生物技术作为一门高新技术学科，必须经过长期培养才能在实际应用中显示出一定的效果，生物技术研究的范围也很广。生物技术专业的论文怎么写呢?下面我给大家带来生物技术专业论文选题题目_生物专业论文题目参考，希望能帮助到大家!
生物论文题目
[1]不同温度下制备的生物炭对水相Cu~(2+)的吸附表现
[2]新型冠状病毒肺炎疫情下治疗药物监测实验室的感染防控策略
[3]脱毒地黄试管苗的微扦插快繁技术研究
[4]水产蛋白源生物活性肽的研究进展
[5]杉木ClSAUR25基因5’侧翼序列的克隆与生物信息学分析
[6]芒果MiTFL1-4基因启动子克隆与生物信息学分析
[7]乳酸菌调控骨骼肌线粒体生物发生的机制研究进展
[8]基于模拟胃肠道消化的云南民族乳制品蛋白肽研究
[9]肠道派氏结M细胞在淋巴传递中的生物功能及靶向载体研究进展
[10]家禽肠道健康的生物标志物研究进展
[11]生物素对动物毛发生长的影响及其应用
[12]Bacillus asahii OM18菌剂载体筛选及其对玉米的促生效果
[13]江苏省湖泊水生植物优势种对氮、磷去除效果比较研究
[14]三维荧光分析评价腐殖酸高级氧化前处理效果的研究
[15]生物炭对铜污染土壤的修复及水稻Cu累积的影响
[16]基于鱼类需求的淮河上游息县枢纽工程闸下河段环境流量研究
[17]基于高通量测序探讨大宁河不同水华期真核浮游生物群落组成
[18]裂解温度对不同原材料生物炭理化特性的影响
[19]山楂鲨烯合酶CpSQS1，CpSQS2的基因克隆及原核表达分析
[20]甜菜素合成相关基因BvDDC1的克隆与表达分析
[21]“伞形集团”典型国家LULUCF林业碳评估模型比较研究
[22]小麦和苜蓿套作 种植 对土壤水分及作物水分利用效率的影响
[23]黄土高原刺槐人工林根际和非根际土壤磷酸酶活性对模拟降水变化的响应
[24]重庆都市区生态系统服务价值时空演变及其驱动力
[25]黄土高原降雨梯度对刺槐不同器官内源激素分布格局及生长的影响
[26]基于改进参数的长三角城市生态足迹分析及其可持续性评价
[27]黄土丘陵区退耕草地群落盖度与地上生物量关系
[28]模拟降雨量变化与CO_2浓度升高对小麦光合特性和碳氮特征的影响
[29]黑色地膜覆盖土壤水热效应及对玉米产量的影响
[30]生物土壤结皮生态修复功能研究及对石漠化治理的启示
[31]__核电厂邻近海域大型底栖动物群落变化和污染指数评价
[32]鸡和鸭对山苍子果渣养分和能量利用率的研究
[33]多级AO+潜流湿地对生活污水中的EDCs及常规污染物的去除试验研究
[34]人类生物医学干预是合法的政策监管手段吗?
