可以进行亲子画画，亲子派对、角色扮演的游戏。搭积木的游戏，搭乐高的游戏。猜谜语的游戏。
可以办个宝宝感兴趣的主题派对，举个例子：
儿童生日现场气球装饰：用五彩缤纷的气球通过手工编织和组合制作出活泼可爱吸引眼球的气球造型，会给你的生日PARTY带来不一样的新鲜感和氛围。但是宴会现场不适合使用大量或者复杂的气球造型，这样会给宾客带来一种气球满天飞感觉。
儿童生日宴会气球装饰主要注意以下几点：
（1）：要让客人感觉到喜庆的氛围；
（2）：能调动宴会现场的气氛；
（3）：不要影响客人就餐；
（4）：餐桌的气球装饰，（注意千万不要使用氢气球做为飘空，这里需要重点和家长声明：氢气球是易燃易爆的危验气体，在全国各地的婚礼、百日宴、商业活动等都有报道过氢气球爆炸受伤的事件。如果你需要在餐桌上面做装饰，建议你使用安全气体氦气球。
生日PARTY整场的策划：颜色搭配是一个很重要的环节。关系到整场活动的气氛。在这里我用我们经验给大家推荐一下：建议男宝宝用蓝色、浅蓝和白色为主（阳光帅气）。女宝宝用粉色、玫红色、和折色为主（温馨可爱）
20工商二吴谭馨 在这个风云变幻，发展迅速的21世纪，无数新的想法应运而生，无数全新的职业摆在求职者的面前，许多人面对这些新业态不知所措，什么都想干，但却又什么都干不好。在这种情况下，职业体验就成为了一项明智的选择。 对于我来说，我最想体验的三种新业态是电竞酒店、亲子派对和共享名宿，最想尝试的三种新职业是电竞酒店经营者、派对策划师和共享名宿数字化运营师。 电竞酒店是一种依托于电竞游戏的新型酒店，顾客不仅可以享受媲美网吧的高品质电竞体验，还可以拥有住酒店的舒适体验。一部分人觉得电子竞技是不务正业的象征，其实电竞游戏在逐渐走向职业化和专业化。2008年，国家体育总局将电子竞技改批为第78个正式体育竞赛项目，也有高校设立了电竞专业的课程。电竞酒店应运而生，引导年轻人健康地享受电竞游戏。随着人们的思想逐渐开明，生活水平不断提高，电竞酒店的需求也将越来越大，有着不可忽视的巨大市场。作为电竞酒店经营者能够在引导顾客的同时盈利，岂不乐哉？ 同样，随着时代的变化，父母对于孩子的陪伴与教育更加重视，而亲子派对的开展既可以拉近父母与孩子之间的距离，也能让孩子在娱乐的同时得到较好的教育，而越来越多的家庭是可以负担起亲子派对所需的成本的，所以亲子派对的派对策划师这个职业也有着良好的前景。派对策划师需要有充足的管理学知识，这对于我来说也是一个比较现实的职业，此外，派对策划师的想象力和十足的策划能力也是必不可少的，如果有这个机会，我十分愿意尝试，在给家庭温暖的同时也给自己快乐。 此外，共享经济的发展扩大，也使共享名宿应运而生，人们的生活水平提高，而新业态催生更多新职业，在疫情影响下，更多数字化岗位诞生。新职业从业者呈现出专业能力、爱好和收入的良性循环，面对疫情，近五成从业者认为新职业抗风险能力强。在我看来，共享名宿的数字化运营师这种“数字化+生活服务”的职业，尽管现在小众，但迟早会变成大众职业。想尝试数字化运营师这个职业，是因为我也想跟着时代的潮流，并为新产业的诞生与发展壮大作出贡献。 我想体验的职业是基于我对其的兴趣，具体有无实力或能力经营这份职业，确实需要加倍考量，我相信我所最想体验的这些个职业，都是极具发展潜力的职业。
包别墅玩叫别墅轰趴。轰趴是英文“Home Party”的英译汉发音，汉语：轰趴，其真正的含义也就是私人举办的家庭聚会。它一直是西方国家传统与主流的生活方式的重要部分，类别多样，精彩纷呈，以至于现在不少西方国家更宽泛的称之为”House Party"。中国普遍的“轰趴”，可以更形象地定义为“室内聚会”或“室内派对”。因为，聚会或派对发起人一般并不是家庭主人，聚会的地点也不是在自家，而是选择相关提供聚会的商业场所，参与者也普遍是年轻人。轰趴（home party)，直译本是私人举办的私人派对的意思，它是指以家为聚点的聚会方式。家庭派对一直是西方传统又热衷于的一种生活方式，以至于出现了众多的主题型家庭派对。西方传统家庭派对，通常由家庭主人发起，设置派对主题后，通过精心策划与布置，邀请朋友到自己家里聚会。然而，中国国内的“轰趴”，应该说更具中国特色，而或多或少脱离了西方传统家庭派对的基因。国内轰趴介绍中国的轰趴，严格意义来讲，已经不能算家庭聚会和家庭派对。目前，普遍中国年轻人所谓的“轰趴”是指室内派对或室内聚会。而中国范围内，对提供轰趴场地服务的的经营者来说，已经聚合成一种相对新兴的房屋租赁行业，尤其是在上海、北京、重庆、南京、深圳等发达城市盛行
