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创新中国新能源相关英语文章

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创新中国新能源相关英语文章

给我时间,我

With the arrival of twenty-first Century, like natural resources and oil, coal and other non renewable and can provide energy for less. Scientists are developing new energy can be long-term use.This excellent new solar energy inexhaustible, be inexhaustible, be regarded as energy. I was born in this is known as the "World Solar City" of Shandong City, Dezhou. Here is the widely application of solar energy and reasonable. Now the development of Dezhou solar energy industry has been more mature, more than 120 enterprises have solar. In September this year, Dezhou will host the Fourth International Solar Cities congress.Solar energy, low carbon economy and environmental protection, new energy ideal. Solar energy can power generation, heating (water), and the solar water heater, solar street light, solar cars, solar products. When more and clean energy and low-carbon economy is attracting the attention, discovered in Dezhou can earn money, the original sun.Solar energy is widely used, because it is as long as the sun can power generation, heating, sun life there five billion years. The small one is 20 square meters of solar roof is equivalent to a 3 Watt generator, 1 years can be generating 3300 degrees.Solar energy has now begun to spread, low carbon, environmental protection, let us enjoy the sun bring us happiness.翻译:随着21世纪的到来,像石油、煤碳等不可再生而又能提供能量的自然资源越来越少。各国科学家正在开发可长期利用的新能源。太阳能这个优秀的新能源,被视为取之不尽、用之不竭的能源。而我就出生在这个被称为“世界太阳之城”的城市,山东德州。在这儿太阳能被应用的十分广泛和合理。如今德州太阳能产业的发展已比较成熟,拥有太阳能相关企业120余家。今年9月德州将承办第四届世界太阳城大会。太阳能之所以被广泛应用,是因为它只要有太阳就能发电、发热,太阳的寿命还有五十亿年呢。一个20平方米太阳能屋顶相当于一台3干瓦的小型发电机组,1年能发电3300度呢。太阳能现在已经开始普及,为低碳、为环保,让我们一起享受太阳带给我们的快乐吧。

with the shortage of fossil energy have been a public human being's problem ,more and more new energy get human's attention, sun energy ,wind energy ,hydrogen and so on,these new energies have so many advantages,no pollution and never depletion etc.now with the advance in technology of new energy,so much new energy products have go into our life.i believe new energy will make our life better and make our earth better 随着能源短缺已经成为一个有类普遍的问题,越来越多的人开始关注新能源,太阳能,风能,氢能等等这些新能源有着很多的优点,无污染,永远不会枯竭等,现在随着新能源技术的进步,越来越多的新能源新产品已经走进我们的生活,我相信新能源一定会让我们的生活以及生活的地球更美好 时间仓促,如有不足再给你改,分一定要给我哦

新能源汽车技术创新论文

20世纪90年代以来,随着技术的进步,以混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车为代表的新能源汽车涌现出来。。近年来,随着国际能源供应的持续紧张、原油价格的持续上涨以及全球环境保护呼声的日益高涨,新能源汽车的技术研发和产业化发展受到了越来越多的重视。中国作为崛起中的大国,近年来汽车销售量快速增长,石油需求大幅增加,导致石油对外依存度急剧上升,并且快速的工业化导致了污染加重、温室气体排放大幅增加的局面。在这样的背景下,中国发展新能源汽车就具有了重大的现实意义,不仅有利于降低对石油的依赖、保证我国的能源安全,也有利于我国的环境保护和可持续发展,并为我国汽车产业实现跨越式发展提供了重要的战略机遇。

新能源汽车专业毕业论文参考文献

列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。如下是我为大家收集的新能源汽车专业毕业论文参考文献,欢迎阅读!

