灰色童谣毕业论文

一、 积累与运用（20分） 1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）（2分） A 纳罕（hǎn） 伫立（zhù） 船舶（bó） 洗濯（zhuó） B 贪婪（lǎn ） 雏形（chú） 猝然（cù） 贮蓄（zhù） C 芊芊（qiān） 枯涸 ( kū) 丁丁（zhēnɡ) 沏茶 ( qī) D 顷刻（qǐnɡ） 喑哑( yīn) 狩猎 (shòu) 剔透（tī） 2、下面句子中的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A、百货商店里人来人往，挤得不可开交。 B、巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。 C、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。 D、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。

曾有一个机会可以和MJ共同成长 文/april_0522实事求是地说，在MJ去世前，我不是迈迷，也讨厌他，不会听他的歌，不会看他的MV。但是现在，我车里所有的CD全部被MJ的取代，从6月份到现在，每天上下班来回近50公里的路途都在听MJ的歌，也逐渐熟悉了他所有伟大的歌曲。很多人在2009年6月25日（洛杉矶时间）之前并不了解MJ，甚至还对他抱有很深的偏见，我就是其中的一个。1979年，我上高中，青涩而幼稚，而MJ已经开始了他无人可以企及的辉煌事业。但是当时国门刚开，全国还在为邓丽君的歌是不是黄色歌曲而展开大讨论，为李谷一的《乡恋》是不是靡靡之音而在争论不休。虽然身在北京，但仍然无法接触到MJ的歌曲。我记得第一次在北京五道口外文书店（现在早已拆迁得无影无踪了）看到《Off The Wall》和《Bad》已经是八十年代末九十年代初了（具体记不清了），那时我已经大学毕业参加工作好几年了。我喜欢音乐，年轻时可以冒着严寒在北展排好几个小时的队买帕瓦罗蒂第一次到我国演出的票，也可以花十块钱买柴科夫斯基的《胡桃夹子》的引进正版音乐磁带回来听，要知道当时一般的磁带标准价格是六块钱，我的工资是90元/月（这在当时我的同学中工资算比较高了），当时很多人是不会买正版磁带的，都是拿双卡录音机自己翻录的。但我确定那时的我不会花一分钱买一盘MJ的磁带回来听，也不会翻录他的歌。我经常去五道口外文书店逛，因为附近北京语言大学有许多留学生的缘故，在那个年代，五道口外文书店会进一些相对新潮的书籍和音像制品。每次在音像制品的柜台前都会停留很久，每次看到上述这两盘磁带我虽然明确的知道自己不会买，但还是被其前卫的封面设计吸引，总觉得很特别。后来陆续看到了《Dangerous》、《 HIStory 》，特别是《Blood on The Dance Floor》，其MJ身穿红色套装，在黑白相间的类似国际象棋的棋盘上振臂呐喊的的封面给了我强烈而深刻的印象，以至后来每每和别人偶尔谈论MJ，眼前浮现的第一印象就是这张专辑的封面。和大多数人一样，近十几年，听到的看到的更多的是MJ的负面新闻，对他的印象愈发的不好。在MJ离世前，最近的一次有关MJ的讨论是在今年的五月份，当MJ宣布复出后，很多人又开始议论他，我女儿的同学在校内网上转载了一篇有关MJ的文章，题目就叫《告诉你一个你不知道的Michael Jackson》，我女儿看完以后对我说：“我觉得杰克逊真的很伟大”，我记得很清楚，当时我是嗤之以鼻，以极其不屑的口吻说：“杰克逊有什么好的，把自己的皮肤漂白，背叛自己的种族”，女儿也极其认真地对我说：“不！你这么说只能说明你不了解他，其实很多人都不了解他，包括他的歌迷也有很多人不了解他，没有人知道他做了很多的慈善事情，他用他的才华换取金钱，然后用这些金钱去帮助这个世界上贫困的人、需要帮助的人，他不是漂白自己的皮肤，而是他患有白癜风病！”我是第一次听到这样的论调，当时的心情难以言表。不过我仍然没有想去了解MJ，直到6月26日早上（北京时间）上班后，听到办公室的人说的第一句话就是“杰克逊死了”。于是和所有人一样，迅速打开电脑上网查，结果是铺天盖地。。。。整整一天，什么也没干，一直在恶补有关MJ的知识，终于了解了MJ是一个怎样的人，了解了他的伟大的作品；终于知道什么样的音乐才能唱进你的内心世界，什么样的作品能够让你流泪、感动、崇拜；终于明白为什么他是王！想想看，二十几年前写的歌，现在依然可以打动一个历经风雨，已过不惑之年的人的心，所有歌曲的配器丝毫没有陈旧感，相反很新潮、很现代，那该需要什么样的才华和真情才能做得到，更何况不是一首，而是N多首歌。反观国内的所谓大牌歌星，很多人只能说得出一首成名曲，而MJ好听的歌太多太多了。MJ的MV百看不厌，特技的运用，让现在所谓的大片汗颜！我大学毕业一直从事所谓的计算机行业，做过8年的硬件，写过十几年的软件，深知在MJ拍摄传世经典MV《Black or White》的年代能做出那样的镜头是多么的不容易，如果不是天才是无法创造出这样的艺术作品的，因此，MJ的MV和歌曲在那个年代无法逾越，在现在，我们对他有的也只是仰止。