中外文化差异，这是人们津津乐道的话题。中国人比较含蓄内敛，外国人更热烈奔放。中国人勤劳肯吃苦，外国人热衷享乐主义。中国人爱群体活动，外国人则是个人主义。这些文化差异也体现在旅行过程中。采取什么方式旅行，自驾游还是跟团？旅行中更喜欢买什么伴手礼，怎么带娃旅行等等。这些差别确实存在，也十分有趣。如何打发旅途的等待？除去景点游玩和特色体验，在旅行的路途上国内外旅者也会有差异。拿路上的等待时间举例，部分外国人喜欢在飞机上看纸质书，拿出一本书籍，便开始阅读。而中国人更多选择的是看电影看剧看综艺，睡觉或者聊天。极少有在飞机上看书的，会有拿着kindle的，但纸质书少之又少。你要是去英国旅游，会发现地铁上有好多看书、看报纸和杂志的。在地铁入口也能免费领取报纸。还有之前广受关注的Books On the Underground丢书活动，人们在地铁分享喜欢的书籍，分享阅读的美好。其实这差异背后有个很客观又搞笑的原因，英国等欧洲国家的地铁，信号是真的差！根本无法玩手机好吗？即使连上wifi，也只是在到站时才有信号！国内外亲子游比较国内外教育方式有差异，自然亲子出游的形式会有所不同。中国人带娃旅行，基本是围绕着孩子打转。一趟旅行，是为了给孩子交出一份完美的暑假或寒假作业？大多数家长也会选择孩子喜欢的乐园或者动物园，愿意舍弃自己的旅行体验，满足孩子的愿望。箱子里装着孩子喜爱的零食、ipad和作业。而外国人的亲子游并不是以孩子为中心，孩子只是一个参与者。翅妹旅行途中看到过和父母一起在瑞士陡峭雪山徒步的孩子，也不过7、8岁的年纪。还有尽情在泥巴里打滚的婴儿，一直嘎嘎傻笑，父母坐在旁边安静欣赏着。还有把几个月大的baby挂胸前，秋天骑行在苏格兰高地，一路向北。毕竟连月子都不坐的歪果仁，亲子游的方式也是异常凶猛。自驾游 VS 跟团游关于自驾游和跟团游的区别，中国人和外国人的认知也有差异。在中国，一说到跟团游会想到什么？夕阳红大妈团，小学生夏令营，还是坑爹的购物团？统一的小红帽，中规中矩跟在领队后头，上车睡觉、下车拍照、定点停车、定时撒尿的套路深入人心。越来越多的人推崇自由行，提倡体验式旅行，收获更地道的体验。灵活的时间安排，随时随停，要的就是一种自由的态度。而在国外，跟团游不便宜，还是自驾游更实惠。国外人工成本大，专业导游解说的费用和小费，司机的汽油费和小费，零零总总开支不小了！所以更多的人选择开车自驾或者在当地租车，自己做好路线规划和攻略。伴手礼：奢侈品VS土特产说到伴手礼，它是旅行的重要一环。我们先来分析一下镜像问题：中国人在外国旅游喜欢买什么？外国人在中国旅游喜欢买什么？去日韩旅行的中国人，大部分都肩负着各路亲朋好友的代购重任：化妆品，护肤品，面膜，生活用品等种种。血拼药妆店可是至关重要的一战啊！而去欧洲旅行的中国人，则是浪迹在各大奢侈品专柜。路过Chanel，比国内便宜，买买买。路过Gucci，比国内定价低，还退税，代购几个。路过潘多拉，过于便宜的价格让人忍不住剁手。更别说化妆品专柜，热门色号都是被国人扫荡空的。而外国人到中国人买的东西真是五花八门，十分接地气。他们觉得每一个纪念品都很便宜。丝绸制品和茶叶，是热门的伴手礼选择。还有中国风的青花瓷餐具，京剧小脸谱摆件，水墨画的扇子等等。除了文化纪念品，还有各种美食，之前一名非洲小伙因携带约20斤腊肠登机被阻。还有火遍世界的老干妈，深受美国人喜爱。大家知道外国人代购最多代的是什么吗？其实是华为手机、充电宝和手机壳，就像中国人去美国代购ipad和iphone一样疯狂。结伴而行 VS 独行侠在国外的风景名胜，看到的中国游客都是什么形态？三五成群，一群人热热闹闹看景，十分欢乐。大家相互凹着造型，一起拍照。这背后的原因值得深究，首先是国人的旅游时间，大部分都在法定节假日出行，一放假世界各地的旅游胜地便被中国人包围。扎堆出游无法避免。其次，中国人崇尚集体主义，喜欢热闹。多人出行，所获得的快乐也是加倍的，旅途也不会无聊了。反观外国游客的旅行，规模没那么大，最多是以家庭为单位，三三俩俩。