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偶是透明哒
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大学生思政教育中素质拓展活动教育模式的应用论文

摘要: 在当前的教育形势下, 学生综合素质的提升已经成为大学教育的主要目标。思想政治教育是大学教育过程中的重点内容, 良好的思政教育质量对于大学生树立正确的人生观和价值观, 具有十分积极的理论价值和现实意义。素质拓展活动是一种全新的教育模式, 在大学生思政教育中的应用, 对于提高教育的整体质量具有一定促进作用。

关键词:大学生; 素质拓展; 思政教育;

随着国民经济水平的不断提升, 国家对于教育的重视程度越来越高。大学生是国家未来建设和发展过程中的希望, 因此, 良好的大学教育是十分重要的。思政教育是大学生教育过程中的重点内容之一, 对于提高学生的思想素质和综合能力都具有较大的促进意义。素质拓展活动在大学生思政教育中的应用, 能够使大学生更好地接受和理解思政教育内容, 起到有效提高教学质量的作用。

一、素质拓展活动对于大学生思政教育的主要作用分析

(一) 有利于丰富大学生思政教育内容

在大学生思政教育过程中, 教师一直都以教材内容为主, 因此大学思政教育一直处于理论说教的状态。由于思想政治知识本身具有一定的枯燥性, 学生在学习的时候积极性不高, 长此以往, 就会失去学习的兴趣, 影响教学的整体质量。素质拓展活动在思政教育中的运用, 改变了传统的思政教育形式, 将传统的理论说教变成实践活动, 一改之前单一枯燥的教学状态, 这种转化使大学生更容易接受思想政治知识, 愿意主动参与到素质拓展活动中来, 可以有效调动学生学习的积极性和主动性[1]。通过素质拓展活动中的思考和总结, 大学生可以实现自我教育, 真正将思想政治知识内化于心, 外化于行。

(二) 在一定程度上拓宽了思政教育领域

思政教育是大学教育的主要内容, 也是提升大学生综合素质的主要途径。但是, 大学生思政教育一直都集中在课堂教学过程中, 对于其他方面的思政教育, 大学生教育过程中则很少涉及。在现代教育观念的影响下, 对大学生的思政教育应该贯穿于大学教育全过程, 在各学科教学中不断渗透思想政治教育, 但是由于思想政治学科并不是大学教育的重点内容, 所以这一教学观点经常被大学思政教育教师忽视[2]。思政教育关系着大学生良好世界观、人生观和价值观的形成, 所以在教学实践中, 教师应积极转变传统教育形式, 扭转传统教育观念, 不断改进和拓宽思政教育渠道。素质拓展活动在一定程度上实现了这一教学目的, 有效拓宽了思政教育的内容, 使传统的课堂教学内容逐渐丰富, 并且融入全新的教育形式。

二、素质拓展活动在大学生思政教育中应用的主要对策

从以上分析中可以看出, 素质拓展活动对于促进大学生思政教育质量的提升具有十分积极的作用, 但是, 在运用素质拓展活动的过程中, 教师仍然需要注重一定的方式方法, 这样才能使素质拓展活动真正发挥其应有的作用。具体来说, 大学生思政教育过程中运用素质拓展活动时应该注重以下几方面问题。

(一) 通过素质拓展活动突出学生的课堂主体地位

在大学教育实践中, 一直以来受应试教育观念根深蒂固的影响, 灌输式教育一直是教师在教学实践中普遍采用的教学形式, 思政教育同样也不例外。这种灌输式的教育完全是从教师的角度出发, 单纯地想让学生学习更多知识, 但是这种教学模式却忽略了学生的主观体验, 并不适合大学生学习和接受知识。所以, 应用素质拓展活动进行大学生思政教育时, 应该关注学生的体验性, 让学生充分地参与到素质拓展活动中来, 突出学生的课堂主体地位[3]。教师应该从学生自身实际出发, 以学生为主体进行教学活动的设计, 提高学生参与的积极性, 这样才能达到预期的教学目的., 实现教学效率的整体提升, 使大学生树立良好的人生观和价值观。

(二) 素质拓展活动过程中应该注重师生之间的互动

素质拓展活动是一种全新的思政教育形式, 不仅能够有效提高学生参与课堂教学的积极性, 而且对于学生思想素质的提高也具有促进意义。但是有一点应该注意的是, 素质拓展活动中教师应该与大学生之间保持良好的互动[4]。在各学科的教学体系中, 受传统教学模式的影响, 课堂上普遍缺乏互动性, 学生与教师之间几乎很少会有一定的互动[4], 尤其对于思政教育这样的学科来说, 课堂互动对于提升教学质量更是非常重要的。因此, 在运用素质拓展活动对大学生进行思政教育时, 首先应该注重课堂互动, 以加强师生之间的互动为基本原则, 有效调动学生的学习积极性, 帮助学生更好地完成素质拓展活动内容, 从而达到预期的教学目的。

