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查重率不能高于20%,部分高校要求不能超过10%
1、查重率小于10%-15%，学位论文合格，直接送审或答辩;2、查重率在15%-30%之间，去导师处填写硕士研究生学位论文重新检测申请表，申请进行论文修改，时间不超过两天，再检测合格后可参与答辩;3、查重率大于30%，学位评定小组将结合核心章节的重复率等因素来确定论文学术不端行为的类型和性质，必须认真修改论文并延期半年才能填写重新检测申请表，查重通过后申请答辩，严重的直接取消答辩资格。
硕士论文的查重范围要低于20％，硕士论文的查重严格。普通高校的硕士论文查重率要低于20％，而重点高校的硕士论文查重率要低于15％，尤其是982/211和优秀专业。
随着论文已成为社会公认的评估方法，论文降重也逐渐总结了很多技巧，这些论文降重技能可以帮助用户更有效地完成论文降重，因此对于研究生用户，有必要了解毕业论文降重技能。而硕士和博士学院内部识别的论文查重检测系统是内部系统，因此论文降重技能也需要学校内部系统。
由于查重系统是根据连续重复的字数来确定论文的重复或剽窃，因此研究生毕业论文降重的关键也是连续重复的内容。研究生可以通过同义词替换关键词来降低论文的重复，而不会改变论文的大意。语言顺序也是研究生可以用来降低论文重复的一个方面。研究生可以通过将主动句转换为被动句等句型来降低重复。
许多人认为，研究生作为国家重点培养的学术人才，通过论文考一定很简单，但实际上研究生用户在日常生活中接触到了很多学术内容，相应的研究生论文考核标准也非常严格，大小论文的考核标准也非常严格，其中学位毕业等大论文的考核更加严格，为了让研究生更容易理解论文查重，现在paperfree小编来说明一下研究生学位论文查重标准是多少？ 研究生学位论文的查重标准非常严格，不同大学的研究生学位论文审查标准更加严格，对硕士研究生来说，一般要求学位论文查重率低于20％才合格，对博士研究生来说，要求博士学位论文查重率低于10％才合格。 而且对于研究生用户来说，得学位毕业证书是势在必得的，所以研究生都会提前进行论文查重，此时选择论文查重系统就成了关键，因为现在大学都会通过论文考核的方式来进行学位毕业论文考核，所以在当今社会，论文考核也是一个热点，查重系统也成了商机，所以现在论文查重市场上有很多三无查重系统，导致当今社会的查重市场鱼龙混杂。 因此，研究生用户需要重视论文查重系统的选择，研究生用户需要关注很多内容，首先研究生用户可以向自己的领导了解论文查重的机会，一般领导也会留下一定的查重机会供研究生使用。 对于没有机会获得查重机会或者查重机会不足的研究生用户来说，平台购买也是一个不错的选择。但是平台购买查重系统时，不要使用价格太低甚至直接免费的系统，容易发生论文泄漏，不适合论文考核。
研究生在论文造假被发现了当然就有很多不好的影响，没被发现就没事，没有被发现，以至于说未来的几年几十年没有发生什么特殊的事情，就不会去查他这个论文的质量了。
上下被发现了，那意味着这个人的答案上面已经添了浓墨重彩的一笔，而且是非常不光彩的一笔，因为各个公司在招聘员工的时候多少都是要看一下员工档案的，起码要看一下你有没有重大违纪记录，有没有作弊的，有没有抄袭的，有没有和老师和学校发生剧烈争斗的，或者说有没有刑事犯罪之类的，只要你这些都符合的话，基本上他就不会特别严格的去查你，你大学的时候到底是不是班委这个基本上不会去验证的。
没有被发现自然就什么事都没有，因为看过一部电视剧，很多事情处理的好了就没有事情，但是很多事情处理不好就都是事情处理的好了就没有事，就是这么回事，现实也就是这样了，造假作弊这种行为他都是违背法律的，至少从现在的法律来看是这样的，也是违背一个学生基本的做人的准则的，但是没有被发现，大家都不知道这件事情，所以他就蒙混过关过去了。而且没有什么特殊的情况的话，估计以后也不会查了。
不要抄近路，尤其是学习这条路上学习没有专门为谁打仗的道路，就算是国王就算是皇帝去学习也仍然改变不了，他，要一点一点去了解吱声，不可能突然之间就有一个道路那么简单又没有风险，因为这对所有人来说是不公平的，考试作弊，论文造假这种事情非常考验一个学生的自制能力，没有被发现你可能觉得侥幸自己不能入货了，但是发现了，那可能影响的就不是你上大学这几年的事情了，影响的事你一辈子。
研究生在学位和论文上作假，如果没有被发现，就没有影响。如果被发现了可能会对以后自己找工作构成一定的影响，试问你有哪一家公司愿意要一个连学位和论文都造假的人。
会被记入诚信档案，对毕业后的工作以及生活产生影响，在信誉问题上不会被记录为正常人，对以后的生活也有很大的影响。
