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小雨点Mei
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1. 小学作文素材五要素指的是什么 小学作文素材五要素指: 1、什么时间 2、什么地点 3、什么人4、什么事 5、什么观点 1、什么时间: 小学生作文。其实更多的是让学生能够说清楚某个事件,事件的发生,必然有一个时间节点。时同节点的选取,将会彭响学生成文质量,教师在校学生作文时。定要让学生学会如何运用时间,并在作文中选取时间,只有灵活的截取作文内容的时闻,才能避免流水账作文的出现,才能使学生认到作为并不是死板的记录,而是要表达自己对某一时间发生的表现和感想,从而表达自己的观点和意见。 2、什么地点: 事件的发生需要地点的衬托,只有在正确的刚、正确的地点,发生符合逻辑的事情,才能是一篇合格的作文,很多学生在作文中语言逻辑混乱,就是对作文的地点概念过于模糊,如果孩子在作文中忽视了地.点的基础,那么其作文就会”东一靶子西一扫帚。,整篇作文就会不知所云。这种缺乏地点为支撑的作文,逻辑上是存在缺陷的,自然也不是一篇好文章。因而,教师在作文教学中,要教会孩于选择事件发生的地点,并以地点为基础,展开事件的叙述,从而完成一篇逻辑关系合理的作文。 3、什么人: 叙述文的书写,必须有人的参与。虽然学生在作文中,会注意到人这一概念,但在作文内容的角色选择中,却很容易发生人物出现数量过多,导致叙事混乱。为了让学生成功的完成一篇优秀的作文,教师在作文教学中,要教会学生选择叙事的主角和配角,并通过限制作文中人物的数量和出现的频率,来保证作文主题突出。只有做好人物的控制与运用。才能使作文主题突出,才能使作文叙述清楚,并写出生动的故事。 4、什么事: 事件,同样是叙述文的要素之一,如何根据写作主题选择事件。将直接影响学生成为质量,想要写好一篇作文,学生就要选择合适的事件,只有依托于事件,才能正确的表达自己的观点。但小学生社会经验不叫富,其对作文事件的敏感性比较差、教师在作文教学中。想要让学生掌握事件要素,关健是要教会学生观察生活和体验生活,通过对生活事件i和索材的整理,积累作文素材,只有拥有丰富作文事件素材,拥有一双善于观察的眼睛,才能在相应命题的作文创作中,下笔如有神。 5、什么观点: 作文中包含正确加时间、地点、人物、事件、虽然故事已经比较完整,但仍然不是一篇好作文,一篇好作文需要包含作者的想法和观点。而自己观点、看法的表达,就是作文的最后一个要紧--”观点”。教师在作文教学中。要教会学生通过作文表达自己的思路,只有知道自己写作文是为什么。才能将自己的想法和思考在作文中予以表达。作文才会有中心思想,才是一篇成功的作文。 2. 议论文五要素是什么 议论文三要素是论点 ,论据 和论证 。 ①举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;②道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;③对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;④比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。 在多数议论文中往往是综合运用的。⑤归纳论证,也叫“事实论证”。 它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。⑥演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。 即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。⑦类比论证,是从已知的事物中推出同类事例子方法,即从特殊到特殊的论证方法。 ⑧因果论证,它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果,或以果证因,还可以因果互证。 ⑨引用论证:“道理论证”的一种,引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种:一是明引,交代所引的话是谁说的,或交代其出处,一种是暗引,即不交代所引的话是谁说的或出处。 3. 作文是哪五要素 作文不是五要素,是六要素。 作文六要素是:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。 例句:今天早上,妈妈要我买菜。 我便到红旗市场去,市场上的菜很多很多,我栋了一个冬瓜,付了十块钱买下,然后高高兴兴地把瓜抱回家。其中: 1、时间:今天早上 2、地点:红旗市场 3、人物:我 4、起因:妈妈要我买菜 5、经过:市场上的菜很多,我栋了一个冬瓜,付了十块钱买下 6、结果:高高兴兴地抱瓜回家 扩展资料: 写作文立意要符合方向标准,好的立意应该力求做到: 1、方向要正确:所谓正确,就是立意要符合客观事物的本质和规律,表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。 立意正确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准。一般来说,我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致。 如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想,或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。 2、情感要鲜明:情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确,该批判的批判,该歌颂的歌颂,并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。 这不仅仅会减弱对主题的表现,也会伤害到语言的表现力和感染力,同时也影响了读者的阅读兴趣。 感情的鲜明最忌的是故作姿态,夸大其辞,没有分寸,这样反而会让人感觉作呕。 所以说,我们的感情表达真实可信才会感人,才会打动人。 3、思考要深刻:深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般人认识上再进一步,能发现别人没有发现的那一点,并能给人以启示。 思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考,找到事物的内在联系,并能用文章的语言表达出来。 深入的思考也不能随意引申,更不能无原则地提高和升华。 它必须结合生活实际,要具体、真实、可靠。在提示本质的基础上,还应该进一步提示问题产生的原因,分析社会根源和思想根源,并总结规律,寻找解决问题的方法。 当然,这可能更多地关涉到议论文。