基本不可以,特别情况下,可以。
如果在知网或者万方同时收录的情况下，龙源网收录的期刊大部分是可以评职称的，职称单位是认可的。如果只有龙源网收录，那就说不好了。每个职称单位的要求都是不同的，要提前了解清楚职称单位的要求。
每个单位对发表的论文有不同的要求。发表在龙源有没有用，这要看您自己单位是否认可，对数据库有没有要求，若是没有特殊要求就可以，如果指定了必须发在某个数据库那就得按照规定来发才有用哦。所以在发表前一定要先了解清楚你们单位自己的要求，避免作无用功。
检索要求：
首先要知道国内比较知名的检索工具有知网、万方、维普等，尤其是知网是比较权威的检索系统，而龙源网相比前几个来说不算是检索系统，只是一种期刊网，是为了积累更多用户的期刊网。对论文的要求不是很高，能被龙源网收录的论文不一定能被知网收录的。
职称评定对论文是有要求的，包括投稿期刊、作者的位置署名以及期刊的检索，不符合职称单位要求肯定是不行的。职称评定对作者是很关键的，与薪资待遇挂钩所以大家都比较关注，职称级别越高作者享受的待遇就越好。
哪些期刊不能评职称，我只能告诉你哪种类别的期刊：论文集，电子版期刊，增刊，假刊，垃圾期刊。只是在这里你往往不知道如何区分他们，不知道如何辨别期刊真伪。你可以去淘淘论文网上看下期刊真伪辨别教程。
总的来说，只要是正规期刊，都可以用来评职称的。但是很多学校会有自己的要求规定，对期刊做了分类，一些质量低的就不认可，不能用来评职称了。
这个没有准确的答案。各地要求不一，但是一般情况下电子期刊权威性较差，不推荐在带脑子累上发表，像《工程技术》这类期刊，全文版的发表费用也不高，一般来讲中级可用。
国际期刊，是针对国内期刊也就是CN期刊而言的。国际期刊，只有ISSN刊号，没有CN刊号。国际期刊差别也挺大，有的国际期刊，含金量特别高，不容易发表。有的国际期刊，含金量不如我们不普通的CN期刊，是垃圾期刊。有的国际期刊，质量还可以，在知网也能检索。至于能用不能用，要看你们单位的评职称的文件，如果有提到这一点就能用，没有提到就不能用。淘淘论文网上有期刊的查询方式，你可以去查询看下期刊是否是正规期刊。
IEEEcommunicationmagazine可以作为代表作评职称。《IEEECOMMUNICATIONSMAGAZINE》是SCI期刊。国际期刊是在国际上公开发行的期刊，包括中国在国际上公开发行的期刊。常见的国际核心期刊有sci，ssci，ei等。这类的国际期刊是可以用来评职称的，而且是具有权威性的。
期刊的选择对于职称评定是很重要的，职称级别不同对期刊的要求也是不同的。职称评定是认可国际期刊的，所谓国际期刊指的就是国际上公开发行的期刊，像我们熟知的国际期刊有SCI、EI以及ISTP这三种。【拓展资料】一。职称是反映专业技术人员技术水平、工作能力的标志，按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。其级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，有部分系列初级可分设为助理级和员级。根据现行的制度，职称按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。职称职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。2017年1月8日，人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》[2]（以下简称《通知》），明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级，共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。