据学术堂了解，每个教学单位对期刊都是有一定要求的，一般领导会告知您对期刊的要求，然后您发表符合要求的期刊就可以了，不要发了就觉得可以用，现在职称对期刊要求也不一样，要根据要求来发。以下是学术堂总结出的比较适合职称评审用的教学期刊。1、《语文教学与研究》级别：国家级教育专刊主管：国家教育部主办： 华中师范大学 见刊周期：6个月左右2、《高中数理化》级别：国家级教育专刊主管：国家教育部主办： 北京师范大学见刊周期：6个月左右3、《教育现代化》级别：国家级教育专刊主管：中华人民共和国工业和信息化部 主办：中华人民共和国工业和信息化部 见刊时间：3个月左右4、《广西教育》级别：省级教育专刊主管：广西壮族自治区教育厅 主办：广西教育杂志社见刊时间：4个月左右5、《新课程》级别：省级教育专刊主办：山西出版传媒集团主管：山西出版集团见刊时间：3个月左右6、《教师》级别：省级教育专刊主管： 湖南教育厅 主办：海南出版社见刊时间：3个月时间7、《成长》级别：省级教育综合主管：中国计生委广东省人口和计划生育委员会主办：《人之初》杂志社见刊时间：2个月左右8、《速读》级别：省级教育综合主管：河北出版传媒集团 主办：方圆电子音像出版社见刊时间：2个月左右9、《读书文摘》级别：省级教育综合主管：湖北省出版工作者协会主办：湖北省出版工作者协会见刊时间：2个月左右不同职称对于期刊要求都是不一样的，评高级一般选国家级教育专刊或省级教育专刊发表论文都是可以参加评审的，如果是评中级那么省级专刊或教育综合刊物即可。
一般都是发在教育类的期刊，看学校有没有什么要求。
期刊好。教师评职称论文发表的期刊：《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的，一般评职称文件中都会写到，省级以上，或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的，那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。
在期刊上发表教改文章，要选择合适的期刊发表。容易发表教改文章的核心期刊有哪些？小编通过《第八版中文核心目录》整理出三种教育改革核心期刊:《教育学报》、《课程》、《教材》、《教学用品》、《教育理论与实践》，供投稿者参考。
《教育学刊》是一本综合性教育理论双月刊，关注学术和理论方面，服务于国内外教育理论工作者、教育行政人员、教育教学实践者和关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术，深化理论研究，将中国教育学术带入教育实践和国际前沿”是她的努力方向。“要有国际视野，关注本土教育；注重学术规范，倡导原创研究”是她的办刊原则。主要栏目有:课程研究与实践、教改园地、学科教育学术研究。
《课程、教材、教法》杂志自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际，学术性、指导性、实践性相结合的原则，深受中小学教师和教育研究者的欢迎。它是一本关于课程、教材和教学方法的权威杂志。读者是中小学的教师和研究人员，师范院校的教师和学生，课程和教材研究者以及教育行政领导。栏目设置:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革趋势、教材建设、师范院校课程设置等。
《教育理论与实践》创刊于1981年，是由山西省教育厅、山西省教育科学院、山西省教育学会主办的教育学术期刊。本刊主要栏目有:教育基础理论、教育决策与管理、思想道德教育、教学论、课程论、教育经验、比较教育、教师论坛、青年论坛、学术动态。
除了以上三种核心期刊，还有《教学与研究》、《高等教育探索》、《教育理论与实践》、《教育研究》，也是发表教育改革文章的好核心期刊。
你是评中级还是高级职称,教什么课,发论文一定先确定范围,
教育的话是一件很伟大的事件。人与人都是要教育来行的，这么伟大的适合核心期刊吧！比较的高大上
一般都是发在教育类的期刊，看学校有没有什么要求。
