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唐山的本科大学有不少的，比如华北理工，唐山师范，唐山学院，唐山职技等很多学校都有本科。
一、在唐山的本科大学有哪些序号 学校名称 主管部门 所在地 办学层次1 华北理工大学 河北省 唐山市 本科2 唐山师范学院 河北省 唐山市 本科3 唐山学院 河北省 唐山市 本科4 华北理工大学轻工学院 河北省教育厅 唐山市 本科5 华北理工大学冀唐学院 河北省教育厅 唐山市 本科二、部分唐山本科大学简介1、华北理工大学华北理工大学是一所以工、医为主，理、经、管、文、法、艺、教等多科性协调发展，具有留学生教育、博士硕士研究生教育、本科教育、继续教育等教育类别和层次的省属重点骨干大学、省重点支持的国家一流大学建设高校。学校为河北省人民政府与国家安全生产监督管理总局、河北省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。学校前身河北联合大学于2010年5月经教育部批准，由原河北理工大学和华北煤炭医学院强强联合组建而成。河北理工大学前身为创办于1895年的北洋西学学堂矿务学学门，1958年建校，1959年天津大学矿冶系成建制并入，曾沿用唐山矿冶学院、河北矿冶学院、唐山工程技术学院、河北理工学院等校名。华北煤炭医学院前身为创办于1926年的开滦高级护士职业学校，1963年开始本科建制，曾沿用唐山煤矿医学院、河北医学院等校名。学校现有全日制学生 34423 人，其中本科生 27435 人、博士和硕士研究生 3203 人、留学生 263 人。学校设有19个职能处室，29个教学单位，4个教辅机构和10个直属单位。2016年8月，学校规划占地4500亩、总建筑面积103.6万㎡的国内一流现代化智慧校园正式启用，建有一流的语音教室、多媒体教室、电子阅览室、CAD中心、计算中心、电教中心和网络中心等现代化教学设施设备。图书馆建筑面积7.8万平方米, 拥有纸质藏书270万册,中外文数据库83个，数据存储量达70TB，通过创建学科空间，实现了“学科一站式”服务。学校主办有自然科学、医学、社会科学类等5种公开发行的学术期刊，在国内外具有一定影响。学校拥有隶属附属医院和非隶属附属医院25家。坚持特色发展和新型交叉的学科专业建设原则，主动适应经济社会发展需求，服务国家发展战略。学校现有94个本科专业,1个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，25个硕士学位授权一级学科，13个专业学位授权类别；冶金工程为世界一流建设学科，矿业工程和公共卫生与预防医学为国家一流建设学科；拥有10个国家级特色专业，18个国家部委和省确定的重点学科，17个国家部委和省级科技创新平台，1个河北省技术转移示范机构，3个省级协同创新中心，37个市厅级科技创新平台，10个省级科技创新券创新服务提供机构，13个市级科技创新券科技服务机构；建有国家安全生产监督管理总局矿山医疗救护中心培训基地、河北省知识产权培训基地、河北省创伤研究所、教育部批准的“匈牙利研究中心”、河北省城乡统筹及一体化发展研究基地；中科院唐山科学发展研究院、唐山市城乡一体化发展研究中心、唐山市院士工作站等机构依托学校建设。学校全面贯彻落实河北省“双一流”建设工作部署，系统推进“3433”学科群建设工作，重点建设冶金与材料学科群、矿业与安全学科群 、职业卫生与安全学科群3个强势特色学科群；大力发展化工与环境学科群、建筑与土木工程学科群、先进制造与装备学科群、基础医学与临床医学学科群4个重点优势学科群；适度拓展经济与管理学科群、人文法学与艺术学科群、信息与计算学科3个基础文理学科群；积极扶持生命科学学科群、海洋科学学科群、脑认知科学学科群3个新兴交叉学科群。2、唐山学院唐山学院地处中国近代工业的摇篮、素有“京东宝地”之美誉的河北省唐山市，是一所以工为主，工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的公办全日制普通本科院校。1956年建校，前身为建立在原唐山铁道学院（现西南交通大学）内的唐山市工业夜大学。1985年，西南交通大学智力支援唐山成立了唐山分校。1996年，学校与西南交通大学开始联办本科专业，先后培养了8届毕业生，西南交大专家组至今仍在发挥作用。2002年，经教育部批准，唐山高等专科学校、西南交通大学唐山分校、唐山市职工大学三校实质合并组建本科层次的普通高等学校——唐山学院。2014年12月，经河北省人民政府批准，河北科技大学唐山分院实质性并入唐山学院。2015年，经唐山市人民政府批准，唐山市对外经济贸易学校实质性并入唐山学院。 实力雄厚，专业齐全。学校分为大学西道（东院、南院、北院）、华岩北路、河北路、龙泽路4个校区，占地1253亩，校舍建筑面积58万平方米。设有智能与信息工程学院、土木工程学院等20个教学单位、14个党政管理机构和图书馆、学报编辑部、高等教育发展研究所、教学督导与评估中心、现代教育技术中心、工程训练中心、创新创业中心等7个教辅机构。学校拥有先进的校园网和与专业教学配套的实验室，包括唐山学院特邀院士工作站，“河北省高校机电液一体化应用技术研发中心”，“河北省高校建筑工程与节能应用技术研发中心”，“四川省系统可信性自动验证工程实验室唐山分中心”研究机构，“机电一体化”、“结构与振动工程”、“精细化工”、“微纳米材料制备及应用”、“物联网与移动互联新技术”、“建筑节能与绿色建筑检测”市级重点实验室，“信息与控制工程实验教学中心、机械工程实验教学中心、环境工程实验教学中心”被评为河北省高等学校实验教学示范中心；工程训练中心、结构实验室、嵌入式综合实验室、汽车实训中心、服装实验实训车间、艺术设计实训中心、影视传媒工作室、会计核算实验室等在同类院校中居领先水平。教学仪器设备总值17229.05万元。现有藏书131万册，纸质期刊1178种，电子图书443.3万册，电子期刊407556册。开设48个本科专业和一些相关专科专业。普通全日制本、专科学生17096人，成教学生5777人。尊师重教，人才济济。学校现有教职工总数1386人，其中专任教师961人，具有高级专业技术职务教师的比例达到43.15%，教师职称结构、学历结构、知识结构合理。电气工程及其自动化专业教学团队被遴选为省级教学团队，全国模范教师1人，河北省省管优秀专家1人，河北省“教学名师”2人，河北省优秀教师4人，河北省有突出贡献中青年专家1人，河北省、唐山市社会科学优秀中青年专家10人，唐山市“十佳教师”5人，市管拔尖人才、优秀专家和自然科学领军人物4人，院级“教学名师”10人。同时，学校还特聘中国科学院院士闻邦椿、中国工程院院士钱清泉等国际、国内知名学者为客座教授。研深覃精，硕果累累。近年来，学校承担各级各类科研课题1300余项，其中国家级项目4项，省部级项目241项，市厅级项目845项，科研经费累计近2400万元。1670余篇论文发表在核心期刊，548篇论文被SCI、EI、ISTP收录。学校承担各级各类教育科学研究项目525项，教研基金累计153万余元。学校教师共获得各级各类教育教学成果奖100项。主办《唐山学院学报》，开设“唐山经济社会文化”“李大钊与中共党史研究”等栏目，学术影响力不断扩大，学报质量不断提高，“李大钊与中共党史研究”栏目被评为全国地方高校学报名栏。与此同时，学校与河北省、唐山市及周边省、市的机械、电子、建筑等行业和部门有着广泛的联系，产学研相结合的办学形式多种多样，并与英国、德国、法国、日本、加拿大、澳大利亚、韩国等高等院校及教育机构建立了良好的交流与合作关系，并定期选派优秀的学生赴韩国等高校学习，还经常邀请国内外知名学者来院讲学，从而为学校的教学科研、社会实践以及人才培养提供了良好条件。
