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lincolnsuper
首页 > 期刊论文 > 论文答辩没过真的是论文的原因吗

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艾迪奥特曼

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这主要体现在几个方面,

第一个当然就是你得罪过答辩的老师,所以在你答辩的时候,正好是你得罪的老师参加你的答辩,然后他心里就会不平衡,就会提出比较难的问题,保证你答不上来,所以打分就会比较低,自然而然也就没法通过。

第二就是毕业论文是抄的,或者是出钱请别人写的,写完以后也不知道查重,结果老师一看就知道,然后在答辩的时候,老师一提问,一问三不知的那种,老师凭经验一眼就能看出来,没法逃。

第三个方面就是,写的毕业论文课题,与老师给的课题完全不一样,一点也不搭边,不知道怎么写,也不去问带你毕业设计老师,肯定到毕业的时候就过不了了。

第四个方面,专业课挂的太多,基本都不去上课,到补考的时候也不去补考,那样系统上一查,即使的毕业论文再优秀,也过不了,毕不了业的。所以还是好好珍惜大学时光吧!不要太颓废了。

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密果儿颖颖

会。本科答辩有不过的,不过是极少数,因为学校也要保证学校的毕业率。一般只要论文格式、查重没问题,以及熟悉论文及内容,基本是可以过关的。

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晓云1123

论文答辩失败的几个原因

在高校本科生毕业论文答辩会上常常出现这种情况:质量较高的论文却没获得高分数.怪吗?不怪.为什么?因为答辩的失误.本文拟对答辩失败的原因作一分析,希望将要进行毕业论文答辩的学生引以为成.

一、缺乏自信

不少学生本来准备得不错,但就是对自己缺乏必胜的信心,害怕答不好.结果一开始介绍论文时就怯场,头也不敢抬,讲话声音小得可怜,只求尽快结束自己的讲话.回答教师提问,更是吓得“汗不敢出”,本来是常识性的问题,由于过度紧张,竟回答不上来,或者说得吞吞吐吐,前言不搭后语,让人无法理解.

想想看,连你自己对你所写的论文都缺乏信心,没有勇气把它清楚地介绍给大家,怎么能指望答辩教师给它高分数呢?记住,自信是成功的一半,缺乏自信则意味着失败.

二、介绍冗长

介绍自己的论文,应该重点突出,简洁明了.有些学生生怕别人不能理解论文,恨不得把全篇论文所有内容都讲出来,结果,面面俱到,主次不分,冗长乏味.须知,答辩教师对你的论文已心中有数,你只重点介绍论文的精华部分就可以了,很多话可以在答问的时候再讲.其实,即使教师事先没看过你的论文,听了你这主次不分的冗长乏味的介绍以后,也无法理解论文的主要观点与精华之所在,还得通过多角度的提问才能加深认识。

记住,少而精的介绍才是最难能可贵的,也是最受人欢迎的.

三、厚此薄彼

有的学生在回答各位教师提出的问题时,根据教师职称高低来安排自己答问的先后顺序,即先回答教授的提问,然后再回答讲师的提问,甚至对低职称教师的问题不作答复,表现出厚此薄彼的倾向,因而挫伤了一些教师的自尊心.而且,由于这种答问顺序没有考虑问题的难易程度,常常碰到这种情况:教授提出的问题是自己没有准备或无法做出满意答复的难题.结果,答辩一开始就使自己陷于窘境,给后边的答辩带来了阴影,甚至由于开失利,致使整个答辩全盘皆输.

正确的做法是,根据问题的难易程度来安排自己的答问顺序,即先回答自己准备得最充分、最有把握的问题,然后回答经过思考以后可以答好的问题,最后回答“难题”,或者老实承认自己回答不了,愿做进一步思考.

四、不肯认错

任何文章都不可能十全十美,总会有一些缺点或不足之处,这是很正常的.可是有的学生对此没有正确的认识,生怕别人找出论文的缺点,从而影响论文的评估.当教师提出缺点的时候,他千方百计为自己辩角,不肯认错.有的本来是无关大局的小毛病,承认了就啥事没有,可由于他不愿做丝毫让步,致使答辩偏离正常轨道,在牛角尖里绕圈子.结果,在教师的步步追问下,他必然是一败涂地.

承认错误并不意味着失败.如果认识到错误的所在,马上纠正,并在新的认识的基础上作新的阐述,反而会反败为胜.所以,在答辩过程中,当教师指出缺点时,应虚心承认,有新的认识可做新的阐述:没新的认识,可表示日后进一步思考,这样效果会更好.

五、随口便答

有的学生在答辩过程中,当教师插话提问时,自以为问题很简单,不假思索,随口便答.结果,常常说出一些欠考虑的.话,甚至在答话中出现常识性错误,使自己陷于被动地位,追悔莫及.

须知,答辩教师都是本专业的同行,一般来说,所提出的问题都是经过一番思考后才提出来的,都有一定的针对性.因此,对于教师所提的一切问题,都要慎重对待,认真思考,切不可草率作答.

六、体态失佳

体态也是一种“语言”,它能传递各种信息.答辩场上,仪态庄重大方,动作优雅美观,才会给人好感.有的学生恰恰不注意这一点.有的衣着不整,有的讲话时摇头晃脑,有的不时地抓耳挠腮,甚至还有的翘起二郎腿,斜身靠在椅背上,左手支着头回答教师的问题.这些失佳的体态给教师留下很不好的印象.无疑,你的体态给自己打了个“不及格”,你的论文也很难获得“优秀”了.

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绿兮衣兮

首先可能是你的论文或者毕设从一开始就有问题,根源性的问题,要大改的那种,可能会留校一周让你熬夜修改,一般都不会出现这样的问题,在有这前期报告,中期报告之后,后期很难出现这种问题,除非是你的指导老师很忙没有来得及关注过你的论文,但一般情况下很少有这种问题的

第二种是基本什么都不会,一眼就让老师看出来你这是找别人做的,这就是纯纯找骂了,老师问一个特别基础的问题,一个不会可能也正常要是都不会,那就值得让人怀疑了,毕竟现在卡的这么严,有一点疑点都是不会轻易放的。

第三种是说的不对还非要跟答辩老师辩,而且语气不好的那种,换而言之,可能就是在直接或者间接的骂老师这种,可能会给你驳回不让过,否则以老师的涵养不会让你特别难堪,可能会让你私下赶紧改,但你态度不好的话,老师就可能给不过了。

基本上这样了,一般只要不出特别大的问题,都会给过的,可能过程艰辛了一些,会让你修改,可能会丢一些脸,但一般不会不过。而且大家都是用心做的,基本没啥问题,祝你顺利答辩呀

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