[35]Rev-erbα在心血管疾病中的研究进展
[36]医用生物胶体分散剂在1064 nm Nd:YAG激光治疗婴幼儿血管瘤术后的应用
[37]茶黄素双没食子酸酯的生物活性及其作用机制
[38]化学动力学疗法:芬顿化学与生物医学的融合
[39]金银花和蒲公英对肉源性假单胞菌生物被膜的清除作用
[40]亿年前动物“临终遗迹”的发现将分节动物的祖先推前了一千万年
[41]趋磁细菌磁小体合成的相关操纵子和基因
[42]霉菌毒素的生物脱除 方法 及机理研究进展
[43]内蒙古巴彦淖尔市畜禽寄生虫病调查
[44]基于O_2/Ar比值估算海洋混合层群落净生产力的研究进展
[45]海岸线的溢油环境敏感性评价研究进展
[46]海洋中挥发性卤代烃的研究进展
[47]海水养殖生境中硫化物污染及控制技术研究进展
[48]紫檀芪改善睡眠限制小鼠运动耐力的作用及其机制
[49]华癸中慢生根瘤菌多铜氧化酶基因mco的功能研究
[50]中南民族大学教师团队在自然指数期刊《Analytical Chemistry》发表研究成果
生物专业 毕业 论文题目
1、基于多元相场理论的细菌生物膜生长动力学建模及其数值模拟
2、血管紧张素II经酸性鞘磷脂酶/神经酰胺通路致动脉内皮功能障碍的作用
3、盐胁迫对鹅耳枥生长及生理生化特性的影响
4、2种应激诱导大鼠迷走复合体神经元的Fos表达
5、重组大肠杆菌SAHN和Lu_S蛋白表达及群感效应分析
6、基于线粒体控制区Dloop序列的长臀(鱼危)种群遗传结构分析
7、喉功能保留外科的喉功能解剖
8、褪黑素通过减轻内质网应激抗心肌缺血/再灌注损伤的作用及机制
9、生长分化因子-11促进小鼠诱导性多能干细胞向心肌细胞定向分化的研究
10、脂肪因子CTRP3的认识及研究现状
11、治疗性血管化策略研究进展
12、SD大鼠绝经后骨质疏松疾病动物模型的构建
13、牛血清在百日咳毒素CHO细胞簇聚试验中的影响
14、番茄黄化曲叶病毒的鉴定与群体进化分析
15、B细胞受体核心岩藻糖基化调节成熟B细胞的信号转导
16、NaHS对慢性间歇性低氧大鼠胸主动脉血管张力的影响
17、利用果蝇模型探讨SCA3/MJD与PD发病机制的相关性
18、纳米金属氧化物对耐药基因水平转移的影响
19、果胶酶液体发酵条件优化与酶学特性研究
20、丛枝菌根真菌根外菌丝形成时间及对牧草的促生长效应
21、左心耳形态和功能影像学评估的研究进展
22、金胺O荧光染色在结核病病理诊断中的应用价值
23、上海常绿树种固碳释氧和降温增湿效益研究
24、我国生态文明建设试点的问题与对策研究
25、城镇化对物流业碳排放变动影响研究
26、干扰素γ增强脂肪间充质干细胞对淋巴细胞的免疫调节作用
27、血脑屏障的研究进展
28、南北贸易、产权维护不对称与发展中国家生态资源贫瘠化
29、朱溪流域植被覆盖变化与居民点的空间关系
30、布氏田鼠秋季家群数量与捕食风险的关系
31、圆蟾舌蛙鸣声特征分析
32、大渡河流域黄石爬鮡的年龄与生长
33、雅砻江短须裂腹鱼胚胎和卵黄囊仔鱼的形态发育
34、基因序列的搜索与相似性比对
35、阿尔茨海默病早期生物标记物及其检测方法的研究进展
36、促红细胞生成素衍生肽抑制细胞自噬减轻小鼠心肌缺血/再灌注损伤
37、类风湿关节炎并发心血管损害的临床特点与相关因素
38、华卟啉钠的光漂白性质研究
39、采用蚕豆根尖细胞微核技术检测核设施周围水域的遗传毒性
40、鲤鱼墩遗址史前人类行为模式的骨骼生物力学分析
41、稳定微环境微流控细胞培养芯片的设计与制备
42、国产与进口心脏单腔起搏器临床应用比较
