电子杂志就是集合了声音、图像、动画、视频等元素综合而成的数字杂志，它具有可视性、交互性、多样性、娱乐性、传播速度快、免费等特点。就广义而言，任何以电子形式存在的期刊皆可称为电子期刊，涵盖通过联机网络可检索到的期刊和以 CD-ROM形式发行的期刊。更严格地讲，电子杂志是以电子媒体形式产生的，而且仅能以此媒体获得的期刊。电子杂志从投稿、编辑出版、发行订购、阅读乃至读者意见反馈的全过程都是在网络环境中进行的，任何阶段都不需要用纸，它与传统的印刷型期刊有着本质的区别。电子期刊是以高新技术，包括光盘、网络通讯技术为载体，经过信息技术人员加工处理，运用现代技术检索手段，以满足信息需求的出版物。具有以下特点：订阅制作容易。用户可以快捷方便地订阅自己喜欢的电子杂志，并在其中找到自己喜欢的内容以及有用的资料。而且电子杂志形式多样。可以满足不同用户群的需求。用于宣传广告。电子杂志拥有传播简单，传播速度快的优势，再加上它漂亮的画面，第一手的图片文字，可以让读者在第一时间拥有第一手资讯，掌握第一手的资料和知识。在电子杂志里可以导入丰富的广告图片或文字，并可以有针对性的、持续性的发送给特定的用户。个人收藏包装。我们可以在电子杂志中放入自己、家人、朋友的照片，故事，然后赠送给亲朋好友。也可以用电子杂志制作自己的个人简历，迅速有效的找到合适自己的工作。
特点：
1、交互性较强：在新媒体时代中信息传播渠道多元化，受众可以自主的参与到传播系统中，交互性较强。
2、海量化信息承载功能以及信息碎片化：新媒体凭借强大的技术手段使得海量化的信息以简短精炼的形式得以存贮于平台上，信息传播较为碎片化。
3、资源的可共享性：在互联网上，例如百度文库、优酷视频是一种不限地域、行业、年龄等的资源共享平台，用户可以上传和下载互联网资源。
4、超文本、超链接的应用并提供多媒体支持：新媒体支持很多文件格式而超文本与超链接则使得网民方便快捷的使用网络资源。
5、个性化与主动性较强：网民可以主动地按照自己的喜好去搜索自己感兴趣的信息内容，基本上不受时空限制，个性化极强。
6、虚拟社群化：网络社交是继网络兴起后发展起来的，是在网络上建立一个虚拟化信息的传播环境，使用的用户构成了虚拟的社群。
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。
利用数字技术和网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。
扩展资料：
新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。
媒体是具备价值的信息载体。载体具备一定的受众，具备信息传递的时间，具备传递条件，以及具备传递受众的心理反应的空间条件。这些综合形成媒体的基本价值。这个载体本身具备其价值，加之所传递信息本身的价值，共同完成媒体存在的价值。
这个也就是媒体存在价值。即便理念上新形式上新科技进步也具备一定受众，但是媒体成本远高于受众所带来的商业效益，亦不能形成媒体的有效价值。
效应是在一定环境下，因素和结果而形成的一种因果现象。新媒体必须具备形成特定效应的特性。或者说新媒体必须具备形成一种更新的效应的特性。新媒体必须具备影响特定时间内特定区内的人的视觉或听觉反映的因素，从而导致产生相应的结果。
参考资料来源：百度百科——新媒体
新媒体的特征特性有：
要了解新媒体的特征，我们需要把他和传统媒体做一个比较。总的来讲我们可以把新媒体的特征，分成以下几个方面。
第一个是数字化。数字化的概念非常简单，就是从前我们在传统媒体时代，用各种不同的媒体形式，无论是文字，图像，还是声音，进行表现的信息，在新媒体时代我们可以全部通过零一零一这样的计算机可以识别的代码来进行传播。就是因为这样的一种数字化的特点才导致我们的新媒体可以变成一个包容一切的媒介平台，从前我们在各种传统媒体上进行传播的各种内容都可以整合到这样的一个平台。
新媒体的第二个特征就是多媒体。得益于数字化技术，从前我们需要通过不同媒体传播信息的形式，全部通过新媒体一种平台信息传播，比方说我们现在经过网络，将我们的文字，声音图像，动画，甚至互动的一些内容全部通过这样一个数字化的媒介平台信息传播，而且这样一种多媒体的特征我们现在也是感受越来越强烈。可以说在传统时代我们更多是通过文字和图片的方式，但是进入到新媒体时代我们发现我们可以非常容易的将各种不同的媒体全部整合起来，这就是新媒体第二个特征。
第三个非常重要的特征就是互动性。互动性可以说是新媒体区别于传统媒体最大的一个特征，我们知道在传统媒体时代，互动是非常困难，更多的是从专业的信息传播机构把信息传播到广泛的受众，是一种单向的一对多的传播模式。进入到新媒体时代，我们可以在很多地方看到人们在网络上进行互动式的传播。比方说我们在社交媒体上，人和人之间可以非常容易地进行互动，共同讨论一个社会问题。
新媒体还有另外一个特征值是网络化这是我们不能忽视的。可以说在新媒体时代，每一个用户，每一个个体都变成了网络时代当中的一个节点，每一个人都可以参与到信息的生产发布和传播的过程当中来。从前，被那些专业信息生产者所垄断的信息权利得到了释放，每个人都参与到整个全球的信息传播网络当中，为全球的一张非常巨大的信息网网络化，也是当前新媒体的一个非常重要的特点。
最后一个特征，我们需要强调的就是新媒体的个人化。什么叫个人化，我想大家都看过这部电影私人订制。个人化意味着新媒体，可以针对每一个人的特点，针对每一个人的兴趣爱好，真对他彻底的需求为她量身定做，为她私人订制一些信息提供给他，这样的例子比比皆是，中国早期的雅虎，到我们现在用的谷歌到很多网站为大家提供的一些定制信息服务包括我们现在微博微信订阅号都可以体现出订阅化。
所以在新媒体时代，每个人诉求每个人的权利变得日渐突出，这也是我们媒体时代相对于传统媒体时代比较重大的区别所在。
