1.荣登2007年度教育总评榜独立学院综合实力20强榜单由教育部中国教育信息网、中华网、优学网、校内网联合主办的2007中国教育年会暨“领跑2008”中国年度教育总评榜颁奖典礼于1月9日在北京隆重举行，我院再度荣膺“综合实力20强独立学院”榜单，并获得“优秀专业特色独立学院”、“十佳和谐校园（独立学院）”荣誉称号。2.入选“中国十大品牌独立学院”由腾讯网、现代教育报、中国民办教育杂志联合主办的《改革开放30年中国教育大典》于今日（5月26日）在北京大学百年讲堂隆重开幕。我院入选“十大品牌独立学院”，学院有关领导赴北京参加大典并代表学院领奖，林董事长应邀发表题为《民办教育必须办出特色才能把握发展机遇》的演讲。从全国三百多所独立学院中遴选出来，全国只有十所，我院作为广东省唯一的代表，在“十大”中排名第二。3.华软学子喜获2007年广东省大学生IT技能竞赛一等奖由广东省教育厅高教处、广东省高职高专IT专业教学指导委员会主办的2007广东省大学生（高职高专IT类专业）IT技能竞赛已经结束，我院2005级计算机应用技术(网络应用软件)专业学生何礼基的作品《基于J2EE的电子商务平台》（指导老师：黄玲玲）喜获一等奖，2005级影视动画专业学生林子充、万诚、何萧晗的作品《云端》（flash）（指导老师：范旺辉）获得二等奖。4.荣获广东省软件行业协会人才教育分会“2007年度优秀会员单位”称号4月18日，广东软件行业协会人才教育分会颁奖大会在广州举行，我院获得广东省软件行业协会人才教育分会“2007年度优秀会员单位”称号，就业指导服务中心工作人员应邀参加了颁奖大会。大会共评出10个“2007年度优秀会员单位”，我院从数百家会员单位中脱颖而出，成为“2007年度优秀会员单位”。5.华软学子斩获“第二届全国高校艺术类作品网上展评”金奖由中国教育在线主办、新浪考试独家协办的“第二届全国高校艺术类作品网上展评”公益活动——第二届全国高校艺术类作品展评获奖名单已揭晓。我院数码媒体系2006级影视动画班朱浩、陈煜瀚、陈彦宇、陈奥奇等同学共同创作的作品《月夜奇幻记》，在众多作品中以95分的成绩，斩获此次作品展评的评委会特别奖——金奖。年喜获广东省“十佳”独立学院称号3月6日，经济危机下教育产业发展论坛暨改革开放30周年广东民办教育评鉴颁奖典礼在广州举行，我院凭借自身在独立学院中的特色办学与专业优势，获得广东省“十佳”独立学院称号。我院徐祥副院长代表学院出席颁奖典礼。中国职业教育学会副会长俞仲文、广州教育等部门领导出席了颁奖大会。7.第四届播乐杯广东省高校电子竞技运动会多项奖状第四届播乐杯广东省高校电子竞技运动会上，以电子竞技运动会以“超越、交流、分享”为主题，吸引了来自全省6大城市、94所高校的近5000名学生选手参与比赛。 本届运动会历时3个月。在此次运动会中，我院学生代表队获得此次运动会高校团体积分榜第四名，魔兽争霸3-冰峰王座项目获得第三名，DOTA项目获奖第二名，而叶君怡同学获得最佳人气奖。年曾伟朝、王庆林老师获第二届中国素质教育教研成果奖一等奖从中国青年教师协会、中国素质教育报告编委会获悉，我院学生处处长曾伟朝、软件工程系王庆林老师的论文《独立学院毕业生考研现状浅析》（原刊载于《文教资料》），因原创和实践性对素质教育具有较高的学术价值和推广意义，经杂志社主编推荐、评委会专家评审，荣获第二届中国素质教育教研成果奖一等奖，获奖编号（B1511586），该文已经编入国家大型工具书《中国素质教育报告》一书。9.游戏系学子喜获广东省大学生文化艺术节动漫大赛二等奖（2009年）由共青团广东省委员会、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省学生联合会主办的第四届广东大学生校园文化艺术节之广东大学生动漫大赛获奖作品公布，我院游戏系07级动漫设计与制作学生裘晓青的《鬼神诸葛孔明》获漫插画类的二等奖，纪达恩的《红颜祸水》和黄国锋的《中国风东游记》喜获三等奖，高俊杰的《追风者》和黄曦的《虞美人》及王煜《西施抚琴》荣获优秀奖。10.华软学子微软崭露头角吴川源伍文龙用努力“浇注”梦想2009年11月21日，我院软件工程系06级软件开发本科吴川源和07级软件开发专科伍文龙两位同学在系主任张屹、指导老师林平荣的带领下赴京参加2009年微软IT学院计划“校园之星”大赛全国总决赛，在此次大赛中，吴川源伍文龙两位同学勇夺软件开发方向第四，分别获得复赛第一名和决赛三等奖的好成绩。年度我院学生参加校外竞赛获76项大奖2009年度我院学生积极参加校外竞赛活动并屡获殊荣，共计获奖76项。其中，学生课外活动类获奖34项，文艺类获奖19项，社会公益类获奖11项，文学创作类获奖12项。具体获奖情况分别有“广东高校校园文化建设成果评选优秀奖”、“迎亚运”广东省全民健身系列体育比赛二等奖、“广州市2008年度无偿献血先进集体”、 “第二届从化高校杯象棋比赛冠军”、“第二届从化市大学生辩论赛亚军”等。12.华软学子李生泰获“2009年度中国大学生自强之星”提名奖：教师叶小艳制作的多媒体课件《IT写作》荣获2009年广东省计算机教育软件评审高等教育组多媒体课件优秀奖。13.