[1]徐枭,王巧凤,周荣,新能源汽车发展主要障碍及其解决方案[J],上海汽车,2009,(5):7—10

[2]杨婕,消费者对电动汽车购买意愿实证研究—基于政府产业政策理论[J],特区经济,2012,(2):302—304

[3]李光,影响我国电动汽车产业发展的关键因素研究[J],武汉理工大学学报,2011,(6):14—18

[4]霍风利,我国发展电动汽车产业的'可行性及对策研究[D],中国海洋大学硕士学位论文,2010:23—27

[5]田萍,新能源汽车是新的经济增长点[J],资源与人居环境,2009,(9):74—76

[6]方海洲,胡研,促进新能源汽车快速发展的税收优惠政策影响分析[J],汽车科技,2009,(3):7—10

[7]国家863电动汽车重大科技专项办公室,全球氢能研发及相关政策调查报告[R],2004

[8]德勤全球制造组,电动车现状与消费者期望之比较[J],全球视角,2011,(1)

[9]曾耀明,史忠良,中外新能源汽车产业政策对比分析[J],企业经济,2011,(2):107—109

[10]李东卫,我国新能源汽车产业的挑战及对策[J],广东经济,2011,(2)

[11]迈克尔·波特,竞争优势[M],北京:华夏出版社,1997:280—317

[12]李大元,低碳经济背景下我国新能源汽车产业发展的对策研究[J],经济纵横,2011

[13]罗少文,我国新能源汽车产业发展战略研究[D],复旦大学硕士学位论文,2008

[14]杨海霞,新能源汽车技术路线落定,中国投资[J],2012,(11)

[15]张海波,我国新能源汽车产业技术路线图研究[D],武汉理工大学硕士学位论文,2012

[16]刘浩华,程杨,中国新能源汽车需求风险关键因素研究[J],科技管理研究,2014,(19)