你准备做什么样电子杂志？如果只是把pdf文件转成电子杂志的话，很多软件都可以。现在ZMaker杂志制作大师PDF版就能支持了。如果你要做的是交互的电子杂志，建议学习flash，很多电子杂志软件都是基于flash的，而且flash还从脚本角度分为as2和as3版。老牌的ZMaker杂志制作大师和Zinemaker，还有iebook基本都是as2的。后来的是as3的，比如名编辑与云展网。但是，论电子杂志交互页面模板的话，我可以说99%都是as2的。这个就看你具体需求了。如果你要做成手机上能浏览的电子杂志，这个就不要考虑翻页效果了，基本上使用h5场景类工具在制作就好了。效率和内容第一。当然，顺便说一下，ZMaker杂志制作大师现在已经升级到了，功能支持as2，as3，pdf，h5杂志（可硬翻页），方便自由，推荐使用。
问题一：易企秀和兔展、云来哪个更好用？ 我推荐易企秀，速度快、易操作，直接在现有模板上改，傻瓜式操作，但是做出的效果很震撼、很炫、很酷 问题二：兔展和易企秀对比哪个相对好用？ 兔展灵活性更好一点 问题三：兔展和易企秀哪个好 兔展的很多强大的功能都是免费的，这点我是觉得是比较好的 问题四：易企秀和兔展，哪个更好用？ 都用过，看个人喜好，各有各的特点 问题五：H5制作工具中，易企秀、we+、兔展、maka的各自优势在哪？ 各个平台区别不是很大，但各自有又有特点。几个使用最多h5页面制作编辑器我都用了一下，底下纯属拙见： we+ 最强大的在线H5制作工具从用户层面，是个很好的针对个人的H5应用制作软件，功能包括邀请函，邀请相册，贺卡，杂志，游戏等。模版化制作，傻瓜化操作， 轻松体验。用户口碑很好，特别是针对个人的制作。同时还提供高级H5的定制，强大的营销场景应用，重点在创意和程序设计上，而这 是普通个人用户无法完成的。 云来(场景应用：重构企业与人的商业连接)：云来的出现比较早，由于当时H5还有许多不确定性原因，云来后台的制作模式并没有充分体现H5的强大之处，是通过模版化的填充，也就是说，如果你要制作一个效果，首先需要找到这个模版，然后更换背景，更换元素，使其成为你自己的页面。 这种方式其实并没有 体现H5的功能，只是傻瓜化的复制和替换，针对小白用户级别，其实能通过复制＋替换，制作出一个‘属于自己’的场景应用，已经是很happy的事情了。 ( | 简单、强大的HTML5创作工具):这是一个纯粹的H5应用制作工具，从Maka的更新日志看到，他们是通过angular引擎驱动来完成强大的富客户端交互设计，笔者体验了 一下，确实如此，Maka在每个制作环节，都强调了“所见即所得”的实时动态更新，功能如此强大。只是笔者认为，Maka的设计核心是 专注在一个工具的打磨：打造一个强大的H5应用制作工具。但是如果那样，而输出渠道却只有微信的话，显然是不够的。 Epub360这是在线使用的交互内容设计平台，无需编程，可在线设计交互式电子杂志、品牌展示、产品指南、培训课件、交互童书、微网页等互 动内容，一次创作，可同时发布到iOS、安卓、桌面及微信。笔者在体验中发现，Epub360的营销相对专业，教程／营销页面俱全，也充 分顾及到了初学者的学习培养。Epub360也是专注一个H5工具的打磨，复杂性大于MAKA，我觉得普通用户是很难接受的，所以Epub360也 体会到了，他们重点也在偏向设计师的营销。 Vxplo(互动大师|最专业的html5制作工具，海量H5页面分享平台)VXPLO是一个在线的交互式网页设计工具，也是一个互动作品分享平台。它的特点是并不基于微信平台的适配，而是可以制作PC端／移 动端的轻应用。移动端的编辑宽高640*1008, PC端的默认宽高600x450，分类有广告，教程，简历，视频，迷你网站，游戏。 易企秀(易企秀|免费移动场景应用自营销管家)易企秀移动场景应用自营销管家,免费为中小微企业或团队提供业务场景应用展示、潜在客户在线报名收集、管理和二次营销. 易企秀 在付费上采用秀豆的积分豆充值豆模式，创建时可以选择空白自主创建，或者选择一个样例制作。支持chrome、360浏览器、IE11浏览 器， 在编辑上，采用元素分拆，点击即编辑到方式完成。 兔展(兔展|微信场景应用_H5页面制作工具)兔展(rabbitpre)是基于html5搭建的移动app创建平台，致力成为微信、微店、微博等移动营销渠道的理想工具，让你像制作PPT一样制 作web app. 但是我个人倾向于选择we+，因为功能相对较全，操作也比较简单，十分钟就可以上手制作大师级的作品出来了（设计得漂亮是前提哈！） 问题六：易企秀和兔展哪个功能更强大使用更简单更牛逼？ 前者更好用，操作更人性化，功能非常强大，并且根据用户的需求在不断改进更新中。 问题七：易企秀和兔展哪个好用 个人习惯用兔展，上面模板多，教程也详细，比较容易上手 问题八：易企秀和兔展制作场景应用，哪个更好 个人比较喜欢兔展 问题九：易企秀、有图、MAKA、兔展四大H5制作平台收费模式有什么区别？ 一、MAKA 会员等级分为4个档，按年计费： 收费点： 1. 基本所有时下流行元素的模板都收费，但会员每月送模板兑换券；可预充值兑换券，用于购买模板，也可以直接支付模板总价。 2. 去除尾页logo 需标准版会员以上，普通会员无法去掉。 3. 素材不多，但没有收费的素材。（各式新颖的模板居多但收费）。 4. 高级功能不单独收费，除抽奖功能组件功能，必须是会员才可以使用。 二、有图 会员等级分为3个档，按年计费： 备注：目前有图有活动，只要加入会员，就有付费模板赠送。普通会员赠送价值300元的付费模板，高级会员赠送价值1400元的付费模板，超级会员赠送价值4000元的付费模板。 1. 基本所有时下流行元素的模板都免费。 2. 去除尾页标识、加载logo分别收费，免费用户是150有图币/次，普通会员是100有图币/次，高级会员是60有图币/次，超级会员是30有图币/次。 3. 素材库中的素材不收费。 4. 支持HTML源码包导出，普通会员是200有图币/次，高级会员是100有图币/次，超级会员免费。 