亲！很高兴能为你解答！一下是一些关于习惯 议论文的素材。希望对你有所帮助！
1.《再别康桥》：现实与天堂的距离，理想与黑暗的反差，曾经的回忆是最美丽的温暖，于是，你轻轻的招手，悄悄的挥袖，感叹一声，竟成了文学史上经典的徐氏康桥.
2.《死水》： 如火的热情，表达的却是零度的冰冷，铜绿的翡翠，锈满的竟是伤心的冷艳，满眼的繁华理想，看到的是一汪绝望的死水，忍不住大痛哭一声：我的中国。
3.普希金《致大海》：用诗人的 *** 战斗，即使换来的是溪流般的磕磕碰碰，也绝不回头，目光指向大海的自由与光明，用生命刻在剑锋上的光芒，追求至高无上的爱情，即使命丧黄泉，也依然活在情深处。
4.舒婷的诗：五百年的繁华绿意，五百年的肃穆愁眉，用前世一万次擦身而过，换取今生的一次回眸。望夫崖的忧伤化作滔滔的江水。
5.海子《面朝大海，春暖花开》： 尘世的忧伤化作优美的诗句，个人的感伤上升到人类的关怀，愿每个人都有一个灿烂的前程，却把自己拒绝在面朝大海，春暖花开的天堂之外。
6.朱自清《荷塘月色》： 外面的世界的光线很暗，于是，走进清华园看河塘，用淡淡的喜悦淡淡的忧伤从文学的门廊走过。
7.李乐薇《我的空中楼阁》：水泥森森挤兑了人们的心灵空间，李乐薇诗意的将精神家园建上空中，建在远离了车马之喧的眉黛之山。
8.史铁生《我与地坛》：不能承受生命之痛，残疾的躯体，在轮椅上思考，从大自然中得到启示，死是一个必然降临的节日，应该健康的活着，恪守并遵循生命的轨迹。
9.马丁.德金《我有一个梦想》：用爱搽亮种族的锈区域，用仁慈图绘种族的灰色彩，告诉人们，什么是自由.民主.平等与光明，用最嘹亮的歌喉唱响古老的黑人灵歌。
10.史怀哲《我的呼吁》： “非洲之父”，一个充满理想的法国男人，一生致力于非洲的医疗事业，挽救人的生命的同时，还不断地呼吁，请敬畏生命，谱写了一曲高昂的生命之歌。
格言：
1、习惯的力量是巨大的。—— 西赛罗
2、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者—— 威·詹姆斯
3、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧-—— 托·布·里德
4、任何事物都不及习惯那么神通广大——奥维德
5、“习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生，一切天性和诺言，都不如习惯有力。”—— 培根
6、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。—— 奥斯特洛夫斯基
7、由智慧养成的习惯，能成为第二天性。——培根
8、“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”—— 威廉·詹姆士
9、习惯实际上已成为天性的一部分。—— 亚里士多德
10、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—— 爱比克泰德
11、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。—— 查·艾霍尔
12、我们会成为什么样的人！全看我们重复做什么样的事。 ——亚里士多德
爷孙赏花”材料作文导写及范文 爷孙俩正在山上赏花.“爷爷，为什么那个花不香？”不知何时，小孙儿扯住爷爷的衣袖，不停地摇动，他的另一只小手指着一束红艳的杜鹃.爷爷愣了一下：“那个花？不，它是好看的，不用香.”“花都应该香的嘛！”小孙儿不服气，不满地噘起了小嘴.全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文.自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭.一生行路终成器世界突然失去了繁杂，只剩下如筝弦之音的静，独立寒秋.昨夜西风凋碧树，读上高楼，望尽天涯路.登楼处，独行一人，看大江东去之壮，观物是人非之伤，品肠断白苹之忧.凭外界千变万化，独行者，只注重自己脚下的路，要踏出自己独特的图案.那一束红艳的杜鹃，尽管没有扑鼻诱人的香气，却依然能够傲然挺立于山间.小孙子的话并没不会让它改变自己的信念，依旧坚定地走自己的路，活出自我.古今有几人，能真正坚定地走自己的路，任旁人流言带伤？曾记否，一曲葬花，残阳沥血，红楼中怎可容一女，不入俗制，叛离封建.无意挽留了落红的芬芳，借得梅花一缕魂，耿耿斜灯凄凉，有谁知？但弱女子不曾变了心志仍品着“西厢”的黄花满地痴念道：“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜？”.曾记否，那半只诡异的耳朵，感了梵高，更感了世人.如向日葵般照耀着太阳的生命，那如白色夜空般流动着灼烧的惊艳.梵高的自成一派，在他生前有谁为他感动？但无论是生活的潦倒还是精神的困苦，都没有改变这个男人要走的路.男人最终选择了死亡.上帝这样描述着：他把脸仰向太阳，转动机枪，倒在了辣蓬蓬的卖田里——生生不息的土地上——回到了他母亲的子宫里.翅膀若是足够坚硬，鸟变开始飞翔；积水若是足够丰富，溪便开始流淌；生命若是足够力量，人便开始前行.行进，向着自己的目标.终生只饰演别人铺排好的角色，人云亦云，无亦乎会成为空壳一具.正如席慕容笔下的《戏子》：涂满了油彩的面容之下，我有的是一颗戏子的心，今生今世，永远在别人的故事里，流着自己的泪.人世真是这样，可以是华丽深邃，亦可以是幽苦艰绝，不是你该走的路，怎么也挤不进去；勉强挤上独木桥，眼见得许多不如自己的人纷纷过河，登堂入室，自己却怎么也走不到头.没有自己路的人，一生都是过客，以近乎无知的方式，远离自己的成功.走自己的路，不理会别人的眼光，无意苦争春，凌寒独自开.立一处高山，观生命之变，弃一地伤口，忘孤独之泪.衣带渐宽终不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游说各国，仁留千古，看嵇康打铁，广陵扬天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的旧中国变成鲜亮的血流.王侯将相，或文人骚客，或凡夫俗子，向善而生，一代绝唱，只要坚定地走自己的路，终有一刻：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处.一生行路终成器，到底也不枉铜（桐）花万里！（930字，满格子，56分）。
