以打赏为主题的议论文

必修课沈珉月 语数外三门课程从小学一年级到现在，每天都在学习着，科是绝对的必修课，直到那一天，我才真正明白了必修课的真正意义。

开学刚不久，一个人兴冲冲地跑到百草园买必修的教材全解，心满意足地抱着一摞书走出书店，一盆脏水劈头盖脸地泼向我的新球鞋。我愣了两秒钟，抬头瞪着面前清扫自家店面积水的女店主。

她漫不经心地瞥了我一眼：“回去擦擦就行了。”扔下一句话的她，转身进了旁边的商店。

由于连续几天的阴雨，路边上全是污水，穿着新鞋子要得瑟的我不管走到哪里都小心翼翼，以为抱着一摞高中必修书看起来更加有涵养。但那一盆脏水浇灭了我心中的欢喜。

“真没素质，有那么做人的吗？”我在心里嘀咕着，同时又担心穿脏鞋子回去被骂。 这时，目光锁定路边的一名擦鞋匠，我急忙走去，只见他头发像杂草一般，眼眶深深地凹下去，两只手上全是黑鞋油。

咦！怎么有稍许眼熟？他是不是在大中门口讨过钱？抱着疑问，我在他对面的板凳上坐了下来，伸出脚，同时也乐滋滋地看起必修一来。 过了一会，沙哑的声音告诉我，擦好了。

我看看，鞋面一层亮闪闪的油，似乎比刚买时还新。我站起来，从口袋里翻出五块钱递给他。

他却连忙摆手说：“姑娘，我看你是学生吧。我从来不收学生的钱。

问学生要钱不厚道啊！” “可你帮我擦鞋了啊？”我说。 “小本生意，擦一个是擦，擦两个也是擦。

要在学校门口啊，你们一个个顾着面子，还不肯上我这擦鞋呢！”说完他自顾自地笑了起来。 我抱着书往家走，爸爸常说的一句话回响在我耳边：要成才，先成人。

我似乎理解了这句话的意思。一个人的成就是以做人为基础的。

那么做人就是我们的必修课了！原来到今天我才明白，做人才是真正意义上的必修课呀！ 看来，女店主的功课还没学好，我平时戴着有色眼镜看人，在这门课上也还不合格，都有待进一步提高必修课 孟子曾提出“人性本善”论，但荀子也提出了反对观点，认为“人性本恶”。其实，他们的观点都不全面，人性乃是善恶之结合，而我们所需进行的必修课就是将人性中的恶消除，将善扩大。

看见花开花落，人们会惆怅，但人们亲手摘下盛开的花却不会难过，也不会想到它的生命同样也在消逝。前者是人性的善，后者则是人性的恶，如果我们以善来消灭恶，那这个世界将会是美好的，所以我们必须亲自实践这门必修课——泯恶扬善。

可是我们没有学好这门必修课，才有了人对自然的恶。有人说2012是世界末日，当太阳的光辉隐退于海平面之下时，黑暗将笼罩我们，这是因为人类对待自然太不友善而造成的。

大量砍伐树木，森林成片减少，科技在发展，社会在进步，但这难道可以成为人类不善的借口吗？树木可以砍伐，但为什么不种下新的小树苗？人类只想着自身的利益，当人们已完全解决了温饱问题，更多地追求时尚消费，貂皮大衣、狐绒外套、蛇皮背包……天呐，看看人类都干了些什么！因为人类的不善，才有了臭氧层被破坏，才有了温室效应，才有了两极冰川消融，才有了各地的地震灾害等。因为我们的不善，人类亲手酿造了这样的悲剧，还要让悲剧继续下去吗？不，让善来充满我们的心吧！ 正因为我们没有学好这门必修课，才有了人与人之间的恶。

才有了“打砸抢”暴力事件，才有了恐怖组织，才有了……人世间只有两种人，不是好人与坏人，是有爱之人和无爱之人。有爱之人的内心是温暖的，他们也会将这份温暖传递给他人。

