误区方面有关论文范文集

一个爱的误区“爸爸妈妈，快走出爱的误区吧！”，这就是我心中最强烈的呼唤。爱，在世界上有好多种。而最伟大，最真诚的爱就要数父母对子女的爱了。这种爱是无私的。但是有时候对孩子付出过多的爱，就会变成溺爱，它会让孩子养成许多不好的习惯，甚至影响到孩子的性格。这些爸爸妈妈你们知道吗？我是家中的“小公主”，是爸爸妈妈的掌上明珠，爸爸妈妈对我是“百依百顺”。小时候，别的小孩子可以独自到处乱跑，而我却被“关”在家里，旁边还有爸爸当我的“保镖”，原因只有一个，就是怕我一不小心出问题。平时就连起床，也是爸爸把鞋拎到我脚边的。衣来伸手，饭来张口是我每天的“任务”，而陪伴我的，只有那些玩具和爸爸的笑脸。当时我最喜欢做的事就是看附近飞来飞去、自由自在的鸽子。同时我也很羡慕它们，它们能够和自己的同伴一起飞来飞去，不受任何拘束。在那时候，我很少有出去透气的机会，自然交不到什么朋友，这使我丧失了很多和同龄小朋友交流的机会。我的知识都是从书本上获取的。爸爸老是说：“外面坏人多，小孩子呆在外面不安全”。上了小学之后，刚开始我十分胆小，老师叫同学们回答问题时，别的同学都争先恐后地回答，而我则安静地坐在一旁，象一座塑像，一动也不敢动。爸爸妈妈，你们知道这是为什么吗？是因为你们平时对我“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕融了”的溺爱。俗话说：“惯子如杀子“。这不是对我真正的关怀，而是在害我啊！爸爸妈妈，你们知道这种溺爱对我的影响有多大吗？它让我失去了自信，因为我总觉得背后有一双眼睛在盯着我，那是你们对我不信任的眼睛啊！我真怕一不留神，出什么错误，被你们看到。这就是你们“爱”的结果，让我变得胆小，甚至有些自卑。现在我已经是五年级的学生了，性格开朗了很多，在学校里，我也有了很多知心朋友，更主要的是，我也学会了保护自己。可你们为什么还不肯“放手”呢？，每天散步时，把我夹在中间。让我又失去了很多体验外面世界的机会，我觉得我真象一只被关在笼子里的小鸟。你们每天依旧把食物送到我跟前，就连在家里做家务，也很少让我做。上学时，你们一再地交代注意安全，好象要送我上战场一样，这是何苦呢？爸爸妈妈，我虽然有一些事情还做不太好，但你们不能因为我做不太好就不让我去做啊！有些事情要通过锻炼才能做好的。更何况我现在已经长大了，不再是那个什么事情都不会做的小不点了，你们不能老帮我挡风遮雨啊，现在你们能帮助我，可到了外面又有谁能帮我呢？只有靠自己，我要在广阔的蓝天下自由地飞翔，只有经过风吹雨打，我的翅膀才能够更坚强，飞得更高、更远。

作文教学存在的误区。1．以阅读为本位，忽视作文教学。多年来，“以读带写，读写结合”这一指导思想在我国语文教学中一直占主导地位，但实际教学中却是“以阅读为本位”。语文课本独有阅读教材，没有系统的作文教材，虽说新编课本中有了“写作与口语交际”，但很明显地处于附庸地位；语文课时虽多，但绝大部分为阅读所占有，语文考试除了毕业、升学考试外，一般校内的测验也是以考阅读为主。作文教学时间少，作文训练量严重不足。许多学校都认为作文拉不开分数，花大力气抓作文教学得不偿失，毕业班投入作文教与学的时间更是有限。即使是近年来的语文考试在作文与阅读的分数分布上作了近似等比的调整，长期以来的思想痼疾却没有得到很好的矫治，或者虽然注意到作文教学在试卷中分量正在增大的趋势，但是想改变现状却已无从下手。2．“文体中心”论，导致作文定势。长期以来，我国中学作文教学指导思想中一直占主导地位的是“文体中心”论，它是以教会学生学写“记叙文、议论文、说明文”为终极目标。作文教学仅局限在文体训练的范围内，偏重写作技能的培养，忽视了学生智力的开发，使作文教学走向机械化、模式化，造成学生作文思维定势。大多数学生的作文在立意、选材、结构、语言表达等方面如出一辙，缺少创意，缺少扑面而来的新鲜感。比如在立意方面，许多学生习惯于拿老眼光、老角度去表达，主题落入俗套，立意简单。写游记，便立即与赞美河山、热爱祖国挂钩；写好人好事，就会得出世上好人多，一方有难八方支援的感慨；写学习，就是为国争光或要勤奋有毅力等等，自己的思想呢？没有。而在选材、结构和语言表达等方面也是如此。