43、心房电极导线脱位到心室致反复心室安全起搏一例
44、谷氨酸受体在实验性青光眼视网膜细胞损伤中的作用
45、基于恢复动力学生态系统恢复建设的研究
46、Sabin株脊髓灰质炎灭活疫苗毒种的遗传稳定性
47、一株鸡源乳酸菌FCL67的鉴定及其生物学特性
48、人凝血/抗凝血因子类产品蛋白含量快速检测方法的建立及验证
49、肺孢子菌肺炎相关细胞因子的研究进展
50、气象因素与发热伴血小板减少综合征关联研究
生物技术毕业论文选题
[1]生物技术本科拔尖创新型人才培养模式的探索与实践
[2]禽源HSP70、HSP40和RPL4基因的克隆和表达
[3]中间锦鸡儿CiNAC038启动子的克隆及对激素响应分析
[4]H9和H10亚型禽流感病毒二重RT-PCR检测方法的建立
[5]单细胞测序相关技术及其在生物医学研究中的应用
[6]动物细胞工程在动物生物技术中的应用
[7]现代生物化工中酶工程技术研究与应用
[8]GIS在生物技术方面的应用概述
[9]现代生物技术中酶工程技术的研究与应用
[10]两种非洲猪瘟病毒检测试剂盒获批
[11]基因工程技术在生物燃料领域的应用进展
[12]基于CRISPR的生物分析化学技术
[13]生物信息技术在微生物研究中的应用
[14]高等工科院校创新型生物科技人才培养的探索与实践
[15]生物技术与信息技术的融合发展
[16]生物技术启发下的信息技术革新
[17]日本生物技术研究开发推进管理
[18]中国基因技术领域战略规划框架与研发现状分析及建议
[19]鸡细小病毒与H_9亚型禽流感病毒三重PCR检测方法的建立
[20]基于化学衍生-质谱技术的生物与临床样本中核酸修饰分析
[21]合成生物/技术的复杂性与相关伦理 政策法规 研究的科学性探析
[22]合成生物学技术发展带来的机遇与挑战
[23]应用型本科高校生物技术专业课程设置改革的思考
[24]知识可以改变对转基因食品的态度吗?——探究科技争议下的极化态度
[25]基因工程在石油微生物学中的研究进展
[26]干细胞技术或能延缓人类衰老速度
[27]生物技术复合应用型人才培养模式的探索与实践
[28]动物转基因高效表达策略研究进展
[29]合成生物学与专利微生物菌种保藏
[30]加强我国战略生物资源有效保护与可持续利用
[31]微生物与细胞资源的保存与发掘利用
[32]颠覆性农业生物技术的负责任创新
[33]生物技术推进蓝色经济——NOAA组学战略介绍
[34]人工智能与生物工程的应用及展望
[35]中国合成生物学发展回顾与展望
[36]桓聪聪.浅谈各学科领域中生物化学的发展与应用
[37]转基因成分功能核酸生物传感检测技术
[38]现代化技术在农业种植中的应用研究
[39]生物技术综合实验及其考核方式的改革
[40]生物技术处理船舶舱底含油污水
[41]校企合作以产学研为平台分析生物技术类人才培养
[42]生物技术专业“三位一体”深化创新创业 教育 改革
[43]基于环介导等温扩增技术的生物传感器研究进展
[44]分子生物学技术在环境工程中的应用
[45]生物有机化学课程的优化与改革
[46]地方农业高校生物技术专业“生物信息学”课程的教学模式探索
[47]不同育种技术在乙醇及丁醇高产菌株选育中的应用
[48]探秘生命的第三种形式——我国古菌研究之回顾与展望
[49]适应地方经济发展的生物技术专业应用型人才培养模式探索
[50]我国科研人员实现超高密度微藻异养培养
生物技术专业论文选题题目相关 文章 ：
★ 生物技术论文范文
★ 我们身边的生物技术论文(2)
★ 初中生物科技论文范文(2)
★ 生物类学术论文(2)
★ 生物制造技术论文范文(2)