三、兔展 会员等级分为3个档，按年计费： 备注：目前兔展有活动，只要认证企业信息通过，就送价值1999元的企业版会员使用。 收费点： 1. 基本所有时下节日、热议话题素材的模板都收费，但会员每月送模板兑换券；还有会员购买付费模板有折扣价。 2. 去除加载logo和底掉：免费用户 99元/次，联合底标 19元/次 去除加载logo和底掉：企业体验版用户，每月赠送2次，联合底标去除不限次数。 去除加载logo和底掉：企业标准版用户，每月赠送5次，联合底标去除不限次数。 去除加载logo和底掉：企业高级版用户，每月赠送20次，联合底标去除不限次数。 3. 高级功能不单独收费，如：地图定位、表单、互动等功能。 4. 内置素材不多，但不收费；企业级以上用户有专属个人图库，企业级别以上用户有企业专属图库，可同事间共享。 四、易企秀 会员等级分为3个档，按年计费： 收费点： 1. 基本所有时下流行元素的模板都收费，但会员每月送免费试用收费模板次数；全部秀点支付，比例是1:1 （1元=1个秀点 充多没有优惠） 2. 去除尾页标识、加载logo分别收费，免费用户是100+100=200秀点/次 会员有折扣。 独立域名绑定，免费用户100秀点/30天，会员免费。 3. 场景作品独立服务器及CDN加速，100秀点/30次，个人用户不可购买该服务。 4. 场景违规审核短息提醒，100秀点/30天，免费用户不够购买该服务，付费会员免费。 5. 高级功能不单独收费，如：地图定位、表单、互动等功能。 6. 素材库中的素材基本不收费，部分素材收费，是素材网站合作的； 素材合作网站例如：微图网、视觉中国网。 问题十：最酷网、易企秀、兔展这些H5平台之间有什么区别？那个好用啊？ 前者更好用，操作更人性化，功能非常强大，并且根据用户的需求在不断改进更新中。
就是电子版的杂志，可以在线看也可以下载，跟传统杂志比起来多了声音和动画效果
我觉得你问的是如何推广电子杂志的问题。说实话，我还是喜欢看纸张杂志（也就是传统杂志）。因为纸张杂志最大的特点就是可以在任何地方看，这样方便些，免得看电子杂志还要坐在电脑前几个小时。当然，电子杂志，这是随着电脑的普及而演变发展出来的一种新生事物，比较新颖也比较时尚，深受大家主要是年轻人的喜爱。电子杂志的出现，使得阅读的方式更加多样化，也是时代进步的一种表现吧。总之，电子杂志还是有他的发展空间的。
毕业论文提纲格式范本（通用6篇）
充实的大学生活即将结束，大家都知道毕业生要通过毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验学生学习成果的形式，那么毕业论文应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的毕业论文提纲格式范本，希望能够帮助到大家。
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：
一、序论
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
三、结论
详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：一、序论
1.提出中心论题；
2，说明写作意图。
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
一、论文题目。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
二、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
三、摘要。摘要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
四、关键词或主题词。关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“摘要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
五、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
六、正文。正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
七、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。
参考文献是期刊时，书写格式为：
[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：
[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
八、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
一、毕业论文格式
一般说来，一篇毕业论文要具备相对固定的格式。这些提到的毕业论文格式仅供参考。学校有具体规定的，则按规定办。这里以文件中规定的毕业论文格式为准。
①论文题目，有的含副标题。题目之下是作者署名，署名之前或下边一行写作者的校、院、系、年级。
②摘要与关键词(或称内容提要)，一般为300字左右。位于作者署名之后，正文之前。关键词，结合标题和正文内容一般选取3至5个。
③引论。用O标示，常写作引言、引论、绪论，引言较短时可不标出O.引言类小标题。引论的内容一般是交代选题背景，主要有:课题来源，本课题在国内外的研究进展状况。已有的研究成果，存在的问题。选题的意义，讨论的问题。本文分几部分，从哪些方面进行讨论，以及指导思想、论证方法等，均可根据内容的需要写在引论中。
④正论。正论常分几部分写，分别标示一二三四等，有的加小标题，或以分论点的形式出现，以凸现论述的观点或主要内容。这部分是对研究过程及分析、归纳、概括的表达，体现出分析方法与思路，充分有力的论证。正论还要体现出明确的指导思想。
