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断肢断指再植研究论文发表指导

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断肢断指再植研究论文发表指导

生理性再生,病理性再生。细胞的免疫

断肢再植是指失去血液供应的离断肢体,通过骨科与显微外科手术重建其血液循环使肢(指)体获得再生的手术。断离的肢体完全与人体分开、无任何组织相连,或断肢(指)上有少许组织相连,但在清创过程中必须将这部分组织切断再植。断离的远端肢(指)体虽有少量皮肤与软组织与近端相连,但主要血管断裂或栓塞,只有吻合血管才能使离断的肢体存后。

术后需绝对卧床7-10 天,因体位改变可导致体内血压的改变,而吻合的血管对血压瞬间变化极为敏感,极易发生痉挛,患肢应垫软枕略高于心脏水平,以促进静脉回流,减轻肢体肿胀局部应制动,保持功能位。断肢再植的目的是为了恢复伤肢的功能,使患者尽快走上工作岗位。所以在接活断肢的基础上,一定要使伤肢恢复最大的功能。

指体由红润变成苍白,说明断指处于缺血状态,可由动脉痉挛或栓塞引起。寒冷与疼痛常可引起血管痉挛。手指完全性离断再植术后,远端指体因失神经支配,血管呈扩张状态,周围毛细血管充盈。如果再植指动脉供血障碍,不仅指体呈苍白色,而且指体瘪塌,发凉,则指腹张力明显降低;如果指体呈暗紫色,无毛细血管回充盈现象,证明指体静脉回流已障碍(静脉危象),则指腹张力明显增高。指腹张力全凭检测者的主观感觉,但这一主观感觉却反映着指体循环的变化,是一种直接又简单的检测指标。

创伤及手术后需要大量的蛋白质促进伤口的愈合,鼓励多吃鸡、鱼、肉、蛋及豆制品等高蛋白食物,注意补充维生素、铁、钙、纠正贫血,增强抵抗力,促进骨折愈合、另外还应多吃新鲜蔬菜水果、多饮水,禁食过酸过辣等刺激性食物。

需要注意手指的恢复情况,注意手指的伤口愈合程度,注意伤口不能着水,注意清洗的过程,注意对伤口的保护。要注意手指的恢复,注意伤口的恢复,注意身体的恢复程度,还要注意自己的运动能力。

要注意手指的保存方式,而且一定要抗血栓,也要抗炎,千万不可以被细菌感染,而且也要注意休息。手术训练一般在一周后,而且一定要在医生的指导下进行,要适当的活动手指,而且也要慢慢的进行锻炼,千万不可以偷懒。

断指再植毕业论文提纲

陈中伟(1929—2004),浙江宁波人,骨科专家,1954年毕业于上海第二医学院医疗系。毕业后在上海市第六人民医院工作,曾任该院骨科主任,副院长。

1963年首创世界首例断手臂再植成功,1978年又获断指再植成功。在国际上首创了“断手再植和断指再植”等六项新技术。由于他在断肢再植与显微外科领域的突出贡献,1963年获卫生部记大功一次,1980年当选为中国科学院院士,1981年获国务院国家科学大奖,1985年当选为第三世界科学院院士。1994年被求是基金和 *** 总理授予杰出科学家奖。

因在断肢再植领域的杰出成就,被国际医学界称为“世界断肢再植之父”,1999年获国际显微重建外科学会颁发的“千年奖”。

抽脱15CM,做好了估计恢复也比较困难

关于人类再生能力的说法如下:

美国斯坦福大学和加利福尼亚大学的研究人员对哺乳动物的再生能力进行了研究,哺乳动物放弃再生能力,是因为这可能导致癌症,一种称为肿瘤抑制的基因(Rb)和另一种称为ARF的基因起到了重要作用,它们具有阻止组织再生的功能。

再生能力跟细胞的全能性有关,人只有肝脏和骨髓有较强的再生能力,皮肤也有,不过再生出来的是疤痕组织,所以皮肤组织再生不奇怪,而手指显然不能再生出来。部分动物具有再生能力,如壁虎、蚯蚓、蝾螈等动物,它们体内不仅有功能强大的再生干细胞,还有能启动其迅速生长的机制。当手指被切掉后,伤口由结缔组织进行修复,这时原本整齐有序排列的胶原纤维开始萎缩、错乱、积压、断裂,且新生的结缔组织内部又有新的毛细血管和神经纤维在此长入。

依照目前科技手段手指断了以后只能通过移植或者手指再造方式治疗。

再造:

简单来说就是通过外科手术的方式再造一个正常的手指。手指再造经历了皮瓣再造,脚趾移植,和目前的全形再造。区别在于,皮瓣再造没有功能,只是单纯的包裹住受伤的手指;脚趾移植是从脚上取一根脚趾,通过移植的方式接到受伤的手上;

全形再造则是在脚趾移植基础上延伸发展而来的一项新技术,移植前通过修型(骨、踇甲瓣),使之与正常手指外观接近一致,指骨形状相同,同时通过显微镜下吻合血管、神经、肌腱,克氏针固定骨连接部位,经过后期康复锻炼使再造后的手指可以有正常的抓握、感觉和知觉。

