论文是属于你一个人的文章，但不是专著。专著是一本书，论文是一篇文章。论文与论著的区别：1、篇幅不同：论文通常比较短，是一篇文章，常见的是2000-5000字;论著是一本著作，字数十几万。2、发表的方式不同：论文发表主要刊登在期刊上，论著需要通过出版社正式出版发行，需要书号。3、重复率要求不同：论文查重严格，发表的论文重复率要求在10-30%之间，论著看重的是作者创造性的付出，作者的观点、逻辑、理论等，大多不会查重，是可以借鉴别人的文字成果的。4、评职称获得的评分方式不同：论文需要看所发表的期刊等级，一般要求是第一作者或者独立撰写。论著需要看出版社等级、书籍质量及作者位置。独立撰写的论文给分不如独立撰写的论著高。
是的。首先看其是否有书号、出版社以及印刷单位；其次，印刷品是否质量粗糙，错别字特别多，图片模糊；将出版物拿到新闻出版部门，确认其是否合法。
近年来，某些不法分子利用专业技术人员评职称心切而正规期刊又容量有限的情况 , 采用欺的手法 , 许诺协助刊登论文 , 四处组稿、约稿，收取所谓的“版面费”，将收集的论文印制成非法期刊，攫取高额利润。
《教师教育科学》杂志是由全国教育科学研究会主管，全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办。
双月刊，国内刊号：CN62—7238/G4、国际刊号：ISSN1726-5576，邮发代号 64-41本刊为国家级教育类核心期刊、中国ASPT来源期刊、中国核心期刊遴选来源期刊。
扩展资料：
（1）无刊号的刊物。这是易辨别的非法刊物，既没有国际国内刊号，也没有内部准印证号。
（2）假刊号的刊物。比如《中国教育与教学》，其刊号为CN98—1813/G，这种刊号是胡乱编造的，根本不存在。
（3）冒用刊号的刊物。有些非法刊物为了蒙蔽读者和作者，冒用其他刊物的刊号，单从刊号的真假难以辨别刊物的真伪，必须进行查询。
参考资料来源：百度百科-非法期刊
认可。《教师纵横》的论文是经原国家新闻出版总署批准的互联网杂志，广西职称是认可的，而且国内的大部分地区都是认可的，且对于这种论文很是关注。
论文是属于你一个人的文章，但不是专著。专著是一本书，论文是一篇文章。论文与论著的区别：1、篇幅不同：论文通常比较短，是一篇文章，常见的是2000-5000字;论著是一本著作，字数十几万。2、发表的方式不同：论文发表主要刊登在期刊上，论著需要通过出版社正式出版发行，需要书号。3、重复率要求不同：论文查重严格，发表的论文重复率要求在10-30%之间，论著看重的是作者创造性的付出，作者的观点、逻辑、理论等，大多不会查重，是可以借鉴别人的文字成果的。4、评职称获得的评分方式不同：论文需要看所发表的期刊等级，一般要求是第一作者或者独立撰写。论著需要看出版社等级、书籍质量及作者位置。独立撰写的论文给分不如独立撰写的论著高。
1.《教师纵横》不上知网的。2.《教师纵横》是经国家新闻出版总署批准的互联网杂志，是由广西壮族自治区教育厅主管(桂教师范[2009]22号)，广西电化教育馆、广西教师培训中心主办，广西音像教材出版社出版的省级互联网学术刊物。可作为广西高校、中专、中小学教师系列高、中级专业技术资格评审的论文条件。是我区广大教师、教育工作者发表教研成果、深化理论研究、交流教学经验的平台。热诚欢迎广大教师、教育工作者投稿。征稿栏目：师德建设、素质教育、理论与研究、学校管理、教育信息化建设、学科教学研究、信息技术与学科教学整合、农村中小学现代远程教育、教学设计、班主任工作等。 1.文稿要求：（1）本刊旨发表教育教学领域的专题论文，不发表时评、政论、漫谈、通讯等稿件。（2）文稿应未在其他刊物上发表过，内容要有科学性、创新性和实用性；论点明确、数据可靠、说理严谨、数学推导简明；语言流畅、文字简练、层次分明、重点突出。正文篇幅一般在2000字～6000字（包括图表所占篇幅）为宜。（3）来稿要求按出版规范写出论文的摘要、关键词及英文标题、摘要，并附上作者简介、通信地址、电话。属各级、各类科研课题的论文请注明项目名称和项目编号。“作者简介”请写明作者工作单位、学位学历、职务职称、研究方向。（4）参考文献应尽量选用公开发表的资料，按在正文中出现的先后次序列标于文后，以[1]、[2]…标识序号，且与正文中的指示序号一致。按《文后参考文献著
《教师》是省级期刊。此刊海南出版社主办，要是教育部主管主办就是国家级了！版权信息：《教师》杂志 是经国家新闻出版总署批准登记、由海南出版社主办的学术刊物（半月刊），国内外公开发行。国内统一刊号：CN46–1072∕G4, 国际标准刊号：ISSN 1674-120X，邮发代号：42-351
《华夏教师》是由共青团中央主管，中国青年出版总社主办的国家级教育期刊。刊物定位 刊物面向基础教育工作者，传播先进教育理念，宣传先进教育人物和事迹，刊发一线教师.。
国家级刊物，团中央主管，青年出版社主办，cn 10-1045/G4，以前的<<青年心理>>改成教育综合类期刊，在知网上也有电子版了。