⑤结论。一般用结语小结余论等标示。也可不标示结语之类的词儿，在正论之后空一行直接写结论或总结。 在毕业论文格式中，结论是对整个研究工作的归纳、综合或概括，也可以提出进一步研究的建议。若是在正论之后，对相关联的问题还想简短论述一下，或是对较为重要的问题再说一些想法，可写成余论。
⑥毕业论文致谢。接上文另起一段。简述自己撰写毕业论文的体会，并对指导老师以及有关人员表示感谢。毕业论文致谢并非形式，也不是走过场，是一个大学生修养的表现。
⑦注释与参考资料。注释专指本文注，即作者对论文有关内容所作的解释，一般用脚注(放在本页末)(属毕业论文格式的非必备项)。参考文献专指引文注，即作者对引用他人作品的有关内容所作的说明，在引文结束处右上角用[1][2]等标示，序号与文末参考文献列表一致。同一著作或文章被多次引用时只著录一次。
⑧附录。收录和论文有直接关系的文字材料、图表、数据、试验结果等。中文方面的毕业论文 格式中作附录的情况似乎不多见(属毕业论文格式的非必备项)。
以上是一篇毕业论文格式要求，是一般撰写毕业论文必需的表达形式，其中除注释和附录可有可无外，其他部分的毕业论文格式是必备的。
2.毕业论文格式的其他要求
①毕业论文的字数要求。一般来说，文学、新闻、历史、哲学等方面的毕业论文在7000字以上，语言方面的论文在6000字左右，也有对函授学员、自考生要求在5000字左右的。我的想法是对字数不去斤斤计较，关键是在毕业论文的内容要有创见。一般说来，达到了内容的要求，相应地也会满足字数的要求。
②表述要求。毕业论文是对自己研究成果的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明，表意准确、鲜明，语言通顺、流畅，用规范汉字，不写错别字。一般情况下应采用计算机打印成文，若手抄则要求书写工整。
③修改要求。论文初稿写好后，全文阅读，前后对照，检查论点论据论证和词句运用，修改好了之后，搁置几天或者一两周，再来挑毛病，经过多次修改、加工、润色，最后在老师指导下定稿。
二、论文写作格式要求解析
1.引言(前言)
是医学论文开篇的一段短文，主要介绍本文的背景、理论依据、论文的范围目的与工作的收获、结果、意义等。可根据论文的需要或长或短。要求言简意赅，点明主题。如我院内科1992年2月至1995年10月应用盐酸纳络酮治疗镇静催眠药急性中毒48例，与同期未用纳络酮治疗的42例对照比较，疗效满意，报告如下。不可言过其实，尤其是诸如国内外罕见，未见报道，无先例，属最新水平之类，必须有充分证据，否则一般不用。
2.临床资料(资料与方法)
是论著的主要内容，包括实验对象、器具、采用什么方法、多少病例(男多少、女多少)、如何分组、诊断手断、依据、治疗方法(用药)、疗效标准、观察及随访时间等等。应说明资料来源的时限、年龄、性别、职业的可比性。在此需要特别提醒注意的是说明疗效或某种方法时需设对照组，条件同等、随机分组、用药或检测采用双盲法对照。共同的是使读者具体了解该研究的具体内容，一方面便于理解和评价，另方面便于验证和仿行。任何科学成果，必须能够在方法同样条件下重复出同样结果，方能得到公认。因此，描述材料和方法以使读者能进行重复为度，过分简略固然不行，过分详尽也无必要。
资料中如数字较多可用统计图表表示。统计表应有表题和序号(一个表不用序号，列为附表)。统计表应按统计学原则制作，表格两端开口，不用纵线，只用一条纵线说明主语与谓语，表格左上角不用斜线。表格内避免繁杂，更不能与正文重复。
3.结果
医学论文的中心部分。即实验研究、临床研究、分析观察、调查的各种资料和数据，进行分析、归纳，经必要的统计学处理后所得的结果。这是决定论著质量是否严谨，数据是否准确可靠，要求高度真实和准确，实事求是的撰写。失败就是失败，成功就是成功，不要人为地夸大成功率，且要消灭统计方面的误差。
4.讨论
即将所得结论或研究结果，从理论上进一步认真分析。科学的推论和评价，证实所得结果的可靠性，阐明具有科学性、先进性的论据，从而取得大家的公认。通常讨论的问题有:阐述该文研究的原理与机制；说明该文材料与方法的特点及其得失；分析该文结果与他人的异同及优缺点；根据该文结果提出新假设、新观点；对各种不同学术观点进行比较和评价；提出今后探索的方向等等。当然，一篇文章通常只讨论其中的某些方面，不可能面面俱到。重要的是，讨论必须紧紧扣住该文的研究结果，突出自己的新发现与新认识。有的医学论文讨论部分只是重复过去的文献，甚至抄袭某些专著和教科书的内容，这就失去了讨论的意义。
讨论的深浅、正确与否，很大程度上取决于掌握文献的多少和分析能力。因此，必须了解本专业的近况及动向，才能比较客观的得出正确的结论。
5.医学论文的参考文献
只限于自己阅读过并引用的文献(必须是公开发行的刊物)，按文内引用顺序排列写在文后，文内按顺序在引用处标出右上角码，如在右上角标注[1]或[1-3]或[1，4]最好是着重引用近年的(3-5年)期刊文献。 医学论文参考文献的书写格式多采用温哥华式。
刊物:作者(两位作者可一并列上，中间加逗号；三位作者或以上，可只写第一作者，后加逗号及等)，文题列于作者后(有的刊物略去文题)，然后顺序列出刊物名称、年份、卷(期):起迄页。
例 杨亚辉.国内外胸心血管外科进展临床医学1995；15(6):36
杨亚辉，等.国内外胸心血管外科进展临床医学1995；15(6):36一38
书籍:依次顺序为作者，书名，版次，出版地:出版社，年份:起页～迄页
例 张学礼主编，怎样撰写医学论文第一版，北京:中国医药科技出版社，
外文资料西文只用姓，不用全称，其它顺序同期刊。
参考文献不宜过多，论著8条、综述20条以内为宜。引用的文献必须具有价值，引用的论点必须准确无误。取其精华，引用部分要恰到好处，宁少勿滥。
一、论文题目
从汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘人物形象