因为全形手指再造难度和普通脚趾移植差别很大,再造不同于其他手术,差之毫厘谬以千里,全程显微镜下操作,所以手术时间一般在十小时以上,掌握此类技术的医院和专家较少,一处缝合失误,将导致整个手术失败。

断指再植护理论文参考文献

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精选了【100个】关于老年护理学论文集供您后续的写作参考,在写老年护理学论文之前,很多大学生总是被老年护理学参考文献怎么写难倒怎么办?请阅读本文!一、老年护理学论文参考文献范文[1]对《老年护理学》教与学的再思考.白玉华,2011全国护理教育研讨会暨第3次护理学院(校)长论坛[2]学生小讲课在《老年护理学》中的应用研究.李芳.许瑞.王艳波.李丹琳,2011全国中医、中西医结合护理学术交流会议[3]《老年护理学》课程开展“研究性学习”的实践.肖宏俊.孙琳,20082008年医学发展中护理新理论、新技术研讨会——全国护理管理、护理科研与心理护理学术交流会[4]《老年护理学》多元化课程改革的探索与实践.崔艳.张宏晨.高丽.杨瑞.徐莎莎,2014第九届全国高等护理教育学术研讨会[5]中国"老年护理学"本科教学改革研究.刘祚燕.张雪梅.陈龑.陈茜.胡秀英,2013第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会[6]"老年护理学"本科课程教学管理改革研究.刘祚燕.陈茜.胡秀英,2013第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会[7]中老年眼疾患者的心理反应及护理对策.张旭虹,2003全国第六届老年护理学术交流会议[8]军队院校老年护理学精品课程的建设与实践.张宏晨.徐莎莎,2014第九届全国高等护理教育学术研讨会[9]老年社区护理与保健.贾凌云,2003全国第六届老年护理学术交流会议[10]120例小切口白内障囊外摘除合并人工晶体植入术的护理.蒙文静,2003全国第六届老年护理学术交流会议二、老年护理学论文期刊参考资料[1].国外老年护理学发展状况及其对我国的启示.《中国护理管理》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2014年1期.刘宇.孙静.郭桂芳.[2].综合设计性实验教学方法在老年护理学教学中的应用.《现代临床护理》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2015年8期.周颂华.范宇.刘英.[3].案例教学法在老年护理学教学中的应用及效果.《护理研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2014年19期.张宏晨.高丽.崔艳.段永珂.[4].涉外护理专业学生对开设《老年护理学》双语教学专业选修课的评价.《护理研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2014年8期.蒋新军.陈燕.马改红.晋溶辰.[6].护生参加?老年护理学?课程服务性学习的体验及反思.《解放军护理杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2015年7期.刘娜.杨云衣.董志刚.张媛媛.徐燕.[7].6步任务型教学法在《老年护理学》教学中的应用.《护理研究》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2014年10期.崔艳.高丽.张宏晨.徐莎莎.[8].角色扮演法在《老年护理学》实践教学中的应用.《西南国防医药》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2013年3期.杨翔宇.高静.吴晨曦.张婷.柏丁兮.[10].护生作为社工志愿者参与老年护理学实践教学的效果分析.《中国实用护理杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2016年6期.徐晶.罗晓云.石冰雪.史崇清.张迎红.路兰.郑一瑾.李金萍.鲁琼芳.唐杰.三、老年护理学毕业论文参考文献[1].目录.基于网络环境下的PBL模式在老年护理教学中的应用.被引次数:3作者:赵文婷.护理学南方医科大学2011(学位年度)[2].“中西医结合养老护理模式”在老年院中的应用研究.被引次数:2作者:张洪.护理学成都中医药大学2012(学位年度)[3].《老年护理学》课程服务性学习模式的研究与实践.作者:刘娜.护理学第二军医大学2015(学位年度)[4].目录.护理干预对老年女性尿失禁患者症状及自我效能影响的研究.被引次数:2作者:孙自红.护理学山西医科大学2011(学位年度)[5].目录.有声思维法在护理本科教育中的应用研究.被引次数:1作者:周亚东.临床医学;护理第四军医大学2013(学位年度)[6].麻醉护理本科教育人才培养模式的研究.作者:陈文真.护理学泰山医学院2014(学位年度)[7].目录.福州市脑卒中患者家庭护理质量评价的研究.被引次数:3作者:黄丽钗.老年护理学福建医科大学2007(学位年度)[8].目录.老年2型糖尿病患者“两位一体”社区护理模式及效果的研究.被引次数:7作者:王欣国.护理学第二军医大学2013(学位年度)[9].目录.上海老年家庭照顾者健康状况及社区护理需要的研究.被引次数:14作者:刘腊梅.护理学第二军医大学2008(学位年度)[10].社区T2DM患者抗炎饮食干预后的效果评价.作者:牛惠.老年护理学湖州师范学院2015(学位年度)下面是老年护理学论文集,希望能解决毕业生们的老年护理学参考文献怎么写的相关问题