现在再回过头来看看国内的MV，真是业余的很是可以！具有讽刺意味的是，《We are th world》、《Heal the world》、《HIStory》、《Bad》、《Another Part Of Me》、《I Just Can't Stop Loving You》这些我极其熟悉的歌，在MJ离世之前我居然并不知道是他的歌，特别是《HIStory》和《Another Part Of Me》，所有在上世纪九十年代经常去迪厅的人都应该是非常熟悉的。由此可见，只要这个世界还有音乐，你就无法避开MJ，现在想来不知道是应该欣慰还是应该悲伤。看过两遍《This is it》，回来和女儿谈起电影中的Smooth Criminal的MV，说：“我觉得MJ演戏一般，感觉有点假”，我女儿因为明年高考没有时间去电影院看，所以她并不知道MJ在其中的表现，但她听我说完后说了这样一句话让我感到欣慰，她说：“那说明MJ真的是一个真诚的人，他的内心太干净了，所以他不会也从不需要掩饰自己，所以他不会表演。因为我听过这样一种说法，演员中演技过好的人其实都不太真诚，因为这种人会把自己掩饰得非常好，你并不知道他内心里真正的想法是什么”。姑且这样的言论有些偏激，但我也认为MJ是一个真诚、干净的人。MJ在世的时候，我从未像其他歌迷那样爱他、追逐过他，现在MJ不在了，我像所有爱他的歌迷一样，听他的音乐，看他写的《Moonwalk》，参加所有MJJCN组织的团购，不为别的，只是为了给自己一个交代，弥补自己没有MJ的青春时光，可这又是怎么能弥补得了呢？其实更多的是为了从MJ的音乐中净化自己的灵魂！从此不再惧怕世上任何的困难。每每看到一些歌星自杀、吸毒的消息，愈发地感到MJ的伟大！想想MJ，这个世上有谁能比他遭受更多的苦难，但是MJ，我们的王，没有自杀、没有吸毒、没有犯罪，与此同时还在传播着最伟大、最崇高的爱！这需要怎样的高尚品格和博大的胸怀才能活在这喧闹、肮脏的世上！所以，当我女儿对我诉说高考所承受的压力难以为继时，我发自内心地对她说：“想想杰克逊，你活得比他容易多了，你现在这点事真的不算什么”。有幸和MJ成为同时代的人，共同经历了上个世纪的八、九十年代，但却因为环境的不够开放以及个人的偏见和他擦肩而过，现在能做的只能是竭尽所能购买他所有的作品。曾经有机会和他一同成长，但却被我轻视，只因当听到别人污蔑他时没能抱着中立的立场认真地听过他的一首歌。现在当我有能力购买他的作品，国家足够开放可以让我有条件去国外现场看他的演出时，他却不在了。从此明白一件事情，对于自己不清楚的事情，可以保留意见，但学会了尊重别人的看法。现在，我专门做了一个箱子，用来保存我购买的所有关于MJ的书籍以及音像制品，并且很认真地对我女儿说，将来我死了，希望她把这些东西能继承下来并传给后代，我希望我的后代能够听到MJ的伟大的作品。同时，我现在会对我周围每一个还对MJ抱有偏见的人说：“你可以不喜欢杰克逊，但请你尊重他！如果你想否定他，请你像他那样写出深入人心的作品，捐出3亿美元的善款来”。这就是一个六十年代生人对MJ的一些肤浅的思考。

你能不能说的清楚一点，我不太懂你的意思。你到底想要什么

语文资源与评价八下参考答案一 海燕(A.翡；B.震；D.轰）3.（1）比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精确、传神，展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲地飞翔”总写海燕的行动，“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的写法。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛善战的姿态。（2）比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。4.高尔基 春天的旋律 海燕之歌 俄 母亲 童年 在人间 我的大学5.反革命的黑暗势力6.英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者 广大人民群众的力量7.动词“抱”“甩”，赋予狂风以人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。8.①用反复强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃，一场人民革命行将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史巨变的敏锐的预见性。②祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这两句话是对时代精神的传神写照和高度概括。9.（1）在这篇作品中，海燕无疑是暴风雨即将来临时大海景观中的主体形象，然而海鸥等其它海鸟也是这一景观中不可缺少的部分。作者把这些海鸟也是作为一类象征形象写进作品的。