[17]章荣武,“钻石模型”及其应用:中国船舶工业产业竞争优势分析[D],厦门大学硕士学位,2006

[18]赵亮,BYD公司新能源汽车发展战略研究[D],山东大学硕士学位论文,2013

[19]张坤,安徽汽车产业国际竞争力分析[D],安徽大学硕士学位论文,2011

[20]赵斌,比亚迪新能源汽车消费的影响因素分析[D],中南大学硕士学位论文,2010

[21]顾瑞兰,促进我国新能源汽车产业发展的财税政策研究[D],财政部财政科学研究所博士学位论文,2013

[22]王慧,促进我国新能源汽车产业发展的财税政策研究[D],江西财经大学硕士学位论文,2010

[23]温岳中,基于产业生命周期理论的新能源汽车产业支持政策研究[D],北京交通大学硕士学位论文,2012

[24]方玲,基于成本—效益分析视角的我国新能源汽车产业发展策略研究[D],中南大学商学院硕士学位论文,2013

[25]文凯,借鉴国际经验发展我国新能源汽车产业研究[D],东北财经大学硕士学位论文,2010

[26]陈柳钦,美日欧新能源汽车产业发展的政策支持[J],汽车工程师,2010,(10):22—25

[27]孙浩然,日本新能源汽车产业发展分析[D],吉林大学硕士学位论文,2011

[28]金永花,日本新能源汽车市场推广策略对我国的借鉴[J],东北亚论坛,2012,(3):105—112

[29]高飞,我国电动汽车研发战略联盟模式选择研究[D],河北师范大学硕士学位论文,2012

[30]韩怀玉,我国新能源汽车产业发展的国际比较研究[D],陕西师范大学硕士学位论文,2012

关于我国新能源汽车发展分析论文摘要:在全球能源短缺,提倡清洁能源的大背景下,新能源汽车是汽车行业发展的必然选择。从新能源汽车兴起的背景出发,提出我国新能源汽车发展的挑战和促进我国新能源汽车发展的相关措施,对我国新能源汽车的发展有重要意义。 论文关键词:新能源;汽车 1 新能源汽车发展的背景 1.1 新能源汽车的相关概念 新能源汽车是相对于传统汽车提出来的,传统的汽车是以汽油、柴油为燃料。按照国家发改委的公告定义,新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置),综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术,形成的技术原理先进、具有新技术、新结构的汽车。目前在工程上可实现的新能源汽车技术包括以下种类:新型燃油汽车;燃气汽车;生物燃料;煤制醇醚燃料;电动汽车。 1.2 新能源汽车兴起的背景 1.2.1 全球石油价格上涨的推动 全球石油资源储量的稀缺性毋庸置疑,几个经济大国能源紧缺问题严重,现阶段仍以石油为主要燃料的汽车产业的发展受到极大威胁。因此,发展新能源汽车成为世界汽车工业持续发展的必然选择。在2008年上半年石油价格从80美元一路飘升到147美元,汽车燃料的使用成本也随之水涨船高。在这一轮石油价格上涨期间,部分新能源汽车显示出相对使用成本优势。部分消费者为免于负担过高的燃油费用而放弃原本欲购买的传统车型,而选择石油燃料消耗相对较低的新能源汽车。汽车制造厂商也看到了新能源汽车的发展空间,开始加大研发和推广的力度。各国政府也适时推出了一些优惠政策对新能源汽车的购买和销售予以补贴,新能源汽车行业获得了前所未有的发展良机。虽然近期石油价格受全球经济衰退影响出现严重下跌,但新能源汽车技术的不断发展仍可以使部分新能源汽车保持一定的使用成本优势。 1.2.2 各国石油自给率不足 世界上主要汽车消费国的石油自给率水平不高,石油的储备越来越不能满足各国消费的需要。全球汽车第一大消费国美国石油自给率仅为33%,而日本、德国、法国和意大利的自给率甚至都在10%以下,在当前世界政治和经济格局不确定性增加的情况下,保证石油供给安全己成为各国政府必须解决的难题。降低石油依赖己成必然选择。从政治和经济的角度考虑,鼓励发展新能源汽车、降低石油对外依赖度是各国政府制定汽车产业政策的必然选择。 1.2.3 世界各国家和地区汽车尾气排放标准越来越严格 1997年12月,旨在限制全球温室气体排放的《京都议定书》获得了149个国家和地区代表的通过,并于2005年2月16日正式生效。现今汽车尾气己成为组成温室气体的重要污染物。针对汽车污染问题,世界各个国家和地区针对汽车尾气排放的标准也越来越严格,而为了应对不断严格的汽车尾气排放标准,各大汽车厂商目前主要采取提高传统能源汽车发动机相关技术的方法,以提高排放质量,但技术提升的难度将会越来越大。此时,发展新能源汽车成为各大厂商的新选择,因为新能源汽车的生产和使用会从根本上解决汽车尾气排放问题。 2 我国新能源汽车发展的挑战 2.1 技术水平的制约 中国新能源汽车制造的技术水平远落后于日本和美国,企业需要至少掌握新能源汽车车载能源系统、驱动系统及控制系统三者之一的核心技术,才能进行新能源汽车的生产。在这方面,中国的新能源汽车制造商已被发展多年的日系、美系厂商远远落在后面。合资企业把新能源技术带到国内的态度一直不是很积极。即便有些车型已经在国内生产,但也相当于整车进口,技术保密相当严格。中资企业虽然在某些领域掌握了一定的新能源汽车技术,但是尚未能实现批量生产。在混合动力汽车技术上同日本、美国等国家相比仍然存在很大差距。没有掌握核心技术,就会被竞争对手夺走了制定行业标准的“优先权”,对之后的发展产生更加深远的影响。 2.2 新能源汽车的购置成本过高 在过去许多年,新能源汽车没有全面推广,一个很大原因在于,新能源车的购置成本较高。相比其节约的能源减少的能源消耗成本,推广新能源汽车,厂商与消费者都要付出更高的代价。国内厂商比亚迪内部人士透露,F3电动车F3e的成本价已达18万元,是市场销售汽油版F3车型的近3倍,当初比亚迪想把F3的售价压缩到15万元以内推向市场,但是这个售价不仅不能让市场接受而且又违背了政府的相关规定。一汽推出的混合动力版奔腾成本是现在市场上销售的汽油版奔腾的2~3倍。售价在25一30万不等的丰田普瑞斯混合动力车就是由于研发成本高导致价格过高而无法在中国进行大范围的推广。毫无疑问,对于国内大多数第一次购买轿车的消费者来说,新能源汽车由于其高昂的价格,让消费者也只能望而却步。2.3 政策优惠涉及范围单一 财政部下发的《关于开展节能与新能源汽车示范推广试点工作的通知》,出台了新能源汽车消费层面的补贴细则。但是只针对在公交、出租、公务、环卫和邮政等公共服务领域率先推广使用节能与新能源汽车的单位予以补贴,没有提及对个人购买新能源汽车的价格补贴问题,极大影响了个人购买新能源汽车的热情。 3 促进我国新能源汽车发展的措施 3.1 要全面拉动新能源汽车消费 一要积极创造优惠条件,鼓励消费者购买新能源汽车,提前更新老旧汽车,特别是那些排放超标的汽车。提前淘汰旧车鼓励更换新能源汽车,如此既有利于环保,又能拉动消费。我国有3000多万的汽车保有量,如果十分之一更新汽车的车主选择新能源汽车,对新能源汽车市场的拉动效应就相当巨大。二要为新能源汽车提供使用便利,提高服务水平。北京LPG出租车退出市场就是由于成本和便利性双重制约的结果。三是继续推行对购买新能源汽车消费者的补贴活动。比如可以增加开展节能与新能源汽车示范推广试点工作的城市数量,扩展对节能与新能源汽车的补贴领域,将受益人群从集体扩展到个人等。 3.2 大力发展新能源汽车技术 传统汽车已经发展了100多年,再去搞创新,空间很小,而新能源汽车刚刚起步,创新的空间很大。即使企业的核心技术很难突破,也不能把资金当做唯一的借口,作为车企要积极筹谋,多方应对。中国在传统汽车发展上同发达国家相差20年,但是在新能源汽车上只相差10年,车企应该抓住机遇,持续并且深入的研究下去,就可以不被汽车大国前进的步伐抛下而越落越远,我们也可以在市场上占有一席之地。与此同时,我国的车企应该尽全力保住自己在某个新能源汽车技术领域的优势,不断创新和进步。比如比亚迪的双模技术,在世界上也只有通用、丰田和比亚迪三家拥有,一定要保持住并扩大该技术上的优势。 3.3 加大政府政策支持力度 《关于开展节能与新能源汽车示范推广试点工作的通知》的推出和汽车产业振兴规划的顺利通过,都表明国家越来越关注新能源汽车的发展,并且采取了实际措施对新能源汽车的发展予以政策支持。但是《通知》和“规划”的政策力度和影响范围尚不够强力和广泛。例如,《通知》只是涉及了13个城市,范围也只局限于公共服务领域;而本次规划也没有能出台像减免购置税这样的政策来鼓励新能源车的消费,使得一汽丰田、比亚迪等已经推出新能源车的厂家的希望落空。新能源汽车研发费用大,成本较高。为了扶持新能源汽车发展,美国、日本等国家政府采取了减免购置税、消费税、个人所得税等多种措施,鼓励消费者优先购买新能源汽车。国家没有价格上的补贴使得奇瑞、吉利、长安、比亚迪等中国自主品牌厂家研发的新能源汽车,虽然制造成本比国外低很多,但其售价仍然比传统能源汽车起码高出20%以上。没有国家的政策和财政支持,国产新能源汽车价格过高严重减缓了新能源汽车进入中国老百姓的家庭进程。希望国家能尽快通过减免混合动力车、电动车等新能源汽车购置税的方案,以鼓励个人消费者购买,使新能源汽车的销量得到大幅度的提升。

