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南华大学核技术应用 学科经1997年全国学科调整后，由原来的辐射防护、核电子学与核技术应用两个二级学科组成。其中，核电子学与核技术应用于1995年被列为湖南省和中国核工业总公司重点建设专业，1998年被列为湖南省重点建设专业。2001年被湖南省评定为重点专业。2002年被列为湖南省重点建设学科。本学科2000年获硕士学位授予权，2004年获博士学位授予权。核技术应用重点学科包含四个分支学科：核测控与核分析技术研究方向；氡的计量、防护、示踪技术及应用；核技术应用中的人因工程；核技术在生物医学中的应用。分别介绍如下：1）核测控与核分析技术 核测控与核分析技术是核技术及应用学科广泛应用于国民经济及国防事业的一个研究方向，在我国该研究方向正处于方兴未艾的阶段。本学科该研究方向人员近几年在这方面取得了很多重要的成绩。近几年共获得了10多项省部级以上的科研课题，累计科研经费达500多万元，取得部级科技进步二等奖2项、国防科学技术三等奖1项、出版专著5部、教材1部、发表论文102篇。 “九五”国家攻关项目“氮-13监测系统”已成功完成，并获得部级科技进步二等奖。该项目填补了国内空白，不仅达到而且在关键技术点上超过了国际先进水平，为核反应堆关键部位的泄漏提供了快速、灵敏、准确的在线检测手段，已应用于在役核潜艇燃料组件的完整性检测，已被专业设计部门推荐应用于秦山核电站，目前正在签订合同。海军装备部为了将此成果应用于在役核潜艇，已同意立项进行同位素氮-13监测技术的应用研究。 获部级科技进步二等奖的“137Cs钢水液面计”研制成功，解决了我国钢厂迫切需要解决的钢水连铸问题，并以其先进性、可靠性与稳定性得到了广泛的推广应用。使得如首钢，鞍钢，包钢等多家国有大中型企业在钢水连铸工业自动化方面达到国际先进水平，是核技术在工业上应用的一个填补国内空白的成果。 充分发挥我校核医结合的特点，正在展开“硼中子俘获治疗技术（BNCT）”的研究，这是当今少数几个发达国家致力开发的靶定向脑胶质肿瘤治疗技术，本工作在总结反应堆中子源的BNCT技术基础上，将大胆尝试使用特制加速器产生中子源项的新方法。 在研项目“南方大气颗粒物的核分析技术研究”是将核分析技术应用于按粒径分布的大气颗粒物(APM)的研究，利用核分析获得的大量物质信息进行源解析，对细颗粒物跨省界甚至跨国界的输运（沙尘暴）提供重要数据；对湖南省，乃至我国南方地区大气污染的治理提供重要科学依据。是国内具有开创性的工作。 2）气载放射性的计量、防护与示踪技术 本研究方向是从事气载（气体和气溶胶）放射性的计量学、防护、示踪等技术的研究，主要是研究氡（包括220Rn）的计量、防护与示踪技术。氡（包括220Rn）是地球上无处不在的放射性气体，氡子体（包括220Rn子体）是放射性气溶胶，它们的研究是地质、矿冶、气象、地震预报、环保卫生、建筑、国防等多学科、多部门共同关心的课题。 本研究方向具有国际氡计量组织的亚洲区域协调实验室、国家氡计量专业站和国防放射性计量的“矿冶放射性计量站”，氡的计量标准是亚洲区域氡量值传递的最高标准，已为15个国家和地区的200多家单位提供了比对测量、刻度、检定、仪器测试和科研试验等技术服务。 本研究方向先后成功举办了有关氡的国际会议4次（其中1993年10月的“国际氡研讨会”和2002年5月的“环境Rn/Tn测量与评价国际学术研讨会”在南华大学召开），共获得国家科技进步三等奖2项、国家发明三等奖1项、部级科技进步一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，出版专著3部、译著2部、教材1部。 本方向的重点是氡计量学研究（包括基准测量、量值传递、监测技术的研究）。建立了具有国际先进水平的“氡及氡子体计量检定与实验装置”（获国家科技进步三等奖）；研制了“氡子体个人剂量计”（获国家科技进步三等奖），为我国核工业铀矿工个人剂量的准确测量提供了技术手段和装置；发明了“驻极体收集测氡法及装置”（获国家发明三等奖），为全国环境氡监测提供了可大批量、大面积和平行布样采样的高灵敏度快速测量技术；研制开发了氡的系列标准源、系列监测仪表，为有关学科和部门氡的测量及质量保证提供了技术手段。