院拉丁舞队包揽佛山市国际标准舞公开赛多个奖项我院拉丁舞队参加由广东省佛山市东方国际标准舞协会、亚洲国际标准舞联合会广东分部主办的——第21届“东方杯”国际标准舞全国公开赛。我院拉丁舞队获得两块金牌，两块铜牌，两个第四名和一个第五名的优异成绩，并获得了优秀组织奖。金燕老师获得职业组拉丁舞冠军。年8月份将在北京举行的“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛总决赛参赛，我院共有67名学生在全国软件专业人才设计与开发大赛（广东赛区）中获得奖项，其中一等奖2人，二等奖8人，三等奖37人，优秀奖20人。此成绩居广东赛区所有参赛院校之首。15.“粤港澳青少年反腐倡廉广告片创作比赛”广州大学华软软件学院游戏系学子的《骨牌效应》获得大学组季军。 年“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛华软学子获多项奖17.获得“全国软件专业人才设计与开发大赛优胜学校”和“优秀组织单位”荣誉18.刘雅倩、黄小妍分别获得“南粤杯”大学生演讲比赛高职高专、独立学院组二等奖19.我院被评为广州大学2009年征兵工作先进单位20.软件工程系杨灿海、徐志焕和郑礼炯勇夺微软“2010第四届微软校园之星”全国总决赛（软件开发方向）一等奖21.《多雨的夏天》获广东大学生话剧小品大赛优秀奖22.全国年度独立学院党建工作论坛落幕 我院7篇论文获奖23.游戏系学子喜获全国3D大赛总决赛二等奖24.软件工程、网络工程成为2010年度广东省高等学校本科特色专业建设点。25.腰旗橄榄球队出战NFL大学腰旗橄榄球联赛获第四
能查到。在举办方的官方网站，一般正规的都会给你地址的，或者近期在网上找大赛的获奖名单上都可以查。专业老师在线权威答疑
你问：谁有2009年河南省中小学学生优秀论文获奖名单？
你当年在哪里参加这次活动的就到哪里去查一下当时下的文。也可以去河南省基础教育教学研究室资料室查询。
不知道是不是.第三届蒲公英作文大赛获奖名单文章来源：本站 点击次数：1949 录入时间：2009-12-7第三届蒲公英作文大赛图文类特等奖获奖名单二年级：周涵佳、刘陆宸、席君婷、杭惟言、周菁悦、滕星越、管文韬、沈小云、赵梦婷、金一、俞哲文、张昊恬、叶歆宜三年级：茹云衣四年级：沈沁瑶、陆雯伊、周雨婷、童若凝、苏盛祺、郁佳仪、陈昌和五年级：戴心如、卞雯燕、徐闻乐、王懿荃六年级：王悦琳、俞果岑、钱书茗、郑婷文、潘旻玥、戴润茗、杨明悦、沈嘉程第三届蒲公英作文大赛图文类一等奖获奖名单二年级：仲安婕、张歌奕、 唐汉石、方浦奕、周诺一、 朱遥葭、许真语、胡鸣洋、邹青成、吴思敏、陈雨涵、王子阅、杨佳希三年级：王清原、潘一恒、叶沁、陈思妤、包佳怡、王欣雨、刘惜羽、龚雨田、胡力文、吉言、赵雯佳、马逸文、陈欣怡、文史旦四年级：黄诗雨、谢莹妍、郑桐、邓宇琦、葛泮池、周倩茜、戴予帆、毛丹程、石川、李心逸五年级：史 雯、陈昕宇、华怡青、胡乐怡、陈卓凡、石彬、余致涵、陈雨昕、丁佳寅、钱浩洲六年级：彭芃、蒋宇辉、沈秋怡、蔡天昊、杨钱舟、项景涵、王伊凡第三届蒲公英作文大赛图文类二等奖获奖名单二年级：陈雅睿、崔佳怡、卢梦瑜、沈鱼、、龚贝贝、顾宇超、贺苏阳、王浩成、陈天骐、沈宇铖、章含知、马若晗、翁心悦、丁言如、高韵涵、孙淑怡、顾迦博、朱书岳、戴心怡、戴祎滢、周彦、、顾佳胜、吴雨涵、张寒妍、金轶祺、夏诗妤、尤泽洁、府豪、、孙思嘉、姜易宏三年级：薛伊伶、丁之懿、周浩宇、谈天、、周中仪、张诗彬、王之风、茹诗航、沈娴文、张顺顺、刘雯倩、唐逸品、张楚悦、孙允拓、杨忻仪、范一纬、郭胤东、姜赢凡、姚看四年级：程睿、丁博文萱、孔欣谊、董玉衡、顾冷赟、朱张晟、葛海菁、孙予衍、杨致尧、刘颖加、顾云柯、邹允丹、金程启、季宇阳、王怡辰、洪亦、肖辰隆、乐天昊、诗卓言、戴梦蓝、严宇辰五年级：施越文、周辰恺、王芷琰、王梦婷、王奕韬、史蒙苏、金臻豪、姜睿雅、胡辰啸、张妍琳、孔维宵、王溢萌、华裔成、潘伊人、廉清仪、秦莹莹、李竹依、何其顺、王睿哲六年级：徐杨颿、杨梦茜、谢辰逸、杨纯、潘天宇、陈芷灵、吴玲予、杨蓝、马亦雨、周泽蓥、丁逸欣、寿振玉、杨易凡、郁小俐、朱蒙昕、李素晴、蔡逸、钱夫彦第三届蒲公英作文大赛图文类三等奖获奖名单二年级：毛星雨、胡佑玮、朱天骐、葛听雷、姚逸飞、钱珉萱、张益郡、钱乐成、季欣于、陆健文、王涵、杨凡、张逸飞、周静怡、吴梦雨、沈奕、周婧菡、汪羽、魏一帆、程玥 宋文越、徐璟杰、沈佳宇、李梓豪、王金磊、金晓张驰恒、陈佚轩、黄子凯、刘梓涵、李奕嘉、麦栋升、高于晨、余嘉业、陈欣怡、宋蕙君、陆佳莹、李萧易、肖遥、韩心悦、郭子扬、魏晨曦、邹奕炀三年级： 朱婕、徐栋铭、王灿、董文瑾、瞿真希、查滢滢、苏凌彤、龚帅、张钰珩、于世玮、黄文骐、侯赟超、张尔东、庄菡婷、俞炜、卞琦睿、孙梦婷、徐添、李俐、张显涵、吴名、陈子吟、刘美辰、江亦瑶、王奕初、唐蕴之、施哲迎、叶中天、齐明彰、鲍雨沁四年级：缪天灏、康恬、郁吴琛、王奕蝾、钱璐煜、朱仪童、秦岭、黄逸菲、匹逸乐、李嘉宁、张佳旭、秦雨佳、蔡予欣、金乐施、陈海韬、章欣韵、卜天泓、陆佳程、单昊旻、姚翊宇、曹锦、徐卓毅、张抋怡、谷心儿、管真、林最顾思文、沈雨晨、韩晨昊、杨心航、归灵尔、张戈五年级：黄致淳、倪笑颖、高翔、赵旭珅、陆钦昕、戴乐文、王丽雯、刘诗依、陈沁瑶、殷梓涵、丁嘉伟、管毅成、雷岳芃、吴嘉颖、邵雨潇、赵玥鑫、窦超、莫凡、薛晶馨徐正宇、陈玥妤、魏明易、张宸已、章逸祺六年级：曹一尘、许婕、贾王真、阮政、曹庭怡、郑馨雨、周诚成、薛紫琪、徐律衍、许杰、诸玮婷、江兰亭、陈琬滢、蒋露、顾昕瑜、苏瑶、郭璟琦、杨俊杰、邵泽容、肖知峻、陈好好、徐李晟、沈德鸿、唐文浩、夏周正、夏逸立、秦天、周天宇、王孙杰、张昊