——看“发乎情，止乎礼”的时代性
二、论文观点来源
“发乎情,止乎礼”出自《论语》，是古代形容男女关系的。发乎情，即人的情感在男女之间产生。止乎礼，就是受礼节的约束。汤显祖所说的“情”是指包括*爱之欲在内的`人生欲求。可汤显祖在《牡丹亭》中强调真情，至情的时候，他始终指向的仍是社会现实，表现出对现世的热情和对道德的关注，更重视“发乎情，止乎礼”的教育作用。
三、基本观点
《牡丹亭》中杜丽娘能突破自身的心理防线，逾越家庭与社会的层层障碍，勇敢迈过贞节观，为鬼时，以身慰情人；在死而复生之初，能婉言拒绝情人的求欢，“发乎情，止乎礼”。有人认为，这是汤显祖思想的矛盾性，它在突破传统的同时，又在墨守陈规，是一种退步。而我认为“发乎情,止乎礼”符合了那个时代的特征，而在现代，在女性贞操观念淡薄，过度追求个性解放的今天，其伦理道德意义就更为重要了。
四、论文结构
全文共分七节及结论。
第一节《牡丹亭》：介绍汤显祖及其作品《牡丹亭》中的主要人物及内容。
第二节《杜丽娘》：杜丽娘是人们心中至情与纯情的偶像，对于人物的塑造，我认为主要受汤显祖的文学思想和当时人们思想信仰的影响。
第三节《萌芽》：主要论述《牡丹亭》中杜丽娘爱情观的萌芽。她一面悲叹青春的虚度，个人才貌的被埋没；一面又执着于自由、幸福的追求，“一灵咬住”，始终不放。
第四节《冲破》：《牡丹亭》中杜丽娘死了，可是她的死不是生命的结束，而是新的斗争的开始。在摆脱了现实世界的种种约束之后，她果然找到了梦中的书生，主动地向他表示爱情，并以身慰情人，还魂之后还结为夫妇。
第五节《对抗“情，礼”》：杜丽娘与柳梦梅梦中约会，以最明确的方式宣示，爱情以及*爱，首先是年轻女子自身的需要。在超我层面上，她遵从礼教的束缚，在本我层面上，她有强烈的情欲本能。《牡丹亭》复活了*爱女神的形象，表现了*爱女神的抗争。
毕业论文的要求
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100-200字；
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
1、标题问题：应简练、明白、有归纳综合性。
2、择要：要有高度的归纳综合力，说话精炼、明白。
3、环节词：从论文成效或者注释中遴选3～5个最能表达次要形式的词作为环节词。
4、目次：写出目次，表示页码。
5、注释：毕业论文注释：包含媒介、本论、结论三个局部。
媒介（引言）是论文的开首局部，次要解释论文写作的手段、理想意义、对于所钻研成绩的看法，并提出论文的中央论点等。数据复原媒介要写得长篇大论，篇幅没有要太长。
本论是毕业论文的主体，包含钻研形式与设施、试验资料、试验成效与剖析（评论辩论）等。正在本局部要使用各方面的钻研设施和试验成效，剖析成绩，论证观念，尽可能反映出本人的科研才能和学术程度。
结论是毕业论文的开头局部，是盘绕本论所作的完毕语。数据复原其基础的要点便是总结全文，加深题意。
6、道谢辞：简述本人经由过程做毕业论文的体味，并应答指点教员和辅佐完成论文的相关职员透露表现谢意。
7、参考文献：正在毕业论文开端要列出正在论文中参考过的专著、论文及其他材料，所列参考文献应按文中参考或者引证的前后递次摆列。
毕业论文概要
毕业论文概要的基础构造由序论、本论、结论三小局部组成。序论、结论这两局部正在概要中部应比拟简单。本论则是全文的重点，是应集合文字写深写透的局部，是以正在概要上也要列得较为具体。数据复原本论局部最少要有两层规范，层层深刻，层层推理，以便表现泛论点和分论点的无机连系，把论点讲深讲透。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a、提出-论点；
b、分析问题-论据和论证；
c、解决问题-论证与步骤；
d、结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题——作者——出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3……点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。
Gocheck论文查重论文提纲三步骤：1.拟订提纲的必要性盖楼首先要设计工程蓝图，然后按图施工。同理，撰写论文首先要拟订写作提纲，然后按纲行文。简单地说，写作提纲就是整篇文章的总体思路、逻辑图表和结构框架。在动笔撰写论文之前，必须多花点时间和精力来理清这个思路、绘制这个图表、构建这个框架，以确保整篇文章思路清晰、逻辑严谨、结构完整、首尾贯一。有人认为，拟订提纲费时费力，不如直接写文。实践证明，撰写一篇比较长的论文，如果没有提纲可遵循，单凭摸着石头过河，结果只能是事倍功半，欲速则不达。 2.写作提纲的特点与作用写作提纲不必设计得过于正规和详细。一个非正规的、粗放式的提纲就可以帮助你：①了解你究竟想写什么;②明确如何把材料整合组织起来;③了解哪些地方需要补充新的论据支持;④草拟一份具有创造性的论文初稿。3.拟订提纲的步骤与方法第一步，明确文章的大小题目。在研究文献和确立三论阶段，已经确立了文章的总论点，以及若于不同层次的分论点。从文章的形式上看，这些分论点便是不同层次的大小标题。一般来说，一篇文章至少应设立3个层次的大小标题。文章的总题目加上这些大小标题，便是文章的基本框架，也是写作提纲的主要内容。|第二步，为大小标题排序。根据总论点的论证需要，以及大小标题之间存在的相互逻辑关系，将这些标题排序，并标注序码。第三步，材料对号入座。将选定的、将要写进文章中的材料也根据论证的需要分组，并编注序号。然后，分别以序号的形式对号入座，安插在各个大小标题之下。这样，写作提纲便基本完成。提纲完成之后，还必须进行仔细推敲、反复调整、及时修改。毋庸置疑，调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来，进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前，集中时间和精力进行，以便确立文章的基本框架结构。在撰写初稿的过程中，有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修订。