好发。唐山学院学报审稿很快，通常1个月之内会有回应。唐山学院是一所以工为主，经、管、文、法、艺等多学科协调发展的公办全日制普通本科院校。
学校好不好无所谓，关键看个人，我唐师毕业的，现在考了研，研究生学校虽然名次比师院高，校区也大，但学习氛围真的比不上师院！
不错！！是华北比较出名的师范类院校，校区很大！
给你一个简介
唐山师范学院是一所省属全日制普通本科师范院校。学校创建于1956年，初名为唐山速成师范专科学唐山师范学院校，1958年升格为唐山师范学院。1962年因国家经济困难而停办，一年后恢复改建为唐山专区教师进修学校，“文革”期间被解散。1979年恢复建立唐山师范专科学校。1984年4月，唐山师范专科学校与河北唐山教育学院合并。2000年3月，经国家教育部批准，改建为本科院校，更名为唐山师范学院。
在51年的办学历程中，学校与其他高等院校一样，先后经历了国家经济困难期、十年“文革”浩劫期和高等教育大众化的改革期，是在起伏摇摆中艰难前行的。另一方面，学校与其他高校又很不一样，就是经历了唐山大地震。地震夺去了24万人的生命；唐山师资队伍损失惨重，许多骨干教师震亡，基础教育瘫痪。我校劫后余生的师生员工拖着伤残之躯， 唐山师范学院忍着失去亲人、朋友的悲痛，在残垣断壁上重建校园，在满目疮痍中续写历史，在解放军和全国人民的大力支援下开始了艰难的再创业。震后第四天，幸存的教职工全部到校上班。震后第四个月，所有专业相继开课，并正常招生。
目前学校占地面积550425平方米，规划建筑面积293130.9平方米，现有建筑面积216052.9平方米，为创建初期的近30倍，改建前的8倍。学校现有教学行政用房面积142829.9平方米，学生宿舍面积61061平方米。学校已成为河北省规划合理、设施完善，具有较高美誉度的本科院校。
学校固定资产现值3.08亿元，其中教学仪器设备5165万元。图书馆藏有中外文纸质图书80.8万册，电子图书90.2万册，中外文期刊1216种。《唐山师范学院学报》为全国质量进步期刊和省双优期刊。现有多媒体教室、微格教室、语音室70个，座位7488个，实现多媒体设备集中远程控制和信号网络传输。建有实验教学中心6个，各类功能实验室111个，教师教育类专业实习基地58个，非教师教育类专业实习基地3个。教学用计算机2101台，建有千兆光缆至交换机、百兆到桌面、覆盖办公楼、教学楼、学生公寓的校园网络。现代化教学平台基本建成，教学信息化水平得到明显提高。
唐山师范学院设有历史与文法系、社会科学系、教育学院、体育系、中文系、外语系、音乐系、美术系、数学与信息科学系、物理系、化学系、生命科学系、资源管理系、计算机科学系、经济管理系、继续教育学院等15个教学单位。有法学、思想政治教育、教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、体育教育、汉语言文学、英语、德语、日语、音乐学、美术学、艺术设计、历史学、数学与应用数学、信息与计算科学、信息管理与信息系统、物理学、化学、应用化学、材料化学、生物科学、生物技术、地理科学、电子信息科学与技术、应用心理学、计算机科学与技术等本科专业，涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学等5个学科门类，全日制本专科在校生9213人，其中本科生8025人。比原来到2005年达到5000人办学规模的规划扩展了近一倍，跟上了国家教育大众化的步伐。
学校现有在校教职工1000人，其中高级职称教师400余名，教授100余名，博士、硕士研究生学历教师400人，硕士生导师21人，全国、省、市级优秀、拔尖人才50余人。有来自美、英、德、日等国的外籍教师长期执教。师资力量雄厚，结构合理，教学、科研水平高。教师中涌现出国务院政府津贴享受者、曾宪梓教师奖获得者、全国教育系统劳动模范、河北省科技厅星火先进科技工作者、河北省“三三三”人才、唐山市劳动模范、唐山市专业技术拔尖人才、青年社科专家、唐山市哲学社会科学人才库优秀人才共45人。这支高素质的教师队伍，有力地保证了本科教学质量的不断提高。已建成6门省级精品课、2门省重点发展学科、1个省级实验示范中心、1个省级本科教育创新高地、2个产学研一体化科学发展模式示范点，建有特邀院士工作站，位居全省同类院校前列。
唐山师范学院北院
地址：［河北省.唐山市］ 建设北路156号
别听他写好的，如果老兄真要来的话，你自己看一下就知道了。反正我觉的挺垃圾的，教学设施落后，学生风气不好。管理更垃圾。希望老兄能实地考察下，不要盲目的就来。唐山师范虽说是河北第2大师范院校，可是名不符实。望考虑某人之建议
狗屁啊 学校垃圾的要死 设备陈旧 老师们勾心斗角根本不好好教学 学校屁大点地方 没五分钟就逛完了… 千万别来师范学院 来了你就后悔 啥也学不到还转坑学生 学生有事了老师们躲的远远的 找主任那就是有理没理一顿骂………（学校机房电脑经常死机…）
www.5156edu.com1]黄志程,. 根并荷花一茎香——香菱形象及艺术内涵浅析[J]. 内蒙古民族大学学报(社会科学版),2008,(3). [2]李虎润,. 凄苦的命运 不屈的抗争——从《香菱学诗》说开去[J]. 语文教学之友,2008,(6). [3]赵卉,. 一朵纤尘不染的青莲——品《红楼梦中》的香菱形象[J]. 新语文学习(高中版),2008,(4). [4]王劲玉,. 《红楼梦》香菱形象浅析[J]. 琼州大学学报,2006,(3). [5]李兴茂,. 《香菱学诗》内蕴探析[J]. 语文天地,2006,(9). [6]邹自振,陈建芳,. 香菱:另一块“补天之石”[J]. 闽江学院学报,2005,(6). [7]冯军. 论香菱——兼论曹雪芹的反谶语选择[J]. 保定师范专科学校学报,2005,(3). [8]朱伯荣. 《香菱学诗》解奥秘[J]. 语文新圃,2004,(12). [9]蒋民主. “香菱学诗”三首比较阅读[J]. 语文教学与研究,2004,(5). [10]李金松,. 精华欲掩料应难——小议《红楼梦》中香菱的塑造[J]. 古典文学知识,2002,(6). [11]孔令彬. 留得残荷听雨声——英莲·香菱·秋菱[J]. 河西学院学报,2002,(4). [12]吴敏. 薄命司中薄命女——香菱[J]. 黄山学院学报,2001,(4). [13]邢湘臣. “七零八落”话香菱[J]. 烹调知识,2001,(3). [14]刘永良. 借一事而巧写数人——“香菱学诗”中的人物刻画[J]. 阴山学刊,2001,(1).