你好，华夏教师2022年知网收录了的，迄今为止，《华夏教师》杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录，请参考！
与知网打造的主题不符。《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。《华夏教师》将分为关注、人物、心理、理论、观点、文化等六个版块，内容涵盖教育管理、教师及教学的各个方面。《华夏教师》是由共青团中央主管，中国青年出版总社主办的教育期刊。杂志对象主要面向中小学校长和各级教育界管理者，旨在为教育工作者和管理者提供国内外新、前沿的教育动态，剖析教育教学热点问题，展现学校教师风采而服务。迄今为止，杂志全部内容已被中国知网、中国学术期刊网出版总库、维普网和本刊官网等系列数据库收录。
还是不错G4的专业教育期刊《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省文体厅主管的纯教育大型学术理论期刊（半月刊），国内外公开发行。国内刊号:CN46-1072∕G4,国际刊号:ISSN 1674-120X, 邮发代号：42-351。本刊现为ASPT来源刊，中国期刊网来源刊（中国知网全文收录）
中国教师杂志是国家级别的期刊。
《中国教师》创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。
据2018年6月6日中国知网显示，《中国教师》共出版文献14637篇、总被下载837746次、总被引11076次。据2018年6月6日万方数据知识服务平台显示，《中国教师》载文量为10477篇、被引量为3858次、下载量为103421次；2015年影响因子为。
中国教师教育杂志是核心期刊。
《中国教师教育》杂志是经国家新闻出版总署正式批准，由中国教育教学理论研究院主管，中国教育学术委员会与科学出版社主办，面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。
旨在“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”本刊常年征稿，欢迎从教之余，有兴趣在教师教育前沿与教学研究领域有所建树的广大教育工作者，踊跃向本刊投稿。
扩展资料
征稿范围
1、国内外教育动态介绍，教学改革的新思路、新方法，以及教育理念、模式、方法的探讨。
2、有关国内教育改革、教育创新、教育理论、教育管理，以及教育现代化等专题的研讨。
3、有关素质教育、创新教育、德育、美育等教育探讨，以及实施继续教育和终身教育方面的研究和探讨。
4、有关教育环境，治校方略，校务管理，师资队伍建设，校风、学风、师德建设等研讨；
5、教学理论的研究与实施，教材编写，教案设计，新教法尝试，以及教学中的重点、疑点、难点分析等。
参考资料来源：中国教师教育杂志-杂志简介
1.《教师纵横》不上知网的。2.《教师纵横》是经国家新闻出版总署批准的互联网杂志，是由广西壮族自治区教育厅主管(桂教师范[2009]22号)，广西电化教育馆、广西教师培训中心主办，广西音像教材出版社出版的省级互联网学术刊物。可作为广西高校、中专、中小学教师系列高、中级专业技术资格评审的论文条件。是我区广大教师、教育工作者发表教研成果、深化理论研究、交流教学经验的平台。热诚欢迎广大教师、教育工作者投稿。征稿栏目：师德建设、素质教育、理论与研究、学校管理、教育信息化建设、学科教学研究、信息技术与学科教学整合、农村中小学现代远程教育、教学设计、班主任工作等。 1.文稿要求：（1）本刊旨发表教育教学领域的专题论文，不发表时评、政论、漫谈、通讯等稿件。（2）文稿应未在其他刊物上发表过，内容要有科学性、创新性和实用性；论点明确、数据可靠、说理严谨、数学推导简明；语言流畅、文字简练、层次分明、重点突出。正文篇幅一般在2000字～6000字（包括图表所占篇幅）为宜。（3）来稿要求按出版规范写出论文的摘要、关键词及英文标题、摘要，并附上作者简介、通信地址、电话。属各级、各类科研课题的论文请注明项目名称和项目编号。“作者简介”请写明作者工作单位、学位学历、职务职称、研究方向。（4）参考文献应尽量选用公开发表的资料，按在正文中出现的先后次序列标于文后，以[1]、[2]…标识序号，且与正文中的指示序号一致。按《文后参考文献著