. 作文的素材可以是生活中的任意一事，不在乎俗或雅，关键是通过对事件的分析和挖掘，从平凡的故事里寻找出新的视角，从浅显的事例中去发现深刻的人生哲理，从中获取对做人、做事有启迪的思维方式和方法。
就拿做饭这样简单的事例来说，首先，米与水的比例就是有规律的；其次，火的大小及用火的时长亦是有规律的。当你认真观察做饭的全过程后，就会知道做事无论大小，找到规律并遵从规律行事你就会走向成功，反之就可能厄运难逃。
因此作文取材一般除了命题作文必须严格按照题意要求来写外，自主命题作文的素材可以说俯身即是，为什么呢？因为无论个人现象还是社会现象都是具有人类意识的行为所成，而这些现象都是人类意识的外部表现，以作文描述事物的外表现象，从中植入自己对此事件的分析和判断，实现揭示事物本质就是作文的根本目的。
作文的素材可以是生活中的任意一事，不在乎俗或雅，关键是通过对事件的分析和挖掘，从平凡的故事里寻找出新的视角，从浅显的事例中去发现深刻的人生哲理，从中获取对做人、做事有启迪的思维方式和方法。
就拿做饭这样简单的事例来说，首先，米与水的比例就是有规律的；其次，火的大小及用火的时长亦是有规律的。当你认真观察做饭的全过程后，就会知道做事无论大小，找到规律并遵从规律行事你就会走向成功，反之就可能厄运难逃。
因此作文取材一般除了命题作文必须严格按照题意要求来写外，自主命题作文的素材可以说俯身即是，为什么呢？因为无论个人现象还是社会现象都是具有人类意识的行为所成，而这些现象都是人类意识的外部表现，以作文描述事物的外表现象，从中植入自己对此事件的分析和判断，实现揭示事物本质就是作文的根本目的。
写作文写新的题目但是只要你的思维方法不变和你的写作手法不变其结果仍是新瓶装老酒，写新的题目但也是装的旧概念那有意义吗？老师说不能再写以前写过的，但比如刻苦学习、思想意识进步这些都是人们永远的话题，问一下你的老师作文不能再写这些那应当些什么？
下面给你推荐一篇杨朔的《荔枝蜜》，作者从一只小小的蜜蜂身上领悟出甜蜜的生活来自辛勤的劳动的哲理。好好阅读和体会一下。看看作者是怎样观察和写作的。
1.要开辟心灵的后花园引证“庭有竹春常，山静无人水自流。”
英国诗人布莱克：“把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。”佳句事实上，根本不在乎你是否这么说，而在乎你具体怎么做。
说简单，真的很简单：多读几本好书；多听几首名曲；多看几场精彩的演出；多游历几处风光旖旎的山川；多结交几位见识不凡的朋友；或是集邮，收藏小玩艺；或是练习琴、棋、书、画；或是热爱体育运动；总之，你要对世界始终怀有活泼泼鲜灵灵的兴趣，给精神开辟出第二空间事业为第一空间。第二空间越大，你的羽翼越丰盈，你便越能品尝到世俗之外的快乐。
说到底，没有精神寄托便是平庸，平庸便是俗，俗是一种心灵的炭疽热。这病，不必求人去治，自己便能找到疗救的办法。
不甘平庸的人必然会努力给自己的精神开辟第二空间，那将是他的后花园，在那里，他可以尽兴呼吐心灵中的浊气和俗气，重铸更亮泽更馨香的自我。四季更迭，不同季节有不同景象。
不同生命阶段，心灵季节不样。童年心纯洁无瑕，少年心充满幻想，青年心热情似火，年心博精深，老年心仁厚绵远。
心怡、心静、心安、心宽、心善、心诚、心、心纯，如自然环境条，不影响心灵构成素么？事例当年，东坡先生因为写讽刺诗得罪了当权派，被贬谪到穷荒之地的黄州今湖北黄冈，挂职为团练副使，其政治处境和生活水平一落千丈，得自己种地才有几口饭吃。真可谓人不堪其忧，轼也不改其乐，茶余饭后，他编出许多小笑话，讲给家人和朋友听，讲的人姑妄言之，听的人姑妄信之，权当是一笑解千愁。
这则小笑话的译文是：“有两个穷光蛋在一起交谈各自的理想，一个说：‘我一向未获满足的只有吃饭和睡觉两件事，将来发财了，要吃饱了饭便睡觉，睡足了觉又吃饭。’另一个说：‘我的想法跟你不一样，要吃饱了再接着吃，哪有闲工夫再去睡觉呢’”这两个穷光蛋在一起憧憬美好的未来，直讲得唾沫飞溅，其最高理想却远在基准线之下，所以令人喷茶，喷饭。
文学创作离不开人的心灵的宁静和心态的平和，需要的是思想的明净与灵魂的澄澈。把种子播进土壤里，种子才会发芽，开花，结果。
文学创作是需要不断沉淀生活阅历的，是需要不断净化生活污浊的，是需要不断开辟心灵花园的，否则，只能是一种浮华玩世的奢谈。2.要学会舍弃引证孙子曰：将欲取之，必先予之。
佛经云：舍得，舍得，有舍才有得。有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。
------鲁达基上帝在关闭一扇门的同时，一定会为你打开另一扇窗.。佳句鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空自由的歌唱；壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得座无虚席，将丧失自己的运算功能。
舍弃应该舍去的，你便是智者；舍弃不该舍去的，你就是愚夫。不是每一株苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实，生活要求我们必须学会舍弃。
算盘要想具有运算功能，必须舍弃多余的算珠。你向往山居的清静，就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的温馨与柔美„„事例世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。
舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。
为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。
据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。
他回信却说：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家让出三尺。
叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气概，化干戈为玉帛，止争斗于未起。
赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有决心有勇气，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。西蜀道上，马嵬坡前，唐明皇赐死杨玉环，以政治家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。