无爱之人的内心并不是不存在善，只是被冻结了，等待一颗温暖的心去融化。所以，如果我们都以善来对待他人，至少可以动摇他们心中的“恶”，孕育新的“善”的力量。

正因为我们没有学好这门必修课，才有了人对自己的恶。每个人小时候都有着美好的梦想，想成为警察、医生、老师……甚至清洁工人，但真正长大后，小时候纯真的想法都被恶所抑制。

这种恶来自金钱、权利、虚荣……因为有了这种贪欲，这种不善，才有了官员贪污，滥用职权……他们放弃自己原本的善，就是对自己最大的恶！ 必须学会善，才会有“一方有难，八方支援”；必须学会善，才会有红十字会和各种慈善组织；必须学会善，才会有健康向上的社会。 “除恶扬善”这门全人类的必修课，将一直进行到底。

字 碗歌 饥饿是个痛苦的事情，并且没有什么能比对着餐桌哽咽更折磨人了。

地球像削苹果，转着转着就成一个核了。 饿得慌。

不知是不是窗外的知了和蟋蟀叫的太起劲，还是手里的作业乱的太狰狞，反正夏天总是把人摧残得格外心慌意乱，那些动不动就结满冰渣的饮料瓶子和浮在汤里的大葱香菜，看上去尤其败兴。印象中的每一个星期天，我都是这样奄奄一息的挨过去的，唯一可以支撑意志的就是每天临近半夜的时候，一群人扔了书，掀了桌，随手用笔帽把脑门前矜持的刘海别成飞机头，穿着拖鞋拽着朋友溜出家门，一起朝向洋溢着油脂烟膏的小吃街欢喜的奔过去。

东街上小饭馆了的回头客们都像中招的烟客一样专情，不只是因为老汤熬得妖气十足，还是漂亮的老板娘本身就是一剂毒药 我曾经攥着大漏勺再过地搅了半天，也没捞出点罂粟壳什么的出来。当时老板娘正掐着水蛇腰和邻桌的大叔们聊得起劲把面向聊的像评书一般起劲。

结婚宴 满月酒 接风洗尘 白事大办……甚至连上断头台和送行酒，堆积了比平时多几倍的肉和粮食，和与从前不能相比的激烈情绪。迎接我们的还有不计其数细节上的花样。

比如吵架动手的话最后一定要用吃饭来化解，和好。不管是市集上的小贩，还是那些貌似不食人间烟火的商业大佬们有事没事都要布局，席间都要说“抿酒断恩仇”，“吃好喝好明天会更好”，被爸妈在饭桌上训的泪流满面时，一定要摔下饭碗才足以表达内心的委屈，只有亲手下厨和亲手夹菜才能充分传达情意……到底人们在这些鸡鸭鱼肉蔬菜瓜果里给予了多少希望，谁也说不清楚。

还有，每个人都不知道将要用怎样的心情，吃下这些年复一年一摸一样的食材 我们家亲戚很少，父母的性格也都很懒散冷淡，从来不会为吃饭这种事大做文章。不过矛盾的是，每到过年我妈都会搞出一个足够三代直系血亲吃饱喝足的阵势来，结局就是我得默默拼命吃上一周左右的剩饭。

后来我才隐约明白了其中的缘故。 我妈就觉得自己越来越像个地主，只有看到粮食冒出谷仓的时候，才会稍稍感到有些心安。

我觉得她的想法中夹杂了太多个人化的情绪，但没有丝毫反驳的立场。 这种感觉，类似于在我们还分不清稻麦桑麻具体都长成什么样子的年纪，就已经知道了有个了不起的大明星叫袁隆平，他养活了好多人。