学位论文一般都要引用已有的研究成果。在这些年审读硕士学位论文的过程中，发现这方面有些共性的问题值得一谈。在文献综述中，可以根据文献涉及的主题、发表的时间、作者所在地区、和自己论文的关系等分类方法，对所拥有的文献进行分类描述，主要谈进行了哪些研究，取得了哪些成果，还存在哪些问题，自己对这些研究及成果的看法等。有些内容原本不属于文献综述的内容，如研究的理论基础，根据近些年硕士研究生，特别是教育硕士研究生的实际情况，我也建议他们把本来也不多的理论基础放到文献综述里，等于是综述有关理论基础的文献。就我看到的论文中，这方面存在的最大问题就是看不出哪些是引用别人的资料，哪些是自己的观点（做法）或对资料做了哪些处理。除了不注明出处外，不恰当的引用方法，将引用的资料作为自己文章的一个组成部分，也是造成上述情况的原因。例如，作者准备写“探究式学习的原则”，一种写法是把它作为文献综述，那就要看看别人在“原则”方面都有哪些说法，综合一下，或在分析后取一种自己认可的，作为自己论文使用的“原则”。另一种是提出一种通过自己教学实践得出的“原则”，那就要写自己是怎样得出的，与已有的原则有什么不同等等，这应该是论文的主体部分。无论哪一种写法，下面的引用资料的方法都是错误的：第X章探究式学习的原则……任长松提出了探究式学习18条原则，在这里与大家一起探讨。第一条……第二条…………第十八条……引用这18条原则几乎占了7页纸，虽然写明18条原则的提出者，但仍属于不正当引用，因为这等于论文写作者将原作者的18条原则变成了自己论文的一部分。为避免上述问题出现，学位论文在资料引用方面要注意以下几点：（1）如果需要使用较多的已有研究成果，最好将文献综述和自己的研究过程分成两部分写作。（并不是所有教育硕士学位论文都需要文献综述，例如调查报告就不需要一定有文献综述部分）（2）引用的同一篇文献的资料不能过长。在有些规则下，引用超过30个字就需要用其他字体和不同段落区别开来，成页的应用更是不恰当。（3）注明出处。除了用双引号表明的引用（直接引用）要注明出处外，其他非直接引用的其他人观点和资料也需要注明出处。（4）文中的引文出处要和文后所列的参考书目一一对应，也就是说，文中用到的资料才在文后的参考资料目录中出现。研究过程的体验和方法的训练（主要体现在学位论文的写作中）是研究生教育的重要组成部分。在教育领域，理论和观点的创新并非易事，论文写作的基本教育研究能力训练实际是现阶段硕士研究生培养的重要目标之一，教育硕士生的培养更是如此，否则学位论文的存在就没有意义了。
1、学位论文与学术论文内容不同，学术论文通常是针对某个选题展开的研究，学位论文除了包括这部分内容外还包括与该选题相关的综述、个人简介、发表论文清单等具体内容，所以学位论文所包括的内容更多一些。2、学位论文与学术论文篇幅不同，学术论文篇幅比较短，不少学术论文几千字，由于学位论文包含的内容比较多，所以很多学位论文篇幅较长，动辄几万字是很常见的篇幅。3、所需要的参考文献数量不同，学术论文对字数的限制比较明显，尤其是发表在期刊上的学术论文，参考文献的使用要精而少，学位论文的参考文献通常没有限制，只要需要相关文献，就可以引用，所以学位论文的参考文献数量通常都比较多。学位论文和学术论文的区别包含上述几点但不限于上述几点，应该说这两类论文是我们成长过程中都会接触到的论文类型，
One possible version: Nowadays, many students in middle school ask their parents to buy them famous brand clothes, modern cellphones and fashionable MP4 players, etc. They ask for these things in order to follow the fashion. Most teachers and parents think it’s not right for middle school students to spend so much money on these luxurious things. Firstly, it does not fit in with the idea of building an economical society. Secondly, as students, they should concentrate on their studies and not pay too much attention to fashion. Finally, it’s not easy for their parents to support them during their school education. So, they shouldn’t spend too much money on these expensive things.