可是，“宛转娥眉马前死”、“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不让人肝肠寸断，痛不欲生呢？ “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。
一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。
最后什么都没有得到，那才是悲剧。世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。
在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才.于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。
阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。
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很强大的哦~！
下面就是它的目录：
用于考场作文的时鲜素材
第一章：关注自然
环境 河流 山川 湖泊
树 庙宇 人与自然
第二章：关注社会
爱国 责任 诚信 道德
奉献 正义 适应 合作
第三章：关注自我
容貌 心灵 修养 美德
乡恋 信仰
第四章：关注人生
青春 理想 困境 知识
命运 价值 机遇
第五章：关注文化
建筑 节日文化 茶文化 京剧文化
酒文化 传统文化
第六章：关注家校亲情
学校教育 师生情谊 朋友之间 家庭家教
父爱母爱 乡土深情
第七章：关注读书成才
勤学 拜师 质疑 博学
自学 方法 持恒 逆境
拼搏 机遇
第八章：关注科学
探索 精神 真理 规律
方法 效应 发明 发现
第九章：关注荣辱
爱国 诚信 劳动 礼仪
尊老爱幼 廉洁奉公 助人为乐 服务人民
勤俭节约 团结合作
第十章：关注热点
国计民生 生活智慧 张扬个性
考场作文中运用素材
外国名人、作品、人物形象
贝多芬 居里夫人 罗丹 霍金
牛顿 凡高 桑地亚哥
中国作品、人物形象
中国作品 中国古代人物形象 现当代人物形象
中国名言、俗语、诗词、典故
名言 诗词 俗语典故
中国传说神话故事
素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-13
中国名人故事
素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-12
1、爱在点滴之间：可以写父母和你之间的一件很小的事情，比如你看电视的时候说了句：“那个MM的毛衣好漂亮啊~~”结果你的母亲就听在心里，过了一段时间，你回家发现床头放着一件崭新的毛衣，你看着眼熟，突然想起竟然是你曾经看过的电视剧中的样子，实际上，这是你的母亲学了好几天，亲手为你织的。
2、难忘春节……正面的：春节的喜乐、忙碌一年以后的轻松、和家人团聚一堂的愉快、春节的变化给你的新感受等等；负面的：可以讽刺些，比如压岁钱，给来给去，拜年——流于形式，放炮——险出事故，本想着好好休息结果各种事情导致比上班还累，放假回家、上班——车票难买等等。
3、勇气……介个实在是题材太多了……很多事情都需要勇气啊，连第一次上课举手回答问题也是需要勇气的。我记得我第一次给老师当助理，给下面和我一样的同学将“摇滚发展史”的时候，手抖、腿抖，连声音都有点抖，不过5分钟以后就好了，然后顺利讲完。还有第一次上舞台的时候，也是很怕。介个都是需要勇气的，你就结合你自己的生活、学习找一个小事情写就好了。可以写写自己的思想斗争——但别夸张，可以写写在你做决定的时候其他人的反映和表现，可以写写完成事件都自己的成就感、或者放弃后自己的后悔和感悟。题材很多。
4、生无所息，即是指只要生存于这个物质世界上、还具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动（运动）。个人感觉这个好像有句名言，呼吸着就有希望。应该去写拼搏、奋斗、向上吧，当然这是很正面的。负面的话，就写写歪解、批判吧，把古人的“生无所息”理解为活着就不能休息，然后和“享受生命”做个对比，应该不难写。
5、我喜爱的名言：基督山伯爵里有句话我很喜欢：“呼吸着就有希望。”虽然这句话很朴实，但是很经典，说出了最基本的道理，尤其是在一个人失去信心甚至绝望的时候，它很有激励作用。因为你还活着，你并没有失去你最基本也是最主要的武器——你的生命，只要生命还在，有什么是不可能的呢？也许你会比别人多花些时间去努力，但是只要坚持，就有希望。我一直把这句话当成座右铭，因为用最简单的语言说出了最深奥的道理，不要放弃，除非生命之火熄灭。
6、理想的困惑。每个人都有自己儿时的梦想，有的人想做科学家，有的人想当兵。你也一定有自己儿时的梦想，当现实在扼杀你的理想、你不得不放弃的时候，你是不是也会感到困惑哦呢？
7、在游戏中学习。反对不让孩子打游戏的声音，只要能够控制好时间，适当的游戏可以放松身心，活跃大脑。内个，我当时就是抱着英文字典，把《大航海时代3英文版》打穿的，那英文水平增长嗷嗷快。
8、暖冬。介个素材看起来很暖，但是，要写因为环境恶化，导致温室效应，所以今年的冬天格外暖和，降雨、降雪也少，所以大面积干旱。
9、穿过你的黑发我的手——海带炖猪脚……介个，你可以考虑下写写对一些常用语——成语、俗语、曲名等——的恶搞或者说歪解。
