这个并不能够算是抄袭，因为定义论文抄袭是需要进行查重的，只要两篇论文的重复率不到40%，那么本质上就不能够算是抄袭，只能说是巧合。
这看你学校怎么安排了，一般目录是不做查重处理的。有很多人的论文目录大致都是一样的，但是不要跟别人的一模一样，你要修改语句才行呢。
论文的目录和别人的一样，当然不算抄袭目录，可以检索一下是否抄袭的重查重率就可以看到啦。
很多同学会碰到这样的问题，写论文没有头绪，然后在网上看到了论文选题和自己一模一样的论文，觉得写作思路很清晰，所以就直接抄袭了他人的论文目录，但是论文中除了目录外的其他内容，都是自己创作的，那么论文目录一样算抄袭吗？
论文目录一样算抄袭吗
学校对论文查重范围都有明确的要求，部分院校只需要提交正文检测，论文目录不进行查重检测，但是也有部分院校需要对所有内容进行查重，如果论文目录是抄袭的，重复率有可能会偏高。现在很多院校都采用知网查重检测，知网查重原理是按照论文目录自动分“章”“节”“句”进行检测，论文目录的重要性可想而知，所以，如果论文目录和他人完全一样，是会被检测出抄袭的。
抄袭是学术不端行为，涉及到学术道德问题。借鉴他人的思路，却能得出不一样的观点，不一样的结果，这并不算抄袭，但如果正文和别人的一样，连句式、段落结构都一样，而完全没有自己的观点，那就有问题了。
转载请注明出处：易检测论文查重>>论文查重>>论文目录一样算抄袭吗？
国外论文都是一个模式 也没关系 主要要自己的思想在里面
现在毕业论文的审核体系很严谨，框架可以借鉴一下，但不能全部用别人的框架，还是要有自己的思路喝理解
当然可以的，我觉得觉得那种还是不能够决定的，这不是言情的。
不算抄袭了，抄袭是内容、图片、数据的重复吧。
不影响。两篇论文只是框架相似，内容不相似，论文查重之后重复率不会很高，不会受影响。论文的查重率又称为重复率类似率，是论文经过专业的论文查重检测系统进行查重检测所得出来的一个数据，以量化的形式来体现这篇文章的原创度。
调查类论文框架上次查重这个应该是本院经，如果因为它是相当于已经查重了，所以这个应该是不会自行度过的。
OK 这个我擅长的亲什么时间要呢可以原创的
会。建议写完毕业论文后，去Paperpass查询下重复率，还可以有详细说明哪些地方重复了以及和哪些论文重复了，得到分析结果后，自己对照着修改。多改几次就能控制重复率了。
论文中有些维度差异性与别人的研究结果不同是很正常的，因为你们不会用的是同一数据，只要你的数据支持你的论点就可以。
学位论文一般都要引用已有的研究成果。在这些年审读硕士学位论文的过程中，发现这方面有些共性的问题值得一谈。在文献综述中，可以根据文献涉及的主题、发表的时间、作者所在地区、和自己论文的关系等分类方法，对所拥有的文献进行分类描述，主要谈进行了哪些研究，取得了哪些成果，还存在哪些问题，自己对这些研究及成果的看法等。有些内容原本不属于文献综述的内容，如研究的理论基础，根据近些年硕士研究生，特别是教育硕士研究生的实际情况，我也建议他们把本来也不多的理论基础放到文献综述里，等于是综述有关理论基础的文献。就我看到的论文中，这方面存在的最大问题就是看不出哪些是引用别人的资料，哪些是自己的观点（做法）或对资料做了哪些处理。除了不注明出处外，不恰当的引用方法，将引用的资料作为自己文章的一个组成部分，也是造成上述情况的原因。例如，作者准备写“探究式学习的原则”，一种写法是把它作为文献综述，那就要看看别人在“原则”方面都有哪些说法，综合一下，或在分析后取一种自己认可的，作为自己论文使用的“原则”。另一种是提出一种通过自己教学实践得出的“原则”，那就要写自己是怎样得出的，与已有的原则有什么不同等等，这应该是论文的主体部分。无论哪一种写法，下面的引用资料的方法都是错误的：第X章探究式学习的原则……任长松提出了探究式学习18条原则，在这里与大家一起探讨。