(三) 应用素质拓展活动提升思政教育课堂的趣味性

无论处于哪个教育阶段, 对于学生来说, 在学习知识的过程中, 具有一定趣味性的知识学生会很容易接受, 而单一枯燥的知识学生在接受过程中就会出现一定困难[5]。因此, 在应用素质拓展活动进行大学生思政教育的时候, 一定要注重课堂教学的趣味性。因为对于大学生来说, 他们一般都以学习专业知识为主, 对于思想政治这种边缘学科并不重视, 而学科本身的知识又显得比较枯燥乏味, 如果教师在讲解过程中再不注重一定的方式方法, 学生的学习效果可想而知, 但是如果在运用素质拓展活动的过程中注重突出课堂的趣味性, 就可以有效吸引学生的注意力, 将学生的精力都集中在课堂上, 进而营造出良好的教学氛围, 使学生在进行素质拓展活动的过程中, 潜移默化地接受思想政治知识, 实现综合素质的整体提升。

三、结语

思政教育是大学生教育的基本内容, 对于大学生以后的成长和发展都具有至关重要的作用。因此, 教师在应用素质拓展活动进行教学时, 应该摒弃传统教育观念, 不断创新和改进应用模式, 突出学生的课堂主体地位, 以学生为教学主体, 规划和设计素质拓展活动方案, 从而有效提升思政教育质量。

参考文献

[1]李葳葳, 李敬巍.心理行为训练在新生思政教育工作中的应用[J].文学教育 (下) , 2015 (10) :108.

[2]任强, 邱明浩, 戚爰伟.创新社会实践工作在大学生思政教育和素质教育中的作用[J].产业与科技论坛, 2014 (10) :189.

[3]胡先学, 张燕, 蔡扬亚.素质拓展活动对大学生思政教育的促进作用[J].亚太教育, 2016 (1) :270.

[4]朱松梅, 宋利强.思政教育视角下的大学生军训改革思考[J].河南机电高等专科学校学报, 2015 (3) :73.

[5]李晓玲.素质拓展训练促进大学生思政教育作用探讨[J].长江丛刊, 2017 (5) :177.