第十四届行知杯论文获奖名单如下：
一等奖：
周冬林：反思疫情生活，做好生命教育——由疫情促发的对生命教育的思考。
唐卉运：用“生活教育”思想优化小学古诗教学。
二等奖：
邵日高：陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的运用二。
三等奖：
刘蓉蓉：小学数学教学因生活而精彩三。
李娟寻：陶行知理念，行生活化教学三。
周天琪：“生活教育”思想下小学数学教学策略探究三。
吕静文：“生活教育”理论下的小学写作教学实践三。
周进陶：行知思想对农村班主任德育工作的启示三。
杨纯子：浅谈陶行知“生活教育”思想在小学语文教学中的实施三。
洪金荣：生活即教育背景下的小学数学生活优课堂构建三。
本次选题范围：
1.学习和研究陶行知教育思想，促进课程、教育教学改革和学校发展｡
2.学习陶行知崇高精神和高尚人格，加强师德师风建设和教师队伍专业化建设｡
3.江苏省“十三五”教育科学规划“陶研专项”课题和省市陶行知研究会课题研究报告｡
4.运用陶行知教育思想，探索当前课程改革、教学改革、德育改革、学校管理改革和实施“双减”政策的热点问题｡
5.学习《走近陶行知·学生读本》和《走近陶行知·教师读本》两个读本的心得体会｡
6.以抗击新冠肺炎疫情为主题对学生开展的生命教育、科学教育、公德教育和自我教育的教育教学案例或心得体会｡
如果是评职称用，还是公开发表的论文好用，论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文，非诚勿扰。
第九次全国中学数学教育优秀论文获奖名单一等奖（共28篇，排名不分先后）参评单位 题目 单位 作者北京 中学数学概念教学研究 北京市西城区教育研修学院 李 梁北京 样例呈现方式对数学归纳法学习的影响 北京大峪中学 武春波天津 促进“学、思、知、行”有机结合的数学课堂教学 天津市中小学教育教学研究室 刘金英辽宁 小组合作学习改进策略：话语权再分配 辽宁省基础教育教研培训中心 景 敏上海 PISA数学素养测试研究对上海数学教学、 上海市教委教研室 黄 华评价及学业质量监测体系建设的启示上海 理想与现实的桥梁：数学教师PCK的发展 上海市杨浦区教师进修学院 翟立安孙 晖上海 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究 上海市明珠中学 陈晓娟浙江 “情知性”教学的特征与操作策略 浙江省杭州市上城区教育学院 余功蔚安徽 为藏生的数学思维插上翅膀 安徽省芜湖市田家炳实验中学 刘 丽——培养内地藏生数学思维的尝试福建 精心创设教学情境提高课堂探究成效 福建省永春华侨中学 谢雅礼江西 创设情境在高中数学教学中的实践探索 江西省上高二中 刘功骚山东 关于导学案培养学生数学自主学习能力的调查报告山东师范大学附属中学 李知屹王俊亮河南 高中数学反思性教学的实践研究 河南省商丘市实验中学 杜志国湖北 问渠哪得清如许 唯有活水源头来 湖北省教学研究室等 数学课题组——湖北省新课程高中数学教学现状调查分析报告湖北对学生解代数证明题困难的调查分析及对策研究 湖北省武汉六中 袁泉润湖南导学模式的高效课堂初探 湖南省常德市第十一中学 徐 进广东 对一种全新的选拔性考试量分法的实证研究 深圳外国语学校 袁智斌、郭梦绮、 袁可馨、肖桐桐广东 初中数学大规模考试的命题研究与实践广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室 郑喜中广东 构建优效课堂，促进学生发展 广东省东莞市长安实验中学 蔡映红重庆 初高中数学知识衔接简议 重庆市育才中学 宋飞达 四川 加强数学阅读 提升数学素养 四川省成都市教科院 段小龙 ——谈新课程背景下的高中数学阅读教学 四川省成都七中 何毅章云南 加拿大数学课程标准研究与对比 云南省教育科学研究院 黄邦杰新疆 怎样建立和利用初中数学纠错本 乌鲁木齐市第十三中学 王 茸新疆兵团高中数学新旧教材对比研究 新疆兵团第二中学 徐 波编辑部 数学课堂教学的“准”、“实”、“活” 浙江省义乌中学 朱恒元 编辑部 数学课堂生成资源中的技术因素 浙江省黄岩中学 金克勤编辑部初中学生数学学习的出声思考 浙江省杭州市上城区教育学院 张娟萍编辑部 新技术背景下数学教学的新视角、新启示 福建省福州第三中学 林 风——例谈图形计算器的应用二等奖（共118篇，排名不分先后）北京 北京市东城区教师研修中心 许云尧 北师大二附中 高雪松北京密云二中 张德广 北京十二中 蔡春晖 天津天津市第五十四中学 李桂英 天津市红桥区教师进修学校 哈 欣天津市西青区教育教学研究室 严 安 天津市津南区咸水沽第三中学 张宗玲天津市静海县中旺镇大庄子中学 王德权 