同时，研制开发的“瑞尔康环保防氡内墙乳胶漆”，为居室提供了一种高效率降氡的、经济美观的新型涂料，创产值1101万元。 近几年来，氡的研究日趋深入。主要内容有：室内220Rn及220Rn子体辐照剂量分布规律；220Rn计量学(如：标准220Rn源、绝对测量方法，220Rn及220Rn子体计量检定与实验装置)；氡析出测量仪刻度装置；氡子体活度粒径分布测量；放射性气溶胶测量仪氡子体补偿有效性检验装置；铀矿冶核设施退役处置中氡监测与防护措施；室内氡监测与防护措施等方面的研究。共承担国家自然科学基金项目2个、国防技术基础项目5个、横向开发项目3个，共计经费300多万元，横向开发和技术服务创产值1300多万元。本研究方向将逐步开展其它放射性气体和气溶胶的计量、防护与示踪技术的研究工作。 3）核技术应用中的人因工程 本研究方向主要研究核设施运行管理的人因工程问题及保障核设施安全运行的相关技术。 核电站人因可靠性研究已成为国际核安全界瞩目的焦点和前沿之一。本研究方向在国内率先开展了核电站人因可靠性的研究，建立了国内一流的人因工程实验室，重点研究人的因素对核设施系统的可靠性、安全性和工作效率的影响，在理论上构建较完整的人因可靠性分析的科学体系、基础理论和方法技术，并同时展开了核设施安全技术的研究工作，为核电站及其他核设施的安全与可靠性服务。 本研究方向先后承担、完成了国家自然科学基金项目5项、国家“973”子项目3项、国防科技项目3项、省部级课题10多项。已获国防科学技术二等奖2项、国防科工委科技进步二等奖2项、核工业总公司科技进步三等奖2项、湖南省国防科工办科技进步一等奖1项、湖南省社会科学优秀成果奖2项，出版专著3部。 本研究方向承担、完成了秦山核电站、大亚湾核电站、岭澳核电站的人因可靠性分析，其所建立的人因事故分析方法技术体系及事故预防体系，在这些单位获得成功应用，其中“复杂人-机系统中人员可靠性研究” 获国防科学技术奖二等奖，“岭澳核电站人因可靠性分析” 获国防科学技术奖二等奖，为我国核电站的安全运行做出了重大贡献。ADS（加速器驱动洁净核能系统的简称）是国家重大基础研究项目（973计划），本研究方向的3个“973”研究子项，主要是研究裂变产物和散裂产物的放射性毒性大小、次临界反应堆运行参数和临界安全测量系统，为解决ADS系统安全防护问题提供技术支持。同时，在核设施的在役核泄漏监测和在役去污处理、反应堆部件安全稳定性和可靠性等方面也取得了一些成绩，“反应堆叠层板状堆芯元件流致振动及稳定性研究” 获部级科技进步二等奖；“ 压水堆主回路在役去污HPCAIE工艺流程试验研究” 获国防科工委科学技术三等奖。 4）核技术在生物医学中的应用 核技术在生物医学中的应用从事相应的医学仪器的研究开发，并且能够在生物医学电子学，生物力学，生物材料与人工器官，康复工程，仿生学及机器人学等交叉科学领域从事研究，开发等工作。 我国已加入WTO。自主开发，研制高精尖的放射性诊疗设备与国外公司竞争乃大势所趋。这是一个巨大的市场，而国内培养适合于开发核医学仪器的人才市场更是空白。 放射性同位素自它诞生之日起，便与医学结下了不解之缘。1895年伦琴发现X射线，并拍摄了有史以来的第一张X射线透视照片，从而开创了放射诊断学的新纪元。 ·20世纪30年代至60年代，迥旋加速器的发明；人工放射性核素的研制成功；作为核医学的基本原理的同位素示踪原理与靶向内照射治疗的提出；γ 照相机的出现直接推动，提高了核医学技术的诊断水平。 ·70年代的后半期，与生物技术同步出现的现代四大影像技术问世，微电子学，光学、计算机信息处理和实时成像、三维结构重建技术等，使诊断和处理再一次发生飞跃。现代四大医学影像技术是：磁共振成像（MRI）、X射线计算机断层扫描技术（CT）、正电子发射计算机断层扫描(PET)、超声波成像。其中竟有三项与核技术密切相关。 其中最近几年发展的PET是当代医学的“黑马”。在发达国家，它正在上升为医学高科技之冠。 