[作文素材：中考满分作文佳句大全] 二、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句，作文素材：中考满分作文佳句大全. 三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句. 四、显要精炼的段落首括佳句，承上启下的段间过渡佳句. 五、整散结合、形式整齐、气势贯通、意义鲜明的佳句. 1.开篇明旨，篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句. 开篇 蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇.这些都是生命活力的表现. （摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望.青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩 （摘自河北省学生《把握青春》） 都说生活的船不能没有理想的帆. 都说生活的理想就是为了理想的生活. 而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季. （摘自荆州市考生《把梦想带给花季》） 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望，中学生作文《作文素材：中考满分作文佳句大全》. （摘自荆州市考主《把爱心带给他人》） 不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注…… （摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》） 在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等.当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍.但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香. （摘自重庆市考生《馨香缕缕》） 人生需要掌声. 许多人时常慨叹：知青难求.何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？ （摘自安徽省考生《人生需要掌声》） 就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养. （摘自安徽省考生《渴望赞美》） 世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑.它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放.越是高洁的心灵，微笑之花越美. （摘自荆州市考生《把微笑带给生活》） 篇末 生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好. （摘自河北省考生《生命在你手中》） 青春是什么？青春是希望.青春需要什么？青春需要好好把握.无悔的青春，完美的答卷，把握好它.待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少"这"也是对我们生命的一种交待.将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌. （摘自河北学生《把握青春》） 在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活中的船不能没有理想的帆. 生活中的理想就是为了理想的生活. （摘自荆州市考生《把梦想带给花季》） 〔作文素材：中考满分作文佳句大全〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。
在写毕业论文的时候，会遇到一些图片素材。首先就是要搜集一些写作素材，当你在网页上搜索的时候，可能会发现，很多文献只能看，不能下载，有的文献甚至只能看一点，下载就要收费了，一篇几块，十几块的比比皆是。那么毕业论文素材到底应该去哪里找呢？之前在学客行免费论文网站查找过，进入对应要查的内容进行操作，很方便，这样的话毕业论文素材的问题就解决啦。希望一点点小小的方法对你有帮助。当然，如果想要哪篇文献，都可以一并查找，去试试，顺利完成论文，加油。
相关资料：影响农村中学生数学学习困难的教师因素的分析与对策研究一、提出问题困学、厌学的学生日益增多，几分、十几分的现象已有愈演愈烈的趋势，造成此现象的原因千差万别。作为教育工作者必须首先从自身寻找不利于教育教学的因素，因为“人格力量育人”这是最有说服力的，也是最直接的教育，教师的言行和举动胜过一切教育，为此教师要更新观念，转变教育教学行为，当好学生发展的服务者和仆人，减少学困生的出现。二、问题的分析：1、在第三次全国教育工作会议上，中共中央国务院就已做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，提出，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。提高教师自身素质已迫在眉睫。2、课程改革要求教师要做到认识时代，树立新的时代观；认识责任，树立新的素质观；认识目标，树立新的人才观。教师更新观念，改变教学方式已迫在眉睫。三、问题的研究过程：1、 方案：针对初一下半学期学生特点，我注重从以下几方面进行研究：（1）从课上课下的一点一滴体现尊重热爱学生，取得学生信任（2）放下姿态加强与学生的沟通，做他们的良师益友（3）注重改善每一节课的教学方式，变“要他学”为“他要学”（4）灵活使用《分层测试卡》，激励不同层次学生的积极性。2、 时间：2003年2月——7月3、 效果：质化：令人很欣喜！学生们不再离我很远，他们有一部分愿意向我敞开心扉，倾诉他们的苦恼，也能听进我给他们的一些建议。对于让他们感觉枯燥的数学，他们也表现出了很大的兴趣。积极性较以前有了明显的提高量化：初一开学与初一期末两次成绩如下及格率优秀率平均分初一开学初一期末由此可见，实验取得了一定的效果。四、反思讨论：“身教重于言教”，教师的道德、情感、品格、学识、爱好、治学态度和方法 等，甚至连手势动作、穿戴都会感染学生，被学生刻意或无意模仿。教育教学实践证明：一个优秀的教师给学生终身的宝贵财富，没有优秀的教师，就不会有优秀的学生。对教师行为进行反思，并进行问卷调查后 ，分析出教师较典型的不当的教育教学行为有以下几点：1、对学生的爱心不够；2、不尊重学生；3、不与学生沟通；4、教学方法陈旧等等。做为教师就应努力去营造这样的情境——学生们运用自己的理性、智慧、去思考、去探索、去发现真理，而自己只是他们学习的领路人，给他们一些提示，一个建议，一些鼓励，一个微笑。在我心中，这个理想宛如一幅美丽纯净的画面：蔚蓝的天空，茵茵的草地，孩子们在自由的呼吸、奔跑、读书、游戏……我想，这个理想正在实现。21世纪深化教育改革，给教育科学带来了机遇和挑战。知识经济已初见端倪，这就要求教育的思想、观念、途径与方法进行重大的甚至根本的变革。