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随着社会的不断进步,我国高等护理教育正面临不断发展与创新时代,高新知识,尖端科技,是需要医务工作者的不断探索。下面是我为大家整理的,供大家参考。

1方法

1.1基础护理

通过观察患者是否出现意识障碍可以了解患者的病情程度,瞳孔的变化可以反应患者的出血情况,瞳孔缩小说明出血的是患者的大脑半球,瞳孔散大,说明患者出血严重病情危急。通过观察患者的呼吸频率和深浅程度决定是否对患者进行通气支援,一般情况下都需进行呼吸机通气。患者容易发生恶心呕吐的症状,对于此类症状严重的患者可以让其保持侧卧,并指导正确的咳痰呕吐方法,在必要时可进行机械吸痰,及时清理口腔,减少肺炎发生率,如患者属于深度昏迷,自主呼吸能力不强,可进行氧气支援。

1.2并发症的护理

脑出血昏迷患者常出现的并发症有肺炎、褥疮及尿道感染等,为防止此类并发症的发生,急诊护理中可进行相应护理,发生意识障碍的患者无法进行正常的吞咽与咳嗽,这样造成口腔分泌物在口腔内的淤积,为防止发生吸入性肺炎可对患者进行相应的吸痰护理;为防止褥疮的发生需定时对患者进行翻身护理,注意保持患者口腔卫生及床褥的清洁干燥,如患者病情严重,需多位护理人员协助翻身,动作轻柔,注意导管的固定;导管的留置是因为患者排尿失禁,为防止尿路感染放置导尿管。观察患者的呕吐物及大便的颜色,如呕吐物颜色变深,大便颜色为黑色,则表示患者的胃部出血严重,需及时采取相应措施治疗。

1.3颅内高压的护理

颅内血容量的增加会引起颅内高压的发生,颅内高压升高到一定程度,患者部分脑组织发生移位,进而压迫神经或脑干,引起一系列的症状,也是脑疝发生的表现,应该及时给予药物降低颅内压,多是应用利尿剂及甘露醇治疗,本组患者静脉滴注25min左右的甘露醇0.25g/kg,并在间隔7h后再次滴注,如果患者心肺功能不全,可减缓滴注速度,防止患者发生胸闷心慌症状,如果患者年龄过大,可相应减少甘露醇的剂量。

1.4饮食的护理脑

出血昏迷的患者无法正常进食,为免患者发生营养不良的现象需及时对患者进行营养支援,对于上消化道无出血症状的患者可鼻饲流质食物,食物主要以清淡高蛋白为主,观察患者的营养状况及胃液颜色,防止患者出现胃出血。

1.5其他护理

在对患者进行基础护理与并发症护理之余护理人员需严格交接班制度,务必做到时刻有人监护,时刻了解患者病情变化情况,保证护理的完全有效。在巡查病房过程中需注意脑出血昏迷患者的体动,看其是否有情绪不稳不安乱动情况的发生,为防止患者不自觉的动作引起病情加重,可适当应用保护带,在护理人员巡房的同时嘱咐陪护家属注意患者的情绪及动作。保持患者面板的清洁舒适,为防止深度昏迷患者由于身体长时间处于同一位置而发生褥疮,可定期对患者进行翻身 *** 护理,促进血液回圈与肢体功能的恢复,注意动作轻柔,防止用力过度造成患者的再损伤。

2结果

在对30例脑出血昏迷患者进行有效急诊护理后有24例患者的临床症状得到缓解,抢救成功率为80%,其中14例患者治愈出院,7例患者由于病情严重未能治愈。

3讨论

脑出血是颅内血管畸形、中老年高血压及脑动脉硬化患者临床上常见严重并发症,病情发展迅速,抢救难度大。在急诊护理中除了观察患者的生命体征、进行常规护理外需要特别注意患者呼吸道是否通畅、消化道有无出血及并发症的预防,观察记录中如发现患者的异常症状需及时通知医生检查与处理,与患者及家属积极沟通,帮助他们树立对抗疾病的信心,争取他们的配合,为接下来的治疗创造积极的条件。

摘要:在医学教育中,护理教育是很重要的一部分,它所承担的责任是为卫生健康事业培养人才。而护理方面的人才在培养中需要护理教育的关注,这可以保证护理职业人员的素质水平。

关键字:医学教育;培养;护理教育

当今的时代在进步,社会的经济与卫生方面也都在进步,因此我国对护理人才的需求越来越大。根据世界卫生组织的统计,我国的医生在人口中的比例相比于世界的平均水平来说已经有所超出,但是护士却很少,因此医生和护士的比例严重失调。为医护教育寻求与医院发展需求相匹配的道路,培养医院所需求的护理专业人才,提高卫生院校的毕业生就业率是如今急需得到解决的一些问题。本文主要对于护理教育现今的情况和发展形势进行分析,为我国护理教育方面的发展做出一些贡献。

