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关于远程教学平台应用论文范文

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关于远程教学平台应用论文范文

从上世纪70年代以来,网络教育有了快速发展,世界各国都高度重视教育信息化,将其作为推动教育改革,提升国家综合实力的重要举措。下面是我带来的关于网络教育论文题目的内容,欢迎阅读参考! 网络教育论文题目(一) 1. 网络研修课程的设计与应用研究 2. 信息技术环境下智慧课堂的概念、特征及实施框架 3. 财经类院校网络教学资源平台建设与应用研究 4. 远程开放教育数学课程的现状及对策探析 5. 探究移动平台教学模式在盲人按摩高等教育中的应用 6. 基于微博的高职高专英语教学探索 7. 硕士生精品网络课程自主学习的动力机制分析 8. 网络教学模式的创新改革对我国高校线上教育的影响与研究 9. 高等院校网络教育资源的建设与开发 10. 应用于网络教育的大数据技术探析 11. 浅谈新课标下信息技术与初中数学教学的整合 12. 语料库构建实用性与商务英语网络化的发展 13. 混合式教学在教育技术学公共课教学中的实践研究 14. 网络游戏在网络教育中的角色探讨 15. 省级现代远程教育管理信息系统的设计与实现 16. 现代教育技术课程中融合式教学的改革与实践 17. 病例驱动的“医院虚拟实习”网络教学平台的设计 18. 面向区域医疗协同的可扩展远程医学教育系统设计与实现 19. 网络教学辅助平台在中药炮制学教学中的应用 20. 开放教育基于网络的形成性考核满意度影响因素 21. 运用网络技术让语文课堂更精彩 22. 网络视频课件在药理学实验教学的应用 23. 基于CiteSpace的网络教育文献的可视化分析 24. 网络课程开发中教学设计人文化的实践 25. 网络机房与校园网接入的设计方案研究 网络教育论文题目(二) 1. 我校网络课程建设的思考与实践 2. “互联网+”背景下远程教育教师的心理反应与调试策略 3. 网络教育背景下多媒体电教设备的使用与管理探析 4. 浅析智慧教育模式在高校教育中的搭建及运行 5. 网络环境下知识建构模型对比研究 6. 成人网络教育资源开发问题研究 7. 借鉴微课教育功能创新网络德育工作 8. 远程教育高校以党建工作促进师德建设的若干思考 9. 远程开放教育教学支持服务系统构建 10. 信息安全等级保护要求下中小学教育网站安全防护研究 11. 美术教育网络资源共享平台建设研究 12. 成人网络教育的学习监控策略初探 13. 校园网络文化与大学生心理健康教育 14. 对网络在线教学平台建设的现状分析与思考 15. Java课程群网络教学平台的建立 16. 网络环境下“90后”高职学生心理健康教育研究 17. 网络环境下职业教育资源库建设研究 18. 网络课程人才培养模式创新研究 19. 现代远程教育融入传统成人教育的模式研究 20. 农村老年教育网络构建的实践与探索 21. 教育信息化背景下的初中计算机教学创新思考 22. 生物化学网络教学平台的建设和实践探索 23. 基于云平台的口腔内科学微课程开发应用 网络教育论文题目(三) 1、网络微时代高校思想政治教育工作的研究和探索 2、网络环境下提高高校思想政治教育实效的路径探析 3、临床实习生医德教育融入思想政治教育的探索 4、基于新媒体的管理机制在高校学生党员再教育中的应用探讨 5、小学数学教学和信息技术的融合 6、基于网络技术条件探讨中职政治教学策略 7、网络游戏对教学活动的可借鉴性研究 8、网络学习空间中交互行为的实证研究--基于社会网络分析的视角 9、泛在学习视角下网络学习空间的创新应用模式 10、多媒体技术在高中语文教学中的应用 11、远程开放学习者网络交互行为影响因素研究 12、“微课”教学模式下的独立学院教学质量监控体系的改革与实践 13、网络教育中虚拟现实技术在机械学科的应用 14、基于Moodle平台《建筑测量》网络课程在高职教育中的应用研究 15、网络模式下的大学英语写作多单元评价模式的构建 16、动漫、游戏等网络流行文化对青少年审美取向的影响 17、基于慕课教学理念的中西文化对比课程建设与实践 18、基于利益相关者理论的高校网络教学资源建设和共享机制研究 19、自媒体时代大学生积极心理健康教育方式探析 猜你喜欢: 1. 有关网络教育论文 2. 网络教育有关发展的论文 3. 网络教育毕业论文范文 4. 网络教育浅析论文 5. 网络教育方面相关论文

