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吃货阿呀
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shirleyxtt00

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你可以按以下格式排版:毕业作业格式要求毕业作业定稿使用A4纸打印,页面设置要求为:页边距--上、下、左、右均为2厘米;段落倍行距;正文字体---小四号宋体。如确无条件打印,可以使用格子稿纸誊写定稿。其它要求如下:(一)毕业论文1.封面:使用学校统一的封面格式,见毕业论文评审表。2.提纲:用准确、简明的文字表明题目和引言、正文、结尾等结构,并加上小标题,以标示各个部分的内容要点。标题,黑体字,字号小三,居中对齐;其余小四号宋体。提纲字数不算在正文字数中,须单独编页码。3.标题:要求准确、简练、醒目、新颖。一般不超过20字。另起页,黑体字,字号小三,居中对齐。4.内容摘要和关键词中文摘要应简要说明毕业论文所研究的内容、目的、主要成果和特色,一般为150-300字。关键词:一般3-5个,不超过16字。小四号宋体。5.正文论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。应具备学术性、科学性和一定的创造性。数字标题从大到小的顺序写法应为‘一、’‘(一)’‘1.’‘(1)’‘’……①。题序及标题,小四号黑体;正文,小四号宋体。6.参考文献参考文献是毕业论文中引用文献出处的目录表。参考文献一律放在文后,书写格式要按国家标准GB7714-87规定。小四号宋体。所列参考文献应是正式出版物,以便考证。格式为:[序号] 书名(文章名) 作者 出版社(出处)(二)毕业设计毕业设计除参照以上毕业论文的格式要求外,还要注意:1.毕业设计的装订顺序如下:(1)毕业论文(设计)评审表(2)毕业设计任务书(课题的目的和意义、设计的目标和要求、进度安排)(3)目录(4)前言(5)正文(包括方案拟定、方案比较、最终方案确定、设计计算原理与方法及结果)(6)结束语:成果评价(7)参考文献2. 图纸按工程图纸折叠要求折叠好与说明书(论文)一并装入毕业设计资料袋。

324 评论

小红红黑黑

一是平时多使用WORD,积累排版经验;二是在网上找一些操作技巧学习。

356 评论

生鱼旺旺

毕业设计格式模板

导语: 毕业设计是培养学生综合运用基本理论、基础知识、基本技能,进行工程技术和科学研究基本训练的重要教学环节,是将学到的理论与工作实践相结合,提高学生分析问题、解决问题的综合素质,适应社会需要的重要教学阶段。

一、明确设计(作品)选题及构思

以自己所学专业为主要方向,进行自拟命题或者以实际的项目为题,概括设计(作品)的主要内容和性质。

二、背景资料和考察调研

根据选题进行背景资料收集和实地考察调研,为设计(作品)做好充分的准备。

三、设计(作品)目标及可行性分析

1、分析与定位

根据背景及调研资料的分析,保留有价值的素材,结合专业理论中的定位原则,并根据自身设计的特点进行定位,可包含多个方面,如行业定位、消费者定位、市场定位、设计风格定位等

2、设计目标:

总体目标:构想最后所要达到的目标及效果

阶段目标:根据进度安排确定阶段目标,一步步实现总体目标

四、设计(作品)实践讨论:

1、草图阶段

2、方案筛选

3、方案调整

4、方案深化

5、方案完成及设计(作品)实物制作

6、经费预算情况。

五、总结

整个设计的效果自评,实际应用情况的总结,毕业考察、毕业设计过程中存在的问题和感受等等。

六、 参考资料及引用文字

注:

(1).调查报告等内容作为附件放在设计报告后面

(2).引用图书部分,注明书名、作者、出版社、时间

引用期刊部分,注明书名、期号、作者、页码

引用网上文章部分,注明原始网址

(3)毕业答辩做成ppt幻灯演示格式

一、毕业设计要求

1、毕业设计(论文)的基本任务是 :培养学生综合运用所学知识和技能,分析解决工程实际问题的能力。

2、毕业设计应使学生受到综合训练,培养独立工作能力 。如调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制订设计方案,工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力,撰写论文或设计说明书。

3、毕业设计应重视开发学生的创造力。

4、毕业设计应培养 学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。

5、各专业应对毕业设计下达毕业设计(论文)任务书 ,内容包括:毕业设计任务(题目);毕业设计内容;完成毕业设计任务(设计时间、完成标准)的要求等。

二、毕业设计(论文)题目的选择

1、选题应符合本专业培养目标要求 ,体现本专业特色,力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合,题目应有综合性,有利于巩固、深化和扩充学生所学知识,有利于学生得到较全面的工程训练,有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。

2、题目大小和难度适度 ,设计工作量要饱满,能在教学计划规定的.时间内保质保量按时完成任务。

3、题目类型 :理工类以“工程设计”为主;经管类可作“论文”,撰写开发研究报告等。

三、指导教师职责和要求

1、指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任 。为保证毕业设计质量,原则上每名教师指导本科毕业生人数不能超过5人,指导专科学生人数不能超过7人。

2、指导教师职责 :认真拟定设计任务书、做好设计或实验的必要准备,指导查阅文献和收集、分析资料,指导编制设计工作计划及进程,审定设计总体方案,指导设计或实验,检查设计情况和进度,审阅毕业设计(论文),认真书写老师评语,力求真实全面反映设计(论文)水平。在指导过程中要教书育人、严格要求、培养学生独立工作的能力,积极引导学生发挥创造性。

3、指导教师应增加面授指导时间 ,每周不应少于8学时。要根据学生的基础和特点,启发引导,切忌包办代替或放任自流,要认真掌握进度,经常检查及协调。

四、对学生的要求

1、在设计工作中应坚持科学的态度 ,要有高度的责任感,刻苦钻研、努力创新、高质量地独立完成毕业设计。

2、尊重导师 ,虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。

3、加强组织纪律性 ,服从领导、遵守纪律,做好技术保密工作。

4、撰写设计说明书及论文应简明扼要 、论证严谨、层次分明、文句通顺,图表清晰准确、工程图纸符合国家标准、字体工整、使用的术语及计量单位要统一、标准。

五、加强学生毕业设计的过程管理

1、为加强对学生毕业设计的过程管理,提高毕业设计质量 ,各指导教师应对学生毕业设计的全过程跟踪指导管理,包括①学生参加面授次数。②学生毕业设计三个阶段任务的完成情况。③指导教师对学生整个设计过程工作的评语。

2、在毕业设计开始前, 指导教师要指导学生编写设计工作计划及进程表包括:

第一阶段 :学生调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制定出设计方案。

第二阶段 :学生进行工程设计、计算及绘图、实验研究与数据处理,技术分析等。

第三阶段 :学生撰写论文及设计说明书。

指导教师必须明确每一阶段的任务和时间要求,要按时检查学生阶段任务的完成情况并督促学生按时完成任务。指导教师可将学生毕业设计过程及表现提交答辩委员会,作为毕业设计成绩评定的参考。

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