进入20世纪90年代后，大型，精密的放射诊疗仪器如头体部γ刀，三维立体定向放射治疗系统与计划系统和适形、多叶光栏等设备，甚至电子直线加速器、回旋加速器大举进入医院，使放射治疗在肿瘤治疗中的地位和作用发生了根本性转变，由原来的肿瘤术后辅助治疗手段变成了独立的一种治疗手段。 目前最新的研究在于能同时进行核素显像和CT显像而实现实时影像融合的仪器，将解剖结构影像（CT）与功能/代谢/生化影像（SPECT/PET）精确重叠显示，使医生获得最为全面的信息，同时对疾病进行定位，定性诊断。进入21世纪，多能显像，微型PET, 基因显像和转基因显像又将核医学的研究深入到受体，基因，抗原，抗体，酶，神经递质和各种生物活性物质的研究，从而进入分子核医学时代。核医学及仪器的研究真可谓一波未平，一波又起，方兴未艾。而所有这些功能的实现都是与先进的控制技术，电力电子技术，计算机图像处理等工程技术分不开的。 我院在此研究方向上已进行了较为深入的探索，并且已展开了相关的研究和教学工作。即将完成的“X射线数字成像技术研究”项目和研制的“数字X射线成像议”都达到了国内先进水平；即将投入2-3千万元进行的“硼中子俘获治疗技术（BNCT）”研究工作，为核技术在生物医学中的应用拓展了更为广阔的前景。 全国排名全国只有19所高校开设了核技术与应用研究生教育专业，南华大学与中国科技大学、清华大学、北京大学三所进入全国该领域的前四强，排名在浙大、西安交大、南航等高校之上。南华大学差不差并不是一些在网上无所事事的人说差就差说好就好的纵观全国而言 南华大学毕竟只是个二本在七省是重点 如果你只有那么多分的话自己量力而行 如果是高分的话估计你也不会考虑这儿 还是那句老话师傅领进门修行靠个人我现在在这所学校读书学校总体来说比不上那种名校 但是如果是学核技术和医学类专业的话那还是不错的
南华大学挺好的，学校是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校，是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位，是本科一批招生院校。
南华大学是工业和信息化部、生态环境部、国家卫生健康委员会、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。2000年3月中南工学院与衡阳医学院合并组建南华大学，2002年10月，核工业第六研究所并入。
学科建设
学校形成了以工学、医学为主，哲学、经济学、法学、文学、理学、管理学、艺术学等9大学科协调发展的学科专业体系。
设有直属学院27个，直属型附属医院6所（附属第一医院、附属第二医院、附属南华医院、附属长沙中心医院、附属第三医院和附属公共卫生医院），协作型附属医院11所，研究生协作培养单位23个。
设有本科专业67个，一级学科硕士学位授权点24个，硕士专业学位授权类别19种；一级学科博士学位授权点5个；一级学科博士后科研流动站3个。
以上内容参考：南华大学——学校简介
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本科用万方，硕士用知网，专科用paperpass.基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！
查重的话应该是可以过的，不过看你怎么翻译了，建议去找北京译顶科技那边人工翻译，让他们给你翻译，查重是肯定可以过的
为进一步加强我校研究生学位论文质量的管理工作，营造良好的学术环境，促进学术诚信，研究生院引进使用万方数据"相似性检测"系统。一、检测范围（二）硕士学位论文检测由各学院负责，含研究生秘书签名并加盖学院公章后再由导师签名（复制比在5%以下的可不签名）确认的万方数据学位论文检测报告单首页（纯外文撰写的学位论文可不检测）作为附件放入学位申请材料袋中。文字复制比较高的硕士学位论文将列入校硕士学位论文抽检重点抽查范围。检测硕士学位论文的具体程序、规范、处理及使用管理办法由各研究生培养单位参照研究生院的使用管理办法制订。