你是说pdf格式的文件，不知道怎么提取文字？还是说在哪里下载那写论文？如果是第一个问题，你安装的软件上有个按钮（一页纸，戴个眼镜，当然，我用的福晰阅读器），要是那文件是照片形式的，那就提取不了了。想免费下载期刊文章，可以联系还在高校的朋友，让他们帮你在图书馆的电子资源上下载。
一、文献引用存在的常见问题论文文献引用中的常见问题主要有以下四种：（一）有“零散痕迹”，无“整体呈现”不少论文作者在行文过程中会引用某某学者的观点，甚至有的论文作者还会将相应的话语标上引号，或在括号中注上所引用话语的作者姓名与发表年份。不难看出，这类作者在论文中向我们展示了文献引用的“痕迹”，似乎也在告诉我们，我写这篇论文引用了他人在相关领域内的学术观点或已有成果，而且也规范地进行了标示。但是，让人感到困惑的是，在正文后面怎么也找不到相应的参考文献。这类作者有一定的引文意识，但缺乏完整的引用常识。在一篇规范的学术论文里，但凡正文中显性或隐性的引用，都需要被标示，并且要在论文的末尾将文中所实际引用的文献，以罗列参考书目的形式加以整体呈现。（二）有“参考书目”，无“引用痕迹”与第一种情况对应的是，论文作者在行文过程中没有任何引文标注，却在论文的末尾列出了相对完整的“参考书目”。换句话说，尽管在正文后列出了一大堆参考书目，读者却未能在正文中看到相应的引用痕迹。产生上述问题的原因，除了“不知道”文献引用规范的情况外，还可能有以下两种情况：（1）论文引用过多，如一一进行标注的话，基本上就再也没有自己的内容，于是索性就不进行标注；（2）论文写作中根本没有引用相应的文献，参考书目的罗列纯粹是在形式上给人制造一种“规范”的假象。论文作者应遵循实事求是的原则，凡有引用都要进行恰当的标注，没有引用的不随意在参考书目中罗列。学术论文的严谨性要求我们做到：但凡是在参考书目中列出的文献，读者必须能在正文中看到相应文献被真实引用的痕迹，并被恰当地加以标注。（三）有“形式罗列”，无“内容考证”如果说前两种情形更多意义上是由于对学术论文写作规范“不知道”“不清楚”的话，那么有“形式罗列”无“内容考证”则更多的是关乎学术严谨性。一方面，一些教师引用文献时，自己并没有亲自阅读过所引用的原始文献。更有甚者，直接用百度搜索来替代专业严肃的专业阅读。另一方面，不少教师由于缺乏常态的专业阅读，对本学科内的专业期刊了解不够，所以在文献引用时捉襟见肘，经常性地会出现这样或那样的问题。具体表现在：引用的一些文献“身份可疑”，它们往往是非公认的正规学科期刊，甚至是非法期刊，因此缺乏学术的可信度。论文作者应尽量引用那些学科领域认可度高的期刊，这些正规期刊往往具有较严格的编审流程，刊发的论文具有较高的学术水平。如想引用网络文献或对原始文献进行二次引用，应设法找到原始纸质或影印文献，一则考察文献来源的真实性，二则评估原始文献的权威性。（四）有“引用意识”，少“学术素养”上述所提及的各种问题如果是文献引用意识薄弱的表现，那么仅有文献意识也是不够的。一些论文作者尽管具有较好的文献引用意识，知道适当地在正文中标注，并能在论文末尾将正文引用到的文献一一罗列，但由于缺乏有关的学术素养，出现引用失范，如正文中引文格式与论文所附的参考书目格式不规范，不符合该学术期刊的有关规定等。二、规范引用文献的几点建议针对论文写作中文献引用不规范的上述问题，笔者建议：论文作者应由重视意识提升——培育学习态度、加强专业阅读——掌握学科动态、落实系统训练——养成学术规范三个方面，提升自己在文献引用方面的学术素养。（一）意识提升——培育学习态度不少中学教师平时写作意识淡薄，不注重积累与反思，等到论文写作时东拼西凑，引用他人观点少有标注。究其原因，他们对于学术论文缺乏基本的文献引用意识，弄到最后不能很好地区分自己的观点与他人的观点，以致被他人质疑，甚至背负抄袭的嫌疑。针对文献意识不强的论文作者，我们建议，首先要提高思想认识，要认识到论文撰写是一件严谨严肃的事情，在使用他人原话、观点或数据时，应当标明出处，对于出处不太明确的文献，要加以核实与考证。在阅读他人文献时，碰到好的观点或成果要注意做好笔记以备今后引用，同时要以学习的态度观察文献引用的规范性，并注意在自己的写作实践中仿效。（二）专业阅读——掌握学科动态如果平时缺乏对专业期刊的关注与阅读，论文作者在文献引用时可能会出现引用一些“边缘期刊”，这些期刊往往发文程序简单，论文质量把关不严，甚至只要愿意承担一定的版面费就能刊发。论文撰写前作者需要对所论述问题的研究现状有一个较好的了解，为此专业阅读就显得尤其重要。