项，校级奖励4项。
馆藏资源
截至2014年12月，中华女子学院图书馆馆藏纸本图书总计531336册，各二级学院资料室藏纸本图书65394册。有中外文电子图书437876册、中外文纸本现刊949种、电子期刊12502种、各类型电子数据库54个。2014年共订购中外文纸本图书26207册，2011年底依托图书馆特藏资源成立中国女性图书馆。
截至2014年底，中国女性图书馆拥有纸本正式出版物12576余册，非正式纸本出版物（包括研究报告、会议论文、信息资料、妇女口述历史资料等）2189余册、中外文纸本现刊42种、电子图书10650册、期刊论文等电子数据库9个。
文化传统
形象标识
校徽
释义：校标整体为圆形，象征团结与不断发展。
主体造型为三颗心组成，象征崇德之心、博学之心、至爱之心。三颗心形交叉组成的“女”字，既标志着学校是一所培养知性高雅女性人才的大学，也标志着师生对“自尊、自信、自立、自强”精神的追求；三颗心交融标志着师生心心相连，同心同德。三颗心的外围如美丽绽放的花朵，彰显尚美之心、开放之姿和乐观之情。
外围中英文组合，中文居上，表明主体性；英文居下，表明国际性。
颜色采用红白标准色，红色象征理想与活力，也象征热血与忠诚，白色象征圣洁高雅，寓意中国女大学生热爱祖国、追求理想、服务社会的决心。
精神文化
校训
崇德、至爱、博学、尚美
崇德，需要立德修身，成为品格高尚、具有社会责任感的大学生。至爱，大爱无疆，成为有良知、有公益意识的大学生。博学，勤奋学习，成为博文广志、富有才干的大学生。将审问、慎思、明辨结合起来，以提升智慧和能力，最终落脚到笃行，化入行动、融入生活、投入社会、贡献国家。尚美，崇尚美好，成为青春向上、知性高雅的大学生。
2020武大版核心期刊RCCS权威、核心及准核心期刊目录发布者：qks发布时间：2020-12-04浏览次数：32305 《中国学术期刊评价研究报告》（以下简称《RCCSE》）是邱均平教授团队创立的四大科教评价报告之一，于2009年3月正式推出第1版，后于2011年后连续推出了《RCCSE》第2版、第3版、第4版和第5版。经过十多年的努力，项目组在评价方法、评价指标、评价系统的理论研究和实践应用方面均取得了重要突破，已形成了相对成熟的科学评价体系，是国内主流的七大期刊评价体系之一。 《RCCSE》（第六版）研制工作得到权威学术期刊(A+等级)366种，核心期刊（A和A-）1693种，B+等级（准核心期刊）1914种，B等级（一般期刊）1847种，C等级（较差期刊）570种。 现将《RCCSE》（第六版）军事学、社会学、民族学与文化学、新闻学与传播学、图书馆、情报与文献学、教育学、体育科学、统计学、自然科学综合、医学综合、社会科学综合、人文科学综合学科的权威期刊、核心期刊及准核心期刊目录分享给业界，以便全国期刊业界、学界及相关人员参考。2020年RCCSE中国学术期刊排行榜中文学术期刊类：军事学期刊名称水平所在地区期刊总数指挥与控制学报A+_29空军工程大学学报(自然科学版)A+陕西29后勤工程学院学报A重庆29火力与指挥控制A山西29海军工程大学学报A湖北29装备学院学报A北京29装甲兵工程学院学报A北京29军事历史研究A-上海29军事运筹与系统工程A-北京29国防科技A-湖南29武警学院学报B+湖北29空军预警学院学报B+_29中国军事科学B+北京29军事交通学院学报B+天津29制导与引信B+上海29海军工程大学学报(综合版)B+湖北29军事历史B+北京29军械工程学院学报B+河北29国防B+_29中文学术期刊类：社会学期刊名称水平所在地区期刊总数社会学研究A+北京33人口研究A+北京33社会A上海33中国人口科学A北京33人口学刊A吉林33人口与经济A北京33社会保障评论A_33人口与发展A北京33妇女研究论丛A