一、为我国培养出一批优秀的护理人员

现在我国护理教育的方式已经成为了多层次,多渠道的体制,例如专本硕博代表着我国高阶护理教育,这个层次的教育已经基本步入正轨。但是护理基层还需要更多的基础工作人员。中级护理教育就是以培养基层护理人才为目标,让毕业的医护学生在就业时选择各个层次的医护单位从事护理工作。在护理教育中,需要着重注意实践理论结合,尤其对学生的动手能力进行培养。教育不仅要重视技术,还要对学生的道德品质进行教育。一方面,我国的护理人员不论是服务的意识或者理念都不及先进国家的水平,还有很大的提升必要。另一方面,现今的生源对教育有一定的影响,而且现在的护士有很大一部分都是独生子女娇生惯养,所以品德教育比之理论的教授与技能提高更加重要。一个人的事业是否成功,与他的思想品德有很大的关系,良好品德的培养是一个缓慢培养的过程,因此应该在教育中对学生们进行培养,让我国的护士具备真诚,尊重,关爱等优秀品质。

二、对医学护理教育的发展投入更多关注

1.增加人文教育类课程。如今,人文关怀在在医学上需要更好的彰显出来。人文关怀简单来说就是“对人展现的关怀,”更多的体现在于弱势群体上。而在医院,体现人文关怀的地方在于对患病者的服务上。在现在的竞争趋势下,很多医院已经对原有的体制进行了改进,在医生与护士的职责中要求对于患者进行治疗与护理时需要尊重患者,开导患者。需要从患者的角度进行思考,考虑病人患病的心情。这是一个很大的进步,为了快速且更好地跟上现代的医学模式转变的脚步,护理专业在教育过程中需要更多地加入人文课程,使其比重上升,对于在校学习的学生,培养他们的医护意识,使其走上岗位时可以把更为人性化的医护服务提供给患者。为和谐医院的建设铺好道路。医院是为人进行服务的,而医护人员是员工的核心人员,也是医院的护理文化的创造与传递者。因此对于护士培养应当从医护学院抓起,也就是对在校生的人文教育加大关注。

2.护理界男性护理人员更有优势。在护理教育的领域中,男护士有其特有的优势,因而成为了护理教育培养的一个新的亮点。随着社会的发展,科技的进步,越来越多的医疗仪器、装置被投入使用,护理也已经不再是以往单纯的健康指导和病情观察等内容了。以前只有女性的临床护理工作慢慢的正被男性给替代。男护士因其特有的优势把大部分医院的护士基本上为女性的局面给打破。要培养有特色的男护士,在培养的过程中应该注重经验的积累,培养优秀的男护士,使其在工作中能够将女性没有的优势展现出来,让男护士在就业时有可以更有优势。

三、改变护生的思想从择业观开始

科学技术在进步,社会也在发展。医学模式已经发生了改变,人口老龄化问题日益凸显,卫生保健体制的改革已经开展,人们对健康问题越来越重视。现在的护理工作模式也已经不是传统观念上的护理模式,护士护理工作的内容和范围开始扩大,护士角色和任务也有了很大的改变。这些变化都对开展护理教育的学校培养适应社会发展的人才提出了挑战。因此,护理教育事业的路还有很长要走。我国人口众多,且农村的人口比例在我国有一多半的比重。因为我国的发展还比较落后,城乡医疗资源的配置也还不够合理,学生的就业观念也还不够完善,还有受经济条件的影响,很多学生都愿意生活在大城市中,想在大医院中就业。随着医学技术的进步,社会的发展,人民生活水平的提高,居民对健康的认识不断的完善起来,护理的人员数量目前还不能满足社会的需求,所以,在培养人才的同时,应该注重对学生思想的指导,让学生有正确的就业观念。在平时的教育活动中,学校应该教育学生有在社群就业护理工作的观念。要让学生有积极响应国家号召,为国家的发展付出自己的一份贡献的思想观念。国家应该对护理生毕业后走向基层、走进社群的思想给予支援。护理生应该把所学的知识本领应用在基层,社群中。为基层的人民提供保健性的护理服务,提高基层人民的身体素质,造福于民、造福于基层、造福于百姓。为护理的技术进步与人类社会的发展出一份力。

综上所述,护理生的教育依然是严峻的。护理教育的工作者应该加强护理生的职业情感教育,设定合理的护理课程教育,加强教育护理生的护理观念,强化教育学生的护理职业态度和观念,身为一名护理人员,发扬南丁格尔精神不是说说而已。我国应该在保持系统的理论教育的同时,借鉴西方的先进教学方式,强化学生的创新能力和科研能力还有动手能力,培养适应社会发展的综合性护理人才。护理学院应该形成以能力培养为中心,注重学生的心里素质培养,在临床护理和技术培养的基础上强化学生的个人能力培养,培养出新时代的护理人才。

