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种掂斤播两的交易嗤之以鼻"不管德拉数多少次,一元八角七永远也不会增多,圣诞节的到来已容不得她再花时间去挣钱%"深爱丈夫的德拉因为无法为丈夫购得一件称心的礼物而伤心地哭泣"作家不去写这个家庭的拮据,只是简单地用$一块八毛七%引领全篇"二! "麦琪的礼物#中人物角色的构成与关系众所周知,结构主义先驱普洛普的$叙事功能%理论对格雷马斯产生了重要的影响,普罗普曾经把俄国民间故事中的所有的角色概括为七个行动范围,已经具有了结构主义人物构成理论的特性"但是$普洛普的研究缺少一种普遍性,它根本不可能用民间故事以外的其他形式来说明民间故事的形式和它的基本规则%[4]P60"格雷马斯显然受到了很大的启发,他又糅和了泰聂耳#马丁内关于行动元的$三分法%,即施动者,受动者,受益者,纠正了他们过于拘谨,不够全面的地方,比如没有考虑到行为元范畴间的组合衔接关系,因为受益者并不与施动者结合,而是与行善者衔接[5]P199"格雷马斯的学生库尔泰说:$主体 = 充满想往的存在物,客体 = 被人想往的存在物%"&聊斋志异’中的主体不一定是具体的人,有的是人格化的其他生物,如花妖狐媚,仙子精灵等等,客体往往是不确定的愿望及其变体也就是说,客体是一个变数最大的行动元,可以是人,也可以是金钱#爱情#幸福#地位#正义等等(武侠小说中的客体一般都是武功秘籍之类,言情小说的客体往往是爱情)"例如在&水浒传’中&智取生辰纲’的一段,主人公杨志就是主体,他的愿望!!!押运生辰纲到东京太师府就是客体,小说所展现的就是主体如何实现客体的过程,即杨志如何押运生辰纲,最后被晁盖一伙人智取的过程"就&麦琪的礼物’而言,客体就是圣诞节的礼物,主体是小说中的一对夫妇"这对夫妇为了送一份生日礼物给对方,都把自己最珍贵的财产卖掉了,结果礼物都失去的用途,可是真正的客体是爱,夫妻之间的相濡以沫的爱,相遇相知的爱"正是由于这份爱的存在,他们才做出了如此艰难而富有戏剧性的抉择"联接主体和客体的就是$行动%,故事的功能就在于通过这些有意向的行动构成有意义的情节"这些行动不但是主体追求客体的活动,还具备其他行为者的活动,用图表表示为:发送者 , 客体 2 接受者3辅助者 , 主体 2 反对者[6]P201在文本中$,主体 /客体%都不是孤立存在的$,发送者 /接受者%这对行为者关系到客体存在方式和最后归宿"在&麦琪的礼物’中,主体实现客体的过程也就是发送者发送客体从而被接受者接受的过程,如果缺少这两个行动元,客体就变成了无源之水,无本之木"但在一些简单的故事中,主体与接受者,客体与发送者在功能和人物角色上是一致的"$辅助者 /反对者%这一对辅助元对叙事文本有着至关重要的意义"普罗普称$反对者%为$反面人物%,称$辅助者%为$协助者%"格雷马斯认为其作用有二:1,第一功能有助于欲望的实现,它利用交流 2,另一类反之,她制造障碍,阻滞欲望的实现它妨碍交流[7]P254"有了这两种力量的存在,文本变得丰富化,复杂化"笔者认为,辅助者具有不同的意识形态在很大程度上会影响甚至决定主体的命运,如&祝福’中的祥林嫂以悲剧结束自己的一生,是受到周围人们的人生价值观的强烈影响;&西游记’中的唐僧虽然历经磨难但最终取得真经,主要是因为有孙悟空的不离不弃"&麦琪的礼物’的主线是德拉卖掉自己的头发为丈夫买来一个白金表链"$反对者%无中生有,制造矛盾$,辅助者%急中生智,扭转乾坤"反对者和辅助者的所作所为使整个故事跌宕起伏,趣味横生"当然其中还夹杂着作者对感情的解读与阐释"这种两组关系也能展示作品的结构,以男女主人公最基本的关系为例:1#反对者:所有财产,一元八角七;第二天就是圣诞节了;生活是哭泣#抽噎和微笑尤以抽噎占统治地位;乞丐帮:一套带家具的公寓房子;信箱从来没有装过信,没有人按电铃;他的收入缩结构主义视角下全新解读!麦琪的礼物"$ +#$日期! !"##$ "&$ !"作者简介!冯涛(#’,#!),男,陕西渭南人,湖南科技学院大学英语教学部,讲师,研究方向为英美文学研究及英语教学法"结构主义视角下全新解读"麦琪的礼物#冯 涛(湖南科技学院 大学英语教学部,湖南 永州 425100))摘 要* 从文学批评的结构主义观点出发.运用相关理论来分析欧(亨利的短篇小说&麦琪的礼物’.并研究了这篇小说的人物角色的构成与小说的深层结构,不仅使读者对这部作品进行重新解读,而且也对真爱的理解也有了全新的阐释")关键词* 结构主义;&麦琪的礼物’;欧(亨利;文本结构!中图分类号" !#$% !文献标识码" & ’()*+$,-.%./0, )112, +%$6 #$++6$-6$+-!文章编号" +%$$#$++%$-5$%$5$4一&结构主义理论与’麦琪的礼物(结构主义不是一种单纯的传统意义上的哲学学说,而是一些人文科学和社会科学家在各自的专业领域里共同应用的一种研究方法,其目的就是试图使人文科学和社会科学也能像自然科学一样达到精确化#科学化的水平"结构主义者的最终目标是永恒的结构:个人的行为#感觉和姿态都纳入其中,并由此得到它们最终的本质"它也表明了结构主义的一个基本思想:语言!!!即系统!!!是一种自主的#内在化的#自我满足的体系,它不与外界的实体的事物发生关系"结构主义的方法有两个基本特征"首先是对整体性的强调,其次是对共时性的强调"共时性和整体观和系统性是相一致的,因此共时性的研究方法是整体观和系统观的必然延伸[1]P76-77"本文正是运用结构主义理论和$语义结构%来分析&麦琪的礼物’的语义结构,并对其进行具体的意义解读"欧(亨利的小说匠心独运,别致新颖,其创作手法风靡世界文坛"其作品通常都是为了反映美国下层人民生活的艰辛,揭示美国贫富悬殊,两极分化的社会现象[2]P62"&麦琪的礼物’是欧(亨利的巅峰之作"麦琪,是圣子耶稣诞生时前来送礼的三位智慧的贤人,他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗"在西方人看来,圣诞礼物是最可珍贵的,因而也希望自己获得的礼物是最有价值的圣诞礼物"这篇小说描述了一位妻子为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物,卖掉了一头秀发"可是无巧不成书,丈夫也出于同样的目的,卖掉了祖传金表给妻子买了一套梳子"小夫妻互赠圣诞礼物,结果真相大白,两人珍贵的礼物都失去了使用价值,而他们却得到了比任何实物都宝贵的东西!!!真爱"本文通过对该文本的分析,展现了这个短篇小说的语义结构并剖析了作品的深层涵义"&麦琪的礼物’的第一段话说$:一美元八角七分"就这些了,其中六角还尽是些零碎的硬币"这些都是在和杂货商#菜贩子和肉店老板讨价还价时一分分地抠下来的"一想到自己这样斤斤计较,用不找别人议论,她自己就臊得满脸绯红了"德拉反复数了三次,还是一元八角七,第二天就是圣诞节了%[3]P1"作者如此开头,弦外之音就是说$大批的金银财物,全都不在这里,其中那些大面值的钞票全都在富有人的家里"杂货店老板#菜贩子和肉店老板都这对贫穷的夫妻都不屑一顾,保山学院学报!"#$ 第 % 期减到二十美元,收支失衡;破旧的红地毯上溅落了一#两滴眼泪"2#辅助者:筹划着要送他一件可心的礼物;朴素的白金表链;镂刻着花纹表链就像吉姆本人文静而有价值;德拉的秀发使女王的珍宝黯然失色;吉姆的金表,让那所罗门王忌妒;头发的价值:二十美元;在任何场合,吉姆都可以看时间"分别列出辅助者和反对者的关系可以发现,1-14 构成了&麦琪的礼物’整个故事结构"欧(亨利细致入微地描写德拉无钱为丈夫买礼物的焦灼心情,写德拉的瀑布般的美发,写德拉卖发和买白金表链的全过程,却惜墨如金地避开了吉姆卖金表买发梳的经过"对文本分析之后,我们可以理解作者的匠心独运,尤其是对德拉的描述,加深了文章思想的内涵,激发读者对爱情#金钱价值的思考,使读者对爱的涵义有了更深层次的领悟"从前面德拉数钱的犹豫徘徊到后面她卖发的当机立断,都是对爱的涵义的铺垫与诠释"这对夫妻的爱情宣言没有海枯石烂,没有地老天荒,但是他们却都是痴心情长,同心千载,愿意为了对方牺牲掉自己最宝贵的东西,他们的爱早已融入了对方的血液里,比琼瑶的小说更富浪漫气息"三!解读"麦琪的礼物#的文本结构与深层蕴意格雷马斯提出三类叙述组合,即,契约性组合,完成性组合以及分离型组合"这些组合关系基本完成了整个小说的结构框架,通过这些组合把所有人的活动组成生动的故事情节,给每个角色安排了特定的任务"除此之外,小说还表达了作者的思想内涵,包括他的爱恨情仇,即通过独特的创造形式把有价值的涵义传达给读者"例如&智取生辰纲’中的故事,杨志等人千辛万苦押运生辰纲到太师府,晁盖一伙人早就有备而来,同时利用白胜演了一出戏,诱使杨志等人上当,最后杨志等人因误喝药酒而醉倒,生辰纲轻而易举就被晁盖等人劫走"$智取%这个计策肯定出自吴用之手,总策划是晁盖,而道人公孙胜提供了准确的地点!!!黄泥岗,还有白胜扮演卖酒之人,其余的人虽然各司其职,但并没有明确的分工,在这一段故事中,只是一些语言符号,起到辅助作用,比如装作卖枣之人假装喝酒,最后劫走生辰纲"这样的片段可以转化为这样一个语义结构:X 押运生辰纲前往东京,Y 意图在半路智取,Z与 Y 联袂出演迷魂记,X 中计上当,Y 与 Z 劫走生辰纲,逃之夭夭,X 丢失生辰纲,酿成大祸"由此可以看出,所有结构主要是由专有名词(X#Y#Z) 和动词构成的"我们可以完全按照语义结构的模式,最后归结为$X 押运生辰纲,X 喝酒中计,X 酿成大祸%等三个组合,他把整个作品看成一种放大的语义结构"如果将&麦琪的的礼物’进行三类叙述组合化解读后,就可以形成如下的语义结构:1#契约性组合:叙述命令(时间:圣诞节前夕"人物:德拉与吉姆"社会环境:家境贫寒,乞丐帮")接受命令(事件:送礼物给自己的丈夫");禁令(第二天就是圣诞节了,送礼物迫在眉睫"生活就是哭泣#抽噎和微笑,尤以抽噎占统治地位");违背禁令(德拉花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物,德拉想卖掉秀发,来为吉姆挑选礼物")2#完成性组合:叙述历险争斗(由美到丑得蜕变:美发被卖掉了,德拉眼睛里残留着晶莹的泪花,头上布满了紧贴头皮的一绺绺小卷发");完成某项任务(德拉花去二十一美元买下了白金表链)"3#分离型组合:叙述来去(吉姆卖掉金表,换钱为德拉买了全套梳子);离别关系(他们为了对方而牺牲了他们家最宝贵的东西")从上面的语义结构分析中,我们可以更加清晰的看到这篇小说的深层蕴意,并对小说的主题进行多角度的解读与诠释"四!结束语欧(亨利在小说末尾留下了一段意味深长的话:$我要对今天的聪明人再说上最后一句,在所$ +!$

