很多小伙伴在登录一起作业网站的时候，都发现了有一个智慧课堂的功能，但是这个功能是用来干吗的呢？就不是太清楚了。下面我带来了一起作业智慧课堂的相关介绍，一起来了解下吧！
什么是智慧课堂？
“智慧课堂”是一起作业为教师打造的上课环节使用的平台，旨在活跃课堂气氛，调动学生的 学习 积极性。
课堂奖励：老师可以根据学生在课上的表现给予学豆奖励，奖励信息可实时通过微信发送给家长。同时，系统还为教师提供随机点名、奖励排行、奖励记录、计时小工具等功能，旨在配合教师充分调动学生在课堂上的学习积极性，让课堂气氛更加活跃，实现轻松教、快乐学的最终目标。
课堂提问：老师可利用爱提问客户端，快速收集学生课堂练习客观题答案，并可在PC端直接查看学生答题结果及答题情况分析，一方面可根据数据分析进行有针对性的讲解， 另一方面，提问的数据可以为教学的过程性评价提供依据。
怎么进入智慧课堂？
导航选择“智慧课堂”进入班级列表页，选择要上课的班级即可。
一起作业是一个专门为小学生初中生量身打造的一款 学习 软件，这款软件能让小伙伴们在学习的过程当中也能体验到玩耍的快乐，期中一起作业的补作业功能十分好用，那么一起作业该怎么补作业呢?下面我就给大家介绍一下一起作业补作业方法说明，希望对大家有所帮助。
一起作业怎么补作业
点击【学习中心】—【作业历史】，再选择相应的学科，即可补做作业。
目前只有普通作业可以补做，测验是不能补做的噢！
我提醒：一个月之外的作业是不能补做的哦
在主页显示我有一份要补做的作业，可是为什么点击学习中心的作业历史，看不到补做作业呢？
学习中心中的【作业历史】只显示30天内的作业情况，如果您要补做的作业超过30天，就不会在【学习中心】显示了，但是主页是可以显示的。
作业做完之后可以重做吗？
您好，做完的作业不能重做的。您可以在首页点击【学习中心】-【作业历史】，选择相应的科目和题目点击【再练一遍】进行练习，复习内容老师是看不到的，也不会计分。
因网络中断作业是否能重做？
您好，网络中断后作业无法重做，建议您选择网络良好的时间进行作业。
毕设都是自己一个人做的，即使几个人一个类似课题，最后论文肯定是不同方向。另外毕设一般都是学校确定题目方向和老师，学生选一个。还几个人做，论文咋写，你想啥呢。
可以。论文不管是国内论文还是国际论文，都可以多个人一块发表。一般是3-6个人，没有最多限制，具体多少人合适，与论文本身有关，切记过犹不及。
我也是学化学的 是一人一份的 但可以找同学帮忙的 但必须是每个人都有一份论文
和大人一起读看电视读后感怎么写《和大人一起读看电视》读后感就是看了《和大人一起读看电视》把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。划重点：内容：道理+思考与联想+决心和理想表达方式：类议论文，但必须写清个人感触。读后感正确格式：第一部分，由读而引出感。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么。第二部分，具体谈感受是什么。，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发。第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿。
《和大人一起读》是部编版教材推荐阅读书籍，在单元考试和期末考试中都会以试题形式体现。这套书是一套文集，由一篇篇独立文本组成。书本主要是诗歌和故事，非常符合低年级学生爱听故事心理特点。如何利用好这套书，学会阅读，爱上阅读，发展思维。我利用午读课，进行如下操作。 一、自由拼读，尝试阅读 一年级的学生，虽然刚入学，但是很多学生认字量不小，还学过拼音。因此我会让学生先自主读书本，圈出不会的音节。让学生更深刻认识到学好拼音能更好地阅读更多的书。 二、圈圈画画，巩固新知 在学生拼读前，我会根据当天学习的内容，布置学生进行圈画。比如语文课上学习了翘舌音，我便会抽出一段话让学生圈出翘舌音。学《秋天》这一课时，学习了标自然段序号。我便在阅读课时安排学生给每个自然段标上序号。 圈圈画画是记忆术中的复述方法的一种运用。通过圈画， 能及时复习当天所学，加深学生的印象。 三、提出问题，把握主要内容 学生圈画完后，老师会提出几个有关文本的简单问题。