攀比心理消费政治论文篇二 幼儿攀比心理的疏导策略 摘要：随着社会的发展，人们生活品质得到很大提高，家长都希望给幼儿创造一个良好的生活环境，学前 儿童 之间的攀比行为也随之越演越烈。攀比是一种非常普遍的社会心理现象，对幼儿之间的攀比心理我们要给予有效地疏导，促进之健康成长。 关键词 ： 幼儿;攀比心理;疏导分析; 一、幼儿攀比心理根源 (一)人们生活水平的提高，为幼儿的攀比心理提供了滋生空间。随着经济的发展，吃饱穿暖已不再是人们追求的目标。父母疼爱自己的子女、不想让独生子女过的比别人差。尽量满足孩子的欲望，给幼儿的攀比心理提供良好的经济基础。 (二)家庭教养方式的不当，为幼儿攀比心理滋生提供了条件。现在独生子女，都由父母和老人共同抚养。家人把孩子视为掌上明珠。幼儿养成刁蛮任性性格，滋生攀比心理。除了溺爱，有些家长经济虽不太宽裕，但怕自己的孩子被人瞧不起。超越经济条件满足孩子需求。 (三)学前儿童的年龄特点和发展水平的缓慢为攀比现象提供心理基础。幼儿具有强大的模仿能力和好奇心，所以接受能力比较强，学习什么都比较强。但幼儿思维简单幼稚、缺乏自控能力，所以在学习知识学本领的时候，容易养成全盘皆收的习惯，一些不好的东西也跟着学，而未能辨别是非，真善美，因此，这一时期幼儿的年龄特点和发展水平为攀比现象提供了心理基础，常常被父母忽现。使得这一攀比现象越演越烈。 二、攀比心理对学前儿童的影响 (一)攀比不利于学前儿童的个体和心理的发展。当两个孩子在攀比的气氛下，一方被另一方比下去的时候，被比下去的这房很容易产生到自卑、失落、丢脸、生气、嫉妒等负面情绪。不仅损害身体健康，也损害了幼儿的心理健康。幼儿一旦有了负面情绪，就容易否定自己，甚至自暴自弃，使得幼儿难以一积极的心态面对事情，影响到个体的发展。 (二)不利于学前儿童正确价值观、金钱观的形成。学前儿童是一个特殊的人群，这类人群的智力、情感等都未有形成;社会阅历和 经验 都不足，容易被周边的环境所影响。倘若一直生活在不良环境之中，势必会影响到儿童明辨是非的能力的养成。使得幼儿在体、智、德、美等方面受到直接的影响，易出现价值观、人生观、金钱观的扭曲，对幼儿身心造成严重的伤害。 三、解决幼儿攀比行为的有效策略 (一)改善家庭环境，家长做好孩子的榜样。 1.适时引导。作为家长要在日常生活中多关注一下孩子的注意力放在哪个方面，从而引导孩子把攀比的对象从物质转移到 其它 方面，教孩子和小伙伴不比穿戴比学习，不比文具比志气，不比吃喝比成绩，不比家庭比能力。 2.学会转移。消减孩子物质攀比欲的根本途径是让孩子树立自信心，培养适合他的 兴趣 爱好 ，转移孩子对物欲的注意力。父母可以多带孩子外出运动，和孩子一起学习书法、绘画、舞蹈等，让孩子找到真正属于自己“快乐世界”。孩子有了精神支柱，就会发觉盲目攀比、过分追求外表的东西是一件多么没有意义的事情，明白只有靠自己努力进取，让自己比别人更出色，才能赢得别人的眼球，也才是最值得骄傲的。 3.以身作则。