远程教育在当今社会的地位及作用 21世纪人类社会进入了一个信息化的新时代,知识经济将成为未来社会的经济基础,政治、经济、文化的全球化进程将大大加快,各国间科学技术经济实力、综合国力和民族文化凝聚力的竞争日益加剧。国际竞争归根结底是各国国民素质的竞争,开发人力资源,发展人力优势,是各国提高国际竞争的关键。 信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育以更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心,它们为教育和学习突破时空的限制,为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化,尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。实现高质量的基础教育,大众化的高等教育和全民族的继续教育,构建开放灵活的终身教育体系和终身学习社会,是教育发展的战略目标。在教育部发表的《面向21世纪教育振兴行动计划》中,将发展远程教育,构建终生学习体系作为其中的一项重要内容。 倡导终生教育,建立学习化社会涉及众多因素,诸如:经济发展的程度、政治民主化的进程,文化价值的取向,法律保障体系的建立等等。终生教育被普遍认同是社会发展的综合结果,而现代远程教育的发展对终生教育的实践所起的推动作用不容忽视。 一、远程教育为终身教育搭建了平台 1、以学习者为主体 长期以来,人们认识到在教学活动中建立学生主体地位的重要,于是在教育理论中不断探索,提出在教学活动中以学生为主体的观念,然而在传统教育的实践中,受其形式和方法的束缚,却无法充分体现。现代教育技术的发展,改变了传统教育的模式和观念。在远程教育中师生处于分离或准分离状态,教师角色出现了明显的转换,由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源,成了音像教材中的一个组合因素;学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者,利用者。教育技术的界入,使得学习者的主体地位真正得到确立。当今世界信息量激增,信息传输更为便捷,远程教育可以使全球的学习资源共享,学习资源极大地丰富了,在人们多种多样的学习中,学习更是学习者主动的选择。现代教育技术的发展历史把人推到学习活动的主体地位上,人必须学会学习,在社会生活中主动地选择学习,否则就无法生存。 2、学习材料的个性化的设计 既然远程教育是以学习者为主体,那么远程学习材料的设计就应充分利用教育技术手段之所能,从人的学习需求和学习特征出发,考虑下述因素:学习主体的多元化、多样化、多层次化需求;不同学习主体对学习时空的特殊要求,人的生理发展、老化程度和认知特点对学习材料演示的方法、演示时间的要求;学习内容对虚拟学习环境的要求;学习内容、学习过程对学习媒体的选择与综合应用;人的认知、能力、情感的发展特征与远程学习形式、过程的相适应,以及学习效果的综合评价等等。这种强调个性化、个别化的学习材料设计要达到的目标是,任何人只要有学习需求,就可以在任何时间、任何地点获得学习材料,选择适合个人学习习惯的方式,进行最有效的学习,从而使个性、潜能得到充分的发展。 3.注重对学习者的学习支助 远程教育有别于传统教育更具学习个别化的特征,学习由学习者控制,学习过程的设计特别要注重对学习者学习支助的设计。对学习者的学习支助要贯穿于学习的全过程中。学习支助,不仅仅是狭义的学习支助,只是答疑和批改作业,还要努力含对学习全过程多方面的的指导。一是要有比较详细的对个别详细进行指导的详细指南。突出学习目标,学习的重点的难点,指导如何控制学习过程,有效地分配学习资源的时间。二是要有学习能力的培养。对学习不同的内容宜采用的不同学习技巧,如何有效地进行自我学习、小组学习和以教师为资源的学习。这要求学习过程有师生之间,学习者之间多种途径和形式的交互设计。三是要帮助学习者学会自我调节。学习者要学会自我评价,并根据反馈,及时调整目标、内容、方法和进度,以使学习更符合个体的特征。。这样,以使每个学习者学会学习,对学习过程的选择都能达到整体的最优化

