批注颜色可以在样式管理器中设置；批注内容只能复制粘贴到文档中。按你的描述，通过修订修改更合适些。 对于 多人参与编辑报告，批注与修订是集思广益的绝佳方法1、批注批注是间接显示在文档中的信息，是对文章内容的建议与意见，内容可包括传统的建议，如内容、格式、等，可是是文字、声音。含有批注的文档被打开以后，批注位置、批注人姓名和序号用黄颜色标出。将光标指向某个批注，如果它是文字批注，会立刻弹出浅黄色的文字框显示具体内容。如果光标指向的是声音批注，则文字框内只显示批注人的姓名。您可以用鼠标右击批注，选中快捷选单中的“编辑批注”打开窗口。然后双击批注窗口中的喇叭图标，电脑音箱即可将声音批注播放出来。需要说明的是：文档中显示的批注者姓名和批注序号只显示不打印。无须保留的批注者姓名和序号，可以将其选中按Del键删除。另外，将光标放在编辑与批注窗口之间的分隔线上，待光标变成双向光标以后，您可以随意调整两个窗口的大小。2、修订修订是对文档作出的直接修改，它与常规编辑方法做出的修改不同，您不仅能够看出何处做出了修改，还能接受或拒绝这些修改，大大提高了多人编辑文档时的效率。
你现在如果仍打字为红色，那证明你处于修订状态下，你取消处于修订状态下就会正常颜色字体了。
1、你遇到的问题是Word当前处于审阅状态，修改的内容显示为红色字体。
2、解决办法是退出Word审阅状态，或者接受全部修订。
3、不同Word版本的审阅模式不同，可在菜单栏里退出审阅，或者按鼠标右键弹出审阅菜单。
word中文字颜色是可以修改的，方法步骤如下：
1、打开word文档，选中需要修改颜色的文字；
2、点击工具栏上的“以不同颜色突出显示文本”按钮；
3、选中的文字就修改成了选择的颜色。
论文查重结果分析：黄色部分表示的是引用部分，红色部分是抄袭部分,红色部分是需要全部进行修改的，黄色部分需要标注引用进行引用。
黄色部分修改：对于引|用部分的文字，知网检测系统是不参与数据对比结果的，如果国内其他的检测系论文查重系统，就不能进行修改，除非修改话语。
知网检测黄色部分，需要添加引用，引用中不要使用句号，可使用逗号和分号。黄色部分的文字修改可进行拓展语句，也就是把原来一句话可以写完的，拓展成为好几句话写完，要不就把一段话概括为一句话，这样重复率会降低很多的。
红色部分的修改：无论是知网还是其他查重系统，红色都表示为抄袭文字，这些文字需要全部进行修改。修改方法：
飘红文字使用表格，把表格框隐藏，间距缩小。使用图片，把飘红文字部分截图，在进行复制进行即可，如何查重系统都是不检测表格和图片的。
红色部分是严重抄袭部分，可以适当的删除，在不影响文章的情况下进行删除，也可以进行翻译在翻译，也就是把红色部分翻译成英文，在把英文翻译成中文，这中间会出现很多的差别，之后自己在组合语句，也会形成新的语句，使论文重复降低。
快速通过论文查重的七大方法：
方法一：外文文献翻译法。
查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science,Nature,WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。
优点：
1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。
2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。
缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。
方法二：变化措辞法。
将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。
优点：
1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。
2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。
缺点：逐字逐句的改，费时费力。
方法三：减头去尾，中间换语序。
将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变,再自优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
方法四：转换图片法。
将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。
优点：比改句序更加方便快捷。
缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。
方法五：插入文档法。
将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。
优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。
方法六：插入空格法。
将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。
优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。
缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。