二、用户及检测管理（一）研究生院学位办具有“相似性检测”管理员账号，由管理员统一给各研究生培养单位分配子账号及论文检测篇数。（二）各研究生培养单位在对该系统使用的过程中，须对系统用户名、密码、相关检测过程、检测内容、检测结果等严格保密，不得向外泄露有关情况，并严禁使用该系统对本学院以外或其他不相关的论文进行检测。（三）每个子账号均不具备删除上传文献权限，请各位秘书在检测完论文后将检测报告详细版电子版下载到本机上备用。管理员可查阅所有子账号的检测文献及使用日志，严格监管子帐号使用情况。管理员可停用、删除违规操作的子账号。（四）对学位论文进行检测和判断，是一项技术性很强的工作，各研究生培养单位应高度重视，不仅要指定专人管理和使用该系统，同时要组成相应学科专家评议组，对检测系统所得出的超过规定值的论文检测结果进行进一步分析和审议，而不能完全依赖检测结果。（五）研究生院学位办对各单位试用检测系统阶段的工作进行统一培训、指导与管理。各单位应在学位论文检测中注意积累经验，认真总结和分析研究生学位论文问题产生的原因，加强对在校研究生学术道德和学术规范方面的教育及管理。
大多数学校的毕业论文学校要求的检测范围包括：1.题目； 2.摘要；3.关键词；4.目录；5.毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。6.致谢；7.参考文献；8.注释；9.附录。不计入重复的部分，系统会自动排除，请勿自行删减，以免影响最终结果。
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1.与他人作品的字句完全相同或基本相同，或仅作了某些删减、个别修改或结构上的调整。
2.虽然字句并未完全相同或基本相同，但在引用他人作品时已超过了“适当引用”的界限。
3.虽然在引用量上未超过“适当引用”的界限，但在“作品”的关键部分、有价值部分或特色部分与他人作品相同。
4.有些作品完全是他人多篇作品的片段拼凑，而又非编辑作品（又称汇编作品）。
我的毕业论文是在PaperPP上查的，感觉还好，主要是降重功能确实香！
要看你是哪个学校的 每个学校要求的相似率都是不同的 需要过检测找我 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望我们可以帮你。
据学术堂了解，论文查重是每个毕业生都了解的事情，但是刚刚进入到毕业年的准毕业生可能就不是很了解了，或者说知道论文要查重，但是不知道论文查重查哪些部分，那么今天就带大家来了解一下论文查重的相关内容。知网查重主要检查内容是论文的摘要、正文，包括引用部分，不同的学校，期刊杂志社要求都不易，不过论文查重系统不会查重论文里面的图片信息等内容，因为没有办法比对。知网检测就是用一定算法将你的论文和知网数据库中已经收录的论文进行对比，从而能够知道你论文中的那些部分涉嫌抄袭。每个学校不一样，一般要求重复率在30%以下，每章重复率看学校要求，并且学校也会给出他们查重的地方，基本上都是中国知网。
根据2014年7月学校官网介绍，学校设有核工业第六研究所、生命科学研究中心、人文社科研究基地等20个科研机构，30个学科实验室（中心）；有14个省部级重点实验室，其中包括1个国家国防重点学科实验室，1个国家级检测中心，1个亚洲区域协调实验室，2个湖南省重点实验室，3个湖南省高校重点实验室，1个省工程技术研究中心，2个省社科研究基地，3个省高校产学研示范基地。 国防科工委重点学科实验室：铀矿冶生物技术实验室 中国核工业总公司部级重点实验室：溶浸采矿实验室 亚洲区域协调实验室：氡实验室 国家级检测中心：南华大学工程技术检测中心 湖南省重点实验室：动脉硬化学实验室、氡实验室 湖南省高校重点实验室：药物蛋白质组学、肿瘤细胞与分子病理学、污染控制与资源化技术 湖南省工程研究中心：湖南省铀矿冶工程技术研究中心 湖南省社会科学研究基地：湖南省核能经济管理研究中心、湖南省企业自主创新研究基地 湖南省高校产学研示范基地：工艺风力与湿能技术产学研基地、生产运作与管理、核测控与核安全防护 根据2014年7月学校官网介绍，衡阳市人民政府与南华大学签署了产学研战略合作框架协议，与耒阳市、湘衡盐矿、水口山有色金属集团有限公司、耒阳火电厂等企业签订了8个技术转让和项目合作合同。