基本没有什么好的大学。保山师专吧 该师院了吧

保山唯一的大学就是保山学院,前身是保山师专。

有个保山师范学院,是个2本,刚升上去的。还有一专的大学吧。地方上一般没什么好的大学了,建议你去大城市读书了。呵呵

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泰山医学院学报 读者对象高等医学院校从事基础、临床教学、科研人员、各级医疗单位医护、科研人员、医学专业大中专学生。

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随着化学、物理学、生物学、解剖学和生理学的兴起,大大促进了药学的发展。下文是我为大家整理的关于的范文,欢迎大家阅读参考! 篇1 现代生物科学与传统中医药学结合应用浅述 摘要:对于我国未来的医学发展而言,单纯采取现代生物科学或传统中医药学中的一种医学体系而排斥另一种并不是明智的,也不符合医学发展规律。只有充分结合两者的优势和长处,通过有益结合,才能实现我国医学水平的不断进步,解决我国民众日益增长的医药护理需求。本文首先对现代生物科学和传统中医药学进行简要阐述,进而分析传统中医药学对现代生物科学发展的启示,并探析现代生物药学对中医药学发展的启示和帮助,总结现代生物科学和传统中医药学的结合应用策略。 关键词:现代生物科学 传统中医药学 结合 应用 就我国目前广泛流行和应用的医学体系来说,主要包括现代生物科学和传统中医药学。中医药学有着漫长的发展历史,是我国长期临证实践的积累和总结,也是我国传统文化传承和发展的重要结晶。对于现代生物科学而言,其基于现代的科学技术研究成果,以最新的科技为支撑,是由国外产生发展而来。目前我国医用治疗护理对于两种医学体系均有应用,但两者的结合性并不强,未能发挥两者的优势和长处。这就要求我国在发展不同医学体系的同时,强化两者的结合应用研究。 一、现代生物科学和传统中医药学概述 ***一***现代生物科学概述 所谓现代生物科学,指的是利用一定的技术手段,对生物有机体于分子和细胞水平进行有效的设计和操作,实现物种质量的改良,并优化生命大分子的物质或特性。当前的现代生物科学包括多个核心技术,以基因工程为核心,以细胞工程、发酵工程和酶工程等为组成部分。现代生物科学的应用范围较为广泛,不仅医药卫生领域能够有效利用,化学、能源和冶金等工业领域均能有效利用。其中医药卫生领域是最早且应用最广泛、效果最为显著的一个领域。 ***二***传统中医药学概述 传统中医药学以我国长期的临床实践和丰富的传统文化为基础,逐步发展形成医学理论和实践体系。中医药学以整体观念作为核心思想,并通过辨证论治作为主要的实践指导。中医药学认为人体是有机整体,通过整体和功能、时间和空间的有机统一角度,在认识人体生命现象的基础上,逐步探讨并延伸出医学命题,形成一套具有中国特色的医学体系。 二、传统中医药学对现代生物科学发展的启示 随着全球化程序的不断推进,我国与世界的交流和互动越来越频繁,在医学的探讨和交流关系上也更加密切。传统中医药学凭借其独特的医学理念,不仅在医用治疗和护理上有着显著优势,对于现代生物科学发展也有着重要的启示。 传统中医药学以整体观作为理论研究和医疗实践的指导思想,以阴和阳来概括人体生理和病理特征,通过阴阳的矛盾中和来探讨人体生命动态平衡问题,并逐步延伸到自然药物的生物属性上。中医药学中对于机体整体功能的关注以及机体病理变化与自然动植物效能的系统化分析,均与现代生物药学不谋而合。传统中医药学累积的中药复方复杂且繁多,化学成分复杂,为现代生物科学研究提供了巨大宝库。就目前而言,青蒿素和三氧化二砷等药物,均是由传统中医药学中的复方中提炼而来。通过对复方活性成分的追踪,得出能用于实践生产和医用治疗的药物。此外,从茵陈蒿汤中发现二甲基和七叶苷原等,为遗传和获得性黄疸治疗提供了新的视角和突破。 三、现代生物科学对中医药学发展的启示和帮助 现代生物科学借助于不断发展的现代科技,其不仅实现了自身医学体系的发展,还对中医药学产生巨大的推动和促进作用。尤其是现代生物科学感测技术的发展,使得中医药学的感测技术应用也有了巨大进步。 首先,现代生物科学中的物理感测器催生了中医脉诊仪。利用感测器探头采集患者的脉象资讯,实现了中医脉诊的定量化和标准化。其次,在化学感测器基础上产生的经络感测针,不仅实现了中医针刺理法的医治目的,还能对人体微区进行动态监测。此外,基于仿生感测器产生的中医药嗅觉味觉研究,实现了中药药性和五味的定性分析,且通过定量描述,为中药理论现代化提供有力支援。总而言之,现代生物科学的现代技术能够极大帮助传统中医药学的延伸和发展,一方面不断提升中医诊断治疗的准确性,另一方面则极大推动了中药理论研究的现代化。 四、结语 现代医学的发展必将是优势共长和多元融合的发展方向,现代生物科学和传统中医药学有着各自的优势和长处,实现两者的共同促进和结合,是我国医学研究和实践者必须重点关注的内容。利用现代生物科学提升传统中医药学的技术水平,并以传统中医药学来拓宽现代生物科学的研究领域和范畴,才能为人类医学水平的提高提供强劲动力。 参考文献: [1]史大卓,刘京,康景轩.传统中医药学和现代系统生物医学的碰撞和启示[J].中医杂志,2007,***12***. [2]杜武勋,张少强.转化医学理念的兴起及中医药研究发展的思考[J].上海中医药大学学报,2012,***01***. [3]杨硕,崔蒙,贾李蓉,高博.相关交叉学科对中医药资讯学发展的启示[J].世界中医药,2012,***06***. 篇2 中医药文化传承与中医药人才培养 [摘要] 中医药文化作为中国传统文化的瑰宝,其蕴涵的价值观念、伦理道德及人文精神彰显出中医药的独特魅力,是吸引中医药人才的重要因素,而中医药文化的传承和发展又必然离不开中医药人才的力量。从国家对中医药文化建设和传承的重视扶持以及中医药人才储备培养现状着手,探讨如何以中医药文化吸引中医药人才,以及如何以中医药人才培养推动中医药文化发展。 [关键词] 中医药文化;传承;人才培养 中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是中医药学发生发展过程中的精神财富和物质形态,是中华民族几千年来认识生命、维护健康、防治疾病的思想和方法体系,是中医药服务的内在精神和思想基础。中医药文化博大精深,中医药文化的发展必将吸引更多的优秀医药人才,但毫无疑问的是中医药文化的传承离不开中医药人才的力量。 1 中医药文化概念及其建设和传承 何谓中医药文化?首次明确中医药文化的含义是在2005年8月召开的全国第八届中医药文化研讨会上:中医药文化是中华民族优秀传统文化中体现中医药本质与特色的精神文明和物质文明的总和。中医文化有广义和狭义之分,狭义的中医文化仅指与中医学科相关的知识“理论”技能和医疗实践活动,广义的中医文化涵盖了整个中医学科体系及与之密切相关的各种文化形式和文化活动[1]。 