★ 生物制药技术论文范文两篇(2)
★ 浅谈现代生物技术论文(2)
★ 生物制药技术论文两篇
★ 关于生物科技论文范文2000字(2)
★ 生物工程技术论文(2)
看你的兴趣所在了，细胞生物学、分子生物学、生物化学、生物遗传学、植物生物学、动物生物学等等很多可以选择的方面，然后选好大致方向了就看你们学校里这方面的老师，去找老师，说明情况，看他们有什么课题，最好是跟着老师做，这样成绩大，做起来可以省去项目设计和经费等很多麻烦，而且老师发论文的时候还能混个第几作者，呵呵~要是真的想自己写，你那个题目也是可以的~
有没有大学学生物，明确分析，结果，这才好，我知道
嗯。。。。。。。。。嗯
专科相对好写。。。不知你是做设计还是要只写论文可以写你们地区某个公园的植物景观设计分析、某小区的植物景观设计、老城区或商业区的植物设计 也可以写一些特殊区域的，比如 工厂、矿区或者医院，这些地方在做植物设计的时候都有额外的要求。
湖南大学生物学考研经验分享
个人介绍：我是二战考生，报考院校湖南大学，报考专业生物学，总分408，其中英语一75分、思想政治理论78分、细胞生物学132分、生物化学123分。一战西南大学教育学，去年分数线暴涨三十分，差九分进复试，不愿调剂到B区，决定去工作。赶上春招进了一家处于创业期的教育机构，工作了三个月，和想象中的、书本中的“教育情怀”相去甚远，不太符合我对工作的要求，遂收拾好心情，在武汉租好房子，找本科学校的领导办了校园卡延续时长，投入二战行列。
专业目录及初复试科目
01植物杂种优势利用
02植物遗传学与品种培育
03杂草生物学与防控
04生物资源学
05微生物与植物互作
06生物化学与分子生物学
07食品生物化学
101思想政治理论
201英语一
723植物生物学（01-06方向选）、724食品生物技术（07方向选）
864植物遗传学（01-06方向选）、868食品化学（07方向选）
复试专业课
F3101普通生物学（01-06方向选）、F3102 现代食品工程技术（07方向选）
初试参考书目（仅供参考）
723植物生物学：
《植物生物学》，周云龙，高等教育出版社，2011；
《植物生理学》，高等教育出版社，2012。
724食品生物技术：
《食品生物技术》，王岁楼，王艳萍，姜毓君主编，科学出版社；
《基因工程》科学出版社2010年版；
《细胞工程学》，李志勇主编，高等教育出版社2008年版；
《食品酶学导论》，彭志英主编，中国轻工业出版社2009年版；
《微生物学教程》，周德庆主编，高等教育出版社2011年版。
864植物遗传学：
《普通遗传学》，卢龙斗，科学出版社，2009年；
《遗传学》上、下册，刘祖洞，高教出版社，1991年；
《现代遗传学原理》（第三版），徐晋麟、徐沁、陈淳，科学出版社，2011年；
《分子遗传学》，科学出版社，张玉静，2000年。
868食品化学：
《高级食品化学》，段振华主编，中国轻工业出版社2012年5月版；
《食品风味化学》，张晓鸣主编，中国轻工业出版社2009年版；
《功能食品学》，刘静波主编，化学工业出版社2008年版；
《营养与食品卫生学》，高永清，吴小南主编，科学出版社2008年版。
录取情况
2021年：统考报名53人，录取21人，录取最低分362分；
2020年：统考报名72人，录取28人，录取最低分363分；
进入复试分数要求
2022年：政治/外语（50分）业务课1/业务课2（85分）总分（386分）
2021年：政治/外语（50分）业务课1/业务课2（85分）总分（320分）
复试考核内容及录取原则
