主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受 教育 、受熏陶，从而提高综合素质。以下是我精心收集整理的小学主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会方案1
活动目的:
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的 方法 ，不断调整自己，树立自信。
活动准备:
1、搜集有关自信的 故事 。
2、学生准备才艺表演.
活动过程:
一、揭示主题，宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么?
学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。
教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?
学生:行。
教师:大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查:
1、你认为自己漂亮/英俊吗?
2、你能成为班级中出色的一员吗?
3、你认为是班中不可缺少的一员吗?
4、你是否总是担心做不好某一件事情?
5、你是否能实现你心中的理想?
甲:自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。
乙:自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。
甲:同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来 说说 你所理解的自信?
同学1:自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?
同学1:自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
甲:只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:
三、榜样篇。
观看姚明等介绍
甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了.
1.同学 成语 接龙.
2..同 学 唱歌
3.同学的跳舞.
乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》
六、老师讲话:同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行!相信你们最棒!
小学主题班会方案2
活动目的：
1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：
一、引入
中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。)
二、学会感恩
1.感恩父母
班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读 文章 :《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!
2、感恩老师
中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的_;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
请听诗朗诵:《谢谢您，老师》
全班合唱：《我爱米兰》
中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。
中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)
a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
中队长主持人：
同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!
让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在 贺卡 上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流)，请几位读给大家听听!
三、 活动 总结
班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
四、板书设计：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老师-------知识
感激朋友-------克服困难的力量
感激我周围的一切------和谐健康的成长空间
小学主题班会方案3
活动目的
让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
活动准备
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
活动过程
一、 导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
二、 班会常规
1、宣誓
2、唱班歌
三、 展开主题
1、我为一(2)班做过什么?
2、在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?
四、分析主题
1)结合学生写的情况,总结我为一(2)班做过什么?
1、做值日
2、考试取得好成绩
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
4、班干部,为班级服务
5、时刻把班级荣誉放在第一位
2)展示一些班级学生活动图片
3)在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结:A争夺流动红旗
B期末取得好成绩
3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结:A努力创建五好班级
B用心投入努力学习
四、 总结
我们做这些是为了什么?(讨论,总结)
1、体现我们的价值。
2、让八(4)班的辉煌记入__中学的光荣史册。
活动评价
1、 自我评价 :这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。
2、矫正与反馈
小学主题班会方案4
“日行一善”主题班会
一、活动目的
日行一善，善微亦可贵;善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，培养具有高尚道德品质的社会主义_人。
二、活动目标
1.通过让学生寻找自己身边名人的善事善举，感受为善的意义，树立为善的观念，传承和发扬中华民族的优良传统。
2.在实践活动中，引导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起，每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。培养尊老爱幼，处处为他人着想的良好品质。
3.在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的友情，与家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。
三、活动重点、难点
1.通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。
2.做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断发展与升华。
四、活动准备
1.收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。
2.寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。
3.《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明天会更好》手语舞等节目。
五、活动过程
主持人合：尊敬的老师。亲爱的同学们，大家好!二年级“日行一善，做文明小学生”主题班会现在开始。
主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。
主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一个人的基本品质。
主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华民族的传统美德，也是当代人必备的最基本的道德品质。
主持人甲：我们是新世纪的少年 儿童 ，过着充满爱的幸福生活。
主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。
主持人甲：什么是“日行一善”呢?
主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。
主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢?下面请欣赏歌谣表演《日行一善歌》。
不求人知，不要人颂，日行一善育良知。
莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。
一手一足，一生一世，随时随地扶助人。
与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。
水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。
一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。
你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。
主持人甲：日行一善育良知。作为社会主义_人，我们要热爱祖国、服从集体。与人为善，成人之美，事事常怀感恩心。
主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火如茶地开展“日行一善，善行一生”的系列活动呢!先请听名人善事。
今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》
晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常教育他勤学苦读。在母亲的督促下，他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年，孟母突然病了，病情日益严重，饭食难以下咽，盂宗看在眼里，急在心头。孟母原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊?孟宗无计可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。想到母亲的病情，想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。或许孝心感动了天地;就在孟宗哀恸得难以自制的时候，竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢!孟宗喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也随之好转。
主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善 名言
不以恶小而为之，不以善小而不为。——《三国志》(董)
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》(铭遥)
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋(廷文)
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。——狄更斯《我们共同的朋友》(张帆)
主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言，你们想说什么?
主持人甲：同学们说得真好呀!让我们也把掌声送给他们!“日行一善”对我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑，是扶起倒地的拖把，是对学习困难同学一句鼓励的话。
主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老师，爱护公物，学会感恩，立志成才。下面请听一首《日行一善拍手歌》，掌声欢迎。(马雨欣，姜超)
你拍一，我拍一，日行一善要牢记。
你拍二，我拍二，百善为先孝第一。
你拍三，我拍三，团结友爱要敬师;
你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜;
你拍五，我拍五，集体观念要树立;
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻;
你拍七，我拍七，不说谎话要诚实;
你拍八，我拍八，公益活动要积极;
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜;
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
主持人甲：“日行一善”就是从我们身边的小事做起，从一言一行做起，多做善事，积善成德。
主持人乙：同学们不光说得好，还积极行动争做善事呢!请欣赏小品《过马路》。
此时，是下班放学的交通高峰期。马路上车来车往，一位年纪已高的老爷爷正要过马路……
主持人甲：同学们看了刚才的小品，你觉得小品中的两位同学哪位做得好?我们来谈谈你的想法吧。
主持人乙：同学们，刚才的小品演绎的可是真实版的同学们的“日行一善”风采。其实，还有更多的队员们在平时的一举一动中展现了他们的善举——请看大屏幕(大屏幕播放图片、出示字幕，音乐伴奏，讲解员讲解)
主持人甲：同学们的小小善举真让人感动，他们是我们学习的榜样。下面请班长发奖。
主持人乙：首先让我们获得奖励的同学表示热烈的祝贺。我相信，只要每个同学心存一份善心，就可以成就一个善举，只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。请听诗歌朗诵《常怀一颗善的心》。
落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，
那是大树感恩大地对她的滋养;
浪花在大海中翻腾歌唱，
谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育塔的大海的颂扬。
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑，
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。
常怀一颗感恩的心，
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心，
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上。
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长;
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想;
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮;
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方!
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
多少次满含着感动得泪花把未来畅想。
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战，
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航。
感恩，是一种力量;
感恩，是一种境界。
拥有一颗感恩的心，
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
主持人甲：草木为了感激春的到来吐露新芽。
主持人乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
主持人甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
主持人乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人甲：同学们，让我们以“日行一善”来回报父母的慈爱，老师的大爱，同学的友爱，党的关爱。让整个社会形成“人人行善，知善报恩”的和谐之音。请欣赏手语舞《明天会更好》
主持人乙：今天，同学们，用一个个真实的行动诉说着“善”，我们也想把这份“善”的种子播撒在我们学校的每个角落、每个同学的心中，人人行善，时时行善，善行一生!
主持人甲：我们拥有善心，我们实践善行，让别人因我们的存在而感到幸福。让我们以这次班会为契机，通过对“日行一善”的体验，养成“日行一善”的好习惯，提高我们的素质，让文明之花处处开发，当文明学生，创文明班级，建文明校园。
主持人乙：下面请老师给我班主任给我们做总结发言，大家掌声欢迎。
(同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们在活动中的表现也非常好。(鼓掌)看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，不是“要每天做一件好事”，而是只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话“积德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。”让我们以实际行动迎接明天，迎接美好的未来吧!
合：二年级“日行一善”主题班会到此结束。谢谢大家。
小学主题班会方案5
教学目标：
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
二 ,教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项 规章制度 。
三, 教学过程：
谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二) 看图,说一说，议一议：
1 上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)
2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办? (先举手，再发言)
3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。
4上课时，我们该注意些什么。
(三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。
(四) 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃
响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
(五) 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能#from 本文来自学优高考网，全国的高考资源网 end#玩得开心。
(六) 表演：
① 几个同学挤入教室。
② 几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打 乒乓球 ，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
(七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既
危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)
(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不
友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十) 总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段
时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。
(十一)从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。
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设计主题班会时要围绕主题，尽量做全方位的考虑，这样才能更好地调动学生的积极性，达到主题班会课最终的 教育 目标。下面是我整合的班级主题班会活动 策划方案 怎么写，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
班级主题班会活动策划方案怎么写1
一、活动目的：
1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。
2、学生了解到本学期学习的重要性，帮助学生树立新的目标。
3、在树立了新目标的基础上，鼓励学生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒，不断调整自己。
4、 总结 学习 方法 ，为目标而奋力拼搏!
二、活动准备：
1、观看开学第一课
2 、学生准备才艺表演.
三、活动过程：
合:尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!“带着梦想做的自己”主题班会正式开始
A:有梦想就是目标，有人说：“目标是一个人有所成就的灵魂。”
B:有人说：“目标是人生中指引方向的明灯.”
A: 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
B:新的学期，新的目标。让我们带着梦想做的自己
A:让我们展翅起飞，立下志向从此鹏程万里。
B:让我们扬帆起航，定下目标向前乘风破浪。
合：那么，就让我们携手共进，互相帮助，一起为美好的未来奋斗吧!
A:第一个环节：了解自我
B:第二个环节：名人之声
“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。”为了我们更进一步认识目标的重要性，在新的学期里发光发热，让我们听听那些古今名人的声音。(结合PPT介绍)
A:第三个环节：感同身受
我们先看看一位名人的 故事
接下来，让我们欣赏一首音乐。
B:第四个环节：你说我说
A:万千世界，每个人个性不同，他们的人生目标也不尽相同。况且交流能促进一个集体的成长。所以，在这个关键环节里，每位同学都是主角，都要上讲台简单地在这个班级介绍一下自己，并谈一谈自己的目标，这样既能加深同学之间的互相了解，又能明确目标，把握前进方向。
。。。。。。。
B:听了同学们活跃的发言，我觉得我们班每个人都有心存远志，都洋溢着如火般的激情啊。
A:是啊，每位同学都拥有自己明确的目标，凭借同学们的实力，一定都能成为祖国的栋梁之才。
四、班主任总结：我们每个人都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在初一九班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。
今后的日子里，也许会有风雨，但不要害怕!因为，你们有一颗纯真美丽的心;有海燕一般搏击风浪的勇敢;有爱自己的父母、朋友，还有深深关爱着你们的我——你们的班主任!
在新的起跑线上，我的祝福，我的关爱将和你们一同出发，燥热的夏季已经过去，在期待与欣喜中，怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们，属于你们自己的生活已经开始，希望你们从这里扬帆远航，让明日的省泰中附中因为有你而自豪!
最后老师送给你们一首诗以共勉：
做的你
如果你不能成为山顶上的青松，
那就当棵山谷里的小树吧。
如果你不能成为一棵大树，
那就当丛小灌木。
如果你不能成为一丛小灌木，
那就当一片小草地。
如果你不能成为一条大道，
那就当一条小路。
如果不能成为太阳，
那就当颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，
而在于做一个的你。
五、班会结束
A通过今天的主题班会想必大家对今后奋斗的方向应该是更为明确了
B:新的学期，我们在新的班级里奋斗;
A:新的同学，我们在新的生活中成长。
B:班会结束的同时，也是我们新的征程的开始;
A:班会开启的奋斗，将是我们挥毫写下的史诗;
B:目标已定，前方一片光明，寒窗苦时熬艰辛，终游九州踏歌行;
A:志向存心，坚持就是胜利，人生路上亮锋镝，会当化龙震天地。
合：同学们，“带着梦想做的自己”的主题班会圆满结束，期待大家下一次的热情参与，谢谢大家!
班级主题班会活动策划方案怎么写2
班会地点 本班教室
参加人 全体同学
班会目的：
1、知道六一节是全世界 儿童 的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的 儿童节 的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
班会过程：
一、主持人(开场白)：“快乐六一 我做主”主题活动现在开始。
二、有奖问答。
我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。
那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国_残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5月5日、女儿童节3月3日。我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后，每年的6月1日，各国儿童举行集会，庆祝自己的节日。
下面开始提问：
1、“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的?
(答案：1949年11月)
2、我国原来的儿童节是几月几日?
(答案：每年4月4日)
3、我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的?
(答案：1949年12月)
4、日本的儿童节分为那两个节日?分别在哪一天?
(答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5月5日、女孩节在3月3日。)
三、快乐游戏。
在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧!
第一个项目：比比谁的眼力好。
参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。
第二个项目：画鼻子
每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后开始画鼻子。最接近的孩子取胜。
第三个项目：说 成语
我们就以“六”和“一”两词为内容，左边两大组为一队，右边两大组为一队，比比哪队说的多。
首先，用“六”字说成语。你说的成语中必须带一个“六”字。
下面，用“一”字说成语，你说的成语中必须带一个“一”字。
四、畅想六一
说说 你在这个“六一”节里的心愿是什么?