意在从声音、行动、情态等角度暴露在急剧发展的革命形势中种种假革命、不革命者怯懦、虚伪、悲观、恐惧的面目。在鲜明对比中，使海燕的形象更突出、更高大。（2）在高尔基的笔下，海燕所象征的无产阶级革命先驱者的形象，是以1905年俄国革命前夕的社会现实为广阔背景的。事实是，工人们开始从经济罢工转到政治罢工，学生们走上街头示威游行，斗争形势急剧发展；另一方面，沙皇专制统治更加黑暗、腐朽、疯狂，革命与反革命的斗争日趋尖锐、激烈。而作者对革命形势的这一清醒和深刻的认识，正是通过刻画大海、乌云等象征形象展示给读者的。10.略11.略12.（1）相貌清秀而飘逸（2）水面辽阔13.伶俐可爱 隽逸从容。14.隽妙无比的春之图、绝美的海天图。15.这是作者在海上见到海燕时的联想，写故乡的小燕子是托物寄思，借以抒发思乡之情。16.（1）直抒思乡之情，点明大段描写燕子的用意。（2）加深思乡之情的寄托，收束全文。17.作者既赞美了故乡的小燕子，又赞美了大海上的小燕子，更以海燕反衬故乡的小燕子，烘托思乡之情。18.郑振铎的《海燕》运用比喻、拟人等多种修辞方法，描写了海燕在海上悠闲舒适的生活，由此联想到家乡的小燕子，抒发了游子对家乡的思念；而高尔基的海燕则是与暴风雨抗争的海燕，已经演化成一个战士，充满了高昂的战斗热情，抒发了作者战斗的热情和信心。因此写景是为抒情服务，相同的事物可以抒发不同的感情。二 白杨礼赞ān dài suō qí qiú dǐ zǎi náo .妙手偶得 坦荡如砥 旁逸斜出 纵横决荡.见闻杂记 托物言志 茅盾 沈德鸿 雁冰 幻灭 动摇 追求 春蚕 秋收 残冬6.（1）描写（2）议论（3）抒情（4）记叙7.（1）短暂得像一支乐曲，可是乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。（2）但无数运动员的运动事业是永恒的。8.成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。现在适合学生传唱的儿童歌曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。 10.比喻 突出了高原平坦，辽阔，色彩鲜明的特点。11.黄绿错综 无边无垠 坦荡如砥 12．远山的连峰就在你的脚下13. ① ② ③ ④ || ⑤ ⑥ 第一层描绘了作者在高原上行驶所见到的景象；第二层写在高原上行驶涌起的感想。 14. D15.（1）让洛阳牡丹蒙上一层神秘色彩，吸引读者。（2）对比反衬出牡丹不向世俗妥协、坚守个性的高贵品质。16.形容使人感受很深，震动很大。牡丹花整朵整朵的坠落，跨过萎顿和衰老，由青春而死亡，让人感受到它的壮烈。17. 答案要点：作者写牡丹之美，是赞颂人的高贵品格。维护人格的尊严，不畏权贵；遵循自然规律和行事准则，不趋媚世俗；为将美好留驻人间，不吝惜生命……这便是惊世骇俗之美。（意思对即可） 18.参考示例：现实生活中，人们往往注意到许多外在“美”“丑”，却不太注意或注意不到这些人或事物的内蕴。三 石榴é 瘠 犀 腴 liú fù 瑙 hào léi 陆离 柔媚 gŭ gū zhuó 妍 艳 àng 2.⑴形容色彩繁杂 ⑵巧妙奇异的变化 ⑶忍不住笑 ⑷丰满3.郭沫若 作家 诗人 学者 女神 屈原 虎符散文 爱 画 赞4.⑴根据花瓣的色彩和外形作比喻，将花瓣比喻为“夏季的心脏”，形象生动的写出了石榴花的特征。⑵用对比的手法，点出石榴不同寻常的品格。5. （1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 （3） 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。(6)水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 (7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。(8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。 6.（1）C中学（2）合格率与巩固率成正比例增长àn xiè zhā qiú huà piáo8．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。 石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。 9.奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。 枯瘠 柔媚 遥知不是雪 为有暗香来 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 10.色彩和习性。 11.写石榴由骨朵到花的演变。 12.略(提示：可从语言表达方面去谈) 13.交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。14.因为它们生长的环境不一样。盆景里的兰草经过人的精心栽培，只是供人玩赏，样子虽美，但太甜、太媚，格调也俗气。