国家基础教育课程改革实验在其它省市已先行展开，延庆教育已迈入课改的行列，作为延庆的教育工作者，我们应在反思中更新教育观念，转变教育行为。使得教学出现一种新局面——孩子们愉快地学、生动的学。一、从课上课下的一点一滴体现尊重热爱学生，取得学生信任古人云：“亲其师，信其道”。落后生通常都有强烈的自尊感与自尊心，老师的不以为然的一句话或一件小事，却有可能触动他们的心灵。镜头1：记得有一次练习课，一道解方程组的题，叫到孙同学，刚叫起来他就说：“老师，我不会。”其实，他是没注意听讲，我当时并没有批评他，而是说：“你试一试，我们可以带着你”，我带着他一步一步完成了。我及时鼓励：“你不是挺棒的吗？这么长的题你都完成了，咱们给他鼓鼓掌怎么样？”在掌声中，他低下头。从那以后，他上课听讲认真多了，成绩也有了明显的提高。看到他的转变，我深深体会到：随时保护学生的自尊心，抓住教育契机，激励学生进步，要比责备、惩罚更有效。“嫩枝要扶不宜折。”如果此时教师批评他，揭他的“疮疤”，那么这个学生必然会对老师产生敌视心理和防御心理，教育引导就成了一句空话。因此，在处理解决问题时，要考虑照顾学生的情面，不能鄙视学生。二、放下姿态加强与学生的沟通，做他们的良师益友“想和老师做朋友”是当代学生的心声。强调教师和学生做朋友、做伙伴是现代教育与传统教育观念的区别之一。镜头2：记得我们班的胡某，倔强有主见。但严重偏科，语文九十多分，数学却不及格。我及时与她沟通，刚开始她只是敷衍我，慢慢才向我敞开了心扉。原来她不喜欢小学数学老师，总不好好上课。造成基础太差，现在想学又不知该怎么学。抓住这一点，我对她多了些关心，多了些关爱，经常找她谈心，并针对她的情况给了她一些学好数学的方法。有一天我收到她的一封信：“老师谢谢您的关心……您等着吧，这学期我的数学一定及格。”以后课上她精力集中，课下经常去问题。“功夫不负有心人，”期末她考了67分。教育教学实践证明：不会做学生的朋友，也就不会做学生的老师。因为平等、民主是现代人的基本观念，而朋友、伙伴关系就明显体现出师生之间的平等与民主。“一颗心灵就是一个世界，面对每一个学生，必须努力进入他们的世界。”三、 重改善教学方式，变“要他学”为“他要学。爱因斯坦说过：“我们体验到的一种最美好、最深刻的情感，就是探索奥秘的感觉。”确实，在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在学生的精神世界中，这种需要则特别强烈。但是如果不给它提供机会，这种需要就会枯萎，而对知识的兴趣也就随之熄灭。作为教师，我们就是要不断地扶植和巩固学生想要成为探究者的愿望，并借助一些方法帮助他们去实现探究的愿望。从而让他们在全身心地探究中感觉到自己的智慧和力量，在探究中体验到成功的欢乐。即将全面展开的基础教课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。即要突出学生在学习活动中的主体价值，强调学生是具有充分的主动性和能动性的“自主人”。教师要努力使自己的教学设计让更多的学生卷入到活跃的学习活动中来，促进学生充分发挥自己的潜能。例如：“解三元一次方程组”的教学，我设计了一个题解方程组：x+y+z=26x-y=12x+z-y=18就这个问题，在其中一个班为完成后边的题，在这道题上我就没花过多的时间。而在另一个班，因为连着有两节课，在这道题上给的时间就很充分。当时学生们表现出浓厚的兴趣，积极地思考，而且互相质疑，最后得出了不同的方法，有的用代入法先消x；有的用代入法先消y；有的用加减法；还有的用三个方程组合解决；通过大家讨论争辩，加深了对三元一次方程组的理解。同学们热情饱满，积极参与。不同层次学生给出不同的答案，他们设计的题目之新颖，令我大吃一惊，更重要的是他们在主动的参与探索中，形成一种很强烈的主体意识和学习需要。我想在这儿多花的时间绝对比那节为了多做几道题简单得出几种方法就过了的课要有价值的多！四、灵活使用《分层测试卡》，激励不同层次学生的积极性。我们的好朋友——《分层测试卡》，这一学期它功绩显著。它促进了不同学生的进步，尤为重要的是它使大部分学生建立起自信，激发了学生的学习热情。镜头3：安某，课上练习、课后作业他从没认真对待过。记得刚刚使用《分层测试卡》时，在一次课上，我盯着他完成了《分层测试卡》的第一层次，他完全正确。我就在他的本上写了一个大大的100分，他不好意思地挠挠头，不相信地说：“我也能得100分？”“当然，为什么不能呢！”同学们自发地给他鼓起了热烈地掌声。久而久之，我发现：课上他的小动作少了，课下也能踏实地坐下写作业了。他的转变说明：灵活使用好《分层测试卡》，可以很好地调动不同层次学生的积极性，使得师生互动、生生互动，提高课堂效果。教学无定法，以上的想法、做法还很不成熟、不完善，望能与同行们共同探讨。相信：在反思中成长的我们必将给我们的课堂带来一种生动活泼的新局面，带领学生们愉快地、主动地走进知识的殿堂！参考文献：《初中生数学学习障碍研究》 北京教育出版社 梁威《初中生数学学习个案研究》 北京教育出版社 梁威《扬起自信的风帆 体验成功的快乐》 北京出版社 梁威仅供参考，请自借鉴希望对您有帮助
查到10篇文献。 如果楼主觉得合适发邮件到 我发给你全文。 另，本人查资料纯属业余爱好，查了发了也没有存稿，无关人员勿骚扰。 [1]姚春学,. 略谈中学生化学学习困难的成因及对策[J]. 才智,2008,(16). [2]张振卿,. 中学生化学学习困难的对策初探[J]. 成功(教育),2008,(8). [3]孔庆坤,. 如何帮助中学生克服学习英语的困难[J]. 法制与经济(上半月),2007,(10). [4]吴辉安,. 高中学生英语词汇学习困难及其对策[J]. 新西部(下半月),2007,(12). [5]刘红首,. 初高中历史学习的衔接困难与教学对策[J]. 科教文汇(中旬刊),2007,(12). [6]郭富强,. 高中文科生学习数学的困难与解决困难的策略[J]. 内蒙古煤炭经济,2007,(5). [7]黎东波,胡晓龙,. 论高中物理学习的困难及相关策略[J]. 现代教育科学,2007,(6). [8]李崇光. 高中学习困难生的教育策略研究[J]. 中小学心理健康教育,2005,(10). [9]闭祖干. 浅谈农村高中学习困难学生的成因及转化[J]. 广西右江民族师专学报,2003,(4). [10]侯跃芳,陈戈,崔雷. 以问题为基础的教学中学生学习困难的调查研究[J]. 医学教育,2005,(2).