对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。 4、思维要创新:思维的创新是指克服以往的思维定势,打破常规去思考、分析,找到我们自己独特的创见,给人以启迪。 考场作文不论以何种形式出现,一般都会给考生以思想驰骋的余地,我们就可以突破常规的思维习惯模式,从相似、相关或相反的方向思考,进行有积极意义的创新思考,拿出与众不同的立意,再用自己充满个性化的语言,向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识,让读者也从中得到启示。 但是,创新决不是漫无边际的胡思乱想,标新立异的胡编乱造,它必须符合客观事物的本质特征和一般规律,这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。 参考资料来源:百度百科-作文 (通过文字来表达一个主题意义的记叙方法)。 4. 写作文的六要素是什么 写好论文写作五要素 写作文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。 论文写作五要素之一:创新性 论文写作五要素之二:可读性 论文写作五要素之三:信息量 论文写作五要素之四:参考文献 论文写作五要素之五:署名与致谢 好文章的起码要求: Clear: 思路清晰,概念清楚,层次清楚,表达清楚 Complete:内容完整,结构完整匀称,切忌虎头蛇尾,有始无终 Correct:科学内容正确(不出错),资料数据正确(数据可靠,可信),语言正确(无语法错) Concise:论述深刻,充分揭示其科学内涵,使用定量方法 5. 写作文,运用写作五要素,真实,600字,谢谢 成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去。 不知不觉中,又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。 快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边。 也有的人觉得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极:光和暗,黑和白,正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历。 成长中的快乐,成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。 学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。 似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。 每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。 勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。 岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。 6. 写作文,运用写作五要素,真实,600字,谢谢 成长的岁月像流水,匆匆而来,匆匆而去。不知不觉中,又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边,都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。 快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂,它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边,他们只要快乐,以为没有烦恼,快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐,命运时时都在捉弄他们,脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为,造物主创造了事物的两极:光和暗,黑和白,正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在,才能有一个无悔的成长经历。 成长中的快乐,成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。 成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。 7. 记叙文的五要素是什么 记叙文的六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 1、记叙文的人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 2、记叙文的线索:人线;物线;情线;事线;时线 ;地线。 3、记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 4、记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 5、记叙文的表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面,侧面、细节)、议论、抒情、说明等 。 6、记叙文的语言的特点:形象,生动,具体。 7、记叙文的表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 8、记叙文的句式(语气):陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。 扩展资料: 记叙顺序作用: 1、顺叙:指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写,前因后果、条理很清楚。 2、倒叙:指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面。先把结局说出来,吸引读者了解其起因和过程。 3、插叙:指在记叙过程中,需要插入另一些有关的情节,再接着叙述后来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托;有时会起到解释说明;使文章脉络清晰;结构紧凑。插叙一般不作为文章中心。 4、补叙:指行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。运用补叙,有助于更好地表达主题,使文章结构完整,行文跌宕起伏,收到出人意料的效果。 5、分叙(平叙):分叙法是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情,也叫平叙法。