学校研制开发了“瑞尔康环保防氡乳胶漆”产品，“钢水液面控制仪”替代了法国同类产品。 学校具有军工科研生产资质，截止2011年6月，学校承担“973”项目、“863”项目、国防军工重大项目及国家、省部级和地方政府其他纵向科研项目800余项，获国家科技进步奖、发明奖、省部级科技进步奖240余项，承担企事业单位委托项目等横向课题300余项。其中包括全国科学大会奖5项，国家科技进步二等奖4项、三等奖3项；获国家发明三等奖1项，42届比利时尤里卡国际发明金奖2项，国际博览会金奖2项，获国内博览会金奖2项、银奖1项，中国专利十年成就展奖2项；获国防科学技术奖134项，卫生部、湖南省科技进步奖50余项。 ●学术期刊学校主办《中国动脉硬化杂志》 、《中南医学科学杂志》、《南华大学学报·社会科学版》、《南华大学学报·自然科学版》 等学术期刊。《中国动脉硬化杂志》为CSCD源刊，于2008年进入中国核心期刊要目总览。学校是中国动脉硬化专业委员会主任委员单位，国际动脉硬化专业委员会中国分会主任委员单位。●馆藏资源根据2014年12月学校官网介绍，学校图书馆纸质藏书300万册，电子图书100万册，中外文期刊2500余种，是湖南省高校数字图书馆、湖南省高等学校图书馆数字资源共享平台联盟单位。
本科生查重率需要控制在20%左右的我自己用paperrater论文检测系统检测，第一次是60%多。然后根据报告修改到最后的17%。。 还是要多检测多修改，价格也不贵，精准度跟知网一样
既不是个案，也不是湖大一家之问题，抄袭零容忍，该取消取消，该严查严查，该改善改善。
事实上，诚信不仅是在生活中，在各种场合如何时候我们都应该有诚信意识。进入社会很可能遇到的杂琐小事非常多，虽然看起来很简单，但是有些小事情对你其实很重要。有多少次，你仅仅因为一件小事而失去自己的诚信，甚至在编造原因的过程中，你的诚信将完全消失。
在学校里，实际上，对于诚信问题，在论文学术不端现象是比较普遍的。比如说你在大学不去上课的那些学生突然给老师一份很完美的论文阐述时，导师就会怀疑是否是抄袭的，随后就需要将论文通过知网的论文检测。
诚信，并不总是反映在各处。事实上，面对毕业的学生，这也是一种考验。因为在撰写论文时，学校要求原创性。由于缺乏诚信，学生在撰写论文时过度抄袭他人的论文，甚至一些学生也不会修改和重新阐述就直接写入自己的论文的中。这是一种经常发生的现象。
因此，学校也开始使用论文检测系统来检测论文，以便及时了解论文的查重率，也可以及时修改。事实上，很多时候，我们高查重率的原因是和平时的积累和使用。
对于学校使用的检测系统，应注意平时的论文素材的积累。只有这样，我们才能创造新的知识。对于这些信息，可以去看看小编撰写的其他文章，有关于论文抄袭的，这些知识使我们能够远离这种学术不端行为，对论文的完整性原创性有自己的看法，无论是对自己还是学校都是一件好事。
本科用万方，硕士用知网，专科用paperpass.基本要求是30%以下，严格的重点的211工程重点大学是20%以下，希望能帮到你。关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。第一步：初稿一般重复率会比较高(除非你是自己一字一句写的大神)，可以采用万方、papertest去检测，然后逐句修改。这个系统是逐句检测的，也就是说你抄的任何一句话都会被检测出来。这种检测算法比较严格，从程序的角度分析这种算法比较简单。因而网上卖的都很便宜，我测的是3万字，感觉还是物美价廉的。(注意：1 这个库不包含你上一届研究生师兄的大论文，修改一定注意. 2 个人建议如果学校是用万方检测，就不要去检测维普之类的 先把论文电子版复制一份，保存一份。看检测结果，其中一份复制的备份论文，把检测出重复的部分能删了先删了，把不能删的，15字以内改一改，最好是加减字符，不要改顺序，改顺序没太大用，参考文献删掉一部分，不能删的话，先改下，英文文献可以15个字符换一个词。把修改过的上交，重新过系统检查。