而山间幽兰则吸天地之灵气，秉大自然之毓秀，有自己的特色、富有灵性。 15.方圆几十里的人们（包括“我”）只知观赏兰花的形美即外在美，而忽视了他的“本质”，不懂“父亲”的良苦用心。 16.让“我”明白为人处世的道理：人活在世上，不可失去“本质”，不要献媚迎合，拍马逢迎，应保持自己的节操，否则就会失去人格，这样也不会对社会对人类有所作为。 E 提示：A.未“刻画”兰草； C.不是表明兰草生长环境的恶劣； D.“我对大自然美景的怜惜和热爱之情”有硬贴和拔高之嫌。18.【例文】 生活中的亮点 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。 【小巷中】这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。 【街头】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。 生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。 【商店中】坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相拍下了一张“永恒的笑”。 【回家路上】暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。 那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆……四 马说án cáo lì sù xiàn 2.①有时 ②即使 ③况且 等同 ④ 方法 ⑤怎么 ⑥难道 3.①shí吃 ②sì喂 sì喂 ③shí吃 ④sì喂4.①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能 食 饲 喂 ③邪 耶 吗，表疑问5.（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2）又怎么能要求它能够日行千里呢？（3）听它嘶叫却不懂得它的意思。6.（1）退之 唐 文学 昌黎先生集 托物寓意（2）策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意（3）人才 善于识别人才的统治者 愚妄无知，平庸浅薄的封建统治者（4）千里马常有，而伯乐不常有7.①表示肯定语气，肯定“食马者”的无知。②表示句中停顿，提醒读者注意“食马者”的无知给千里马带来的严重危害。③表示反诘语气，凝聚着作者愤慨之情。④表示感叹语气，其间既有痛切之感，更有对“食马者”的辛辣嘲讽。⑤表陈述语气，但流露出无限痛惜之情。8.有志可成万里驹9.①喂养 吃 ②表转折 表承接 ③鞭打 记 11.食 马 者 ∕ 不 知 其 能 千 里 ∕ 而 食 也 12.食马者不知其能千里而食也 怀才不遇 壮志难酬13.不是，是借千里马难遇伯乐，最终被埋没的遭遇，对埋没人才的现状作了揭露。14.在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。没有遇到伯乐,怎样才能避免“骈死于槽枥之间”,最终能以”千里称也”呢?首先,马必须调节自身的进食与跑步情况的比例,尽可能在吃不饱的情况下,跑出与常马相同的水平,自己则利用食马者偶然的“加餐”,跑出更胜一筹的速度，千里马最终成功了。显然,策不以道,食不尽材,鸣不通意的境况,才是真正考验千里马的素质。15.①弹 ②花纹 ③交换、 买 ④这样 16.①琴 ②工之侨 ③琴 ④这件事 17.可悲啊，这个世道！难道只是一张琴的遭遇如此吗？没有一件不是这样的！ 18.揭露了当时的封建统治者崇古非今的不良风气，寄寓了盲目守旧，势必摧残人才、阻碍改革的道理。19.【例文】告 别 如 虹虹，完美与诗意的有机结合。在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱——我说，告别如虹。“海内存知己，天涯若比邻”王勃说。这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不能阻隔。试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景！问世间，情为何物？直叫人生死相许。这是一个紫色的梦——告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”东坡言。江水洗刷，赤壁依旧。从“庙堂之高”到“江湖之远”，苏轼在怅然之后重新振作。黄色的傍晚，苍海平静。诗人不再哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦——告别是一种觉醒与重生。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅道。也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利，也没有博大精深的文才，但他——牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。