国家十分重视中医药文化建设工作,近年来国家中医药局陆续下发了《关于加强中医医院中医药文化建设的指导意见》《中医医院中医药文化建设指南》等相关档案。我国在2008年10月向联合国教科文组织报送了“非物质文化遗产代表作”专案,2010年针灸率先申遗成功。由此可见,国家对中医药文化传承是非常重视的,而中医药也正逐渐获得世界的认可。 2 中医药人才储备和培养现状 近年来,随着党和 *** 对中医药工作重视程度的不断提高以及对中医药事业投入的不断增长,各级中医院得到了长足发展,服务能力不断提升,中医药人员的数量不断增加,在中医药事业的发展中发挥了重要作用。但是,在发展过程中也暴露出一些问题,如中医药人员配备不合理,中医类别执业医师比例偏低,有些甚至持续减小,部分中医医院领导班子、临床科室和职能部门负责人中医药基础薄弱,这已经成为阻碍中医药事业发展的重要因素。 随着高等院校的扩招,中医药毕业生的学历越来越高,但优秀中医药人才却是凤毛麟角[2-6]。目前中医药人才培养教育存在不少问题,许多中医药院校教学内容西化,中医药基础教育薄弱,导致培养出一些“不中不西”的中西医结合学生,中医基础不牢、西医技能不精,有些中医药研究生到医院工作后实践动手能力极差,还不如一些本科生,却又不肯虚心向学历比他们低的上级医师请教学习。中医药院校应当利用中医药文化进行爱国主义教育,切实增强中医药学生的民族自豪感和发展中医药的信念;要充分运用中医药文化的“仁术”思想,培养中医药学生高尚的职业道德;要借用中医药文化独特的思维方式,帮助中医药学生树立牢固的专业思想[7]。 3 如何以中医药文化吸引中医药人才 在当今中医药工作人员收入不高、又难以享受国家法定假日的形势下,中医药人才的引进培养固然要靠国家政策的引导和扶持,但更离不开中医药文化自身的魅力和影响力。如何切实提高中医药的社会影响力和社会认可度,关键要靠中医药的疗效和对中医药文化的宣传。尽管长期以来国内外对中医药的质疑声不断,但更多的人开始重新审视中医药,“非典”期间广东省中医院用中医药抗击“非典”取得了世人瞩目的成效,这是对排斥中医者最有力的回击。原卫生部在抗击“非典”“禽流感”的国家诊疗方案中加入了中医药内容,充分体现了国家层面上对中医药的认可。 要深入广泛开展中医药知识和中医药理念宣传,中医院的所有职工及其亲属应充当中医药文化的第一宣传员,而不是身在中医院却排斥中医药、抵毁中医药。中央、湖南等电视台开辟的中医养生专栏收视率居高不下,一些养生书籍畅销不衰,在群众中掀起一股社会养生热潮,从侧面体现出群众对中医药保健的需求和追捧。“养生热”之所以能够在当今社会悄然兴起,其根本原因在于中医药长久以来在民间具有深度的群众基础,以及人民群众对身心健康追求的日益强烈和对绿色保健治疗的无限向往[8]。 作为东方文化瑰宝的中医药文化正在吸引著越来越多的外国学生,近年来华学习中医药的国家和留学生数量逐年增加,从最初的日本、韩国、新加坡以及华人分布较多的亚洲国家,到现在的欧美等西方国家,目前中医药的影响已经遍及世界各地。我国中医药高等院校接收的留学生国别已扩充套件到了50多个国家和地区,据国家留学生基金委统计,目前在华留学生最多的10个学科中,中医药专业位居第2,仅次于汉语言专业,而在来华接受自然科学专业教育的留学生中,中医药专业留学生人数则稳居第1位[9]。中医药文化不仅蕴含着丰富的中医药文化知识,而且承载着深厚的东方传统文化内涵,是外国留学生学习中医药知识的前提和桥梁,他们如果不理解和热爱中医药文化,就不会来到中国,更不可能学好中医药知识。换言之,无论是中医药学生还是西医学生,要想学好中医药,也应该理解和热爱中医药文化,这是学好中医药知识的前提和基础。 4 如何以中医药人才培养推动中医药文化发展 文化的传承、发展离不开人,中医药文化的发扬继承当然离不开中医药人才自身的努力。借用南京中医药大学王旭东教授关于中医体系中“中医文献”和“中医学体系”的比喻,如果中医学体系是一棵大树,那么中医文献就是这棵大树的根,而中医药文化,则是这棵大树周围的空气、水和土壤,是滋润、养育、装扮这棵大树的,中医药文化要靠中医药人才吸收和输送营养,中医药文化的环境、氛围反过来可以影响整个大树的成长和壮大[10]。 当前,加强中医医院的建设管理和人员配备,为中医医院充分发挥中医药优势和作用奠定人才队伍基础,是振兴中医药事业发展、发挥中医药特色优势、传承中医药文化的根本保障。各级中医院要在增加中医药人才招聘引进比例的同时,大力开展各种形式的西学中培训,不断丰富中医药学习内容并应用于临床实践。要积极开展中医药适宜技术培训,把中医药知识和理论带向基层医疗机构,让基层医务人员成为中医药知识和文化的应用者和传播者。 古往今来,名医都是中医药文化的最佳传承人,中医药有着悠久的师承带教传统,而中医传统师承带教首先是医德文化的传承,中医讲求的是“以人为本、医乃仁术、天人合一、调和致中、大医精诚”等理念。做医先做人,行医者当“安神定志,无欲无求,誓愿普救含灵之苦”,老一辈中医人用高尚的医德和精湛的医术造福了一方群众,也薰陶了一代代中医人,使得中医药文化得以传承和发扬。越来越多的西医生参加了西学中培训或报考中医药院校研究生,越来越多的外国人开始关心中医药、学习中医药,中医药人才队伍日渐壮大,必将对中医药文化传承和发扬光大发挥生力军作用。 [参考文献] [1]张亚斌,蔡子鹤.中医文化与医学院校人文素质教育[J].医学与社会,2010,23***10***:100-101. [2]郑晓红.当前高素质中医药人才培养的思考[J].南京中医药大学学报・社会科学版,2007,8***3***:184-186. [3]郭子华,翟双庆,季伟萍,等.现行中医药人才培养模式研究[J].中医药导报,2007,13***4***:1-4,15. [4]付先军,王振国.中医思维模式在中医药院校非中医学专业人才培养过程中的作用和途径[J].中医教育,2010,29***4***:15-18. [5]王大壮,田侃.中医药师承教育人才培养模式探讨[J].中国卫生法制,2010,***6***:41-44. [6]龚晋文.中医药人才培养的几个关键问题[J].山西职工医学院学报,2011,21***1***:89-90. [7]张宗明,申宁.加强中医文化教育,提高大学生思想道德素质[J].医学与社会,2010,23***8***:97-98. [8]谢世平,程传浩.中医文化传播与推广机制的思考――试论“养生热”背景下的中医文化建设[J].中医药管理杂志,2011,19***3***:208-209. [9]薄彤,张杰.中医文化在中医药对外教育中的作用[J].西部中医药,2011,24***8***:57-59. [10]张宗明.中医药文化遗产的保护、传承与发展――访国家重点学科中医医史文献学科带头人王旭东教授[J].南京中医药大学学报・社会科学版,2011,12***2***:63-69.

