生态环境议论文分论点

议论文的重心就是提出论点，验证论点。环境改变命运环境对命运的影响重要吗？我想是重要的，记得小时候的一个故事，内容是这样的：从前孟子小的时候，父亲早早地死去了，母亲守节没有改嫁。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，靠近杀猪宰羊的地方去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”最后，孟子成为了儒家仅次于孔子的亚圣。这就说明人所面对的环境对人确实有着重大的影响，环境对命运确实有着重要的影响。根据社会调查，现在青少年的犯罪比列大增，而追究其原因除了其本身自制力差，道德基础薄弱外，还有着家庭的问题，同伴交友的原因。像一些少年的父母离异，交一些社会混混，这些都对这些犯罪的青少年有着不可磨灭的负面影响。所以除了要加强自身的道德素养以及自制力外，还要改变自己的交友以及心态。这样优化自己的环境，才能有利于自身的成长。环境对命运的影响还不仅于此。好的环境能让人更容易融入，更容易对一个人产生有益的影响。而坏的环境，即便我们有着足够的自制力，却还是要面对这些环境的负面影响，我想即便是应对起来，也足够让我们心力交瘁。因而选择一个有益的环境，足以让我们有着充足的进步空间，改变我们的命运。好的环境能够帮助我们成才，帮助我们学习有益的知识与技能。环境改变命运，让我们努力奋进，为我们的明天而奋斗。

申论技巧：文章写作如何获取更多的案例素材

如何写好大作文一直是困扰很多考生的大问题，尤其是在分论点论证过程中，如何让自己的文章论证内容更加充实，就需要自身有更多的素材储备，但是在考场高压环境下如何获得更多的案例素材帮助丰富自己的写作内容呢?下面重点介绍几种方法。

一、精简概括材料事例

材料是巨大的宝库，文章写作中，要学会挖掘材料素材，对材料中的相关案例进行总结概括后，服务于自己文章写作。例如在2017年陕西省考中，材料3重点介绍了陕南三市发展茶产业，将绿水青山转变为金山银山的事例。文章写作中有一个分论点为“保护自然生态环境，有利于经济的可持续发展”。在论证该论点时便可结合材料中的事例，“陕南三市依托优质的自然生态环境，政府完善政策、茶农坚持绿色生产、企业不断革新生产技术，将茶产业发展为绿色产业、富民产业、朝阳产业，实现了农民收入水平的提升，同时也改善了当地的人居环境。”在案例阐述时，可使用“主体+处境+做法+结果”的方式精简概括。

二、结合材料事例进行联想

在具体写作中，同学们可能不太想要过多应用材料中的素材，想要结合自身积累，体现材料外的素材。这就要求我们学会结合材料事例进行正反案例联想、古今中外的联想，扩充自己的素材库。比如还是上文的分论点：“保护自然生态环境，有利于经济的.可持续发展”。材料中提到陕南的绿色茶产业，与之相类似我们也可以想到“陕北的苹果产业”、“赣南发展脐橙产业”等，也可以从反面联想如“黄土高原过度开垦水土流失”、“内蒙古草原过度放牧土壤沙化”、“太湖水域违规排污水体富营养化”、“黄淮海地区过度捕捞渔业资源退化”等;再比如2014年考到“价值观输出”材料中提到中外文化交流的使者“对外教师小琼”，那么同样是对外交流的使者，我们可以想到中国古代的张骞、玄奘、鉴真、郑和等，现代的使者如成龙、李小龙等，国外的使者如马可波罗、利玛窦、汤若望等。结合自身积累，学会素材联想，扩充自己论证事例。

三、深入分析某个案例，适用于多种主题写作

在备考中可以重点准备几个典型人物案例，对人物事迹及所具有的精神品质深入分析，在各类主题考试中均可使用。比如“重庆有一位开了十八年公交车的女司机，她的丈夫是当地的富商，家里有别墅还有豪车。有人说她应该在家里享福，她却说她喜欢这份工作，这份工作很有意义。可以让她很快乐，不是豪车和别墅能代替的。”短短一段材料中，这位女司机身上所具有的品质是多元的，可以用到“坚韧执着”、“爱岗敬业”、“正确的金钱观”、“劳动的价值”、“吃苦耐劳”等多个不同主题文章的写作中。同学们可以重点选择各个领域的知名人士，如“中国共产党”、“马云”、“姚明”等进行事例总结，精神提炼，也结合自身的兴趣，从自己擅长的领域进行素材的积累和挖掘。

驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。驳斥错误的、反动的论点有三种形式：①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。驳论文的驳法有三种：反驳论点、反驳论据、反驳论证。反驳论证相对于前两者更高了一个层次。议论虽有立论、驳论两种方式，但两者不是完全分开的。驳和立是辨证的统一。在立论性的文章中，有时也要批驳错误论点；在驳论性的文章中，一般也要在批驳错误论点的同时，阐明正确的观点。因此，立论和驳论在议论文中常常是结合起来使用的。直接驳和间接驳的差别①如果直接以论点出发，那就算是直接驳论②如果通过各种论据来反驳论点的算间接驳论③如果从始至终都通过论点论据来论证中心的，就是典型的驳论文，如鲁迅先生的《友邦惊诧论》就是典型的驳论文章。总之，写驳论性的文章，还应注意以下几点：①要对准靶子。写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或反动观点，树起靶子。怎样树起靶子呢？通常有两种方式。一是概述。即用概括的语言，将所批驳的敌论复述一下。并且还要强调出敌论的弊端。概述时，可适当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进行驳斥。可以引用一些较为典型的事例，和古典名句。更加强有力的证明自己的观点。②要抓住要害。鲁迅说：“正对‘论敌’之要害，仅以一击给予致命的重伤。”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。③要注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想，必须加以区别。对敌人，要无情揭露，痛加批驳，给以致命打击；对于人民内部的错误思想，就要本着“团结——批评——团结”的原则，决不可相提并论。