复试内容：复试包括专业测试、综合面试和语言测试三部分，总成绩为240分。每位考生的复试时间为30分钟。未按规定时间参加网络复试的考生按自动放弃处理。
1.专业测试（100分，15分钟）
主要考核考生对本学科专业知识和应用技能的掌握程度，共100分。将从题库随机抽题，现场作答。
2.综合面试（120分，10分钟）
主要考察考生的思维、反应、表达、创新等方面的能力和思想政治素质、道德品质、心理健康状况以及从事社会公益工作等情况，共120分。
3.语言测试（20分，5分钟）
英语听力和口语测试，共20分。
关于考研
二战不容易，不仅仅在于睡眠和营养不足的身体上，更残酷的是精神上的。朋友中有很多一战成硕的，也有一些已经找到心仪工作的，好像只剩我被老师留堂，还在解一道我怎么也算不出的x方程。所幸我大学的一位室友找的工作也不称心，决定来武汉与我合租一起考研。在这里想特别强调，研友真的非常重要，因为只有你们处在同样的境遇和心境中，早起、吃饭、晚睡、图书馆占座，以及学习中遇到的困难，如果有研友的话，都会更好解决一些。
一切条件都准备就绪，时间已经到了七月份。专业在我工作期间已经想好了，由于我本科是生物科学师范类专业，一战的时候考了教育学，本着不想在同一个地方跌倒两次的想法，二战选择了生物学专业。接着就是择校问题了，一战带给我的打击确实有些大，我开始反思自己：“连211都没考上，二战还是报本校吧。”我本校是双非一本，提前找好了老师，只要分数过了国家线，基本是稳上。由于没有太大压力，备考时间安排得比较宽松，就这样到了十月。朋友们都说我报本校亏大了，我是有潜力去到更好的地方的，其实平心而论，我也觉得很亏，并不是说本校不够好，而是考研的初心是为了提升自己，我高考有实力考上本校，那么考研也有实力考上比本校更好的学校，不能因为逃避工作而选择原地打转，这是违背了我考研的初心的。
在十一假期的某一天晚上，我突然就想通了，于是暗自不甘心的我开始看起了其它学校的招生专业目录（院校招生专业目录在该校的研究生官网查看），经过层层筛选，我一咬牙一狠心，在十月初报名的时候填了湖南大学，没有跟任何人商量。这些筛选的过程包括看该专业的初试参考书、分析报录比、搜学长学姐的经验文章。初试的专业课是细胞生物学和生物化学，刚好和我复习的科目完全吻合。在这里我将自己收集的生物学历年报录比写出来，对于择校中的师弟师妹比较省时省力。2016年招收统考生30人，上线人数69；2017年招收统考生59人，上线人数82；2019年招收统考生49人，上线101人；今年招收统考生32人，上线44人。以往划线大概都是325左右，今年可能受线上复试和分数普遍偏高的影响，分数划到了380，因此复试刷人较少。湖大考研试题比较基础，只要踏踏实实的学习，高分是很容易的。
接下来我想展开谈谈初试的复习：
后期（十月之后）作息时间:6:40——7:30洗漱+吃早餐、7:30——11：20专业课一、11：20——12：30吃饭、12：30——13：40图书馆睡午觉、13：40——15：30英语、15：30——17：30政治、18：40——21：30专业课二。睡前看政治视频，一般十二点半睡，留四十分钟网上冲浪。
（1）英语一。基础差的务必早早开始，英语越早开始越好，因为到备考后期几乎没有时间分给英语。前期（三月—七月）解决长难句和单词，单词有很多人推荐朱伟，坦白来讲我两次考研都没把恋恋有词的视频看完，朱伟的视频太过基础并且很琐碎，如果时间充裕、基础非常差（四级没过或低分飘过）的考生可以把恋恋有词刷一遍，长难句的话我看过何凯文的视频，可以看看。到了七月，可以做真题了，阅读是重中之重，我没有买别的阅读资料，只是买了三份历年真题，错题直接看唐迟的视频讲解就好，力推唐迟！废话少，干货多。真题刷了四遍。有一个很重要的步骤，绝对事半功倍，就是把历年真题的每一篇阅读的生词以及长难句，反复分析。说白了，历年考点、常考和常错单词就那么几个，学习最重要的是破解出题人的思路，这样才能事半功倍。作文的话可以多背语料，背一下万能句型。我看过何凯文讲的作文，还不错，比较万能。