甚至还有独行侠，背着超级重的大背包，探险世界的神秘角落。和国人出行的大巴车不同,外国人热衷于自驾游和房车旅行。车子上还会放置自行车或者冲浪板，户外感十足！对待日晒的不同方式在旅行中面对太阳的态度，国内外游客有着很大差异。中国人对猛烈的日光，避之不及。而欧美人则是尽情拥抱太阳，巴不得晒得有光泽有美感。世界上最远的距离，存在于在阳光下死命晒黑的外国人，和撑着遮阳伞、戴着“脸基尼”的中国游客之间。你随便去欧洲的一个海岛旅行，就会发现外国人悠闲躺在沙滩上晒日光浴，激情打着沙滩排球，或是在海水中嬉戏玩耍。他们不觉得晒黑很丑，小麦色的肤色反而很健康。给自己涂上日光浴专业油，恨不得在阳光下烤得更黑、更均匀一些。在欧美文化中，晒黑的肤色隐喻健康的体魄和上层生活方式。因为在工业社会，工厂劳动者在车间日夜工作，因此皮肤苍白。而有钱有闲的人才会出门度假，晒得一身黝黑。当然因为亚洲人肤质和欧洲人不同，比较容易晒黑和晒伤。但是出国旅行，为何不尝试一下收起遮阳伞，尽情拥抱阳光，感受一下日光浴的魅力。总结不同国家的人有着不同的旅行方式，这都是由不同国家的文化背景决定的。旅行最终奥义就是体验不同的人生，饱览不同的风景。不管采用哪种形式旅行，只要享受其中，获得不同的成长，便是一段难忘的旅行。
上周去了泰国普吉岛玩，这一路，我发现我们的出游和外国人真是不同呢。（放送一张海边拍的落日，觉得很美）1、行李多落地泰国，在机场里面就看到一对白人情侣，两个人，用行李车拖着四个大箱子。还有另外一家人，七个大箱子！我们一家四口，两个大人带两个三岁半的小孩，只带了一个行李箱。当时的感想就是：唉呀，这一定是家里宽敞的，我们家连放下四个大行李箱的地方都找不出来。同时也好奇，他们出来玩一趟，到底是带了些什么东西呢！2、穿得少到了普吉岛的海边，发现大部分外国人，男人都是穿着裤衩，女人都是比基尼，就连老头老太太都是如此。那些穿着比较保守的，一般都是亚洲人，如果穿了防晒服，路上还打着遮阳伞，十有八九是中国人。哈哈哈哈。他们很喜欢躺下太阳底下暴晒，一边躺着晒太阳，一边还捧着本书在看。这下我知道他们行李箱里面都装啥了，应该有书，哈哈。3、娃娃小看到很多宝宝只有1岁多，甚至还有抱在怀里的，在喂奶的，都跟着一家人一起出来玩。我们中国人带孩子出去的，一般都至少2、3岁或以上。我也知道现在很多妈妈在孩子很小的时候就带出去看世界了，只不过这一次我没有遇到。也有可能说明，他们带小娃娃出门的比例更大一点。可能因为在他们的国家，带一个小宝宝出门要容易得多，不像我们又担心小孩出去生病，又担心在交通工具上打扰到别人，可能还要说服家里的老人，跟他们说可以带出去没有关系等等，一堆的阻碍。4、宅酒店这次我们因为孩子有点发烧，而且住的酒店也比较宽，所以我们基本白天都呆在酒店，傍晚太阳没有那么猛烈了就带孩子们去沙滩玩沙子。在酒店里这一晃悠，发现很多外国人都在酒店宅着。有人睡到中午，餐食叫到房间里吃；有人在酒店的健康房跑步；有人在酒店的秋千椅上聊天或发呆；有爸爸带孩子们在打乒乓球，有爸爸带孩子们在游泳池里嬉戏，有爸爸带孩子们在草地上踢足球，写到这里想起来，怎么他们都是爸爸带娃的，妈妈不知道去哪里了。这一点跟我们也很不同。还有更奇葩的，酒店里有婴儿托管服务，有许多人把娃寄存在这里，自己出去玩了。。。想来，我们平常出去一趟，总想着多看点景色，多打几个卡，多拍点照片，好像这样才不枉好不容易出来一趟，而他们，大概只是想换一个地方生活几天。其实这样也挺好的，你觉得呢。
分享收藏立即下载为了提升浏览体验，原视图版网页已升级为如下版式中西方游客旅游方式差异研究.doc中西方游客旅游方式差异研究.doc45.0K, 12页, 119次阅读烟火的尘埃 分享于2020-03-23 16:10立即下载 +合伙人(招募中) 举报中西方游客旅游方式差异研究中西方游客旅游方式差异研究 2叭佴第23期考试~l:Ftl中西方游客旅游方式差异研究谢倩(河源职业技术学院,广东河源517000)摘要:旅游作为一种重要的休闲方式被不同国度的人 所接受,在越来越多的国家受到重视.中西方由于历史情况和 地理条件的不同,形成了各自的独特文化.源远流长的文化背 景的差异影响了旅游者的旅游活动,使中西方的旅游者具有 不同的旅游习惯特征.本文分析了中西方的