《黄山学院学报》是安徽省教育厅主管、黄山学院主办的综合性学术刊物，创刊于1981年，人文社科方面的主要栏目有：“徽州文化研究”、“旅游研究”、“哲学·历史”、“政治·法律”、“经济·管理”、“文学·语言”、“教育·教学”等。
黄碧云是上个世纪90年代致力于女性书写的众多作家之一，其作品中的女性形象，带有极为浓郁强烈的个人色彩，而她复杂的人生经历在潜移默化间影响着她的创作，使得其笔下的女性兼具挣扎的动态美与深厚的悲剧美。她跳火红热烈的弗拉明戈舞，以一种“扬眉女子”的姿态，用自己独到的女性视角与女性观点来为女性发声立势。前言 上个世纪90年代开始，两岸三地不断涌现出一批关注女性命运、探索女性社会价值的女性作家，她们以自己切实的生活经历，复杂的内心情感使女性形象在作品中熠熠生辉。黄碧云便是其中一位独具特色的女性书写者。 一、女性形象 及其塑造手法 一般来说，女性形象的塑造是作家进行女性书写的立足点和关键。在黄碧云小说中，我们可以发现，不同故事的女主人公往往占有着同一个名字。“对于原典的尊崇与模拟，当代作家中不乏其人，但像黄碧云这样频繁重复使用笔下人物名字的，却极其罕见。”[1]不管是大学校园里无所顾忌执着追求同性恋情的叶细细，还是流落巴黎最后为爱香消玉殒的叶细细，亦或者是内心极具创伤、时时无法抑制呕吐的叶细细，她们身上都存在着相似的特质——社会边缘的人物设定，常人无法理解的情感思想。当然，这也就突出了黄碧云女性书写别具一格的手法与特点，抛弃传统，另立新型。 “她是我知道唯一穿旗袍绣花鞋上课的女学生，真造作，但很醒目。我记得那是一双极艳红的绣花鞋。她剪着齐耳短发，经常垂着眼，低头记笔记，一副乖学生的模样。但她涂着桃红蔻丹——涂蔻丹的女人都是坏女人，不动声色，在小处卖弄诱惑，更加是彻底的坏女人了。”[2]小说《她是女子，我也是女子》一开篇便描写了这样一个“造作”、会耍小聪明的“坏女人”形象，而故事中，女子叶细细被“坏女人”许之行所吸引，在大学宿舍内发展了一段不被世人认可的同性恋情。细细与之行是两个性格迥异的女子，前者隐于内，表面是普普通通平凡大众的女学生，后者发于外，言行举止穿着打扮都要夺人耳目。看似毫无交集的两人在第一次遇见时，细细便心中暗自惊动，注定了会有一段故事发生。细细接近之行，不惜向班上男生打听，又故意课上坐在之行身旁，熟识之后，搬去之行宿舍一同居住；细细爱恋之行，说是与男人无异，“留意她的衣服、气味多于性情气质”[3]，但更甚于男人；细细极爱恋之行，“爱恋到想发掘她有没有性情气质的地步”[4]，男人重情欲声色，哪里管女人的性情气质，甚至觉得这是个麻烦，只要生的美，够听话，其他都是多余。她们之间从没有亲吻爱抚这回事，多得是一起抽烟扮野，一起观影看书，一起逛百货广场。黄碧云在这一点上，又模糊了两人之间的关系，细细与之行的生活，在一定程度上更像是闺蜜知己间的惺惺相惜，陪伴照顾。矛盾的出现是在学校评奖学金的时候，两人一同争取，细细评上了，而之行没有。细细用奖学金为之行买下一件她看中的火红色茄士羊毛衣，但那晚的之行却醉醺醺午时一点才在马达声中上楼。之行自此将她的妩媚动人用在了男人身上，“午夜十二时，她总穿火红大毛衣，黑皮靴，豹也似的游走。楼下有宝蓝色的小车等她。[5]”之行是有野心的女子，用一脸浓浓的妆和34B的身体，换一把一把的硬币，或者某一份杂志的封面。而细细则是安分内敛的女子，她把所有的心思静静的藏起来，对之行的爱与怨，争取与接受，到头来都自己默默地消受了。 《她是女子，我也是女子》中，黄碧云凝练的刻画了两位女性的性格，整个故事没有其他多余的角色，所有起因经过结果都围绕这二人展开。细细与之行，从一开始的陌路人到产生缠绵奇异的情愫，最后又落得各奔前程的结果，如果只停留于小说表面，在字里行间寻找感觉，读者未免不会调侃道：“也不过是个感情羁绊的俗套桥段，把男女情爱换成同性相亲就能夺人耳目了么？”可是一旦仔细体会，就能明白黄碧云在细细之行两位女性形象塑造手法上的良苦用心。首先，细细与之行的相识，并不是所谓的气味相投，细细注意到之行的旗袍绣花鞋，也不是以一种欣赏的角度，她甚至用“坏女人”来将之行归类，足以证明细细与之行原本是两个世界的人。但紧接着，一句“我不知道我会喜欢坏女人”[6]把所有读者的心都钓到了嗓子眼，明明充满了不屑和嘲讽，又何来“喜欢”之言呢？这正是黄碧云别出心裁之处，人与人之间产生感情，发生关系，有时候并不局限于相像、相似，而在于能够一触相通。叶细细与许之行的性格无疑是不相像但相通的。之行抄细细的“电码笔记”得心应手，细细与之行都懂得低调地推销自己，她们在“烟花巷”的居室里扮野跳舞，一切都那么自然轻松。这种关系，不是你说一，说二说十说百，我都应承你答对，而是我说“天”你能够张口便回“地”的默契与势均力敌。细细与之行都是烟视媚行、美丽出众的女子，黄碧云为了能够深刻凸显其形象，便用两种性格方式塑造了看似不同的两位女性，就如上文所说，细细隐于内，性格安分内敛，之行发于外，充满野心欲望，但其实她们更像是一个人的两面，或者说是一对相生相连的双生子，一样的聪慧，一样的努力追求生活，只是方式方法不一样罢了。颜纯钧评价黄碧云“如此年轻，如此才华横溢”[7]，话虽简，意实重，从《她是女子，我也是女子》短短篇幅中对女性形象塑造独具匠心的新型写作手法上，黄碧云之才华，可见一斑。 另一方面，黄碧云作品中的女性形象带有着她本人强烈的个人色彩。“她不大像一个年轻的女作家，倒像是个闯荡了一生的男人在总结自己。”[8]黄碧云笔下的女性，尽管大多都处在人生的青春期，但无时无刻不流露出一种“花美，味极苦”[9]的愁郁与感慨。应宇力认为黄碧云小说的“气息”是“一种与生俱来的‘波西米亚’气质所致”，而“‘波西米亚’气质，指的是作家本人有一种精神上的浪迹性和叛逆性，这种气质的人表现在生活上是漫游天涯，来去无踪，他们与世俗和亲情都保持着相当的距离，但他们并非嬉皮之类的人物，他们的灵魂在写作中得到安宁或补偿。”[10]黄碧云确实是具有这一类气质的作家。早年丧母，年幼时遭受父亲暴力以待的经历和阴影，长久的影响着黄碧云，成年后的她游走在各种职业、各个国家之间，她笔下的女性形象在一定程度上可以说是她内心与生活的写照。《盛世恋》中的程书静，“忽然在墙壁玻璃上看见自己细小紫白的脸。