河北河北邯郸市邱县第一中学 杜 建 河北省石家庄市教育科学研究所 刘 璐河北省石家庄市教育科学研究所张立山/卢艳华 河北省邯郸市魏县车往镇中 张海英河北省秦皇岛市卢龙县木井乡中学 刘 朋 山西山西省大同一中 董 凯 山西省太原市第十五中学校 梁 婕 内蒙古内蒙古包头市第三十三中学 万文俊 内蒙古呼和浩特市实验中学 魏 莉内蒙古包头市共青中学 黄丽兰 辽宁辽宁省大连市第三中学 贾 萍 沈阳市教育研究院 周善富辽宁省大连二中 马志华 辽宁省大连教育学院初中教师教育中心王冰 黑龙江黑龙江省哈尔滨市第一二二中学 刘志刚 黑龙江省大庆实验中学 戈冉舟黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学 马静微 黑龙江省大庆一中初中部 林晓颖 上海上海市行知中学 赵传义 上海市普陀区教育学院 刘 达/徐炜蓉上海市崇明县教师进修学校 朱伟达/茅晓明 浙江浙江省嵊州市第二中学 周继明 浙江省义乌中学 方 治浙江省温州市第二十二中学 高洪武 浙江省杭州市第十五中学教育集团 李春梅浙江省杭州普通教育研究室 李学军 安徽安徽省青阳中学 章义华 安徽省亳州市谯城区教研室 汪春杰安徽省马鞍山市成功中学 汪宗兴 安徽省六安市教研室 贾兵/安徽省六安市第一中学 王锐 福建福建省福州第一中学 陈德燕 福建省南安第一中学 洪丽敏福建省南平市光泽二中 曾峰涛 江西江西省崇仁一中 陈永华 江西省赣州市第一中学 肖淑如山东山东省寿光世纪学校 孙友方 山东烟台第二中学 孙雪钰山东省平度市麻兰镇中学 王同义 山东省实验中学 潘洪艳 河南河南省洛阳市洛龙区教育局教学研究室 周召峰 河南省平顶山市教研室 许晓慧河南省三门峡市渑池县教体局教研室 赵群峰 薛振明/河南省三门峡市渑池县西阳中学刘红霞河南省商丘市基础教育教学研究室 王素珍 河南省许昌高中 赵小强湖北湖北省孝感高中 幸 芹 湖北省宜昌市教研中心陈作民/湖北省宜昌市八中 史艳华湖北省天门市教研室 刘兵华 湖南湖南师大附中 谢美丽/彭荣宏 湖南师大附中 曾 辉湖南省长沙市明德中学 龚 玲 广东广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学 钟婷文 华南师范大学附属中学 郝保国广东省韶关市教育局教研室 罗开初 广西广西师大附中 刘晓荣 广西南宁三中 陈华曲/黄河清广西南宁三中 黎承忠/黄河清 广西南宁三中 李春阳/黄河清广西南宁三中 陈康/黄河清 广西师范大学第一附属中学张小雄/广西师范大学数学科学学院 欧慧谋 海南中国热带农业科学院附属中学 谢学方 海南省琼海市龙江华侨中学 卢燕海南省保亭思源实验中学 陈祖艳 重庆重庆市铜梁县巴川中学 官正伟 重庆市育才中学 余彪重庆市巴南区大江中学 叶国民 四川四川省宜宾市教科所 郭青初 四川省乐山市实验中学 左 谦四川省达州市宣汉县中小学教研室 赵绪昌 贵州贵州省盘县第六中学 郭炫伶 贵州省六盘水市第一实验中学 王兰 云南云南省曲靖市教育科学研究所 王吉标 云南省昆明第八中学 王学先 青海青海湟川中学 解占寿 宁夏宁夏银川市第三中学 马惠芳 宁夏银川市第二十四中学 马自国 宁夏回族自治区银川市第二十四中学 刘建国 宁夏银川市第二十四中学 丁永海 新疆新疆玛纳斯县教育局教研室 潘庆昕 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第四中学 丁志明乌鲁木齐市天山区教研室 徐健 新疆乌鲁木齐市第九中学 张 燕新疆实验中学 曹湘江/陈娟 新疆兵团新疆兵团农一师十二团中学 郭 玺 新疆兵团农五师中学 卢新源 编辑部上海市松江二中 卫福山 浙江省龙游县模环初中 徐伟建江苏省南京市雨花台中学 周礼寅 浙江省台州市路桥实验中学 王万丰浙江省绍兴柯桥中学 余继光 湖北省钟祥市第五中学 杨 辉/孙红强湖北省枣阳市第二中学 龚 兵 广东省东莞市寮步镇香市中学 孙树德广西蒙山县第一中学 谢光亚 浙江省仙居实验中学 齐秀华浙江省台州市仙居安洲中学 郑燕红 江苏省盐城中学教育集团 张卫明广东省广州市玉岩中学吴和贵 杭州市江干区教师进修学校 易良斌安徽省合肥一中 张中发 浙江省衢州高级中学 孙向东浙江省湖州市吴兴高级中学 刘晓东 湖北省武汉市第十一中学 田祥高浙江省义乌市大成中学 赵明越 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 沈灿江广东省佛山市南海区九江中学高伟洪 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋北京市第二中学 唐绍友 北师大二附中 王先芳江苏省盐城中学教育集团 王良军