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论文发表指导

1.首先搞清楚为什么发论文, 一般都是为了保研,学位, 评奖,评职称加分等等, 然后就要了解对应事项对论文方向和所发的杂志(有的会给出一个目录)的要求, 以免发非所要做无用功2.确定的论文方向, 自己应该要有充分的了解, 可以多看看知网上相关文章, 也可以找老师指导一下, 尽量能写出比较独到的逻辑完整的观点, 还要有充分的论据和比较丰富的论证方法3.确定目标杂志, 可以先大致圈定几个意向进行详细了解, 包括杂志的周期(有些杂志出刊太慢排队太久等不起), 杂志对作者的偏好(有些较好的杂志只接受一定级别的作者, 本科生不在考虑范围), 投稿审稿或版面费用(一般越好的杂志可能不收费但上稿难度很大), 有可能的话可以在官网或杂志上找到编辑部联系方式, 直接咨询, 不要轻易相信网络上的中介4.投稿要注意符合杂志社的投稿格式规范, 要检查好文字不要出现低级错误, 那样会严重影响编辑对稿件的印象, 投稿投到官方的邮箱, 然后可以打个电话提醒一下编辑查收, 需要付费的一般是杂志出了用稿通知后才付费, 如果是上来就要钱说包发的十有八九是

对于刚进大学的大学生来说,可能对于发表论文的事情,感觉离他比较遥远,但是你可以再自己在低年级的时候就对论文发表进行一定的了解,这样就可以根据自己的经验发表出比较好的学术论文。现在学术型论文还是相对于其他论文比较有优势,对于学术性论文是关于相关的,或者是同一个事物的,这种长远考虑是比较有优势的。想要顺利的发表一篇学术性的论文,就要敢想敢做,如果你连想都不敢想,那么你的同学对于发表论文这件事更加不会讲关于一个自己的思维能力,那么机会来临的时候,你就可以突破思维的局限,解除自己的限制,然后取得最后的成功。俗话说,成功是留给有准备的人的,所以想要发表论文,第一个就是要做到有思想上的准备,那就是我要发表学术性的论文。做到敢想之后,还有另一个比较重要的就是发现大学生活中写论文的机会,并且牢牢把握住它,关于论文撰写你要了解报告文献综述和初稿等问题,都可以和导师以及任课老师进行一定交流,导师是你对论文的一个关键性了解。最重要的就是要抓住机会,这个方面有三点比较重要,那就是要主动积极的和导师沟通,一定要坚持到底,并且热情地去做每件事情,还要对论文的总体结构有一个现状分析问题,问题分析和相对应的对策分析。当然还要切记在和导师进行沟通的时候,要礼貌和主动做是作为一个学生应该做到的。导师对你的指导和一些问题的纠正要虚心求教,再改完之后发给老师修改之后也要给老师查看,自己要对自己的事情有一定的全局把握及时的进行处理。再进行经验的累积之后,对于学术论文的发表是比较重要的,导师在选择的时候会喜欢那种积极向上主动好学的学生,就算没有机会出现,他们也会主动的去问一些有关于做论文的一些东西

发表一篇学术论文(特别是SCI、SSCI)不是一件很简单的事情,往往需要经历一个相对漫长的过程。对于科研新手而言,可能比较好奇发表一篇学术论文需要经过哪些步骤,今天就以理工科生发表SCI为例来谈一谈。第一步,数据收集要想发论文,首先得有拿得出手的东西,对理工科生来说,就必须有值得发表的数据,因此收集数据是发表一篇学术论文的第一步(此处忽略选题、文献调研等前期工作)。一般来说,理论性的论文可以将一些理论计算、仿真分析等结果作为数据,构成一篇论文;工程性的论文,往往需要实验数据,如果再结合一些理论分析(增加实验结果的可信度),会给文章加分不少。看过这么多文献,我发现比较牛逼的文章往往有深厚的理论分析。收集数据是第一步,也是最难、最耗时间的一步,因为你的数据是否漂亮一定程度决定了论文的创新性和价值。为了获得好的数据,好课题的重要性不言而喻,但更需要的是潜心钻研、经得住磨炼的精神。实验往往是残酷的,可能10次实验里前9次都是失败的,只有最后一次成功了,可能干脆全崩了,这时我们的心态也有可能跟着崩了。因此,不能害怕失败,就算失败了也要稳住心态,分析失败的原因,从而找出解决办法,一步一步完善实验。理论计算和仿真分析,有时比做实验更有挑战,因为往往只有具备深厚的数学和专业基础才能做好这一块,这不是一日之功就能完成的,往往需要长期的知识积累和很强的学习能力。当接触了一个新的方向时,我们对其理论背景往往不是非常熟悉,这时大量阅读文献,特别是英文书籍就很有必要,这个过程是痛苦且漫长的。第二步,数据处理/科研绘图数据很重要,数据分析也不能轻视。运用适当的数据分析方法有助于我们掌握数据的特点和内在规律,引发我们新的思考。因为论文的讨论(discussion)部分都是围绕数据展开的,数据的特点更丰富,值得说的点就更多,写起文章来也更容易。论文中的图(Figure)除了数据图还有示意图,炫酷的示意图能给论文增加不少印象分,相信审稿人看到一篇作图水平非常高的论文心情都会好很多吧。像CNS这种级别的论文的作图那叫一个赏心悦目,据说有个学者为了将一颗白菜的三维图做的更漂亮,买了一车的白菜来研究!因此掌握一定的数据处理/科研绘图能力非常重要,平时可以学一下相关的软件,知乎上有个相关的帖子打击可以点击“阅读原文”看一下。第三步,论文撰写数据处理好了,下一步自然就是撰写论文了。有了好东西,得把它说得漂亮才行,就像你开发了个好产品,但是卖得不好也没用。学术论文的结构总是差不多,相信文献看多了之后就发现,总是少不了摘要(abstract)、前言(introduction)、结果(results)、讨论(discussion)、总结(conclusion)等几个部分。在写论文初稿时,不要想着论文的排版,只管把该写的内容写下来就好(word单栏即可,或者LaTeX)。初稿完成后,再根据想要投稿的期刊的格式要求对论文进行排版,一般来说期刊会在官网提供投稿模板(template),按照要求修改格式即可。其实,投稿论文(manuscript)的格式要求和最后发表的格式往往并不一样,涉及到的都是一些比较简单的排版(字体大小、论文结构、图表等 ),因此完全不用为排版担心。因为发表前,期刊编辑会按照发表格式的要求对论文进行重新排版的。总之记住一点,写论文时把重点放在内容上,而不是格式上。论文撰写过程中,英文的表达非常重要,因此平时在文献阅读过程中,要养成积累优秀句型的习惯,做好笔记,拿来即用。前面有几期介绍过一些有助于论文写作的网站,如《论文写作时,堪称神器的网站!》。如果对自己的英文写作不够自信,最好请外国人或者相关的机构润色一下。论文写作过程中,还有一个非常重要的环节就是参考文献格式的书写。我发现身边很多人都会受这个困扰,花很多时间去琢磨如何排版参考文献。其实,有很多优秀的工具可以帮助我们做到这些,比如前面介绍的软件Zotero,后期我会专门讲解如何排版参考文献。