背着草原人的幸福，他选择了告别家乡，没有哗众取宠的豪言壮语，但“此时无声胜有声”。在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。——告别是一种责任与理想。“背起橙色的行囊，向着梦想——远飞” 我坦然道。青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下青涩甜蜜的梦想。三年同窗，即将告别。面对贤人志士们的告别之情，我不再伤感，曾经的努力，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空——寻一轮火红的太阳。枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧桐的飘落是一种凋零的必然；风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后便是彩虹——愿告别如虹。五 紫藤萝瀑布1．bèng zhàn zhù jīn dīng shāo huái níng qiú 穗 憾 淀 笼 酿 浆2.①D憾 ②B 密③B端 ④D伫3.盛开 待放 沉淀 张满 尖底 绽开4.①察言观色 ②伶仃 ③伫立 ④忍俊不禁 ⑤迸溅 ⑥辉煌.(1)拟人手法，你争我抢，争着展示自己的美丽，争着展现自己的欢乐，写出了盎然勃发的生命力。(2)“沉淀”赋予了静态的花朵以“动”感，形象地描绘出花色之艳、之浓。7.远山坡上那一片黛色，是生命；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量。8.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。过去家庭所受苦难的回忆。9.文章借花的衰颓凋零，比喻人世变迁，含蓄地表达了自己的内心感受，与下文形成感情上的对比，从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”10.紫藤萝旺盛的生命力感染了我，让我对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。11.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。12.作者从中受到感染，以愉快的心情去迎接生活。13.光显：光彩显豁 抓笔：墨和纸能有机的结合14.引出自己跟二林学写字的事，交代我学写字的原因，在表达上也增强了故事性。15.我国从古代起，就用毛笔写字，因此我们有了毛笔记载的历史，毛笔书写的中华文明史。虽然现在毛笔是作为一种书法艺术而流传，但它对于我国和世界文化的交流起了很大的作用，今天更成为了传播友谊的使者。16.（1）用拟人的手法，“娴静”一词写出了花的特点，“灿烂”写出了花的美丽、绚烂。这句写的是花，更是为了写蛾子这一形象，突出她美好娴静的性格。（2）写花是为了烘托一种美丽、超然、静寂的意境，是为了衬托下文对毛笔字风格的感悟，同时也成为了作者追求毛笔字书写潇洒飘逸风格的一种启示。17.做人应该如写字一样：要凝重，即有操守而稳重；要潇洒，即乐观洒脱而开朗。具有这一风格就会正确面对人生，就会有成功的人生。18.【例文】 爱的传递 ———来自“感动中国”的记忆 佛说：一叶一菩萨，一花一世界。———题记 1很早就读过李密的《陈情表》，里面的许多佳句至今记得清晰：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父，黄香扇枕温衾，孟宇哭竹生笋，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。 2 一句不经意的承诺，让他成为了170多个小孩的父亲。为了让山区那群贫困的孩子能准时收到学费，他总是一拿到演出费就跑到邮局，有时候都没有顾得上清点。12年时间里，他把自己所赚的300多万元给了他的贫困孩子。一开始，大家并不能完全理解他，但跟他去过一次山区，看到孩子们一双双渴望知识的眼睛，大家彻底理解了他并开始尽力支持他。这个人便是丛飞。是爱的泉源让他这么做，是心的颤抖让他成为孩子们的父亲，将自己的生命化作爱的清泉，传递到了孩子们心中。 3 母亲弃家而走，父亲精神歇常，弟弟不辞而别，而他却用稚嫩的肩膀与无私的爱心扛起了一个破碎的家，还收养了一个毫无血缘关系的妹妹。一间面积约十平方米的房间，是他和小妹妹临时的家。每天一早，六点准时起床，为妹妹“小不点”做早餐。七点，妹妹要到一公里之外的小学上学。送走妹妹后，他才开始一天的学习和工作。为了挣得兄妹俩的生活费，他在课余时间要推销商品。他说：“只要你信心不倒，什么都不能打倒你；只要你心中充满爱，也将更加精彩。”是爱和坚强，让他的人生熠熠生辉，他就是洪战辉———也许很平凡，可他却用自己的爱心感动着家人、感动着社会！第一单元检测1．甩 崖 翡 摔 掠2.绝决 惊禁 默漠 惯贯 忧优 崖涯3.