关于组织参加江苏省第二届“小数报杯•小小数学家”评选活动的通知各有关学校：根据《江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯•小小数学家”评选活动的通知》精神，经局长室同意，决定组织参加江苏省第二届“小数报杯•小小数学家”评选活动，现对我市的推荐评选工作作如下安排：一、活动名称：江苏省第二届“小数报杯•小小数学家”评选活动。二、活动目的：引导学生热爱科学、探求真理、培育情操，展示创造智慧和个性特长，促进学生健康快乐地成长。三、参加对象：小学三至六年级的《小学生数学报》读者。四、“小小数学家”推荐标准：1、热爱科学，关心国家科技发展重大事件；积极进取，健康向上。2、喜爱数学，具有良好的数学学习品质，能积极主动地探索数学问题的解决方法；具有良好的数学素养，关注数学在生产、科技、生活中的应用。3、乐于阅读《小学生数学报》等数学专业报刊书籍，具有较丰富的数学文化知识，并能独立撰写数学日记、数学小论文。4、数学思维能力发展良好，能够较好地掌握数学学习的方法，独立地表达自己的数学思维过程。五、过程安排：1、本次活动不收费。我市四至六年级《小学生数学报》小读者参加，不进行书面考试，选手凭数学小论文参赛评奖。2、12月15日前，各校对照标准组织本校初评；12月25日前，各校按分配名额数（见附件1），将初选产生的学生小论文连同填好的《江苏省首届“小数报杯•小小数学家”评选登记表》（见附件2）报教育局教研室（督导科）钱如俊收，评选登记表还需用电子表格的形式填好发送至电子邮箱。12月30日前，组织市复评并报省参加省级评选。3、本次活动为省级评比，获奖学生和获奖等次较高的指导老师将由江苏教育报刊社发给获奖证书。该活动与不久将进行的本年度泰州市级数学（科学）小论文评比是两个活动，各校可以合并落实，但同一学生的小论文只能参加一项活动参评。4、本次活动不再寄发书面通知。以上通知，希遵照执行。附件1：江苏教育报刊社关于举办江苏省第二届“小数报杯•小小数学家”评选活动的通知附件2：兴化市 “小数报杯•小小数学家”评选活动分配名额附件3：小学“小数报杯•小小数学家”评选活动报名表只搜到这些通知，没有看到关于取消的报道。这是江苏省的参赛。如果你没接到通知，估计连云港市就不举办了，至于不举办的原因，只能问老师了。
一般来说，小学生数学报快乐思维营的获奖情况会在比赛结束后的一个月内公布，家长们可以关注小学生数学报快乐思维营网站上的获奖公告，或者关注组织方发布的获奖宣传等信息，以了解小学生数学报快乐思维营的获奖情况。此外，家长也可以联系组织方，以获取更多有关获奖情况的信息。
1.打开微信APP2.在搜索框内输入"小数报"3.点击“在线答题”4.进入答题界面，点击“获奖榜”5.查看您的奖项
小学生数学报每日答题全对有奖状吗年暑假我们公兴中心小学的葛乃娟老师组织了六（3）班的部分同学参加了江苏教育报刊总社《小学生数学报》编辑部举办的第十二届“小数报杯•小小数学家”快乐思维训练营暑假在线答题活动，本次活动从7月20日正式开始，到8月12日结束，整整24天。在各位同学的认真努力下，在各位家长的积极配合下，学生们取得了可喜的成绩，也都获得了荣誉证书。这次活动小数报编辑部根据答题正确率评出总冠军、快乐思维一等奖、快乐思维二等奖、快乐思维三等奖、天天向上奖，根据坚持努力度评出“努力坚持奖”
科技是第一生产力，更是推动一个社会发展和创造的源泉。很多孩子在小时候问到他们的理想，都会回答想成为一名科学家，但是长大之后却淡忘了当初的理想。其实并不是孩子淡忘了，也不是孩子没有当科学家的潜质，而是我们在孩子很小的时候没有条件对孩子做科学的启蒙和熏陶，让他们对科学产生了误解，觉得科学是距离自己太遥远的事情。 小小科学，大大世界～ 2019年下学期，曙光小学秉着科学性、拓展性、开放性的态度，积极展开发明教学工作，不少同学在这样的创新学习中激发潜能，获得各项科技大奖。 2019金东区青少年科技创新大赛获奖名单 ;2019年青少年科技创新大赛优秀辅导员 金华市金东区曙光小学陈燕平老师郑徐昊的智能语音垃圾站，获得市二等奖！ 他的设想来源于帮妈妈倒垃圾，所以有了以下的科技小发明。这是一个常规的垃圾站，大家都能习惯它的方式。其中包含了语音式，感应式，智能化和太阳能！科技的进步来源于生活啊！陈思涵同学研究发明了六足抢险救灾机器人，获得市三等奖！ 这个救灾机器人，别看它外形简单，但是它功能强大，用途广泛。它可以在荒郊野岭、崎岖不平的路上自由行走，为抢险救灾提供了便利。它充分显示出步行机器人的优势，可以适应各种崎岖路面，且能耗较少，对环境的破坏程度也较小。这种类型的机器人今后还可应用于军事侦察、太空探索、矿产采掘等方面，也可用于家庭娱乐、机器人教育、服务行业，有着很广阔的应用前景噢，是目前机器人研究的热点方向呢巾帼不让须眉，我们的马嘉若同学获得了科技小论文市三等奖！ 想没有止境， 创新没有终点上学期的收获 是为了迎接更辉煌的下学期！ 希望获奖的同学继续努力待春暖花开，新学期开始我们和孩子们再次携手激发潜能， 发散思维，创造美好！