二、原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986年49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发[1994]17号），现该试行条例现已废止。艺术系列增加电影放映专业。专业职务名称为：电影放映主任技师、电影放映技师、电影放映技术员。其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。三、聘任制是事业单位内部具体工作岗位的管理制度，是相对委任制而言的。指用人单位通过契约确定与人员关系的一种任用方式。一般的做法是由用人单位采取招聘或竞聘的方法，经过资格审查和全面考核后，由用人单位与确定的聘任人选签订聘书，明确双方的权利义务关系和受聘人员职责、待遇、聘任期等。受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，也可以签订聘约，或颁发聘书，也可以签订目标责任书。在事业单位人事制度改革中，对某一职工既要通过聘用制确定基本人事关系，又要通过聘任明确具体岗位职务。
可以
对发表刊物等级的要求。
期刊的等级只有 国际核心、国内四大核心、非核心的学报、普刊这四个层级。只需要关注这四个层级就行。具体可能会有比较细致的规定。这里需要注意两点
一是普刊确实有省级国家级的分法，公认要看主管主办单位里面有没有国家级单位来判断期刊是不是国家级期刊，但国家级期刊未必比省级期刊好，如果你们没规定国家级加分更高，就没必要非要追求国家级。
二是国内核心公认的只有北大中文核心，南大核心（C刊和C扩）、CSCD、科技核心（统计源），其他的中国社科院核心之类的，要看单位有没有具体规定。其他封面上写了核心字样的并不等于核心。国内的核心基本上都对第一作者有学历不能低于硕士的要求，如果你学历达不到要求，最好是看看文件规定上，有没有其他可以替代的选项，比如说专著、专利等等，这些相对来说比核心要简单但注意不要买转让专利，没法用于评职称的。
有用。会议论文是可以评职称的。尽管会议论文很少见，但是也是可以用来评职称的。只是对会议论文的质量要求很高的，如果是优秀的会议论文，自然是被认可的，所以要根据实际情况来看。
知网收录期刊都是公开发行的正规期刊，理论上评职称都是有效的，不过在实际应用中，不同职称对期刊的要求不同，并不是所有的期刊都能用来评某个职称。公开发行是一方面，还需要专业对口，期刊等级对口，论文方向对口等等多种条件。那么知网收录期刊怎样选择能评职称呢?知网收录的期刊都是公开发表的期刊，这是肯定的，不过知网收录的期刊能否评职称，就不仅仅要看期刊是不是知网收录的，还要看单位评职称条件是怎样规定的，对论文有哪些要求。只有符合单位规定的论文才能拿到对应的加分。评职称对论文期刊的要求，主要有这些方面：期刊等级、作者排名、专业方向、发表篇数、发表时间、收录数据库、作者个人撰写字数等。期刊是公开发表只是最最基础的条件，当然论文集什么的是不能评职称的。当然能被评职称认可的数据库不止知网，还有龙源、维普、万方等等，但知网是认可度最高的。很多职称评审条件明确要求必须是知网收录，那么知网收录就会比较有价值。综上，知网收录期刊可以评职称，不过也要符合评职称条件，如果您想投稿知网期刊，一定要在知网搜索该期刊，对期刊基本信息掌握清楚，这样评职称就会更有底气。
教师评高级职称认可的刊物有：《中国教育研究》，《中国教育书刊》和《教育科学》等。
选择的期刊等级分为普刊(省级、国家级)和核心期刊，一般的评定文件上分都会有着注明要求，显示需要期刊的等级是普刊还是核心。根据文件要求，对应的选择级别相同的期刊。有期刊投稿目录的，需要在期刊目录里面选择投稿期刊。