主要围绕故事名称、时间、地点、人物、事件来提问。比如读《望梅止渴》前，我会这样体问： 1、这篇故事叫什么名字？ 2、故事主人公是谁？故事发生在什么时候？ 3、讲了什么故事？ 三个问题总体上把握了文章主要内容。听故事前提出问题可以培养学生专注力，让学生养成边听故事边思考的习惯。 四、引入猜测，发展思维 上个环节的提问只是基础的搜集信息能力，要让学生思维能力得到训练。还需要引入猜测和想象。比如我在讲《磨刀不误砍柴功》时，我引入猜测，在阿德拒接了阿财的好意后，猜猜他们俩谁砍柴多？学生十分积极发言，我还进一步引导学生，为什么你会这么猜？学生想象能力，推测能力在无形中慢慢提高。 五、适当练习，提高效率 语文学习光在嘴巴上，总是不够的，最后还是要落实在笔头上的。所以需要针对每个篇目设计两三道简单选择题，让学生进行练习，加深认识。 当然，20分钟的阅读课十分有限，我们不能贪多，否则嚼不烂。每次训练要各有侧重点，有针对性训练。
没冲突，毕业设计实在大四下学期，考研初试考试是在12年1月份，也就是大四上学期，而复试是在12年4月份左右，所以不用担心 查看原帖>>
没冲突，毕业设计实在大四下学期，考研初试考试是在12年1月份，也就是大四上学期，而复试是在12年4月份左右，所以不用担心
摘要：
许多应届的考生想必在备考的过程中很苦恼，在紧张的备考过程中还需要准备
毕业论文
，感觉时间和精力都不够用。如何平衡论文写作和
复试？帮帮有几点看法，希望帮助到大家。
一、学会时间管理
1、学会列清单
明确自己需要完成的事项，将它们都记录下来，完成了就划掉，一来避免遗忘，而来你会对你的完成进度有一个大致的了解，做到心中有数。
2、严格规定期限并执行
你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。这句话想必所有的拖延症患者都很有同感，毕竟deadline就是第一生产力。很多时候你不是没有时间，只是太拖延。所以，可以给自己规定写论文和复习的阶段，每个阶段完成哪些目标，阶段完成最晚的期限是多少，最好是有人可以监督你，或者通过打卡等方式让自己处于一种被监督的规律中。既然订好了期限，就请一定严格遵守和执行。
3、碎片化时间的利用
一天有24小时，但很多时候都不知道时间去哪了，感觉自己也没有睡很久，也没有学很久。很多碎片化的时间都被浪费了，没能好好利用起来。可以将碎片化的时间用来思考论文或复习的一些问题，或者用来搜集一些信息，整块的时间就安心地写论文或者复习专业课。
4、日常总结和阶段性总结
计划有很多人都做，但是完成不完成都随缘了。不管如何，最好有一个日常的总结和阶段性的总结，每天睡前再脑海里过一遍今天干了什么，论文写到哪了，复习到什么阶段了，还剩多少，能适当地给自己一些紧迫感。不过也不宜多想，当心失眠。阶段性可以是每周做一个汇总，对比一下与之前的效率有什么差别，评估自己的状态，如果效率很低要及时调整。
5、分清主次
时间是要优先花在重要且紧急的事情上，最重要且紧急的当然是准备复试啦，所以还是静心备考，如果时间允许，考完了再全心创作你的论文。或者是复习到了一个很焦虑的阶段，也可以先写一会儿论文转换一下思路和心情。
二、将论文写作与考研复试结合
很多时候，一边准备写论文一遍进行考研复试复习，总感觉自己两个都不能做好，但其实，这两者也可以有机地结合起来，一举两得。
1、选题与专业热点相关
如果你的毕业设计正好与复试中的笔试题和面试题相关，那可以说是赚到了。根据前面对论文的准备，那你自然对这个问题的有更加深入的了解。如果和面试时的问题相关，那么你还可以趁机介绍一下自己的论文创作，展示你对这个问题很有探究的兴趣。
2、研究方法的思路可以通用
即使论文选题和问题没太大的关系，但是研究方法和思路是可以通用的啊。并且研究方法的运用是很重要的一个方面，导师们很希望通过这个了解你的研究能力。当拿到一个问题时，想想能不能用上你的毕业论文的思路。
3、毕业论文很可能就是考题
很多的导师会在复试面试的时候问你的毕业论文是什么题目，用了哪些研究方法，得出了什么研究结论。尤其是跨专业的考生更要重视，不要以为本专业与所考专业无关就不会被问到，跨专业考生会更容易被问到这个问题，看看你对本科专业的学习与理解。所以，要熟悉你的毕业论文，可以整理一个小的思维导图，熟悉整个逻辑。最好是准备一下英文的论文相关介绍，整个问题非常适合在英语面试中出现。