泉城济南作为我们山东的省会，几乎每个山东人都去打卡过。在每年夏季，我也经常带孩子去济南几个消暑胜地旅游，泉城济南真的是不负盛名，景色优美，让人流连忘返。
在济南，亲子旅游的消暑胜地有很多，比如大明湖、趵突泉，以及各种游乐场所和水上欢乐世界，都深受家长和小孩子的喜爱。
1: 大明湖
景点介绍：
大明湖风景区位于济南市中心偏东北处、旧城区北部，是集水域风光、园林景观、古建筑为一体的公园。而被誉为“中国第一泉水湖”的大明湖就在公园中心，更可以说公园是依湖而建的。大明湖是一处天然湖泊，水源来源于城内诸多泉水，有“众泉汇流”之说。
推荐理由：
大明湖景区分为老景区和新景区，整个景区共有16景，漫步其中，就像是在水墨画中游赏一般。此外，整个景区还与环城河相连，形成了环湖休闲游览景观线。园内水陆美景连绵不断，也是当年名人雅士的聚集之地，如今在此还能参观到老舍纪念馆，有着辛弃疾生平事迹展的稼轩园。在这里游玩不仅能带孩子欣赏自然风光，还可以增长见识。
开放时间：全年 05:00-22:00；景区开放时间为6：00至22：00
地址：济南市历下区大明湖路271号
停车场：开元广场停车场（大明湖西南门）参考价格：2元/小时；地址：大明湖路273大明湖公园西南门；库位：500
园内交通：参考价格：100元/人；地址：黑虎泉船站；路线：黑虎泉船站上船，完整游览一圈途经泉城广场船站-趵突泉船站-五龙潭船站-大明湖西南门船站-湖西码头船站-司家码头船站-小东湖船站- 青龙桥船站-老东门船站，回到黑虎泉船站
tips：大明湖景区内每年不定期有迎春花展、兰花展及盆景展；重点推荐荷花展，花期约为7月15日-8月31日。
2: 趵突泉
景点介绍：
趵突泉，济南三大名胜之一，位于山东省济南市历下区，东临泉城广场，北望五龙潭，面积达158亩，位居济南七十二名泉之冠。乾隆皇帝南巡时因趵突泉水泡茶味醇甘美，曾册封趵突泉为“天下第一泉”。也是最早见于古代文献的济南名泉。趵突泉是公园中的主景，泉水分三股，澄澈清洌，昼夜喷涌，水盛时高达数尺。
推荐理由：
趵突泉景区位于济南市中心繁华地段，与济南千佛山、大明湖并称为济南三大名胜。带孩子来这里休闲消暑，可以享受快乐的亲子时光。
交通方式：
乘坐公交28、49、72、82、102、103、104、128、165、K52、K54、K96、K100至趵突泉南门站下车即可
乘坐公交5、101、104、K59、K101、K109至趵突泉北门站下车即可
门票:
成人票40人民币/学生票/儿童票20人民币 (1月1日-12月31日 周一至周日)
开放时间：07:00-19:00(全天)；停止入场时间:19:00 (1月1日-12月31日 周一至周日)
亲子游注意事项：
带孩子旅行之前最重要的事情就是物质准备上必须详细充足，特别是孩子的用品要备足以防不时之需。如为保暖、挡风雨和遮阳，应该准备外套风衣、宽松的衣服、太阳帽、太阳镜、雨伞等，可以事先列一张清单，然后按图索骥，省得遗漏。还要准备一两件孩子喜欢的小玩具，在孩子烦躁或是无聊的时候用于安抚，再准备一些小孩平时爱吃且营养丰富的小零食，关键时刻能起到补充体力和调节情绪的作用。
摘要：家庭教育对幼儿成长的影响非常巨大，但现今很多家庭教育存在问题，已经影响到幼儿的心理及身体健康。针对当前家庭教育存在的问题及现状，本文提出相应的解决策略，以期更好地帮助幼儿快乐成长。关键词：家庭教育；现状；建议“曾子杀猪取信”是一则广为流传的关于家庭教育的典案。这则故事告诉我们父母是孩子的第一任老师，父母良好行为是孩子学习的榜样。学前儿童的学习主要以模仿学习为主，而且他们的模仿能力十分强大，他们对周围的事物充满了好奇心，喜欢去探索。但由于受到认知水平的限制，他们缺乏明辨是非的能力，所遇的事物不分好坏不加以过滤就全部学习了。所以，作为孩子第一任老师的家长应该有意识地帮助儿童接触美好的事物，参加有意义的活动，养成良好的行为习惯。一、我国家庭教育现状分析（一）家长不良行为习惯不利于孩子养成良好的行为当前由于新媒体的发展，父母有了更多的娱乐活动，例如，有的父母在家中陪伴孩子时，不与孩子交流只顾自己玩微信和手机游戏等。孩子很没趣，坐在父母身边有样学样，当“忠实观众”。还有一些父母热衷于“传统娱乐项目”在家里或者棋牌室与人打麻将，忘记时间，忘记孩子。