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筱晓鱼T3Y

议论文应注意的问题: 一、 理顺思路,严谨结构。议论文的写作思路,是议论文写作过程中思维运行的轨道。如果不懂梳理写作思路,就会“山穷水尽疑无路”,写作议论文“冰泉冷涩弦凝绝”;如果善于梳理思路,就会“柳暗花明又一村”,写起议论文“间关莺语花底滑”。议论文,分析事实,论证道理,总要遵循一定的思维规律。这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章结构。议论问题的一般思维模式就是大家所熟知的“提出问题、分析问题、解决问题”三大板块。“提出问题”即在文章的开头鲜明地提出中心论点;“分析问题”即在正文部分围绕论点进行论证;“解决问题”即在结尾得出结论,或发出号召,提出前瞻性希望等。理顺思路就要求作者在下笔之前关于“如何提出问题、如何解决问题、得出怎样的结论或发出怎样的号召”这些问题有一个系统地考虑,这样才能写出一篇结构严谨的议论文。“提出问题”主要有五种思路。即开门见山提论点;讲与论点相关的小故事生动引出论点;借名人名言有说服力的引出论点;由日常生活现象引论点;由与论点相关的优美语句引出论点。“解决问题”主要是对论点的重申或针对现实的号召。这两部分的思路梳理起来相对较为容易,笔者在这里不再赘述。笔者想重点谈谈如何理顺“分析问题”的思路。“分析问题”部分即对论点进行论证的部分,是文章的重中之重。这一部分就更应按照一定的层次展开论述,理顺其论述的思路也就显得尤为重要。要理顺这一部分的论证思路,在提出中心论点之后,应该问这样几个问题:是什么?为什么?怎么样?何果?一般情况下一篇中学生的议论文习作,在分析问题部分只要从这四个问题中选择一个或两个展开即可。但不论从哪个角度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来讲有并列式、递进式、对照式三种。如论点是“梅花香自苦寒来”,这个观点意在强调“苦”的重要性。“为什么苦很重要呢”?围绕着这个问题去思考自然就可得到如下体现思路的分论点:①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。这几分论点是对中心论点的条分缕析,它们之间是并列的,能够显示思维的全面性。又如论述“要勇于面对困难”可先问个“怎么样勇于面对呢”?围绕这个问题思考可得到如下体现论证思路的分论点:①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有;②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱;③要分析研究困难,千方百计地战胜困难。这几个分论点之间是递进的关系,是对事理作纵深剖析,能显示思维的深刻性。再如“学贵多问”,围绕这个论点提出“多问有何果,不多问又有何果”?的问题,围绕这个问题思考可得到如下体现论证思路的分论点:①多问可以相互参照,便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。 这两个分论点是将事理分解成正反两个方面,能显示思维的鲜明性。围绕中心论点提出问题,“是什么?为什么?怎么样?何果?”再通过对某一问题的回答理顺文章思路,这样就可以在下笔之前对“分析问题”部分有一个整体的把握。一般来讲,写作议论文的作者如果能梳理好“分析问题”部分的论证思路,也就解决了写作议论文的重中之重,也就能将之与“提出问题”“解决问题”部分相联系,写出一篇思路顺畅,结构严谨的佳作来。 二、理性议论,章显深度。议论文是靠议论说理的文章,应以议论为主要表达方式。只有充分的议论才能章显理性的光辉、思想的深度。而现在好多学生的习作有述无论,有据无析,用堆砌的三五个事实论据来完成对论点的证明,没有体现“我”的思辩色彩的议论之笔。这样的议论文还停留在浅层次的罗列材料上,缺乏思想的深度。要想攻克这一弊病,可从以下几点入手。(1)摆出事实论据后,要对论据有中肯的分析。只有议论性的阐述和分析,才能让其更好地为论点服务。如:自古开天辟地,女娲造人起,世人顶礼膜拜的都是那些舍生取义的人,而鄙视唾弃苟且偷生的人。我想舍生取义固然可敬,但有时苟且偷生也是一种光荣。三国后期,诸葛亮死后,姜维成了大将军。为了完成丞相之遗志,他连年打仗。可最后软弱的刘禅居然降了魏,姜维在走投无路的情况下只得也降了魏。可就在司马昭死后第二年,奋斗直至兵败身亡。象姜维这样的人我们能说他贪生怕死吗?他的偷生比殉死要承受更多的痛苦与折磨。我们可以想象,他选择偷生要背负多大的舆论压力呀!会有多少不懈的眼神,多少冷落的言语……他的偷生是一种爆发前的酝酿,而不是忠贞灵魂剥落。每一个有良知的人都不应因他的偷生而羞辱他,而应为他喝彩,视他为一种光荣。这段话的后五句是对论据“叙”之后的“议”,有了它,论据才能更好地为论点服务,才能将“议论”二字更好地体现出来。( 2)可以围绕论点进行正反对比、比喻性的理性议论。议论文不光可以举正例、反例,还可正反对比的理性分析。如以“宽容是美德”为论点的文章可以这样议论:一个懂得宽容的人一定是个胸怀开阔,目光长远的人,他们懂得以大局为重,以长远利益为重,这样的人肯定能获得事业与名望的双丰收。