（1）散文诗 《母亲》 象征 （2）茅盾 沈德鸿 雁冰 北方农民，尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神;（3） 郭沫若 托物言志 爱石榴 画石榴 赞石榴（4） 对社会上某些问题的观点 不能识别人才，摧残、埋没人才（5）宗璞 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的4.（1）乌云遮不住太阳（2）翅湿沾微雨 （3）怅望青田云水遥 （4）高斋闻雁来（5）采菊东篱下 悠然见南山 （6）乡书何处达 归雁洛阳边 （7）蝉噪林愈静 鸟鸣山更幽5.(1)错字，改正：恢——灰 ；为——畏 (2)将“时间流逝”或“光阴白白地过去”删去。删去“张海迪的例子” (3)将“顽固”改为“顽强(坚强、勇敢等)”。将“甚至”改为 “然而(但是、可是等)”。 （4）补：在“数以千次”后加“的实验(试验、尝试等)”。 （5）调序：将“灿烂的”移至“放射出”后或“光芒”前6.示例：①鸟是人类生活中的重要一份子，更是人类情感的寄托，“相伴过年华”。②人类向鸟类学习，改善了自己的生活。③人类向鸟类学习还有很长的路要走，要继续钻研和探究。7.①喂养②等同（一样）③怎么④马鞭。8.日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。9.策马、食马。（如答“策之”、“食之”也可。）10．围绕作者良好的愿望作答。如渴望自己能得到当政者的赏识、任用。也可从希望统治者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才）方面回答。11.①伯乐“还而视之，去而顾之”。②都说明了“世有伯乐，然后有千里马”这一观点。也可用自己的话来回答。如仅答“千里马常有，而伯乐不常有。”一句扣1分。12.生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。13．①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。14.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。评分：共两个要点，每个要点2分，共4分。意思对即可。15.参考示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花鲜明的战胜者形象，语言节奏感强，富有感染力。评分：只写出句子不得分。写出句子，分析恰当得2分。16.答案提示：人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。评分：本题3分。符合题目要求即可。17.用第二人称叙事，感觉作者与读者是面对面的交流，读来亲切自然。18.“研究它” 与“接触它” 词语互换。只有接触才能研究，符合逻辑认知规律。19.示例：人类应与自然和谐相处，采取必要的措施保护生态环境，如果人类仍以地球的主人自居，对地球为所欲为，结果必将破坏地球上的生态环境，自食恶果。六 纪念白求恩1. qiǎn 忱 dān ài cùi 延 殖 bó2.（1）殉 为忠于本职工作而贡献出生命。（2） 拈 接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （3） 益 好了还求更好。（4）异 看见不同的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。3.(1)毛泽东 加拿大 议论文 (2)高尚 纯粹 有益于人民. 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。 —— 列夫•托尔斯泰 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。 —— 培根我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。 ——贝多芬7. （1）假冒牛魔王 。 (2)遭遇三百多个野兽。8. 每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。9. 白求恩同志是加拿大共产党员……当做自己的事业；共产主义精神（国际主义精神）10. 国籍、政治面貌、年龄、来中国的目的、工作地点等，为下文的议论铺垫。11. A12.“白求恩同志……当作自己的事业”。事实。13.运用设问句，提出疑问，引起读者的思考，强调、突出论点。14. 涵 鞭策 启蒙 躁15. 文章借标点符号的外形特点和不同作用来揭示人生的哲理；同时，以标点喻人生使文章的说理更生动，更形象。16. 作者巧借省略号的作用，告诉人们以一颗宽容之心去谅解别人的过错，换来的是别人的感激，赢得的是浩瀚的天空。17. 第一：人生是一个过程，是一个不以生为始，不以死为终的过程。 第二：人生贵在追求与奋斗，人只有在不断的追求与奋斗中才能彰显生命的意义。18. 示例：曾经的历程就像退了潮的海，虽己不再汹涌澎湃，但它还是把贝壳留绐了沙滩。