家长首先要提高自身的审美情趣，端正消费行为，以身立教。如果父母羡慕奢华，以新奇时髦、穿金戴银、追求名牌为美，那么孩子当然就会上行下效了。要让孩子明白，在他的成长过程中，提高内在的品质比表面的东西重要得多，从而让孩子学会珍惜。孩子的思想问题解决了，就不会再热衷于攀比了。 4.说“不”，并坚持到底。攀比心态的形成与物欲膨胀有关。在周围小伙伴都是穿名牌衣服、用名牌产品的环境中，孩子很难抵住诱惑，也会向父母提出物质要求。此时，父母如果觉得孩子的要求不是他生活学习的正常需要，或者超出家庭经济能力范围时，要狠得下心予以坚决拒绝，千万不要抱着“再苦也不能苦孩子”的想法，或者在孩子耍赖哭闹中屈服。 (二)改善班级氛围，教师做好支持者与引导者。 1.教师要把握其程度，适时给与鼓励，保护童心。幼儿是正发育的幼苗，需要教师的灌溉培育，浇水过多会使幼苗淹没，营养过剩会停滞不前。例如：我们班的楠楠小朋友，平时很爱漂亮，经常穿名牌衣服，每次都会引来幼儿们羡慕的目光，大家也都学着她，叫爸妈买好看的衣服穿，这个影响十分深刻，我知道了这样的情况，通过电话联系了她的父母，一方面让他父母少给她买漂亮衣服，一方面找楠楠谈话，我这样告诉她：“宝贝，其实你本来就是个大美女，所以穿什么衣服都是很漂亮的，楠楠听了可高兴了，回去就叫他的家长不要买好看衣服了。第二天，便把园服穿来，嘴巴里得意的说着：“马老师说了，我穿什么衣服都好看，园服也漂亮。”小朋友们听了，也都竞相模仿，很快这个攀比风气就被遏制下去了。可见，教师适时的鼓励，会给幼儿带来信心，并且能防止攀比风的盛行。 2.从教师自身做起，从小培养幼儿正确的人生观、价值观。俗话说：大狗爬墙，小狗学样。这说明了幼儿的成长离不开教师的正确教导。幼儿的成长是在你的身边开始的，你的一举一动都会给孩子留下深刻的影响，因此，作为教师，应从自身做起，自己不要存在着攀比别人的心理，要时刻为幼儿做表率。有一次，我听到我们班的乐乐和婷婷的谈话。乐乐说：“我家是开厂的，爸妈都很有钱。”婷婷说：“这有什么稀奇啊?我爸妈还开公司呢。而且有很多车呢!比你家可有钱多了!”听到了这样的话，我不动声色。在课堂上，我为小朋友们讲了一个 故事 《会攀比的呼噜猪》。这个故事生动形象的再现了攀比的现象，语言风趣幽默，通俗易懂，经过我的引导和讲解，大家能明白攀比带来的坏处，可见，教师可以通过多种形式来帮助幼儿走出攀比，改正缺点。 3.用合理的 方法 来处理攀比问题。当幼儿出现攀比现象时，作为教师应当视其情况做出合理的教育，用巧妙的方法来处理幼儿的攀比问题。比如当有小朋友相互攀比时，教师应上前制止，并告诉幼儿这样的行为是不对的。经过几次的教育，幼儿就能在脑海中留下深刻的印象。知道相互攀比是不对的，知错能改。 参考文献： [1]李生兰.学前儿童 家庭教育 [M].华东师范大学出版社. [2]西娅·怀特罕.怎样对孩子说不[M].武汉出版社. [3]夏洛特·梅森.夏洛特·梅森家庭教育法全书[M].中国发展出版社.