若没有任何要求，则可以根据自己论文质量，选择适合的期刊。论文方向须与期刊要求一致：不同的教育期刊的登刊范围都是不同的，并不是所有的教育期刊都是可以接受各个教育论文的主题方向。
扩展资料：
教师评高级职称介绍如下：
不同地区不同地点的职称要求不一样，教师们需仔细观察职称文件做好相对于的准备。有要求需要在万放或者是在知网上有收录的，建议选择已被收录的期刊。
在选择已被收录的期刊上发表论文会比在没有被收录的期刊上发表论文收录率大。不能选择增刊、套刊与论文集等，这些是在期刊上被磨灭的不会被认可。例如期刊的级别专业方向等都需和职称文件一致。无法与文件匹配的刊物是不能进行职称评定的。
参考资料来源：人民网-职称评定，走到尽头了
参考资料来源：人民网-教师职称评聘要回归本真
2021年评职称不予认可的刊物：
1、当代医学杂志－旬刊。
2、医学信息杂志－旬刊。
3、医学与社会杂志－双月刊。
4、中国实用医药杂志－旬刊。
5、中国现代药物应用杂志－旬刊。
6、中国医药指南杂志－旬刊。
评职称不认可非法期刊：
非法期刊即增刊、套刊、假刊等，在这些刊物上发表医学论文，文章不能被知网、万方数据库检索，评比职称的时候，是不能认可的。
假刊：就是假借杂志社的刊号出的杂志，这些杂志一般没有主管单位，或者异地办刊，或者国内刊号根本不存在。
套刊：一号多刊，有些杂志社为了创收，将杂志一个刊号出几个刊，分别标为上旬刊、中旬刊、下旬刊等，或者标以学术版、理论版等。
增刊：增刊就是在正常的期刊以外增加发行的一期刊物，如一年12期，年终加一期就是增刊。
可以。
《丝路视野》CN：64-1702/G0，ISSN：2096-1200，由黄河出版传媒集团有限公司主管，目前收录于维普数据库中，可以判断为正规的省级期刊。正规期刊是判断期刊是否可以评职的第一步，所以《丝路视野》就正规性而言是具备参与职称评定资格的。
要求
在《丝路视野》发表论文能否在评职时获得加分，还要是否满足以下几个评职要求：
1、发表时间。评职单位对评职论文发表是有时间要求的，即使评职文件中没有给出具体时间要求，要符合评职行业默认的评职论文发表有效期。若是评职文件中有具体发表时间，那么则以评职文件中给出的时间周期为准。
2、署名位置。评职单位对作者在论文中的署名位置是有要求的。一般在省级期刊上发表论文署名位置只有前三位。当然，随着评职级别越高，对署名位置的要求越高。在省级期刊上发表论文评中级职称，认可论文的前三位作者；评副高职称则一般只认可论文的前两位，甚至是第一位作者。
最后，在《丝路视野》省级期刊上发表论文，并不能评任何职称，通常只用于中级或副高职称评定。在评正高级职称时是非常少的，因为评正高职称大多数只认可在核心期刊或国家级期刊上发表的论文。
数理天地(初中版)杂志创建于1991年，已经有多年历史，是中国新闻出版总署批准，具有双刊号的期刊。主办单位是中国优选法统筹法与经济数学研究会。 我国目前刊物的级别划分——刊物级别：省级期刊、国家级期刊、核心期刊、CN刊物、SCI、SSCI、CSSCI. 目前国内有7大核心期刊 (或来源期刊)遴选体系。.
《数理天地》是好，但不够适合初一水平的学生（徐非你真是有真本领）。《中学生数理化》只适合初三以上的，因为有物理，化学。这两科初二还未学。
截止2013年10月17日 学校领导朱士东：校长、校党委书记。主持学校全面工作，联系开明中学。高从平：副校长、党委委员。分管德育、后勤、外勤会务工作，联系德育处、总务处。张学军：副校长、党委委员。分管党务、财务、纪检、共青团、新疆班工作，联系党办、校办、团委、新疆办。安燕坤：副校长、党委委员。分管教学、电化教育工作，联系教务处、电教中心、高三年级。蒋同军：副校长。负责开明中学全面工作，联系开明高补班。蒋正科：工会主席、党委委员。分管工会、关工委、安全保卫工作，联系工会、安保处。何家伟：校长助理、党委委员。