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手机知网 App24小时专家级知识服务打 开政党及群众组织宗教对当代青年的影响与启迪哈尔滨工程大学 | 关莉娜 历史的演进证明,宗教是一个动态的概念,是一种与特定的时代相联系、具有多种表现形式和丰富内涵的社会性的精神现象和文化现象。在当代世界,宗教在所有国家都客观存在并发挥着不同的效用,我国也不例外。随着改革开放,宗教信仰复苏,当代宗教信徒组成结构也发生了变化。面对青年和高学历信徒比例增加,青年教育者已经不能再回避现实,如何正确看待宗教与青年的关系、处理宗教信仰与青年教育,是思想政治工作研究人员和教育者艰巨的任务和使命。 宗教在我国当今社会还将继续存在且影响巨大,其根本原因是:宗教是一种信仰,它渗透了人的情感。在这种前提下,本文倡导青年教育者必须认识、正视宗教,了解宗教对青年的影响,同时,从中获得青年教育方法的启迪,如倡导思想政治工作人员学习传道者传道的精神,让教育充满“爱”。并且,某些启迪也具有一定的可行性。 本文采取了理论与实践相结合的写作方法,深入地进行了宗教基本知识、宗教对中外青年影响的理论分析,本人翻阅大量中外宗教情况调查报告,同时走访了教堂、寺庙,和信教者正面交谈,力求文章论述系统、真实、有说服力。机构:哈尔滨工程大学领域:政党及群众组织;关键词:宗教;青年;青年教育者;教育爱;9 1140 查看目录开通会员更优惠,尊享更多权益打开APP,下载管理本文硕士论文《哈尔滨工程大学》 2003年硕士论文论文一键智能排版排版交给我们,时间留给研究立即查看 >相似文献期刊硕士博士会议报纸习近平青年教育思想的基本框架黑龙江教育(理论与实践)2022年02期论李大钊青年教育思想的时代内涵赓续唐山师范学院学报2022年01期论李大钊青年教育思想的鲜明特征唐山学院学报2022年02期新时代青年教育思想的科学内涵及其时代价值活力2022年11期习近平关于青年教育的重要论述研究中国军转民2022年16期中国共产党青年思想政治教育的百年历程及基本经验中共乐山市委党校学报2022年05期马克思恩格斯的青年教育思想及其当代启示濮阳职业技术学院学报2021年01期习近平青年教育观的逻辑理路中学政治教学参考2021年07期恽代英的青年教育思想及其当代启示桂林师范高等专科学校学报2021年02期毛泽东、邓小平和习近平的青年教育观比较研究山西青年职业学院学报2021年02期更多 图书推荐不默而生:季羡林给青年的话季羡林 中国轻工业出版社 2017-08-01现代青年张恨水 2020-09-16给青年的二十七堂文学课叶圣陶 开明出版社 2017-12-01鲁迅的青年时代周作人 江苏人民出版社 2018-09-01青年科技创新读本吴显奎 松鹰 四川科学技术出版社 2015-09-01宗教财产立法研究张建文 中国民主法制出版社 2015-01-01更多 相关工具书简明音乐辞典黑龙江人民出版社钱币学词汇简释大众文艺出版社宁夏百科全书宁夏人民出版社英汉科技大词库黑龙江人民出版社中国历史人物辞典黑龙江人民出版社万条成语词典黑龙江人民出版社更多 全部文献搜索搜 索App内打开登录 注册充值文献期刊工具书图书文集首页搜索客户端充值帮助违法和不良信息举报电话:举报邮箱:©2023中国知网(CNKI)如何才能不羞怯你是否害怕与陌生人讲话?你是否会在社交场合感到不自在...跟谁都能聊得来会聊天的人更受欢迎。会聊天,新朋友就会一个接着一个来...呵护子宫,健康一生《呵护子宫,健康一生》是一本子宫健康书。在女性的身体...时装风靡记本书作者遴选若干例现代时装精典款作为词条,以优雅有趣...掌控谈判:赢得高难度谈判的七大关键成为谈判高手需要什么技能?如何与谈判对手建立信任?在...超值金版-封神演义《封神演义(超值金版)》是一部著名的古典神魔小说,以...大众哲学《大众哲学》是艾思奇于20世纪30年代写的很好著作。它接...自定义人生:做自己的教练,过不将就的一生为了更高效地帮助你改变自己,建议你在阅读本书前做一次...人的境况在本书中,阿伦特力图表明“积极生活”的三种活动——劳...掌控你的ERP命运这是一本站在企业角度来探讨ERP实施方法的书。任何企业要...如何才能不羞怯你是否害怕与陌生人讲话?你是否会在社交场合感到不自在...跟谁都能聊得来会聊天的人更受欢迎。会聊天,新朋友就会一个接着一个来...