第一条……第二条…………第十八条……引用这18条原则几乎占了7页纸，虽然写明18条原则的提出者，但仍属于不正当引用，因为这等于论文写作者将原作者的18条原则变成了自己论文的一部分。为避免上述问题出现，学位论文在资料引用方面要注意以下几点：（1）如果需要使用较多的已有研究成果，最好将文献综述和自己的研究过程分成两部分写作。（并不是所有教育硕士学位论文都需要文献综述，例如调查报告就不需要一定有文献综述部分）（2）引用的同一篇文献的资料不能过长。在有些规则下，引用超过30个字就需要用其他字体和不同段落区别开来，成页的应用更是不恰当。（3）注明出处。除了用双引号表明的引用（直接引用）要注明出处外，其他非直接引用的其他人观点和资料也需要注明出处。（4）文中的引文出处要和文后所列的参考书目一一对应，也就是说，文中用到的资料才在文后的参考资料目录中出现。研究过程的体验和方法的训练（主要体现在学位论文的写作中）是研究生教育的重要组成部分。在教育领域，理论和观点的创新并非易事，论文写作的基本教育研究能力训练实际是现阶段硕士研究生培养的重要目标之一，教育硕士生的培养更是如此，否则学位论文的存在就没有意义了。
范文我这个有，，，，，，，，，给；。
需要我给你写吗？ 原创的 哦
规避论文查重率高之一种部分同学在写论文的过程中通常是是先去图书馆或上网搜集资料，再根据这部分资料对观点进行选定，这样的情况下论文查重率较高的题目就很难避免了。因为这样容易接近别人的看法，所以内容是可以重复的。所以，最好先想好论点，再对照论点查阅相关资料，这样复原率就能起到把关的作用。避免论文查重率高的方法二论文重复率想避免太高的问题，那么准确的方法是要写出好的大纲，再开始一点点的展开写，按照大纲里面的要求翻材料，那么在写的过程中思路也会越来越清晰，就不用为了赶时间交论文而去拼凑一篇质量不高的论文。逃避论文检查率高的对策三避免论文重复率高的办法也就是采用正规的论文查重系统，类似的渠道在市面上有很多，但是准确率却有很大的差别。有时即使用过分科的同学，由于检测陈述不够人性化，也不知道如何着手改正。papertime能够很好的处理上述问题，拥有大量数据的比照库，核算能力出色，准确率也是很高的，专业的查重报告能够清晰的让学生知道那些部分是需要修改的，适用于初稿的使用，定稿后还是需要使用与学校一致的查重系统进行一次检测。
知网查重时候目录重复，最终的解决办法肯定是需要修改消重的。其实这里有一个细节可能没注意，就是你需要的查重率是多少，现在重复又是多少，修改查重的时候首先修改正文的，在看目录以及摘要之类的。
自己的文章出现了相似度，就是论文查重的作用了。那么有重复的不分，必须要改，实在没有办法做到完全不一样，至少要换一种方式表达出来。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
结构：
论文一般由
名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。
论文题目
要求准确、简练、醒目、新颖。
目录
目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
内容提要
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
目录是不参与查重的，若知网查重时目录给查出来重复了，建议修改目录格式，或找找其他问题。
目录是论文内容组成部分，在用知网检测时，肯定会扫描到目录。若知网系统成功识别目录，目录不参与查重。若因为目录格式等出现了问题，哪怕是微小的错误，导致知网系统未能正确识别目录，把目录当成了论文正文，参与了查重，影响了论文查重结果。所以，要通过修改论文目录格式，来让目录不参与查重，才好根据检测结果，进行修改优化。
查重率是论文发表过程中常见的基本要求之一，离着成功发表论文，还有很多知识点要掌握，比如匹配合适的期刊，审稿要求是什么，怎么修改，等等。这些常识或技巧，可以来知实学术了解。