从古到今，人类对自然科学的探索从来没有停止过。人类在对自然科学的探索中，逐渐摒弃了迂腐的、错误的观点，转而接受了先进的科学真理。从女娲造人到达尔文在《物种起源》中提出进化论，从托勒密提出的地心说到哥白尼提出的日心说，人们驶着科学的船帆探索世界，在广袤的宇宙中寻求真知。 科学的发展，完善了人对世界的认识。在同学们亲手操作扫描时电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀的时候，发现蝴蝶翅膀本来是无色的，由于凹凸不平的结构才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。同学们本来对于蝴蝶的翅膀颜色的产生处于一种无知的状态，即只是眼睛看到了蝴蝶的翅膀颜色，但是并不知道为什么蝴蝶的翅膀会产生这样一种颜色。通过电子显微镜这一先进的科学仪器，同学们明白了事物的本质，懂得了自己本来不知道的东西，就是由无知到获得真知的过程。 科学的发展，明确了事物运作的规律。牛顿通过对一个苹果的自由落体现象的科学研究，提出了小至微观原子在原子轨道上的运动，大到行星天体围绕着恒星的运动都遵循的万有引力定律。通过这一自然科学——物理学的规律，我们不仅明白了苹果的自由落体现象到底是怎么回事，还明白了树叶的飘落是怎么回事，人为什么跳起来之后还能落回到地面这一系列问题。在科学的推动下，我们不仅改变了对单一事物的无知，更改变了对所有的事物的一种整体认识。我们通过这一自然科学规律，就可以举一反三，应用已有的知识来获取新的知识。自然科学规律就这样引导我们彻底消除了对一系列事物的一种无知。 科学的发展，凝聚了生活生产的精髓。勒夏特列经过科学研究提出了平衡移动原理，后人根据他提出的这一原理得出了许许多多实际生活生产中的规律，比如在合成氨的时候应该使用高温高压的条件，在硫酸工业造气这一步中应该通入过量的氧气。勒夏特列提出的平衡移动原理，指导了在所有的化学工业生产中反应条件选择的方向。人们开始不知道应该如何生产才能使效益最大，即使有些人经过数百次的实验摸索出了某一种物质生产效益最大的方法，也不适用于其它的生产过程。后来人们在生产中应用这一原理，使效益最大化的研究有了目标和方向。毫无疑问地，人们在应用科学技术的过程中，创造了更大的生产价值。科学改变了人们的无知。

成功的误区冰心曾说过：“墙角的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而想当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。” 从小学起，老师们就谆谆告诫：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的汗水。” 于是，在人的思维线条上，成功总是与挫折、痛苦、奋斗紧紧相连。在这种思维误区中，有多少人面对成功望而却步，自甘平庸？但当你走出这种误区，你会发现，成功并不难。 很欣赏一句话：“把平凡的事做好了，就是不平凡；把细节重视起来，就成就伟大。”成功就是如此。 有多少人快乐并成功着。[展开一] 从远古传来一阵达达的蹄声，贾岛正骑在自己的小毛驴上，沉溺于“推”“敲”二字的反复琢磨（加：的乐趣之中）。只是（改为：一）不留神，自己的毛驴冲入了官员的车队，也进入了大文豪的视野，（加：两个伟大的人物哈哈一笑）“推敲”之典故，千古留芳。 耳畔鸣声起了远洋生物考察船的汽笛声，达尔文（加：为了自己的兴趣）为着自己执着的生物学（加：兴高采烈地）踏上了这影响深远的一程。达尔文每到一处便下船搜集标本，当他满载而归时，《进化论》的扉页也正慢慢揭开。“神创论”的时代也暗然失色。 （加：有多少人只是快乐的从事自己喜欢的事业，如此简单的成功了。与展开二末句相对）[修改后能体现段首“快乐并成功着”。] 有多少人做着平凡的事却又成功着。[展开二] 一把手术刀，是信仰，也是责任。华益慰医生自己并不觉得有什么感天动地之举，只是认认真真地做好每一例手术，帮助每一位患者。而在人们心中，他却是“医德”的最准确诠释，是一位值得托付生命的人。 （可加过渡句） 一匹马，一个邮递包，是使命，也是真诚。王顺友几十年如一日地行走于群山之中，只是感于人们那殷切盼望的眼神，忠于那绿的使命。但在人们眼中，他却是“责任”的代言，是执着的体现。（试在文中修改以体现“平凡并成功着”） 历数几经春秋的“感动中国十大人物”中，有多少人只是把平凡的工作做好了，做到位了，于是获得了人们的肯定和敬仰，收获了成功。 现如今，教授“成功学”书籍滥充于世，更加扩大着成功哲理的误区。其实，你只需要牢记心间：成功并不如人所讲的那样难，我也能成功。那么，请允许我改动一下成功的等式： “成功=50%的兴趣+50%的踏踏实实。”