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柠柠2015
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雾夜狂奔

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我觉得挺好过的,如果你是本科生,只要你的脸皮够厚,不怕被导师们挑刺,挺好过的,但是你要记得答辩时间准时,拿的东西无误。不然会很惨,还有如果你的指导老师得罪很多人的话,其他导师不会给你好脸色,还会挑刺,但是,一般都给过的,反正本科没听过论文答辩不过的没毕业的。还有论文格式要正确,图表格式一致,排版,致谢要全,但不能成哀悼词。这些都会扣分,导师也会问问题,不会没关系,有的导师好,会帮你答的,但实验啊,数据啥的药知道,讲的时候不要照着PPT读,会扣分,所以最好是ppT简洁,你说的多。

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天下武功2016

毕业论文答辩好过

只要论文框架内容没有什么大错误再加上老师主要考察你对你论文论题论点论据的把握,只要你熟悉你论题的专业知识,没什么难的,真的就像走了个过场。态度一定要谦虚,即使答辩老师说你的论文有问题,你也不能顶嘴,一定要说,不好意思,是我没有把问题搞清楚,下来我会努力改正的。态度一定要谦虚!如果你是本科生,只要你心态好,不怕被导师们挑刺,挺好过的,但是你要记得答辩时间准时,拿的东西无误。一般都给过的,反正本科没听过论文答辩不过的没毕业的。

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EatDrinkWorld

据学术堂了解,只要掌握一些技巧,毕业论文答辩很好过的:1、对论文要非常熟悉有的毕业生论文不是自己写的,有的是花钱找人写的,有的是别人代写的,当老师问论文里的相关内容时候,连自己都搞不清楚,这是个大忌讳。还有就是千万不要在论文里写自己不熟悉的东西,如果答辩的老师随便在论文里拿出几个名词来提问,而自己答不上来会比较尴尬。2、把握好论文答辩时间论文答辩的时间只有短短10分钟,因此,不能在答辩的时候“宣读”论文,而是需要进行整理,抽出最主要的假设、最重要的结果,并解释这些结果。有时,答辩委员会的老师更关心考生的具体研究方法,如:为什么要做这个研究?怎样收集的资料?如何利用这10分钟是自考生应该琢磨的问题,原则是扬长避短,多讲一点自己有把握、较擅长的内容。3、保持好的态度老师在拿到你的论文时,肯定就是要找问题的,无论谁的论文答辩,老师都会点出问题。这个时候,要点头微笑,多谢老师提出的意见等等。4、多注意细节许多时候,由于毕业生赶着写论文,所以忽略了许多重要的细节,例如,在论文的语法上,错别字上,引用符号上,引用内容上,都要得当,不允许有错误。所以,在提交或者是定稿的时候,一定要注意这些。千万不要让导师去纠正这些小错误。

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joannekaka

不是太难

知识拓展

一、如果你进行论文答辩要做哪些准备呢?

对于初次进行论文答辩的你,一定要讲出论文的重点,让答辩评委老师弄清楚你为毕业论文做了什么,怎么做的,成果如何、创新点在哪里?有什么价值?

总而言之,要让你那些答辩评委发自内心的相信你的论文。

二、为此你要做哪些提前准备呢:

1.告诉答辩老师你为什么选择这个课题。

2.这个课题研究的学术价值及现实意义。简单背一下

3.论文的基本框架、基本结构要能说个大概

4.论文的各部分之间逻辑关系是怎样的。PPT里最好有思维导图

5.毕业论文未论及,延深问题有哪些。

6.课题 还有哪些问题没搞清楚,可以进一步研究的

7.毕业论文的优缺点

8.参考文献整理收集一下,引用的地方自己最好在看一下。

9.未来定稿投入应用的可行性。

10.定稿以后发现还有哪些缺陷或不足

11.写毕业论文的心得体会

三、答辩流程要知道,提前在镜子前练一下,算好时间

1.学生答辩前,将经过指导老师审定并签署过意见交给答辩委员会。

2.答辩开始,评审宣读答辩人员名单及注意事项。

3.学员要简单论术选题、依据、理由创新点类似开题报告。这段能简单说简单说

4.提问环节

5.答辩评审小组商量评定成绩。

6.通知学生,由主答辩评审宣读结果及告知成绩。

四、答辩中评审会提问的问题:

1.你的研究课题用了哪些研究方法

2.你研究课题 核心概念或理论是什么,用你自己的话论述

3.你研究课题的现实或理论价值是什么

4.核心价值在毕业论文中有哪些体现

5.如果不采用你研究的,对现实生活会靠成什么影响?

6.你的研究框架、理论基础

7.你的研究结论是什么。

8.你的研究对像有哪些

9.你的论文结论、建议、策略在现实生活中是否有可行性,怎么实施?

五、评审老师为什么问这些问题?

1.考察你对你自己论文的熟悉程度,防止你是抄的,跟着背锅,如果一看就不像自己写的,答的吞吞吐吐的,恭喜你延期答辩,下一轮去坑另一个老师

2.考察你理论结合实际的能力,防止你假大空水出论文。

3.考察你的创造力,看你是不是可造之材,以便研究生的时候招你。

六、答辩技巧

简单来说,就是要熟悉论文,对上述问题准备好答案,做出精美的PPT,穿着得体,注意礼貌,最重要的是,介绍导师,要告诉答辩评审,我是这个学术山头的,是有大哥罩的,一般就不会太为难你,不看僧面看佛面。

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