曾经的历程就像落了山的大阳，虽己不复光辉，但它把星星留给了苍穹。19. 示例：人生是书名号，因为在人生的书册里留下了我们追寻梦想的足迹，书写了我们铸就辉煌的历程。（能举出其它的标点符号，且言之成理亦可）七 敬业与乐业1. 骛 pōu 亵 pián tiáo 妄 qiǎng聒 qū2.（1）不二法门：比喻独一无二的门径。（2）主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。（3）强聒不舍： 硬要罗嗦个不停。（4）旁骛：在正业以外有所追求；不专心。3. 《礼记》成书于西汉，大半采自先秦儒家著作。 《老子》春秋时期道家的代表著作。 《论语》儒家经典著作。 《庄子》战国时道家的著作之一。4.答案不唯一。. 答案示例：王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。7. 答案举例：《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等8. 设问。用设问句开头，引出下文，论述怎样才能做到“敬业”。9. 因为我们都在为社会做事，我们的职业都是神圣的，只要尽力尽心干好本职就是敬业。10. 进一步强调敬业的重要性11. 举例论证，引用论证，正反对比论证。举例略。12. 开放性试题，答案不唯一。参考：可围绕“人生无论做什么事，都要敬业，这样才能成功”来回答。13.人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事。（答标题或第①自然段也可）14. 事实（举例）论证、对比论证、引用论证。15. 不仅要有藐视人、物、事的勇气，而且还要有藐视的条件。（意思相同即可）16. 我藐视那些弄虚作假、谋取个人利益的人。因为我主张实事求是、不谋私利，尽管没有得到某些利益，但却心安理得。（意思对即可）

【八上参考答案】（配苏教版）一 七律 长征一、1．万水千山 铁索 wēi yí mín 2.（1）等闲：平常； （2）磅礴：气势雄伟的样子；（3）走泥丸：像小泥丸一样的滚动；（4）开颜：欢悦。3.（1）五岭逶迤腾细浪 （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 （3）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 （4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。4.宣传队 播种机 5.血战湘江 突破乌江 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥… 二、（一）6.首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“只等闲”表现了红军藐视困难的革命精神，也表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。 7.绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪的起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。“腾”字突出五岭的奔腾气势，“磅礴”形容其巍峨高大。运用了夸张的手法反衬红军藐视困难英勇无畏的高大形象。 8.“暖”字，既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。9．“三军”指“红军一方面军、二方面军、四方面军”。充分表现了毛泽东对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任，更表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神。10．过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山11．C（二）12．jīng huán lǎn chán biē13．水调歌头 苏轼的《水调歌头•明月几时有》 毛泽东的《水调歌头 游泳》14．《水调歌头•重上井冈山》抒发了对祖国“旧貌变新颜”的沧桑巨变的讴歌和赞美之情，同时表达了“世上无难事，只要肯登攀”的壮志豪情。15．要求简要写出人物的事迹。三、习文练笔16. 【例文】 我的人生路 阳光从呱呱坠地的婴儿，到现在这个有志向的少年，我已经走过了13年的人生之路，在这13年里，我收获了快乐，也经历了淡淡的苦涩。因为父母工作繁忙，家里又没有其他的人来照顾我，所以我很早就开始学会自立，自我照顾，自我解愁。当我自己在家没有饭吃的时候，我会感到孤独无助，但这磨练了我，我逐渐学会了自己做饭;当我无人陪伴时，我会感到寂寞悲伤，但这磨练了我，我逐渐学会了坚强与忍耐；当我一人在外时，我会感到失落空虚，但这磨练了我，我逐渐学会了去适应外面的世界。我的13年的人生之路，快乐与苦涩是并存的。