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本科毕业论文答辩过后会怎么处理

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本科毕业论文答辩过后会怎么处理

不可以。论文答辩完成要做的事1、论文后续工作(1)确认答辩结果 通过,根据答辩老师修改建议进行论文修改大改,再次进行查重,查重结果通过;按照教务处的要求进行电子版论文上传学校系统,纸质版论文装订。小改,可以不进行查重;同样的,按照教务处的要求进行操作不通过,根据答辩老师的修改建议进行论文修改,准备二辩 二辩通过后,再次按照答辩老师的修改建议进行论文修改,和一辩通过的同学要做的事一样。答辩一次性通过,看学校公布的抽送外校专家盲评名单,有你的名字,等待盲评结果。盲评通过,进行电子版论文上传和纸质版论文装订。盲评不过,检测文字复制比例超过30%,请学院组织专家对论文抄袭情况进行鉴定,论文被认定为抄袭的,毕业论文成绩记为0分,延迟毕业。

答辩完了就毕业了。 在学期间修完所有学分和完成毕业论文答辩就可以毕业并取得毕业证书和学位证书。大学毕业论文是大学毕业必需的流程,答辩结束之后还需要看答辩导师给的分数,通过了答辩才可以拿到毕业需要的学分。那么才可以开始办理毕业手续。

自己的导师。山东农业大学为本科学校,毕业生的论文在答辩完后需要交给自己的导师的,导师会对论文进行评价,有不对的地方会返回到学生手里,学生们修改好之后再上交。

本科论文答辩不过怎么处理

毕业答辩如果只是一辩,没过的话会被老师或者专业组组长安排进入二辩。

如果指的是二辩也没过的话,面临的是两条方面:

一、会被院长叫过去面谈。

二、再读一年。

毕业论文答辩的注意事项:

1、克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。

2、注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。

3、听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免出现答非所问的现象。

4、若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。

5、答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

6、对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。

7、不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

8、通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

9、答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内,除非答辩教师特别强调要求展开论述,都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想,去掉旁枝细节,简单干脆,切中要害。

重庆自考本科毕业时是需要进行论文答辩的,那么论文答辩会不过吗?如果没通过怎么办?重庆自考助学网的小编整理了相关内容,供各位考生参考!

一般情况下,重庆自考的毕业论文的通过率是在95%左右,所以只要各位考生用心准备、认真对待,论文的质量达到要求,通过的难度并不大。

重庆自考的论文答辩很少会不通过的情况,如果硬是没有通过的话是还有再次参加答辩的机会,各位考生不必过于担心。

1、保持好心态

老师在看到你的论文时,会针对你的不足提出问题,不管是哪位同学的答辩,老师都会提出点问题,这个时候要点头笑容,谢谢老师提出的建议就可以了。

2、熟悉论文

论文答辩的第一步就是要先对自己的论文了如指掌,不然到时候老师提出关于论文的内容的问题回答不出来,就会给老师留下不好的印象,从而影响成绩。

3、注意语速

在论文答辩时要注意自己的语速,语速不要太快,也不要太慢,一定要让评委老师听得清你在说什么,否则也会影响答辩论文的成绩。

4、把握好时间

自考答辩时间有限,只有10分钟,因此在答辩的时候不要照本宣科,而是利用这10分钟把自己论文的内容表达出来,要懂得扬长避短。

可以在一星期后再次进行答辩。

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。

在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。

扩展资料:

克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。

注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。

听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免出现答非所问的现象。

若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。

答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

参考资料来源:百度百科——论文答辩

本科毕业论文上交之后怎么处理

要。交毕业论文之后,还需要查看是否被审核,被通过,后续结果如何,并不是交了论文就万事大吉,后续工作还有很多。

毕业论文洗完后,就可以等着论文答辩了:答辩需要弄清题意、如实回答、扬长避短事先应了解答辩的基本内容、题型和提问的方法。答辩中认真领会导师的题意,针对问题答其所问。不能理解或答不上来的问题,应向导师如实讲明或请导师换个问题。不要不懂装懂,胡乱对付。应发挥自己的特长。诸如理论特长、实践特长、专业特长。成人学员尤应如此。需要.掌握方法、突出语感、强化效果答辩如同写文章,论述性文章的基本论证方法也是答辩的基本方法,应当熟练运用。同时,还应针对答辩时“口语性”,使用一些技巧。希望我的回答能够帮助到你。