期刊好。教师评职称论文发表的期刊：《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的，一般评职称文件中都会写到，省级以上，或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的，那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。
《中学教学参考 》不是核心期刊。
《中学教学参考》为广西教育学院杂志社主办的国内外公开发行刊物，国内刊号：CN45-1372/G4，国际刊号：ISSN1674-6058。坚持为基础教育服务的宗旨，竭诚为全国教育工作者服务，提供最新教改信息和教育理论成果，为广大教育工作者交流经验、发表教研成果提供平台。
本刊自创刊之日起，一直坚持锐意进取、兼容并收、实事求是的办刊理念，搜众行中学教学参考由于其态度严谨、积极创新、观点新颖等创刊特点，获得业内人士的一致认可，在国内刊物领域具有较大影响力。
扩展资料：
我国确定核心期刊的方法有多种，一般根据主办机构的权威性，文章作者的权威性，文章的被引用率及文献的半衰期等影响因素考虑，我国一般根据以下几条原则来综合测定：
（一）载文量（即刊载本学科的文献量）多的期刊；
（二）被二次文献摘录量大的期刊；
（三）被读者引用次数多的期刊。
参考资料来源：百度百科-中学教学参考
参考资料来源：百度百科-核心期刊
可以cn7kantougao @1 ：2 9 6 0 7 8 7 3 6
中学教学参考是一套系列期刊不只一本的一起有8本 《中学教学参考系列杂志》国家级教育部主管，8本分别是《中学地理教学参考》CN61-1035/G4《中学数学教学参考》CN61-1032/G4《中学化学教学参考》CN61-1034/G4《中学语文教学参考》CN61-1031/G4《中学物理教学参考》CN61-1033/G4《中学历史教学参考》CN61-1036/G4《中学政治教学参考》CN61-1030/G4《中学生物教学》 CN61-1256/G4
EPSL和GCA都是很好的期刊。有个说法，地质学四大期刊：geology、journalofpetrology、EPSL、GCA。当然，这个说法不全面，像Economicgeology和journalofstructuregeology也是很好的。EPSL是国际知名地学期刊《地球与行星科学通讯》（《EarthandPlanetaryScienceLetters》），EarthandPlanetaryScienceLetters(EPSL)是面向整个地球和行星科学界研究人员的领先期刊。它发表简洁、令人兴奋、影响广泛的文章（“信件”）。它的重点是物理和化学过程，地球和行星的演化和一般特性——从它们的深层内部到它们的大气层。EPSL还包括一个前沿部分，其中包括由领先专家邀请的关于及时主题的高调综合文章，为更广泛的社区带来前沿研究。；GCA的全称是GeochimicaetCosmochimicaActa，GeochimicaetCosmochimicaActa发表关于陆地地球化学、陨石学和行星地球化学的广泛主题的研究论文。期刊范围包括：1）气体、水溶液、玻璃和结晶固体的物理化学2）火成岩和变质岩石学3）地球大气、水圈、生物圈和岩石圈中的化学过程
1、来稿请寄一式三份打印稿（本刊不接收手稿），图版、照片不要用复印件，请作者自留底稿。作者投稿时应声明稿件专投本刊且未正式发表。如稿件曾投它刊，作者应先向本刊说明情况并向它刊申请撤稿，以避免“一稿多投”事件发生。一旦查出违反上述规定者，责任由作者承担，并负责赔尝本刊经济损失。2、本刊亦接受国外或国际合作研究的英文稿件。对英文稿件的要求同中文稿件，应附有中文题目、作者及单位、中文详细摘要及关键词。3、编辑部在收到来稿后一般在6个月内答复作者是否录用。作者在6个月后如仍未接到本刊录用通知，则可改投它刊。4、本刊除具有印刷版外，还具有光盘版和网络版等电子版本。稿件一经录用，所有版本的版权即由作者转让给本刊，凡不愿将自己的文章以光盘版和网络版形式发表者，请在来稿时声明。5、依照《着作权法》有关规定，本刊可对来稿文字进行删改，对实质性内容的修改，应征求作者同意。6、来稿一经刊用，编辑部向论文作者收取文章发表费。稿件刊出后，按规定一次性向作者支付以上版本的稿酬，赠送当期本刊1册及印刷版抽印本30份。7、要求来稿论点明确，数据可靠，论证合理，层次分明，文字精炼。