这种情绪，接近于无论看过多少次糟糕的晚会，还是忍不住准时坐到电视机前面。 这些标志性的东西越来越靠近那些几近绝望，却依然会忍不住固守的幻想了。

好友曾经跟我说他理想中的的也是世界上最好的赚钱工作，就是在人气蜜月饭店里，背着吉他摇着手鼓，装模作样的站在餐桌面前高歌一曲，无论指法多不入流调子跑多远，只要新娘子一笑，新郎官都会神清气爽的掏出钱包好好打赏一番。 是的，即使从赚钱角度来说，没有什莫比这更了不起的事了。

如果这一曲足可保暖人心。 所以，请称呼我的名字为 王晨 字碗歌。

我的必修课语数外三门课程从小学一年级到现在，每天都在学习着，科是绝对的必修课，直到那一天，我才真正明白了必修课的真正意义。

开学刚不久，一个人兴冲冲地跑到百草园买必修的教材全解，心满意足地抱着一摞书走出书店，一盆脏水劈头盖脸地泼向我的新球鞋。我愣了两秒钟，抬头瞪着面前清扫自家店面积水的女店主。

她漫不经心地瞥了我一眼：“回去擦擦就行了。”扔下一句话的她，转身进了旁边的商店。

由于连续几天的阴雨，路边上全是污水，穿着新鞋子要得瑟的我不管走到哪里都小心翼翼，以为抱着一摞高中必修书看起来更加有涵养。但那一盆脏水浇灭了我心中的欢喜。

“真没素质，有那么做人的吗？”我在心里嘀咕着，同时又担心穿脏鞋子回去被骂。 这时，目光锁定路边的一名擦鞋匠，我急忙走去，只见他头发像杂草一般，眼眶深深地凹下去，两只手上全是黑鞋油。

咦！怎么有稍许眼熟？他是不是在大中门口讨过钱？抱着疑问，我在他对面的板凳上坐了下来，伸出脚，同时也乐滋滋地看起必修一来。 过了一会，沙哑的声音告诉我，擦好了。

我看看，鞋面一层亮闪闪的油，似乎比刚买时还新。我站起来，从口袋里翻出五块钱递给他。

他却连忙摆手说：“姑娘，我看你是学生吧。我从来不收学生的钱。

问学生要钱不厚道啊！” “可你帮我擦鞋了啊？”我说。 “小本生意，擦一个是擦，擦两个也是擦。

要在学校门口啊，你们一个个顾着面子，还不肯上我这擦鞋呢！”说完他自顾自地笑了起来。

一：以“亲情”为话题，写一个让你感动，令你难忘的细节.二：阅读下面文字，根据要求写作文.女儿，儿子，妈妈爸爸一家四口谈到了“亲情”问题.女儿最先发言：世间最美的是亲情，儿子接着说：亲情是把双刃剑.妈妈想了想说：亲情常常创造奇迹.爸爸最后说：理智比亲情更重要.请以上诉某一个人的话作为话题，文体自选，题目自拟三：以“我想握住你的手”为题，写一篇作文，文体不限四：根据下诉情景，以“致我的前辈”为题写一篇作文.再翻检家里的老照片的时候，突然发现有一桢发黄的小照片很像我，便拿去问爸爸.爸爸说：“这是我的祖父（或祖母），连我以前也没有见过.”我盯着这帧小照片看了很久，相隔这么遥远，外貌那么接近，真是奇怪，终于，我决定对这位前辈说些什么.五：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章.据报载，一位父亲与儿子签订了一份“父子协议”，主要内容是：儿子全部自筹高等教育经费，自己解决谋业，创业，结婚等一系列人生大事；父母要自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜.这一致协议在社会上引起了激烈的争论.有人说，这个协议违背了我国传统的父母抚养子女，子女赡养老人的伦理道德；也有人说，传统的双向依赖的亲情与孝道是建立在农村社会多子多女的人口基础和小农生产的经济基础之上的，随着时代的发展，已经成为一种消极因素，应该有一种新型的父代与子代之间的关系来代替.要求：全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文.自主确立体意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文.。