新能源汽车相关论文查重

不会。论文写比亚迪查重不会很高。比亚迪品牌诞生于深圳,于1995年成立,业务横跨汽车、轨道交通、新能源和电子四大产业。

新能源汽车专业毕业论文参考文献

列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。如下是我为大家收集的新能源汽车专业毕业论文参考文献,欢迎阅读!

[1]徐枭,王巧凤,周荣,新能源汽车发展主要障碍及其解决方案[J],上海汽车,2009,(5):7—10

[2]杨婕,消费者对电动汽车购买意愿实证研究—基于政府产业政策理论[J],特区经济,2012,(2):302—304

[3]李光,影响我国电动汽车产业发展的关键因素研究[J],武汉理工大学学报,2011,(6):14—18

[4]霍风利,我国发展电动汽车产业的'可行性及对策研究[D],中国海洋大学硕士学位论文,2010:23—27

[5]田萍,新能源汽车是新的经济增长点[J],资源与人居环境,2009,(9):74—76

[6]方海洲,胡研,促进新能源汽车快速发展的税收优惠政策影响分析[J],汽车科技,2009,(3):7—10

[7]国家863电动汽车重大科技专项办公室,全球氢能研发及相关政策调查报告[R],2004

[8]德勤全球制造组,电动车现状与消费者期望之比较[J],全球视角,2011,(1)