8、研究论文（包括中英文摘要、图表和参考文献）篇幅根据内容需要而定，本刊不做具体限制。9、来稿的格式要求：本刊采用双盲审稿，故要求稿件的中英文文题、中英文作者及中英文作者单位单独占一页；论文另起页隔行打印，其书写顺序：英文题目、英文摘要、英文关键词。另起页中文题目、中文摘要、中文关键词、中图法分类号；引言；正文；讨论；结论；致谢；参考文献；附图及说明；附表及说明；附图版及说明。凡不符合来稿格式要求者，本刊恕不受理所投稿件。10、作者只列出主要参加者（同单位作者一般不超过4人，多单位作者一般不超过6人），第一作者须附作者简介（姓名，性别，出生年月，学位，职称，所从事的专业，联系电话或E-mail），参与辅助研究者可列入致谢部分。11、基金资助的研究项目，请注明省部级以上基金名称和项目编号。12、论文题目一般不超过20个中文字。文章标题结构层次一般分为二级或三级，各级标题用1、2、3……；、、……表示，依次类推，顶格书写。13、论文摘要应包括研究目的、方法、结果和结论四个主要部分内容，尤其要突出其创新性的成果。英文摘要篇幅可适当增加为—个印刷页。关键词一般3~8个。14、对稿件要求使用国家法定计量单位。标点符号使用要准确。15、对测试数据要注明测试者、测试方法、实验仪器设备、实验条件、精度及误差范围等。与同位素地球化学和稀土元素地球化学有关的论文要附原始数据。16、图表：文中只附必要的图表，在文中相应位置以方框表示并附相应的中英文图题、表题，附图要求线条粗细均匀，计算机绘制的线条图可按印刷时的实际尺寸绘制，双栏排图不宽于80mm，通栏排图不宽于170mm，图中文字最好用6号字。对图版照片要求清晰、层次分明，连同中英文图版说明一起拼贴在240mm×170mm的图版版心尺寸范围内。17、作者应在自己的文章中，对国内同行已发表的相关论文，特别是近两年的研究成果给予充分反映。凡引用他人的资料须在正文内标注并在文后列出参考文献，前后一一对应。参考文献表只列出与本文有关的文献，应是作者直接阅读过的、最主要的、发表在公开出版物上的文献；非公开出版物作为脚注处理。引用他人未发表过的资料或数据，应征得有关方面的同意并加以说明。所有中文参考文献均需译成英文，并在该文献后用括号注明（inChinese）或（inChinesewithEnglishabstract），作者应对所引文献的完整性和准确性负责。18、本刊采用“着者-年制”标注参考文献。参考文献表中着录全部编着者，多着者间以“，”号分隔。着者一律姓先名后，名后不加缩写点，空1个字母的间隔。按着者姓氏拉丁字母顺序排列参考文献表，同时保留所有中文参考文献作为附录放在全文末尾。19、作者在得到录用通知及退改意见后，及时将修改后的打印稿和软盘以及清绘好的图件寄交给本刊编辑部。20、稿件在排印后，初校样寄作者校对，除录入排版错误外，文字一般不宜再作改动，请在指定日期内将校样寄回。
必须是核心期刊，而且EI检索
2013年，全院发表学术论文958篇，同比增长，其中第一作者SCI检索论文225篇、EI检索论文81篇，国内核心期刊论文446篇；出版专著21部。
中国地质科学院和中国地质学会（办事机构挂靠中国地质科学院）主办9种学术期刊，包括《地质学报（英文版）》（SCI检索刊物）、《地球学报》（EI检索刊物）、《地质学报（中文版）》、《地质论评》、《矿床地质》、《中国岩溶》、《岩矿测试》（CA收录刊物）、《岩石矿物学杂志》、《地质力学学报》（中文核心期刊）。
《地质学报》(中文版)、《地质论评》、《矿床地质》、《地球学报》、《岩石矿物学杂志》入选“2013中国最具国际影响力学术期刊”。
2013年，在“中国地质科学院基本科研业务费项目”和“中国科协精品科技期刊工程”的支持下，以上述9个刊物为依托，地学科技期刊集群化、数字化建设取得重大进展——期刊网上办公系统陆续建成。“中国地学期刊网”使用效果显著（），成为国内地学界容纳期刊最多的网站，迄今为止点击率超过200万次。同时，该网站还吸引了大批海外读者，来自美国、日本、德国、英国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、波兰、蒙古等10余个国家，月点击率为5000余次，显示度日益增加。
中国地质科学院年报.2013