word可以画，但是扩展性不好。推荐visio，微软的专业作图工具，使用类似Office套件
摘要：从认知心理障碍方面探索学习物理过程中的学习障碍及应对策略。认为要减少学生学习物理的各种障碍，教师要了解学生，相信学生，关心学生，建立平等友好的师生关系，采取积极有效的方法，努力提高自身教学艺术水平，适应时代的教学改革和素质教育的要求。 关键词：障碍；素质；策略；创新精神 一、学习障碍 1、根据对本校学生学习物理现状的全面问卷调查结果显示，当前学生学习物理的现状是：57%的学生喜欢这门学科，认为物理知识与现代化建设、日常生活关系密切，有实用性、趣味性。约15%的学生能较快适应高中物理学习方法，感到学习物理只要平时深刻理解概念，考前不必死记硬背，就能解决问题，同时感到很开心。34%的学生，特别是女同学占多数，她们认为高中物理难学，不象初中那样生动有趣，感到枯燥无味。8%的学生经常做不出题目，有的甚至抄袭他人作业，考试成绩偏低，对学习感到厌烦。9%的学生觉得理科考试招生人数多，物理又是[3+x]综合考试中的综合科目，在试卷中所占比例不大，只要应付的过去就行，学习兴趣时有时无。 2、学生在学习目的和动机上也存在较大差异，有64%的学生不知道学习物理是为了提高自身文化素质，培养实际应用能力，片面地认为只是上课、做作业、应付考试，认识的不深刻给学习物理造成极大的障碍。 3、心理障碍也是一个不容忽视的学习障碍，其表现有三种形式： （1）自卑性。部分学生上高中之前，就听说高中物理难学，认为自己头脑笨，不宜学物理，学习情绪低落，受自卑心理支配，怕苦怕累，若考试成绩不佳就更加悲观，形成心理上的定势障碍。 （2）依赖性。由于长期以教师为中心的课堂教学，加之在初中学物理时，由于直观定性多，依靠记忆和模仿就可以取得较好的成绩，于是养成了依赖习惯，总希望老师讲解，做题目总希望有参考答案帮忙，养成不善于独立思考、依赖他人的不良习惯。 （3）盲目性。由于目前高中物理使用新教材，概念多而且抽象，要求应用各种物理模型替代直观现象，不少学生不适应新的学习方法，学习的重点放在了识记上，却忽视了一个重要的环节，那就是理解，联想，想象，概括。同时教材中的插图、图表、补充说明文字也没有给予足够的重视，这种在认知心理上的盲目性和方法的不完善，使学习过程陷入困境。 二、应对策略 1、加强心理因素调整和疏导，密切师生关系 经验告诉我们，物理教学欲速则不达，教师应充分考虑学生的素质和心理承受能力，注意形象思维向抽象思维的平稳过渡，在课堂上把握好教学深浅、问题设置及测试题目的难度，保护大多数学生学习的进取心和积极性。平时教师尽量多接触学生，关心和理解他们，善于捕捉每个学生学习物理的潜力和闪光点，多鼓励少批评，细心观察，发现、扶持、培养尖子，扩大队伍。对学习有困难的学生，通过面批作业、个别辅导、个别答疑等方式找出问题，对症下药，联系感情，缩短差距，在心理上消除畏难情绪，树立信心。亲其师，才能信其道，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱，感受到热烈而积极的期望时，他们就会有一种受到信赖、鼓舞、激励的心理情感体验，就能愉快地接受教师的教诲，并努力把这教诲转化为行为，从而去实现我们的期望。2、注重教学过程的情感交流 据调查，学生喜不喜欢教师上课的一个重要原因是取决于教师的态度是否和蔼可亲和平时是否喜欢他们，这就告诉我们健康的师生关系能促使师生的相互信任，充分调动学生的学习主观能动性，提高学习的效果。苏霍娒林斯基说过：“学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生间每时每刻都在进行的心灵接触”。学生在听课时总伴随一定的情感，而学生的情感往往同他们对教师教学的兴趣密切相关，只有教师信赖学生才能赢得学生的信任，学生才能消除各种心理障碍，才能满怀信心地学下去，为此，教师应着重把握以下四点： （1）讲课要进入角色，带有情感。教师要以自己对科学的兴趣，热爱以及教学认真的态度和较高的教学艺术水平，唤起学生感情的共鸣，教师要充分应用形体语言，不防模仿当时牛顿躺在苹果树下观察苹果落地的情景，从而发现和解决了行星间的引力问题；模仿奥斯特在电流周围放置小磁针，发现磁针偏转，揭开了电与磁之间的关系等角色，让伟大的科学家对科学的研究过程及物理学的发展过程展现在学生面前。同时，教师应对教材感受深切，授课感情激荡，以自己的精神激发学生的激情。 （2）教师必须将教材内化为自身的心理品质。在教学中，教师和教材的思想方法，知识结构，因果关系，学习技巧要溶为一体，使教学不是单纯地知识传授，而是真心实意地吐露教师的立场，观点和方法，从而感染学生，给他们以信心、趣味，反对照本宣科，生搬硬套，充当搬运工人。 （3）教师要成为学生认知的对象。教师的情感是一种无声的语言，教学过程不仅是师生间的信息交流，而且是师生间的情感交流，课堂上除传授知识外，教师通过自己的意识信号，进行着看不见的课程，教师满腔热情地启发、诱导、帮助学生，可使他们增强学习兴趣和克服困难的信心，而学生良好的学习态度又给教师以精神慰籍，从而使课堂教学更富有激情和感染力。通过这样的双向交流，师生互动，以教带学，以学促教，使学生的主体作用真正得以保障。 （4）重视课堂情感评价。课堂评价的方法不仅能用语言进行简单评价，如你的观点很独特，其他同学应向你学习，有勇气提出问题本身就是一种进步，很好，太棒了，谢谢你的合作等，还可以通过微笑，点头，竖起大母指等多种形体语言进行鼓励表扬和批评，还可以用热情洋溢的启发示范性的讲解来评价。课堂评价的另一方面是教师还要接受学生的评价，当课堂教学出现失误或偏差时，教师要以诚恳的态度接受学生的批评，并及时予以纠正。总之，创造一个科学、民主、和谐、平等的课堂氛围，不仅有利于学生的心理健康，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。 3、重视实验研究，突出物理学科特点 实验课作为物理教学不可缺少的一部分是不容轻视的，做好实验不仅可以激发学习热情，培养兴趣，帮助学生理解物理概念，总结规律，强化记忆，更重要的是能够培养学生的观察能力，分析能力，解决实际问题的能力和创新精神，培养学生科学的学习态度，掌握基本的科学研究方法，为将来从事科学研究奠定基础。