[9]曾耀明,史忠良,中外新能源汽车产业政策对比分析[J],企业经济,2011,(2):107—109

[10]李东卫,我国新能源汽车产业的挑战及对策[J],广东经济,2011,(2)

[11]迈克尔·波特,竞争优势[M],北京:华夏出版社,1997:280—317

[12]李大元,低碳经济背景下我国新能源汽车产业发展的对策研究[J],经济纵横,2011

[13]罗少文,我国新能源汽车产业发展战略研究[D],复旦大学硕士学位论文,2008

[14]杨海霞,新能源汽车技术路线落定,中国投资[J],2012,(11)

[15]张海波,我国新能源汽车产业技术路线图研究[D],武汉理工大学硕士学位论文,2012

[16]刘浩华,程杨,中国新能源汽车需求风险关键因素研究[J],科技管理研究,2014,(19)

[17]章荣武,“钻石模型”及其应用:中国船舶工业产业竞争优势分析[D],厦门大学硕士学位,2006

[18]赵亮,BYD公司新能源汽车发展战略研究[D],山东大学硕士学位论文,2013

[19]张坤,安徽汽车产业国际竞争力分析[D],安徽大学硕士学位论文,2011

[20]赵斌,比亚迪新能源汽车消费的影响因素分析[D],中南大学硕士学位论文,2010

[21]顾瑞兰,促进我国新能源汽车产业发展的财税政策研究[D],财政部财政科学研究所博士学位论文,2013

[22]王慧,促进我国新能源汽车产业发展的财税政策研究[D],江西财经大学硕士学位论文,2010

[23]温岳中,基于产业生命周期理论的新能源汽车产业支持政策研究[D],北京交通大学硕士学位论文,2012

[24]方玲,基于成本—效益分析视角的我国新能源汽车产业发展策略研究[D],中南大学商学院硕士学位论文,2013

[25]文凯,借鉴国际经验发展我国新能源汽车产业研究[D],东北财经大学硕士学位论文,2010

[26]陈柳钦,美日欧新能源汽车产业发展的政策支持[J],汽车工程师,2010,(10):22—25

[27]孙浩然,日本新能源汽车产业发展分析[D],吉林大学硕士学位论文,2011

[28]金永花,日本新能源汽车市场推广策略对我国的借鉴[J],东北亚论坛,2012,(3):105—112

[29]高飞,我国电动汽车研发战略联盟模式选择研究[D],河北师范大学硕士学位论文,2012

[30]韩怀玉,我国新能源汽车产业发展的国际比较研究[D],陕西师范大学硕士学位论文,2012

[4]顾瑞兰. 促进我国新能源汽车产业发展的财税政策研究[D].财政部财政科学研究所,2013.[5]王慧. 促进我国新能源汽车产业发展的财税政策研究[D].江西财经大学,2010.[6]. 新能源汽车补贴之思[J]. 经营者(汽车商业评论),2014,10:190-195.[7]杨毅沉. 新能源汽车推广三大障碍:成本、技术、地方保护[J]. 决策探索(下半月),2014,11:29-30.[8]乔亮国,李占元. 促进新能源汽车产业发展的税收政策研究[J]. 商业会计,2015,07:86-87.[9]丁芸,张天华. 促进新能源汽车产业发展的财税政策效应研究[J]. 税务研究,2014,09:16-20.[10]孙英浩. 日本新能源汽车产业扶持政策的经验及启示[J]. 经济视角(上旬刊),2015,03:76-78.[11]陈晨,李霞,莫桓. 聚焦各国燃料电池产业政策发展[J]. 电器工业,2015,06:71-73.[12]陈柳钦. 美国新能源汽车发展政策走向[J]. 时代汽车,2011,09:30-34.[13]陈柳钦. 美日欧新能源汽车产业发展的政策支持[J]. 汽车工程师,2010,10:22-25+48.[14]张政,赵飞. 中美新能源汽车发展战略比较研究——基于目标导向差异的研究视角[J]. 科学学研究,2014,04:531-535.[15]. 国外新能源汽车财税政策研究及启示[J]. 电器工业,2014,10:54-55.