一个不懂宽容的人一定是个心胸狭隘,鼠目寸光的人,他们只斤斤计较于眼前私利,虽可能收获一时的利益,但最终定会身败名裂。当然还可紧扣论点以比喻论证的形式章显理性的思维。如以“我们应树立远大目标”为论点的文章可这样比喻议论:目标对于成功,犹如空气对于生命,没有目标的人不可能成功。如果一艘轮船在大海中失去了方向,就会在海上打转,直到把燃料用完,仍然到达不了岸边。事实上,它所用掉的燃料,已足以使它来往于大海两岸好几次。一个人如果没有明确的目标以及达到这些目标的明确计划,不管他如何努力工作,都像是一艘失去方向舵的轮船。也可这样比喻议论:对奋发的人来说,目标就是一支号角;对迷茫的人来说,目标就是一声呼唤;对痛苦的人来说,目标就是一炉炭火;对勤勉的人来说,目标就是一张风帆。当然还可将正反对比与比喻结合起来进行理性分析。如以“行动是目标实现的保障”为论点的文章可这样议论:没有目标的努力就像在黑暗里摸索,没有努力的目标就像是一颗没发射的卫星,怎能飞向太空呢?只有目标和行动相结合,鸟儿才有了翅膀有了腿,才能自由的栖息,飞翔。有了对论点的正反对比、比喻性的议论分析,就能在议论文中体现“我”的思辩色彩。(3)做严密性的补充论述,章显思想上的深度。议论文要求严密,无懈可击,在议论文的总结之前来一段议论性的严密分析,既能更好地论证论点,又能体现思维的严密、思想的深刻。如《学会谅解》一文结尾之前这样议论:我这里所说的谅解不是无原则的妥协对让,当遇到有损个人尊严、民族利益、国家荣誉的言行时,我们就不该谅解。以“目标”为话题的文章也可这样严密论述:我这里所说的目标不是不切实际,好高鹜远的空想;而是对自身能力清醒认识之后量身定做的理想。不是有损于他人、民族、国家地不可告人的目的,而是实现自我价值,造福于人的美好愿望。有了这样的论述,文章论证严密了,思维的全面性,思想的深刻性也就体现出来了。议论文可以有一定的记叙之笔,但如果“叙”的过多就会消弱议论的性质,就会显得肤浅,只有议论之笔占文章的大部分篇幅,才能体现论证色彩、思辩色彩,文章才有了思想上的深度。 三、过度有方,粘连得当。一篇好的议论文除了思路顺畅,结构严谨;以议为主,较有深度之外,还要做到过度有方,粘连得当。(1) 论点与论据之间的过渡。这就是要求作者在观点与事实论据、理论论据之间,用恰当的词语来勾连,以接通文气,使观点和事例在语言形式上畅通无阻。如:往事如烟,似水流年,漫漫人生路,我们总是面临无数的选择,无数的取舍,有时放弃一些东西是艰难的,因为这些东西或美丽、或精彩、或诱人,但当你放下之后,也许你会突然发现:原来放弃也是一种美丽。当我们回顾浩瀚的历史,当我们打开尘封的记忆,我们不难发现,有些人放弃少许却获得很多。东晋陶渊明不与世俗合污,不为五斗米折腰,他放弃了俯仰由人的仕途,却享受到了“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意;唐代李白一生豪放不羁,浪漫飘逸,他不愿低头催眉,宁愿弃官而去……又如:谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。在人际交往中,同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要。确实谅解非常重要,先哲们早就认识到了这一点。圣人孔子说过:“己所不欲,勿施于人。”意思是说无论做什么事,都要推己及人,将心比心。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。这两段文字都是第一段提出论点,第二段举事实论据或理论论据论证论点,第二段的首句就是“过渡”,正是有了这句过渡,观点和论据才有机地联系起来,上下文才一脉相承,畅通无阻。(2)论据与论据之间的过渡。在议论文中,论据与论据之间(这里主要是说事实论据)也要恰当过渡,文气才能贯通。我们要注意详写的例子与略写的例子之间的过渡,正面的例子与反面的例子之间的过渡,道理论据与事实论据间的过渡,古今中外间的事例的过渡等等。如:蒲松龄一间草棚,一支毛笔,几张板凳,几壶茶水,他长期倾听无数路人讲述民间故事,因而文学史上便有了小说集《聊斋志异》。学会倾听,不仅能让我们写出精妙的文章,还能让统治者、领导人在体察民情、安邦定国方面有所作为,取得成就。唐太宗广开言路,他善于倾听魏征等忠臣的进谏,改革时弊,才有“贞观之治”我国的多党合作制和政治协商制度,不就是为了倾听各民主党派提出的关于革命和建设的合理意见吗?中国共产党人学会了倾听,才有了中国革命的胜利和中国建设的突飞猛进!可见,学会倾听,在历史上,在现实里,都是有极大的好处的。相反如果不会倾听,则于己、于人、于家、于国都会造成或大或小的伤害。周厉王闭目塞听,把百姓的意见当成洪水猛兽,把提意见的人抓来杀掉。周厉王最终没有好下场。西楚霸王项羽听不进谋士范增的建议,最后落得个四面楚歌、乌江自刎的悲惨结局……在节选的这几段文字中,第二段、第四段都起到了粘连上下文论据的作用,有了这样的过渡、粘连,论据的取材就可纵横上下五千年,绵延东西几万里;有了这样的过渡、粘连,也就有了文章的顺畅。当然写作议论文还要处理好各层之间的过渡。这里不再举例。