计算机网络毕业论文范文 开放式计算机网络课程教学模式研究 摘要：开放式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合，创造一个开放的数字化学习平台，从根本上改变了传统教学模式。重点探讨了在计算机网络课程中构建开放式的网络教学平台，通过网络化教学与课堂教学有机结合，培养学生的信息素养、创新精神和综合能力，使教学水平迈上一个新台阶。关键词：开放式；教学模式；网络教学平台引言计算机网络的出现和广泛应用，使得社会对网络技术专业人才的需求不断增长。计算机网络系列专业课程集计算机网络、网络规划与组建、网络管理、网站建设、防火墙配置等理论与技术于一体，知识面广，是理论与实践结合很强的网络技术专业课程。通过这些课程的学习，可以使学生掌握计算机网络、计算机通信、局域网和广域网的组建与管理、网站的建设与维护等基本理论、基础知识和基本方法，了解计算机网络的应用、发展方向和趋势，为以后从事计算机网络相关的技术工作打下良好的基础。然而，在近几年的计算机网络专业课程的教学中，我们发现，尽管在教学过程中，我们对教材的选择尽量做到内容新颖，偏重于实践应用，在课堂教学中尽量做到理论联系实际，在教学方法上采用了多媒体演示课件结合模拟环境操作，然而计算机网络系列专业课程中理论教学与实践脱节的矛盾仍十分突出，老师在课堂上通过多媒体课件演示过的网络设备的连接及配置方法，在实验课程中要求学生自己完成时，大部分同学无法较好地完成实验任务。通过和学生的广泛交流，我们发现，由于路由器、二、三层VLAN 交换机等计算机网络设备，学生在生活中不曾接触过，设备的连接方法、设备的配置命令、子网的划分等对学生来说都是一个全新的领域，尽管教师在上课时讲解了命令功能和参数配置，由于缺乏真实的网络环境来演示，学生仍缺乏感性认识，对老师在课堂上的多媒体演示课件并不能较好地理解，加上课后又缺乏实践的条件，因而在实验课时很多同学无法完成实验任务，老师在上实验课时只能重新演示，个别辅导，效果并不理想。可以看出，独立的多媒体教室，并没有充分利用网络资源，仍然不能摆脱以教师讲课为主的学习模式。为适应21 世纪信息时代对高素质创造型网络技术人才的需要，必须对现有的教学模式和教学方法进行改革，创造一个在教师指导下的学生自主式学习环境。随着网络技术的发展，将其与多媒体技术、Web 网页技术和数据库互连技术以及分布式对象技术结合，构建交互式开放式网络教学平台，并将其融入教学过程的新的教学模式已经成为信息时代的发展趋势，也符合新形势下的计算机网络专业课程的教学需要。[论\文\网LunWenNet\Com]1、开放式计算机网络课程教学模式要求。以多媒体和网络通信技术为代表的信息技术可以创造一个数字化学习平台，从根本上改变传统教学模式。通过将计算机网络系列专业课程进行有效的优化整合，可以构建出一种理想的教学环境——开放式网络教学平台，这种平台具有开放性、共享性、交互性、实时性、丰富性及信息综合性等特点，可以支持真实的情景创设，是一种不受时空限制的资源共享。网络的开放性使得学生可以方便地链接到网络教学平台，师生之间可以进行实时和非实时的交流、讨论，自主掌握学习过程，有利于提高教学活动的效果和效率。开放式网络教学平台使教学材料的展示越来越灵活、形象、生动，是支持新型的教师指导下学生自主式学习方式的最有力工具。随着信息技术和网络的发展，各门计算机网络课程之间不是相互独立的关系，它们相互渗透、相互配合、相互辅助。将现代教育思想、教学设计、教学方法和学习方法融为一体，形成的现代教育技术体系将是未来教育发展的总趋势，同时也对这种新形势下的网络教学平台提出了新要求。①网络课程教学平台应当具备计算机网络课程基础知识学习功能，教师应提供多媒体课件、电子教案、相关的最新技术等教学资料。教学课件制作中应注重以学生自主学习为中心，通过性能良好、内容丰富、形式多样的多媒体课件，科学地表现知识结构，并引导学生快捷、方便、准确地掌握。在内容组织上可以立体交叉，可按照逻辑顺序将各章节统一排列，或以知识单元为中心进行编排。学生可以打开各级目录进入章节，也可以直接进入各知识点。这种编排有利于初学者按照章节顺序步步深入地学习，也有利于复习过程中直接进入不同的章节。②网络课程教学平台同时应有相关网络实验的集成与模拟功能。随着网络带宽的拓宽和网速的全面提升，网络实验课程的发展方向是基于流媒体（实拍教学场景、丰富的教学辅助材料）和MUD（MOO）技术的虚拟真实教学环境等更加人性化的教学环境。虚拟实验环境提供强大的交互功能和虚拟软件友好的人机界面，结合了视、听功能，形象直观，图文并茂，丰富多彩，信息量大，不需实验设备也能进行，从而能有效激发学生对网络实验的兴趣，充分调动学生“动手”参与的积极性，真正体现学生的认知主体作用和实验过程中的主体地位。如网络规范与组建课程中，学生通过自主操纵Cisco 的虚拟机，直接操作Cisco不同型号的交换机和路由器等网络设备，同时可以直观地看到每一条指令的执行结果，在这种虚拟环境下，学生不仅可以很快地熟悉平时甚少有机会接触的网络设备，同时也不会损坏实验室的仪器设备，这种虚拟真实的教学环境可以把学习者的积极性充分调动起来，其学习效果是仅仅往网上放有关实验课程的文字、图片资料所无法比拟的。③网络教学平台除了考虑教师的教学需要外，还应考虑学生的学习需求，应提供习题、作业的在线解答功能，通过BBS论坛形式等形式提供一个师生相互学习和交流的开放式交互式网络平台，通过师生互动，使学生了解专业应用、研究、最新技术、发展方向的知识拓展功能。这种有利于快速灵活地信息获取，丰富多样的教学互动，打破了时间、地区界限的协作交流，有利于培养学生的创造性和动手能力，在此基础上可以实现一种能充分体现学习主体作用的全新学习方式，如研究性学习与个性化学习。