我现在已有了一些成绩，学业小有所成，这给我带来了快乐，在这些快乐的背后，苦涩也清晰可见。在前进的路上，苦涩是如影随形的，但苦涩也使我向着成功的彼岸更快前进。苦涩与快乐酿成的美酒，正如我的人生路！二 《长征组歌》两首一、1.（1）天网恢恢 天马行空 （2）水涨船高 水泄不通 （3）如日中天 如火如荼 （4）风雨同舟 风烛残年 .①毛主席用兵真如神 ②官兵一致同甘苦，革命理想高于天。8.①草毯泥毡扎营盘 ②横断山 敌重兵 ③风雨侵衣骨更硬二、（一）9.“横断山，路难行。敌重兵，压黔境。”；红军战士依靠顽强的意志、乐观的精神、人民群众的支持和帮助以及毛主席的英明领导克服了一次又一次的困难。10.写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴；交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。 11.歌词的中心句，水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。 12.有：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”“草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”；主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。13．因为红军“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。14.运用了拟人、比喻的修辞手法；既流露出作者对红军战士的挚爱之情，又表现了红军战士的革命乐观主义精神。15．不能。从诗题“过雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；从红军长征的行动看，也是先过雪山，后过草地。另外，如果颠倒了，也不能押韵。（说到一点即可）（二）16．ān lán hān è duò zhǔ 17．C 18．D 三、19. 【例文】 我奋斗，我快乐 孙佳欣我，一个再普通不过的小女子：一头短发，干净利落，浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的杏仁眼，高挺的鼻子，能说会道的嘴，说实话，长得真不怎么样，可脸上却总是挂着最自然，最快乐的微笑，因为我的学习历程就是我的奋斗里程，奋斗虽苦但苦中有乐。奋斗中有快乐，因为有你。“就是这个方法好，简单易懂。”“不行，它不具体，太片面了。”我和同桌正争辩着谁的方法更好。没想到，争着争着就吵起来了，唉，只可惜他是永远也耍不过我这张嘴皮子的。“你真是太……”他刚要说话，就被我把话截了去，“我怎么了，天天让着你，和你一起奋斗向前，这不是很好吗？”他可怜巴巴地望着我，仿佛在祈求让他把话说完吧！我“怒视”着他，让他说话，他也许是被吓到了，开口就说“你真是太好了！”我噗嗤一声笑了，他也笑了，那么天真，那么舒坦。我们就是这样，吵吵合合，微笑着一起向前。在我们并肩奋斗的日子里，对方是朋友也是对手，同时也获得了最真挚的友谊，我又为何不感到快乐呢？奋斗外有快乐，因为有爱。在学校，老师喜欢我，同学关心我；在家里，父母呵护我，亲人疼爱我，可以说我就是那最幸福的花朵，永远沐浴着爱的阳光，我好喜欢这温暖的感觉。这当然不是上天对我的偏爱，这一切的一切都是我奋斗的结果，有谁会不喜欢一个努力奋斗的人呢？我不会满足于现在，我要继续奋斗，用成就去回报那爱的阳光。我奋斗的路上永远洋溢着爱的阳光，我会不快乐吗？奋斗后也有快乐，因为有彩虹。小学毕业考试来临了，我却不慌张，不畏惧。因为我知道这5年来的奋斗就是我的“通关密码”。我“唰唰唰”的答着卷子，一点点地小心“种下”脑里的智慧。我等待着，人说“播种就有丰收”，那我的果实应该就在不远处了吧！成绩下来了，我拿着卷子，很是兴奋，我终于得到了最好的果实，终于可以来到理想的学校。看来，我的“种子”——奋斗开出了最鲜艳的花朵。风雨之后见彩虹，奋斗又何尝不是这样呢？我的嘴角又一次轻轻上扬。你瞧，在我的人生路上，到处都盛开着鲜花，到处都照射着阳光，到处都洋溢着微笑，我收获的又何止这些呢？ 我奋斗，我快乐！

一、积累与运用。1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn）B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn）C．湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu）D．伫（zhù）立 聘请（pìn） 苦心孤诣（yì）2．下列书写有错别字的—项是( ) A．海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目 B．黯然缥缈 春华秋实 恍然大悟 水波粼粼 C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛 D．踉踉跄跄 塞翁失马 心旷神贻 更胜一畴