有媒体报道，有一位家长因为打麻将忘记接幼儿园的儿子放学，导致孩子出了意外。在这样的环境中，孩子对学习很难提起兴趣。（二）家庭教育不当不利于学前儿童良好性格的养成由于当下社会生活节奏快，如果父母双方都是上班族，周末还要做家务及各种应酬，生活压力过大，因此，下班后身心俱疲，无心与孩子玩耍，只能把孩子交给老人看管，不能跟孩子有很好地精神沟通。为了补偿孩子，就在物质上无节制地满足孩子，加之老人带孩子，隔代抚养溺爱现象更严重。这样环境下成长起来的孩子爱攀比，花钱大手大脚，不听从管教，爱耍脾气，不懂得尊重他人，独立性差，与父母的关系不好。还有一些家庭是母亲全职在家里照顾孩子，由于母亲生活单一，加之家务劳累，母亲脾气比较暴躁，导致家里从早到晚弥漫着“火药味”。在这样环境中成长起来的孩子，脾气暴躁、敏感、好胜心强。这样性格的孩子如果不加引导教育，有可能走上歪路。（三）家庭教育的缺失不利于学前儿童心理健康当前家庭教育的缺失主要指留守儿童的家庭教育的缺失。20世纪80年代以来，随着我国现代化建设的加速发展。大量城镇下岗失业人员、农村剩余劳动力外出务工，致使我国出现大量留守儿童，随之而来的是留守儿童教育问题日益凸显。主要有以下几个方面：1.隔代教养据调查，留守儿童教育中隔代教养类型占总数的60%以上，而且教养人员文化水平普遍不高，除了满足孩子吃穿外，其它教育被忽略。2.物质满足父母外出打工，不能陪伴在孩子的身边，所以为了弥补对孩子教养的缺失，父母往往在物质上极力满足儿童，在行为上过度迁就儿童。致使儿童在道德上缺乏引导，在行为上缺乏管束。3.照顾分歧多很多隔代教养者反映儿童越来越难带，越来越难管教。甚至公然顶嘴，打骂长辈。让隔代教养者非常头疼。父母回家时，隔代教养者会向父母反应，但是父母这时往往不接受，就会造成隔代间的分歧。（四）单亲家庭一般会给孩子的心理造成阴影随着社会经济的发展，数据显示单亲家庭的数量在不断增加。这种现象的最大受害者就是儿童。家庭的破裂，带给他们的是生活环境的巨变和心灵上的打击。他们从集万千宠爱于一身的宝贝，突然变得无人问津，他们恐惧父母的不理和远离。很多单亲家庭儿童开始逃避现实，无法走出阴影，从而导致各种不良的心理问题。如感情脆弱、消极情绪明显、常感到自卑苦恼、怀疑自己的能力、容易自我放弃；心理封闭、内心孤独、敏感且攻击性强；有敌对、嫉妒、多疑等心理问题的比例明显高于正常家庭的学生；憎恨心理逆反心理强，容易产生反向行为和其他过激行为。二、家庭环境教育实施建议（一）创设良好的物质环境儿童的幸福感不取决于物质的丰富与否，主要是儿童的体验，这种体验来源于父母给儿童营造的家庭氛围。如果想让孩子有一个健康的物质环境，家长在创造环境时应该注意以下情况：1..物质上张弛有度不是给孩子最好的就是对他们好，我们要给他们最合适的。例如，让孩子明白粮食的来之不易，节约粮食，珍惜劳动成果，给予孩子生活所需的物品，不能盲目追求数量的多少，对于孩子的无理要求，要用适当的方法遏制，养成勤俭节约的好习惯。2..在自然中养成良好心性...《3—6岁学前儿童学习与发展指南》中强调，要经常带幼儿接触大自然，让幼儿在自然中感受美、创造美。幼儿通过观察自然中的事物，增加生活情趣的同时，还可以培养他们的爱心、同情心和责任感。同时，大自然为孩子提供许多天然材料做玩具，如：小木棍、树叶等。幼儿还可以利用自然中的事物变废为宝，动手自制玩具。让幼儿在自然中充实起来，在自然中养成良好的心性。（二）创设良好的精神环境幼儿是一个独立有充分自我意识的个体。作为家长不能只注重幼儿物质上的满足，更应该在精神上给予幼儿更多的养分。1.创造良好的家庭氛围良好的家庭氛围包括家长良好的榜样作用、亲子活动的有序开展、拒绝家庭暴力等方面。家庭氛围是一种无形的精神环境，对幼儿有着潜移默化的影响。家长在与幼儿互动中做好幼儿榜样，真正做到言传身教。同时，家长要重视与幼儿的亲子交流。父母可以和孩子共同合作完成一件或者多件事情，在与幼儿进行亲子活动中，让幼儿感受到合作的重要性，增进父母与幼儿之间的感情，幼儿通过亲子游戏学会分配和分工合作，遇到事情思考问题积极动脑，激发幼儿对生活的热爱，增加参与活动的兴趣，性格乐观，抗挫能力增强，更加自信。家庭暴力的存在本身就是对幼儿身心的极大伤害。