-北京33社会保障研究A-湖北33社会学评论A-北京33西北人口A-甘肃33青年研究A-北京33青年探索B+广东33南方人口B+广东33人口与社会B+江苏33社会工作B+江西33社会建设B+吉林33社会发展研究B+_33当代青年研究B+上海33青少年犯罪问题B+上海33中华女子学院学报B+北京33中文学术期刊类：民族学与文化学期刊名称水平所在地区期刊总数民族研究A+北京33民俗研究A+山东33广西民族研究A广西33贵州民族研究A贵州33文化纵横A_33西北民族研究A甘肃33文化遗产A广东33黑龙江民族丛刊A黑龙江33世界民族A-北京33中原文化研究A-河南33民族学刊A-四川33原生态民族文化学刊A-_33中国名城B+江苏33民间文化论坛B+_33民族论坛B+湖南33中国藏学B+北京33青海民族研究B+青海33文化软实力研究B+湖北33中医药文化B+上海33上海文化B+上海33西藏民族大学学报(哲学社会科学版)B+西藏33回族研究B+宁夏33中文学术期刊类：新闻学与传播学期刊名称水平所在地区期刊总数新闻与传播研究A+北京62现代传播(中国传媒大学学报)A+北京62国际新闻界A+北京62中国科技期刊研究A+北京62新闻记者A上海62编辑之友A山西62新闻大学A上海62编辑学报A北京62当代传播A新疆62新闻与写作A北京62新闻界A四川62科技与出版A北京62出版发行研究A北京62出版科学A湖北62中国出版A北京62新闻与传播评论A湖北62出版广角A广西62新闻爱好者A河南62现代出版A-北京62中国编辑A-北京62编辑学刊A-上海62科普研究A-北京62青年记者B+山东62传媒B+北京62新闻战线B+北京62未来传播B+浙江62新闻研究导刊B+重庆62教育传媒研究B+_62对外传播B+_62读书B+北京62全球传媒学刊B+北京62新闻知识B+陕西62电视研究B+北京62东南传播B+福建62新闻世界B+安徽62新闻传播B+黑龙江62中国广播电视学刊B+北京62中国图书评论B+辽宁62中国传媒科技B+北京62中国记者B+北京62科技传播B+_62中文学术期刊类：图书馆、情报与文献学期刊名称水平所在地区期刊总数中国图书馆学报A+北京69情报学报A+北京69图书情报工作A+北京69图书情报知识A+湖北69情报理论与实践A+北京69情报科学A吉林69大学图书馆学报A北京69情报杂志A陕西69图书与情报A甘肃69情报资料工作A北京69图书馆论坛A广东69图书馆杂志A上海69现代情报A吉林69国家图书馆学刊A北京69图书馆A湖南69档案学研究A北京69档案学通讯A北京69图书馆学研究A-吉林69数据分析与知识发现A-北京69信息资源管理学报A-湖北69图书馆建设A-黑龙江69图书馆工作与研究A-天津69数字图书馆论坛B+北京69文献B+北京69北京档案B+北京69图书馆理论与实践B+宁夏69情报工程B+_69图书情报导刊B+山西69中华医学图书情报杂志B+北京69档案与建设B+江苏69浙江档案B+浙江69情报探索B+福建69新世纪图书馆B+江苏69中国科技资源导刊B+_69高校图书馆工作B+湖南69大学图书情报学刊B+安徽69山西档案B+山西69图书馆学刊B+辽宁69农业图书情报学刊B+北京69图书馆研究B+江西69中国档案B+北京69图书馆研究与工作B+浙江69中文学术期刊类：教育学期刊名称水平所在地区期刊总数教育研究A+北京294远程教育杂志A+浙江294中国电化教育A+北京294电化教育研究A+甘肃294开放教育研究A+上海294现代远程教育研究A+四川294中国高教研究A+北京294华东师范大学学报(教育科学版)A+上海294高等教育研究A+湖北294课程·教材·教法A+北京294高等工程教育研究A+湖北294现代教育技术A+北京294思想理论教育A+上海