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都不好过,奥鹏的老师就那样,牛气冲天的,不是针对你,是针对所有人。

2002年12月,教育部批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动,并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"。2005年4月,教育部门正式同意建设"现代远程教育公共服务体系",公共服务体系正式进入全面运行阶段。

学历教育:

奥鹏教育是教育部门批准的公共服务体系,已与40多所重点大学合作,学历教育招生专业180多个,在全国建立了1800多个校外学习中心,在读学员200余万名。

奥鹏教育广泛与各类远程教育办学机构建立多形式、多层面的合作,为求学者提供更多和更好的选择,为推动中国现代远程教育发展做出实质性的贡献。

以上内容参考:百度百科--奥鹏远程教育中心

可以去专业的打印店扫描为电子文档,然后拖动文件上传就可以了。奥鹏远程教育中心(简称奥鹏教育),是2001年12月被批准立项试点,2005年4月正式被批准运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构。奥鹏远程教育中心已接受全国近50所试点网校的委托,通过在全国建立的1800多家奥鹏远程教育学习中心为300余万名学员提供高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科和本科二学历等9大类400多个专业的学历教育支持服务奥鹏教育在现代远程学历教育业务稳步向前发展的同时积极研究国家教育政策、关注行业发展动态,分析互联网时代继续教育学习者学习需求,通过边研究,边探索,边实践,边总结的方式,形成了“互联网+”时期高校继续教育信息化建设一体化解决方案,截止2016年底,已与全国127多所普通高校开展合作,为合作伙伴提供集平台、资源、网上助学一体化的专业运营支持服务。奥鹏教育广泛与各类远程教育办学机构建立多形式、多层面的合作,为求学者提供更多和更好的选择,为推动我国继续教育行业发展做出实质性贡献。

我初稿中稿都是优秀,到了终稿就不及格,妈的,一个人看的论文,到了终稿就嫌这不好那不好,故意不让及格吧,!

你是远程教育啊!既是远程大都会让你以网络为主,可以参考的!对于过关老师不会太严于。。。。。。。 我是哈工大远程的!

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毕业论文远程指导平台使用说明

1、登录毕业作业指导平台,用户类型选择“学生”,用户名输入13位自己的学号,密码输入自己的出生年月日8位数,点击“进入”;2、进入平台空间后,可以先点击“浏览论文指导资源”,同学们可以先点击“论文选题指南”,点击“查看”,可以根据自己的专业和工作实际选择适合自己的论文题目,同时也可以多参考论文格式和论文范例;3、选择好论文题目后,可以查询有关的资料和著作,构思好论文任务书上传到平台,再和指导老师联系让其指导选题和立意的准确性和意义等。写作流程为任务书--初稿--修改稿--定稿,同学们可以根据群文件各专业指导老师的分配及时和自己的指导老师联系,有质有量的完成本学期的毕业实践工作。

