赤峰学院学报什么时候通知

省级学报，绝对不是核心。应该说是学报中比较低级的学报了。

很可能是，现在判断非发刊物是看有没有刊号，一个比较被承认的途径就是通过中国知网来查，刚才我查了一下，没有，很可能就是，你可以找到这个刊物，然后看一下它的主管单位，然后打电话向主管单位咨询。当然主管单位不能是他们捏造的***协会等。

怎么会呢？ 你看看简介： 主办单位：中国儿童中心 编辑出版：《中国校外教育》杂志社 国际标准刊号： 国内统一刊号： 邮发代号：82-561 刊物简介:《中国校外教育》是由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办、中国校外教育系统第一本全国公开发行的少儿综合性人文月刊，适合10岁以上少儿阅读：《中国校外教育》创刊十年，年发行量100多万册。 “校外”融会素质教育理念，以亲切、体贴的态度走进校外丰富的生活，引导少儿关注自身、社会、自然和他人，倡导真实、自然、健康、快乐的个性。 精美的设计、丰富的内容，让《中国校外教育》成为孩子们的贴心朋友。

我听说过《中国教育学刊》，但好象没有查到《中国教育月刊》这个杂志，建议到中华人民共和国新闻出版署查询。

去新闻出版总署网站去检视，如果有的话就是正规期刊，如果没查到，就是非法期刊。别去别的网站看，就去新闻出版总署，最权威的。

传不上去，见你的资讯

是的

《中国魅力城市》杂志是中国社会科学院主管、世界华商经济年鉴主办的大型新闻出版媒体。国际标准刊号ISSN1009--9646、国内统一刊号为CN11--4593/F、广告许可证号为京海工商广字284号。广告总代理为北京魅力都市国际文化传媒有限公司。 《中国魅力城市》杂志是一本具有国内国际标准刊号的正规期刊，期刊于2006年开始统筹运作，并于2007年6月正式问鼎面世，刊物一出就受到了政界、商界、文化界等高层人士的高度关注。 《中国魅力城市》杂志的办刊理念集中为创造“一本凸现社会价值的城市门户期刊”，着眼于为全国各省、直辖市、自治区所辖城市“树立城市形象、塑造城市品牌”，积极推进城市和谐、城市人文的发展，有价值，有影响，有力度，有深度，有品牌，有内涵，通过己身打造和各方努力，真正使之成为一本服务于城市，服务于 *** ，服务于企业，服务于大众的综合型读物。《中国魅力城市》杂志发行范围为全国各地 *** 界和企业界，以及普通大众，从创刊之初就确定期刊为一本倾向于高层，致力于大众的拥有全方位视觉的刊物 《中国魅力城市》杂志为辅助各地城市的多方位深入宣传，中国魅力城市杂志社独立创办了功能强大的网路传媒，以达到在城市多方位宣传中真正实现立体化。

非法出版物是指不是国家批准的出版单位出版的在社会上公开发行的图书、报刊和音像出版物，以及违反《出版管理条例》未经批准擅自出版的出版物。《赤峰学院学报》（哲学社会科学版），是经国家新闻出版总署批准、由内蒙古自治区教育厅主管、赤峰学院主办的国内外公开发行的哲学社会科学类综合性学术理论月刊。刊号为ISSN1673-2596（国际标准刊号）；CN15-1341/C（国内统一刊号）。 所以赤峰学院学报(科学教育版)不是非法刊物。