在 毕业 论文 写作过程中,参考文献是非常重要的组成部分,可以反映作者的层次和水平。下面是我带来的关于社会工作毕业论文参考文献的内容,欢迎阅读参考!

工作参考文献

社会工作毕业论文参考文献(一)

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一、山西青年职业学院教务处登录入口 山西青年职业学院教务处登录入口为 ,学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、山西青年职业学院简介 山西青年职业学院是在山西省团校基础上,经原国家教委和山西省人民政府批准成立的一所高等院校,她经历了创立-发展-停办-恢复-建院等几个阶段。 1949年随着太原的解放,华北人民政府通令建立了新的山西省,同时组建了中共山西省委,随即建立起中共山西省委党校,并在党校内设立青年干部培训班。 1950年2月22日,中共山西省委决定以省委党校青年干部培训班为基础,建立共青团山西省委团校。山西省委在青年路北段西侧专门划拨了10万多m2地(原面积)作为校址。 1951年,共青团中央要求各省经过两年准备、五年奋斗,到1958年建成具备初级党校(地级)标准的省级团校。共青团山西省委高度重视,决定由团省委书记兼任校长,按在校学员500人,学生与员工5:1的比例配备教职员工。设立办公室、教务科、组织科、行政科等行政机构和哲学教研室、政治经济学教研室、党史党建教研室、团的业务教研室和妇女业务教研室。 据不完全统计,截止1966年“文化大革命”前,省团校共开办干部理论轮训班(受训时间4个月以上)18期,培训干部5000多人;开办短期班(以学习党的中心任务、方针、政策和团妇业务为主)22期,培训干部6000多人,共计11000多人。 1993年5月26日,山西省政府向国家教委提出在省团校基础上建立“山西青年管理干部学院”的申请。1993年10月24日,在湖南长沙举行的全国高校设置评审委员会第二次会议以优势票获得通过,国家教委以教计字[1994]88号文件签发通知,山西省政府以晋政函[1994]86号文件批转,同意按普通高等专科院校建制,成立山西青年管理干部学院,仍保留山西省团校,领导班子实行“一套人马,两块牌子”。由共青团山西省委主管并主办,教学业务上接受省教委的管理、监督、指导。学院发展规模定为800人,先开设青年思想教育、少年思想教育、科学和行政管理四个专业。人员编制经省编委1995年8月11日批复由73名增加到133名。1994年12月5日学院举行隆重的建院挂牌仪式,标志着我省青年干部的培养教育工作步入了一个新的发展阶段。