五、总结：
小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。
班级主题班会活动策划方案怎么写3
活动目的：
1.让学生理解“英雄”这一词，每个人都去争做小小英雄。
2.通过活动的开展，了解古代少年和地震中涌现的英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。
3.教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。
活动准备：
1.每个小组至少收集一篇关于古代或地震中小英雄的故事。
2.每人准备彩笔和白纸，准备画出自己心目中的小英雄。
3.每个小组以“自古英雄出少年”为题，制作一份手抄小报或剪贴报。
4.准备影片《自古英雄出少年》。
5.各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。
6.准备小品：《曹冲称象》。
活动过程：
甲：俗话说得好，自古英雄出少年!
乙：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。就像曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多。
乙：古往今来，有许多关于少年英雄的故事，大家有没有找到呢?下面就一起倾听大家找的小故事吧!
(每组分别演讲小故事)
甲：大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、国外的、地震中的还是自己身边的小英雄，我想每个人都会把自己他作为自己的榜样去奋发学习吧!为了让同学们互相了解自己心目中的小英雄，请同学们动一下小手，为自己心目中的小英雄画上一幅画吧!
(每个同学画自己心目中的小英雄)
乙：为了让同学们牢记“自古英雄出少年”这句话，我们每个小组都准备了一份小报，展示一下你们的才华吧!
(各小组展示小报)
甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句 名言 。
乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们。观看影片《自古英雄出少年》。
(观看影片《自古英雄出少年》)
甲：身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。
乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。
(每组一名同学才艺表演，并投票选出表演者)
甲：听过曹冲这个神童吗?让我们欣赏小品《曹冲称象》
(表演小品《曹冲称象》)
甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们!请辅导员讲话。
(辅导员讲话)
甲乙：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
班级主题班会活动策划方案怎么写4
一、活动目的
今年的5月x号是 母亲节 ，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以母亲节为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题
孝敬父母感恩他人
四、活动安排
1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。
2、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈真诚地说声："我爱你!"给妈妈洗一次脚;为妈妈表演一段节目。
3、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、 爱好 以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!
4、制订下半学期"我的 学习计划 "，给妈妈一个放心。回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!
5、搜集五句母爱的 名言警句 。
6、周一开展一次"孝敬父母、感恩他人"主题班会。
五、活动要求
1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。
2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。
3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。
班级主题班会活动策划方案怎么写5
一、班会主题：珍惜粮食，吃好盘中餐
二、班会目的：通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学 反思 自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。
三、班会形式：视频，讲解，讨论
四、过程设计：
(一)中队辅导员宣布班会开始导出班会主题。
古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。
(二)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何_和朱_演出的小品还是李_等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。
(三)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。
我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?
(四)辅导员要求学生每天中餐都要带好毛巾，饭前要洗手，养成良好的卫生习惯，同时，不允许挑食，吃完后再上来加餐，盛多少吃多少，不要浪费。
(五)教师小结。
节约粮食，不仅仅是一种 口号 ，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!
班级主题班会活动策划方案怎么写6
一、时间保证
学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。
二、班会选题
班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：
1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。
2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的 基本素养 。
3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“ 教师节 ”“ 国庆节 ”，“五四 青年节 ”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“ 世界环境日 ”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。
4、法制 安全教育 。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。
5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。
6、理想信念教育。针对初三 毕业 班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。
7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。
9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的 热点 、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。
10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。
三、主题班会设计的具体要求
1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。
2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。
3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。
4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。
四、主题班会效果评价
1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。
2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。
3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。
4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。
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班会活动策划方案7篇
为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，那么班会活动的策划方案要怎么写呢？下面我给大家带来班会活动策划方案，希望大家能够喜欢。
活动主题：
树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。
活动目的：
通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。
活动准备：
学生前期信息调查准备
1、思考下列问题，提出自己的见解
(1)在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？
(2)结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的目的？
(3)在我们周围，水资源保护的状况好吗？你认为哪些行为会使水质受到不良影响？
(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。
2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。
3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报，供课堂交流用。
教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿
活动过程：
一、教师发言导入：
师：同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”——无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。(板书：——水)
师：因为“水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈现在我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节约用水。今天就让我们一起奏响节水畅想曲，有请两名小指挥(主持人)。
二、奏响第一乐章《赞叹：水是生命之源》
1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天让我们一起奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章《赞叹：水是生命之源》
2、主持人：有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片，配乐诗朗诵)
孙晓鹏：同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢？
白浴阳：我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢？谁知道？
3、孙晓鹏：你们说的很好，但还不够详细，下面请我们组的小博士来告诉大家吧。
小博士：(介绍水对人体的重要性)
4、主持人：感谢小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅可以解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们知道一吨水可以做什么吗？请看大屏幕(出示你知道吗)
一、班会时间：20__年4月25日
二、班会地点：一年三班
三、参加人员：一年三班全体同学及班主任
四、主持人：
五、班会主题：法律与我们同行
六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、标题：踏好青春每一步
八、主要内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
九、形式：
印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。
十、活动过程参考
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。
3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。
画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：一贩子正诱一群中学生吸烟。
画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!
为了确保学生在十一期间的各种安全，维护校园及社会环境的安全、和谐与稳定，努力营造良好的校园节日氛围，让广大同学度过一个欢乐祥和的中秋节、国庆节，安全顺利返校。特召开此次主题班会。
活动目的：
1、通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；
2、通过班会，增强同学们的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护能力的目的。
活动过程：
一、大家好！时间过得很快，转眼间我们又迎来了中秋节、十一长假，假期从9月30号至10月7号。告知学生放假通知，引起学生的兴致。然后话题一转，转移到严肃的问题上：假期安全问题。随之播放有关假期交通安全、人身安全、财产安全、食品安全的相关图片。
二、结合相关图片进行十一假期安全知识竞赛。十一假期安全知识竞赛题目：
1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少？
2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么？
3、当发生火灾时，应该怎么正确对待？4、灭火器如何正确使用？
5、常见的毒品有哪些？他们一般对身体有什么危害？
6、__事件中，奶粉含有那种有害物质致使儿童染肾结石？7、外出旅游注意事项有哪些？
师生共同学习安全常识。
一、交通安全：
1、提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全，保管好自己的钱物。禁止自行包车，尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。
2、过马路走人行横道，遵守“一看，二停，三通过”的交通规则。不闯红灯，不和机动车辆抢道。横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。
3、严禁在公路上骑自行车。乘车时，注意自己的财物和交通安全。爬山时，注意穿运动鞋，禁止攀登险要处。游泳时，注意观察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同时注意和亲人在一起，不擅自离开。玩娱乐设施时，注意听从工作人员的指挥，同时注意了解设施的使用注意事项。
4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
二、用电、防火安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。不用湿手触摸电器，当别人触电时，不要去拉。用干木棒打断电源。
2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
4、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。
三、饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
4、不暴饮暴食，防止消化不良。严禁吸烟、喝酒。
四、防拐
社会是一个复杂的环境，同学们离开象牙塔式的校园，就要对自己的人生安全有一定的保护能力，重点提高防拐安全意识。
1、不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处，与非直系亲友外出一定要征得家长同意。
2、不与陌生人网上视频，不要告诉对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当。
3、在受到伤害时，学会自救，要机智求助报警。一个人在家时，注意家庭的安全。不随便给陌生人开门，不轻易相信陌生人的电话。上网时，不随便相信陌生人的信息。
五、其他方面
1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。每天抽出少量时间进行学习或阅读健康有益的书籍。和家人和谐相处，不和家长顶嘴，热情帮助家人做家务。家人唠叨多时，想办法让家人理解自己。不随便出走，外出办事及时告知家人，争得父母的同意。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
班主任寄语：以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。我相信，在大家的共同努力下，我们一定会有一个愉快、安全的假期！
班会时间：20__年__月__日
班会地点：__班教室
班会目的：响应学部的号召，增强班级的学风建设
班会主题：营造良好班风，给学习无限动力
班会主持人：陈__
班会记录人：葛__
班会流程：
1、主持人陈__宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。
2、班主任程__老师发表重要讲话：
(1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。
(2)继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。
(3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。
(4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。
(5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度。
3、学习委员葛__针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。
4、自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论。
5、各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等。
(1)组：团结进步，永争第一。
(2)组：超越自我，挑战极限!
(3)组：团结拼搏，超越自我。
(4)组：团结友爱，勤奋好学!
(5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!
(6)组：不断进步，力求!
(7)组：只要拼,只要博，成功就在不远处。
(8)组：永不言败，永不退缩!
6、班长王__总结发言，再次鼓励大家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个月的时光。
7、主持人发表结束语，并宣布会议结束。
班会总结：班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体爱护集体，有集体荣誉感。要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。凡事从我做起，从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑。所以，我们要处处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步，让__班更加美好!此次班会取得了圆满成功，每个人都参与其中，收获良多，基本达到预期目的。
班会目的：
通过这次开展主题班会，将低碳环保等理念与日常生活密切连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。惟独从点滴做起，人人做起，才干形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会打算：
(一)教师打算：深入学生，具体了解班级学生对低碳生活的熟悉及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分打算工作。
(二)学生打算：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
一、引入班会主题
1欣赏音乐[地球，你好吗?]
教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲[地球，你好吗]，你们说此刻的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
2自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)
3为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热隔热(吸热，它把从太阳汲取来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)
4了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”
教师：在20__年4月22日即第41个世界地球日立即来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
学生小组讨论后回答，教师小结
①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活(low―carbon life)指生活作息时所耗用的能量要竭力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小组自由讨论，学生各抒己见。
三、“低碳世博”知多少
师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。
学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。
四、行动：低碳生活，我倡议
教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。
学生分组完成低碳生活的倡议书
五、课堂总结：
师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。期望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
教学反思：
通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的熟悉，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣食住用行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。
一、主题班会内容
小学生良好的自主学习习惯，从生活中养成。
二、主题班会过程
教师说：生活中良好的自主学习习惯怎样形成？学生回答后教师汇总：
同学们长大后想干什么？
同学们各说各的理想：我当解放军、我当医生、我当教师、我当警察、我当工程师、我当干部、我当飞行员........
同学们为什么学习？为实现自己的理想。
教师：想想我们有的学生在各科学科竞赛上屡获佳绩，除了有这些学生天资聪颖外，与他们有极大的自主学习的兴趣是息息相关的。他们利用课余时间看了多少本书，做了多少本习题，在外人看来是很累的，但是这些学生狂热地热爱着自己喜欢的学科，什么原因？因为那是一种自主学习，是一种享受，这种享受是局外人体会不到的。
教师：有时候甚至一个并不高尚的动机会突然改变一个人的一生。比如我自己就是为了跳出农门才刻苦努力学习的，当我逐步投入其中时才享受到学习带来的莫大快乐，从而一发不可收拾，为一生赢得许多机遇。
同学们：我们为什么学习，回去好好想一想。
一、活动目的：
1、班委是一个班集体的领导核心，有一个健全、有号召力的班委，不仅能协助教师管理班级，营造积极向上的班风和学习氛围，而且能锻炼学生的管理能力和领导能力，从而增强学生的自信心和提高人际交往能力。
2、通过民主竞选班干部，成立正式班委，进一步增强学生的责任意识，让他们知道如何才能当一名合格的班干部。
二、活动准备：
1、《班委竞选大会》主题班会PPT课件。
2、竞选前做好一定的宣传工作。
3、参与竞选的学生提前写好竞选演说稿。
三、班会活动流程：
（一）谈话导入：总结开学班级的总体情况，再说明班干部对班级的重要性，引出主题。
（二）主持人主持活动
（三）说说心中的好班委
1、以小组为单位讨论自己心目中理想的班干部。（教师巡视并强调说时要简明说明理由）
2、全班交流讨论。
（四）公布班委的竞选职位，并公布班委的职责和班委的竞选条件
同学们现在看看这些竞选职位和竞选的条件，并了解它们不同的职责工作。看看自己适合哪个职位？或者说能胜任那个职位？
（五）主持人宣布班级班委竞选的开始
1、宣布本次参加班委竞选的名单。
2、参与竞选的学生轮流上台发表竞选演说。
3、进行全班投票活动，以举手的方式进行表决。
4、由小助手进行点数计数，宣读选举结果。
（六）当选班委的同学发表当选的感言。
（七）班主任对本次活动进行小结，做班会总结。
新的班委就此产生了，让我们大家祝贺他们。我们进行选举，大家就应该少数服从多数人的意见，要学会尊重大多数同学的选择，要积极配合好新班委的工作。班委就是老师们的
小助手，是同学们的“领头羊”。但是正因为如此，班委更需要以身作则，严格要求自己，给其他同学做好的榜样。
（八）主持人宣布活动的结束。
写论文的时候内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面
班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富 教育 意义的组织形式。以下是我精心收集整理的大学主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
大学主题班会方案1
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会， 总结 前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设(核心)
四、班会方案：
(一)班会时间：__年__月__日pm6:00
(二)班会地点：1302教室
(三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员
(四)班会主持：何章勇(班长)
(五)班会记录：王晓翠(副班长)
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言：(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、心理委员发言：(1)对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、体育委员发言：(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的 方法 以及后期应该努力的方向。
14、班长发言：(1)对本次班会进行小结。
(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、班长宣布班会结束。
大学主题班会方案2
一、班会主题:
助人为乐情常在，雷锋精神心永存。
二、活动背景：
1963年3月5日，毛爷爷亲笔题词：“向雷锋同志学习。”雷锋同志的精神已经伴随我们走过了49个年头，新时期，雷锋精神将赋予我们更加深远的意义，我们与雷锋精神同行。雷锋离开49年来，多少人默默坚守着雷锋精神，将志愿服务化为自觉行为和生活方式。而新时期的我们更应用自己的实际行动传承和诠释雷锋精神，温暖社会的每个角落并赋予其新的时代内涵.