方法七：自己原创法。
自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴;要么正确的加上引用。
优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的国值调的再低。
那个是底纹，选中有红色的文字，再双击一下选项框里的底纹就好了。
参考文献标红应该是参考文献格式不正确，系统没有识别出是参考文献，注意以下几点：1、参考文献这四个字设置为标题格式2、全选，数字和字母采用罗马体，标点符号修改为半角格式3、格式必须国标（格式百度上有）
黄色的文字是“引用”，红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在写作中使用别人的观点或表述而没有恰当地注明出处。包括逐字复述、复制别人的写作，或使用不属于自己的观点而没有给出恰当的引用。
扩展资料：
预防措施
抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实，但从内因上可以通过学生加强道德自律，从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。具体而言，可分为三个方面：首先，学校和老师应当重视对学生学术道德的教育，让学生形成遵守学术规范的意识。其次，教师要以身作则，带头遵守学术规范，维护学术环境。
再次，要严格惩处学术不端行为，抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处，只会纵容抄袭等现象的频频发生。著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为，防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。
他指出，近年来出现的学位论文抄袭事件，共同的原因是在平时培养中，老师对学生的指导很少，在审阅学生的论文时，导师放宽要求，甚至有的老师根本就没认真审阅。现行制度下的中期答辩、论文盲审等，都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端，是不可能完成的任务。
参考资料：百度百科——论文检测服务
参考资料：百度百科——论文抄袭
红色字体表示论文查重率过高，绿色字体表示文章被引用的部分，黑色字体表示文章没有重叠率的部分。等等
最要命的是碰到那种不负责任的审稿人，随便耗你两个月，然后再随便diss你一顿，还没有道理。这样最要命了。你找一下北京译顶科技，那边润色和翻译都能做若是还有不明白可以统一去知道了解下
红色字体表示论文重复率在80%以上，绿色字体表示论文重复率在50%一下。而黑色字体表示论文没有被修改过。好像还有一个黄色字体，表示论文重复率在50%~80%。希望我的回答可以帮到你！
每份论文查重报告都会有一个编号，我们可以用独有的检测报告编号在查重平台官网进行验证，这个编号有利于避免伪造或者论文被盗取，论文查重报告最重要的是正文的标注，论文查重报告中，会对不同重复度的文字进行不同颜色的标注。
通常红色和橙色字体表示的是重复内容，提醒你这些都是需要修改的，而绿色字体则表示是合格的暂未发现有重复。
绿色：原创部分，表示没有检测到相似语句;
红色：重度抄袭部分，相似度70%~100%，强烈建议修改;
橙色：轻度抄袭部分，相似度40%~70%
当然不同的论文查重系统，标注会有一定的差异，但是在论文查重报告中一般都会有说明，不同颜色代表什么样的意思，我们只需要仔细查阅就可以。
很多人在拿到论文查重检测报告之后，会看到论文的检测报告上有红色的标注，绿色的标注，橙色的标注，而且绿色还分淡绿色和深一点的绿色，很多人表示看不懂，这个论文查重红色部分的标注到底代表什么？是代表什么意思？论文查重红色部分代表的是这部分的文字和其它文章非常接近，但是不相同，不过不同的论文检测软件，它标注的意思是不同的，paperfree用红色来标注一段文字，只是要告诉作者，这段文字和别人的论文很相似，不达标的，一定要进行相关的降重处理，所以红色文字是重复的文字，当然，如果论文第一次检测出来的结果不理想，一定要对那部分的文字进行降重，也是可以的，那样会提高下次论文的合格率。论文查重红色部分的文字，要认真的处理，特别是深红色的那个部分的文字，是要认真的处理的，那个才是决定下一次论文是否达标的关键的因素，这个因素一定要特别的慎重对待。在paperfree论文查重平台进行论文的查重，不是说光要一个论文的查重结果就可以，最关键的是要根据这个查重来对论文进行相关的调整，比如对标红部分进行合理的检查，这个标红部分的文字一定要降下来，才可以在第二次查重的时候，重复率标准达标。如果不好好的认真的处理，结果不会有什么进步。知网查重绿色部分的文字和红色部分的文字是不同的，绿色部分的文字用现在的话说就是环保一类的文字，不属于犯规的那个方面，但是红色部门的文字，就是要引起警觉的文字，这部分的文字一定要严肃的处理，把该调整的调整，把该降低的降低，要是不降低这部分文字的重复率，下次查也不会有好的检测结果出来。