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小苹果草莓心

瓦伦坦·路易·乔治·欧仁·马塞尔·普鲁斯特(Valentin-Louis-Georges-Eugène-Marcel Proust)法国20世纪最伟大的小说家,意识流小说的先驱与大师。1984年6月,法国《读书》杂志公布了法国、西班牙、联邦德国、英国、意大利王国报刊据读者评选欧洲十名“最伟大作家”,所排名次,普鲁斯特名列第六。普鲁斯特生于法国奥特伊(Auteuil)市拉封丹街96号,为长子。父亲是名医,母亲是犹太人。信仰罗马天主教。九岁时初次气喘发作,因此常缺课,但到青年时期修读哲学,文采渐渐散发出来。1889年入伍,1890年退伍之后开始替杂志撰稿,大学毕业,当上图书馆员,但因健康转坏,患有严重气喘,不能接触屋外的空气,足不出户,开始撰写小说。中学时开始写诗,为报纸写专栏文章。后入巴黎大学和政治科学学校钻研修辞和哲学,对柏格森直觉主义的潜意识理论进行研究,尝试将其运用到小说创作中,可以说柏格森、弗洛伊德成了他一生文艺创作的导师。他和同窗好友创办杂志《宴会》,从1892年起,在该杂志发表短篇小说和随笔。1896年他将已发表过的10多篇作品收集成册以《欢乐与时日》为题出版,法朗士为之作序。1896~1940年,他撰写了长篇自传体小说《让·桑特依》,写的是童年时代的回忆,但直到1952年才出版。他还翻译了英国美学家约翰·罗斯金的著作《亚眠人的圣经》(1904)、《芝麻和百合花》(1906)。1903~1905年普鲁斯特父母先后去世,他闭门写作,除写了阐述美学观点的论文《驳圣·勃夫》,并开始了文学巨著《追忆似水年华》的创作。自此,他的毕生精力都投入到这部作品的创作修改之中。1912年,他将小说前三部交给出版商,受到冷遇,1913年他自费出版了第1部《斯万之家》,反应冷淡。1919年,小说第2部《在花枝招展的少女们身旁》由卡里玛出版社出版,并获龚古尔文学奖,作者因而成名。1920~1921年发表小说第3部《盖尔特之家》第1、2卷;1921~1922年发表第4部《索多梅和戈莫勒》第1、2卷。作品的后半部第5部《女囚》(1923)、第6部《逃亡者或失踪的阿尔贝蒂娜》(1925)和第7部《过去韶光的重现》(1927),是在作者去世后发表的。这部小说的故事没有连贯性,中间经常插入各种感想、议论、倒叙,语言具有独特风格,令人回味无穷。这部作品改变了对小说的传统观念,革新了小说的题材和写作技巧。普鲁斯特作为意识流小说流派的开山鼻祖而在世界文学史上留名。普鲁斯特的气质内向而敏感,对母亲十分依恋,青年时代经常出入上流社会沙龙,巴黎贵妇沙龙中一出手豪阔的常客,熟悉上流社会人物的形形色色。他在写作时认为题材并不重要,重要的是,“客观世界”如何反映在“主观意念”中。透过他特殊的叙事风格,营造出一个独特的个人世界。他的叙述时时中断,小说中夹杂了大量的议论、联想、心理分析,一个失眠的夜可以花40页来描述,一个三小时的聚会可以用掉190页的篇幅。时间可以做无限的铺陈,自然也可以随意压缩;过去、现在、未来可以在意识流中颠倒、交叠、相互渗透。1896年他出版了第一本小说《欢乐与时日》(Les plaisirs et les jours)。1903年父亲去世,1905年母亲去世。双亲的去世促使他以文字来追寻童年,一般学者认为他是在此时构思写作《追忆逝水年华》(À la recherche du temps perdu)。1913年年底出版了《追忆逝水年华》的第一部“去斯万家那边”(Du Côté de chez Swann),隔年又出版第二部。1919年10月迁入阿姆兰街44号,在此直住至逝世。1922年秋天,普鲁斯特因肺炎病危,他拒绝了医生的治疗,自行饥饿疗法,只吃少量的水果、冰淇淋。据说普鲁斯特11月18日弥留之际,曾派司机去丽兹酒店买他最喜欢的冰啤酒。他将最后的精力花在《女囚》(La Prisonnière)草稿的校改。在1922年普鲁斯特去世前,一共出版了三部。《女囚》、《女逃亡者》以《阿尔贝蒂娜不知去向》、《重现的时光》(Le Temps Retrouvé)陆续出版,直到1927年才完整的出齐,共15册3200页。这本书被誉为法国文学的代表作。其中第二部“在少女花影下”(Á l'ombre des jeunes filles en fleurs,1918年出版)曾获得了法国的龚古尔文学奖。普鲁斯特的特色在于他精细的描写每一个感知,每一个人物,每一个寓言,而且在他的书中你能感觉到那流动的真实感,从他的童年开始一直追寻到青年,不管是城市,人物都有可追踪的痕迹。一般认为约翰·拉斯金(John Ruskin)对他的影响很大,奠定了他以直觉串流写作思绪的基础。其根据意识写出的著名问卷《普鲁斯特问卷》,写出来对人生意义的思考,对后人影响甚大。普鲁斯特的好友,阿尔封斯·都德(Alfonse Daudet)作家父子在垄古尔文学奖中力挺“在少女花影下”(Á L'ombre des jeunes filles en fleurs)这部作品,使得他能以6比4的票数得到奖项,让出版商有信心出版这部巨著。