三、班会目的：
通过举办这次政治学习，提高大家对新时代的雷锋精神的认识.
在学习上，我们需要雷锋精神。我们应该像雷锋那样刻苦钻研、积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于社会的人。只有这样，我们自己的能力才能得到更大的发挥。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人付出，这样做将获得生命的荣誉。
四、班会时间：
20__年3月10日
五、班会地点：
树达楼204
六、活动对象：
13级计算机科学与技术专业全体同学
七、班会活动：
以“雷锋精神”为主题进行演讲、歌唱等等活动
八、班会流程：
1·主持人开场致辞，介绍嘉宾
2·主持人阐述此次学习雷锋精神的背景及意义
3·全班其唱《学习雷锋好榜样》
4·观看视频进一步了解雷锋同志
5·倾听雷锋的 故事
7·欣赏诗歌朗诵《你，浪花里的一滴水》
8·同学们畅谈对学习雷锋精神的感受和认识
9·歌声嘹亮活动等
10·由班干部总结班会，并且号召同学们学习雷锋精神。
11·由主持人宣布班会结束。
大学主题班会方案3
主题：创业——其实并不难
参与人：全班同学，班主任姜玉哉老师，政经组老师
主持：姜新凯、周琪
一、活动背景
随着全国近几年经济发展的状况， 毕业 生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。
为了鼓励学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。我校也正在积极整合校内部门资源，开创创业一条街，为学生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。
二、活动目的
本次主题班会旨在培养我校在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的梦想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于 创业之路 。
三、活动要求
1、活动要围绕“创业”这一主题。
2、本次活动要求全体同学积极参与，每人制定一份创业企划书。
四、活动过程
1、开场白：由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。
同学们：
今天，我们全班同学集聚在一起，召开一次题为“创业—其实并不难”的主题班会。
我们即将走上实习岗位，我们面对的最主要的问题就是就业，这也是我们人生的一个重要转折点。在当前就业形势不太乐观的社会前提下，怎样才能是同学们树立正确的择业观和价值观呢?
通过这次主题班会，希望我们大家都能根据自身的实际情况，认识自我，树立自信心，为将来择业和就业奠定基础，最后预祝本次活动取得成功。
2、班会内容：
(一)创业学习篇
创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。
方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅
视频安排：《我能创未来——中国青年创业行动》
《我能创未来牛根生答网友提问》
《马云创业演讲》
《俞敏洪创业演讲》
《马云、牛根生、俞敏洪——我能创未来》
(二)情景互动篇
将所学的创新、创业心得摆在台上来分享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有准备的大学生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，欣赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。
(1)谈谈对创业方面知识的了解
(2)交流一下创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟
(3)相互交流自我知道的成功的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的可贵精神。(由创业一条街店铺老板——姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言)
(4)每人谈谈自己的创业企划书
五、班会流程
1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解
2、入场——在主题曲《在路上》的背景音乐下有秩序的进场
3、嘉宾发言
4、观看创业教育视频(时间大约为45分钟)
5、学生互动交流——谈一谈学生创业的优势和弊端
6、娱乐表演
7、总结发言——由班主任和政经组老师对本次班会作简单总结和点评
8、退场
六、预想效果：
丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的 文化 生活，而且能陶冶同学们的情操，提高了同学们的素质。积极组织同学参加活动使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所认识和了解，确定好奋斗目标，知道自己要用理想、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。
大学主题班会方案4
【主题】我的大学生活
【时间】20__年__月__日——__月__日
【地点】室内、室外均可
【形式】讨论、分享
【目的】引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。
【活动操作示范】：
第一阶段：总结高中生活
1、辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活
(参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。)
2、分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。
3、辅导员进行分享总结和主题过渡。
(参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?)
第二阶段：思考、讨论大学生活
1、辅导员引导学生进入主题。
(参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待?有什么计划?)
2、分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名，负责记录发言。
3、讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。
(建议：1、辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项;2、每组讨论的时间控制在15分钟左右。3、要求每位同学都发言。4、组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学;问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。5、书记员要做好每位同学的发言记录。6、辅导员做好整个场面的控制。)
4、分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。
5、辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、 经验 时对自己的做法、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。
第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)
1、引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。
(参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)
2、介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。)
第四阶段：布置作业——班会心得
目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。
(参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的思考却有许多许多，所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。
第五阶段：班会结束
感谢大家的参与!
【注意事项】：
1、[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。
2、六项内容的讨论参考问题
(1)学业：我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础知识和专业技能?在大学里，学习是我努力的目标吗?
(2)人际：我理解的 人际交往 是什么?大学中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与高中同学联系吗?我是主动与新同学认识、交往，还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始出现矛盾了吗?怎样和不喜欢的人相处呢?
(3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系?
(4)能力培养：我希望在大学里培养哪些综合素质和能力?可以通过哪些方式和途径?
(5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培养健康有益的休闲方式?
(6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到?
3、辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。
大学主题班会方案5
形式：全班同学讨论式学习
过程：
一、前期准备：
班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个讨论主题，分别为尊重生命、学会生存、热爱生活;
要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题寻找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在会上发言;
班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓励同学们自荐担任，并在班会前期准备阶段准备好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。
二、参考材料：
1、尊重生命：
世界上最宝贵的东西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重来的，所以要好好尊重生命。生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，如果碰到困难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应该的，如果有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。拥有，就要懂得珍惜、尊重，知道为别人付出，尊重每一个生命。不仅为别人，也是为自己。
2、学会生存：
一篇《挣扎才能生存》的 文章 ，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。
这样的新闻屡见不鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题 报告 未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，生怕被父母责骂而服毒自尽……
生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的 口号 ：“学会生存!”在孩子的成长过程中，父母、教师应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。
我们应当记住：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展，他不得不继续学习。”
3、热爱生活：
别让生活留有遗憾
你改变不了环境，但可以改变自己。
因为年轻，所以会经历一些事情，比如爱情、友情。
没有人能够永远快乐幸福的过每一天。
没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。
让我们成熟的，是经历的，是磨练的。
让我们幸福的，是宽容的，是爱的。
让我们心安的，是理解的，是信任的。
你改变不了事实，但你可以改变态度。
不知道为何，有些东西就是无法改变。
也许，还在追求那永远不会有的完美。
曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。
待到重新回头看待这一切时，觉得很多事情都云淡风轻了。
你改变不了过去，但你可以改变现在。
因为破起了不必要的包裹，生活才会更美好。
人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呢?
有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。
不要回头看，前面的世界才更精彩。
因为在我回首时，我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲的说：
看，这就是我自己走出来的路。
不能预知明天，但你可以把握今天。
“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条，这样的我一生会截然不同。”
基丁说过这样的话。
一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。
为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。
把握住自己的今天，那么生活也对你微笑。
让我们的心不再压抑，让它解脱吧。
让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧!
——摘自北斗星论坛
三、班会开始：
由主持人发言，说明班会的主题及目的，并宣布主题班会开始(3-5分钟)
心得分享(约30分钟)：小组代表按顺序(也可主动要求)上台发表小组讨论结果，时间控制在5-8分钟;
畅所欲言(15-20分钟)：班长或主持人小结同学们讨论的结果，然后鼓励其余同学自由、主动上台发表自己的见解、感悟，时间控制在5分钟左右;
班会总结(5-10分钟)：邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言，最后宣布会议结束。