1.彩色投影小磁针 磁针就是指南针。指南针是我国四大发明之一。在当前的物理教学中，小小磁针可以用来判断磁场的方向。可是市场上出售的或上级部门调查拨的磁针用起来很不方便。老师在做磁场方向演示实验时，同学们在下面看不清楚，教师只好端着仪器走下来给同学们一个一个地看，很费时间。怎么办呢？经过同学们千方百计地想办法，终于制成了简易彩色投影小磁针，它既可以当指南针用，又可以在投影器上投影，使全班同学都能看见磁场的方向，为教学实验提供了极大的方便。、 简易的投影小磁针结构简单材料也很普通。它由子母扣钢针、大头针、有机玻璃条和透明投影胶片材料制成。制作方法是：将两根钢针分别穿两根钢针上，两根钢针要注意平衡。再将透明胶片剪成尖形长片，用502胶粘住在钢针上，一端一片，要注意对称，然后分别涂上红绿两种颜色。这样磁针上部就完成了。将有机玻璃条锯成块形，再磨成圆形为磁针的底座，烫在圆形有机玻璃中间。注意大头针要和底座垂直。小子母扣内凹处作为旋转的轴承支孔。把轴承支套在针尖上，这样磁针就会在针尖上旋转。最后一片是将小磁针磁化，方法是将条形磁铁S极从磁针中间部位向绿方抹过，这一方就是N极。这样，小磁针就磁化好了。 把自制的小磁针，放在投影器上，可以一目了然地从幕布上看到磁场各点的方向。 2.为什么衣服能使人暖和? 首先应该问问自己：真是衣服使人暖和吗？ 要知道实际上不是皮袄使人暖和，恰恰相反，是人使皮袄暖和。难道不是这样吗？你知道皮袄不是炉子。“什么？”你会问。“那难道人是炉子吗？”一点不错，人是炉子！我们已经知道我们吃下去的食物——这就是劈柴，它在我们的身体里燃烧。这时候什么火花也没有看见，我们说它在燃烧，只是因为我们身体里感觉到热。 这个热需要保护。为了不让屋子里的热散到街上去，我们筑了厚厚的墙壁，冬天还安上双重的窗，还在门上包上毡。我们穿衣服也正是同样的原因。不让我们身体的热量散失到室内的空气里或者到街上去，我们使衣服暖和，它把我们的热量保持在我们身体周圄。我们的衣服当然也要向外散热，可是比我们身体散热慢得多。 3.[科技小论文]节省能源的路灯 中华民族是一个有着勤俭质朴的优良传统的民族，中国人民自古以来就保持着这一种良好的作风。无论是在生产劳动还是在日常生活中，也都体现出这个特点，总要力图以最节省的方式，尽可能办好每件事情。正是由于这一良好思想观念，我们才懂得去节省能源。能源问题对我国这样的人口大国有着非同寻常的意义，随着经济的发展，资源的大规模开发，能源紧缺问题就显得更加突出，在很大程度上影响我国的现代化建设。我们国家到目前为止仍旧提倡节俭的作风，在奥林匹克场馆的重大建设中，国家就是从实际需要考虑，提出了“节俭办奥运”的口号；在今年的55周年国庆相继提出“节俭办国庆”的口号。我们国家就是从顾全大局的角度出发，从节省能源方面做到勤俭的作风的。节省能源可以减少开支，促进经济的增长，还可以保护自然环境，也是走“可持续发展”道路的先决条件，更是为了我们的子孙后代。 在城市的夜晚，公路的两旁都亮着密集而又整齐的路灯，看上去宛如一条巨龙腾空，虽然这是一道亮丽的风景，但是许多时候这些路灯的光亮都白白浪费了，因为很大一部分时间里，路上是空荡荡的，这种情况尤其出现在经济、交通不是很发达的地区。电力资源的极大浪费，给这些地区的经济带来负面影响，无一利而有百害。那么，有没有既方便晚上行人和车辆通行，又节省能源的自动控制装置呢？ 节省能源，实际上就是尽可能减少能源损失。偏僻的公路上，交通流量极少，长时间的打开路灯，不管是有车辆，还是没有车辆，有行人，还是没有行人，都造成能源的极大的浪费。即使有车辆经过，也不应该全线路灯都开亮，只应在车辆行驶的有效范围内打开路灯，否则那会造成多么巨大的损失！行人在路上走路也是如此，只应在行人走路的相应范围内打开路灯，满足照明的需要即可。这个问题可以类比现在常见的声控开关，只要有人在楼梯间走路，发出声音，声音产生的震动传递到声控开关，灯就会发亮，并且只在行人走路的范围内的灯亮了，而不是长期不灭的。从这里得到启示，当车辆和行人在公路上通过时，不就对路面产生了压强吗？要是有一种感应器能够在受到压强的作用下能自动控制开关，控制相应范围内的灯的亮和灭，这就达到了节省能源的目的。 那么这个感应器不能是通过声音产生的空气震动控制的，而是要通过车辆和行人对路面的冲击和压强而产生的路面震动控制，这两种震动是不同的，否则就会阴差阳错，说不定是动物的叫声，路以外的喧哗声就把灯亮了，同样达不到节省能源的目的。倘若车辆、行人发出的声音很小，灯不会亮呢？那么就形同虚设，毫不起作用。汽车的行驶、行人的走路，自然而然会对地面产生冲击和压强，使路面震动，这就可以利用路面的震动来控制路灯亮还是熄灭。假如有这样的一个装置：它可以安装在路灯的灯箱内，各个装置用一根金属棒与路面相连，当路面受到冲击和压强产生震动时，对应的路灯就会发光，哪里有车辆或行人，哪里的灯就会亮起来，震动停止，灯在一定时间限定内自动熄灭。这个装置就是利用冲击和压强产生的震动来控制路灯的，能够起到很好的节省能源的作用。当然，为了减少装置的安装数量，可以由这样的一个装置控制多盏路灯，装置与装置之间并联连接在一个电路中，也就是每隔一段路程安装一个，然后通过导线把装置与相应的路灯连接起来。我们不妨先把它命名为“震动感应器”。我们再来看一看“震动感应器”的工作原理：首先，金属棒就是用来感应路面上有无震动的。当汽车或行人在某一路段上经过，对路面施加压力的冲击，产生震动时，金属棒将震动传到“震动感应器”，“震动感应器”受到震动的刺激，命令由它控制的几盏路灯闭合开关发亮；车辆和行人继续经过下一路段，下个路段的“震动感应器”同样受到震动刺激也使对应的路灯发亮，依此类推。同时，车辆和行人经过以后的路段的“震动感应器”由于没有继续受到金属棒传给它的震动信息而断开开关，不再使相应路灯继续发光。但要求这种“震动感应器”灵敏度要高，而且还能够判别震动的来源。