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lilyran0910

迷失了自己初心,便迷失了自己的方向,只有时刻保持自己,不忘初心,才能一直走在胜利的道路上。那么接下来给大家分享一些关于不忘初心高三 议论文 五篇,希望对大家有所帮助。

不忘初心高三议论文 作文 1

不忘初心,方得始终,一份耕耘,一份收获,砥砺奋进。

——题记

清晨,看窗外——冬日红色的朝阳静静地笼罩着这座城市,鸟儿在零星的枝叶间歌唱嬉戏着,叫醒了赖床的小人儿,父母在门口嘱咐着,送走了上学的孩子……

在朝阳的这抹红色下一切显得那么生机勃勃,我的脑海里突然浮现出电视新闻里十九大现场的那片红,把我的思绪拉向远方。

96年前的7月23日,中国共产党的成立使中国革命面目焕然一新,然而在那个时候的中国还正处于战火纷飞的年代,人们吃不饱,住得不安宁,泥泞不堪的土路不知磨坏了多少双鞋,孩子们很少有机会去读书……但96年后,人民的生活好起来了,高楼大厦随处可见,泥泞的小路变成了宽阔平坦的柏油路和水泥路,街道边的霓虹灯如同夜空中的繁星,点缀着这个世界,中国科技也飞速进步着,创造了一个又一个令世人所佩服的奇迹。而且在刚刚召开的十九大中的核心内容是:

不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

中华民族迎来了一个质的飞跃,从老一辈革命领导者的站起来、富起来到现在的强起来。中国梦——“一带一路”更是让中国不断走向全世界。

我骑着自行车,穿梭在人潮川流不息的大街。街边的高楼大厦如雨后春笋一般,一幢幢拔地而起。我在红灯前停下,抬头看着那蓝蓝的天空,点缀着两朵白云,它们慢悠悠地在天空飘荡着,好像大大的棉花糖;绿灯亮起,我继续前行,平坦的柏油路,宽广的大道让我不禁啧啧赞叹起家乡的发展之快。不一会儿,我到达学校,开始一天紧张而又充实的生活。在这一天里,学校就是学生们的整个世界,我们徜徉在知识的海洋,渴望吸取更多的知识。每周一的升旗仪式,总是神圣而又隆重的,看着那飘扬的五星红旗,同学们的脸上总会洋溢着属于青春的活力和爱。

放学后,我与朋友们推着车,行走在铺满水泥的小径上。张开双手,拥抱世界,抬头间,夕阳西下的城市,好美;闭上眼,心中思绪万千……

不忘初心,砥砺奋进。我们中学生要有理想、有本领、有担当。少年兴则国家兴,少年强则国家强。也许我们不能为祖国做出伟大的贡献,但是我们要为自己的人生创造出无悔、永恒的价值!