为此，我们应当重视以下四个问题： （1）课堂演示实验。以教学大纲为宗旨，在现有实验设备的基础上，对教材中所有的演示实验进行精心设计和改进，使实验现象更加明显，能见度更大。甚至有些比较安全的实验操作可以交给学生来完成，增强感性认识和动手能力，消除学生在学习上的依赖性，彻底改变以往那种口头实验，黑板实验，教师做实验，学生观看实验的不良倾向。 （2）学生分组实验。实验室里的分组实验学生往往表现出极大的热情，教师不只是需要组织管理好实验安全，强调操作程序，更重要的是鼓励引导学生大胆探索，敢于质疑，提出新的不同问题，尽力自己解决问题，利用有限的时间和设备，培养学生的创新精神，教师绝对不要放过培养学生创新思维能力的大好机会。 （3）课外兴趣实验。在课外兴趣活动中，教师完全可以把日常生活中的一些自然现象，现代科学技术中的热门话题等内容设置课外研究性实验，然后把男女学生按比例分成几个实验小组，组织学生认真研究，学会应用学过的实验方法，实验技能和实验仪器设计实验方案，处理新问题，培养学生探索性，创造性的思维能力，实现实验知识和技能的正向迁移和创新。学生的思维有广阔的发散空间，定期进行总结评价，对哪些有价值的，见解独特的研究结果，鼓励帮助学生发表文章，积极参与各种竞赛。 （4）开放实验室。以往学生进出实验室的时间都是事先安排好的，由于时间有限，有的学生按时完不成任务，没有弄清眉目；对实验的基本原理、现象形成的原因和实验中涉及到的仪器的使用方法，实验思想方法，数据处理方法和误差分析方法等内容的理解还不够透彻；有的学生则是意犹未尽，不愿离去。为此学校可以在实验室管理人员的统一管理下，开放实验室，打破时间限制，让学生在实验室里就像在图书馆里那样，进出自如，尽情地学习，认真地研究，让思维的翅膀在广阔的空间翱翔。 总之，要减小学生学习物理的各种障碍，教师要了解学生实际，相信学生能力，关心爱护学生，建立平等友好的师生关系，采取积极有效的方法，努力学习，提高自身教学艺术水平，适应时代的教学改革和素质教育的要求，保证教育教学质量，培养跨世纪人才。
看图有很多的，有些只有一张图，有些是一组图，还有那种图搭配材料的。
当只有一张图的的时候，主要观察这幅图想要突出表现的方面，然后在这个方面确定关键词，选择一个关键词确立一个中心主旨，围绕着个中心主旨写，在写的时候突出关键词，比如说突出的是责任，奉献，品质等等，你选择了责任作为关键词，以承担责任为中心主题，文章里就要写当我们承担责任，这个世界就会……或者每个人都承担起了自己的责任，我们的生活就会……或者如果我们都不承担责任，我们就无法生存……之类之类的，总之就是要明确点出关键词。
当有一组图的时候就要看图与图之间的关系，是共同反应同一个中心，还是一组完整的漫画。
当配有文字材料的时候，要注意文字和图片之间的关联，共同的主题，共同反应出的东西。
实际操作过程你可能会发现似乎没什么联系啊，这时候就需要浓缩，因为有些时候你看到的组合材料可能是对立的，你可以突出其中一面，略写另一方面，也可以综合起来形成对比，但一定要有明确的中心，不然文章会显得散，不突出主题的老师一般不会给高分。
其实不管是文字材料还是图片材料，关键在于解读和分析。如果分析的时候方向就搞错了，那分数一般不会很高。。。哎。。。不管咋样，都得按着老师那条条框框。。。我当时就不喜欢那种死板的作文方法，结果就是老师不喜欢我的作文。。。也许一个老师能给我48左右，另一个就给我38左右的分.。。。很郁闷的。
不知道对你有没有帮助 。。。纯粹的个人观点，希望对你有用吧
1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。
不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高 2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。
正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。
今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。
但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。
1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高
2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。
3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。
4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。
这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。
所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。
在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容？如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的？是要求你写一句话还是一段话？如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。
写时要注意：一、按题目要求去书写；二、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯； 三、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学一二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。