比如遇到特殊情况，遇到雷电天气或者工厂产生的高分贝声响使空气剧烈震动，也会经过金属棒传到“震动感应器”，“震动感应器”误以为震动是由路面传来的，使路灯发光。因此，我们要调用科学技术钻研出一龀绦蚧蛞桓鲂〔考�诶锩妫�埂罢鸲�杏ζ鳌被崤卸险鸲�锹访娲�吹模�故鞘艿娇掌�鸲�挠跋齑�吹摹? 好了，只要在有路灯的公路上安装这种“震动感应器”，就不需要大量的人力来控制供电了，一切工作就交给机器来自动控制吧。我们可以想象，随着汽车或行人在路面经过，路灯次第发光与熄灭的情景，熠熠夺目，应接不暇，不也是夜间一道独特而又亮丽的风景吗？在方便交通的同时，最大的好处就是大大的节省了能源。 这种“震动感应器”是为节省能源而设计，希望这种装置能够应用到实际中去，发挥巨大的作用。在我们发展经济的同时，千万不要忽视了保护能源的重要性，节省能源，走可持续发展之路，已经成为人类的共识。 帮你选了3篇作文 不知道对你有没有帮助
我们看见任何事物或多或少都有自己的想法或者态度，把他说出来，让大家了解你，认同你，又或者别人和你的观点有所不同.也请你把他亮出来，让大家交流起来，就算发展成争论，那也比把想法一直憋在自己心里舒服把，你说呢？鉴于公司章程的上述作用，必须强化公司章程的法律效力。这不仅是公司活动本身需要，而且也是市场经济健康发展的需要.公司章程与《公司法》一样，共同肩负调整公司活动的责任。这就要求，公司的股东和发起人在制定公司章程时，必须考虑周全，规定得明确详细，不能做各种各样的理解.公司登记机关必须严格把关，使公司章程做到规范化，从国家管理的角度，对公司的设立进行监督和保证公司设立以后能够进行正常的运.
每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢? 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在自然课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。 通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!
2011年是中国共产党建党90周年，各级教育系统关工委和学校应抓住建党90周年这一有得契机，在青少年中开展“光辉的旗帜”主题教育活动，帮助青少年进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。 一、组织办法 按照教育部关工委的通知精神和全国活动组委会活动方案的布置，四川省教育厅关工委将负责组织全省实施，各市、州教育局关工委为协办单位，四川活动指导办公室负责具体指导，帮助各基础单位开展活动。 为保证活动的有效性和公平、公正性，经各地评选推荐，按照规定比例上报的作品必须先经省级评审后，再由省活动指导办公室统一推荐到全国参评。 二、活动措施 按照中发〔2004〕8号和16号文件的要求，结合本地区和学校实际，将这项读书、征文、演讲、实践活动纳入德育工作计划，渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，指派专人指导。按照青少年成长规律，遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，做到既有声有势、有影响，又扎扎实实。结合语文课程、综合课程、社会实践课、社团和班团队会等，精心组织、细致安排。确保主题教育活动取得实效，达到预期目的，让青少年在活动中成长，在实践中成才。 三、参加办法 1、参加对象。本次活动分为小学组和中学组（含中等职业学校）二个级别，以上各类学校在校生均可报名参加。 2、报名办法。以各市、州或县（市、区）、学校为单位，直接向四川活动指导办公室报名。报名时间从即日起至2011年4月30日止。报名时，请将征订单和订购《光辉旗帜》知识读本（书内附活动细则及报名表）、书款一并寄四川省活动指导办公室，由该办直接将书寄送给各参加单位。广大中小学生通过阅读《光辉的旗帜》知识读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例作品，文体不眼，字数在1500字以内。 四、评审奖励 （一）评审 1、评审坚持公开、公平、公正的原则，由各学校先组织自评，市、州或县组织初评和演讲初赛后，再按有效参加人数的2%选出优秀作品，于2011年5月30日前寄送四川活动指导办公室；6月经省级评审后报全国组委会；7月上旬全国总评，中下旬举行表彰大会、演讲总决赛和夏令营活动。 2、各地按规定比例选出上报参加省级评审的优秀作品，必须认真填写报名表（复印无效），并加盖组织单位公章，贴于征文作品首页。 （二）奖励 1、奖全国奖项名单和优秀征文将在课堂内外官方网站主题教育活动专栏公布。获省级奖将由省教育厅关工委通报表彰。 2、征文分小学组和中学组二个级别进行评选。全国奖项：特等奖为参加人数的1/20000，同时评出全国一、二、三等奖和优秀奖。（比例分别为：15/10000、20/10000、30/10000、35/10000）。特等奖获得者，将应邀参加全国演讲总决赛、颁奖大会和夏令营。 3、省教育厅关工委将同时评出省级个人一、二、三等奖。 4、对有突出成绩的教育系统关工委授予先进集体奖。对成绩突出的个人，授予先进个人奖。获先进集体奖的代表及先进个人，将应邀参加颁奖大会及夏令5、对支持开展活动并取得明显成绩的人员，授予“‘光辉的旗帜’主题教育读书活动优秀工作者”荣誉称号。 6、学校集体组织参加活动，对参加人数多、活动组织好的，授予“‘光辉的旗帜’主题教育读书活动示范学校”称号。 7、所有获奖学生及辅导老师均发给获奖证书。