评职称发表论文可以自己投稿给杂志社,也可以找杂志社的编辑,让他们帮你投。自己投稿需要自己把稿件写好修饰好,字符数以及查重等都要符合要求才可以。找杂志社的编辑要认清别是,价格太低的要小心,因为检索网站可能不稳定。主要就看自己的需求,看评职文件的要求,别到时花钱了却不能用,白花钱不说还耽误了评职,得不偿失。

川续断科植物研究论文

完全可以找找个领域的(植物学研究)等书籍啊,

研究植物资源的意义论?HHI I

(周裕书、李隆云、罗登庸)

川续断(Dipsacus asper Wall.)别名川断、山萝卜等。为川续断科多年生草本植物。主产于四川、湖南、湖北、贵州,在陕西、云南、西藏也有分布。以根入药。根中含龙胆碱、三萜皂甙及挥发油等化学成分。药理试验证明有抗维生素E缺乏症的作用及对肺炎双球菌有抑制作用。味苦、性微温。有补肝肾、强筋骨、利关节、止崩漏功能。用于腰膝酸痛、风湿骨痛、骨折、跌打损伤、先兆流产、功能性子宫出血、白带、遗精、尿频等。

一、形态特征

株高60—150cm,根条状,圆锥形,单条或数条并生,外皮淡褐色或黄褐色,近地面处具横走的地下茎。茎直立、多分枝,具棱和浅沟,茎上生细柔毛,棱上有疏刺毛。叶对生,根出叶(基生叶)有长柄,叶片往往作琴形分裂(羽状深裂),顶叶卵形,较大,侧裂3—5对,边缘有粗锯齿。茎生叶有短柄或无柄,多为3裂,中央裂片最大,椭圆形至卵状披针形,长11—13cm,宽4—6cm,两侧裂片较小,边缘有粗锯齿;两面被白色贴伏柔毛或刺毛。花期8_9月,枝顶抽生一头状花序,头状花序近球形,径约2—3cm,总苞片数枚,窄披针形,长约1.5cm,宽约3mm,绿色;每花外有1苞片,宽倒卵形,质较硬,外侧密生白色柔毛,先端突出尖利呈粗刺状,被白色短柔毛;花小,白色或淡黄色;副萼具4钝齿,密生柔毛,萼浅盘状,具4齿,略呈卵状三角形,齿间有数个小齿;花冠具4较深裂片,花冠管基部渐窄,被长柔毛;雄蕊4,伸出花冠之外;雌蕊1,花柱长于雄蕊,柱头短扦状而扁。果期9—10月,瘦果椭圆楔形,长约3—4mm,通常外被萼片,有四棱,淡褐色。

此外,另有一种同属的植物续断(Dipsacus japonica Miq.)在我国各地皆有分布,根也可以入药,但疗效不及川断。此种花冠红紫色,根出叶不作琴状分裂,与川续断有别(图14—155)。

图14—155 续断形态图

1.花枝 2.根二、生物学特性

川续断喜较凉爽和较潮湿的气候,四川宜在海拔1000m以上的山区栽培。

耐寒,忌高温,适宜于深厚、肥沃、疏松、不过于粘重的土壤栽种。如在低海拔地带栽培,初期生长虽较正常,但到最后一年,地上部分十分繁茂,当夏季气温高达35℃以上时,便茎叶萎垂,停止生长,并容易遭受旱害;如又逢多雨潮湿,地下部分还容易发病腐烂。川续断的药用部分是根,要使根生长粗壮良好,宜在山地油沙土、山地夹沙土或黑泡泥上栽培。这些土壤,质地为轻壤到中壤,pH6—7。油沙土和夹沙土的母质是各种古砂页岩风化物,黑泡泥的母质是石灰岩风化物;一般结构良好,比较疏松肥沃,土层较厚,保水能力强,适宜于川续断的生长,在干燥的地区或质地粘重排水不良的土壤上栽培川续断,不但生长不好,而且容易死亡。川续断容易发生根腐病,凡栽过的土壤最好隔2—3年再种。