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现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任必须具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的班级组织管理能力。因为班主任是学校班级工作的领导者、教育者和组织者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。班主任工作是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。新时期的班级管理工作要求班主任要热衷于本职工作,与时俱进,适应新要求,以人为本,讲究工作艺术,走进学生心灵,不断创新,把深入实践科学发展观贯穿于班级管理的每时每刻。一、通过开展形式多样的班级活动,加强学生的思想道德教育现代教育的目的就是使学生德才兼备。国务院、国家教委相继颁布了《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》等纲领性文件,对德育工作都作了重要指示。随着新课改的深入,倡导的是学生观,学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意识的人。面对新时期中学生思想道德发展的新要求,班主任要把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓,要全身心走进学生心灵深处,深入到学生个性心理层面,常抓不懈。学生的道德修养水平直接影响着他们各方面综合素质的提升。因此,进一步加强学生的思想道德建设是学校教育中的重中之重。作为班主任必须精心组织富有特色的班级活动,通过各种造势途径,正确引导班级舆论,不断加强学生的思想道德教育,让学生身心愉快,充分享受大家庭的温暖。班级活动形式多种多样,可以充分利用国旗下讲话、班会课、教学活动、文体活动、师生家长会、学校运动会等多种开放性的互动形式,结合班级实际加强学生道德教育。活动的开展应针对学生的特点,通过精心组织安排和设计。如开展主题班会“怎样迈好中学第一步”,“怎样做一名合格的中学生”,“诚信从我做起”,“怎样讲孝道”,“爸爸、妈妈,我想对你说”,“我的理想”,“三生教育”,“做一个有道德的人”等等。通过各种活动的开展,加强学生的参与意识和主人公意识,使得他们能当家作主,使他们的人格得到尊重。另外,通过树立学生典型,建立德育档案,纪录学生在校的思想道德的表现,并给出教师寄语,提出希望,不断加强学生自身行为规范的修养,愚德育于教学、班级活动与管理之中,从正面引导学生积极向上,健康成长,增强班级的凝聚力。二、以高尚的班主任人格魅力增强班级凝聚力在班级管理工作中,班主任与学生接触最密切,是学生生活的指导者和道德规范的引导者,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人,更是学生的模范。“学高为师,身正为范”,班主任要以高尚的人格魅力来增强班级凝聚力,靠的是身教和潜移默化。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”作为班主任,要严守职业道德,忠于职守,行胜于言,以身作则,无私忘我,做学生的表率,要达到“于无声处胜有声”的境界。教师要聚精会神地抓好班级常规管理工作,一心一意谋发展,把班级管理渗透到教育教学的每个环节,引导学生培养一系列良好的学习生活习惯。“以爱润其心,以言导其行”,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。班主任在学生中树立了威信,学生就能尊重你、支持你,主动地聚集在你的周围,就能够增强班级凝聚力。三、相信学生,尊重学生,注重个体差异关爱每一位学生,是教师更是每一位班主任的天职。爱学生,首先必须尊重学生。古人韩愈说过“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已!”尊重学生要以信任学生和理解学生为前提,以人为本,把学生看作是一个平等的对象来看待。要使班级有较强的凝聚力,班主任要注重个体差异,要极度关心学生,相信学生,尊重学生,突出学生的主体地位。无论是大班还是小班,班主任面对的是各种不同层次的学生,而问题学生的管理往往是班级管理的一个重点。不能把问题学生转化过来,那是不称职的班主任。作为班主任,可以采取“看”和“管”两种法,对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评,做好个别教育。“看”,即学生在校期间要随时看,经常巡查,严加督促。然后利用课堂或课余时间进行“管”,从小事做起,从点滴做起,坚持“以爱动其心,以严导其行”,做好问题学生的思想转化工作,使学生无时无刻不在感受到班主任在学习上的关心与爱护。感情上的亲近,要求上的严格,方法上的灵活,行动上的表率,就会让学生觉得这个集体有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体。在班级管理中,班主任要注重“三个进行”:一是对后进生进行转化;二是对中等学生进行优化;三是对优等生进行强化。对后进生的转化,要经常拿起表扬的武器,哪怕是极小的进步,要随时发现,随时表扬。中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多,长期以来形成了一种随大流的思想,既不愿冒尖,又不想落后。因此,对中等学生要进行优化,对优等生进行强化。培养他们抗挫折、抗失败的能力,树立他们以班级服务为荣的意识,发挥自身特长,为班级建设献计献策。尊重与发展学生的人性和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中,就能不断增强班级的凝聚力和战斗力。四、科学管理,健全班级管理机制增强班级的凝聚力和战斗力,需要科学管理,健全班级管理机制。首先就要培养学生干部,以干带群,加强管理。学生是班集体的主人,做好学生干部的培养,是班主任带好、管好一个班级的关键。注重班干部的培养,用民主选举的方式产生班级干部。实行班委干部的轮换制度,不断扩大骨干队伍,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力量。在班干部的管理中,要注重集中培训和个别帮助相结合的原则,经常召开班委会,在实际工作中给他们一些具体的帮助,研究解决困难的法。通过各种活动的开展,在实践中提高班干部的组织管理工作的能力,增强干群关系。班干部选好后,既重视个别指导,又放手工作,从思想上到工作方法上给予指导。班主任要抽出一定的时间对班干部进行培训,指导他们记载好每周的班级情况;记录好工作体会,经验教训,不断丰富和充实好的经验,使工作不断上新台阶。其次,努力构建“家庭、学校、社会三结合”的教育网络,营造一个温馨和谐的班级氛围,以良好的合力促进人的发展。班主任要根据学生各阶段的情况,定期召开别开生面的师生、家长互动的师生、家长座谈会,进一步加强学生的学法指导,加强学生的德育教育和心理健康教育,以便取得家长的共同配合。再次,要建立日常家访制度。每学期对每个学生进行家访或电访。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,形成齐抓共管的班级管理机制。五、注重策略,抓好班风、学风建设,创造良好的学习氛围一个优秀的班集体必须是团结向上,充满温暖,充满爱意,有极强凝聚力和战斗力的集体。一个优秀的班主任一定会全面关心、了解学生,采用有效的教育教学策略,必定会是一个教学能手。管理与教学有机融合,通过科学的严格管理,创设宽松、民主、和谐、平等的教育教学氛围,发展学生的价值,发挥学生的潜能,发展学生的个性。教学过程中,班主任要注重指导学生学习策略的培养,即“过好三关”。“三关”就是“课前预习关、课堂学习关和课后先复习后作业关”。通过这三关,鼓励学生提出问题、分析问题和解决问题,使学生养成良好的学习习惯。教师在课堂上的讲解要有的放矢,使学生印象深刻,课堂上记好笔记。以学生为中心,以活动为中心,多采用启发式、任务式、探究式、讨论式等多种“任务型”的教学途径,启发学生思考,开发学生的思维能力,由单一传统的教学方式向自主、探究、合作的教学方式转化。注重让学生养成先复习后作业的习惯。心理学研究成果表明,任何一种未经复习的知识都会遗忘。只有通过复习,才能让学生在学习过程中温故知新,及时有效地深化课内知识,养成自主学习的良好习惯,形成优良的班风、勤奋的学风。六、与时俱进,科学发展,努力开创班主任工作的新局面新时期的教育理念需要班主任与时俱进,科学发展,突出重点,努力开创班主任工作的新局面。1.质量是班级管理的灵魂和核心竞争力,落实是提升质量的第一要务。班主任要注重建立健全学生的学习成长档案。通过档案,认真分析每一个学生存在的问题,分析哪一科弱,弱的原因是什么,提升学生弱科的措施是什么等,然后一一抓落实。解决哪些措施需要哪个任课教师去落实,哪些措施需要班主任去落实,哪些措施需要家长配合等。同时,注重勤观察、勤谈话、勤督促。勤观察每一个学生的表现,通过观察及时发现问题,并及时进行谈话、及时提醒、及时沟通。二要突出教学中心:一是体现在培养优良的班风学风的建设上,给学生营造良好的学习环境;二是体现在学生正确的学习方法的指导上,要让每一个学生都有一整套适合自己成长进步的正确方法;三是体现在学生良好心态的培养上,加强心理健康教育,充分调动学生的学习积极性,让学生一步步走向成功。2.转变教育观念,树立智力与非智力协
能给学生极大的鼓舞，会让学生产生学习的动力，并对自己的未来充满希望和幻想。同时会更加喜欢自己所在的班级，认为自己的班级是最棒的！无可替代的！
现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任必须具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的班级组织管理能力。因为班主任是学校班级工作的领导者、教育者和组织者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。班主任工作是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。新时期的班级管理工作要求班主任要热衷于本职工作,与时俱进,适应新要求,以人为本,讲究工作艺术,走进学生心灵,不断创新,把深入实践科学发展观贯穿于班级管理的每时每刻。一、通过开展形式多样的班级活动,加强学生的思想道德教育现代教育的目的就是使学生德才兼备。国务院、国家教委相继颁布了《中共中央关于进一步加强学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》等纲领性文件,对德育工作都作了重要指示。随着新课改的深入,倡导的是学生观,学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意识的人。面对新时期中学生思想道德发展的新要求,班主任要把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓,要全身心走进学生心灵深处,深入到学生个性心理层面,常抓不懈。学生的道德修养水平直接影响着他们各方面综合素质的提升。因此,进一步加强学生的思想道德建设是学校教育中的重中之重。作为班主任必须精心组织富有特色的班级活动,通过各种造势途径,正确引导班级舆论,不断加强学生的思想道德教育,让学生身心愉快,充分享受大家庭的温暖。班级活动形式多种多样,可以充分利用国旗下讲话、班会课、教学活动、文体活动、师生家长会、学校运动会等多种开放性的互动形式,结合班级实际加强学生道德教育。活动的开展应针对学生的特点,通过精心组织安排和设计。如开展主题班会“怎样迈好中学第一步”,“怎样做一名合格的中学生”,“诚信从我做起”,“怎样讲孝道”,“爸爸、妈妈,我想对你说”,“我的理想”,“三生教育”,“做一个有道德的人”等等。通过各种活动的开展,加强学生的参与意识和主人公意识,使得他们能当家作主,使他们的人格得到尊重。另外,通过树立学生典型,建立德育档案,纪录学生在校的思想道德的表现,并给出教师寄语,提出希望,不断加强学生自身行为规范的修养,愚德育于教学、班级活动与管理之中,从正面引导学生积极向上,健康成长,增强班级的凝聚力。二、以高尚的班主任人格魅力增强班级凝聚力在班级管理工作中,班主任与学生接触最密切,是学生生活的指导者和道德规范的引导者,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人,更是学生的模范。“学高为师,身正为范”,班主任要以高尚的人格魅力来增强班级凝聚力,靠的是身教和潜移默化。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”作为班主任,要严守职业道德,忠于职守,行胜于言,以身作则,无私忘我,做学生的表率,要达到“于无声处胜有声”的境界。教师要聚精会神地抓好班级常规管理工作,一心一意谋发展,把班级管理渗透到教育教学的每个环节,引导学生培养一系列良好的学习生活习惯。“以爱润其心,以言导其行”,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。班主任在学生中树立了威信,学生就能尊重你、支持你,主动地聚集在你的周围,就能够增强班级凝聚力。三、相信学生,尊重学生,注重个体差异关爱每一位学生,是教师更是每一位班主任的天职。爱学生,首先必须尊重学生。古人韩愈说过“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已!”尊重学生要以信任学生和理解学生为前提,以人为本,把学生看作是一个平等的对象来看待。要使班级有较强的凝聚力,班主任要注重个体差异,要极度关心学生,相信学生,尊重学生,突出学生的主体地位。无论是大班还是小班,班主任面对的是各种不同层次的学生,而问题学生的管理往往是班级管理的一个重点。不能把问题学生转化过来,那是不称职的班主任。作为班主任,可以采取“看”和“管”两种法,对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评,做好个别教育。“看”,即学生在校期间要随时看,经常巡查,严加督促。然后利用课堂或课余时间进行“管”,从小事做起,从点滴做起,坚持“以爱动其心,以严导其行”,做好问题学生的思想转化工作,使学生无时无刻不在感受到班主任在学习上的关心与爱护。感情上的亲近,要求上的严格,方法上的灵活,行动上的表率,就会让学生觉得这个集体有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体。在班级管理中,班主任要注重“三个进行”:一是对后进生进行转化;二是对中等学生进行优化;三是对优等生进行强化。对后进生的转化,要经常拿起表扬的武器,哪怕是极小的进步,要随时发现,随时表扬。中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多,长期以来形成了一种随大流的思想,既不愿冒尖,又不想落后。因此,对中等学生要进行优化,对优等生进行强化。培养他们抗挫折、抗失败的能力,树立他们以班级服务为荣的意识,发挥自身特长,为班级建设献计献策。尊重与发展学生的人性和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛中,就能不断增强班级的凝聚力和战斗力。四、科学管理,健全班级管理机制增强班级的凝聚力和战斗力,需要科学管理,健全班级管理机制。首先就要培养学生干部,以干带群,加强管理。学生是班集体的主人,做好学生干部的培养,是班主任带好、管好一个班级的关键。注重班干部的培养,用民主选举的方式产生班级干部。实行班委干部的轮换制度,不断扩大骨干队伍,发挥他们的主观能动性与工作的积极性,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力量。在班干部的管理中,要注重集中培训和个别帮助相结合的原则,经常召开班委会,在实际工作中给他们一些具体的帮助,研究解决困难的法。通过各种活动的开展,在实践中提高班干部的组织管理工作的能力,增强干群关系。班干部选好后,既重视个别指导,又放手工作,从思想上到工作方法上给予指导。班主任要抽出一定的时间对班干部进行培训,指导他们记载好每周的班级情况;记录好工作体会,经验教训,不断丰富和充实好的经验,使工作不断上新台阶。其次,努力构建“家庭、学校、社会三结合”的教育网络,营造一个温馨和谐的班级氛围,以良好的合力促进人的发展。班主任要根据学生各阶段的情况,定期召开别开生面的师生、家长互动的师生、家长座谈会,进一步加强学生的学法指导,加强学生的德育教育和心理健康教育,以便取得家长的共同配合。再次,要建立日常家访制度。每学期对每个学生进行家访或电访。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,形成齐抓共管的班级管理机制。五、注重策略,抓好班风、学风建设,创造良好的学习氛围一个优秀的班集体必须是团结向上,充满温暖,充满爱意,有极强凝聚力和战斗力的集体。一个优秀的班主任一定会全面关心、了解学生,采用有效的教育教学策略,必定会是一个教学能手。管理与教学有机融合,通过科学的严格管理,创设宽松、民主、和谐、平等的教育教学氛围,发展学生的价值,发挥学生的潜能,发展学生的个性。教学过程中,班主任要注重指导学生学习策略的培养,即“过好三关”。“三关”就是“课前预习关、课堂学习关和课后先复习后作业关”。通过这三关,鼓励学生提出问题、分析问题和解决问题,使学生养成良好的学习习惯。教师在课堂上的讲解要有的放矢,使学生印象深刻,课堂上记好笔记。以学生为中心,以活动为中心,多采用启发式、任务式、探究式、讨论式等多种“任务型”的教学途径,启发学生思考,开发学生的思维能力,由单一传统的教学方式向自主、探究、合作的教学方式转化。注重让学生养成先复习后作业的习惯。心理学研究成果表明,任何一种未经复习的知识都会遗忘。只有通过复习,才能让学生在学习过程中温故知新,及时有效地深化课内知识,养成自主学习的良好习惯,形成优良的班风、勤奋的学风。六、与时俱进,科学发展,努力开创班主任工作的新局面新时期的教育理念需要班主任与时俱进,科学发展,突出重点,努力开创班主任工作的新局面。1.质量是班级管理的灵魂和核心竞争力,落实是提升质量的第一要务。班主任要注重建立健全学生的学习成长档案。通过档案,认真分析每一个学生存在的问题,分析哪一科弱,弱的原因是什么,提升学生弱科的措施是什么等,然后一一抓落实。解决哪些措施需要哪个任课教师去落实,哪些措施需要班主任去落实,哪些措施需要家长配合等。同时,注重勤观察、勤谈话、勤督促。勤观察每一个学生的表现,通过观察及时发现问题,并及时进行谈话、及时提醒、及时沟通。二要突出教学中心:一是体现在培养优良的班风学风的建设上,给学生营造良好的学习环境;二是体现在学生正确的学习方法的指导上,要让每一个学生都有一整套适合自己成长进步的正确方法;三是体现在学生良好心态的培养上,加强心理健康教育,充分调动学生的学习积极性,让学生一步步走向成功。2.转变教育观念,树立智力与非智力协
让“和谐社会”这个宏观的理论逐步的深入到每个同学的心中。
《主题教育活动促进幼儿园课程的整合》
【摘 要】主题教育活动打破了学科领域之间的界限，使各领域内容相互渗透、相互融合，促进了幼儿园课程的整合。主题教育活动设计中活动目标应注重培养幼儿德、智、体、美全面发展，活动内容丰富，要与幼儿的生活相联系，采取以游戏为主的活动方式，活动评价注重促进教师和幼儿的共同发展。
【关键词】主题教育活动 幼儿园课程 整合
【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2016)02-0118-02
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育内容是全面、启蒙性的。各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。”“幼儿的学习是综合的、整体的。”在教育的过程中为了使幼儿获得相对完整的经验，必须依据幼儿的特点，合理地安排内容，使活动的目标能够综合、灵活地将幼儿的需求巧妙地结合在一起。由此可知，幼儿园课程的整合符合《纲要》的基本要求，体现了“以儿童发展为本”的中心思想，能更好地促进幼儿身心健康的全面发展。幼儿园课程的整合是幼儿教育课程改革的必要环节，也是改革的重点。