如何指导远程开放教育汉语言文学专业本科毕业论文【摘 要】:毕业论文写作,是成人高等教育中必不可少的教学环节之一。如何探索远程开放教育中文专业毕业论文指导的规律,对保证教学质量的提高有重要意义。笔者认为首先要指导学生认识毕业论文写作的重要性,还要让学生明确汉语言文学专业毕业论文的基本要求;其次,要抓住论文写作的重点环节进行指导;最后,对写作中常见的问题要能进行有效地矫正。 【关键词】:开放教育 中文本科 毕业论文 指导方法 撰写毕业论文是远程开放教育汉语言文学专业本科学生集中实践学习的重要内容,是大学阶段学习成果的综合反映,它与课程学习同等重要。毕业论文指导,是高等教育中必不可少的教学环节之一。探索远程开放教育汉语言专业毕业论文指导的特殊规律,对学生进行切实有效地指导,对检验理论教学成果,保证教学质量的提高有重要的意义。为此,我根据近几年指导汉语言文学本科毕业论文的体会,略谈几点拙见。 一、 端正思想,认识毕业论文写作的重要性。 开放教育的学生大多数是在职人员,要么对撰写毕业论文不重视,敷衍应付,把它看成一种形式和负担,混同于一般作业;要么完全从个人兴趣出发,不和指导教师配合;还有相当一部分感到力不从心,无从下手,有畏难情绪。针对这些情况,首先要让学生明白毕业论文的重要性,做好思想工作;其次指导老师要从严要求,不可放任自流,要及时纠正学生的错误思想,端正其写作态度。 二、理清思路,明确毕业论文的基本要求 毕业论文作为学术论文,与一般的学术论文有很大的共同性。汉语言文学的研究,也应遵循学术研究的一般规律,所以汉语言文学专业的毕业论文也应该具备以下几个特点: 1、学术性。中文专业的毕业论文要从具体作家、作品、文学现象或文学理论的实际出发,经过反复的阅读、分析、研究,从丰富确凿的材料中引出正确的结论,从而准确地揭示出它的本质和规律,不能主观臆造,不允许用个人好恶来判断是非,更不允许根据假想去妄下断语。 2、理论性。学术论文一般都重视理论色彩,材料和事例在论文中不是简单地堆砌和组合,而应有严密的逻辑联系,经过分析综合后形成理论表述,使其具有一定的论证性和说服力。 3、创见性。毕业论文不论是解答现存的某个问题,还是综合前人或他人的研究成果,都要在原有基础上提出新问题和自己的见解,力求有所发现,有所前进,必须在创新上有所追求。 三、突出重点环节,加强全面指导 一般来说,指导教师应对学生选题、搜集材料、分析研究材料、确定论点、拟订提纲、撰写成文等进行全方位的指导,但根据近几年指导中发现的问题,我认为指导教师对远程教育学生尤其要重视以下几方面内容的指导:1、指导学生做好写作前的准备工作 在指导中,经常听到学生说“从未写过学术论文”,“不知道毕业论文怎么写”等,针对这种情况,指导教师可以通过组织学生上指导课的方式,先进行全面指导,向学生介绍毕业论文的概貌,介绍这种文体的格式、构成要素、表达方式、语言特色及初稿、定稿的要求;另外,通过摹仿入门,选用前几届学生的优秀习作,通过教师的分析,启发学生思考别人的文章是怎样写出来的,为什么写得好。实践证明这个环节的指导有利于入门,对写作成功有重要作用。 2、对选题环节做重点指导 “题好一半文”,对毕业论文而言,选题犹为重要,它是写作过程中第一步基础性的工作,是毕业论文成败的关键。论文题目从提炼选择到最后确定的过程,就是对研究对象的认识逐步加深和明确的过程。但许多学生很难独自正确地选好、选准题目,要么题目过大,无法驾驭,如有的学生选《论诗经》、《论水浒》等大而无当的题目;有的则又偏小,缺乏科学性,结果要么是空洞无物,要么是没有价值。一般说来,选题有几个原则:难易适度、选己所好、有学术价值、贴近现实等。 3、不能忽视修改的环节 毕业论文的初稿只是一个毛坯,只有经过后期的反复修改和润色,才有可能达到预想的目标。修改需要师生共同完成。力求通过修改做到观点正确、结构合理、材料与观点一致、论证有理有力。 四、论文指导过程中常见的问题及矫正几年的指导实践中,发现汉语言文学专 业的论文在写作中容易出现以下失误。 1、 题目太大或太小。 题目太大则无法驾驭,面面俱到,蜻蜓点水,哪个方面都说不透,如《陶渊明田园诗的思想内容与艺术特色》两方面只能泛泛列出几条,罗列一些例子,既不深刻,也无特色,可以只写一个方面。题目太小,功力不足,无法深入开掘,只能用与论题无关的材料凑字数,导致观点不能统帅材料。选题要大小适中,难易适度。 2、中心论点不突出或观点不正确 有些论文内容不集中,这也想写,那也想写,使中心论点不突出,甚至淹没了中心论点。要指导学生理清论证思路,做到观点材料统一,段落间有逻辑关系。还有的论文观点不正确或绝对化,不能令人信服。有一篇论文评论王熙凤对贾府的管理,说她是贾府的蛀虫,她的管理加速了贾府的败落。文章只有否定,评价有失公允,要指导学生做辩证分析,防止片面化。 3、结构不严谨,缺少章法 有些论文的大小标题不是整体与部分的关系,部分小标题不能被大标题涵盖,有的脱离中心论点,有的与大标题并列或交叉,原因是对材料生吞活剥,生硬拼凑,全文未能形成有机整体。要指导学生拟结构提纲,并对提纲反复推敲。 总之,毕业论文指导是电大教师面临的经常性工作,只有从思想上重视、从理论上研究、从方法上改进,才能给学生有效地指导,才能有利于学生写作质量的提高。