它包括父母间的暴力、父母对幼儿的暴力等。家庭暴力不仅对幼儿身体造成伤害，更重要的是对幼儿心理的伤害。拒绝家庭暴力，创建和谐家庭，为幼儿创造一个安全、温暖、平等、自由的家庭环境对幼儿树立健全、健康的人格有着极为重要的作用。2.尊重幼儿健康兴趣的培养幼儿的发展有着自身的特点和独特性。家长要善于发现幼儿的健康兴趣并给予适当机会进行培养。健康的兴趣可以让幼儿发现生活中的美好，有益于幼儿良好心态和学习品质的养成。家长在幼儿兴趣培养中要做到不强迫、多鼓励、讲坚持。同时，家长还要善于利用幼儿的优势智能带动幼儿弱势智能的发展，让幼儿全面发展增加自信心。3.注重生活教育教育家杜威曾强调“教育即生活”。幼儿的教育应注重在生活中取材，在生活中实施。幼儿的学前教育应注重兴趣培养和习惯的养成。幼儿良好的生活习惯不仅有益于幼儿当前的发展，更有益于幼儿未来的发展。总之，幼儿的健康成长与家庭环境教育密切相关，幼儿身心健康的成长需要家长的积极参与。幼儿就像需要呵护的幼苗，需要家庭环境教育为他提供良好的土壤、阳光、空气、水分等营养的环境。参考文献：[1]中华人民共和国基础教育司.3—6岁儿童学习与发展指南[Z].北京:北京首都师范大学出版社,2012.[2]容中逵.当前我国乡村留守儿童教育的特征问题及解决思路[J].现在教育论丛,2010,(1).[3]群安,孟义国.单亲家庭子女教育点滴[EB/OL].[4]金芳.浅谈家庭教育对幼儿个性的影响[EB/OL].作者:潘海丽 单位:黑龙江幼儿师范高等专科学校
亲子共同阅读的“亲子阅读”，因为其易于操作并对孩子的成长有很大的益处，所以成为父母经常使用的一种教育方法。下面是我给大家推荐的亲子阅读教育论文，希望大家喜欢!
《亲子阅读教育探析》
摘要：“亲子教育”是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的研究父母与子女关系及其教育的一个新兴教育领域。简要阐述了亲子阅读的涵义及亲子阅读的类型;针对目前亲子阅读存在的误区，提出了有效应对措施。
关键词：孩子阅读;亲子阅读;阅读策略
“亲子教育”是20世纪末期在美国、日本和我国台湾等地兴起的研究父母与子女关系及其教育的一个新兴教育领域。其中,亲子共同阅读的“亲子阅读”，因为其易于操作并对孩子的成长有很大的益处，所以成为父母经常使用的一种教育方法。
一、亲子阅读的涵义及类型
亲子阅读，又称“亲子共读”，是一项父母与孩子一起阅读的活动。在这项活动中，父母亲和孩子以书为媒，以阅读为纽带，共同分享多种形式的阅读过程。华东师范大学学前教育与特殊教育学院朱从梅、周兢两位老师根据3～6岁母亲与儿童共同阅读图画书过程中的亲子互动程度，划分出“平行式亲子阅读、偏离式亲子阅读及合作式亲子阅读”三种不同类型的亲子阅读活动，而合作式亲子阅读是目前绝大部分家庭采用的方式。所谓合作式亲子阅读，指的是父母与孩子围绕图画书展开有效交流的亲子阅读。这种阅读活动是家庭成员之间沟通情感、交流思绪、享受天伦之乐的重要桥梁。
二、亲子阅读存在的问题
现代父母都意识到亲子阅读是开发孩子多项潜能的关键和终身学习的奠基石，然而，由于不理解或者不完全理解“亲子阅读”的涵义和引导方式，许多父母在对待亲子阅读方面仍存在种种误区和疑惑。
1.把“阅读”等同于“识字”，功利化、目的性太强
一些父母强调早期阅读的重要价值在于让孩子获得识字信息和知识，把“早期阅读”等同于“早期识字”教学，过分追求阅读指导的“结果”,认为从孩子很小的时候起就念图画书给他们听，可以帮助孩子早一点读书、识字，养成阅读习惯，提高文字能力，同时培养高尚的情操并扩大他们的知识面等，这些冠冕堂皇的理由往往使父母无法轻松地给孩子讲故事，从而使图画书失去其最重要的功能――给孩子带来快乐。
早期亲子阅读重视的是对孩子阅读兴趣、情志及能力潜移默化式的培养。虽然阅读中，孩子可以自然接受词字的音形刺激，有助于孩子的“识字”，但亲子阅读并不等于“识字教育”、更不等于“品德教育”和“成功教育”。功利性和目标性太强的阅读会严重影响亲子阅读的品质和孩子的读书兴趣。孩子就是做一个倾听者，在听和看中获取图画书的信息，最初阅读中不恰当的频繁地提问，会使孩子情绪紧张而无法享受阅读的乐趣。日本图画书之父松居直先生曾说过“图画书对孩子没有任何用途’，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。”确实，快乐是孩子成长的需要，寻求快乐是人类的本性，阅读首先应具有快乐功能。所以，父母要做的第一件事，就是降低对孩子读书的期望值。亲子阅读的意义首先是快乐、是爱的体验，对于孩子而言，书就像玩具，翻书就是玩游戏。在这个过程中，会发生伴随性质的学习，但是不能因为这个就本末倒置。