4、跨专业考生选题时可以将学科融合
如果你是跨专业考研，想想看能不能把两个专业做一个交叉融合，这样既能表现出你作为跨专业考生的优势，又能展现你对所考专业的探究热情，是非常加分的哦。
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考完研在准备毕业论文呗。考研1月份，毕业答辩一般是7月份。不冲突的！
不可以啊这怎么可能的
最好别这样要是被检测出来会让你很不好受的！
您好，已经发到QQ指定邮箱，请注意查收。仅供参考，请自借鉴希望对您有帮助
身份认证系统认证协议的设计与分析 摘 要 认证协议是身份认证系统最关键的部分，研究和分析系统认证协议，是保证网络安全通信的必要条件。Kerberos是一个典型的认证协议，其使用专门的服务器进行统一的身份认证和权限管理，但是由于当初使用环境的原因，并没有使用公钥体制，这影响了系统的扩展性和易管理性。本文描述了一个身份认证系统认证协议的设计思想,使用公钥对kerberos协议进行了改进，并使用BAN逻辑分析了协议的安全性。 关键词 身份认证，认证协议 认证协议是身份认证系统最关键的部分，它直接影响到系统效率、安全性等等。Kerberos是一个典型的认证协议，其使用专门的服务器进行统一的身份认证和权限管理，但是由于当初使用环境的原因，并没有使用公钥体制，这影响了系统的扩展性和易管理性。本文描述了一个身份认证系统认证协议的设计思想，使用公钥对kerberos协议进行了改进，并使用BAN逻辑证明了协议的安全性较高。 1 Kerberos协议分析 Kerberos是一个典型网络安全认证协议，它是应用对称密钥来对客户机(Client)/服务器(Server)应用程序作精确鉴定的。Kerberos主要为网络通信提供可信第三方服务的面向开放系统的认证机制。每当用户（Client）申请得到某服务程序（Server）的服务时，用户和服务程序会首先向Kerberos要求认证对方的身份，认证是建立在用户和服务程序对Kerberos的信任的基础上。在申请认证时，Client和Server都可看成是Kerberos认证服务的用户。为了和其它服务的用户区别，Kerberos将用户和服务器统称为参与者（Principle）。因此Principle既可以是用户也可以是某项服务。认证双方与Kerberos的关系用图1表示。 图1 Kerberos之间的认证关系 当用户登录到工作站时，Kerberos对用户进行初始认证，通过认证的用户可以在整个登录期间得到相应的服务。Kerberos既不依赖用户登录系统的终端，也不依赖用户所请求的服务的安全机制，它凭借本身提供的认证服务来完成对用户的认证工作。而时间戳技术被用来抵御可能发生的重放攻击（Replay Attack）。 Kerberos建立并保存本网络域中每个参与者的名称及其私有密钥的数据库，这样仅有参与者和Kerberos数据库掌握该参与者的私有密钥。使用私有密钥，Kerberos可以对参与者进行身份认证。另外，Kerberos还会随机生成一个会话密钥用来对通信双方的具体内容进行加密。 Kerberos存在以下局限性： 1）原有的认证服务可能被存储或替换，虽然时间戳是专门用于防止重放攻击的，但在票据的有效时间内仍然可能奏效，假设在一个Kerberos认证域内的全部时钟均保持同步，收到消息的时间在规定的范围内(假定规定为5分钟)，就认为该消息是新的。而事实上，攻击者可以事先把伪造的消息准备好，一旦得到票据就马上发出伪造的票据，在这5分钟内是难以检查出来的。 2）认证票据的正确性是基于网络中所有的时钟保持同步，如果主机的时间发生错误，则原来的认证票据就是可能被替换的。因为大多数网络的时间协议是不安全的，所以，分布式计算机系统中这将导致极为严重的问题。 3） Kerberos防止口令猜测攻击的能力很弱，攻击者通过长期监听可以收集大量的票据，经过计算和密钥分析进行口令猜测。当用户选择的口令不够强时，就不能有效地防止口令猜测攻击。 4）Kerberos服务器与用户共享的秘密是用户的口令字，服务器在回应时不验证用户的真实性，而是假设只有合法用户拥有口令字。