你好，楼主：话说:"人往高处走,水往低处流."在这个日新月异,不断变化发展的社会里,人们往往都向往发展,追求高级,"往高处走",这当然是不可避免的!整个世界就是在不断竞争,比较,攀登中向前发展的.但是当竞争和攀比的潮流与风气影响,感染着各层次的人们时,人们会有不同的理解和做法.大家都似乎懂得只有不断竞争,攀比才会进步,才不至于被淘汰,遭遗弃的道理.但是也有人进入"误区",错误地理解了竞争和攀比!有的同学爱攀比金钱和物质.他们常把眼光停留在金钱,衣服,日用品上,甚至比各自的家底;然而有的同学却把攀比看作是友益的竞争.在学业,功课上;在体育竞赛上乃至同学间团结,班级间先进等方面互不相让,积极争上游!恰恰这两种攀比的性质是截然不同的!爱攀比金钱的同学往往是自小生长在富裕的家庭环境中的,一切都追求高档,奢侈和气派.久而久之,形成了虚荣心理,以为无论社么都要胜过他人,但是他们从来不想想他所得到的一切并非是通过自己的辛勤劳动得来的,而是伸手向父母要来的.但是大多数父母的财富也是靠自己的努力,辛勤劳动后才获得的!但是这些同学并不理解幸福,富裕的物质生活并不是天上掉下来的!那些敢于比学业,比进步的同学才真正有志气,有才能!他们懂得只有靠自己的努力,用自己的汗水来获得成绩,赢得荣誉,走向成功!面对这两种不同的攀比动机,攀比结果,我们应当做出怎样的选择怎样从攀比中振奋自己的精神怎样通过竞争使自己的学业进步,身心健康,朋友更多呢我想,每一位生活在现实社会中的人都会有正确的选择!我也相信,靠我们学生之间的相互督促,相互帮助,才会把那些不正确的,追求荣誉,虚荣,奢侈的攀比逐渐转化为积极,正确的友好竞争.比学业,比进步,比团结,比贡献,只有这样,我们才能适应未来的现实社会,才能为我们的祖国,为社会做出一番贡献!让我们手挽手一起抵制社会上的攀比,迎接友好的"攀比"吧!
与邻居攀比是人类的天性，尤其是在小孩子身上，因为孩子们不会隐藏一个事实，那就是一切都是通过言语和行动来表达的。作为父母，他们应该引导孩子们知道每个人都是独特的，充分肯定，了解自己和自己的家庭，不要比较，不要嫉妒，做自己，不能过于依赖别人的意见。
引用之后最后修改一下因为超过百分之直也算相似，比如改下表达方式，知网系统计算标准详细说明：1．学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平。2．百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。3．在技术上，采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。4．对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。5．检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，专家会有相应判断。普通学校对硕士论文查重的要求在5%以下，首次查重在5%以下，内容通过导师审查，可以直接进入答辩。如果在5%-20%之间，在根据导师意见进行相应的修改和减量的同时，还要检查学生是否有学术上的不良行为，并根据最终论文的检验结果提出具体的处理意见。论文的查重结果在20%-30%之间的话，初次修正后可以申请复查，复查通过的话可以让导师复查，进行抗辩。如果查重再次不通过，就推迟答辩。硕士论文查重率在30%以上，应延期答辩。如果仔细修改后提交给导师进行审查和查重，半年后就可以审查和答辩。这对毕业生来说，有比较大的影响，需要很多时间和精力。因此，写论文要认真而高标准。