西双版纳报远程投稿平台

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西双版纳向往已久,这次总算去了,攻略做了一大堆,最后还是没完全计划好,稍微留有一些遗憾。

所以,我要把我的经验总结一下,传授给想去还没去的,照着来就对了。

全篇字数约2000,阅读需15分钟左右,只上干货,新鲜出炉。

1、离告庄西双景夜市及六国水上夜市非常近,走几步就到啦,其他地方得打车,车费不便宜;

2、客栈可以选择江景房,酒店可以选择高层,基本都带阳台,夜景非常美丽;

3、如果报当地一日团,一般有两个上车点,一个在泼水广场,7:30;另一个就是告庄,8:00集合。

告庄的酒店这个淡季也不贵,最好的五星级大酒店景兰,才500左右,还带198的自助餐。

我前两晚住的客栈,比较有当地特色,333每晚,后来一打听,贵了,这个季节一百多的住宿就不错了。

第三晚换了东塔(告庄非常显眼的双塔,东塔和西塔)上的一个酒店,才168,完全不比前一晚差,电脑冰箱什么的都配齐了,阳台大视野好。

西双版纳风味比较接近东南亚,如果吃的惯,可以推荐我认为比较好的几家,告庄内的傣庄园、酷泰、正宗勐养傣味烧烤。

傣庄园:五星好评,店面不大有两层,我去那天等了半个多小时,可能跟当天上菜慢也有关系。

吃了他们家的菠萝饭、香茅草烤鱼、傣家烤鸡、包烧豆腐,感觉每一样都不错,强烈推荐烤鸡,现烤的,分量不大。

酷泰:这家是无意间看到的,1点多了人还超级多,师傅是泰国人,所以菜品基本是泰国风味。

我点了冬阴功套饭和泰国绿茶,才26块,那个鲜肉足Q弹,真的好吃又划算。

正宗勐养傣味烧烤:

很多本地人都是按头推荐的,东西新鲜,味道不错,两个人吃饱,还加了啤酒,才77块。

告庄外的:老广场么龙饭店(本地菜做的特好)、玛扎烧烤私房菜(特色凉拌虾)