《地质学报（英文版）》（ACTA GEOLOGICA SINICA （English Edition））：由中国地质学会主办，创刊于1922年，原名《中国地质学会志》，是我国历史最悠久的科技期刊之一。现为双月刊。刊物多次获得科技部、中宣部和新闻出版总署（广电新闻出版总局）的表彰，自2006～2011年连续6年荣获中国科协A类精品期刊工程资助，获2012～2014中国科协“优秀国际科技期刊一等奖”资助。近年来，刊物在国际化的进程中步伐大大加快。连续被美国科技情报研究所的《科学引文索引》（SCI）、《化学文摘》（CA）等10多家著名文摘或数据库选为源期刊。2013年《地质学报（英文版）》共出版6期，1746页，刊发论文132篇，海外论文27篇（占）。2012年《地质学报（英文版）》在JCR中，影响因子为，仍居中国大陆地学期刊影响因子榜首。
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中国地质科学院年报.2013
《地质学报(中文版)》（ACTA GEOLOGICA SINICA）：由中国地质学会主办，其前身为《中国地质学会志》，是中国最早的科技期刊之一。它以反映中国地质学界在地质科学的理论研究、基础研究和基本地质问题方面的最新、最重要成果为主要任务，兼及新的方法和技术。现为月刊。《地质学报(中文版)》多次获得科技部、中宣部和新闻出版总署（广电新闻出版总局）的表彰，2005年获国家期刊奖，2006～2010年连续5年赢得中国科协B类精品期刊工程资助，是国内外多家文摘或数据库的源期刊。2013年度发表论文160篇，共1952页，其中超过半数为重大科研项目（如国家973项目或国家自然科学基金）支持成果；出版一期“同位素专辑”，为学科发展提供了动力。2012年度影响因子为，总被引频次为4574次，影响因子及总被引频次在地质科学类排名分别为第4位和第3位。
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中国地质科学院年报.2013
《地质论评》（GEOLOGICAL REVIEW）：由中国地质学会主办，创刊于1936年，一直以爱国、争鸣为办刊宗旨。刊头图案，缺右上残左下，为创刊之时东北遭侵吞，西南被蚕食，一直沿用至今，表达了我国地质学家的忧国爱国之情。《地质论评》现为双月刊，以论、评、述、报为特色。
《地质论评》是中文核心期刊，曾获得科技部、新闻出版总署（广电新闻出版总局）、中国科协的国家期刊奖、优秀科技期刊奖、双奖期刊称号，被国内外众多检索系统收录。2006年入选中国科学技术协会精品科技期刊工程；2009年被中国科学技术信息研究所评为中国百种杰出学术期刊。2013年度正式发表论文100余篇，通讯资料和消息报道10多篇。2012年度影响因子为，总被引频次3044次。
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《地球学报》（ACTA GEOSCIENTICA SINICA）：由中国地质科学院主办，为科学出版社出版的双月学术期刊。《地球学报》是中国科技核心期刊、全国自然科学核心期刊、全国中文核心期刊、中国科技论文统计源期刊、中国科技期刊精品数据库收录期刊、中国科学引文数据库核心库来源期刊，是首批“中国精品科技期刊”，并进入SCI总被引频次100以上中国期刊排行榜；2013年被EI收录，成为EI来源期刊。2012年影响因子，总被引频次2099次。
《地球学报》作为中国地质科学院树立其学术形象的重要窗口，力图充分展示院综合学术水平和科研竞争实力。2013年《地球学报》共出版正刊6期，刊载论文86篇，报道各类信息快报26篇，共770页。另出版增刊1期，载文35篇，共235页。
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中国地质科学院年报.2013