2.对孩子的教育物质投资得多，共读时间投入得少
亲子阅读的目的不仅仅在于“阅读”本身，亲子阅读之所以被称之为“亲子”，就是由于它强调的是“亲子”，高品质的亲子阅读是父母和孩子共处交流的重要时光。
许多父母舍得为孩子买书，却缺乏陪伴孩子一起进行亲子阅读的时间。首都师范大学心理系副主任王争艳讲述了自己的经历：
2岁的儿子每天盼望妈妈回来，特别想在睡觉前听上几个故事，这也是每个孩子最享受的时光。可是由于工作压力，自己经常无法满足孩子要求。还有一些父母时常抱怨，从孩子一出生就为他买了不少书，也坚持经常为他读书，可孩子就是“对书不感兴趣”。这样家庭存在书香不浓情形的根源在于：父母只为孩子买书，把亲子阅读当成是孩子的事或当作一项任务来完成，与孩子阅读时敷衍了事。其实，要想让孩子爱上书，言传不如身教。试想想，如果父母很少为自己买书或在家从不看书，那么即使孩子拥有再多的书，要爱上读书，这恐怕是很难的事。亲子阅读贵在持之以恒并身体力行。孩子阅读兴趣的培养，需要的是父母跟孩子的共同付出。
三、亲子阅读的策略
1.正确了解亲子阅读的意义和目的
对父母和孩子来说，一家人在一起围绕一本读物开展相关的阅读活动，并由此获得爱和快乐，比起获得相关的知识来得更有意义。而父母与孩子进行与阅读有关活动的目的，并不在于让孩子在阅读中学到多少知识，而是让孩子感受阅读本身带来的快乐，这才是亲子阅读最大的价值所在。至于知识的获得、道德的熏陶、阅读能力提升之类的，不过是快乐的阅读过程中自然而然的副产品。
2.在生活中建立一个充满阅读信息的环境
创设良好的阅读氛围比阅读本身更为重要。舒适、愉悦的环境会使孩子产生积极愉快的情绪体验。当孩子小时，父母可以在家里放置孩子喜欢的玩具和小书架，让孩子自由选择感兴趣的书和享受阅读的乐趣。孩子稍大时，父母可以带孩子外出,丰富情感体验。如在和孩子学习儿童读物《春天的花园》后，为了让孩子体验书中描写的情景,父母应该带着孩子到大自然实地接触书里描述到的花草、树木、虫子、青蛙等，帮助孩子在抽象的文字或图片与相应的具体形象建立起联系，利于孩子的理解和阅读兴趣提高。
3.选择有趣的而且有益的图画书和其他阅读材料
亲子阅读的材料必须符合各个年龄段的认知特点，明确“适合的才是最好”的内容原则。按照0～6岁婴幼儿生理心理发展不同的阶段为孩子选书。如1岁以下宝宝，应选择一些经典的“无字”图画书;2～3岁的孩子，应选择以夸张、奇特、拟人化、趣味性的图画书、卡通读本为主;4～6岁的孩子，应选择活泼有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画故事书等。可以说，父母在亲子阅读对读物的选择上应该以孩子为本位，首要考虑孩子的需求和意愿，根据孩子的发展需求来选书，不要一味地局限于智力开发的需要考虑。
4.建立起良好的阅读常规，帮助孩子形成爱读书的好习惯
美国教育家吉姆・特米里斯认为，0～3岁是孩子形成阅读兴趣、阅读习惯的关键阶段。对父母而言，应在孩子很小的时候就养成每天为孩子朗读的习惯。“图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们丰富的情感与理性认识。父母用自己的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。”松居直先生对亲子阅读的独到见解，至今仍给人振聋发聩之感。作为父母，应该每天抽出一定时间和孩子一起阅读，哪怕五分钟，10分钟，20分钟都可以，不要因为忙，或者心情不好而放弃陪孩子看书。
四、结语
亲子阅读是儿童生态成长中不可无视的环节。在亲子阅读中成长起来的孩子，一定是喜欢阅读并且会不断独立阅读的人，这样的孩子也一定是健全的终身学习者。