幼儿园课程整合，是将构成课程的各个要素及有内在联系的不同领域内容有机地联系起来。整合教育是新课程改革的趋势，主要着眼于五大领域，以儿童发展为本，目的是激发幼儿主动学习，促进幼儿德、智、体、美的全面发展。
主题教育活动是指在一定的时间内，确定一个教育活动的主题，将各个领域有机结合后设计活动。活动主题内容的选择比较灵活，可由教师进行预设，也可由幼儿的兴趣生成，还可以由教师与幼儿共同选择确定。首先，教师可以提前预设主题教育活动的内容，也可以在活动中与幼儿共同生成;其次，主题教育活动体现了“生活即教育”的理念，活动内容的选择与组织都来自于幼儿的生活;最后，主题教育活动应充满趣味性，生动有趣的内容和形式才能很好地满足幼儿“玩”的天性。通过主题教育活动促进幼儿园课程的整合，需要做到以下几点：
一 主题教育活动的目标注重培养幼儿德、智、体、美全面和谐发展
体、智、德、美诸方面全面和谐发展是我国幼儿教育总的指导思想。传统单一科目的教学活动，旨在让幼儿掌握知识和技能，这样的教育活动只能加强幼儿单一方面的发展，忽视幼儿发展的全面性。例如：主题教育活动“中秋节”(大班)。
活动一：快乐的中秋节。
目标领域：语言。
(1)知道中秋节的日期。
(2)了解中秋节的风俗，大胆表达并乐意与同伴交流。
活动二：《八月桂花遍地开》。
目标领域：艺术、健康。
(1)学唱歌曲，理解歌词大意，唱出歌曲的欢快节奏。
(2)通过创编舞蹈动作表现歌曲。
(3)轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动三：欣赏《静夜思》。
目标领域：语言、社会。
(1)有感情地朗诵所学古诗并理解含义。
(2)幼儿间相互交流讨论，体会诗中所描绘的环境的寂静以及诗人对家乡的思念之情。
活动四：做月饼。
目标领域：综合。
(1)通过观看录像，幼儿了解制作月饼的工具、材料和制作方法。
(2)积极体验亲自动手做月饼的快乐，培养幼儿探索的兴趣。
(3)与同伴协调使用工具，活动后共同清扫环境卫生。
以上主题教学活动目标涉及五大领域，活动过程中将教师预设目标和幼儿活动生成目标相结合，根据活动进程调整教学内容，对幼儿提出了较高的要求，同时也满足了幼儿的需要。
二 主题教育活动的内容注重丰富性，与幼儿的生活紧密相连
整合(综合化)作为教育内容的组织原则，指的是加强内容之间、内容和学生的学习经验以及学习经验之间的有机联系，帮助儿童把从各方面、各领域和先后获得的各种经验加以统整和贯通，增强他们对所学知识的理解，提高学习的有效性和应用知识的能力。
主题教育活动的内容选择和实施时，尽量整合各学科(领域)的内容，并且与幼儿的生活紧密联系，满足幼儿的兴趣和需要，才能引起幼儿对所学内容的兴趣，才能
使幼儿学以致用。以“中秋节”主题教学活动为例：
活动一：快乐的中秋节。
教学内容：(1)幼儿讲述有关中秋节的故事;(2)老师根据情况，鼓励幼儿将有关中秋节的故事叙述完整;(3)老师叙述《嫦娥奔月》的神话故事，幼儿根据叙述发挥想象画出月宫。
活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》。
教学内容：(1)学唱《八月桂花遍地开》;(2)学跳扭秧歌，并根据节奏创编动作，自由舞蹈。
活动三：欣赏古诗《静夜思》。
教学内容：
(1)欣赏《静夜思》完整的电脑课件，观察、交流和讨论画面，理解古诗大意，感受诗人对家乡的思念之情。(2)教师叙述中秋节的由来：北宋太宗年间(976～997年)确定每年农历八月十五为中秋节。中秋节，又称秋节、丰收节、团圆节等。中秋节这天，月亮最大、最圆、最亮，中秋夜月亮升起时，全家人要围坐在庭院里，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒。圆圆的月饼象征家人团团圆圆。(3)再次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境，感受诗人思念家乡的情感。(4)反复有感情地朗读古诗。
活动四：做月饼。
教学内容：(1)认真观看录像，了解月饼制作的过程。(2)相互交流制作月饼工具的使用方法。(3)与同伴交流自己想象的月饼的样子。(4)游戏活动，师幼共同制作月饼。(教师注意提醒幼儿少放馅，轮流使用制作月饼的材料和工具。)(5)烤制月饼，共同品尝做好的月饼，增强幼儿的成就感。
“中秋节”主题教学活动的内容涉及各领域，极大地丰富了教学的内容。教学内容整合时，不能简单将学科领域的知识简单拼接，形成“大拼盘”。并且选择内容时将各学科领域的知识平均分配或选择齐全也是错误的，找到一个切入点，注重幼儿的兴趣并与之生活相联系，将所选内容进行优化组合。主题系列活动可以有效地利用各领域的特色，将各个领域的内容配套结合并应用，使幼儿在学习中自然地接受，减少相关内容的重复实施，提高活动效率。
三 主题教育活动的实施注重以游戏为主，体现幼儿的主体性
主题教育活动可以是以教师计划为主的教育活动，也可以是以幼儿生成为主的教育活动，但无何种方式，在实施的过程中都应该体现幼儿的主体地位，教师与幼儿是“对话”的伙伴关系。教师在幼儿的活动中承担着多种角色，是集引发者、帮助者、支持者等为一身。例如，主题教学活动“中秋节”，活动一，“快乐的中秋节”活动中，老师引导、鼓励幼儿大胆地表达与交流中秋节的相关内容;活动二，师生共同交流秧歌舞的动作，教师帮助幼儿创编舞蹈动作，鼓励幼儿自由跟随歌曲进行舞蹈，培养幼儿的创新能力。
游戏是幼儿教育的重要途径，正如莎士比亚所说，游戏就是小孩子们的工作，因此，游戏作为有效的教育方式，运用于幼儿参与的各项活动中。
幼儿通过教师创设的游戏环境进行大胆的想象和创造性的发挥，真正成为活动的主体;游戏中教师是幼儿重要的合作伙伴，是幼儿的玩伴，幼儿可根据自己的兴趣和意愿将月饼做成各种形状，解放幼儿的思维，最后品尝着自己亲手制作的香甜美味的月饼，师幼感受着成功后的喜悦。
四 主题教育活动的评价注重促进教师和幼儿的共同发展
活动评价的目标之一就是为了推动活动进行，在活动反思中促进教师发展。在实施中，要从活动目标出发，总结发现问题，并提出问题的解决策略。特别是教师，应该对照目标和结果，反思过程、分析问题。将每一次的活动进行归纳，形成新的工作策略，并将工作经验推广应用，从而提高教学质量。例如：“中秋节”活动的目标之一是：了解中秋节的相关风俗习惯，乐于大胆表达并与同伴交流。可是活动结束却发现有五六个幼儿不愿意与其他幼儿交流，表现出无法集中注意力甚至独自玩耍的现象。过后，教师了解到，这几个幼儿由于家长不重视，没有认真地给孩子讲解关于中秋节的知识，因此，孩子对此几乎一无所知。活动之后的反思中，教师总结出应充分地进行活动准备，为目标实现提供必要的条件。
活动评价的目的主要是为了促进教师专业化发展和幼儿的全面发展，并不是单一地判断好与坏。首先，活动评价应兼顾全面性和差异性，《纲要》中明确强调“全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽视情感、社会性和实际能力的倾向”。因此，在活动中教师要从只关注幼儿的智育转向关注幼儿多方面的协调发展。通过活动评价让幼儿充分地发现自我、了解自我，进而相信自我。其次，活动评价应注重质性评价。所谓“质性评价”是指力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的各种特质，以彰显其意义，促进理解。教师在活动中可以对幼儿的活动进行细致观察，并做观察记录，特别是对细节应针对性地进行分析与研究，结合每位幼儿的特点提出解决对策或分析意见，为幼儿的发展评价提供依据。
主题教育活动的设计与实施使幼儿的德、智、体、美多方面得到了充分的锻炼与强化，有效地推动了幼儿认知、情感等方面的发展，幼儿能主动地进行活动并在活动中真正体会到快乐。
主题班会是一种极受师生欢迎的极富 教育 意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育活动，以下是我精心收集整理的小学二年级主题班会活动，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学二年级主题班会活动1
活动目标：
1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动过程：
一、小调查：
1、你从几岁开始刷牙?
2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?
3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?
4、现在为什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是习惯吗?
二、习惯检测站
1、看图
(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
(2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。
(3)请学生 说说 你喜欢谁，为什么?
2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
3、我们来好看看谁养成的好习惯多。
4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?
三、交流乐园
1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。
2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?
四、成长计划
1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?
2、制定成长计划
3、 总结 ：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
小学二年级主题班会活动2
一、班会目标：
1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
二、班会重点：
1、说说自己在这一年的学校生活中的收获及的进步。
2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。
三、活动难点：知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。
四、会前准备：
1、召开中队干部会，讨论一年级班级的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。
3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。
4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。
五、 班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
(1)成绩与进步。
(2)不足与问题。
(3)制订班级目标。
我们的目标
勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。
勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。
快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。
(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据
活动后的收获与思考：
二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。
小学二年级主题班会活动3
教育目的：
1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。
2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的 规章制度 ，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。
教育内容：
一、学生安全管理制度
1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。
2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。
3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。
4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。
5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。
6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、 台球 社。
7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。
8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。
9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。
二、学生课间活动安全制度
1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。
2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥。
3、学生在课间要做有意义的`、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。
4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。
三、学生乘车规定
1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学。
2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。
3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。
4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。
5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。
6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险。
7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。
8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。
小学二年级主题班会活动4
活动目标：
1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园 文化 氛围。
2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
活动过程：
同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始!
(一)追寻足迹
书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的 故事 呢?
《凿壁借光》
(二)忆苦思甜
读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)
同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?
(三)读书快乐 快乐读书
1、我最喜爱的一本书
同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?
2、好书推荐
一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》
3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
4、设立读书勋章
设立了一个阅读章，宣布获章标准。
(1)能利用汉语拼音阅读简单的 儿童 读物。
(2)能背诵不少于15首古诗。
(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。
希望大家按照标准上的要求，不断努力，争章成功!
(五)尾声
书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中，让我们和好书交朋友!最后，我们一起喊亮我们的 口号 --读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)
书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
小学二年级主题班会活动5
活动目标：
1.通过故事，鼓励学生为梦想而努力奋斗。
2.引导学生讲述美好梦想，思考现在为实现梦想如何行动。
3.增强民族意识，激发爱国情感。
活动过程：
一.导入主题
1.播放儿歌《种太阳》片段。
2.师：梦想，是多么美丽的字眼，它让我们对未来充满了希望和期待。正如这首歌中所唱的“到那个时候，世界每个角落，都会变得温暖又明亮。”现在,就让我们吹响二四班的梦想集结号，走进我们今天的主题队会吧!
