地理乡土小论文怎么写

中学生在课外实践活动中，对地理环境进行考察和调查研究，获得第一手资料，在教师指导下，按照地理学科的方法，进行分析论证，最后要写成论述性文章。由于中学生还处在基础教育阶段，并不具备较多的地理专业知识和技能，他们所写的地理论述性文章，就其大多数来说，还只具有地理论文的雏形，算不上真正的论文，一般称为“地理小论文”。乡土地理小论文则要求学生用所学的地理知识对本地区、本乡、本村、本社区的人口、环境、资源，可持续发展等现实问题进行分析论证。一、充分认识让学生撰写乡土地理小论文的意义学生撰写地理小论文，作为地理第二课堂的一项活动或地理作业的新形式，不仅可以丰富学生的课余生活、调动其学习积极性，而且在写小论文活动的过程中，学生也得到了地理教育的自我熏陶，还提高了写作水平，对提高学生素质，促进学生全面发展具有重要作用。二、撰写乡土地理小论文的几个原则1.实。乡土地理小论文针对的是周边的现实问题，所以没有实际调查研究和测试的翔实材料，是写不出来的。小论文的论题一经选定，就应考虑这篇文章的粗略提纲，根据提纲去做有计划、有目的的地理调查研究和测试工作，以获取第一手材料。这样小论文写作便有了坚实的基础。之后，围绕论题进行理论上的探讨，通过探讨，形成小论文的基本观点论点。2.小。从小论文的命题角度看，不宜太大，更不宜选用一些华丽或空洞的题目。如果选材过大，就不易抓住重点，论证也就困难。正确的方法是在观察地理、地质、自然及社会等现象和搜集各种资料的基础上，发现问题、提出问题、抓住要点。当然，也可选择自己感兴趣的主题，或人们关心的热点问题，或透视自己感知的地理事物和现象，引发自己的观点、看法和感想等。3.近。因为中学生活动的地域范围和学习水平所限，所用方法也是与中学教育相适应的简单易行的方法，不可能涉及高深的理论问题，所以中学生在课余获取第一手资料，教师不应作过高要求，应贴近生活、贴近学生认知实际，强调学生的动手实践，产生一两点感悟即可。4.亲。也就是要努力激发学生写乡土地理小论文的兴趣。如果学生不感兴趣，就会写得马虎。所以教师除了对学生的小论文作认真批改讲评外，还应让学生的小论文有“发表”的机会，使学生体会成功。通过在学校宣传栏上发表，组织辩论比赛、小论文竞赛等形式来调动学生的积极性。三、教给学生写乡土地理小论文的一般方法首先，是找观点、找论点，确定题目。教师可以根据身边的某一现象，或提供文字材料，让学生找到观点，确定题目。有时题目本身就是论点，例如“只有保护水资源才能保护人类自己”其次，是引论据。论点确定后，就要用论据从不同角度阐明论点。这时就需要学生动手去找第一手资料，然后对掌握的各种资料及时整理，认真分析，必要时教师还可以组织学生展开讨论，以对学生作进一步的指导。再次，是巧论证。论证是用论据来证明论点的论述过程。要让观点令人信服，就得对观点进行论证。论证的展开要借助一定的方法，如举例论证、对比论证等。举例论证在引述例子之后，必须对例子作重点分析，揭示例子与观点的联系；对比论证就是用正反两面的事例或道理进行论证。无论采用哪一种论证方法都应该论点齐全，说服力强，重点突出。教师要指导学生抓住材料和知识的切入点，要使用地理术语，还要注意篇幅详略得当等。总之，论点鲜明，论据充分、层次分明、联系实际，就符合论证要求，如果能提出自己独特的见解，又有创新，那就更好了。此外，小论文是否写得成功，关键在于学生的思维是否放得开，是否能够大胆地、无拘无束地自由写作。当学生酝酿已久后，教师应指导学生迅速思索、整理材料，搜寻准确、鲜明的观点，放开思路，把要写的内容云集笔端，笔随思路而行。若思路中断，再仔细想一想，想出多少写多少，可暂不考虑字词的对错及句子是否连贯。写完后，不要急于修改，先放置几天，但要认真琢磨自己搜集的原始材料，再重新酝酿、重新求索。待有了一些“灵感”后，再重新分析、判断，精选自己所写内容，以达到“谋篇”新颖、巧妙的目的。

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我的家乡济源是一个美丽的地方，她位于河南省西北部，太行脚下。“愚公故里，济水之源”，她就是济源。

济源山川秀美，旅游资源十分丰富，有“山、水、庙、猴”四大品牌，她们也是济源人民智慧和劳动的结晶。

山，最著名的是雄伟秀丽的王屋山，王屋山是我国九大名山之一，道教十大洞天之首。主峰天坛峰，天子祭坛，这里有许许多多的奇峰秀岭、神洞名泉、王屋红叶、原始森林，有天生丽质的九里沟。

自然美丽的小沟背，还有那千年的银杏树，银杏树下有清凉甘甜的“不老泉”，传说如果喝了这“不老泉”的水就能够延年益寿。

水，母亲河黄河穿境而过，小浪底水利枢纽是黄河上第一大坝，六月中旬开闸调水，河水喷薄而去，蔚为壮观。黄河三峡更以峡谷湍流为特色，这里有八里胡同峡、龙凤峡、孤山峡三大峡谷，故称“黄河三峡”，还有“北方千岛湖”、“中原北戴河”的美誉。钟灵毓秀，世所罕有！

庙，指的是济渎庙，它是隋朝为祭祀济渎神而建，是中原四渎唯一清渎，佛道共存，古、雅、静、幽，这里朱门重重、庭院深深、古柏参天、碑碣林立，是典型的北方古典园林，被誉为中原古代建筑“博物馆”。

猴，济源北界五龙口山明水秀，“孔山刀剑立，沁水龙蛇走”，这里麋集了20多群太行猕猴，三千余只，这里人猴和谐，人们还可以与这些可爱的精灵们嬉戏、照相，趣味无穷！

我爱我的家乡！我爱美丽的济源！

济源市位于河南省西北部，黄河北岸，与山西省为邻。全市总面积1931平方千米，2008年末常住人口万人；其中市区面积28平方千米，建成区面积平方千米，城区人口18万人。

西部、北部为山区，南部、东南部为丘陵，中部、东部为平原。最高峰为斗顶，海拔1955米；王屋山主峰天坛山，海拔1715米。

河流百余条，主要有黄河、济水、沁河、蟒河等，还有大型灌溉工程愚公渠。属暖温带大陆性季风气候，年均气温℃，年均降水量毫米，年均风速，年均相对湿度68%。

地形：

济源市地形北高南低，北部为群峰峥嵘，绝壁林立的太行山脉，主峰天坛山号称豫北群山之冠，海拔高度为1711米，鳌背山、斗顶峰海拔高度分别为1930米、1955米，由西向东延绵起伏，蟒河上游的白贼岭海拔高度为1359米，花园岭1212米。

岩层组成底部为片麻岩、片岩与石英岩，中部多为石灰岩、夹页岩及部分砂岩，上部为厚层石灰岩。有喀斯特发育，故可见到裂隙水、溶洞水出现。

东南部为黄土丘陵，地形起伏，海拔高度为150~400米，成土母质为泥页岩、砂岩和风积黄土，土层深厚，疏松，易遭冲刷，故切割强烈，水土流失严重，形成残垣阶地，沟壑密布，地形破碎。