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旅游管理论文的参考文献范例
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考文献为撰写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源，下面是CN人才网为大家整理的学前教育论文参考文献，欢迎参考~ 篇一：学前教育论文参考文献 ★皮连生著的《智育心理学》，人民教育出版社，1996。 ★吴立岗著的《教学的原理模式和活动》，广西教育出版社，1998。 ★朱家雄主编的《幼儿家庭教育大全》，中国林业出版社，1990。 ★顾明远主编的《教育大辞典(1)》，上海教育出版社，1991。 ★靳玉乐著的.《现代课程论》，西南师范大学出版社，1995。 ★邵瑞珍著的《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1995。 ★方明编著的《家园合作 提高幼儿素质》，科学普及出版社，1997。 ★卢乐山等主编的《中国学前教育百科全书》，沈阳出版社，1995。 ★南京师范大学教育系主编的《教育学》，人民教育出版社，1986。 ★华中师范大学等五院校编写的《教育学》人民教育出版社，1984。 ★徐学莹等主编的《外国幼儿教育简史》，四川民族出版社，1997。 ★刘克兰主编的《现代教学论》，西南师范大学出版社，1996。 ★李季湄、肖湘宁著的《幼儿园教育》，北京师范大学出版社，1997。 ★袁衍喜编著的《幼儿园活动教程》，高等教育出版社，1995。学前教育论文参考文献。 ★黄人颂著的《学前教育学》，人民教育出版社，1995。 ★华东七省市等编写《幼儿教育学》，上海教育出版社，1993。 ★全国统编的中等幼儿师范学校教材《幼儿教育学》，人民教育出版社，1987。 ★李瑞英编写的广西幼儿教师继续教育教材《幼儿教育改革与实践》，1998。 ★中国人民大学复印刊物《幼儿教育》1990~1998。 篇二：学前教育论文参考文献 [1] 高敏.幼儿英语教育[M].上海：华东师范大学出版社,2007 [2] Flege(1987).A critical period for learning to pronounce foreign language .Applied Linguistics.1993. [3] [意大利]蒙台梭利.任代文主译校.蒙台梭利幼儿教育科学方法[M].北京：,人民教育出版社，1993年版. [4] 吴牧之.学前儿童英语教育研究综述[J].中国双语教育网,2004. [5] [美国]乔姆斯基.乔姆斯基语言哲学文选[M].北京：商务印书馆，1992. [6] 林泳海.幼儿教育心理学[M].北京：商务印书馆，2007. [7] 束定芳，庄智象.现代外语教学—理论、实践与方法[M].上海：上海外语教育出版社，1996. [8] 强海燕，赵琳，西格尔.幼儿英语浸入式教育活动[M].陕西：西安交通大学出版社，2000. [9] 哈默，田贵森.怎样教英语[M].北京：北京外语教学研究出版社，2002. [10] 边静.TPR教学法在儿童英语学习中的运用[M].宿州学院学报，2007.8. [11] 孟云.幼儿园双语教育研究—基于昆明市幼儿园英语教育调查[D].云南:云南师范大学,2006. [12] 狄飞.幼儿英语浸入式教学的研究与试验 [D].甘肃：西北师范大学,2001. [13] 颜晓芳.学前儿童英语启蒙教育的误区[J].广西教育学院学报,2004,4. [14] 仲伟秀.幼儿英语教育存在的问题及解决策略[J].呼伦贝尔学院学报，2006，8. [15] Jack Richard.Longman Dictionary of Applied Linguistics[M]. Longman : Longman press,1985. [16] John Lybolt，Catherine Gottfried.Promoting pre—school Language[M].INTERNATIONAL ACADEMY OF EDUCATION,2003. 幼儿教育论文参考文献推荐 学前教育论文参考文献 学前教育毕业论文参考文献汇总