她捧着自己的脸。在地狱中她看见她自己：细小、紫白。”[11]；《一个流落巴黎的中国女子》中的叶细细，“她的脸，微微泛着淡紫，一双嘴唇裂得流血，双眼是一对破烂的梨子，形状都不大清楚了；只有那头细发，披如素馨杨柳。”[12]《无爱纪》中的王绛绿，“穿着蓝制服别着铁路局襟章理将长发束进帽子里的女子，火车穿过大雪纷飞的平原她在窗前呵了一口暖气，在车窗上划些无意义的字像甜。她的耳后会不会有一点凉飕飕，有谁的凉手碰着了她。但没有只有她自己一个人，在服务员的小休息室暖着记忆，按捂着一个不存在的、流血不止的伤口。”[13]黄碧云小说里的女性形象一别传统，大多都是如此，因为感情，消瘦难堪甚至不带人样，因为感情，在生活中游离徘徊沉郁顿挫，仿佛人生不应如此，但又想不出更好的办法。而感情恰恰只是黄碧云进行女性书写的突破口，女子自古便易受情所困，黄碧云抓住感情羁绊这条主线，用自己独特的女性视角来塑造了打上自身标签的女性形象。二、 女性的反抗与挣扎 从原始部落到封建社会，甚至到现在，女性一直生活在男性主导的生活、感情阴影之中。同样为爱全身心付出的女性往往在情爱里更为弱势与卑微，作为女性作家，黄碧云深刻敏锐的洞察到了这一点，将女性形象的塑造上升到女性抗争的记录，正如戴红军所言，“爱情、婚姻在她的笔下只不过是人物寻求生命确认的一种挣扎方式。”[14] 《盛世恋》是黄碧云的早期作品，小说叙述了大学教授方国楚同女大学生程书静的短暂婚姻过程。故事中的程书静是少言独立的女性，在结婚前与方国楚的交往一直是顺从与安静的。不熟悉课程，只是默默地增加工作时间，一沓一沓的交读书报告；爱上了老师，也只会静静的坐在课桌前，不声不响任由心中之鸟折翼；就连求婚这种大事，竟可以在一场突发的车祸前潦草的同意了。此时此刻，程书静就像一个柔软的口袋，无论方国楚往里面塞什么她都会温柔的包容住。年轻的程书静对爱情充满着柏拉图式的愿想，并且甘愿在爱情中做出让步。而当她真正将要踏进婚姻，得到爱情的保障与结果时，在她简单的婚礼仪式上，看到方国楚从前所谓的战友一个个肠肥肚满，眼水淫淫，而方国楚也是唱的满脸通红，“她忽然觉得做丧与做喜原来差不多，都是一门绝望的热闹”[15]眼前的一切就是今后自己日日要面对的生活了么？书静开始在爱中生出了一丝质疑。并且她无数次幻想、寄予了无限期待的新婚之夜，最终却是被一个没什么意识的男人粗暴的扯开衣服，两三下发泄尽后还打起了鼻鼾作为结束。这个男人是方国楚，今夜之后是她要称之为丈夫，依托一生的人，怎么可以这样呢，“马克思说婚姻是制度化卖淫，原来他是对的。”[16]书静满心苦楚，本以为退一步可以抓住爱，现如今倒更像陷进了爱的圈套。 但女性素来对爱充满坚持和执著，如果黄碧云仅从这内心短暂的犹疑而使程书静直截了当的放弃了对爱的渴求，极易使作品犯下情节单薄的诟病，女性的挣扎与反抗也无从体现。于是黄碧云在《盛世恋》中对程书静的内心进行一波三折的刻画，使得故事中的女性挣扎极具层次性与渐变性，故事内容也更加合理与深刻。程书静是传统的女子，新婚之夜后，方国楚向她道歉，她也只是好眉好目的答道“我做妻子的责任”[17]，但她更是有独立人格、独立思想的女性，明白岁月多忧，待他客客气气并不意味着可以当作没有事情发生，“方国楚买给她首饰、衣服、花朵，她欣然接受，说‘谢谢’，吻他的脸；但始终锁上客房的门。”[18]婚姻的第一道伤口难以如此轻易的原谅，就算后来他们同床共枕，但在程书静心里已然觉得无恩无爱。而其实方国楚和程书静婚姻的最根本问题在于年龄与心态的鸿沟，书静是年轻充满生机的大学生，生命还拥有着种种未知的可能，她为了爱情将自己置身于狭小的客厅卧室之间，一开始内心便是有妥协与委屈的；方国楚却是行至中年，博士学位拿过，教职谋到手，最后连婚也结好了，好像人生再无所求，留下一身的力气仅用来发胖便可。小说中，黄碧云插入了周祖儿这一人物，十分明晰的突出了程与方在人生理想上的差距。周祖儿是程书静的同学，一开始程书静便是利用周祖儿对自己的追求来刺激方国楚，他“结着血红的皮领带，一身蜜糖色的皮肤，向书静咧嘴笑”[19]正是这样阳光明媚的大男孩形象，让方国楚觉得局促不安，激发了他的占有欲，最终才确定要和程书静结婚。整篇小说，周祖儿就像一颗必不可缺的棋子，推动着故事情节的发展，同时也是程书静进行反抗的精神动力，可以说周祖儿象征了婚后程书静所追求的生命力与自由。 “我父亲教我，责任、荣誉，在婚姻里面，再没有爱的时候，就是柔顺与忍耐。”[20]程书静没有这样，她恨方国楚整个人停留在过去式里，但并非忍受他的了无生气，也不是和他一样去习惯枯燥如死水的生活，程书静想要把他拉出过去式，想用力地摇醒他来拯救自己，拯救自己还余存的一点点希望，“书静不禁捏着他的颈，摇他：‘国楚、国楚！’她着力捏他，他渐感呼吸困难，才伸手攀她，书静火烧一般：‘我，我！’方国楚眼神涣散，看着书静，看穿了她，他的神，渺渺远远的不知哪儿去。书静目眩眼昏，恨不得将他立刻捏死：‘我！我这样年轻，你为什么要葬送我？为什么葬送我？’方国楚只是死静，颈里不舒服，他只想书静快点放开手，但他没有再拉她。”[21]程书静像在一块木头面前发疯，得不到一丝回应，方国楚的心已经长满了厚厚的茧子，书静那么多那么重挣扎的情绪像打在了棉花上，她万念俱灰，整个身子松软下来，也明白过来，原来是自己把方国楚逼成了一个老人，和他结婚，让他完成了一生的责任与义务，再找不到上进的理由。“书静缩在沙发上，书静心里反复，他完了。她可不甘心就这样完:她跟他下去，她也一定完了......灰飞烟灭。如此她情愿燃烧，让他在昏暗的那一头观火，然后他沉沦......一个燃烧，一个沉沦，夫妻当同甘共苦，何以至此。”[22]至此，程书静内心尚存余的一点点希望也全部破灭，再绝望的尖叫叫不醒装睡的人，再用力的挣扎带不走甘愿沉沦的人。 但书静仍没有离开方国楚，因为女性对男性的爱亦常常带有韧性，对婚姻的死水感到窒息，但对他无法停止心底的爱意。程书静甚至在恍惚之间觉得一切还可重来，她是多么渴求这一份感情，为之妥协，为之痛楚，为之挣扎，为之幻灭又为之产生幻觉。她从图书馆走向家，带着新婚时天真的愿想，“或许一觉醒来，还能共享天伦，夫妻厮守，她只能指望这一场觉，改变一切。”