3.齐读班会主题“红领巾相约中国梦”。
二.情景感悟
1.师：有梦想就有希望，有希望就有未来!老师先给你们讲个故事吧——《被嘲笑的梦想》。
2.师：听了这个故事，谁来说说是什么激励刘谦在通往 魔术 大师的漫长路上不断探索和奋进呢?师：是的，正如刚才同学们谈到的那样，刘谦说，就是因为小时候那个被嘲笑的梦想，才让他一天一天地去用心努力进取，并最终摘取了魔术王国的桂冠。
三.现实引导
1.师：每个人都有自己的梦想，说说你们的梦想吧!(抽生说)生：我想当科学家。生：我想当宇航员。生：我想当舞蹈家。……
2.师：同学们，听了你们的梦想，我再给你们介绍一下其他人的梦想吧!杂交水稻之父袁隆平说：“到我九十岁时，争取杂交水稻亩产能够达到一千公斤。”功夫世星、慈善家李连杰说：“我的一生有三个梦想，就是 武术 梦、梦和公益梦，我的下一个梦想就是把中国太极推向世界。”有一个普通的高中生说：“我的梦很简单，就是考上重点大学。”同学们，每个人有不同的个人梦想，把每个中国人的梦想汇聚到一起，就能形成一股强大的合力，从而成就“中国梦”的实现。
3.师：那我们在座的32个同学，作为一名红领巾，现在不需要你们为祖国造卫星，也不需要你们为祖国盖大楼，更不要你们养家糊口，你们现在的“中国梦”是什么呢?(抽生回答)生：我要节约每一张纸!生：我要爱护每一点公物!生：我要珍惜每一点粮食，做到“光盘”。……
4.师：孩子们，老师从你们的回答中总结出一句话，那就是“节约光荣、浪费可耻”!现在我把这八个字送给大家，请全班齐读!
5.师再随机抽几个同学回答，总结出“珍惜时间”、“好好学习”、“诚实守信”等等。
6.师：现在老师发给大家每人一张“梦想卡片”，请你们把自己的梦想写在上面,用手中的彩笔把它设计得更加漂亮!(生写梦想，画梦想)
7.师：让我们把各自的梦想放飞在我们班级的梦想墙吧!(事先布置出一块梦想墙，让学生把卡片粘贴在上面。)
8.师：多么美好的梦想啊!我们要怎样把它们变成现实呢?(有相似梦想的同学分组进行讨论，再派代表上台说。)
9.师：孩子们，你们说得真好。实现梦想的过程一定会有汗水、泪水和无数的辛苦，但是只要你们肯坚持，无论遇到怎样的挫折都不放弃，就会实现愿望!我希望你们用自己的“中国梦”来实现国家的繁荣昌盛，伟大富强!四.总结鼓励师：梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想成为一个“梦”而已，我们要用自己的实际行动来证明：我的未来不是梦!(播放歌曲《我的未来不是梦》，师生齐唱。)今天的主题队会“红领巾相约中国梦”到此结束!
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主题班会主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。以下是我精心收集整理的小学主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学主题班会方案1
一、活动内容
1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
2、培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
二、活动目的
活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
三、活动形式
以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲 故事 ，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
主持人宣布活动开始
第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德 名言 ”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动 事迹 和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心
小学主题班会方案2
一、队会主题：法在我心中
二、队会目标：预防青少年犯罪，让学生明白偷盗的危害性
三、参加人员：全班同学
四、班队会流程
(一)活动仪式
1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、 报告 人数。”
第一小队队 长跑 到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说：“报告中队长，第一小队原有()名队员，实到()名队员，报告完毕。”
中队长：“接受你的报告。”
第二小队……
第三小队……
第四小队……
2、中队长：“中队长向辅导员报告人数。”
中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，四三中队原有队员(48)人，实到(48)人，我们准备召开《法在我心中》主题队会，请批准。”
辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会_成功!”
3、中队长：“下面我宣布：四三中队《法在我心中》主题队会，现在开始!”
4、中队长：“第一项：全体队员立正，出旗，奏乐，敬礼。(礼毕)
第二项：唱队歌，由指挥。(请坐)
第三项：请主持人上场。
(二)活动过程：
主持人：各位老师，同学们，大家好，欢迎大家参加四三中队的主题班队会《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。当今社会是法制社会，人人在学法，守法。法规，法则和我们的生活息息相关，紧密相连。现在我宣布：四三班主题队会《法在我心中》现在开始!
主持人：在我们的生活当中，偶尔会发生让人生气的事情，甚至这样的事情已经涉及到了法规。比如偷盗事件，大家看小品《谁动了我的笔袋儿》。
《谁动了我的笔袋儿》
旁白(董安琪)：班里最近出现了不小的风波，因为大家的笔时常莫名其妙的就没了，你看，王茜雅又在伤心了。
王茜雅：(哭)我的芭比娃娃图案的笔哪去了啊，谁拿了呀?
于佳萌：你先别着急啊，再好好想想，是不是忘记放在哪儿了呢?
刘瑞新：对啊，再找找看啊。
王茜雅：没有，我明明把笔收拾好了后放进笔袋中了，怎么就没了呢?(趴在桌上哭)
(众人劝，刘嘉妍，先别着急啊，可真是的，谁拿走的呢?)
旁白(董安琪)：(走向前)怎么可以随便拿别人的东西呢，王茜雅很伤心，因为那只漂亮的笔是她过生日时，她爷爷送给她的。
董安琪：或许拿那根笔的人看你的笔很好看，没有告诉你，先拿去用了，说不定他还会还给你的。
(众人劝刘嘉妍，对啊，或许他就是喜欢，拿走看看，没准很快就会还了，先别伤心了。)
于佳萌：(气愤)小偷!就是小偷，太可恶了，不经过别人的允许就拿别人的东西，这个人怎么能这样呢。要是大家知道了是谁干的，大家都再也不会理他了!
旁白(董安琪)：同学们，在你们的周围发生过这样的事情吗?如果有这样的事情发生，你心里的感受如何呢?
(演员起立鞠躬，回位)
主持人：小品演完了，虽然是小品，但我感觉很真实，相信大家也有同感吧。平时，我们有时会找不到自己的东西，当发现东西丢了时，是怎样的难过和生气啊!偷拿东西的人，相信他本人也会良心受到谴责吧。
下面，就请大家谈一谈偷东西会产生哪些危害!我们分小组讨论一下，一会各小组派出代表来表述看法。
宋放：我觉得偷东西是非常不好的行为，会让别人瞧不起，时间长了，还可能养成偷盗的习惯，被偷的人也会非常伤心和难过的。
顾蓉嘉：我认为被偷的人会非常的难过，偷东西的人很可恨。
薛彦喆：我们应该养成良好的行为习惯，不随便拿别人的东西，因为偷东西可耻，是不对的，父母知道了也会非常生气和伤心的。
张家铭：我从电视中看过，偷东西的人还会被警察抓的，是违法的行为。
赵东宇：从小就偷东西，长大后就会非法犯罪，今天偷别人的铅笔，明天可能就会去偷更多的东西，长此以往，害人终害己。最后会受到法律的制裁。
主持人：大家的发言很精彩，是啊，偷盗有这么多的危害，我们从小事上就要防微杜渐，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，偷拿别人的笔可能觉得是很小的一件事，但是长此以往，长大后就可能会想偷更多的东西了，最终会受到法律的制裁。
其实还有同学想 说说 他的心里话，下面就有请申子铭同学，他给我们带来的是书法。大家欢迎。申子铭写“法”这个字。
申子铭：我写的是一个“法”字，我想把这个字送给各位同学，俗话说：“无规矩不成方圆”，在我们的生活中，处处有着法规，法则，只有大家都来遵守，我们才能生活在一个和平，宁静，温暖的大家庭中。让我们大家时时刻刻做个文明的好学生，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。谢谢大家!
主持人：谢谢申子铭给我们带来的精彩。他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。没有错，我们要时刻提醒自己遵纪守法，_规，圣人训。让我们坐正,精神饱满,一起来高声背诵_规吧。
(全班齐背)
主持人：借人物，及时还，倘不问，即为偷。圣人的训规中都提醒着我们，我们要时时刻刻谨记，不偷盗，做一名文明的公民。下面请欣赏三句半《文明知我心》
见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，扶老让小好宝宝，真好。
走路要走人行道，游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，很危险。
红灯停绿灯行黄灯亮了等一等，交通规则要遵守，安全第一齐欢喜，对啦。
垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净，手帕袜子自己洗，讲卫生。
衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，要节约。
借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。
客人到家我倒茶，众人面前要大方， 唱歌 跳舞不扭捏，真不赖。
建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。
勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德，光荣。
宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，孤单。
文明礼仪 伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
主持人：谢谢大家的精彩表演。说的真好，短短的三句半中概括了我们应该遵守的文明礼仪，到这里，我们的队会也要接近尾声了，下面，有请我们的赵老师给我们做最后的 总结 。大家欢迎。
(三)活动结束
1、主持人：“请辅导员赵老师讲话，大家欢迎!”
辅导员先敬个队礼，然后对本次队会简单小结，再敬礼。
老师：孩子们，老师，真高兴参加了大家的《法在我心中》的主题队会，看了大家的精彩表演，我也很有感触，尤其是申子铭写的“法”字，他说得真好，让“法”常驻心中，让“法”如影随形。老师也想送给大家一个字“敬”字，我们每个人，要想得到别人的尊重，首先要尊重自己，不做违反纪律和法规的事情，比如偷拿别人的东西，其实啊，偷别人的东西看似自己占便宜了，其实不是，我们看这个“偷”字。它有单人旁，一个月，和一把利刀，我们知道月代表人身体，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其实偷盗对人对己都是有百害而无一利的。刚才听大家高声朗诵_规，让我想起来了咱班的班训，“慎独”在没人的时候做的自己。相信大家都能做一个遵纪守法的好孩子，祝福大家。
主持人：感谢赵老师对我们的教诲，我们会牢记班训，作为新时期小学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人，生活才会更加地美好。让我们从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的遵纪守法的合格的小学生。
2、中队长：“第四项：呼号。全体起立，请辅导员赵老师带领我们呼号。”
3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗!”
全体学生回答：“时刻准备着!”
4、中队长：“第五项：全体立正，退旗，奏乐，敬礼。(礼毕、请坐)”
5、主持人：感谢大家的积极参与，感谢各位老师的到来。四三班《法在我心中》主题队会到此结束，谢谢大家。
小学主题班会方案3
一、活动目的：
现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
二、活动过程：
(一)听一个感人的故事
老师：同学们，我说一个 英语单词 ，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是 感恩节 ，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，
下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩
主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)
主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……
(二)现场调查
可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查
问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? ……
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友 。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》
(三)做一个感恩的人
一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运， 花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延伸
让学生回家做好三个一活动：
1.给远方亲人写一封信。
2.为父母或亲人洗一次脚。
3.每天为家里做一件家务。
小学主题班会方案4
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的 教育 。
教学过程：
一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓 安全教育 工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要\注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高二年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效 措施 ，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一、教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二、教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三、教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基矗。
小学主题班会方案5
教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。
教学内容：重温 规章制度 ，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将 安全知识 时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
小学主题班会方案6
自己的事情自己做
活动目的：
1、坚持每一天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、透过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗?你们已经是一年级的小学生了，就应自己的事情自己做了。这样我们不仅仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。这天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手阿?你们说说，我们的手都能干些什么事?
生：写字、扫地、穿衣……
师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手阿。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮忙另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，此刻我们一齐来学习如何绑鞋带，好吗?
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一齐来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗?⑵自己的学习用品自己整理吗?⑶每一天早上自己背着书包来上学吗?
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，但是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到那里，你是不是觉得你就应自己学会做自己的事。劳动是最光荣的!
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
六、总结：
透过这天的主题班会，期望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手!同时，也期望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。
反思 ：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。
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2022小学主题班会方案范文5篇
在年少学习的日子里，大家都接触过主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。下面是我整理的2022小学主题班会方案范文，希望能够帮助到大家。
活动目标：通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
活动方式：
说一说、诗朗诵、金点子、校园实践活动
活动过程：
一、汇报人数
二、出旗、敬礼
三、唱《中国少年先锋队队歌》
四、活动
中队长讲话：蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。水与我们的生命息息相关，节约用水是我们每位队员都应该做的事，让我们从身边做起，从小事做起，节约我们的生命之源——水吧!四(2)中队《珍惜每一滴水》主题队会正式开始!
<一>了解水资源
1.水资源的用途
主持人甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。
(水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田，工厂需要水，造房子也需要水……)
2.了解缺水的现状
主持人乙：地球上到底有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状。
(据介绍：A、水资源是有限的，地球上水的总量达到亿立方米，但其中的是咸水，而在其余的的淡水中，又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层。B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米，但可供人类直接使用的淡水资源却很少。)
主持人甲：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张。
主持人乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水。如果有一天地球没有了水，会怎样?让我们一起看看干旱地区的照片。(图片)
合：水是如此宝贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要保护它，爱护它，节约每一滴水。
<二>诗朗诵：《水是生命之源》
水是生命之源
水是生命之源，
她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴，
她使花朵缤纷灿烂。
她让小鸟歌唱婉转，
她使大地生机盎然。
生命从水中走来，
一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，
生命从水中走来。
珍惜宝贵的水源吧，
一代代生息繁衍。
水是生命之源，
请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色，
挥霍将使鲜花不再灿烂。
鸟儿将没有婉转的歌唱，
地球上也不再有人类出现。
珍惜宝贵的水源吧，
那是生命的源泉!