（2）思想政治理论。八月底开始，我基本上是紧跟徐涛，也有辅助肖秀荣的资料。第一步直接看徐涛的强化班，整理每个章节的框架结构，配套徐涛的优题库和肖秀荣的1000题，1000题可以二刷。后期论述题直接背肖四。我买过很多政治资料，徐涛八套卷、肖4肖8，还有另外几位老师的都买了，平心而论，我觉得真正有用的就是肖四肖八，肖老不愧业界大佬，肖4肖8方向不会错的。肖4上考场之前背了四遍。
（3）专业课。湖大专业课的参考书是：《细胞生物学》翟中和版本，《生物化学》王境岩版本。在七八月份的时候我看本科的ppt把生化和细胞都过了一遍，第一遍过完是很懵的，没有任何重点，觉得什么都记不住，这是正常的，不用心急。十月份确定报考学校后赶紧买了湖南大学的历年真题然后报了班，毕竟跨学校还是有点心虚，这里的老师安排的是湖南大学的学姐，会对本校有一定了解。真题我前前后后刷了四遍，做着做着就会发现学校常考的重点，上考场之前一定要保证历年真题一个题都不能错，每个都弄透。湖南大学的考题是很简单并且重复率很高的，从十月份直至考前，我把真题的简答和论述题一共背了五遍。第一遍大概耗时二十天，后面会越来越快。十一月份的时候找到了湖南大学本科教学的ppt，我又把ppt过了一遍，并且把ppt的课后习题全部挑选出来，全部掌握。如果反反复复了五遍，其实可以上考场了。专业课就一个字：背！挑重点背，往死里背。会发现那些翻来覆去看不懂的东西，背着背着突然就懂了，这种过程是很有成就感的。希望大家爱上背书，背书其实是一个思考和重构的过程，学习最重要的就是要主动的思考。背书过程中不要去咬文嚼字，要求每个字必须正确，而是能用自己的话把整个过程复述出来，这才算把知识真真切切的内化。再遇到题目稍作修改也能不费力的复述出来，相当于掌握了一个知识点，但是能用这一个知识点去解超过十个的问题。是不是省时省力呢？
复试的话，今年由于是网上复试，可能对大家以后线下复试的参考性不是特别强，但我的经历也能让大家了解一下湖大复试的风格，可见一斑。
往年线下复试有两个部分，一门是笔试《分子生物学》，一门是面试，面试又包括综合面试和英语口试。今年线上，笔试改为抽题线上口答，即在分子生物学题库中抽取一道论述题进行口述，随机性比较强，我是同样的将往年复试笔试真题背了四遍，抽到的题刚好是背得比较熟悉的一个。口语问答就是老师会问几个英语问题，今年问了我疫情期间在家做了什么、谈谈自己的母校以及谈谈自己的家庭，英语占分很低，不用太紧张，沉着作答就可以了。综合面试会问到科研经历、毕业设计、对科研的热爱程度、遇到难题会怎么解决这些。在面试的过程中，其实答案并不是最重要的，最重要的是展现出自己的信心，遇到任何问题都不要慌，基本就没问题了。像我是没什么科研经历的，毕业论文也是教育方向的，但自己表现得比较沉着，以至于复试分数还挺高。
以上就是我备考的经验和过程。考研期间如果全情投入，其实是感觉不到累的，个人觉得累的都是用力不足。当你除了学习干不进其它事的时候，你离录取通知书就近了一大步。请收拾好心情，想好考研的初心，处理好恼人的人际关系，全身心的投入备考吧，否则就算考完你也只是炮灰，当你站在岸上回顾这段经历的时候，会感谢自己的，加油!