未来的交通沿线,将会有N多的公共车用能源箱,供交通工具无偿循环使用,而能源箱会有无数固定的太阳能及自然能源基站自行充电。有专门的社会机构来维护大系统的平衡运作。大肚罗汉欢迎大家来共同探讨。因为我反对把太阳板背在自己身上的自私行为。

新课改初中英语创新研究论文

初中英语教学中的问题与解决措施研讨论文

摘要: 随着新课改的大潮的逐步进行初中英语教学比以前已经有了很大的进步,原来初中英语讲授法教学为主,主要是老师在讲台上讲学生在底下听,老师不断地对学生进行知识的灌输,而学生只能强行的接受这些知识,这样进行英语教学的教学效果并不好,随着现在改革的不断深入,英语教材的改革也已经有了很大的进展,教育之前是死板的教材,如今的教学教材更具有实用性趣味性可以更好的提升学生对英语学习的兴趣。这是从教学教材方面来看的,从教师教授方法方面来看,原来的教师里讲授法为主,现在教师更好的,让学生成为学习的主体,讲话法谈话法实践法共同进行,并且教学的评价系统也逐步完善,我们取得了很大的进步,但并不能掩盖我们现在还存在的问题,问问我将用我自己的教学经验为基础,讲解一下我眼中看到的初中英语教学中存在的问题,以及我认为可以改进的措施。

关键词: 初中英语;英语教学;教学问题;解决措施

我认为初中英语教学中存在的问题:

一、教学方法与教学目标存在较大差异

对于初中英语教学许多教师还采用单一的教学方式,那便是讲授法,在讲授法的教学环境下,我们不难发现学生们很难提高对英语学习的兴趣,可能十分枯燥无味没有趣味性,学生很可能在课桌上趴着做别的作业或睡觉,例如在进行英语课文的讲解时,许多老师惯用的`方法就是自己通读然后听录音读然后再带着同学们一遍一遍读,最后给学生留家庭作业,让学生抄写和背诵课文和读熟课文,在这样的学习中学生只是被动的学习,只是被填鸭式的不断塞进知识,老师也不知道学生们是否真正理解真正懂得内容,在这样的教学方法向反而成为了在课堂中教师为主体,学生只是被动接受者。而在新课改的潮流下,我们要求学生成为学习的主体,那这种教学方法就不应该只是单一的初中英语教学方式。初中英语教学应当达到全面听说读写全面发展的教学目标,然而在单一式的讲授法的学习下,无法达到听说读写共同发展,不仅如此,学生自己思考反思所学知识的时间也非常短,学生对自己掌握知识的理解程度低则他们进行深入学习的困难就更大,因此现有的初中教学方式与教学目标不能完全匹配。

二、英语课堂的学习中英语语境缺失

我们作为中国人都知道我们在学习汉语,是因为有周边语境的影响,所以学习起来非常轻松,英语与汉语一样,都是语言类学科,但我们在学英语时明显发现我们在讲课时很少创设英语语境,第一,学生们学习英语的时间大部分为课堂时间,而且课堂中教师一教授知识为主,很难有他们进行对话,以及师生进行对话的环境,尤其是中国人口巨大初中教学班级人数非常多,更增加了创设英语环境的难度。第二,在应试教育的背景下,英语教学似乎早已缺失了三维目标,在英语教学中,老师也更加注重学生们能否在笔试成绩中拿高分,因为考试英语不属于初中考考试内容,因此导致中国英语教学教出来的学生大部分为哑巴英语,也称为中国式英语,更有甚者在英语单词旁边用汉语拼音标注读音,如此学习英语成绩怎么提升。第三:我国城乡发展不平衡已成为事实,在很多乡镇学校,英语教师也根本不具备和大家一起进行英语对话的水平,这就大大限制了同学们的英语语境创设。

三、初中英语教学时英语小学英语衔接不密切

我们大多是从小学三年级开始经受英语学习的,在小学英语学习中,我们可以很明显的感觉到大家几乎都是同一起点,差距并不大,但初中英语不同小学英语为初中英语打下基础基础的好坏对于初中英语的学习有很大的影响,但是我们初中教师在教学室有一个很大的弊端,在我教学过程中我发现和我一起的大多数教室都会跳过基础语音知识的讲解,比如什么元音辅音之类的,有一些学生确实在小学是基础比较好学过这些东西,但还有一部分学生没有学过,这会导致在英语教学中学生很容易产生两极分化,以及会让一部分同学自尊心挫伤失去对英语学习的兴趣。英语教学中的问题说完了我阐述一下我认为的解决措施,有以下几点:

(一)要努力提升初中英语教师对于教学各方面的创新能力

首先,教师在进行教学讲解时不应当一直自己在讲台上讲,应该充分调动学生积极性,让学生成为学习的课堂的主体,要改变原来的教学模式,不光要进行教学方式的创新,还要还要加强对教学内容的创新,不能一味地书怎么编我怎么讲,按部就班,应该通读全部英语教材,找出不同课与章节之间的联系,在英语教材的基础上建立自己的教学体系,让教的知识体系化而不是碎片化的零散知识,如果一个老师弄这些很困难可以教研室老师共同编制。创新还要以学生为基础,作为老师我们要充分把握学情以学生为重中之重,要充分研究学生们现有水平,不要揠苗助长也不要耽误学生。

(二)创设英语语言环境

之前仅为讲授法无法或很少能创设语言环境,现在应该尽可能改一改这个教学习惯,讲课堂还给学生,在教学时,可以多让学生们自己读一读,首先可以增加学生与学生之间的英语对话,让同桌或小组进行英语对话交流。还有要注意教师在讲课时要注重多用英语进行教学,实在同学们听不懂时可以用汉语进行阐述,尽可能多的让学生们多读多听。

(三)加强教师之间的沟通交流

教师的沟通主要有两方面,一方面是要加强初中英语教师与小学英语教师之间的沟通交流,因为小学英语为基础,应该在他们已有基础之上进行英语教学,这就要求我们应该熟悉学情尽可能做到衔接无遗漏,防止知识的衔接不好。另一方面要加强初中英语教师之间的沟通交流,不同老师教学思路不同讲课方式教学特点也不同,在初中英语教学中我们应该将来老师多放在一起进行教法研究,进行课堂实践,都取各个老师的教学优点,研究出最好的教学方法,不仅如此一起研究教材可以让教材的知识尽可能的完整一些。初中英语教学以取得了很大进步,但我相信在我们这些一线教师的努力下,未来英语教学更会有突飞猛进的进步,希望未来英语教学会更加完善。

参考文献

[1]叶澜.高等学校文科教材教育概论(第2版)[M].北京:人民教育出版社,1999.

[2]宋玉华.新课标下初中英语语法教学初探[J].中国科教创新导刊,2010(15):15.

[3]袁振国.发展我国教育产业政策研究[M].上海:华东师范大学出版社,2002.

创新思路探究初中英语课后作业设计论文

摘要:对于学习英语的一个重要阶段——“初中”来说,初中英语课程是相当重要的。除了课上的教师传授知识,另一个重要而不可缺少的环节就是课后作业,通过课后作业教师可以考查学生对课上学习知识的掌握程度以及举一反三的能力,同时也可以让教师不断改进授课的思路。所以,课后作业的布置直接影响着学生的成绩,科学、合理地布置课后作业,对于提高学生成绩更是有着推动性的作用。

关键词:课后作业;现状;设计思路

一、目前初中英语课后作业的基本现状

目前,对于初中英语课后作业的重要性并没有引起大部分教师的重视,很多教师都没有认识到课后作业设计对于英语教学的重要性,普遍存在的一个问题是许多初中英语教师认为课后作业完全是教学任务,“学生就得做作业”,因而随便布置一些作业给学生;或者为提高学生英语成绩,盲目给学生布置大量作业。这都严重降低了英语教学质量,也是对英语课后作业的认识的误区。正因为这种误区,使得英语课后作业对提高教学质量作用发挥不出来。正是这种认识上的偏差,使得初中英语课后作业在设计上存在着像重视数量、轻视质量,重视形式、轻视内容,重视理论、轻视实践,重视共性、轻视个性等一系列问题的存在。因此,充分认识英语课后作业的重要性,如何合理、科学的布置课后作业,都需要认真思考,不断改进教学方法,这对提高学生的英语成绩有着重要的意义。