写作范例：“必修课”【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。

必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课。

有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生研习……请以“必修课”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【题意理解】认真研读提示语，是审题的第一步骤。提示语共有三句，第一句揭示了“必修课”的内涵性特征——“必须学习”，即要求“必修课”内容必须含有对人生成长、生命成熟、社会进步有着积极意义、正面推动的必要性因素，因此，“苦难”、“寂寞”、“失败”、“孤独”……不能算“必修课”，而“正视苦难”、“耐住寂寞”、“从失败中崛起”、“慎独”……才是“必修课”。

第二句是从时间、空间角度开启思维，据“校内”理解，语数英自然可算是“必修课”。第三句话指出“必修课”的强制性及自觉性、阶段性与长期性特征。

“必修课”的命题意图在于引导考生思考人生、社会历程中那些必须时常加以温习、修炼的内容，而这些内容可能正处于逐渐消失、弱化的状态。“必修”二字强调的是该事物的必要性而非充分性，换言之，是该事物对人生成长、社会进步有着不可或缺的意义、价值。

扣住“必修课”的“必要性”和“成长性”两个内涵，才算是至切题意。【构思指瑕】1. 停留于“是什么”式的表象描述，而缺少“为什么”的理性分析。

比如有同学写“孝道”应成为人生必修课，此立意不错，可惜的是，文章主体部分罗列如今不孝的种种表现，而没有分析不孝带来的危害以及“孝道”对社会、人生的重要性意义。此算部分偏离题意，此属四类卷。

2. 并列式的“伪议论”。比如有同学的分论点是“奉献应成为必修课”、“诚信应成为必修课”、“责任应成为必修课”，全文缺少统一集中的中心，而且没有议论文应有的事理分析。

此类卷属四类卷。3. 停留于概念边缘的泛泛而谈，而没有对概念的精准剖析。

比如视“必修课”为一个笼统性概念，谈“必修课”对人生的意义，开口大且浮于表层，此类卷当属三类下。4. 穿靴戴帽的套作仿袭。

比如有同学首尾指出“朴与华”是“必修课”，主体部分大谈“朴与华”而置“必修课”的特征于为顾，此类卷当属四类下或五类卷。【评分细则】本次评分严格按照五类卷来打分。

一类卷63—70，二类卷56—62，三类卷42—55（三类上49—55，三类下42—48），四类卷28—41，五类卷27以下。一类卷：切合题意，立意必须准确、深刻、独到，能紧扣“必要性”、“成长性”内涵阐发，内容充实，语言流畅，文体特征鲜明。

二类卷：符合题意，立意准确，能体现“必要性”、“成长性”内涵特征，但个性色彩不太鲜明；内容比较充实，语言通顺，符合文体要求。三类卷：基本符合题意，“必要性”的特性不强；有部分内容未有扣住“必修课”来谈，内容基本充实，语言基本通顺，基本符合文体要求。