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全国唯一 全国唯一一所从事保险教育的公办全日制普通高校 基础扎实 集二十年高校办学经验,融入现代教育思想,与国际教育接轨,培养高素质、复合型专业人才 升本畅通 专科毕业生经过考试可优先升入本院成教全日制本科深造 就业看好 依托行业背景,充分实现高质量就业,我院2005届专科毕业生就业率达,本科毕业生就业率100% 出国有道 学院与澳大利亚北墨尔本学院联合招收出国留学生。国内就读两年,获双专科文凭,国外学习两年,获本科文凭。 办学特色:采用全套澳大利亚教学模式、教材、教学方法和考试制度,全英语教学,由外籍教师和经澳方培训认可的中方教师任教。 专业设置:国际商务(会计) 招生对象:填报了保险职业学院第一志愿的应、往届高中毕业生,参加高考且达到专科录取分数线,身体健康,择优录取。 毕业待遇:国内学习两年,毕业后获国内国际双专科文凭和国际商务英语证书,经相关考试合格后可赴澳攻读本科和学士学位或读本院本科;优秀毕业生学院优先推荐工作,均有机会境外就业或到新加坡等其他国家带薪实习。 学院简介: 保险职业学院是经国家教育部和湖南省人民政府批准,由原“中国保险管理干部学院”(成立于1986年)改制成的全国唯一一所从事保险教育的全日制公办普通高等学校。 学院地处长沙市天心区,紧邻湖南省人民政府新址,教学、生活设施配套齐全,校园环境幽雅,是 “省级园林式单位”和长沙市“花园式单位”。 学院图书馆藏书丰富,保险类专业图书藏书量居全国各高校之首。 雄厚的师资力量:学院现有正教授11名,副教授72名,享受国务院特殊津贴的专家2人,外籍老师多名。专任教师中博士生、研究生占,“双师型”教师占50%。学院科研工作成绩显著,近五年来,共发表论文近2000篇,主持并完成了国家和省部级科研项目18项,有30项科研成果获省、部级奖励,有五项成果获中国金融教育发展基金会奖,有多篇论文被国际权威杂志EI或SCI摘录。《保险职业学院学报》是国家社科类核心期刊。 丰富的办学经验:学院先后被评为国家和湖南省的“先进学校”、“优秀学校”;《保险学概论》被教育部评为国家级精品课程;保险专业和应用英语专业是省级教改试点专业。2006年1月,湖南省教育厅授予我院贯彻《学校体育工作条例》优秀学校。学院设有商业保险系、保险管理系、保险信息系、国际保险系、社会保险系、国际教育学院等六个院系,开设专业28个。 学院在教学安排中,注重理论联系实际,强调基本技能的培养。现有各种实训基地20余个。设有国家劳动部职业技能鉴定所、劳动部授权全国计算机高新技术考试站、中国人身保险从业人员资格考试长沙考点、驾驶员培训基地、中国保监会保险公估人、经纪人资格湖南考点,极大地方便了学生获取多项职业技能证书。 学院学历教育有高职专科和成教专、本科,并与湖南大学、北京工商大学、中南财经政法大学联合举办硕士研究生班。2006年,学院面向全国三十个省(市、区)招收三年制高职大专学生。招生专业包括:保险实务、金融管理与实务、电子商务、应用英语、法律事务、国际商务(会计)等19个特色专业。 活跃的国际交流:学院与国外保险教育同行的交流与合作非常紧密。英国皇家特许保险学会在学院设立了“CII中国长沙考试中心”,培养国际保险界高精尖人才;与澳大利亚北墨尔学院联合举办学历教育;与澳大利亚和新西兰保险学会建立了合作关系;与美国纽约保险学院、新加坡保险学院等建立了长期良好往来关系。 畅通的就业渠道:目前,保险业作为中国经济中最具活力和发展前景的行业之一,以远高于其他行业的速度(年均20---30%)迅猛扩张,其各类机构已达2000余家。伴随着行业的快速发展,对保险人才的需求也不断增加,目前保险行业人才总量不足,供需之间的比例约为1:4。尤其是核保、核赔人员、财务、计算机管理人员、市场开发、营销人员等更是抢手。这为未来的保院学子提供了一个广阔的发展空间。 学院坚持以就业为导向,与100余家企业建立了稳定的毕业生供需关系,依托行业背景,充分实现高质量就业。经湖南省教育厅审定,近年来,我院专科毕业生平均就业率达95%以上,本科毕业生实现100%就业。学院成立20年来培养的学生中,数千名毕业生已走上保险系统省、地、县分(支)公司的领导岗位,其中有30多人担任了省级保险机构的领导职务。 学院承诺: ★ 新生入学后在第一学期新生注册前可自主选择一次专业。 ★学院设有多种奖学金:国家奖学金最高额每年4000元;省政府奖学金最高额每年3000元;富邦奖学金最高额每年5000元,单项奖最高额每年800元; ★为品学兼优且家庭经济困难的学生提供助学金:国家级、省级助学金,每生每年1500元,君恒助学金每生每年2000元; ★家庭经济困难的学生,根据有关政策规定,可以申请国家助学贷款。 ★对品学兼优且家庭经济困难的学生,学院可提供勤工俭学岗位。 CII简介 CII是英国皇家特许保险学会的简称,已有100多年的历史,是全球保险业与金融服务业中最大最具影响力的专业教育培训机构。CII系列资格考试在国际保险界享有崇高声誉。在中国大陆有长沙、北京、上海三个考试中心,设在我院的长沙考试中心是CII在中国的第一个考试中心,也是最完善、最成熟的一个考试中心。学院与英国CII及相关保险公司有着密切的联系。学院与英国CII签定了共同培养保险人才的协议,我院保险本科毕业生及优秀的专科生可获得由学院与CII联合颁发的证书,并可获得免考ACII(CII准会员资格)的机会。获得ACII资格三年后,便可申请成为CII的最高资格FCII(CII会员资格)。 学院架构图(略)全国唯一 全国唯一一所从事保险教育的公办全日制普通高校 基础扎实 集二十年高校办学经验,融入现代教育思想,与国际教育接轨,培养高素质、复合型专业人才 升本畅通 专科毕业生经过考试可优先升入本院成教全日制本科深造 就业看好 依托行业背景,充分实现高质量就业,我院2005届专科毕业生就业率达,本科毕业生就业率100% 出国有道 学院与澳大利亚北墨尔本学院联合招收出国留学生。