分管教育科研、师资培训、职称评审、继续教育等工作，联系教科室、高二年级。朱彦平：教务处主任（副科级）。主持教务处工作，协管教学工作，联系高一年级。 领带介绍：朱士东，男，1970年10月出生，中共党员，研究生学历。苏州大学教育经济与管理研究生课程班结业，中共江苏省委党校区域经济学研究生毕业。历任淮阴县刘老庄中学教师，淮阴县中学团委书记、校长办公室主任，淮阴团县委副书记，淮安市淮海中学党总支副书记、副校长，淮阴区文化局局长、党总支副书记，淮阴区王营镇党委副书记、镇长，淮阴区政府党组成员、政府办公室主任、副调研员，现任淮阴区政府党组成员、副调研员，教育局局长、党委书记，江苏省淮州中学党委书记、校长。高从平，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。现任江苏省淮州中学副校长。兼任淮安市高中地理学科教学研究基地主任，江苏省心理学会会员，江苏省生态学会科普工作委员会会员，淮阴区兼职督学等职。先后获江苏省“法制教育先进个人”、“淮安市家长学校工作先进个人”、淮阴区“优秀教育工作者”、“淮阴区十大杰出青年”等殊誉。参与并完成了国家级课题“中学德育网络构建”，撰写并出版了《心理自助餐》。张学军，中共党员，中学高级教师，大学本科学历，南京师范大学教科院研究生课程班结业。先后任淮阴县刘老庄中学校长室秘书、淮阴县中政教处主任、南陈集中学校长、淮阴区职教中心（电大）校长。现任江苏省淮州中学副校长。安燕坤，1968年1月出生，淮安市淮阴区人。中共党员。中学高级教师。1990年毕业于南京师范大学物理学系，获理学学士学位。同年被分配到渔沟中学工作，1994年调至淮州中学（原淮阴县中学）工作至今。先后担任过教务处副主任、年级主任、教务处主任、校长助理等职，现任淮州中学副校长。淮安市中小学首批学科带头人，淮安市中学中青年骨干教师，享受淮安市人民政府特殊津贴。在《物理之友》《数理化学习》《考试》《数理天地》《中学课程辅导》《时代学习报》等省级以上刊物上发表教学文章多篇。蒋同军,1960年生于江苏省淮安市。1984年毕业于南京师范大学物理系，1984年参加工作，历任淮海中学教导主任、淮海中学副校长、淮宁中学常务副校长、淮州中学体艺处主任等职，现任江苏省淮州中学副校长。先后被县政府、市政府、省教育厅表彰为“优秀教师”，1996年被市教委评为“市中青年骨干教师”，2000年被市教育局授予“市首批名教师”称号。在《中学生数理化》和《中学理科学习》等报刊发表多篇论文，参编《高中物理重点知识》。蒋正科，男，中共党员，1961年出生，1982年参加工作，教育管理本科毕业，中学数学高级教师。先后任淮安市棉花中学教务副主任、主任，副校长，江苏省淮州中学校长办公室副主任、主任，现任江苏省淮州中学校工会主席（2005至2011年兼任区开明中学校长）。先后被评为市优秀教育工作者、区优秀共产党员、区学科带头人，连续多年被评为教育系统优秀基层工会主席。何家伟，江苏淮阴人，中共党员，中学高级教师，出生于1965年12月，1986年7月毕业于淮阴师范学院物理系，1986年至1995年在淮阴区刘老庄中学任教，历任物理教研组长、校团委书记。1995年至今在江苏省淮州中学任教，1997年任物理教研组长、高三备课组长，带领全校教研组率先实行集体备课，其经验在全市范围内推广，是淮阴区名师，淮阴区首批学科带头人。1998年担任教务处副主任，2000年—2006年先后担任高一至高三年级主任，2006年担任江苏省淮州中学教务处主任，现任淮州中学校长助理。先后三次被表彰为淮阴区先进教育工作者，1995年被共青团淮安市委授予“新长征突击手”称号，2002年被淮阴区委区政府表彰为“淮阴区十佳园丁”，同年被淮安市教育局表彰为“优秀德育工作者”，被江苏省教育厅、科技厅评为“青少年科技教育先进个人”，2004年被教育部授予“全国优秀教师”称号。