[23]可还没到门口，远远的就听到房间里传来的笑嚷声，一阵一阵，聒着程书静的耳朵，门前的黄素馨发了疯似的盛放，这场觉还没来得及睡就已经清醒过来。不可能了，程书静在一场自导的幻象里醒过来，深知再也不可能了，“她突然觉得很虚弱，便轻轻的扶着白木门”[24]，挣扎的姿势何其徒劳，书静不再想要摇醒他，不再要捏的他发疼，就让他沉浸在过去的快乐里吧，“书静一扬脸，将一把黄素馨揉个稀烂”[25]她对方国楚的心像花，稀烂了。不再抱有幻想，人也就无所谓泛滥的情绪，程书静一次次的把衣物搬离方国楚的公寓，照常生活工作，夜来睡她自己的房间，两人处在一个屋檐底下，竟有点陌路人的意味。到最后，当一切准备妥当，程书静才约出方国楚，向他说，“和我离婚，好不好？”[26]这一次的反抗没有矛盾冲突，没有剧烈的争执，一切都是静静的，从希望的破裂到心的幻灭，造就了这一场无声的预谋。我们知道，一个女人对一个男人如果还留有念头，就会一哭二闹三上吊，用激烈的行为博取男人的注意与关怀，但如果已经心如死灰，便只会自己默默的萎谢下去。静默胜于暴烈，无声的挣扎与反抗没有花哨的外衣，但更加沉重有力，程书静以一颗心的枯萎为代价赢得了和方国楚在婚姻中的战役，最后“方国楚不禁摇头：‘从没有见过象你这样的女子。’书静侧着脸，嘴唇还是那样似笑非笑的抿着：‘你见识少。’方国楚拉她：‘甘拜下风了。”’[27] 黄碧云写《盛世恋》，将女性内心的矛盾与挣扎借婚姻和爱情表现出来，其目的在于凸显女性对生活的反抗。传统作品中，女性书写往往是男性的附庸，女性存在的意义是为了衬托男性形象的高大，而黄碧云恰恰相反，用方国楚这个“旧式”的男性来烘托出程书静的独立、思想先进等“新式”特点，黄碧云其他作品中的女性，性格上也多少都带有着反传统的特质，故事情节中明显的存在着女性挣扎的痕迹。相较于同样是以女性书写为主的张爱玲，黄碧云在一定程度上打破了60年代以模仿张爱玲怨女型女性塑造风气的瓶颈，“大有一番用烈女取代怨女传统的倾向”。[28]三、女性书写的局限与意义 虽然黄碧云在其女性书写当中展现了非同一般的才华，但仍然存在着明显的局限。“黄碧云的女性书写最大的特点在于它不仅仅是女性书写，她的女性诉求与她对这个世界的理解方式同时呈现。”[29]黄碧云作为一名女性，她将自己在生活中所遭遇的、与内心所感知的用文字的方式表达出来，她的笔下现实是怎样，实质是怎样，女性所需要的是什么，女性如何为之争取与反抗都一目了然，然而令人失望的是几乎在所有作品中，我们都找不到女性的完满结局，换而言之，黄碧云成功运用了自己的女性观点来看待世界，以一己之力为女性说话撑腰，但遗憾之处在于她并没有找到女性的真正出路，即女性挣扎后要么两败俱伤，要么迷茫不知所措，挣扎成为女性的一种常态，女性书写里缺少了“挣扎过后”该如何继续前行的答案，因此在作品中就无法给女性一个真正意义上的“大团圆”结尾。 《盛世恋》里程书静最终得以和方国楚离婚，表面上赢得了婚姻大战的胜利，用发疯的叫喊、无声的疏离换来了全身而退，可是当她与方国楚分离在红绿灯跳闪的十字路口，绿灯亮起，方国楚急急地过路，人潮之中，他再也不会顾及程书静的消失与存在。“这样一个盛夏的中午，这样的红绿灯交叉站，这样的千人万人，她爱的人已经远去。书静紧紧的抓住指示牌，但觉滑不留手，她使着力的握着拳头，她有的只是这些。热情往往在事情过去以后一发不可收拾。红灯绿灯，第一次。书静哭了。”[30]这样的胜利对书静来说未免太狼狈，相反，方国楚倒更像是绝处逢生，甩掉一个大包袱，急不可耐的甩手而去了。故事的最后，书静不过是挺着肩，在人群中不知所踪，黄碧云再没有给予书静重生与去爱的勇气，书写戛然而止，“我们不知道书静去了哪里。或许待她不再年轻……或许她会找一个比方国楚更糟的人，结婚生子。这个年代，看来她只能如此。”[31]好像书静这一生已经失去了发展变更的可能，永远滞留在这场战争中，一生以挣扎的姿势活着，一生都只能在婚姻里取胜，在爱中一败涂地。 再看其他作品，《无爱纪》中，绛绿寄给林游忧的最后一封信，没有署名也没有地址，“打开见是一颗断齿；不是有牙根的一只完整牙齿，而是半颗断齿，是成人的断齿不是乳齿。”[32]绛绿爱林游忧，尽管他们只做过一夜的情人，她给他寄了那么多信，换来的却是不信任与举报，在那个敏感纷乱的年代，或许绛绿有的不止一颗断齿，为爱流血痛楚，绛绿不发一言只是离开，黄碧云同样没有让她在爱里得到解脱；《呕吐》中的叶细细因为幼时目睹母亲被奸杀，患上了不受控制随时呕吐的疾症，她依赖性的爱上了寄居家庭的哥哥，知道是有越人伦，仍然无法控制自己的感情，最后为了使自己做回一个正常人，被迫放下心中的爱恋，选择了离开；甚至在《一个流落巴黎的中国女子》中，细细离开爱人远赴法国，却依旧无法放下心中执念，落得为爱殉情...... “敢问情为何物，直教人生死相许”，黄碧云将女性置身于情爱的牢笼，为爱挣扎却徒有其形，她笔下的女性将心与血耗费于饱满的情爱与持久的挣扎之上，得到的却是“离开”这样一个模棱两可的概念，结果要么反抗无用打回原形，要么挣扎逃离空无一物，黄碧云如此安排，一方面暴露了她在思想上未能给广大女性找到真实出路的局限，另一方面却成就了她悲剧性的写作手法，成为其女性书写难以模仿的特色。 黄碧云的女性书写常常借庸常的人生之痛来进行升华，“凡俗表象的背后，蕴含着强烈的悲剧意识。这种悲剧意识缘于作者对现代人所面临的西绪福斯式生存困境的书写。”[33]西绪福斯以其狡猾机智闻名，诸神惩罚他不停的将一块巨石推向山顶，但巨石却由于自身的重量会一次又一次的滚下山去，西绪福斯式生存困境就是指这种无法停止但无效无望的行为。黄碧云的女性书写有如将女性投掷于困境之中，巨石便是具象化的情爱与婚姻，她们以为只要靠近山顶，就能得以解脱与重生，但恰恰相反的是，离山顶越近越能感受到内心的不安与恐惧。在所有故事之中，女性的反抗不是一蹴而就的，它是经过了缓慢的积淀与发酵，这个过程，女性由确信到质疑，由扬眉到呼喊，由张望到迷茫，仿佛是双脚带着镣铐起舞的舞者，在希望之中伸长柔软的腰肢，以优美的形态踮起脚尖，本以为会重获自由的光明，却惊醒在无边的黑暗之间。黄碧云笔下，女性起舞的姿势凝固了，她没有为女性寻找到打开镣铐的钥匙，但她为女性挣扎起舞的一刻定格，如鸟翼伸展一般纤细的手臂，幻灭之前最后一点闪光的眼眸，无不充满了悲剧的美感。 “在文学史上，悲观主义的情怀一向要比对生活的盲目乐观和赞美来得深刻，也更经得起反复的咀嚼回味。”[34]女性打破枷锁、寻求真正出路的过程必然是漫长艰辛的，正是因为如此，使得黄碧云的女性书写带上了悲剧色彩，黄碧云创造的“未完式”比“完成式”更有价值与重量。结语 颜纯钧先生在文章中提到，世界上的作家大致可分为两类，一类是“我以我手写春秋”的，作品皆是关怀人类命运、社会历史，如鲁迅、马尔克斯等；另一类写来写去则基本上属于“自叙传”，极善于反观探索自己的内心，以自我啃噬和熬煎换取创作的滋养，黄碧云便是属于后者。[35]黄碧云进行的女性书写在一定程度上可以说是自我书写，黄碧云跳火红热烈的弗朗明哥舞，她手中的女性便也以泪以血与镣铐共舞；她扬眉执笔，所思所写也尽是“扬眉女子”。A Brief Analysis on Description about Women in Works of Huang Biyun Abstract ： Huang Biyun,an obscure authoress of HongKong for mainland renders,is young but experienced.Her writings are filled with sophisticated insights and pessimistic attitude.Also,the descriptions about women in her works are full of intensive personality.She speaks for women from her unique feminine perspective in a posture of confident woman with passion like dancing Flamenco. Key words ： Female image; Flounder; Tragic注释： [1]孙宜学，陈涛.重复：黄碧云小说的一道奇观[J].当代作家评论，2007年第2期 [2]黄碧云.她是女子我也是女子[M].台湾：台湾麦田出版社，1994年 [3]黄碧云.她是女子我也是女子[M].台湾：台湾麦田出版社，1994年 [4]黄碧云.她是女子我也是女子[M].台湾：台湾麦田出版社，1994年 [5]黄碧云.她是女子我也是女子[M].台湾：台湾麦田出版社，1994年 [6]黄碧云.她是女子我也是女子[M].台湾：台湾麦田出版社，1994年 [7]赵稀方.香港情与爱——回归前的小说叙事与欲望[J].当代作家评论，2003年第5期 [8]颜纯钧.怎一个“生”字了得——初读黄碧云（下）[J].台港与海外华文文学评论和研究，1997年8月15 [9]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [10]应宇力.从没见过的那一朵云——黄碧云的小说世界[J].世界华文文学论坛，1998年5月15 [11]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [12]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [13]黄碧云.无爱纪[M].台湾：台湾大田出版社，2001年 [14]戴红军.简论黄碧云小说的悲剧意识[J].世界华文文学论坛，2003年12月25 [15]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [16]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [17]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [18]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [19]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [20]黄碧云.媚行者[M].香港：香港天地出版社，2001年 [21]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [22]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [23]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [24]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [25]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [26]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [27]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [28]江婉琴.末路情爱——张爱玲《倾城之恋》与黄碧云《盛世恋》之比较[J].黄山学院学报，2005年10月20 [29]曾丽琴.黄碧云的女性书写[J].承德民族师专学报，2009年3月15号 [30]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [31]黄碧云.其后[M].香港：香港天地出版社，1991年 [32]黄碧云.无爱纪[M].台湾：台湾大田出版社，2001年 [33]戴红军.简论黄碧云小说的悲剧意识[J].世界华文文学论坛，2003年12月25 [34]颜纯钧.怎一个“生”字了得——初读黄碧云（上）[J].台港与海外华文文学评论和研究，1997年5月15 [35]颜纯钧.怎一个“生”字了得——初读黄碧云（上）[J].台港与海外华文文学评论和研究，1997年5月15参考文献： [1]戴红军.简论黄碧云小说的悲剧意识[J].世界华文文学论坛，2003年12月25 [2]江婉琴.末路情爱——张爱玲《倾城之恋》与黄碧云《盛世恋》之比较[J].黄山学院学报，2005年10月20 [3]孙宜学，陈涛.重复：黄碧云小说的一道奇观[J].当代作家评论，2007年第2期 [4]颜纯钧.怎一个“生”字了得——初读黄碧云（上）[J].台港与海外华文文学评论和研究，1997年5月15 [5]颜纯钧.怎一个“生”字了得——初读黄碧云（下）[J].台港与海外华文文学评论和研究，1997年8月15 [6]应宇力.从没见过的那一朵云——黄碧云的小说世界[J].世界华文文学论坛，1998年5月15 [7]曾丽琴.黄碧云的女性书写[J].承德民族师专学报，2009年3月15号 [8]赵稀方.香港情与爱——回归前的小说叙事与欲望[J].当代作家评论，2003年第5期