两个之中建议选择一个观看,如果时间预算够的话两个都看又最好,很不一样的风格。

《西双版纳曼听篝火晚会》在曼听公园,普通票价280元,有四个环节:自助餐、演出、放河灯、篝火大联欢。

自助餐说实在的不好吃,人也是真多,匆匆忙忙填饱肚子可以;

演出主要是西双版纳各民族歌舞加上东南亚六国歌舞,互动环节是邀请男观众去跟女演员谈情说爱;

放河灯祈福要给点钱,因为是当地老奶奶手粘的,人们把河灯举过头顶,汇聚成一条长龙,还蛮壮观的;

篝火晚会跟其他很多地方的差别不大,如果不是很想参加,可以提前走打车不堵。

《傣族》据说是张艺谋导演的,艺术性和表演难度都更高,在万达广场演出,普通票价380,我没去,后来看了别人录视频,挺后悔的。

这个票价确实不低,有个小窍门可以省点钱。西双版纳几乎人人做 旅游 ,客栈老板、司机都可以多聊聊,他们往往可以拿到低价票。

市内的曼听公园和孟泐大佛寺,还蛮值得一去的。

曼听公园面积大 历史 悠久,门票20元,电动车40元(选择性乘坐)。里面有傣王行宫、总佛寺、鹦鹉表演、大象表演等。

孟泐大佛寺在一座山上,门票60元,在以前皇家寺庙(景飘佛寺)的原址上重建的,还没完全修好,建筑都非常新。

有3000多步台阶,一般都是坐车上,走路下。一路下来就是佛祖雕像、东南亚各国佛寺、泼水表演、孔雀放飞等。

这两个景点都跟宗教和皇室有关:

曼听公园风景优美,傣王妃喜欢这里,把魂都丢在了这里,回去后大病一场,傣王带她回到这里后就好了,遂把它作为了御花园,

孟泐大佛寺原(景飘佛寺)是一位叫拨龙的傣王为纪念病故的王妃南纱维扁修建的,以纪念爱妃同时弘扬佛法。

其他景点都离市区比较远了,人多可以包车去,人少有景区直通车,也可以选择报团,后两者其实差不多。

中科院植物园是建议去的,门票40元,电瓶车东西区各40元,西区人多一点,地图上景点密密麻麻,开发得更像景区,还有热气球可乘坐(大约是240元每人每次,可讲价)。

东区基本上是热带雨林的感觉,有一座植物缠绕的吊桥最近没有开放,其他的就是兰花、绞杀树等,西区基本也可以看到。

基诺山寨在这些景点门票算贵的,140左右,作为第56个民族,感兴趣的可以去一下,会推销东西,不买也没事。

傣家村寨是免费的,一般是当地文化代表接待,带你参观一圈寺庙民居,讲讲傣家文化,然后也会给你推荐当地银制品,19元每克。

野象谷,门票30元,很少能看到野象,基本上也是圈养的表演大象,曼听公园也可以看到,但有一个特别适合亲子的项目:牧象。

一棵树景区离市区非常远,单程三个半小时,也是以植物为主,很有独木成林的架势,有一根吊桥拍照非常好看。

当地非常流行穿傣族服饰拍照,199元,告庄晚上最多,曼听白天其次。

一到晚上,你逛告庄西双景的时候,三五步就能遇到几个傣王妃,服饰、化妆、姿势基本千篇一律,金光闪闪或者银光闪闪,挺好看的。

也有普通人穿那种傣族筒裙,色调和质感似乎更有特色,价钱也更贵一点,不想烂大街可以选这种,价格也相对更贵。

当地特产最广为人知的有:鲜花饼、鲜果、果干、咖啡、云南十八怪……

如果是人肉,可以选择去超市,有个大兴量贩,有很多特产货架;如果邮寄的话,还是选择特产店吧,包邮啊!

我当时在大兴买了两百多的特产,基本上每个种类都买了,在前台中通邮寄花了30多元,5kg。

(图:来源于网络 文:风栖吾)

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