<三>金点子
一、时间：
二、地点：
三、班会主题：珍爱生命，健康成长
四、活动目的：
使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：
当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：
七、参加对象：
八、活动过程
主持人(合)讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里?
主持人甲：是啊!这多危险啊!就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜!因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢?下面我们做几个选择题。
主持人乙：(课件出示)
1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹c跳绳
2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺c利器，易染物
3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯c翻单杠，荡秋千
4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行c左右都可以。
主持人甲;同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒!
安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。
消防知识问答：
1、室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)
2、电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)
3、电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗?(不对)
4、发现火灾怎么办?(赶快拨打119)
5、携带易燃物品乘公共汽车?(错)
6、在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)
7、消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗?(不行)
8、火灾袭来时，应该怎么样做?(迅速疏散，逃生)
9、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?(不能)
10、外出野炊，怎样做才能离开?(扑灭明火)
11、发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做?(关阀，开窗，将病人依到室外)
12、小孩外出游泳时，要不要大人带(要)
13、万一身上着火了，该怎么办?(就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗)
14、跳高跳远时，在什么地方最安全?(沙坑里)
15、假如发了洪水，该往什么地方逃(高处)
主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。
学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量
人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭?
生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧!
主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪!下面请班主任讲话。
班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。
班会宣布结束。
【活动目的】
培养学生的爱心和乐于助人的优良品质，激发学生内心深处的情感，让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上，从而使全班同学在爱心中成长，在爱的阳光沐浴下幸福快乐的学习生活，使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。
【活动准备】
幻灯片，黑板报、背景音乐、相关歌曲等
【活动过程】
在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开始主题班会
1、主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家认识到在爱心中成长的幸福感!从而揭示爱是人类永恒的主题，因为有爱，人们才去追求幸福，也正因为有爱，人们才能追求到幸福，过上快乐的生活。因为有父母对你的爱，你才能幸福生活在学校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快乐的心情。因为有朋友对你的爱，你才能在忧伤时，有倾诉的对象、在高兴时，有分享的时光。因为这个社会到处充满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上，有人扶起摔交的孩童。
2、如果以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢?(讨论)然后总结如下三个部分：
第一部，孝敬父母——对父母的爱。讲述的感人故事，让学生们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母铭记父母的教诲，永远孝敬父母。
第二部分，尊敬教师——对老师的爱。悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师!》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最后一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，学生发出共同的心愿——老师，我们永远爱你!
第三部分，关爱弱者——让世界充满爱(小爱到大爱)，观看了汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的视频和数据资料，学生心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的温暖，献出自己一点点的爱，让生活处处充满爱的阳光。
第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱(为子孙后代)，观看相关资料数据，让学生注意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱!
3、总结
主持人总结：爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉!“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。班主任总结：“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。”让爱心在行动中成长!让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人!希望大家明天更美好!
4、全班齐唱《明天更美好》结束主题班会
为了遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，促进学生全面而个性发展，响应落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，进一步促进学生身心健康发展，特制定关于学习”五项管理”班级主题班会活动方案.
一.班会目的：
1.教育学生在学习与生活中，养成良好的学习习惯和生活习惯;
2.希望孩子们能严格控制手机、不带手机进入校园;
3.热爱阅读，拒绝不良读物、加强体育锻炼、保证充足睡眠。
二.班会王题：
学习“五项管理”，做学习和时间的主人
三.班会准备主题班会教案
四.班会过程
1.了解什么是“五项管理”
2.学习五项管理的具体要求和明白学习五项管理的意义.
3.分组讨论学习五管理管感悟和心得
4.同学分享心得五项管理班会总结通过开展此次主题班会活动，让全体师生对“五项管理"有了新的认识，为本校继续落实立德树人，推进育人方式改革，全面发展素质教育，培养学生德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。
内容：我安全， 我健康，我快乐
主题班会 活动目的：
1、学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然
2、通过这次主题班会，引导学生学习生活安全知识，尤其在校园，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
教学重点：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
活动准备：安全知识
活动过程：
一、谈话导入，明确主题
我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全!我们今天的班会主题是 我安全， 我健康，我快乐
二、学习安全知识
同学们清晨，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的，但是在上下学的
路上，在家里也不能掉以轻心。
安全小组讨论
上下楼应注意什么?
课间活动应注意什么?
教室内活动应怎样注意安全?
上体育课应注意哪些安全事项?
在饮食、就餐方面注意哪些安全事项 ?
在交通安全注意哪些事项 ?
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。
2、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。
3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。
4、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
5、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂。
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
6、火灾的预防：
(1)、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
(2)、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。
(3)、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。
(4)、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。
( 5 )、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。
(6)、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
( 7)、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
(8)、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
(9)、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。
(10)、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
(11)、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。
(12)、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。
(13)、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。
7、火灾的自救：
(1)发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点
不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。
(2)、如果在影剧院、商场等公共场所发生火灾，首先要保持镇静，要辨明方向，千万不要拥挤、盲从，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
(3)、要学会使用灭火器，常用的有干粉灭火器，使用方法：
A、上下摇动
B、拔掉保险销
C、喷嘴管朝向火焰的根部
D、压下阀门，人离火不要太近，在喷射时人成弓步站立
三、安全知识问答
1、像这种情况，我们班发生过吗?
A.用铅笔、铅笔刀或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?为什么?(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
3、安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生习惯。
(3)乘车时较为安全的行为是()
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
如何有效开展主题班会
如何开展主题班会篇一：如何开展主题班会
主题班会课是生生之间、师生之间情感交流的重要渠道之一，也是培养学生正确的世界观、良好的心理素质的主阵地之一。班会课不仅能让学生充分展示自我，树立信心，增进了解，增强班级凝聚力，还可以使学生在活动中成长，在交流中成熟。
由于家长、老师、社会等多方面的要求，学生往往感觉压力很大，造成学生过分地追求分数，忽视了自身的思想品德、习惯、道德等方面的培养。长期以往，学生可能出现各种心理问题，这就不能体现新课程下“一切为了学生，为了学生的一切”的思想理念。班会课是德育的主阵地之一，是班主任针对班级情况对学生进行思想教育的一种有效方式。在班会课上，班主任围绕着特定的主题可以对学生进行思想、品德和心理教育。与其它形式的德育方式相比，它更能促进班集体正确舆论的形成，帮助学生进行自我教育、自我管理，所以在新时期更要上好主题班会课。
一、 转变思想观念
传统的班会课在一些班主任心里的地位比较轻，往往班会课随意性比较大。有的把班会课用来上课；有的利用班会课让学生上自习；有的把班会课当作传达学校信息的媒介；有的把班会课当作班主任个人的表演课， 班主任在讲台上似乎讲得津津有味，滔滔不绝，而学生表情漠然。如果每周班会课都是这样的话，学生很排斥，根本就起不到什么教育效果。所以班主任必须要转变思想观念，高度重视主题班会课的成效，让主题班会课成为学生非常期待的课，让主题班会课成为净化学生心灵的课，让主题班会课走进学生的心里，促进学生身心的健康成长。
二、 上好班会课
主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动，应具有思想性、针对性、全员性、知识趣味性，还要讲究艺术性。所以上好主题班会课必须要精心设计。
1.选好一个主题
主题是班会的灵魂，只有选好主题，才能开好班会课。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。在实践中，我们可以依据班会教育的内容，把班会课的主题分出以下几个系列：
（1）感恩亲情类。主要有：《感恩》、《孝敬之道》、《关注父亲节》、《母亲节》等。
（2）学习方法类。主要有《采访优秀学子—学习方法谈》、《如何高效学习》等。
（3）心理需求类。主要有：《如何释放压力》、《我爱我班》、《我想对你说》、《青 苹果你不要摘》等。
（4）励志类主要有：《没有翅膀，用心也能飞翔》、《十年后》、《挑战极限,励志长跑》、《飞的更高》、《我的理想》、《天赐寒冬砺我志》等。
班主任要抓住一切有利的教育时机，在不同时期可以确定不同的主题，往往能取得很好的教育效果。如学生刚上一年级时，由于不同的学生往往来自不同的学校，他们的行为习惯、学习习惯会有很大的差异，所以开学初召开《好习惯的养成》主题班会就十分重要。针对冬天寒冷，学生学习意志力不够坚强，可召开《天赐寒冬砺我志》的主题班会，通过励志人生的故事激发学生学习的动力和激情。
2.精心选材
主题选好后，要从学生的角度出发，以引起学生共鸣为目的，围绕主题精心准备材料。口头表达必不可少，但是音乐、图片、视频更能震撼人心。如准备《感恩父母》主题班会的时候，可从网上找许多振奋人心的音乐，如《天下父母心》、《父亲》、《烛光里的妈妈》等，到网上找许多相关的图片，当然还有自己拍的照片。视频既有声音又有图片，最能冲击人的视听，这些可以上网下载，或者自己去拍摄，再进行适当的编辑就可以使用。
3.展示形式