种掂斤播两的交易嗤之以鼻"不管德拉数多少次，一元八角七永远也不会增多，圣诞节的到来已容不得她再花时间去挣钱%"深爱丈夫的德拉因为无法为丈夫购得一件称心的礼物而伤心地哭泣"作家不去写这个家庭的拮据，只是简单地用$一块八毛七%引领全篇"二! "麦琪的礼物#中人物角色的构成与关系众所周知,结构主义先驱普洛普的$叙事功能%理论对格雷马斯产生了重要的影响，普罗普曾经把俄国民间故事中的所有的角色概括为七个行动范围，已经具有了结构主义人物构成理论的特性"但是$普洛普的研究缺少一种普遍性，它根本不可能用民间故事以外的其他形式来说明民间故事的形式和它的基本规则%[4]P60"格雷马斯显然受到了很大的启发，他又糅和了泰聂耳#马丁内关于行动元的$三分法%，即施动者，受动者，受益者，纠正了他们过于拘谨，不够全面的地方,比如没有考虑到行为元范畴间的组合衔接关系，因为受益者并不与施动者结合，而是与行善者衔接[5]P199"格雷马斯的学生库尔泰说：$主体 = 充满想往的存在物，客体 = 被人想往的存在物%"&聊斋志异’中的主体不一定是具体的人，有的是人格化的其他生物，如花妖狐媚，仙子精灵等等，客体往往是不确定的愿望及其变体也就是说，客体是一个变数最大的行动元，可以是人，也可以是金钱#爱情#幸福#地位#正义等等(武侠小说中的客体一般都是武功秘籍之类，言情小说的客体往往是爱情)"例如在&水浒传’中&智取生辰纲’的一段，主人公杨志就是主体,他的愿望!!!押运生辰纲到东京太师府就是客体,小说所展现的就是主体如何实现客体的过程，即杨志如何押运生辰纲，最后被晁盖一伙人智取的过程"就&麦琪的礼物’而言,客体就是圣诞节的礼物,主体是小说中的一对夫妇"这对夫妇为了送一份生日礼物给对方，都把自己最珍贵的财产卖掉了，结果礼物都失去的用途，可是真正的客体是爱，夫妻之间的相濡以沫的爱，相遇相知的爱"正是由于这份爱的存在，他们才做出了如此艰难而富有戏剧性的抉择"联接主体和客体的就是$行动%，故事的功能就在于通过这些有意向的行动构成有意义的情节"这些行动不但是主体追求客体的活动,还具备其他行为者的活动，用图表表示为：发送者 , 客体 2 接受者3辅助者 , 主体 2 反对者[6]P201在文本中$,主体 /客体%都不是孤立存在的$,发送者 /接受者%这对行为者关系到客体存在方式和最后归宿"在&麦琪的礼物’中,主体实现客体的过程也就是发送者发送客体从而被接受者接受的过程，如果缺少这两个行动元，客体就变成了无源之水，无本之木"但在一些简单的故事中，主体与接受者，客体与发送者在功能和人物角色上是一致的"$辅助者 /反对者%这一对辅助元对叙事文本有着至关重要的意义"普罗普称$反对者%为$反面人物%，称$辅助者%为$协助者%"格雷马斯认为其作用有二：1，第一功能有助于欲望的实现，它利用交流 2，另一类反之，她制造障碍，阻滞欲望的实现它妨碍交流[7]P254"有了这两种力量的存在，文本变得丰富化，复杂化"笔者认为，辅助者具有不同的意识形态在很大程度上会影响甚至决定主体的命运，如&祝福’中的祥林嫂以悲剧结束自己的一生，是受到周围人们的人生价值观的强烈影响；&西游记’中的唐僧虽然历经磨难但最终取得真经，主要是因为有孙悟空的不离不弃"&麦琪的礼物’的主线是德拉卖掉自己的头发为丈夫买来一个白金表链"$反对者%无中生有，制造矛盾$，辅助者%急中生智，扭转乾坤"反对者和辅助者的所作所为使整个故事跌宕起伏，趣味横生"当然其中还夹杂着作者对感情的解读与阐释"这种两组关系也能展示作品的结构,以男女主人公最基本的关系为例：1#反对者：所有财产，一元八角七；第二天就是圣诞节了；生活是哭泣#抽噎和微笑尤以抽噎占统治地位；乞丐帮：一套带家具的公寓房子；信箱从来没有装过信，没有人按电铃；他的收入缩结构主义视角下全新解读!麦琪的礼物"$ +#$日期! !"##$ "&$ !"作者简介!冯涛（#’,#!），男，陕西渭南人，湖南科技学院大学英语教学部，讲师，研究方向为英美文学研究及英语教学法"结构主义视角下全新解读"麦琪的礼物#冯 涛（湖南科技学院 大学英语教学部，湖南 永州 425100）)摘 要* 从文学批评的结构主义观点出发.运用相关理论来分析欧(亨利的短篇小说&麦琪的礼物’.并研究了这篇小说的人物角色的构成与小说的深层结构，不仅使读者对这部作品进行重新解读，而且也对真爱的理解也有了全新的阐释")关键词* 结构主义；&麦琪的礼物’；欧(亨利；文本结构!中图分类号" !#$% !文献标识码" & ’()*+$,-.%./0, )112, +%345.-4$6 #$++6$-6$+-!文章编号" +%347.-4$$#$++%$-5$%$5$4一&结构主义理论与’麦琪的礼物(结构主义不是一种单纯的传统意义上的哲学学说，而是一些人文科学和社会科学家在各自的专业领域里共同应用的一种研究方法，其目的就是试图使人文科学和社会科学也能像自然科学一样达到精确化#科学化的水平"结构主义者的最终目标是永恒的结构：个人的行为#感觉和姿态都纳入其中，并由此得到它们最终的本质"它也表明了结构主义的一个基本思想：语言!!!即系统!!!