由学校院系保存。以上海交通大学为例,毕业论文最后由学校院系保存。按照《上海交通大学关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定》的相关规定,学生在答辩与评分以后,毕业论文都需要采用资料保存归档。

本科毕业论文答辩没过会怎么样

如果自己的大学毕业论文过不了,就不能顺利毕业,拿不到毕业证和学位证。

可以进行第二次答辩的呀,一般这个补考的话都是挺容易的,我们那个学校当时还可以交钱的。

大学生答辩失败了,不用慌张,没通过的话,会延迟毕业,可以重新进行答辩。

本科论文答辩没过:毕业答辩如果只是一辩,没过的话会被老师或者专业组组长安排进入二辩。(跟指导老师或者专业组组长没有什么多大“仇恨”的话,二辩好好准备一下肯定会过的。)如果指的是二辩也没过的话,面临的是两条方面:一、会被院长叫过去面谈很久(具体谈什么就不知道了);二、再读一年。以上所有出现想看到的或者不想看到的,很大程度上都是自己的态度决定的。

会计处理论文答辩怎么答

4、提供必备的空间环境,确保准备问题独立化。

要保证答辩学生准备问题的独立性,其措施就是给其独立空间,即让其与同学和老师隔离,失去同学的援助和询问老师的可能。

5、平时加强会计知识积累,做到回答问题“手中有粮,心中不慌”。

回答问题质量高低完全取决于答辩学生平时对知识积累程度和临场发挥水平。要做到回答问题切中要点。

一是论文必须自己做,剿窃文章进行大拼盘乃为大忌;

二是平时注意知识点滴积累切勿临时抱佛脚;

三是平时多锻炼,提高自己的临场应变能力,如参加演讲比赛、辩论会等。

6、建立严密的考核指标体系,实现评分规范化。

对毕业论文考核评分应坚持公正、公平、公开、合理原则,该原则要求对毕业论文考核有一套规范的量化标准。如论文介绍量化评分标准,可细化为:观点是否正确、是否有新意,论证是否严密,论文抄写是否清楚,语言表达是否清晰等具体指标,切忌凭整体印象模糊评分。

以上就是环球青藤小编关于会计专业的论文答辩技巧的相关分享,希望对大家有所帮助,小编将会及时分享论文相关内容,大家及时关注哦!

1、自己为什么选择我国会计信息质量这个课题?

2、研究我国会计信息质量这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究我国会计信息质量的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及,但与我国会计信息质量密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

扩展资料

回答问题的技巧

学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。

这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。

1、介绍论文应有备而来,避免仓促上阵。

学生介绍论文前,应做好以下准备工作:

首先准备好一篇过渡性文章,该文章应比提纲详细,比全文精炼,能清楚地表达作者的主要论点、论据和最新研究成果;其次是熟悉过渡性文章,最好是记住它,以免因锻炼不够发生怯场而照本宣读;第三是在宿舍进行模拟论文介绍,锻炼表达能力,控制介绍时间;最后是以挂图形式写出论文提纲,以便介绍时挂出,弥补因普通话不标准出现的不清楚、不完整。这样就可以做到论文介绍清楚、明白、通俗、易懂。

2、提出问题应紧扣论文,把握适当性。

要使老师提出问题把握针对性、适当性,应采取以下措施:

一是每篇论文安排一个主要提问者(称为主问),主问应对该毕业论文及其涉及的专业领域有较广泛的了解。在进行答辩前准备好相应数量的问题,并作好答案要点。该主问常可指定为毕业论文的评阅老师;

二是限制非主问老师所提问题的数量。

3、采取双重记录复核法,保证记录问题的准确性。

具体操作方法是:首先由答辩小组指定一位有较强记录能力的学生进行专职记录。老师提问时,专职记录员与答辩学生同时记录。其次是记录完了之后,答辩学生重述老师的提问,老师复核认可,并与专职记录员一致才可下台准备问题。这样既可保证记录问题的准确性,又可防止回答问题时避难就易的丢题现象。

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