形式的选择要以全体或绝大部分学生参与、能引起学生兴趣为原则，形式应该多样化。
（1）娱乐式主题班会
主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如《我爱我班》主题班会，通过游戏活动让学生体会出热爱班级体的重要性！
（2）展示式主题班会
要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查，采访，然后在班级开一次主题班会，让大家展示各自调查的结果。如暑假或重大节日可搞一次社会实践调查活动，到校后的主题班会就是展示他们实践的成果。
（3）体验式主题班会
主题班会不一定都在教室里召开，可以走出教室，让学生亲身体验。如针对学生学习缺乏毅力，缺乏自信，寒冷的冬天可在操场上搞一次“挑战极限，励志长跑”的特色主题班会活动，让学生在活动中挑战了自己的潜能！让学生深刻地认识到自己的潜能，从而对自己了充满信心。
（4） 形象式主题班会
主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生。如请校内优秀的学生演讲， 或观看视频，如观看李成松的成长历程，脑瘫儿晨飞的励志故事，雷庆瑶乐观的人生等等，这些视频对学生的冲击非常明显，对学生有很大的震撼力，激发学生不断的拼搏进取。
总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几种，究竟采用何种形式，要用因时因事而异。要常开常新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目的。
4.精心设计
主题、材料、形式都确定好后，最核心的是要对主题班会进行精心设计。主持人的选定，情境的把握，过程细节的推敲等方面，班主任都需要认真思考！
（1）主持人的选择
（2）创设情境
主题班会中要创设些情境，让学生在情境中体验主题班会所要表达的思想。诗朗诵、读哲理故事是比较好的一个情境，因为诗、哲理故事能陶冶情操，还能锻炼学生的朗诵水平。通过小品创设情境也是很好的形式之一。给学生一个主题，然后让学生自己去写剧本，编排等工作，等到彩排时给予学生一定的指导。这样不仅从形式上很能吸引学生的眼球，从效果来说是深刻的，而且这更能体现新课程倡导的以学生为主体的理念，充分挖掘了学生创新能力、写作能力、想象能力、组织能力、表演能力，从而增强学生的综合素质。
（3）流程细节的设计
流程的设计是准备整个班会课的核心，流程设计要有很强的层次
如何开展主题班会篇二：如何有效指导开展好学校主题班会
在近三年的.全区主题班会活动竞赛中，我们越来越觉得主题班队活动的艺术性越来越强，而我们自身工作推行的难度也越来越大，很多老师愿意参加优质课竞赛，也不愿意参加班队课竞赛。他们缺少的不是能力和勇气，而是缺少研究主题活动的理论知识，怕上不好。因此，在德育战线的我们就应该和老师们一起参与设计，提高他们设计主题班会的理论水平，让我们的老师和学生在活动中得到锻炼，得以成长。好的班队活动它的教育性和感染力是非常强的，这也充分体现了教育活动的真实性和艺术性，是活动真实性和艺术性的再现。作为我们农村学校，如何指导开展好学校的主题班会，谈以下几点我个人意见，与大家共勉。
一、主题的选取
一个成功的主题班会，离不开它有一个好的主题。选定一个好的主题花的时间并不比其它准备的时间少，这需要我们平时要积累一些素材，同时还要有敏锐的眼光，也就是要留一个心思去想，去构思。今年你们学校开展的活动是留守学生教育，明年你做好准备没有？有无打算？这就要我们早作规划和安排。明年开展什么主题活动会更适合，会更加有特色，会更加容易取得成功。我想，好的活动主题的选定首先在于它的真实性，要适合于学校和班级的实际，能够对学校、班级存在的问题能达到一定的教育目的。
如果你班上的学生存在有打架斗殴的现象，可开展法制方面的主题班会，如09年我校在派出所开展的《奔向美好的明天》活动，主要背景是09年上期该班学生在镇粮站发生了一起持刀打群架事件；如果班上留守学生较多且难以管理，可开展留守学生方面的主题班会，如07年我校谢玖英老师的《爱，让我们快乐留守》，张玉强就是一个非常典型的留守学生，他真实的故事打动和感染了全体师生，通过活动对他的帮助是非常大的；如果班上的学生有不尊重父母、祖辈的情况，可开展亲情方面的主题班会，如廖兴华老师的活动《爸爸、妈妈，您们辛苦了》，何清木也是一个典型的学生；如果学校地处交通地段，可开展以交通方面为主题班会；如果学校师生有感人的故事，可以此开展主题班会，如前几年沿小以明正英老师的事迹开展的活动。如果我们在网上找一个活动方案来开展主题活动，是非常不可取的，因为它不适合你班上的实际，不适合于学校的实际。即使别人开展得非常成功的活动，用它的方案来开展你的主题班会，不一定会成功，因为这不适合你班上和学校的实际。这种“嫁接”式的开展主题班会是非常不可取的。其次，我们在选取主题时，我们要充分挖掘并发挥当地的教育资源。如社区、派出所、敬老院、厂矿企业等。让学生的活动能走出教室、走出学校，让学生在不同的环境下得到教育，得以成长。这样，让我们主题活动更贴近学生的生活实际，会更具有教育力和感染力。
二、内容的构思
活动主题确定后，首先，我们围绕活动所要达到的目的进行分析研究，依据学校学生的情况进行分析调查。如了解留守学生情况，我们可以与同学一起应深入到学生的家中去；如要开展法制教育活动，我们可以走进派出所、监狱；如要开展环保教育活动，我们就要走进社区、校园周边、自来水厂、垃圾处理厂等。让学生在活动中去感受、去体会，让学生在活动的准备过程中得到教育。在掌握素材的基础上，其次，我们就要围绕主题考虑内容的表现形式、呈现的方式和手段，同时还应考虑开展活动的场所（是在教室、多媒体教室、操场还是在其它场所）。表现形式常见的有朗诵、演讲、舞蹈、歌舞、快板、课本剧（故事情节的再现表演）、现场采访或点评等，呈现的手段常见的有视频（下载或录制）、图片（下载或录制）、音频等等。我们在组织活动中表现形式上不宜过多，而突出表现形式的新颖性和真实性。在活动内容上我们要考虑设计活动的重点环节或活动的亮点（要有感染人打动人），也就是要有活动的特色。最后，我们在设计学生情感教育的主题活动一定要慎重涉足学生的隐私或不利于学生心理健康成长的内容，否则会物极必反或造成学生的心理伤害。
三、方案的撰写
一个成功的主题班会活动方案，它具有活动的艺术性、内容的层次性及情感的起伏性。活动方案它并不是把简单的把学生的故事、演唱、快板及舞蹈组合起来，而是要围绕活动的主题、活动的内容的呈现方式及内容情感变化进行有机的组成，并考虑活动的生成性。在撰写活动的活动时，我们忌讳语言的书面化（不适合学生年龄特征）、语言的高调化（我要怎样??，我爱你??）、语言的表演化（接下来请欣赏，接下来请看表演）。学生语言我们提倡语言朴实、真挚，给人感受是真实的，实实在在的。在撰写过程中还要根据情况反复研究，反复修改，并能提炼出活动的主体框架，主体脉络要清析。活动的题目的拟定是活动内容的提炼，给人的感觉既要简单，如兴隆小学的《零食？》，也要深奥，如永安小学的《我是一滴水，也能卷起千波浪》，还要新颖，如邓关小学的《黄岭之星我最亮》。在题目的拟定上，可以放在后面来做，与老师们一起来商量、一起来讨论研究，一起来发挥集体的智慧，使我们的活动方案更加完善。
四、活动场景的布置与渲染
我们在组织班队活动时要根据活动的内容和参与活动的人员多少合理安排人员的座次。在教室内可以按学生的上课形式来坐，也可以学生两边坐，如果有家长参与的可以根据内容的情况，可以单独让家长一起坐，若有家长与子女有互动的，甚至有情感互动的，最好家长与子女坐在一起，便于他们的表现自己的真实情感。在活动场景上我们也要根据活动主题精心布置，好的活动场景会增强活动的感染力。如我们学校08年张俊老师在敬老院开展的《洒一缕阳光给老人》，我们把敬老院的近40位老人坐在阶梯上作为活动的背景；今年的邱忠琴老师在派出所开展的《奔向美好的明天》，我们到实地反复去看了4次，既要考虑其它民众办事、又要考虑楼上居民的进出，最后就以派出所的警车为活动背景。在背景音乐（歌曲）选定上，要根据活动的主题，对我们活动的开展要起衬托和渲染作用。如果是学生情感方面的活动，建议活动地点最好放在室内，在环境布置上要设计温馨些、和谐些，便于学生情感的渲泻和自然流露。
五、活动课件的制作
我们活动的所有表现的形式尽量制作成一个完整的课件，不要一会儿用录音机来伴音，一会儿用电脑；或一会儿切换电脑的一个窗口，一会儿切换另一个窗口。我们要把所有的视频、图片、音频制作在一个课件中去，这样使我们的活动显得更完整。在图片展示、学生的演讲或情感表白时中可选一曲音乐作背景音乐。在下载的视频和录制的视频，较长的或不合适的该剪辑要剪辑。
总之，组织一次成功的班队活动，我们要精心设计好活动的每一个环节、设计好每一个细节，让我们的班主任通过一次的活动，提高他们设计主题活动的理论水平，使我们的工作得以有效的开展。班队活动后期的组织和利用也有必要让我们认真思考，也还值得我们去研究。
主题班会，是指围绕某一主题召开的班级会议，它是一种常见的班会类型。主题班会具有主题鲜明、目标明确，形式多样、生动活泼、结构紧凑、务实高效的特点，同时具有培养能力、锻炼意志、增长知识、强化学生政治思想、进行道德品质教育的作用。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？本人结合自己在平时学习和实际工作的体会就如何开展主题班会活动，浅谈几点看法。 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向。因此，在选题的过程中要注意以下几点。 （1）具有目的性。主题班会需有明确的教育目的，它并不是一种形式，而是为了解决班级中存在的某一个问题或某一类问题而展开的。因此，班会主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。班主任在确定主题前必须做好计划工作，要对召开班会要达到什么目的、取得什么样的效果等等作一个设想，这样就可以防止盲目性。 （2）具有针对性。要做到有针对性，作为班主任需善于搞好调查研究，要对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数。这样班会的主题内容才能贴近学生实际，学生才会感受到班会与他们是有密切关系的，他们才会关心并积极参与班会活动。班主任工作也能做到有的放矢，取得事半功倍的效果。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任需通过多方面的调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会；又如，现在的学生在学习上普遍存在着缺乏吃苦精神、缺乏学习兴趣的问题，针对这一现象可以开展辩论比赛“学海无涯苦作舟，还是乐作舟”等等一些行之有效的主题班会。这些主题从学生中来，到学生中去，体现了“以人为本”的教育理念，能够收到较好的效果。 （3）要有时效性。在一年中，有着不少的节日和纪念日，因此，不仅要以一些重要的节日如“五四”青年节、母亲节、父亲节、中秋节、教师节、国庆节为契机，开展各种各样以欢度节日为主题的主题班会活动；同时还应在一些特殊的纪念日里开展活动。如：3月5日是“向雷锋同志学习”的纪念日，可以以弘扬雷锋精神为主题，开展主题班会；5月31日是“世界无烟日”，结合一部分学生好奇、盲从的心理，开展“爱惜生命，远离香烟”的主题班会等。 （4）要有创新性。班主任对学生的教育具有长期性和重复性。如果教师的教育方法单一、老生常谈，就会使学生产生厌烦情绪。因此，选择主题时教师应该具有创新精神，紧扣时代脉搏，不断更新教育方法，吸引学生，以取得较好的教育效果。例如：2008年9月份，开学初2007职机电2班班级纪律一度变得很差，为了改变这种状况，我对班级情况深入的进行了调查，并决定通过主题班会的形式对学生中的一些值得推广的好现象进行表扬以及对一些不良行为进行批评，为了达到更好的效果我决定以“我们班的焦点访谈”为主题，模仿中央电视台的操作方式，让学生自己发现题，认识问题，从而积极主动地加以改正。 班会的主题确立和策划好之后，第二步就是设计班会的内容、形式和过程。班会的形式有理论式班会、交流式班会、文艺型班会、竞赛式班会等多种形式。班会内容、形式和过程的设计要根据学生不同的生活兴趣和心理特点，要因人因时而异；要不拘一格、丰富多彩。具体设计时要充分发挥学生的主体作用，要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，溶为一体。 （1）采取丰富多彩的活动形式。开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。主题班会可以有如下一些形式：①专题讨论会；②主题报告会；③演讲和竞赛；④座谈和辩论；⑤茶话会；⑥游戏活动；⑦文艺表演会；⑧参观访问；⑨经验介绍等。班会的形式要丰富多彩，不能搞一种死板的模式，不能拘于形式。只有多样化，才能适应学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。 （2）主题班会的过程设计。 主题班会的内容、形式确定以后，还应考虑过程的设计，过程要求紧凑合理、突出主题。主题班会的过程一般可以分为三大环节：点明主题－－展示主题－－深化主题。主题的点出要简洁明快，让学生一下就进入角色，乐于参与活动。主题的展示要充实有力，可以多角度、多层次地予以论证，这是主题班会的主体。结束时要深化提炼主题，让学生在脑海中留下鲜明的“痕迹”，以后久久难忘。因此，过程设计中应注意如下几方面：①俗话说，“良好的开端就是成功的一半”，主题班会也不例外。主题班会开头的组织有下面几种形式：主持人直接导人式、视频引导式、表演式、游戏式等。无论是哪一种形式，开头都不要太复杂，要轻巧灵活，新鲜提神。②精心设计主题班会的高潮。主题班会可以根据需要，设计两到三次活动高潮。这样既能激发学生的活动热情，又能在活动高潮中收到最佳的教育效果。活动的高潮通常以一个故事，或是一次表演来循循善诱，逐步深入。③主题班会结尾的设计。主题班会，切忌虎头蛇尾，草草收兵，那样就会形成一种遗憾。活动的结尾应耐人寻味，发人深省。 例如：在上述提到的“我们班的焦点访谈”主题班会中，我采用了视频导入、现场采访和分组讨论等多种形式相结合。通过形式上的改变，让学生自我发现问题、认识问题，并积极要求改进。而且，班会通过产生包括“主播”，“外景记者”，“内场记者”，“摄影师”等角色的班级创作团队，大大增加了同学们的参与性，让更多同学参与到主题班会的组织筹备工作中来。3主题班会的总结深化 班主任除认真考虑主题班会的选题、设计外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固，认真做好班会课的总结、反馈工作。这样做的目的不仅能为本次班会划上一个完满的句号，更能为下一次班会作铺垫。 （1）班会结束时要善于总结。做好总结是班主任的一项重要任务。总结应该起到画龙点睛的作用，使学生从班主任的总结中受到新的启示、发现新的境界、新的目标，悟出自己以前未能悟出的道理。在主题班会当中，学生的认识有时并不是一致的，积极的，也有消极的，有时还有分歧，有些发言往往有片面性和局限性。此外，由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质；有些发言有明显的个人感情色彩，而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结中，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华，使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。 （2）班主任要做好“追踪教育”，巩固班会成果。要使主题班会真正起到教育作用，还要注意巩固成果，也就是在班会后要进行“追踪教育”。“追踪教育”就是在总结过程中趁学生热情高涨之时，让他们作出某种决定或制定出某些公约，并督促他们在班会结束后付诸身体力行。召开主题班会时，学生们往往会发现一些问题并产生解决问题的意愿和热情，如果班主任能抓住这种心理，在总结时与他们讨论解决的办法，制定出具体措施，并于会后鼓励他们坚持执行，就会收到扩大、巩固本次班会教育成果的效应。 （3）要注意结果的反馈。主题班会结束后，班主任要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。还要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，要虚心听取其他老师的意见和改进议，更重要是走到学生中去听取意见，争取下次的主题班会更完美，更有实效。此外，在主题班会之后，要及时抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。力争在每次主题班会之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。 总之，主题班会是班级管理的一个重要环节，也是一门学问，需要我们不断地去探索和研究，更需要我们不断地去实践。为了使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，班主任必须从开好每一次主题班会抓起。只要班主任有高度的热心和强烈的责任心，发挥自己的聪明才智，认真精心地准备，就一定能使主题班会真正达到教育学生的目的。让主题班会的影响扎根到学生心中，引导学生向健康的方向发展。
玩游戏。看视频。互动环节弄好了就没问题了。