上海地区引种的植株,越冬后2月份开始生长,7月中旬开始开花,10—11月果熟。在引种的头三年,没有收到饱满成熟的种子,第四年收到少数种子,其结实率不足1%在上海地区,夏天高温季节开花的花序虽外表发育良好,却往往全部都是干瘪的种子;而较晚开放的侧生花序虽然外形较小,却能结出少量饱满的种子,一般每序约2—4粒,也有多达7—8粒的。这可能是夏季高温不利于川续断的授粉所致。种子千粒重约为7.5g左右。植株茎部有数条横走的根状茎,茎上有节,节下有根,节上丛生植株,可以用分蘖繁殖。

三、栽培技术

(一)繁殖方法

川续断可以用种子繁殖和分株繁殖两种方法。种子繁殖是用种子直播;分株繁殖(即分蘖繁殖)是在秋季挖采续断时,将粗根切下供药用,留下带有幼芽的根头及所附部分较细根,种株基部的地下茎应保留7—10cm。将其分割为数株,重新载种。分蘖苗的叶片应剪去一部分,留下叶柄和心叶,减少叶面积,使移栽后的幼苗在其根系的吸水功能还未完全恢复之前,减少蒸腾,提高成活率。准备好的种苗应当天定植,一时来不及栽植的应保湿贮存过夜,第二天再栽。移植的株行距为25—33×50cm。栽后应:随即浇水,以利发根。幼苗成活之后能自然露地越冬。种子繁殖法能获得较多繁殖材料,省工易行,符合较大面积生产要求,同时根比较均匀,品质亦佳,故采用最普遍。分株繁殖法所得种苗数量有限,分割种苗及栽培时费工较多,所产的根粗细又不一致,只在缺乏种苗时才偶而采用。

(二)采种

选择健壮植株,作为采种之用,采种时间为9—10月。川续断种子,在成熟后期最易自行脱落散失,所以采种应及时。视果球尚为绿色,种子已经充实,接近黄褐色时,即应将整个果球摘回,置于阴凉通风处,数日后晒干,抖出种子,扬去杂物,放置通风干燥处保存备用。

(三)整地

播种前应深翻土壤,将土地深挖30cm左右,整细土块。因川续断是根类药材,深耕才有利于根系生长。如有一定坡度,而土地区块又小,可以不必作畦,但如果土地区块较大,或地势较平,为了利于排水,减少病害和便于管理,则应作宽1.3m、沟宽27—30cm、深15—20cm的高畦。同时每亩施入3000—4000kg腐熟堆肥。干旱地区,作平畦。

(四)播种

播种前种子用40℃温水浸泡10小时左右,拂出后放纱布袋内或盆内,置温暖处催芽,每天用清水冲1—2遍,待芽萌动时即可播种。春秋两季都可播种。秋播在9月下旬至10月下旬;春播在3月下旬至4月上旬。在较为低暖的地区,以秋播为宜,因为这时气候温暖,阴雨天多,土壤湿润,播种后发芽整齐;在高寒冰冻较早的地区,则以春播为宜。播时,先在畦上按35—40cm见方的窝行距开窝,窝深7—10cm,径大17—20cm,窝底宜平。每窝播种子7—8粒,每亩约需种子500g。播种后,施以人畜粪尿,每亩约800kg,上覆疏松细土,厚1—1.5cm,或不施人畜粪尿,只覆盖1—1.5cm厚的火灰或土杂肥粉。条播,宽120cm至135cm,行距20—35cm,深3cm,播入种子覆土镇压,每亩播种量约为2.3kg。

(五)田间管理

1.间苗补苗

川续断播种后约15—20天左右出苗,苗高7—10cm时即可间苗,每窝留苗2—3株,条播者按株距15cm左右定苗。匀出的幼苗,除补植缺株外,亦可移栽。川续断种植易活,在阴天或雨后进行更好。天旱时,早晚凉爽时适当浇水防旱。

2.中耕除草

秋播者,当年冬季间苗后,进行一次中耕除草;这时幼苗细小,中耕宜浅,并注意不要损伤叶片。第二年3—4月中耕一次,这时幼苗已经长大,根出叶丛生铺盖地面,只能用小锄浅薅,也要尽量避免损伤叶片。此后植株发育旺盛,形成郁闭,杂草不易滋生,可以不再中耕。直至10—11月间,部分基生老叶呈现枯萎时,才在清除枯叶后中耕一次,入土仍须浅,以免损伤根部。第三年因秋季即将采收,只须在3—4月中耕除草一次。春播者,播种当年的5—6月,可结合间苗补苗,进行第一次中耕除草,这时幼苗尚不甚大,杂草容易滋生;以后应于7—8月进行第二次中耕除草,10—11月进行第三次,第二年亦因秋季即将采收,只须于3—4月进行一次中耕除草。