植物方向好。根据查询生物毕业论文王祖丽，生物毕业论文微生物植物方向好，是以生物学(特别是其中的分子生物学、微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础。
主干学科：园艺学主干课程：植物学、生物化学、植物生理学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工、农业气象学、微生物与植物病原学、植物病理学、昆虫学、植物生物技术导论、分子生物学导论、计算机农业应用、园艺作物育种学、园艺作物栽培学、设施园艺学、园艺商品学、园艺产品采后与营销等。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 本课程4学分，课内学时72，其中电视课45学时，开设一学期。通过本课程的学习，掌握植物学的基础理论、基本知识及基本技能并为学习专业课程打下基础。课程的主要内容有：形态解剖部分：植物的细胞、组织，植物种子、根、茎叶，营养器官的变态，植物的花、果、实。植物的基本类群：藻类植物、菌类植物、地衣植物、蕨类植物、苔藓植物、被子植物等。被子植物分类：双子叶植物，单子叶植物的分科特征。植物生态：生态条件、植物群落和生态系统等。后续课程：植物病虫害防治学、遗传育种学等。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课25学时，开设一学期。通过本课程学习，了解和掌握与农科各专业有关的化学基础知识、基本原理及基本实验技能，了解这些知识、理论和技能在农业上的应用，培养分析和解决涉及化学实际问题的能力，为今后的学习和工作打下一定的化学基础。课程的主要内容：溶液；化学平衡原理；分析化学概述；酸碱反应与酸碱滴定法；沉淀反应与沉淀滴定法；配位反应与配位滴定法；氧化还原反应与氧化还原滴定法；分光光度法；pH电位测定法；农业生产中重要离子的定性分析；有机化学绪论；有机化合物的分类和命名：有机化合物分子的空间形象；烃的重要反应；卤代烃、醇、酚、醚的重要反应；醛、酮的重要反应；羧酸与胺的反应；糖与氨基酸及与农医有关的有机化合物的性质与功能。本课程后续课程：土壤肥料学、植物病虫害防治学和遗传育种学。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课27学时，开设一学期。通过本课程的学习，要求学生掌握土壤学和肥料学方面的基本原理、基本方法和基本技能，为进一步学习专业课打好基础。课程的主要内容：土壤的固相物质，土壤的孔性、结构性和耕性，土壤的水、气、热状况及其调节，土壤的吸附性、酸碱性和缓冲性，土壤的形成、分布和几类低产田土壤的改良，植物营养及植物对养分的吸收，作物的氮素营养和氯肥合理施用，作物的磷营养和磷肥的有效施用，作物的钾营养与钾肥的合理施用，作物的钙镁疏营养和石灰石膏的施用，微量元素及徽肥施用技术，复合肥料的生产施用，有机肥料，配方施肥技术等。先修课程：农科基础化学。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。通过本课程的学习，掌握遗传育种学的基础知识、基本理论和基本实验方法，为解释、解决生产实践中的有关问题提供理论依据、思路和方法。使学生掌握育种目标制定、实现育种目标的理论、方法和技术，了解国内外育种成就与发展，并具有推广、繁育良种必备的知识和技能。课程的主要内容：上篇介绍遗传学基础知识，包括遗传的细胞学基础、遗传的三大规律、染色体变异、遗传物质的分子基础、基因工程、基因突变、数量性状的遗传、近亲繁殖和杂种优势、细胞质遗传、群体遗传等。下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定、种质资源、植物的繁殖方式、引种、选择育种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、生物技术在育种上的应用、品种审定和推广、计算机在遗传育种研究中的应用等。先修课程：农科基础化学、植物学。 本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设一学期。