不忘初心高三议论文作文2

冬去春来,四季轮回,岁月匆匆。我们每个人都在变,但不管怎样,不要忘记告诉远方的自己,不念过往,不畏将来,勿忘初心,方得始终。

夜,总是来的悄无声息,窗外霓虹闪烁,形形色色的人奔走在街上,奏响一首不眠的歌。

清浅静夜,一杯清茶,一卷墨香,执手提笔,却早已忘记心中所想。倚窗而立,凭栏远眺,凝眸处,繁华依旧。匆匆岁月,似水流年,却难觅旧时的简约明媚。洗尽铅华,卸下伪装,放空心灵,我还是我,素心依旧。

在人生的路上,时常回望来时的路,别迷失了自己,迷失了归途。

生命太短,转眼便是明天,别让光阴蹉跎岁月。世界太大,转身就是错过,别把时间留给遗憾。一纸信笺,道不完心中夙愿。曾追求的快乐简单,现也不甘于平凡。努力着,奋斗着,只为有一天也能走上遥不可及的云端。任凭浮华一世,不畏红尘纷扰,只愿岁月静好。发丝绕指,低眉轻吟,但盼浅笑安然。

曾幻想烟雨楼阁,小桥流水。曾羡慕桃花点点,绿水青山。但,是梦终成空。转身回望的那一瞬,看到的依旧是钢筋水泥,车水马龙。逃不开世俗的束缚,为愿得心中一片净土,携一抹阳光,遮掩忧伤,浅笑安然,静守时光,以待流年。曾以为时光流转,我不是过客,而是归人。但年华悄逝,我终归明白每个人都是这茫茫红尘中的一隅,逃不离,躲不开。行走在世间,有的人心向阳光,不畏忧伤。有的人却被岁月斑驳了心灵,再找不到旧时的完美纯真。

我一向相信最美的风景永久在前方。所以,我一向向着远方奔跑,从不停歇。一路荆棘,一路沼泽,都无所畏惧。但我还是会怕,怕我站在远方回看来时的自己,早已形同陌路,不相为谋。世间最遥远的距离,但是是和自己成了最熟悉的陌生人。夜,深了。依旧辗转不眠,思索着,自己做每件事的最初目的,最想得到的收获。思索着,是否在这追逐的过程中渐渐地变了味道。

岁月总要留一些伤痕让我们刻苦铭心,人生总要留一些痛苦证明我们以前来过。千载浮华终如梦,梦太深,亦难醒。何况前路漫漫,诱惑太多,如何把握自己成了一门必修课。远处的地平线微微发亮,想伸出双手,遥握那一抹霞光,却发现它终究是触摸不到的冰凉。恍然间明白,世间多少人,多少事,遥不可及,可遇难求。路伸向远方,收拾情绪,整理行囊,融一串眷恋,念一行祈愿。摇曳岁月深处的冷暖,留住自己最纯真的笑脸。

不念过往,不畏将来,勿忘初心,方得始终。

不忘初心高三议论文作文3

初心,是一个人最本真的东西,无法代替,更无法改变,也是一个人在经历磨难之时唯一支撑着的信仰,就如天空中那太阳,给予万物希望,给人勇闯困难的勇气。

深秋时节,已不再复春夏的繁花似锦,更多了几分凄凉之感。树虽依然挺拔,却失去了勃勃生机。翠被黄色代替,也就只有那常青树还一年四季的绿着,但在人们的眼中也早无新鲜之感。几片枯黄树叶乘着清风落下,化为泥土。偶尔几只昆虫翻过在它们看来的落叶积累的山丘,在静谧的深秋之中发出“簌簌”声响,倒也格外动听。

看到这,忽然想起龚自珍的《已亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”,不免让我一愣。落叶的初心或许就是落叶归根,化作泥土。它一辈子的时间不过区区几个月,却都奉献给了人们,奉献给了这个风花雪月的世界,尽管雪来之时即是它该走之日,它却还是默默无闻的立在树枝枝头,等待着它该走之时,谨记着它们的初心。