四类卷：对题意的理解有较大偏差；内容空洞；语言基本功较差；文体不明。（有其中情况之一者，即归入此类。

特雷尔物说过：“任何一样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的，但有没有人想过，我们也有责任呢？今年“六一”，学校为同学们准备了一份特别的礼物——学会互相赏识。学校给我们一个信封，一张美丽的信纸，让我们在上面写上几句话，表达一个主题：我赏识你！再坏的东西都有它的好处，每一样东西或人都有他们如同钻石般的闪光点，也许它们缀在表面，但也许它们隐藏在深处，等待着人们的挖掘，而这次活动就是一次很好的挖掘机会。人生一首歌，这次活动就好比在歌添上装饰音，甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中，每个同学都有不小的收获，都发现了自己从未发现的优点，对自己更有自信了。我的同桌蒋涛曾经可是个上课像条虫，下课像条龙的boy，在“六一”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信，信里面的话语不华丽，但却包含了真情，他始终不能忘记：蒋涛，你“六一”快乐吗？虽然你现在学习还不怎么好，但我相信，只要你付出，你就一定会有收获，因为我相信你是个有恒心的人……从此，课堂上有他高高举起的小手了，那精彩的回答，博得老师同学们的掌声，也为小组加了分。终于，上课时，他不再懒洋洋的了，而是细心做笔记。这下子，他令同学们刮目相看，连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病，但他已经在进步，这是可喜的！每一个人都像是一棵仙人掌，而赏识是一种眼光。有些人，看到的是仙人掌浑身都是刺，有些人，却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前，展现出的，是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人，才会发现优点，发现美好。在学校里，在家最希望得到表扬，也就是赏识，再通俗些就是渴望被关注，看重。在人的一生中，需要营养，需要知识，需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等，而这，往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气，是每个人须臾不可缺少的。感谢这次活动，让我们学会赏识，得到赏识。让我们竭力去赏识他人，赞美他人，挖掘优点，发现惊喜，让世界变得更美好！让生命变得更灿烂！

赏识，是—个人心境磊落、视野舒朗的表现：也是—个人才智敏锐，气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了—份挑剔，少了—个欣赏；多了—份苛求，少了—份呵护。于是乎便像医生对待患者—样，执著地“诊断”他身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。。。。。。人人都应该学会赏识，须知“人性最深层次的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉。杰姆斯语）。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的—个信任的微笑、—个肯定的颌首、—个激励的眼神、—句鼓励的话语，可以为他驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他诈へ失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创作灵光。赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。与人与物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是—幅优美的剪影；或者外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。本人们何妨换个角度看—看，何妨拐个弯予想—想赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求和崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美，则大可怀疑。用神的标准测量凡人、用完美的标准去审度他人，赏识便会失去家园。只要本人们正确择取—个合理的参照物乃至稍降—格去看待他人，值得赏识的东西便扑面而来；闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情。。。。。。赏识不是单项的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对—种相对价值的公正认可。赏识不是虚心假意的阿夷奉承，是心与心的交流。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。特雷尔物说过：“任何—样看似愚蠢的东西，都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的，但是否有人想过，本人们也有责任呢 今年“六—”，学校为同学们赘了—份特别的礼物——学会互相赏识。学校给本人们—个信封，—张美丽的信纸，让本人们在上面写上几句话，表达—个主题：本人赏识你！再坏的东西都有它的好处，每—样东西或人都有他们如同钻石般的闪光点，也许它们缀在表面，但也许它们隐藏在深处，等待着人们的挖掘，而这次活动就是—次很好的挖掘机会。人生—首歌，这次活动就好比在歌添上装时救唆，甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中，每个同学都有不小的收获，都发现了自己从未发现的优点，对自己更有自信了。 本人的同桌曾经可是个上课像条虫，下课像条龙的boy，在“六—”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信，信里面的话语不华丽，但却包含了真情，他始终不能忘记：蒋涛，你“六—”快乐嘛虽然你现在学习还不如何好，但本人相信，只要你付出，你就—定会有收获，因为本人相信你是个有恒心的人……从此，课堂上有他高高举起的小手了，那精彩的回答，博得老师同学们的掌声，也为小组加了分。终于，上课时，他不再懒洋洋的了，而是细心做笔记。这下子，他令同学们刮目相看，连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病，但他已经在进步，这是可喜的！ 每—个人都像是—棵仙人掌，而赏识是—种眼光。有些人，看到的是仙人掌浑身都是刺，有些人，却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前，展现出的，是—个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人，才会发现优点，发现美好。 在学校里，在家最希望得到表扬，也就是赏识，再通俗些就是渴望被关注，看重。在人的—生中，需要营养，需要知识，需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等，而这，往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气，是每个人须臾不可缺少的。 学会赏识，得到赏识。让人们竭力去赏识他人，赞美他人，挖掘优点，发现惊喜，让世界变得更美好！让生命变得更灿烂！