分蘖繁殖的川续断,越冬返青后应进行松土和除草,一般到封垄之前应进行2—3次中耕除草。

3.施追肥

秋播者,每年每次中耕除草,均应结合施用追肥。第一年施用一次,每亩用人畜粪尿1000kg左右,促使幼苗生长。第二年施用二次。第一次亦结合中耕除草在春季进行,每亩施用人畜粪尿1000kg左右;如有条件,可于追施人畜粪尿之前,每亩用腐熟堆肥1000kg左右,拌过磷酸钙20kg,开窝施于株旁,施后覆土,使根生长更壮。第二次在10—11月进行,每亩可用火灰1000kg,或以腐熟的土杂肥1500—2000kg,于中耕除草之前,匀撒畦面,中耕除草时混入表土。第三年施用一次,亦在春季进行,每亩施用人畜粪尿1200kg左右。春播者,亦在每年每次中耕除草时追肥。第一年追肥三次,第一、二次,可用人畜粪尿,每次每亩施1000kg左右;第三次与秋播第二年第二次相同。第二年施用一次,与秋播第三年春季施肥相同。分蘖繁殖者,结合中耕除草进行施肥,在3—4月间进行第一次追肥,每亩施稀人粪尿约1500—2000kg以促进发苗。在8—9月间再追施一次人畜粪尿,数量同第一次。若有条件,可同时追施适量磷钾肥,以促进根膨大。夏天多雨季节注意排水防涝,植株在抽茎开花之前,除需要留种的植株外,其余的应及早除去,以利根的生长。

(六)病虫害及其防治

1.根腐病

在夏秋高温多雨时常发生,病株根部腐烂,植株枯萎。防治方法:除选择海拔较高的凉爽地区栽培外,应注意播种不宜过密,留苗不宜过多,并经常使土壤排水良好。如果发生严重,必要时可以提前一年采收,以免继续蔓延,造成更大损失。

2.蚜虫

在夏秋两季为害幼嫩花茎,使植株生长不良,结籽不充实,可用40%乐果乳剂1000倍液喷杀。

3.红蜘蛛

在叶背吸食汁液,轻则红叶,重则落叶,如火烧状。天气干旱,温度离时,有利于红蜘蛛发生。防治方法:(1)铲除杂草和清园,减少虫源;(2)苗期用0.2—0.3度波美的石硫合剂,或水胺硫磷1500倍液或20%双甲脒乳油1000倍液喷雾。

4.小地老虎〔Agrotis ypsilon(Rottemberg)〕、黄地老虎(A.segetum Schiffermüller)

幼虫咬断幼苗根茎部。防治方法参见人参地下害虫防治。

5.华北蝼蛄(Gryllofalpa unispina Saussure)和非洲蝼蛄(G.africana Palisot de Beauvois)

成虫和若虫咬断幼苗并在土中作隧道,被害处常呈麻丝状。防治方法参见人参地下害虫防治。

四、采收与加工

(一)采收

通常秋播者第三年收获,春播者第二年收获。采挖时间应在秋季霜冻前,不能过早或过迟。过早,根未长足;过迟,叉萌发新叶,消耗养分,干后根部萎缩枯瘦,品质不佳。如土地多,劳动力少,又无病害,可以多留一年再挖,则根更肥壮,品质更好,产量亦更高。采挖时,割去茎秆及叶片,将全根挖起,除去泥土,从根头上摘下根子,运回加工。所余根头,如种苗缺少,可用以分株,就近选地栽培。

(二)留种

续断播种当年不结籽,须在当年秋季采挖时,留一块待来年结籽或于采收时选健壮的根,栽前切去下部,供药用,根上部带根头作栽子用,待伤口晾干后再栽。4月下旬在畦上按行距33cm、株距16cm开穴深15cm,放入种栽,芽向上覆土7cm。生长第二年9月中下旬,种子陆续成熟,侧枝上后熟,种子成熟就收获晒干脱粒,要及时采收,防止脱落。结籽后若栽子老化(木质化)不能药用,其上所生的支根,晒干可供药用。

(三)加工

1.直接干燥法

将鲜根用火烘炕或日晒,到半干时,集中堆置,用麻袋或破棉絮盖上,使它发汗变软,再烘烤或晒至全干,然后撞去泥土及须根。如果不经发汗,则根枯硬,内呈黄白色,不合规格。

2.烫(或蒸)后干燥法

将鲜根置沸水或蒸笼中,蒸或烫至根稍软时取出,堆置屋角,用稻草覆盖,任其发酵,至稻草上发生水珠时,再摊开晒干,或烤至全干,撞净须根泥土即成。

上述两种加工方法,从根断面须呈黑绿色的习惯要求来看,以采用烫或蒸后干燥法较为可靠。川续断干根产量,一年生者每亩约产50kg,二年生者每亩约产100—150kg。折干率15—20%。

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