这个红色标注的是什么意思？这个图纸是结构板的平法标注，红色标注的是板的底部钢筋，也叫下筋，包括钢筋的型号和间距。平法就是用平面来表达结构尺寸、标高、构造、配筋等的绘图方法，是用在建筑里面的结构施工图。现在与国际接轨，就是平法了，是种通行的语言，直接在结构平面图上把构件的信息(截面，钢筋，跨度，编号等)标在旁边，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套新型完整的结构设计。改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中所引出来，再逐个绘配筋详图的繁琐方法。建筑结构施工图平面整体设计方法(简称平法)对我国目前混凝土结构施工图的设计表示方法作了重大改革，被国家科委列为《"九五"国家级科技成果重点推广计划》项目(项目编号为:97070209A)和建设部列为一九九六年科技成果推广项目。平法的表达形式，概括的来讲，是把结构构件的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套新型完整的结构设计。改变了传统的那种将构件从结构平面布置图中索引出来，再逐个绘制配筋详图的繁琐方法。
每个查重平台获取到的每份论文查重报告都是带有一个查重编号，所以，检测完成后我们是可以使用这个论文查重报告的唯一查重报告编码在对应的查重平台官网进行验证，这个查重编号有利于避免你的论文报告被伪造或者有不法分子直接通过登录平台后窃取你的论文用于其他用途。一般论文查重报告查看可以在网页上直接查看，如果确实需要下载，那么下载下来的查重报告格式都是PDF格式。论文查重报告最重要的是对论文重复率的批注和对应的出处查询，一般在论文查重报告中，查重报告会根据重复相似的程度使用不同的颜色进行标注。通常红色和橙色字体表示的是重复内容，提醒你这些都是需要修改的，而绿色字体则表示是合格的暂未发现有重复。绿色：原创部分，表示没有检测到相似语句;红色：重度抄袭部分，相似度70%~100%，强烈建议修改;橙色：轻度抄袭部分，相似度40%~70%当然不同的论文查重系统，标注会有一定的差异，但是在论文查重报告中一般都会有说明，不同颜色代表什么样的意思，我们只需要仔细查阅就可以。最后预祝大家全文飘绿，顺利通过。
一般来说，论文查重报告上会标记有绿色、黄色、橙色和红色，这其实是按论文重复率程度所标示的。绿色是表示原创部分，重复率可以忽略不计;红色是表示有严重重复的部分，重复率非常高，是需要着重修改的;而黄色和橙色部分自然就是重复率适中的部分，但是也增加了论文的总体重复率，也是需要修改降重的。所以说，论文查重后的红色部分自然必须要进行修改，修改的目的就是为了降低论文的重复率。为什么要进行修改呢?大家可以思考一个反逻辑，如果不对红色部分进行修改的话，那么红色部分的重复率不会有改变。那么论文的总体重复仍然居高不下，自然就不能达到学校或者期刊杂志社的论文重复率合格标准，大家也就无法顺利毕业或者成功发表论文。有以上所述，论文查重后的红色部分是表示严重重复的部分，有很大的学术不端行为。为了降低论文重复率，顺利通过论文查重，论文中的红色部分是必须要修改的。
黄色的文字是“引用”，红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在写作中使用别人的观点或表述而没有恰当地注明出处。包括逐字复述、复制别人的写作，或使用不属于自己的观点而没有给出恰当的引用。
扩展资料：
预防措施
抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实，但从内因上可以通过学生加强道德自律，从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。具体而言，可分为三个方面：首先，学校和老师应当重视对学生学术道德的教育，让学生形成遵守学术规范的意识。其次，教师要以身作则，带头遵守学术规范，维护学术环境。
再次，要严格惩处学术不端行为，抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处，只会纵容抄袭等现象的频频发生。著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为，防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。
他指出，近年来出现的学位论文抄袭事件，共同的原因是在平时培养中，老师对学生的指导很少，在审阅学生的论文时，导师放宽要求，甚至有的老师根本就没认真审阅。现行制度下的中期答辩、论文盲审等，都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端，是不可能完成的任务。
参考资料：百度百科——论文检测服务
参考资料：百度百科——论文抄袭
以知网查重系统的报告为例，报告中标黑的文字是没有重复的，有抄袭重复的标红，引用重复的文字标绿。假如文字的重复率比较高，那么就需要针对重复的文字也就是标红和标绿的文字进行改动和调整，以达到减少重复的目的。一般来说标黑的文字是不用修改的，如果对黑色的文字疑似是复制有重复的，也可以进行一下修改的，以保证总重复率可以有效降低下来的。
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