.多尔衮——大清开国第一臣2.洪承畴——背明降清、功罪难评的清朝宰辅3.范文程——辅佐二帝的开国名臣4.鳌拜——恃功专横、朝纲独断的权臣5.吴三桂——出尔反尔、起兵反叛的逆臣6.明珠——得陇望蜀，功过参半7.张廷玉——历仕三朝、名垂青史的名臣8.隆科多——盛极而衰的顾命大臣9.年羹尧——战功扬名、恃宠身败的狂妄之臣10.鄂尔泰——改土归流、抚镇边疆的清朝功臣11.刘墉——正直廉明、一身清白的名臣12.纪晓岚——风流才子、有为大学士13.和珅——贪得无厌、祸国殃民的大奸巨蠹14.林则徐——虎门销烟、大扬国威的钦差大臣15.肃顺——重用汉臣、命断菜市口的顾命大臣16.僧格林沁——镇压义军、血溅沙场的清朝重臣17.曾国藩——湘军首领、“中兴”名臣18.李鸿章——兴办洋务、无力回天的清朝宰辅19.左宗棠——纵横沙场、功在边陲的湘军统帅20.张之洞——布施新政、力挽狂澜的晚清重臣21.奕——与皇位失之交臂的洋务大臣22.翁同龢——支持维新、反对求和的帝王之师23.荣禄——效忠慈禧、屠杀维新派的刽子手24.袁世凯——出卖维新、窃取共和的一代奸雄
紫砂国家级大师名单有顾景舟、蒋蓉、徐秀棠、吕尧臣、汪寅仙等人。
1、顾景舟
顾景舟（1915-1996），原名景洲，后改名为景舟。别称：曼希、瘦萍、武陵逸人、荆南山樵。自号壶叟、老萍。宜兴紫砂名艺人，中国美术家协会会员，中国工艺美术大师。
2、蒋蓉
蒋蓉（1919年～2008年2月19日），别号林凤，江苏省宜兴市川埠潜洛人。1995年被授予“中国工艺美术大师”称号。蒋蓉作品曾在全国工业会议上评为“特等奖”。
3、徐秀棠
徐秀棠，1937年12月出生于宜兴蜀山紫砂陶艺世家，中国工艺美术大师。现任无锡市茶文化研究会副会长，江南大学客座教授，无锡工艺职业技术学院客座教授。获奖作品有《坐八怪》、《雪舟学画》等。
4、吕尧臣
吕尧臣，男，汉族，宜兴人，生于1941年，中国工艺美术大师。随紫砂名家吴云根学艺。四十余年的陶艺生涯，新品层出，风格韵秀而古朴。
尤独创之“吕氏绞泥”出神入化，堪称一绝，海外有“壶艺魔术师”之称，作品与“黄金争价”，屡为“故宫博物院”、国务院、“紫光阁”等单位收藏。
5、汪寅仙
汪寅仙（1943年6月16日－2018年2月28日），女，汉族，出生于江苏省宜兴市丁蜀镇。中国第一批国家级非物质文化遗产项目宜兴紫砂陶制作技艺代表性传承人。
1、黄玉麟
黄玉麟，生于清末（1842-1914），继邵大亨之后又一重要的制壶大家，他所制的壶选泥讲究，作品莹洁圆润，精巧而不失古意，灵妙天然。
2、程寿珍
程寿珍(1858—1939年)，又名陈寿珍，号冰心道人，清咸丰至民国初期的宜兴人，是一位勤劳多产的紫砂壶名家，师承其养父邵友庭，擅长制形体简练的壶式。
作品粗犷中有韵味，技艺纯熟。所制的“掇球壶”最负盛名，壶是由三个大、中、小的圆球重叠而垒成，故称掇球壶。
其造型以优美弧线构成主体，线条流畅，视觉感也极为舒适，整把壶稳健丰润。该壶于1915年在巴拿马国际赛会和芝加哥博览会得金奖，当时名重一时。
3、汪宝根
汪宝根（1890-1954年），号旭斋，宜兴蜀山人。为民国时期紫砂高手三宝三根之一（三宝：李宝珍、汪宝根、陈宝生）。
汪宝根早年随伯父、清末名家汪春荣（生义）学艺，与壶艺大师吴云根、朱可心为同门师兄弟。出师后曾在宜兴吴德盛公司、上海铁画轩公司任技师。1935年，他制成大东坡壶与三友瓶，参加美国芝加哥博览会并获优等奖。
汪宝根曾与清末紫砂名家黄玉麟是邻居，常常向黄玉麟请教，学到了不少制壶绝艺，并以樱桃小包嘴制壶而闻名壶艺界，汪宝根身材矮小，但精力过人，制作不满意随即毁之，不做到尽善尽美绝不出手，虽制作较多但求者难得。
汪宝根的《上桃合菱壶》现为宜兴陶瓷陈列馆收藏，《线云壶》则被红学专家冯其庸珍藏。
4、范大生
范大生（1874-1942），字绳武，号承甫，世居宜兴丁蜀西望圩村。师从紫砂名家范鼎甫，善制“合菱”、“合桃”、“竹鼓”、“鱼化龙”等壶，作品生动传神，富有情趣，享有“千金易得，大生壶难求”之美誉。
曾受聘于宜兴利永陶业公司、吴德盛陶号、上海铁画轩等陶器公司制壶。值得一提的是，他精心创作的大型陶塑“雄鹰”曾在1935年英国伦敦艺术博览会上获得金奖。
5、胡耀庭
胡耀庭生于清咸光年间，卒于民国时期的20世纪30年代。他长期受雇于吴德盛公司，以善制方器著称。
民初上海铁画轩公司成立时，店主戴国宝（号玉屏）特请胡耀庭制作《汉方壶》，此壶现由南京王一羽收藏，而胡耀庭制作的《砖方壶》现由南京博物院收藏。
参考资料来源：百度百科——黄玉麟
参考资料来源：百度百科——程寿珍
参考资料来源：百度百科——汪宝根
参考资料来源：百度百科——范大生
参考资料来源：百度百科——胡耀庭