除了教育经典著作外，各学科公认的专业期刊权威性高，时效性强，是论文作者及时了解研究前沿信息的好帮手。以英语学科为例，基础英语界比较知名的专业学术期刊有《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《基础外语教育》《基础教育外语教学研究》《英语教师》等，都是中小学英语教师应该特别予以关注的。（三）系统训练——养成学术规范要养成严谨的学术规范离不开系统的专业训练。多数中学教师在本科教育阶段接受的学术系统训练仅限于一篇毕业论文的撰写，开始工作后少有相关的专业训练。为此，中学教师需要对基本的引文规范进行学习与实践。学习的资源可以是专业书籍，也可以是专业期刊。建议认真学习严肃的专业期刊对“论文文献引用规范”的要求，如：
用cajviewer阅读器可以办到
格式不变是不可能做到的
发表论文的期刊如果丢了的话，这个影响也不大，因为现在我们的正规期刊在网上都有它的网络版的，你可以打印下来或者是让论文认证的时候在网上搜索就可以了。
你是说pdf格式的文件，不知道怎么提取文字？还是说在哪里下载那写论文？如果是第一个问题，你安装的软件上有个按钮（一页纸，戴个眼镜，当然，我用的福晰阅读器），要是那文件是照片形式的，那就提取不了了。想免费下载期刊文章，可以联系还在高校的朋友，让他们帮你在图书馆的电子资源上下载。
这个问题是这样的，如果发表论文的期刊丢失了，这个影响也不大，有底稿可以继续发表，也可以打印下来或者是让论文认证的时候在网上搜索。
写过论文的都知道，在论文的最后要写上所有的参考文献，但是参考文献通常比较长而且还有复杂的格式。
电脑：WIN10
系统：免费
软件：中国知网
1、首先打开中国知网。
2、在知网的搜索栏内搜索你要添加的文章。以《中国古代法》这篇文章举例，在搜索栏中输入这几个字，然后点击搜索。
3、点击搜索后，知网上会出现好多个相关的文献，此时你要找到你要引用的那篇文献，并打开，然后点击“导出参考文献”。
4、点击导出参考文献后，是下图所示的界面，然后点击：“复制到剪切板”。
5、点击“复制到剪切板”后就可以打开你的论文，在论文的最后粘贴该参考文献。这样你就可以准确无误，而且不用自己改格式的添加该文献。
知网的文章怎么复制问题一：知网论文怎么复制如果购买了它们的服务，可以复制，没有购买就不行，限制服务的。PDF格式下可以复制到word中。问题二：如何把中国知网的文章内容复制粘贴到word文档上去直接拖动鼠标把文字全部选中，右键或者快捷键ctrl加c复制，打开word粘贴上，全选粘贴的内容，点击工具栏里的清除格式，就可以去掉网站带来的颜色字体等等，而变成没有特殊格式的文字，你再按照自己的需要设置格式即可。谢谢问题三：知网里面的内容怎么样可以复制呢论文急需求各位大神知网上下载的一般是caj或者PDF格式的，是不能用word发来的。必须用专门的浏览器。问题四：怎样复制知网里的文章，是CAJ格式的？有caj，有nh，也有pdf，都可以转成pdf的问题五：ki的文件里的文字无法复制，怎么办啊？你用打开CAJ文章后，上面有个T字型的图标，你可以点它再复制。如果这种方法不行的话，证明这篇文章是图片格式的，那你再选择CAJViewer上的“选择图像”的按钮，选取一段图像，右键使用“文字识别”。一般上面两种方法就可以达到复制、粘贴的效果，如果再不行的话，那就只能使用绝招了~！打开这篇鼎章后，选择打印，然后在弹出来的对话框中选择打印机（该方式不需要你真的有打印机，虚拟打印就OK了），“microsoftofficeprinter”反正我不记得了，是个OFFICE的虚拟打印机，点打印，会让你选择保存到哪里，选择要保存的路径，然后进入文件保存的目录，打开你“虚拟打印”的文章，选择一段文字，单击右键有个文字识别的菜单，点击后会提示你安装OFFICE的文字识别功能，剩下的不要我教你了怎呢安装了吧？把碟放到光驱里就好了。剩下的事就是文字识别了！这种方法对所有图片格式的文章都有用！这可是我们辛勤劳动的结晶啊！！问题六：知网里下载的论文能复制粘贴吗？可以，pdf可以直接复制，caj格式的用它的caj格式阅读器打开编辑但是直接复制粘贴会出现少部分内容错误，最好检查一遍。问题七：知网上已经下载到桌面的文章不能复制咋办是WORD么？文件→另存为→把保存类型选择成Word97-2003文档随便给个名字→保存打开刚才另存为的文档。工具→取消文档保护搞定。问题八：从中国知网下载的文字复制到word后怎么编辑可以使用替换功能，把段落标记替换成空。（就是把所有内容都连接在一起，成为一段）然后再手动换行，设置段落格式。问题九：为什么我从中国知网上下载（用PDF下载）的论文，不能复制，粘贴？大部分在制作时pdf文档时为了权限保护，禁止复制。你可以先把它装化为word形式的，然后就可以复制了。转化需要工具，你上百度上随便一找就有了，比如订dfword关键字一般都很小，很方便。问题十：知网下载的文章，复制到word中为什么是断行？怎样去除？在工具――选项――视图中，格式标记选“全部”，这样可以揣出断行是硬回车还是软回车。一段一段的处理，选中其中一段，查找：^p（如果是软回车，查找^l），替换为空（不录入）。