294教育发展研究A+上海294全球教育展望A+上海294北京大学教育评论A+北京294思想理论教育导刊A北京294教学与研究A北京294思想教育研究A北京294清华大学教育研究A北京294高校教育管理A江苏294中国教育学刊A北京294比较教育研究A北京294教师教育研究A北京294职教论坛A江西294教育与经济A湖北294中国远程教育A北京294学前教育研究A湖南294现代教育管理A辽宁294重庆高教研究A重庆294数学教育学报A天津294中国职业技术教育A北京294教育与职业A北京294复旦教育论坛A上海294学校党建与思想教育A湖北294教育学报A北京294中国高等教育A北京294现代远距离教育A黑龙江294教育科学A辽宁294国家教育行政学院学报A北京294外国教育研究A吉林294教育科学研究A北京294中国大学教学A北京294河北师范大学学报(教育科学版)A河北294教育学术月刊A江西294思想政治教育研究A黑龙江294江苏高教A江苏294外语教学理论与实践A上海294教育研究与实验A湖北294教育探索A黑龙江294湖南师范大学教育科学学报A湖南294教育理论与实践A山西294教育教学论坛A河北294中国特殊教育A北京294黑龙江高教研究A黑龙江294职业技术教育A吉林294高教探索A广东294学位与研究生教育A北京294当代教育科学A山东294天津师范大学学报(基础教育版)A-天津294研究生教育研究A-安徽294现代大学教育A-湖南294民族教育研究A-北京294大学教育科学A-湖南294苏州大学学报(教育科学版)A-江苏294中国成人教育A-山东294继续教育研究A-黑龙江294当代教育论坛A-湖南294计算机教育A-北京294教育评论A-福建294外国中小学教育A-上海294教育经济评论A-北京294基础教育A-上海294成人教育A-黑龙江294高教发展与评估A-湖北294教育与教学研究A-四川294高等农业教育A-辽宁294扬州大学学报(高教研究版)A-江苏294上海教育科研A-上海294高等建筑教育A-四川294中国教育信息化A-北京294宁波大学学报(教育科学版)A-浙江294人民教育A-北京294华文教学与研究A-广东294终身教育研究A-江苏294当代教育与文化A-甘肃294当代继续教育A-湖北294高等理科教育A-甘肃294集美大学学报(教育科学版)A-福建294高教论坛B+广西294高校生物学教学研究(电子版)B+北京294中小学教师培训B+吉林294河北农业大学学报(社会科学版)B+河北294职业教育研究B+天津294中国考试B+北京294民族高等教育研究B+内蒙古294创新与创业教育B+湖南294化学教育(中英文)B+_294高教学刊B+黑龙江294数字教育B+_294中国高校科技B+北京294高校辅导员B+山东294高校辅导员学刊B+安徽294药学教育B+江苏294现代教育科学B+吉林294中国校外教育B+北京294内蒙古师范大学学报(教育科学版)B+内蒙古294中国人民大学教育学刊B+北京294教学研究B+河北294现代中小学教育B+吉林294大学教育B+广西294教学与管理B+山西294陕西学前师范学院学报B+陕西294教育测量与评价B+湖南294中医教育B+北京294中国林业教育B+北京294当代教育理论与实践B+湖南294化工高等教育B+上海294职教通讯B+江苏294高等财经教育研究B+山西294青少年学刊B+山东294中国地质教育B+北京294教师教育学报B+重庆294河北大学成人教育学院学报B+河北294历史教学(上半月)B+天津294中国轻工教育B+天津294机械职业教育B+江苏294中国农业教育B+江苏294湖南第一师范学院学报B+湖南294当代教师教育B+陕西294工业和信息化教育B+北京294