题目:应简洁、明确、有概括性。关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。摘要:(150字)要有高度的概括力，语言精练、明确，交代本文的主要内容和观点。目录:写出目录，标明页码。编写提纲的步骤:确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书，教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。引言(绪论)-------------------------------------(300字左右)引言是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
什么是交互式多媒体？就字面而言，交互式多媒体指的是新近流行起来的支持互动体验的媒介。传统的展示方式往往只能单向性、被动地传播信息，往往受空间、时间所限只能在特定范围内进行，观众不能自主地去了解内容，内容更新也相对滞后。交互式多媒体的特点？交互式多媒体的交互性是区别于传统媒介的主要特征之一。以超链接为代表的交互多媒体技术改变了传统的线性阅读方式，使内容以更加灵活、更具变化的方式呈现给观众，实现了人对信息的自由控制。参观者可以不受时空限制，通过超级链接完全自主地选择自己想要了解的信息，既可以通观全局，又可以深入了解每一个细节，观众可以按照自己的需要、兴趣、要求来使用信息。例如已经在展会中广泛使用的电子触摸屏，这一系统汇集了大量的产品信息，通过有效、合理的组织安排展现在观众面前，观众指尖轻点即可根据自己的兴趣和需要浏览相关内容，了解展品的内部结构、具体信息等。虚拟性是交互式多媒体的另一个重要特征。交互式多媒体通过对人的视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官的调动，借助大屏幕、环幕、立体屏幕的呈现，使人完全沉浸于虚拟的环境之中，产生强烈的沉浸感。交互式多媒体打破了人们对真实物理维度的局限，让人跨入了一个迷幻的虚拟领域。例如目前颇为流行的3D电影，有的在3D电影基础上增加了动感座椅，具有烟雾、云雨、喷气、气泡等特效的4D电影可以完美地再现远古时代的虚拟场景，也可以凭空创造出一个未来空间，在虚拟的时空中人们可以“真实”感受力的反馈，感受风、雨、阳光……
电子出版物是指以数字代码方式，将文字、图画、影像、声音等资料存储在磁、光、电介质上，并且可以复制发行的大众传播媒体和新闻出版界认定的媒体。
电子出版物的载体是计算机和多媒体技术。电子出版物有只读光盘、交互光盘、图文光盘、影视光盘、照片光盘、磁盘等。一张软盘存5万字，几张十几张软盘就组成一套书了。现在，650兆比特的只读光盘相当于1000册30万字的书；18吉比特的光盘，相当于8个只读光盘之和。
电子出版物正被出版商们看好，人们在上网时也喜欢浏览和下载，因此被称为时代的宠儿，因为它有很多优点。首先，它的信息存储量大，并且检索查找方便。其次，它把图画、声音、电视图像、文字、动画集于一体，所以生动感人。还有，电子出版物节约纸张、价格低廉、保护环境、出版及时，快速传播、全球共享。另外，它便于携带、容易保存、易于查找。
一提到携带、查找、保存读物，很多人会有感慨。对于书籍、杂志、报纸，读者跟它打了那么多年交道，倍感亲切。因为它们能给人以知识，给人以欢乐，伴人成长。但是，过去的书、报纸和杂志，携带、储藏和查找都非常麻烦。现在的电子出版物，很容易携带，存放占地小，便于保管，查找更是快捷容易，使用起来很方便。
早期的电子出版物，是用计算机阅读的，在屏幕上出现的文字和插图，好像印在一页纸上一样。读时，可以翻页，可以“折角”，能够作标记，还可在空白地方作札记和画记号，读者“读”起来很满意。美国的兰德姆出版社和苹果计算机公司出版的一套电子图书（都是名著）就是这样的。
电子报刊是流动在计算机网络上的刊物。编辑人员用计算机编排好报刊内容，通过计算机网络传送，读报人用计算机进行阅读，也可以复制打印，特别方便。
1992年，美国德克萨斯州的《沃斯堡明星电讯报》率先创办电子报刊。后来，美国《时代》杂志开通了向订户提供交互计算机阅读服务：用户用自己的计算机，不但能在屏幕上阅读杂志的全部内容，或调用某篇文章，或查阅检查各期的某些内容；而且读者还可通过自己的计算机，把对某篇文章的观后感写到“致编者信”这一栏内。这种电子报刊，实现了读者和编辑之间的沟通，不但读者可以阅读，而且能很快地把读者所要发布（表）的信息，反馈给报刊，实现了双向信息传递，也就是实现了交互作用。
电子报刊在世界范围内的发展十分迅速，越来越受读者欢迎。中国于1996年3月在计算机网络上提供了20多种电子报刊。计算机互联网的发展，特别是国际互联网的发展，为电子刊物提供了广阔的发展天地。用户利用国际互联网浏览器，进入国内外图书馆数据库、数据服务系统，查阅自己所需要的资料和目录。现在国内外很多图书馆已把图书资料数字化，用户只要上网使可随意查阅。
电子出版物的广泛应用，为人们带来了许多好处，相信随着电子网络的飞速发展，电子出版物会更加丰富、实用。
1999年初，“导学─讨论·点拨─训练”的课堂教学模式首次被提出，这是一种倡导师生共同参与的交互式学习方式，在遵循教学规律和学生身心发展规律的大前提下，鼓励老师形成个性突出、特色鲜明、繁花竞放的教学风格，让学生每一天、每堂课都能感受到创新的气息，享受学习的乐趣。1999年广西广播电视大学完成了具有远程双向视频直播和数据传输功能的远程教育网络系统建设,全区17所电大分校建成了基于ATM主干网下的远程开放教育网点,实现了网上教学、管理及交互式学习服务,构成了覆盖全区电大系统的远程教育网络信息平台。1995年,日本政府通过文部省和通产省联合实施一个在基础教育领域有重大影响的“100所中小学联网”实验项目,所有实验中小学学校都利用校园网联入因特网,目标是“在传统教育体制和教育方法框架之外,探索一种全新教学模式,并通过网络创造理想的交互式学习环境。一项用于1988年在美国通用汽车公司（GeneralMofors）进行的研究指出，接受交互式学习项目培训的学生在期末考试中平均得分为83分，而传统课堂教学的学生平均得分为63分。