硕士论文顺利通过查重的技巧有哪些？现在国内读硕士比较好，但是毕业的时候很严格，论文重复率要通过查重系统检测才能毕业。可以肯定的是，毕业越来越难了，不管好不好，因为打击学术造假的力度在不断加大，如果论文重复率不达标，毕业就很难了。但不用担心，如果你能看懂这篇文章，你成功通过知网硕士论文查重测试也就不难了。看你能不能按照下面的介绍去做了。自己做新课题的研究。其实硕士研究生顺利毕业最简单的就是自己做一个新课题的研究，选题的时候要有所创新，而不是去研究别人学了无数遍的内容。如果研究是别人做的，重复率自然高。当然，做新课题的研究需要更多的精力，这要看你有没有足够的时间，能不能认真做研究。如果你能做到，成功毕业并不难。学习语言创新，论文可以用幽默的风格写吗？当然，事实并非如此。我个人不推荐幽默的散文，但是同样的说法很多。如果你能掌握语言创新的技巧，你很容易成功毕业。知网硕士论文查重涉及的数据库会比较大，所以不管是不是研究内容，都有可能重复数据库中的内容，这就需要大家在写作的时候注意语言的运用，合理的改变语言的表达方式，而不仅仅是按照一般的说话习惯来写，这也是降低论文重复率的一种方法。当然，语言创新不是一件容易的事情，它需要人们平时积累更多的语言。但是，如果论文已经完成，但是重复率不达标，那么最基本的重复词替换，或者是被字句和把字句的变化，也会有助于降低重复率。以上就是硕士论文顺利通过论文查重的技巧有哪些的问题解答，希望能够帮助到大家。
硕士论文的查重率以论文删除引用文献的查重率为准。一般来说，高校规定硕士论文的查重率不得高于20％，少数高校规定硕士论文的查重率不得高于10％。
此外，paperfree小编告诉大家，查重率通常是指论文查重系统检测出来的重复率。
1、抄袭率低于15％的，基本可以通过。
2、如果剽窃率在15％~30％之间，导师需要签字，但没有大问题（特别是在许多研究透彻的领域，文献综述重复率（或重复检查率）超过50％并不奇怪）
3、抄袭率在30~50％之间，需要学校领导（应该是学院领导）签字，可能会出现大问题。
4、如果重复率超过50％，那就不好了。轻则论文重写，重则可能会推迟毕业。
毕业论文是大学生迈出学校大门的最后一个关卡，它是一个耗时耗力的事情，不是写完就万事大吉了，因为后面还有毕业论文查重和毕业答辩。今天就跟大家来说说毕业论文查重的问题。
用文论查重软件可以让我们从论文的初查到论文的定稿这个阶段节省很多时间。在把毕业论文提交学校之前，
最好是先了解学校对于毕业论文查重的要求，自己先用论文查重软件检测，这样可以及时了解论文重复率情况，再进行降重和修改，主要针对论文重复率高的部分重点修改，使用“在线改重”功能一边查重一边修改，高效完成毕业论文的修改。
硕士研究生论文重复率得小于20%才能申请答辩。
小于40%有一次修改机会但为期不能超过两天修改之后不能通过查重检测则延期答辩。如果论文的重复率超过40%则直接延期6个月。
1. 本科毕业论文重复率小于30%可申请答辩。小于15%可申请院级优秀论文。小于10%可申请校级优秀论文。
2. 博士研究生论文重复率小于10%才能申请答辩。大于20%则直接延期6个月至1年后。
3. 需要注意的是，学校采用的论文查重系统不同，得到的重复率结果也是有区别的。
扩展资料：
根据考试科目，一般研究生分为普通研究生、理工类和MBA、MPA、MEM等专业三类。普通研究生一般考外语、政治和专业课，理工科考生往往还需考数学，而MBA、MPA、MEM等专业考生则考两个科目：
1，英语，满分100，考试时间3个小时难度在四六级之间。
2，综合能力，满分200，考试时间3个小时其中综合包含数学、写作、逻辑，数学考初数学几何概率、写作2篇，论证有效性分析和论说文、逻辑推理和公务员考试类似。