煤炭高等教育B+江苏294高等教育研究学报B+湖南294科教导刊(中旬刊)B+湖北294高师理科学刊B+黑龙江294航海教育研究B+辽宁294纺织服装教育B+上海294现代教育论丛B+广东294考试研究B+天津294教育文化论坛B+贵州294化学教学B+上海294高等继续教育学报B+湖北294中国教育技术装备B+北京294成都中医药大学学报(教育科学版)B+四川294广东轻工职业技术学院学报B+广东294教育现代化B+北京294英语教师B+天津294上海教育评估研究B+上海294南方职业教育学刊B+广东294中国现代教育装备B+北京294山东高等教育B+山东294辽宁教育行政学院学报B+辽宁294基础教育研究B+广西294中国冶金教育B+北京294思想政治课研究B+上海294黑龙江教育(高教研究与评估)B+黑龙江294美育学刊B+浙江294河北职业教育B+河北294教育信息技术B+广东294教师教育论坛B+湖北294重庆第二师范学院学报B+重庆294辽宁科技学院学报B+辽宁294中文学术期刊类：体育科学期刊名称水平所在地区期刊总数体育科学A+北京46北京体育大学学报A+北京46武汉体育学院学报A+湖北46上海体育学院学报A上海46体育学刊A广东46体育与科学A江苏46成都体育学院学报A四川46首都体育学院学报A北京46西安体育学院学报A陕西46中国体育科技A北京46沈阳体育学院学报A-辽宁46体育学研究A-江苏46体育文化导刊A-北京46山东体育学院学报A-山东46冰雪运动A-黑龙江46天津体育学院学报A-天津46广州体育学院学报B+广东46哈尔滨体育学院学报B+黑龙江46河北体育学院学报B+河北46南京体育学院学报B+江苏46吉林体育学院学报B+吉林46体育科研B+上海46浙江体育科学B+浙江46当代体育科技B+_46体育科学研究B+福建46山东体育科技B+山东46
中华女子学院是全国妇联所属、全国唯一一所女子普通高等学校。原全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈慕华任学院名誉院长。 中华女子学院的前身是1949年由宋庆龄、何香凝、蔡畅、邓颖超、康克清等革命前辈亲手创建的新中国妇女职业学校，后更名为全国妇联妇女干部学校。1984年，经教育部批准，升格为全国妇联管理干部学院，成为我国第一所独立设置的女子成人高校。1987年改名为中国妇女管理干部学院，1995年迁址、扩建，正式更名为中华女子学院，并于1996年开始招收普高毕业生。2002年，经教育部批准，中华女子学院正式转为普通本科高校。 坐落在北京亚运村东，现代化花园式的中华女子学院，占地160亩，建筑面积 70000平方米。中华女子学院图书馆和各系资料室现有图书共19.2万册，电子图书21.3万种。 学院目前设有十系一部和两个二级学院，即女性学系、经济管理系、社会工作系、法律系、学前教育系、人力资源管理系、艺术系、外语系、计算机系、金融系，公共教学部，继续教育学院、中华高丽学院。学院在山东省济南市设有"山东分院"。 中华女子学院目前有10个本科专业，分别是：社会工作、学前教育、法学、人力资源管理、会计学、金融学、英语、艺术设计、计算机科学与技术及财务管理。 目前在校学生4000余名。数十年来，中华女子学院已经培养了大量的为国家建设发挥重要作用的人才。中华女子学院坚持以教学为中心，师资队伍精良，办学条件完善。学院的妇女理论研究在国内处于领先地位。中华女子学院学报是国家新闻出版署批准向国内外发行的全国优秀社科学报。 作为全国妇联对外交流的窗口，学院与世界几十个国家和地区进行友好往来，与世界十几个国家和地区的高等院校建立了合作关系。学院正以自己的优势努力建设成为妇女教育、妇女理论研究、妇女对外交流、妇女图书资料信息的重要基地。