二、初中英语课后作业的设计思路

1. 差异化

通常对于英语的学习,每个学生的学习方法和学习能力都不一样,有的学生可能对英语有着很好的学习兴趣,因而学起来事半功倍;而有的学生由于没有学习兴趣,对于英语的学习一般都是被动地接受。如果教师都用一个标准如作业的难易程度、作业量的多少来对待所有的学生,如果难易适中、作业量适中,很明显对于成绩好的学生会觉得作业简单,而且作业量不是问题,但对于成绩差的学生来说不仅作业难,而且作业量又那么大,从而使课后作业失去了原本的意义。因此,布置课后作业要根据不同学生的不同情况合理的布置,这也需要教师多去观察学生,多跟学生交流。

2. 层次化

既然了解到要根据学生的不同情况去给他们布置不同的课后作业,那就要给学生划分一个层次,比如把学生划分为三个层次,好学生分为一层、中等生分为一层、差等生分为一层,这样布置课后作业的时候,就可根据不同层次给他们布置不同的作业。我们暂且按照上述所说的顺序定为A 层、B 层和C 层,这样,教师就可以在平时布置作业的时候尽量去鼓励C 层的学生尝试完成B 层学生难度的作业,B 层学生尝试着去做A 层学生难度的作业,而对A 层学生作业的布置,教师可以适当增加点难度,好让学生有更快的进步。除此之外,对于不同层次学生的进步都要给予肯定和表扬,让学生能更加自信,更加积极地去学习,去更好地利用课后作业的有利资源来提高自己英语方面的能力。另外,教师还可以根据不同时期学生的课后作业的表现不断调整对学生层次的划分,争取让每个学生都能得到明显的进步。

3. 多样化

对于目前的初中英语教学,教学方式都大同小异,不能很好地激发学生的学习兴趣,归根结底是因为教学方式太过单一。新课标指出:教师要把凡是学生能够独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有机会去决定,去思考,去体验、感悟,去创造、实践、应用。所以,教师在课后作业布置上,除了遵照课本的知识外,应尽量地外延一些课外的、实际的东西让学生去发现、去思考、去实践应用等。教师的作用不仅是上课教授知识,更需要来引导学生学习英语的兴趣,通过不同的教学方式来完成这种兴趣的引导,比如课堂互动,进行一些话题讨论或者英语演讲、辩论等,增加学生用英语交流的机会,学为所用。再如看英文电影,除了可以锻炼学生的英语听力,还能给学生布置写观后感的.作业来提高他们的英语写作能力。总之,教师要通过不同的教学方式来拓展学生学习英语的途径,不要拘泥于课本。课后作业的布置要充分体现这一特点,一些练习题和读写也应该丰富多彩,这样才能提起学生的学习兴趣,提高教学质量。现在的教学都提倡举一反三,这对学生运用知识的能力是一个挑战,最好的方法就是通过课后作业来提高学生这方面的能力。

4. 有效化

这里说的有效化就是说教师布置好课后作业,而学生既能按照老师的要求完成任务,还能有效地把作业中涉及的知识有效吸收、运用。但是以前教师经常会布置很多作业,而学生也都是应付了事,所以教师对课后作业的布置也就不那么用心了,而是把布置作业当成了一种固有的形式。对于初中学生来说,作业需要以下几个环节:首先就是要批改,如果教师布置的作业是学生上课或平时练习经常出错的一些练习的话,就应该精心批阅,并从中了解学生对知识点的掌握程度如何,如果布置的作业是学生不易出错的练习的话,就粗略批改就可以了。第二步就是讲解,教师在进行批改之后发现的一些问题要挑出来给学生进行讲解,或者把一些有针对性的问题或是学生所犯问题的共性指出来进行讲解。第三步就是反馈,如果说学生拿到被批改后的作业直接放在一边或者塞进书包,那教师的批改也就变得没有任何意义了,所以教师在批改之后要是适当地写上几句激励的批语,或者给认真看过作业又认真改正错误的学生一定的表扬等,就会让学生能更加积极地学习,更加有效率地学习。

总之,初中英语课后作业的设计也关系着整个英语教学的发展,广大教师应给予高度的重视,把课后作业跟英语教学内容高度融合在一起,每一部分都不能松懈,要同步发展。这样,才能使初中英语课后作业的设计取得更好的效果,学生学习英语的能力才能更上一层楼。

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