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fomeca刘勇

加强指导,多看书,多实践。

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梦梦890505

我来了!快给我分

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飞龙在天wxd

大学生应具备的生理本质论文择要:这篇文章对今世大学生的生理本质教诲做出了比力深条理的阐述,并就怎样提高大学生杰出的生理本质举行了较详细的论证,为提高今世大学生的生理本质供给了可借镜的思绪与路子大学生生理本质教诲是造就大学生综合本质中的重要构成部分,面对社会主义市场经济系统体例的不停完美和坚持落实科学发展不雅构建调和社会的新形势新环境,今世大学生的综合本质要等待进一步提高,生理本质要鼎力大举改善由于市场经济的完美,高档院校造就人材的标准样式也发生了重大变化,高档教诲的平凡化趋向一天比一天较着,参加工作压力愈来愈大面对如许的形势,高校对大学生举行的生理本质教诲的责任特使命重,尤其是面对社会的竞争复杂性,要教诲大学生在黉舍就要有充实的思想筹办为此,咱们高校的教诲和管理工笔者该当明确今世大学生生理本质教诲的首要使命:一是教诲大学生加强竞争意识立异意识;二是教诲大学生加强顽强意识惠风险意识;三是教诲大学生加强协作意识和团队意识持久以来高校造就大学生的综合本质,往往老是注意思想本质的教诲,纰漏甚或严重忽视生理本质的造就故而形成在大学生群体中有不少人在生理本质上存在差别水平的缺陷或问题其首要体现有恁地几个方面:一是黉舍不注意生理健康教诲引导教员的配备和生理健康教诲经费的投入;二是学生遍及以为生理本质教诲是无关紧急重要的工作并不十分存眷;三是黉舍在生理本质教诲上存在诸多不切合实际际的体式格局要领造就和提高大学生的杰生人理本质,需要全社会的配合起劲,包孕家子、黉舍、社会多条理形成协力来配合教诲和帮忙作为高档院校来讲其责任更重大,使命更艰巨,咱们在寻求今世大学生杰生人理本质提高的有效路子时必须从如次3个方面做出不松懈的起劲:熬头、鼎力大举提高学生的综合本质这些年来,由应考教诲到本质教诲改变的工作一直在抓,上级也在再三告诫地夸大,在高校对大学生的综合本质的整体提高也获得相应的正视可是,由于参加工作压力和各方面前提的制约,综合本质的提高相对于来讲其发展是不服衡的,有的黉舍抓大学生综合本质只是逗留在外貌上,实际上侧重于智育或测验,对大学生在德、智、体、美等方面未能周全地给予存眷和正视;有的黉舍在抓大学生综合本质时,不久于合理地阐扬大学生本身的上风,未能按照大学生自身的特点开展各项有益于综合本质提高体裁勾当依据高校的近况,应鼎力大举提高学生的综合本质,这也是新形势的需要和大学生走向社会的需要综合本质包孕思想政治、品德品位、专业常识、举动标准、健康健康水平等等高校在对学生教诲中不仅要抓好思想政治、公平易近品德、举动美好的品德、政策形势的贯注与教诲,并且还要充实哄课余时间鼎力大举开展各类有益的文艺体育运动等文娱与健身等方面的勾当第二、切合实际造就学生的自立能力学生的自立能力其实是学生的自我管理,自我教诲的能力学生步入大学阶段,这类能力的造就是相当重要的尤其是大学生不单要有高度的自发性,还要有较强的社团、协调、往来等能力她们具备了这方面的能力,就能够容或气度宽广,思绪敏捷,勃发出芳华的活气;她们具备了这方面的能力,就能够容或体贴帮忙同学,与同学调和相处配合进步另外一方面,校、系和班级在配备学生干部时必得定期轮转,要让更多的学生在学生各个条理的干部岗亭上获得实际锻炼,对缺少社团协调能力或胆子半大的学生必必要推选到学生干部岗亭上进修提高得以锻炼,这对提高她们的自立能力是1个十分有效的体式格局第三、周全普及学生的生理催进健康生理催进健康的普及首要是使大学生们当真进修和掌握有体贴理催进健康的要决,这些要决不过乎如许几种:一是要自立自强大学生们凡事都不要去倚赖别人,要养成依自食其力的气力和能力处理完成坚苦和完成使命的习气不然,就容易产生灰心掉望情绪;二是要宽厚善友大学生们要宽宠遇人广交益友,对与本身瓜葛密切的人更要展缓求全的心态,碰到对方有过掉时,应只管即便制止发火,长于与新老朋友同学连结接洽,促进团结与友情,在时常帮忙和体贴别人的同时,也会取得别人对本身的尊重,这些都有利于本身身心健康和生理本质的提高三是要知足常乐一方面对在黉舍的进修和糊口前提不要去发牢骚和过分计较计算,要长于在较差的环境前提下做出好样子,干出好成绩另外一方面,在同学之间不要去比糊口前提,要比进修进步,要敢于正视本身的弱项和不足安身把小事和身旁的工作做好,时常连结生理上的均衡心态四是要造就兴趣大学生们在黉舍的严重忙碌的进修中,要长于时常发明一些有趣的工作,就要及当前手去做,以扩展本身的糊口范畴,加强糊口情致,从而餍足不停追求的欢愉感五是要量力而行起首应按照本身的特点合理地制订出进修和糊口的计划,循序渐进地按计划去做,这既可以削减慌乱感和压力感等生理承担,又可以提高进修效率,加强身心顺应能力再是,凡事都要留有余地,订计划不要太紧,要程度适当,对人对事不克不及苛刻、绝对,要学会多角度去对待问题,要长于用差别的要领去措置惩罚工作,如许就有利于本身生理本质的周全提升,就能够容或始末连结高昂向上生机繁荣的健康心态

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Agent数码Reaper

1.坚持用实习生的态度去努力工作 2.一定用真诚的心去面对你的工作 3.要在你的人际和工作中表现诚实 4.不要打听同事和上司的私人问题 5.虚心的去请教和多看点这方面书 6.别人好的经验一定要拿来试试看 7.加油加油再加油~! AND你要首肯职业素养比技能更重要,现简单将大学生需具备的素养列举如下:1、身体素质:指体质和健康(主要指生理)方面的素质。 2、心理素质:指认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征(兴趣、能力、气质、性格、习惯)等方面的素质。拓展训练以提高心理素质,很多知名企业都通过拓展训练来提高员工的心理素质以及团队信任关系。 3、政治素质:指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。 4、思想素质:指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。思想素质受客观环境等因素影响,例如家庭、社会、环境等。 5、道德素质:指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。 6、科技文化素质:指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。 7、审美素质:指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。 8、专业素质:指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 9、社会交往和适应素质:主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力,职业素质的另一核心之一,侧面反应个人能力。 10、学习和创新方面的素质:主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。学习和创新是个人价值的另一种形式,能体现个人的发展潜力以及对企业的价值。

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