我记得我们学校还订着呢 是合法的啊 我们教委统一下发订阅通知的 除非你不是正规渠道获得的

纯粹是非法刊物，鉴定完毕。 若要发表正规教育类刊物请参考我的空间。 现在网上的很多，要小心！

第31卷第4期（上） 2015年4月赤峰学院学报（自然科学版）JournalofChifengUniversity（NaturalScienceEdition）Vol．31No．4 Apr．2015 平面束一般方程及其应用的教学研究 杜 （六盘水师范学院 摘 云 六盘水 数学系，贵州553004） 要：作者在教学实践中讨论了平行、有轴平面束的一般方程, 给出它的一般形式及其简化形式； 通过实例探究了平面束方程在空间中的点、平面方程、直线方程及其他们之间相关位置的一些简单应用. 并强调运用平面束方程简化形式解题容易出现的问题． 关键词：平面束方程；应用；教学研究中图分类号：O182．2 文献标识码：A 文章编号：1673－260X（2015）04－0007－03 DOI: 在授课实践过程中，我体会到解析几何中的前三章主要应用空间向量这一应用工具刻画了空间中的点、线、面以及它们之间的相互位置关系．向量将解析几何中这些元素代数化，为学生提供了一种有效的学习方法．我们通过空间向量来处理空间直线与平面、平面与平面的相关位置，采用平面束方程这一作法来解决两个平面的交线在第三个平面上的投影直线，使复杂问题简单化，并给出了清晰的几何背景．通过对此类问题的探究，总结出平面束方程在解题中的具体方法，以达到在今后的教学中更好地将这一方法呈现给同学们．1 平面束定义及其一般方程定义 A1x＋B1y＋C1z＋D1＋λ（A2x＋B2y＋C2z＋D2）＝0（﹡） 其中λ为一切实数，值得强调的是平面A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0并不包含在平面束方程（﹡）式中，采用（﹡）式时一定要单独考虑平面A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0． 定理2 如果两个平面 π1：A1x＋B1y＋C1z＋D1＝0，π2：A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0 为平行平面，即A1：A2＝B1：B2＝C1：C2，那么方程： l（A1x＋B1y＋C1z＋D1）＋m（A2x＋B2y＋C2z＋D2）＝0 （2） 表示平行平面束，该平面束中的任意一个平面π都和平面π1或π2平行，其中l，m是不同时为零的任意实数，并且满足 －m：l≠A1：A2＝B1：B2＝C1：C2 推论2 在空间中，通过同一条直线的所有平面 的集合叫做有轴平面束，该直线叫做有轴平面束的轴；在空间中，平行于同一个平面的所有平面的集合叫做平行平面束，有轴平面束与平行平面束统称为平面束［1］． 定理1 由平行于平面π：Ax＋By＋Cz＋D＝0的 （﹡﹡） 平行平面束的方程可简化为： Ax＋By＋Cz＋λ＝0 22．1 平面束一般方程的实例应用 其中λ是一切实数．以上定理、推论证明从略． 如果两个平面 过已知直线与已知平面垂直的平面方程 例1 π1：A1x＋B1y＋C1z＋D1＝0，π2：A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0 交于一条直线L，那么以直线L为轴的有轴平面束方程是 l（A1x＋B1y＋C1z＋D1）＋m（A2x＋B2y＋C2z＋D2）＝0其中l，m是不全为零的一切实数． 实际上我们稍微作变形就可以将方程化为只含有一个参数的形式． 推论1 求通过直线且与平面 3x＋2y－z＋1＝0 垂! 2x＋3y－2z＋2＝0 直的平面方程． （1） 分析 为了不遗漏答案，一般情况下应用两个 参数的形式： l （A1x＋B1y＋C1z＋D1）＋m（A2x＋B2y＋C2z＋D2）＝0来解题．