论文参考文献不可以直接复制粘贴。
引用论文是有格式的，写论文过程中，只要引用了别人成果，都需要在参考文献中列明出处，但是参考文献的格式输入时很容易出错。
目前我国各大高校常用的论文系统还是中国知网啦！所以这里我们以中国知网为例，看看它到底是咋样一个查重算法！
据CNKI学术不端文献检测系统资料，知网论文检测的条件是：连续13个字相似会被红色标注；并以段落为单位，若每个段落重复率超过5％，则将进行抄袭判定。
其他如万方、维普等论文网站的查重算法除了些许差别以外，整体上是与知网相似的，所以，同学们可以根据这一条件，作为论文引用范围取舍的参考哦～但是！整段整段地完全照搬是不可以滴！
参考文献格式参考方法如下：
1、首先，我们进入“中国知网”，可以用浏览器搜索的方式找到正确的网址进入。进入知网后，在文献检索栏输入我们需要引用的论文名称（关键词、作者名也行），点击搜索。
2、返回搜索结果界面如下图所示，我们勾选我们寻找的论文，然后点击上方“导出参考文献”。
3、然后我们就发现可以导出国标格式的参考文献格式，点击“doc”图标，整条参考文献就会保存到一个word文档中。
4、此时，我们打开论文（WPS文档形式），光标移动到引用文献处，如图所示，点击“引用”，点击下角图标调出“脚注和尾注”选项框，选择“尾注”、“方括号样式”，点击“插入”。
5、此时，就可以在尾注分隔线下面输入参考文献了，直接把导出的参考文献带格式复制过来就行。
首先不同的论文中，有不同的引用标准。可以先到想发的论文主页上查看的要求是啥，比如顺序啥的。 然后选一款文献的管理软件，比如endnote之类的。到web of science 之类的网站上 ，查到想要引用的文献，导入到文献管理软件中。
引用别人的毕业论文的标注格式为（毕业论文类型为学位论文[D]）：
[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地：出版单位.出版年：起止页码(可选)。
扩展资料：
参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。
多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。
1、我们在撰写论文时，参考文献的引用是必不可少的。参考文献的引用可以给论文增添很多的光彩。正确的在论文中引用参考问下你会在论文编写的同时省去很大的麻烦。 2、首先，将论文导入word中，做好准备工作。 3、找到论文最后的参考文献，确保参考文献编号的格式正确（编号需要自动生成，不能手动添加）。 4、可通过菜单栏中【开始】>【编号】进行修改（修改时需要选中要修改的文字）。如没有所需要的编号类型，可通过下方【定义新编号格式】来增加我们需要的格式。 5、编号格式修改完后，接下来准备引用参考文献。比如我准备好的案例论文的第一段的第一句需要引用参考文献【1】，我们将鼠标的光标放到这句话的末尾，句号之前。 6、接下来，在菜单栏中点击【引用】>【交叉引用】,弹出交叉引用操作框。引用类型：编号项。引用内容：段落编号。引用哪一个编号项：选择【1】。 7、点击插入后，交叉引用操作框不会消失，但参考文献编号已经正确引用了，但还要做最后的调整。 8、选中以引用的参考文献编号，在菜单栏中点击【开始】>【上标】，快捷键：【ctrl】+【shift】+【+】。 9、至此，引用参考文献的所有工作都已经完成。 补充：按住【ctrl】用鼠标点击参考文献编号，可直接跳转到参考文献所在位置。
357046921你把原稿都发给我，我帮你改。
不可以复制别人的，复制别人会有很高的查重率，根据自己的想法进写，毕业论文包含的内容是比较多的，和自己的专业是有关系的。
全选→点 格式刷→刷到你的文档→OK
毕业论文包括研究背景，研究意义，流程，小结和参考文献，你可以以参考一下别人写的，但是不能复制别人的。