《矿床地质》（MINERAL DEPOSITS）：创刊于1982年，双月刊，由中国地质学会矿床地质专业委员会和中国地质科学院矿产资源研究所主办，是中国唯一报道矿床学最新研究成果的期刊，内容包括矿床地质特征及与矿床有关的岩石学、矿物学、地球化学研究成果和科学实验成果及新技术、新方法。被《Chemical Abstracts》、《CSA Technology Research Database》、《Peферативныйжурнал》(俄罗斯文摘杂志)、《中国期刊全文数据库》(CNKI)、《中国科学引文数据库》(CSCD)、《中文科技期刊全文数据库》等检索期刊及数据库收录。2013年度刊出95篇论文，并始终保持基金项目的较高比例。2012年影响因子为，总被引频次3372次，位居地学类期刊前列。另外，有20篇发表在《矿床地质》2007～2012年的论文获得中国精品科技期刊顶尖论文。
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中国地质科学院年报.2013
《岩石矿物学杂志》（ACTA PETROLOGICA ET MINERALOGICA）：由中国地质学会岩石学专业委员会、矿物学专业委员会，中国地质科学院地质研究所联合主办的学术性期刊，创刊于1982年。2005年起改为双月刊。《岩石矿物学杂志》主要报道岩石学、矿物学各分支学科及有关边缘交叉学科的基础理论和应用研究成果，创造性和综合性研究成果，岩石和矿物鉴定的新方法、新技术和新仪器以及与有关的最新地质科技信息。《岩石矿物学杂志》是国内外多家检索系统和文摘的源期刊，被台湾中文电子期刊思博网和国际的AJ、BIG、CA、GEOREF、CSA和国内的《全国报刊索引数据库》（自然科学技术版）、《中国地质文献数据库》、《中文科技期刊数据库》等收录。
2013年度发表论文103篇，共1066页。网站日平均访问量超过1600次，比2012年提高约40%。2012年度影响因子，总被引频次1334，他引率，在同专业领域期刊中排名较前。
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中国地质科学院年报.2013
《岩矿测试》（ROCK AND MINERAL ANALYSIS）：1982年创刊，由中国地质学会岩矿测试专业技术委员会和国家地质实验测试中心共同主办，是中国唯一的地质分析测试专业杂志，所载内容反映了中国地质物料分析测试的水平。
举办作者培训班，学习先进办刊理念。实现了从投稿到稿件发表整个过程的信息化管理。2013年，《岩矿测试》载文量增加，刊物的学术参考价值、整体质量和核心竞争力有所提升。收稿330篇，各期发表论文24～30篇，页码142～180页。在《哥白尼索引》公布的2011年度579种中国期刊的评估值中，排名靠前；在美国《科学引文索引（扩展版）》（SCIE）施引文献数558篇，比较突出。刊物订阅机构用户总计3924个，读者不乏国际高端（如牛津大学、法国国防部、美国国会图书馆等）人才。2012年度影响因子为，总被引频次为1636次。
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中国地质科学院年报.2013
《中国岩溶》（CARSOLOGICA SINICA）：创办于1982年，季刊，由中国地质科学院主管，中国地质科学院岩溶地质研究所主办，联合国教科文组织国际岩溶研究中心、中国地质学会岩溶专业委员会、中国地质学会洞穴专业委员会协办的我国唯一公开出版的岩溶学术刊物，曾多次被评为广西优秀期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、中国科技核心期刊、全国中文核心期刊（1992年版，2004年版），并被美国化学文摘(CA)、美国地质文献数据库(GeoRef)、美国剑桥科学文摘（CSA）、日本科学技术振兴机构数据库（JST)、波兰哥白尼索引(IC)、美国乌利希国际期刊指南（UIPD）及美国汤姆森Gale数据库、美国国会图书馆等国际著名的文献检索数据库及国内的中国科学引文数据库（CSCD）、中国科技论文与索引数据库（CSTPCD）、中国学术期刊全文数据库（CJFD）等收录。
2013年共出版4期，刊出论文66篇（487页）。2012年度影响因子为，总被引频次为920次。
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中国地质科学院年报.2013