在用到平面束方程时，为了方便而采用简化形式（﹡）式时，要注意平面：A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0并没有包括在（﹡）式内，所以最后必须单独检验此平面是否 -- 过平面π1与π2交线L的有轴平面 束可简记为［2］： 为所求平面． 解 分析空间直线在平面上的投影的相关问题， 设所求平面方程为常规思维是先求出直线l与平面π的交点M的坐标，在直线l上任意取一固定点P（一般而言为方便计算取其中某一坐标为0），写出过点P的直线l的对称式方程，然后求出平面π的一条垂线l2，找到直线l2与平面π的交点N的坐标，由M，N利用直线的两点式方程即可写出直线l在平面π上的投这样解虽然思路清晰，但计算比较繁琐．影直线l0， 如果我们采用平面束方程就可将计算过程简化，我们先设出过直线l的平面束方程（﹡）式，（﹡）式中必然存在一平面π1与平面π垂直，从而π与π1的交线就是直线l在平面π上的投影直线l0． 解 l（3x＋2y－z＋1）＋m（2x＋3y－2z＋2）＝0，即（3l＋2m）x＋（2l＋3m）y＋（－l－2m）z＋（l＋2m）＝0，由两平面垂直的条件得（3l＋2m）＋（2l＋3m）＋（－2l－m）＝0，即4l＋3m＝0，因此l：m＝3：（－4），所求平面方程为x－6x＋5z＝0．2．2 过已知直线与已知直线成角的平面方程 例2 过直线 x－z＋4＝0 x＋5y＋z＝0 且与平面x－4y－8z＋12 ＝0成π角的平面． 解 设过直线 x＋5y＋z＝0 的平面束方程为 x－z＋4＝0 将直线l化为一般式 λ（x＋5y＋z）＋μ（x－z＋4）＝0，其中λ，μ为不全为零的实数，即（λ＋μ）x＋5λy＋（λ－μ）z＋4μ＝0， 又所求平面与平面x－4y－8z＋12＝0成角，故 4由两个平面法向量所成角的关系有 ＝cosπ＝429姨解得λ＝0或λ＝－，故所求平面方程为 x－z＋4＝0或x＋20y＋7z－12＝0对于此例：如果我们采即用平面束的简化形式设为x＋5y＋z＋λ（x－z＋4）＝0，（λ＋1）x＋5y＋（1－λ）z＋4λ＝0，所求平面与平面x－4y－故λ＝－将其代入（λ＋1）x＋5y＋（1－8z＋12＝0成角，44λ）z＋4λ＝0，解之得平面方程为x＋20y＋7z－12＝0．那么此例中显然漏掉平面x－z＋4＝0了． 这是由于过直线l： Ax＋By＋Cz＋D＝0 Ax＋By＋Cz＋D＝0 12 12 12 12 x－y－1＝0 ，过直线l y＋z＝0 的平面束方程为x＋（λ－1）y＋λz＋1－λ＝0与平面π垂直的平面束中的平面π1，应满足两法向量垂直，1×1＋（－1）×（λ－1）＋2λ＝0，即λ＝－2，所以π1的方程为x－3y－2z＋3＝0，所求投影直线l0的方程为： l0： 2．42．4．1 x－3y－2z＋3＝0 ． x－y＋2z－1＝0 平面束方程在空间距离问题中的应用求点到直线的距离 例4 ＝＝求点P（2，4，1）到直线常见的解法空间中点到直线的距离问 的距离． 分析 题最有三种：一是直接代公式；二是在l上任取两点M、N，根据两个向量向量积的几何意义得d＝ 姨姨姨姨；三是过点P作垂直于直线l的平面PNπ，其中l的方向向量平行于平面的法向量，由点法式易于求出平面π的方程，然后直线方程和平面方程联立方程组求出交点O，最后利用两点间的距离公式求出P到直线l的距离PO． 当然这里一样可以用平面束的方法求解，点到直线距离就转化为点P到过直线l的平面束中距离最大的那个平面的距离． 解 的平面束方程（﹡）式并不包含A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0所导致的．因此，若所求平面恰是或有一个是A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0，这样求解就会出错，也即这种方法失效，而我们解题时并不知解的结果如何，对于此类“事倍功半”，不再适用．那么题目用简化形式就会 当采用有轴平面束的简化形式（﹡）式时最后必须要对平面A2x＋B2y＋C2z＋D2＝0单独检验，以防错解漏解．