国内就读两年,获双专科文凭,国外学习两年,获本科文凭。 办学特色:采用全套澳大利亚教学模式、教材、教学方法和考试制度,全英语教学,由外籍教师和经澳方培训认可的中方教师任教。 专业设置:国际商务(会计) 招生对象:填报了保险职业学院第一志愿的应、往届高中毕业生,参加高考且达到专科录取分数线,身体健康,择优录取。 毕业待遇:国内学习两年,毕业后获国内国际双专科文凭和国际商务英语证书,经相关考试合格后可赴澳攻读本科和学士学位或读本院本科;优秀毕业生学院优先推荐工作,均有机会境外就业或到新加坡等其他国家带薪实习。 学院简介: 保险职业学院是经国家教育部和湖南省人民政府批准,由原“中国保险管理干部学院”(成立于1986年)改制成的全国唯一一所从事保险教育的全日制公办普通高等学校。 学院地处长沙市天心区,紧邻湖南省人民政府新址,教学、生活设施配套齐全,校园环境幽雅,是 “省级园林式单位”和长沙市“花园式单位”。 学院图书馆藏书丰富,保险类专业图书藏书量居全国各高校之首。 雄厚的师资力量:学院现有正教授11名,副教授72名,享受国务院特殊津贴的专家2人,外籍老师多名。专任教师中博士生、研究生占,“双师型”教师占50%。学院科研工作成绩显著,近五年来,共发表论文近2000篇,主持并完成了国家和省部级科研项目18项,有30项科研成果获省、部级奖励,有五项成果获中国金融教育发展基金会奖,有多篇论文被国际权威杂志EI或SCI摘录。《保险职业学院学报》是国家社科类核心期刊。 丰富的办学经验:学院先后被评为国家和湖南省的“先进学校”、“优秀学校”;《保险学概论》被教育部评为国家级精品课程;保险专业和应用英语专业是省级教改试点专业。2006年1月,湖南省教育厅授予我院贯彻《学校体育工作条例》优秀学校。学院设有商业保险系、保险管理系、保险信息系、国际保险系、社会保险系、国际教育学院等六个院系,开设专业28个。 学院在教学安排中,注重理论联系实际,强调基本技能的培养。现有各种实训基地20余个。设有国家劳动部职业技能鉴定所、劳动部授权全国计算机高新技术考试站、中国人身保险从业人员资格考试长沙考点、驾驶员培训基地、中国保监会保险公估人、经纪人资格湖南考点,极大地方便了学生获取多项职业技能证书。 学院学历教育有高职专科和成教专、本科,并与湖南大学、北京工商大学、中南财经政法大学联合举办硕士研究生班。2006年,学院面向全国三十个省(市、区)招收三年制高职大专学生。招生专业包括:保险实务、金融管理与实务、电子商务、应用英语、法律事务、国际商务(会计)等19个特色专业。 活跃的国际交流:学院与国外保险教育同行的交流与合作非常紧密。英国皇家特许保险学会在学院设立了“CII中国长沙考试中心”,培养国际保险界高精尖人才;与澳大利亚北墨尔学院联合举办学历教育;与澳大利亚和新西兰保险学会建立了合作关系;与美国纽约保险学院、新加坡保险学院等建立了长期良好往来关系。 畅通的就业渠道:目前,保险业作为中国经济中最具活力和发展前景的行业之一,以远高于其他行业的速度(年均20---30%)迅猛扩张,其各类机构已达2000余家。伴随着行业的快速发展,对保险人才的需求也不断增加,目前保险行业人才总量不足,供需之间的比例约为1:4。尤其是核保、核赔人员、财务、计算机管理人员、市场开发、营销人员等更是抢手。这为未来的保院学子提供了一个广阔的发展空间。 学院坚持以就业为导向,与100余家企业建立了稳定的毕业生供需关系,依托行业背景,充分实现高质量就业。经湖南省教育厅审定,近年来,我院专科毕业生平均就业率达95%以上,本科毕业生实现100%就业。学院成立20年来培养的学生中,数千名毕业生已走上保险系统省、地、县分(支)公司的领导岗位,其中有30多人担任了省级保险机构的领导职务。 学院承诺: ★ 新生入学后在第一学期新生注册前可自主选择一次专业。 ★学院设有多种奖学金:国家奖学金最高额每年4000元;省政府奖学金最高额每年3000元;富邦奖学金最高额每年5000元,单项奖最高额每年800元; ★为品学兼优且家庭经济困难的学生提供助学金:国家级、省级助学金,每生每年1500元,君恒助学金每生每年2000元; ★家庭经济困难的学生,根据有关政策规定,可以申请国家助学贷款。 ★对品学兼优且家庭经济困难的学生,学院可提供勤工俭学岗位。 CII简介 CII是英国皇家特许保险学会的简称,已有100多年的历史,是全球保险业与金融服务业中最大最具影响力的专业教育培训机构。CII系列资格考试在国际保险界享有崇高声誉。在中国大陆有长沙、北京、上海三个考试中心,设在我院的长沙考试中心是CII在中国的第一个考试中心,也是最完善、最成熟的一个考试中心。学院与英国CII及相关保险公司有着密切的联系。学院与英国CII签定了共同培养保险人才的协议,我院保险本科毕业生及优秀的专科生可获得由学院与CII联合颁发的证书,并可获得免考ACII(CII准会员资格)的机会。获得ACII资格三年后,便可申请成为CII的最高资格FCII(CII会员资格)。 学院地址:长沙市天心区汽车南站 招生热线: 、2816975、2816972(传真)、2816903(中澳联合办学) 学院网址: 招生就业网址: E-mail: (中澳联合办学) 联系人: 周老师、祁老师、 廖老师 中外联合办学联系人:陶老师、周老师、冯老师 乘车路线: 汽车东站乘103路到汽车南站转乘134、802、703到保险学院 火车站乘7路、107路到汽车南站转乘134、802、703到保险学院 汽车西站乘502路到汽车南站转乘134、802、703到保险学院 学院地址:长沙市天心区汽车南站参考资料:

保险职业技术学院的毕业证一点含金量都没有,里面老师很少教学设备不齐全。至于毕业证好不好拿,只要交了学费就发。跟培训机构差不多

国内保险期刊很少,并且只有《保险研究》和《保险职业学院学报》是核心(还只是北大核心而已 ,国内目前没有顶尖的保险刊物)。

外地人买房需要的条件具体为:1、个人身份证,2、个人户口本,3、个人结婚证(未婚则提供未婚证明),4、连续缴纳一年或者以上的完税或社保证明。注意事项:一:了解开发商背景和资质。选择有实力的开发商很重要,正规的开发商在房屋质量,合同签署,产权办理等方面均有保障。二:社区周边的大环境和配套。市政的发展方向直接影响楼盘的升值。三:社区内部规划。1、供暖转换站,垃圾处理房,车库出入口,配电间等位置对所选房屋是否有影响。2、楼宇的部署,有没有再建的可能,楼间距及采光的影响。四:投资业主要分析社区内及周边居室数量比例,自住业主看个人需要。五:其他的例如面积误差,层高净高,产权办理时间等正规的商品房预售合同中都已经有明确规定。检查房子要检查内墙、地、顶、门、窗以及防水处理、外墙、楼道、房屋面积、公摊面积等是否与合同一致。

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