保存的原论文稍做改动上交纸质版。那个系统很麻烦的，很多没看过没应用过的文献都能给你加上，可见中国人抄袭的功夫，都是互相抄，但是为了保证论文的完整性和表述的准确性，不要随意改动，上交的纸质版，一定要斟酌，一般检查完就不会再过检测系统了，所以纸质版的不用担心。第二步：经过修改后，重复率大幅下降了。这时你可以用知网查了，知网查重系统是逐段检测的，比较智能。检测后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在网上用知网查是4%，简单修改后，在学校查是1.5%。注意：记住，最忌讳的是为了查重，把论文语句改得语句不通、毫无逻辑，这样是逃不过老师的，哈哈，大家加油！
可以的，论文查重只检测文字复制比情况。
以湖南大学为例，依据《湖南大学本科生毕业设计（论文）查重检测 管理办法（试行）》第五条规定：学院须在学生答辩前完成本科生毕业设计（论文）查重检测。根据检测的文字复制比情况，按如下规则处理：文字复制比≤10%，学生可以参加毕业设计（论文）答辩。
论文查重注意：
因为无法识别各个专业的名词，而导致了很多重复的句子或者词语无法被很好的排除，不过这些针对于一般的论文查重系统来说，对于知网等系统，出现的会比较少，一般都以句子的形式存在，如果同学们遇到这样的问题，这个是无法避免的，最好咨询下导师。
怎么查华南大学2019级学术论文？你是查不到的，学校有专网，你想抄袭吗？那是不可能的
根据2014年7月学校官网介绍，学校设有核工业第六研究所、生命科学研究中心、人文社科研究基地等20个科研机构，30个学科实验室（中心）；有14个省部级重点实验室，其中包括1个国家国防重点学科实验室，1个国家级检测中心，1个亚洲区域协调实验室，2个湖南省重点实验室，3个湖南省高校重点实验室，1个省工程技术研究中心，2个省社科研究基地，3个省高校产学研示范基地。 国防科工委重点学科实验室：铀矿冶生物技术实验室 中国核工业总公司部级重点实验室：溶浸采矿实验室 亚洲区域协调实验室：氡实验室 国家级检测中心：南华大学工程技术检测中心 湖南省重点实验室：动脉硬化学实验室、氡实验室 湖南省高校重点实验室：药物蛋白质组学、肿瘤细胞与分子病理学、污染控制与资源化技术 湖南省工程研究中心：湖南省铀矿冶工程技术研究中心 湖南省社会科学研究基地：湖南省核能经济管理研究中心、湖南省企业自主创新研究基地 湖南省高校产学研示范基地：工艺风力与湿能技术产学研基地、生产运作与管理、核测控与核安全防护 根据2014年7月学校官网介绍，衡阳市人民政府与南华大学签署了产学研战略合作框架协议，与耒阳市、湘衡盐矿、水口山有色金属集团有限公司、耒阳火电厂等企业签订了8个技术转让和项目合作合同。学校研制开发了“瑞尔康环保防氡乳胶漆”产品，“钢水液面控制仪”替代了法国同类产品。 学校具有军工科研生产资质，截止2011年6月，学校承担“973”项目、“863”项目、国防军工重大项目及国家、省部级和地方政府其他纵向科研项目800余项，获国家科技进步奖、发明奖、省部级科技进步奖240余项，承担企事业单位委托项目等横向课题300余项。其中包括全国科学大会奖5项，国家科技进步二等奖4项、三等奖3项；获国家发明三等奖1项，42届比利时尤里卡国际发明金奖2项，国际博览会金奖2项，获国内博览会金奖2项、银奖1项，中国专利十年成就展奖2项；获国防科学技术奖134项，卫生部、湖南省科技进步奖50余项。 ●学术期刊学校主办《中国动脉硬化杂志》 、《中南医学科学杂志》、《南华大学学报·社会科学版》、《南华大学学报·自然科学版》 等学术期刊。《中国动脉硬化杂志》为CSCD源刊，于2008年进入中国核心期刊要目总览。学校是中国动脉硬化专业委员会主任委员单位，国际动脉硬化专业委员会中国分会主任委员单位。●馆藏资源根据2014年12月学校官网介绍，学校图书馆纸质藏书300万册，电子图书100万册，中外文期刊2500余种，是湖南省高校数字图书馆、湖南省高等学校图书馆数字资源共享平台联盟单位。
可以直接去同方知网，cnki查就行了，所有学校的硕士论文都有
怎么查南华大学2019及学士硕论文应该到网上去查。