2．3 求直线在平面上的投影 例3 将直线l化为一般式为， 3y＋2z－4＝0x－y＋1＝0 ＝＝在平面π：求直线x－y＋ 11－1 从而过直线的平面束可表示为（x－y＋1）＋λ（3y＋2z－4）＝0，即x＋（3λ＋1）y＋2λz＋（1－4λ）＝0，从而由点P到直线 2z－1＝0上的投影直线l0的方程．8 l的距离公式有d（λ）＝ ，d（λ）是关于λ姨解过所给直线除平面2x－y＋z＝0外的其他所 有平面方程为： x＋y－2z＋3＋λ（2x－y＋z）＝0，即（1＋2λ）x＋（1－λ）y＋（λ－2）z＋3＝0． 根据平面与球相切，球心O到平面的距离d应等于半径r，于是由点到平面的距离公式得： d＝ ，Qd＝r＝1 姨2 的函数，这是一个初等函数求最值得问题．显而易d（λ）max＝3．见当λ＝1时，2．4．2 求两异面直线之间的距离 例5 求直线l1： x＝3z－1y＝2x－5 与直线l：姨姨y＝2z－3z＝7x＋2 2 之间的垂直距离． 分析 姨 姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨 空间两条异面直线之间距离的问题，常x＝－1＋3ty＝－3＋2tz＝t 姨 姨姨姨姨姨姨姨姨姨姨 规思维是将两条直线分别化为含t，s的参数方程： x＝sy＝－5＋2sz＝2＋7s ∴λ＝所求平面为： （8＋2姨）x＋（5＋姨）y＋（姨＋11）z＋18＝0． 例7 两直线上的点之间的距离为：d＝姨故有d2＝（－1＋3t－s）2＋（2＋2t－2s）2＋（t－2－7s）2．由此可见它是一个含t，s的二元函数，利用函数求极值的方法可d的最小值，但是计算繁琐． 异面直线之间距离的问题如果采用平面束一般方程给予解答，异面直线距离转化为l1： 设直线l： x＋y＋b＝0 在平面π上，而姨x＋ay－z－3＝0 （1，－2，5），求a，b平面π与曲面z＝x2＋y2相切于点的值． 分析解 由于此问题在过直线l的平面π上，我过直线l的平面束方程为（x＋y＋b）＋λ（1＋λ）x＋（1＋aλ）y－λz＋（b－3λ）＝0 们可以尝试着用过直线l的平面束方程来解决．（x＋ay－z－3）＝0，即 －2，5）外的法向量为｛2，曲面z＝x2＋y2在点（1， －4，－1｝，又平面π与曲面z＝x2＋y2相切于点（1，－2，5），则有 姨 姨姨姨姨姨姨姨姨 姨y＝2z－3 x＝3z－1 上任意一点P到以l2为轴的平面束l（y－2x＋5）＋m（z－7x－2）＝0的距离的最大值． 解 为方便起见我们设过直线l2的平面束方 程为（2＋7λ）x－y－λz＋2λ－5＝0，在l1上取定点（－1，－3，0），则定点到平面束的距离为： d（λ）＝ ， 姨 （1＋λ）－2（1＋aλ）－5λ＋（b－3λ）＝0＝＝2－4－1 由此解得λ＝1，a＝－5，b＝2．3 结束语 l1与l2的距离即为d（λ）的最大值，这是个含λ的一元函数，易求得d（λ）＝即为l1与l2的距 7离．2．5 平面束方程在切平面问题中的应用 例6 综上所述，在直线与平面关系的教学中，用平面束方程来处理一些习题是一种快捷有效的做法，对于一些传统方法很难处理的平面或直线问题时，使用平面束方法确实能使很多复杂的问题变得简单，使之更容易求解，但更重要的在于解题之初应分析清楚题目中平面或直线的相互位置关系，才可应用好平面束方程．——————————————————— 参考文献： 〔1〕吕林根，许子道. 解析几何[M].北京：高等教育出 版社,. 〔2〕董增福，白素英. 平面束方程简化形式的教学研 究[J].2004（6）. 求过直线l： 姨2x－y＋z＝0 x＋y－2z＋3＝0 且切于球面 x2＋y2＋z2＝1的平面方程． 分析 一般而言，求直线方法是想办法找出平 面的一个法向量，而这类问题的切点不容易求出，很难找到平面的法向量，于是我们如果试用平面束方法，其实就是找过直线的平面束中与球心O（0，0，0）的距离等于球半径1的平面，从而绕开了法向量求解，使问题简化． --