或许当它还是一片青叶的时候,它内心唯一所想就是落叶归根,化作泥土,不求回报。秋天到,它们也就要离开了。都说秋天是果实累累的季节,可却也无情的结束了青叶的生命。

人有时候还比不上一片落叶,落叶知道归根,回归本心,而人在利欲面前似乎毫无还手之力,当我们在在车水马龙中迷失了自我时,自己的那份初心早已不知道去往了何处。

忘却了本心是一个人最可怜的事。

初心犹如天空中那太阳,引领着我们找到迷失的方向,当我们心中没有希望时,想想自己原本的愿望,仿佛瞬间有了勇气,因为初心是人最具有动力的东西。

不忘初心高三议论文作文4

啊……大街上到处是人们在哭泣,一些人(祖国在我心中作文)的眼睛都已经红了,而一些人由于站的时间太长都中暑了。

知知知知了不停的在大街上拉长了声带在叫,好像在诉说着这个夏天太无情了,温度都达到了39度,这是今年最热的一天然而在A的大街上却挤满了人,汗水从他

们的身上无情地流了下来了而他们也不顾及擦一下,一直在哭泣,因为今天是A市公安局局长林瑞去世的日子。

5年前,林瑞 毕业 于公安大学,在毕业的那天,他率领同学们在国旗下庄严宣誓:我发誓,对党绝对忠诚,同不良势力作斗争,爱党,爱国,爱人民毕业后,林瑞在A市公安局当了一名警员,他在工作中始终公私分明,以人民为重。一次他的叔叔,因为与别人打架,把别人打伤了,这天正好是林瑞值班,到了现场才发现原来是自己的叔叔犯了事,他本可以不了了之的,大事化小小事化了,可是他想到了自己毕业时的誓言没有考虑就把叔叔带回了警局,让他在里面呆了几天。

今年,由于林瑞表现出色被提拔为A市公安局局长,他上任还没有几天一份举报信放在了他的办公室上林瑞刚打开看了几眼,眼中不由有了怒火。原先,在A市的郊外有一条湖,湖边原先租者一些居民,可是几个月前,来了一群以龙哥为首的人把那些居民都赶走了,自己在湖上造了天宫经营一些非法活动,龙哥还养了一群打手对举报的人进行武力解决,已经打伤好几个居民了。

第二天,林瑞召开紧急会议,他提出立即成立专案组进行调查,可是一些参加会议的人收到了龙哥给的钱,就说没有这种事,是那些居民招摇,林瑞当然知道这些人的心思,于是暗中进行调查收集证据。两天后,他的线人来报说龙哥要进行毒品交易,于是,林瑞率领刑警在交易处打了他一个措手不及,在激战中他看见一个打手举枪要杀自己身边的一个小刑警,他奋勇向前把小刑警扑倒在地上,自己却永远的消失了。

对党绝对忠诚,爱党,爱国,爱人民,同不良势力做斗争这是一个党员在生命的终点最后的信仰,这也是他的初心。

不忘初心高三议论文作文5

车胤囊萤读书,孙康映雪读书。一日,康往拜胤,不遇,问何往,门者曰:“出外捉萤火虫去了。”已而,胤答拜康,见康闲之庭中,问:“何不读书?”康曰:“我看今日这天不像个下雪的。”

孙康和车胤的初心是多读书,在后日可建得功名。而后来,二人因好学而出名,但在出名之后,两个失了初心,变得做作,最终是被后世所笑。

所以,想要成功,最为重要的是不忘初心。

记得,刚上高中的我,在前几次测试中都不是十分理想,心中一直闷闷不乐,为自己的成绩而发愁。

妈妈见我不开心,看在眼里,急在心里。一日,走在回家的路上,又一次考砸的我不断踢着石子,来发泄心中的愤怒。妈妈拉着我,劝着我,这只是一次小测试,又何必那么当真呢?可是我却不领情,仍旧踢着小石子,嘴中还反驳着,成绩这么差,以后肯定考不上好大学的。妈妈听了,笑着拉着我的手说:“你看,我们家门口这棵梨树,刚买回来的时候,只是一棵手腕粗的小树苗,现在,三年过去了,它终于会结果子了。你说,三年的等待是不是很长?”我点了点头,看向妈妈,妈妈顿了顿,接着说:“在这等待的三年里,我会因为它春天开的花太少而把它砍掉吗?我会因为它太小,夏天无法乘凉而把它砍断吗?”我笑了笑:“怎么可以那么傻?种梨树只是为了吃梨子啊,关花什么事?”“我种梨树的心是为了梨子。而你学习的初心是为了什么,只是为了考上一所所谓的好大学吗?当然不是,你是为了学习知识,为了以后可以报效国家而学习的,这是你学习的初心。千万别忘了初心啊!”

哦,我的初心并不是那大学,而是知识啊!我不应该忘了自己的初心。回想自己以前学习时,是时刻想着,这是为自己而学,而现在学习时是希望可以考出一个好成绩,所以在考试失败时,我会无比的失落。而在以前,我会鼓励自己。认真学,不放弃。

迷失了自己初心,便迷失了自己的方向,只有时刻保持自己,不忘初心,才能一直走在胜利的道路上。

所以,不忘初心。

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