如果攻击者记录申请回答报文，就易形成代码本攻击。 5）实际上，最严重的攻击是恶意软件攻击。Kerberos认证协议依赖于Kerberos软件的绝对可信，而攻击者可以用执行Kerberos协议和记录用户口令的软件来代替所有用户的Kerberos软件，达到攻击的目的。一般而言，装在不安全计算机内的密码软件都会面临这一问题。 6）在分布式系统中，认证中心星罗棋布，域间的会话密钥数量惊人，密钥的管理、分配、存储都是很严峻的问题。 2 认证协议初步设计 Kerberos在最初设计时避免采用公钥体系，这是因为当时应用公钥体系的某些条件不完全成熟。但是随着时间的推移和技术的进步，目前采用公钥体系的一些条件已经具备或者正在具备，特别是从将来的发展来看，将公钥体系结合进现有的系统中去是一种趋势。从对于Kerberos的局限性分析可以看出，其很多缺陷均是由于单独采用对称密钥技术造成的。如果能将公钥技术有机地融合到Kerberos中去，便能克服其保密性不强，扩展性差等缺点。基于这种考虑，这里设计了一个认证协议。在此协议中使用代表用户访问次数的“共享变量”N来防止重放，符号表示说明： ◆CA：认证中心； ◆AA：认证代理服务器（Authentication Agent）； ◆C：客户端（Client）唯一标识； ◆S：应用服务器（Server）唯一标识； ◆PRIx：X的私钥； ◆PUBx：X的公钥； ◆CERTc：C的证书序列号； ◆(Info)SIGNx：用X的私钥对信息Info签名； ◆(Info)ENCpubx：用X的公钥对Info加密； ◆(Info)K：用对称密钥K对Info加密； ◆Ts：认证代理为用户C访问服务器S而颁发的票据； ◆Nc：用户端C保存的一个整数，记录用户访问次数； ◆Ns：应用服务器S所保存的用户访问次数，用于防止重放； ◆N：协议消息中使用的用于防止重放的整数，其值由Nc决定，在此称之为“同步变量”。 协议具体工作流程如下： 1）票据请求 当客户端C想访问服务器S时，客户程序要求其输入私钥口令，以便将私钥文件解密，如果私钥口令不正确，则禁止用户进一步的操作。如果正确则发送Ticket_req消息到认证代理AA： C->AA:(C,S,N)SIGNc,CERTcTicket_req消息的具体构造过程如下： 用户取得本地所保存的Nc，然后使N=Nc 1，而后对用户标识C和要访问应用服务器S使用C的私钥签名，此签名可以证明自已的身份。为了便于身份的认证，客户端还需要将自已的证书序列号CERTc传送给AA。参量N的使用主要为了保持用户发送信息的新鲜性，当请求发送完之后，为了下一次会话做准备，需要使Nc=Nc 1。 2）票据发放 当认证代理服务器AA收到Ticket_req消息后，首先根据CERTc从CA或本地缓冲取得用户证书，利用CRL完成对证书有效性的检查。如果证书验证通过，则从用户终端C的证书中取得其公钥PUBc，用此公钥来验证C对信息（C，S，N）的签名，如果签名验证失败，则向客户端发送验证失败消息。签名验证通过后，AA找出C要访问的服务器S，检查其是否有对服务器S的信 息的访问权限，如果权限满足，将产生Ticket_rep消息： AA->C:Ts,((Kcs,N)SIGNAA)ENCpubc 其中Ts=((C,S,Kcs,N)SIGNAA)ENCpubs为用户用以访问服务的票据 Ticket_rep消息的构造过程如下： AA首先产生一个会话密钥Kcs，用于构造票据Ts，在Ts中要加入用户C的标识，以说明此票据为用户C所拥有，其他人不能使用；加入S说明此票据的目的是用于C向S发出的访问；而后还要加入N以保证票据的新鲜性；然后将这些信息签名，证明是由AA发出的，其它人不能假冒或篡改；最后用S的公钥将其加密，使得其它人不能查看其中的会话密钥Kcs。 Ts构造完后，还要将会话密钥Kcs通知用户C，与对票据Ts的处理相似，首先将其用AA的私钥签名，然后用C公钥加密以防止其他人查看会话密钥Kcs。为了保持其新鲜性，在其中加入了N。 3）服务请求 当用户收到Ticket_rep消息后，用户C利用自己的私钥解开((Kcs,N)SIGNAA)ENCpubc，用户检查得到的N，看N=Nc是否成立，如果成立，则证明了其新鲜性；如果N