情境（context）存在于人们日常生活的各个方面，“无论产品还是人都是情境的一部分,都是情境塑造的产物。”(7)情境并不只是指向产品被使用时周围的物理环境，它还包括社会和文化状况、自然与社会的既有定律、经济和科技的变化等，它揭示的是产品背后的世界观。经过设计的产品实际上传递了一种隐性知识，即“持久和积极的造形可以被融和为令人满意的存在方式。”(8)这种令人满意的存在方式是通过人们在特定情境下与产品形成交互，并进而对其形式、功能、内容或意义获得理解来得以清晰呈现的。交互是对人与产品之间关系的定性描述，它发生在特定的情境中，是连接产品、人、情境的纽带。产品作为交互媒介，反映了人与所处的物理的、心理的、社会的、文化的情境之间的多样化关系。首先，产品是人与物理环境之间产生交互的一种真实的可供性媒介，提供了人们了解、连接周围环境的真实触点，提供了人在活动时的行为与其所处环境产生对应关系的可能性。在提供人与物理环境之间的连接性时，设计的产品应确保其不会超出用户在预期环境中使用它的能力，因为产品使用者是多种多样的，在生理、认知、经济等能力水平上会存在明显差异，产品需要通过设计扩展来适应不同用户的特点，以让更多的人参与到特定的环境中来满足相应的需求。另一个值得注意的点是，进入信息时代之后，人们受到了信息的包围，许多基于数字化信息赋能的新场景应运而生，产品必须以一种令人乐于接受的方式呈现信息内容，其原理、结构、运作机制发生了根本性变化。产品界面成为人与信息环境交互的转接介质，它介于物理世界与虚拟世界之间，使两个世界彼此分离而又相连，帮助人们实现了在不同信息空间中的自主切换。其次，产品也是人与人之间产生交互的一种连接性的沟通媒介，它能提供话题内容，建立起对话机制，也能促进共同行动，增强社会联系。例如经典的外星人榨汁机Juicy Salif造型独特，像一只不锈钢蜘蛛，其趣味性可以让非熟人之间在气氛尴尬的情境下找到聊天的内容，迅速拉近距离。再如苹果电子设备设置有“家人共享”功能，家庭成员无需共享Apple ID，即可轻松共享音乐、影片、电视节目、App、图书、订阅等，增强了家庭情境中家人之间的共同行为。而TOMS品牌的鞋子则让许多人与不相识的贫困地区的孩子们进行了连接，通过“buy one for one”的方式，让人们在买一双TOMS的鞋时，能让贫困地区的一位孩子免费获得一双鞋，以鞋为媒，形成了社会层面上人与人之间的互动关系。再者，产品还是人与社会文化产生交互的一种可感知的索引式媒介，为人与文化之间的良好交互提供相应的线索，提供接触渠道。产品通过对人进行视觉、听觉、触觉等感官刺激，能帮助人们感知文化元素，从而激发人们的理解与体验。当下基于中国传统文化的回归以及大众对文化的强烈认同而兴起的“新国潮”产品，作为一种设计风潮与审美风格，指向的就是如何通过融入新技术与新潮流，来形成对当代中国文化特质的情境化认知与体验方式。日本也有许多运用传统文化元素来增强文化认知的创意设计。如多摩美术大学统合设计系2021年出品了一款名为“酒情”的优秀毕业设计（图4)6，就是将人与产品置于清酒文化情境中，设计出酒杯的独特使用方式和产品语意指引，“月轮酒杯”倒入清酒后会产生月亮阴晴圆缺的意象，“花秀”酒杯设计成花朵的形状可插放在酒瓶中，提供了让人对清酒文化产生交互体验的产品内容。综上所述，设计的日常生活美学实践非常强调变化的情境,因为不同的个体受到不同环境的塑造，情境性的产品能引发人与之产生互动。正是在此意义上，产品所依托的情境成为设计的驱动力，可以为设计师探索未知世界提供参照系。“基于这种客观的参照系,设计师可以逐渐建立起一个未来产品处于其中的‘情境世界’。”7情境化的产品不仅提出了产品在使用情况下如何发挥作用的功能问题，而且提出了在社会系统中如何产生意义的价值问题，这意味着产品还是一个意义媒介，在某种程度上能促使个体的感知和思考上升到社会及世界的层面。
PC Magazine ,美国著名的IT杂志, 也是全世界第一大IT媒体ZD集团的旗舰刊物，以产品和技术评测著称。它是一本以实验室产品评测为基础，为广大中小企业用户和强有力的个人用户提供IT产品购买指导信息为目标的杂志，是消费者和企业采购的很好参考。它拥有目前IT媒体中最大的评测实验室，每年PC Magazine杂志都要进行近三十种产品的比较评测，涉及笔记本、台式机、显示器、扫描仪、打印机、交换机、服务器等多种IT产品，每次规模从10款到 40款产品不等。此外，每月平均还要进行30款左右的单个产品评测。它的专栏"观点"也聚集着一批业界资深评论家，起到画龙点睛的作用，值得一读。CHIP是全球最具影响力的IT杂志，拥有权威的产品评测与技术应用，诞生于德国弗戈媒体集团，CHIP从创刊初始就成为德国计算机市场的领袖，并成为一本最受欢迎的计算机杂志。CHIP涵盖丰富的实用内容，目前在欧洲及亚洲的12个国家中出版不同的语言版本，在全球范围的网络中，每月一刊的CHIP拥有770,000的订阅群体，并有超过2,800,000的读者。CHIP《新电脑》是中国最权威的产品评测与技术应用杂志。自2000年创刊始就将传统的“以读者为中心”的媒体理念与严谨的科学精神、时尚的版面风格有机地融合在一起，形成了独特的新锐IT媒体风格，赢得了读者和行业的信赖，成为中国IT和消费电子领域的领军媒体。杂志的主要内容包括：新闻与评论、科技与未来、测试与技术、应用与技巧。
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