面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。
就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。您可以经常进行这样的训练：1.格式：“每当……+我就……”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。
练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。
6.格式：“事实+想象+进一步想象。”举例：妈妈病了，我真想变成一个医生，立刻就把妈妈的病治好。
练习：①爸爸的自行车被偷了，我真想变成一个民警，抓住可恨的小偷。②天气真热，如果眼前有个游泳池，我就马上下去游泳。
最后，整理所说的话。一段话可以采用从总到分，从分到总，总分总的形式叙述。
同时注意引导孩子叙述的详略。
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地震后的一个月，正是外公的生日。工作繁忙的舅妈决定大显身手，做一顿灾后的美味佳肴为外公庆祝生日。我和表妹高兴极了，这下馋嘴的我们可是沾到外公的福了。
我和表妹乖乖地在客厅里看电视，等候美餐。一个小时过去了，厨房炒菜的香味弥漫了整个屋子，我和表妹口水都流出来了。直嚷着：“啥时候才能吃饭呀？”
“哎呀！”偏偏在这个时候舅妈惊呼，“红烧鲤鱼可不能没有醋呀！你们两个小鬼快到楼下的超市去买瓶醋回来！”说着，舅妈拿出一张百元大钞给我。拿着钱，我和表妹风一样地跑出了门，直奔楼下超市。
超市里的醋品种繁多，有山西保宁醋、陈醋，还有我们本地“佰味轩”的红醋，到底选哪种好呢？见我犹豫不决，表妹可急了，说：“快点，随便哪个都成，晚了鱼都要煳了！”
“那怎么行，醋没有选好，鱼就不好吃了！”我说。
超市的阿姨走过来，给我们建议买山西保宁醋。我俩到收银台付账。我摸了摸口袋，傻眼了，口袋里空空的什么也没有，钱哪儿去了？“钱是不是在你那儿？”我着急地问表妹。
“妈妈不是把钱给了你吗？”表妹瞪着眼说。
糟了！1元钱是小事，100元可就是大事啊！钱丢了，一定被舅妈骂惨。想到这儿，我眼泪一下子“哗哗”地流了出来。“回去吧！”表妹苦着脸说，“跟妈妈解释一下，她不会怪咱们的，我们又不是故意的。”
超市的阿姨见此情形说：“按原路回去找找看，或许能找得到。”
我听了，立刻跑出去，一路上地毯似的搜索，希望自己能够一目千里，争取一切机会把钱找到。
“两个娃搞啥子名堂？”正当我和表妹低头认真寻找的时候，背后传来外公的声音。
我一下又“哇哇”大哭起来，“钱丢了……”
“瓜娃娃，钱掉在屋里头了，做事情咋个这么马虎哟！”
外公走上前拍了拍我的头，疼爱地说：“下一次做事别那么风风火火的了！”
听了外公的话，我破涕而笑了。表妹也高兴地跳起来：“咋个会这样！太好了，妈妈不会骂我们了。”
在外公的陪同下，我们买回了醋，可是回到家，鱼已经端上桌了。舅妈左等右等，只有向邻居婆婆借了两勺醋。
妹妹又高兴地跳起来，欢呼着：“钱找回来了，鱼也没有煳，太好了，吃饭喽！”
大难之后的外公六十大寿，是我难忘的一天。
有很多的同学是非常的关心社会热点新闻素材，如果能够合理的利用这些作文素材，对于作文成绩的提升是非常有帮助的。
1、事关百姓健康，无论是一毛一分的“锱铢必较”，还是成百上千的“大刀阔斧”，每一分努力，都体现着浓浓的人民情怀。低一点，再低一点，“灵魂砍价”，砍掉的是水分，带去的是希望!
2、代言也是代“严”，明星有责任代消费者严格把关。
3、“一技之长，能动天下”“青春有梦，技无止境”“奋进新时代，技能创未来”。
4、劳动者的人生出彩，就绽放在千锤百炼、焊花闪烁、刻刀起舞的岗位上，就迸发在以一流的技艺做出一流产品、托起一流产业的拼搏中。
5、用个性化、精细化的服务帮助老年人、残障人士等跨过数字鸿沟、越过技术壁垒，技术触角到达不了的地方，才能同样充满真心和温情。
6、旅行者与目的地双向奔赴、惺惺相惜，才能让旅行真正成为有品质、有价值、有温度的生活方式。
7、始于颜值，爆单并不难，难的是忠于品质、留住口碑，跟风一阵、昙花一现，伤了消费者，对品牌、景区来说，都是得不偿失。
8、一个富有内涵的“星”和一群正向追求的“粉”，共同构成文明健康的精神家园，对现代社会的娱乐生态、文化样态才是真正的丰富。
9、“六亲不认”的步伐，让路人闻风丧胆;片子里的爽感，照进现实却多了些骨感。
10、真正的热度，是跬步积累之后，呈现在大众面前的“至千里、成江海”。当“热度”留得下余温、流量配得上正能量，才能沉淀出真正的生命力。
11、正在拔节生长的直播行业，需要适时地“墩墩苗”“除除草”。
12、骑假马练不出真演技。流量转瞬即逝，常量才能长青。
13、商业意义上的流量只有多少之分，而投射到现实生活中则有冷暖之别。流量代表了注意力密度，适度径流能带来甘泉的滋润，过载径流可能会引致决堤的风险。
14、在孩子教育这条路上，老师和家长必然相遇，这种相遇应是一场尊重与信任的邂逅。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能很好地培厚孩子成长的土壤、完成培养孩子成才的使命。
15、划好家校共育的“经纬线”，让家校关系回归正轨，才能激发出“1+1大于2”的效果。
16、闲适因为忙碌才获得意义。如果摸鱼成为常态，放松就失去了意义;如果划水占据人生，幸福就会失去方向。
17、法不能向不法让步，不能“能闹的孩子多给奶”“会哭的孩子有奶吃”，不能让守法者吃亏，这是人民群众的朴素情感，更符合中华民族的传统美德和善良风俗。
18、前脚有说走就走的旅行，后脚就有可能是说掉就掉的“深坑”。
19、说到底，在一个包容开放的时代，快慢之间、变与不变,不是无法解决的不等式，而是可以兼顾的多选题。数字时代，尤其不能落下那些年迈的身影。让老年人口更好分享信息化时代的发展红利，需要以更多的耐心帮助他们，让他们更加顺畅地拥抱智能生活。
20、民警们见缝插针、十八般武艺的反诈宣传，只有真正与广大群众发生“化学反应”，才能见到实效。
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