《地质力学学报》（JOURNAL OF GEOMECHANICS）：由中国地质科院地质力学研究所主办的学术性期刊，创刊于1995年，以“弘扬李四光学术思想，求实、创新、发展”为办刊宗旨，是反映地质力学领域科研成果的对外窗口。主要报道地壳运动与大陆地质构造及其动力机制等方面的前沿动态和基础理论研究成果，同时关注矿产资源勘查、地质灾害调查与防治、环境变迁规律等方面的应用科研成果。《地质力学学报》是中国科技论文统计源期刊，中国学术期刊综合评价数据来源期刊，中国科技论文引文数据库的来源期刊，CNKI中国知识基础设施工程中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)统计源期刊，“万方数据—数字化期刊群”全文上网期刊，被中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库和CNKI中国知识基础设施工程中国期刊全文数据库(CJFD)全文收录。2013年度总计发表论文44篇，共446页。刊物的引用率和影响力逐年提高，2012年度影响因子为，总被引频次为558次。
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中国地质科学院年报.2013
（注：期刊影响因子根据2013年中国科学技术信息研究所发布的中国科技期刊引证报告）
中国地质科学院
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不仅是全国中文核心期刊（北大核心），
而且是南大核心CSSCI，还是国家级期刊，
基础教育里的权威期刊。
中国教育学刊的增刊不是cssci。中国教育学刊杂志是CSSCI、是北大核心期刊。中国教育学刊期刊级别为核心期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于1980年。中国教育是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的学术性期刊。
不仅是全国中文核心期刊（北大核心），而且是南大核心CSSCI，还是国家级期刊，基础教育里的权威期刊。
《中国教育学刊》定位于教育应用性研究，以“传播教育理论、推广教育经验、促进教育改革、繁荣教育科学”为办刊宗旨，针对教育改革发展中重大理论问题和现实问题开展研究，坚持理论联系实际的办刊风格。它是广大教育理论工作者所喜爱的学术园地，也是一线校长、教师提升教育专业素养、努力成长为教育家的重要平台。《中国教育学刊》是中国研究基础教育的主导期刊之一，是全国中文核心期刊和CSSCI(中文社会科学引文索引)来源期刊，通过中国知网发行得电子版，用户遍及亚洲、欧洲、南北美洲、大洋洲近30个国家和地区的3500多个，成为海外认识和研究中国教育的重要窗口。2009年，经教育部、财政部批准、工商局注册，成立《中国教育学刊》杂志社，成为具有法人资格的经济实体，可以独立开展广告、发行和经营等业务活动。 《中国教育学刊》是全国中文核心期刊。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响，在中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅；由《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录；同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。国家新闻出版总署收录维普网、万方数据库、知网数据库收录。核心期刊：北大核心期刊(1996)、北大核心期刊(2000)、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、CSSCI（2014-2015）来源期刊。MARC数据、DC数据馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏截止2014年万方：影响因子：；总被引频次：2468截止2014年知网：复合影响因子：；综合影响因子： 教育基本、德育、素质教育的理论与实践、课程改革、心理健康教育、法制与教育、教学理论与实践、信息技术教育。