通过本课程的学习，要求掌握各种植物病虫害的生物学特性，综合治理策略和配套措施。课程的主要内容：由植物病害防治、虫害防治、农药及其使用三部分组成。病害防治部分包括植物病害的概念，病害的病原物，病原物致病机制及其变异，植物传染病的发生、发展与流行，非传染病，水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要病害及其防治。虫害防治部分包括昆虫概述、昆虫的生物学特征、昆虫的形态及生理、昆虫分类、昆虫与环境、水稻、小麦、棉花、蔬菜、果树主要虫害及其防治。农药及其使用部分包括农药的分类、剂型、影响药效的因素，杀虫剂的分类、杀虫原理、主要杀虫剂介绍，杀菌剂的涵意及杀菌原理、使用方法、主要杀菌剂介绍。先修课程：植物学、农科基础化学。 本课程5学分，课内学时90，其中电视课18学时，开设一学期。通过本课程的学习，要求学生掌握农村经济与管理的基础理论、基本知识和基本方法。课程的主要内容：农村经济与农村经济管理的职能、任务、原则和方法，我国农村经济制度，农村的经济形式和经营方式，产业结构，农村资源管理，农村科技管理，乡镇企业管理，流通与市场，财务与分配、农村经济效益及农村现代化等。 本课程5学分，课内学时90，其中电视课12学时，开设一学期。我国农业将向设施农业方向发展，而设施的应用首先是在园艺作物。学生通过本课程的学习，掌握园艺设施场地的选择与布局、建筑投资计划的制定、温室大棚及环节调节设备的建设、无土栽培装置及地域能源的利用。本课程介绍了设施农业的发展概况、生产上应用的设施类型、设施规划、设施内小气候(光、温等)调控、新型采光保温材料、设施内的各种装置(CO2施肥装置、小型耕作、嫁接、节水灌溉等机具)、各种设施的结构、性能、设计与施工等内容。 本课程8学分，课内学时144，其中电视课27学时，开设一学期。本课程是在基础课和专业课之间的一门专业基础课，既可为学习园艺专业的学生打下专业基础，又可为园艺生产者提高基础理论水平和生产水平服务。要求学生掌握园艺学的基础理论、基本知识和基本技能。课程的主要内容是园艺植物的分类、园艺植物的生物学原理、生长发育与环境、园艺植物的繁殖、品种改良、栽培技术、设施栽培、生长调节剂的应用、园产品采后处理及贮藏、园林艺术和园艺产品市场等内容。
植物学类核心期刊表 1 植物生理学报（改名为：植物生理与分子生物学学报） 2 植物生理学通讯 3 云南植物研究 4 植物分类学报 5 西北植物学报 6 武汉植物学研究 7 植物生态学报 8 植物学通讯 9 广西植物 10热带亚热带植物学报 11 植物研究
常投期刊： 植物生态学报 、 植物学报 、 植物研究、 菌物学报、 植物科学学报 、植物病理学报 、 植物分类与资源学报、 植物生理学报 、 西北植物学报 、 广西植物 、 热带亚热带植物学报SCI期刊：Journal of Systematics and Evolution
SCI: plant disease, phytopathology, MPMI, Plant journal, plant cell国内期刊： 各农业大学学报，植物病理学报之类
Q94 植物学类核心期刊表1、植物生态学报 2、植物生理学通讯 3、西北植物学报 4、植物分类学报5、云南植物研究 6、植物学通报 7、武汉植物学研究 8、菌物学报 9、植物研究 10、热带亚热带植物学报 11、广西植物
我觉得有很多呀比如植物的进化 植物有没有情感 植物和人类的起源
基因工程药物网址： 题目好取，关键看你要写哪个方面的，推荐你写一下现今中国基因工程药物的发展情况，看看这篇文章：
下载一些文献看就是了
植物细胞。植物分子生物学。
这些植物类的期刊都可以投。这些都是中文核心期刊。 植物生态学报 西北植物学报 植物学报 植物研究 植物科学学报 植物生理学报 菌物学报 植物分类与资源学报 广西植物 植物资源与环境学报 热带亚热带植物学报
那你有没有听过这类的开源型期刊？有本（植物学研究），这里面的论文同样在万方知网上面能搜到的
以下期刊可供你参考：1.植物病理学报；2.中国生物防治（改名为中国生物防治学报）；3.植物保护学报；4.植物保护；5.农药学学报；6.农药；7.环境昆虫学报；8.植物检疫；9.中国植保导刊