是一种自主的#内在化的#自我满足的体系，它不与外界的实体的事物发生关系"结构主义的方法有两个基本特征"首先是对整体性的强调，其次是对共时性的强调"共时性和整体观和系统性是相一致的，因此共时性的研究方法是整体观和系统观的必然延伸[1]P76-77"本文正是运用结构主义理论和$语义结构%来分析&麦琪的礼物’的语义结构,并对其进行具体的意义解读"欧(亨利的小说匠心独运，别致新颖，其创作手法风靡世界文坛"其作品通常都是为了反映美国下层人民生活的艰辛，揭示美国贫富悬殊，两极分化的社会现象[2]P62"&麦琪的礼物’是欧(亨利的巅峰之作"麦琪，是圣子耶稣诞生时前来送礼的三位智慧的贤人，他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗"在西方人看来，圣诞礼物是最可珍贵的，因而也希望自己获得的礼物是最有价值的圣诞礼物"这篇小说描述了一位妻子为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物，卖掉了一头秀发"可是无巧不成书，丈夫也出于同样的目的，卖掉了祖传金表给妻子买了一套梳子"小夫妻互赠圣诞礼物，结果真相大白，两人珍贵的礼物都失去了使用价值，而他们却得到了比任何实物都宝贵的东西!!!真爱"本文通过对该文本的分析,展现了这个短篇小说的语义结构并剖析了作品的深层涵义"&麦琪的礼物’的第一段话说$：一美元八角七分"就这些了，其中六角还尽是些零碎的硬币"这些都是在和杂货商#菜贩子和肉店老板讨价还价时一分分地抠下来的"一想到自己这样斤斤计较，用不找别人议论，她自己就臊得满脸绯红了"德拉反复数了三次，还是一元八角七，第二天就是圣诞节了%[3]P1"作者如此开头，弦外之音就是说$大批的金银财物，全都不在这里，其中那些大面值的钞票全都在富有人的家里"杂货店老板#菜贩子和肉店老板都这对贫穷的夫妻都不屑一顾，保山学院学报!"#$ 第 % 期减到二十美元，收支失衡；破旧的红地毯上溅落了一#两滴眼泪"2#辅助者：筹划着要送他一件可心的礼物；朴素的白金表链；镂刻着花纹表链就像吉姆本人文静而有价值；德拉的秀发使女王的珍宝黯然失色；吉姆的金表，让那所罗门王忌妒；头发的价值：二十美元；在任何场合，吉姆都可以看时间"分别列出辅助者和反对者的关系可以发现，1-14 构成了&麦琪的礼物’整个故事结构"欧(亨利细致入微地描写德拉无钱为丈夫买礼物的焦灼心情，写德拉的瀑布般的美发，写德拉卖发和买白金表链的全过程，却惜墨如金地避开了吉姆卖金表买发梳的经过"对文本分析之后，我们可以理解作者的匠心独运，尤其是对德拉的描述，加深了文章思想的内涵，激发读者对爱情#金钱价值的思考，使读者对爱的涵义有了更深层次的领悟"从前面德拉数钱的犹豫徘徊到后面她卖发的当机立断，都是对爱的涵义的铺垫与诠释"这对夫妻的爱情宣言没有海枯石烂，没有地老天荒，但是他们却都是痴心情长，同心千载，愿意为了对方牺牲掉自己最宝贵的东西，他们的爱早已融入了对方的血液里，比琼瑶的小说更富浪漫气息"三!解读"麦琪的礼物#的文本结构与深层蕴意格雷马斯提出三类叙述组合，即，契约性组合，完成性组合以及分离型组合"这些组合关系基本完成了整个小说的结构框架，通过这些组合把所有人的活动组成生动的故事情节，给每个角色安排了特定的任务"除此之外，小说还表达了作者的思想内涵，包括他的爱恨情仇，即通过独特的创造形式把有价值的涵义传达给读者"例如&智取生辰纲’中的故事，杨志等人千辛万苦押运生辰纲到太师府，晁盖一伙人早就有备而来，同时利用白胜演了一出戏，诱使杨志等人上当，最后杨志等人因误喝药酒而醉倒，生辰纲轻而易举就被晁盖等人劫走"$智取%这个计策肯定出自吴用之手，总策划是晁盖，而道人公孙胜提供了准确的地点!!!黄泥岗，还有白胜扮演卖酒之人，其余的人虽然各司其职，但并没有明确的分工，在这一段故事中，只是一些语言符号，起到辅助作用，比如装作卖枣之人假装喝酒，最后劫走生辰纲"这样的片段可以转化为这样一个语义结构：X 押运生辰纲前往东京，Y 意图在半路智取，Z与 Y 联袂出演迷魂记，X 中计上当，Y 与 Z 劫走生辰纲，逃之夭夭，X 丢失生辰纲，酿成大祸"由此可以看出，所有结构主要是由专有名词（X#Y#Z） 和动词构成的"我们可以完全按照语义结构的模式，最后归结为$X 押运生辰纲，X 喝酒中计，X 酿成大祸%等三个组合，他把整个作品看成一种放大的语义结构"如果将&麦琪的的礼物’进行三类叙述组合化解读后，就可以形成如下的语义结构：1#契约性组合：叙述命令（时间：圣诞节前夕"人物：德拉与吉姆"社会环境：家境贫寒，乞丐帮"）接受命令（事件：送礼物给自己的丈夫"）；禁令（第二天就是圣诞节了，送礼物迫在眉睫"生活就是哭泣#抽噎和微笑，尤以抽噎占统治地位"）；违背禁令（德拉花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物，德拉想卖掉秀发，来为吉姆挑选礼物"）2#完成性组合：叙述历险争斗（由美到丑得蜕变：美发被卖掉了，德拉眼睛里残留着晶莹的泪花，头上布满了紧贴头皮的一绺绺小卷发"）；完成某项任务（德拉花去二十一美元买下了白金表链）"3#分离型组合：叙述来去（吉姆卖掉金表，换钱为德拉买了全套梳子）；离别关系（他们为了对方而牺牲了他们家最宝贵的东西"）从上面的语义结构分析中，我们可以更加清晰的看到这篇小说的深层蕴意，并对小说的主题进行多角度的解读与诠释"四!结束语欧(亨利在小说末尾留下了一段意味深长的话：$我要对今天的聪明人再说上最后一句，在所$ +!$
刊名： 南昌教育学院学报 Journal of Nanchang College of Education 主办： 南昌教育学院 周期： 月刊 出版地： 江西省南昌市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1008-6757 CN： 36-1217/G4 这个是知网收录的省级学报。不过学报的话一般价位稍微高一点。如果没有特殊要求的话，建议不要发。反正省级的期刊应该就能用，不过学报的价值含量确实高一点的。你要发的话可以去欣启论文问问看。我在那投过稿。可靠。
有以下几个：安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北工程大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。