非法刊物黑名单序号 刊名 刊号 所所标出版机构及注册地址 境内办公地址及联络方式 4 中华教育杂志 ISSN1684-0445 香港现代教育研究会主办香港元朗青山道99-109号元朗贸易中心24号楼香港新闻出版社、香港教育出版社联合出版香港元朗西裕街兴旺楼11楼A座 深圳0755-266060862691603626600900(传真) 5 中国当代教育杂志 ISSN1682-7317CN(HK)NR4069-194/01 中国文化信息协会、香港现代教育研究会主办香港元朗青山道99-109号元朗贸易中心24号楼 无 6 中华教育教学实践与研究杂志 ISSN1728-7502CN16-1690/NR 中国教育教学科学技术协会主办中国医药科技出版有限公司出版香港德辅道中275号龙记大厦904室 广州昌岗邮局01533信箱（510260）电话：020－87087571 7 中国教育理论杂志 ISSN1683-3767CN(HK)NR4137-53/02 中国和平与发展促进会、香港现代教育研究会主办香港新闻出版社出版香港元朗青山道99-109号元朗贸易中心24号楼北京：010-68655237686884093 8 中国教育教学研究杂志 ISSN1726-3018CN18-4258/H 中国教育教学研究会主办中国科技文化出版社出版中国香港湾仔卢押道20号其康大厦 广州大洲粤垦路邮局01002信箱（510507） 9 中国教育 ISSN1681-1615CN-NR37-02 中国教育研究院主办中国科技教育出版社出版 山东烟台市滨海北路191号东亚研究中心电话：0535-6308086709690传真： 10 中国现代教育杂志 ISSN1682-2706CN35-3917HK/G 全国卫生职业教育内科研究会主办世界科学教育出版社出版flatA4,7/F,blockA,prat,Mansion,26-36PratAvenue,Tsimshatsui,Kowloon,HongKong 河北秦皇岛 11 中国素质教育理论与实践 ISSN1728-3531CN03-3569/G-HK 中华素质教育研究会主办香港九龙弥道555号九龙行703 重庆：023-68031 12 中国教育改革与研究 ISSN1727-5121CN(H)39-7869/G 世界现代教育研究会主办世界科学教育出版社出版flatA4,7/F,blockA,prat,Mansion,26-36PratAvenue,Tsimshatsui,Kowloon,HongKong 北京市1013信箱(102200)电话：010-80108传真： 13 教学纵横 ISSN1683-514XCN(HK)NR4159/87/02 当代科技文化期刊出版发行有限公司香港湾仔卢押道20号其康大厦808室 无 14 当代教育 ISSN1607-2065CN(HK)NR4064/190/01 香港国际教育交流中心主办香港科技联合出版社出版香港九龙尖沙咀广东道16号2楼 北京朝阳东区工体东路16号电话： 15 中华教育教学实践 ISSN1726-6416CN03-4383/HK 中华国际出版集团主办中华教育与教学编辑委员会、中国（香港）联合商务机构期刊中心编辑出版香港九龙旺角弥登道582－592号信和中心701 重庆沙坪区天陈路12号《中华教育与教学杂志》（重庆师范大学内）电话:023-6536205765363057 16 当代素质教育 ISSN1726-765XCN03-3313/G-HK 中华素质教育研究会主办当代素质教育杂志社编辑出版香港九龙弥敦道 555号九龙行703 深圳红荔路群星广场C座1802号电话： 17 中国教育研究 ISSN1727-0405CN39-7848/G4 中国国际教育学会、世界科学教育出版社中国教育研究杂志社出版flatA4,7/F,blockA,prat,Mansion,26-36PratAvenue,Tsimshatsui,Kowloon,HongKong 武汉市黄鹂路37号1信箱电话：027-86865 18 中国新教育 ISSN1727/7167NR4332/56/03 香港现代教育研究会主办香港教育出版社出版 无 19 中国高等教育研究中杂志 ISSN1729-5726CN13-9232/G4 中国教育研究会主办中国科技文化出版有限公司出版香港湾仔卢押道20号其康大厦808室 重庆南岸区南坪邮局1－2信箱 20 中国新世纪教育 ISSN1684-8606CN39-7618/G 世界科学教育出版社与中国现代教育研究会联合主办 河南漯河大学路3966号信箱电话： 21 中国教育探索 ISSN1009-5071CN11-4461/I 中国报刊出版社主办 北京海淀区阜成路8号西院电话：010-8853003888530424非法出版期刊黑名单《中国新世纪教育》ISSN1684-8063《中国教育论坛》ISSN1684-9566;CN43-7772/R《中华教育教学杂志》ISSN1726-6416;CN03-4383/G《中国教育》ISSN1681-1615《教育教学研究》ISSN1002-9605;;CN11-1038/F《中国教育改革》ISSN1727-715,,NR4331/51/03《现代教育研究》ISSN1681-3901《语言文化教育研究》ISSN1605-5047《中国现代教育论坛》CN39-7859HK/G《中国教育教学研究杂志》ISSN1682-783X;;CN35-1239/HK《教育教学研究》ISSN1002-9605;;CN11-1038/F
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